写作《学习描写景物》课件2024-2025学年统编版语文八年级上册

学习描写景物 ——第三单元写作指导 任教教师： 森林里光线阴暗，笔直高大的树木遮住了绝大部分光，只有斑驳稀疏的光线透过树木的枝叶照射进来，辅之弥漫着的飘忽不定的如纱般薄雾，仿佛所有生灵都未曾涉足此地。狭窄的老古道，弯弯曲曲，遍布森林裸露的地皮。空气中可以明显地感觉到初冬的含义，一星半点儿的，悬浮在空气里，是露水或者冰屑，说不清楚，只是碰到不幸裸露在外的皮肤的时候，会激起一阵小小 的鸡皮疙瘩。 散发的光芒仿佛是被冲破天际的树冠遮盖，只得堪堪从厚厚的云层后面释放出一些幸存的光线来。其中的一束犹如聚光灯般耀眼，光亮得好似能救赎虔诚的信徒。风在高高的树顶摇晃着，发出一阵阵庞然缓慢的沙沙声，像是头顶移动着沙漠般的树海。此刻你走在林间昏暗的小路上，脚下踩过的干枯的树叶，是路旁参天大树成长的蜕变；身旁拂过的阴凉的风，是无边无际森林对你的设限；眼前望见的影影绰绰，是阳光越过万千与你相逢。 所谓的“描写”，是指：用准确、鲜明、生动的语言文字，对事物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。而景物描写，则是具体到“事物”为景物。 精选最新中小学教学课件 精选最新中小学教学课件 6 6 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 经典寻踪，学习写法 注意景物特点：状态、大小、方位... 修饰词的位置：名词前、名词后 前提：明确写什么，抓住特点写 藤 树 鸦 桥 水 道 风 马 阳 人 7 下面语段运用什么写作手法将“春花”写得如此精彩？ 　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 ——朱自清《春》节选 方法1：善用修辞写景状物 把果树人格化，赋予人的情感和动作（拟人） 用生动的颜色作比（比喻），句式整齐，画面生动（排比） 这是由“花”放飞了（想象），想到了未来的硕果，空气香甜 八大修辞 比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、设问、反问 8 要求：1、认真、细致观察； 2、根据观察，以横向草稿本为“画板”，将景物名称填写在它所在方位。 接下来请认真观察这幅图片，将你能观察到的景物名称写在草稿本上。 9 茂密的参天大树 纵横交错的树枝 蓬勃肆意的枝叶 朦胧如纱的林雾 蜿蜒狭窄的小路 潺潺小溪 遍布苔藓的石面 精选最新中小学教学课件 精选最新中小学教学课件 10 10 　　看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 ——老舍《济南的冬天》节选 空间顺序 经典寻踪，学习写法 山尖 山坡 山腰 11 青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （陶弘景《答谢中书书》节选） 时间顺序 经典寻踪，学习写法 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 （郦道元《三峡》节选） 夏 春冬 四时 晓 夕 12 空间顺序、时间顺序、逻辑顺序 空间顺序： 一、选取固定观察点，按视线移动的顺序，依次描写各位置上的是物； 二、不取固定观察点，采用游览顺序，其优势是层次清晰，犹如绘画中的长卷； 时间顺序：描绘出景物的变化； 逻辑顺序：面对较为复杂的写作对象，使得描写更严谨、具体。常见的有因果、递进、主次、并列、总分关系。 观察的顺序有： 方法2：按一定顺序写景状物 13 经典寻踪，学习写法 高峰/入云，清流/见底。 两岸/石壁，五色/交辉。 仰视 俯视 平视 节选 14 校园一角 平视 仰视 俯视 平视 近视/细看 远眺 静态 动态 家乡的那条小河 家乡流淌着一条美丽的小河，它像一条蓝色的绸带，环绕着我那朴素幽静的小山村。 春天，小河刚刚解冻，鱼儿便活跃起来，一条又一条地冒出水面，吐出许多小水泡。“春江水暖鸭先知”，鸭子们争先恐后地跳到河里，“扑通”一下潜到水中，追逐着鱼儿，然后又从远处突然冒出来。小河两岸那些经历了严冬的柳树，僵硬了多日的枝条突然变软，随风飘动起来，细一看，枝条已经开始冒出一个个嫩芽。闭了眼，仿佛眼前已是一个绿色世界。 例文欣赏 明确描写对象 “春天”——时间顺序 “争先恐后”——拟人 “扑通”——拟声词，听觉 “从远处”——视角：远眺 “变软”——触觉 “细一看”——视角：近视 “美丽的”——总特点 动态 20 例文欣赏 夏天，小河大概是怕晒吧，很早就穿上了荷叶与荷花编织成的衣裳，这衣裳既实用又好看。荷叶如同一条条舞女的绿裙，为小河遮住了那烫人的阳光。片片荷叶中还时隐时现着朵朵美丽的荷花，淡淡的芳香也就氤氳（yīn yùn）在小河的四周。这些荷花有的还是含苞待放的花蕾，有的却已张开了花瓣怒放；还有些花儿早已凋谢，却留下了青绿青绿的莲蓬。孩子们这时总爱在竹竿上绑个小网，在繁花绿叶中探取成熟了的莲蓬。 “怕晒”——拟人 “衣裳“、“舞女的绿裙”——比喻、拟人 “烫人的”——触觉 “芳香”——嗅觉 “探取”——动态 “夏天”——时间顺序 秋天，柳树下，小河两岸开满了金色的菊花，离河很远就能闻到那扑面而来的芳香。此时的傍晚，劳作了一天的人们就会聚集到河边，谈天说地，赏景散心，菊花香里话丰年。而那些爱美的女孩们，总会掐上两三支，相互在头上比划，不时发出银铃般的笑声。田野中的收割机忙碌起来了，将那早已笑弯腰的稻子收入怀间。白鹭也多了起来，随意望去，对岸就有几只白鹭正优雅地站立在牛背上，夕阳下一不小心就勾勒出了一幅醉人的美丽剪影。 例文欣赏 “秋天”——时间顺序 视觉 “芳香”——嗅觉 “笑声”——听觉 “笑弯腰”——拟人 “望去”——远眺 “优雅”——拟人 22 冬天，小河没了春天的生机，也没了夏天的美丽和秋天的热闹，它安静地睡下了。它一安静下来，那水可就清澈得让人心怜。站在岸边就可以看到河底的卵石，水中的鱼儿，还有那人们淘米时留下的米粒。你若站在桥上，清澈的小河便能清楚地照出你的模样。 这就是我家乡的那条小河。 例文欣赏 “冬天”——时间顺序 “睡下”——拟人 多角度如：可俯视、仰视，也可近 观、远眺；可写静态，也可写动态； 除了运用视觉，也可借助听觉、嗅觉、触觉、味觉等形象。 方法3：从多角度写景状物 多角度 多种视角 多种感官 动静结合 方法2：按一定顺序写景状物 方法3：按多角度写景状物 方法1：善用修辞写景状物 前提：明确写什么，抓住特点写 强调：融情于景，注重抒情 25 一展身手 接下来请认真观察这幅图片。 要求：1、认真、细致观察； 2、运用本节课所学，结合生活实际和适当想象进行写作，并争取运用恰当的修辞把语言变得优美生动起来，使得画面更具立体感、生动感； 3、限时：5分钟； 4、字数：150字左右。 。 习作分享 28 题目：我爱 季 要求：1、晚一（语文）下课收； 2、至少600字左右； 3、至少4段，认真书写，保持卷面整洁。 学海练兵 提示：1、确定你要描写的季节的中心特点，可借助鲜明的季节景物来表现，如春天百花盛开，夏天暴雨倾盆，秋天枫叶似火，冬天雪花纷飞； 2、除了写某一季节独有的景致，还可以写某个景物在某一季节的特点； 3、要把“我”对所选季节要表达的情感渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。 不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，以及美丽的校园，只要对我们的自然心怀浓浓的向往和依恋之情，对我们的生活抱有向阳的乐观心态，用方法、用真心去感知，那么我们每个人心里的那一幅属于自己的世外桃源就会呈现在你我的面前。　　　　 感谢聆听！ 森林深处水流声+鸟鸣声 大自然流水声 缓解焦虑减压助眠音乐 (纯音乐) 纯音乐 歌曲合辑, track -31073, disc 0 Blues 323001.66 $$