第3节 摩擦力-【初高中·衔接直通车】2024年初升高物理衔接直通车（通用版）

第二篇高人一招：回顾初中内容 第2节 弹力 [知识回顾] [对应训练] 弹力与弹簧测力计 1.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙 上，在弹性限度内用手水平向右拉弹簧的 物体发生 而产生的力， 弹力 另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描 如压力、支持力等 述正确的是 () 作用 测量 ® 在一定的范围内拉伸弹簧时，弹 工作 A.手对弹簧的拉力 簧 原理 B.弹簧对手的拉力 C.墙对弹簧的拉力 D.以上说法都正确 (1)了解弹簧测力计的 弹簧测 (2)明确 2.如图所示，弹簧测力计的分度值为 霖 (3)校零：使用前检查指针与 N,测量范围为 N,指针所指 是否对齐，若没有对齐，要调 的示数为 N。 使用 节至对齐。 方法 (4)测力时，要使测力计内的弹簧 轴线方向跟所测力的方向在 上，弹簧不要靠在 上 第3节 摩擦力 续表 [知识回顾] 摩擦、 摩擦和 分类 摩擦力 摩擦 影响 的大小和 产生的 ①两物体相互 并 因素 条件 ②两物体发生了 或有 增大摩擦的方法： 改变 与物体 的方向或 方向 方向 方法 减小摩擦的方法： 相反 初高中衔接直通车·物理 2.如图所示，物体在粗糙水平面上由于惯性 [对应训练] 向右运动，请作出该物体受到滑动摩擦力 1.下列实例中，为了增大摩擦的是 ( 的示意图（作用点请画在物体的重心 A.旱冰鞋下装有滚轮 B.足球守门员戴有防滑手套 O上)。 C.冰壶底面打磨得很光滑 D.给车轴加润滑油 第4节力的合成 [知识回顾] [对应训练] 力的合成 1.(2023·临沂平邑 (1)合力：如果一个力产生的作用效果跟几 期中)如图所示，跳 个力共同作用产生的效果相同，这个力就 伞运动员和伞的总 叫作那几个力的 重力为750N,他从 (2)同一直线上二力的合成 飞机上跳下，伞未打开前，受到空气的阻 力为50N,则这两个力的合力的大小为 ①同一直线上，方向相同的两个力的合成， N,合力的方向是 大小等于 ,方向 ,即 2.竖直向上抛出的篮球重为G,受到空气的 阻力小于G,篮球在竖直上升过程受到的 ②同一直线上，方向相反的两个力的合力， 合力 () 大小等于 ,方向 ,即 A.等于G B.大于G C.小于G D.等于0 第5节 力的平衡 (2)二力指作用在同 上的两个力。 [知识回顾] (3)同体、共线、等大、反向，四个条件必须 1.二力平衡 同时具备， 物体如果在两个力的作用下，能保持静止或 [对应训练] 匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平 衡状态。这两个力就互称为平衡力。 1.(2023·甘肃兰州中考)对于静止在水平轨 2.二力平衡的条件 道上的复兴号列车，下列分析正确的是 (1)平衡指物体 运动。 8初高中衔接直通车·物理 据G=15N 第4节力的合成 °m10.15kg =I00N/kg:第四组教据G 知识回顾 2N。=10Nkg:第五组数据G 3N (1)合力(2)①这两个力的大小之和跟这两个 0.20kg ”m50.30kg 力的方向相同F=F,十F:②这两个力的大小 10Nkg:第六组数据G=3.5N =10 N/kg. 之差跟较大的那个力方向相同F=F,一F: m60.35kg 对应训练 综合分析知第三组数据不可信，故C正确。 1.解析伞未打开时，运动员和伞受竖直向下的总 2.解析重力方向竖直向下，作用在物体重心上， 重力及向上的阻力，二力的方向相反，则这两个 作图时，从物体的重心A点开始沿竖直向下的方 力的合力大小F◆=G-f=750N一50N= 向画一条有向线段并标上符号G。 700N,合力的方向与重力的方向一致，即合力的 方向竖直向下。 答案700竖直向下 2.B在篮球竖直上升的过程中，受竖直向下的重 力G和竖直向下的空气阻力∫，这两个力作用在 同一直线上，方向相同，所以篮球受到的合力 答案 见解析图 F◆=G十f>G,故选B。 第2节弹力 第5节力的平衡 知识回顾 知识回顾 弹性形变 力的大小受到的拉力越大，弹簧的伸 2.(1)静止做匀速直线(2)物体(3)缺一不可 长量就越长测量范围（或：量程）分度值零刻 对应训练 度线一条直线刻度盘 1.C列车受到的重力和铁轨对列车的支持力是一 对应训练 对平衡力，故B错误，C正确；列车对铁轨的压力 1.B弹簧形变产生的力，弹簧为施力物体，手为受 和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力，故A、 力物体，所以弹簧发生形变，产生的是弹簧对手 D错误。 的拉力，故选B。 2.解析由v-t图像可知，0一3s内物体运动的 2.解析由题图知弹簧测力计的分度值为0.5N, 速度不变，做的是匀速直线运动，物体处于平 最大值是10N,所以它的量程为0~10N,指针所 衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力， 指示数为2.5N。 二力大小相等，f=F=2N,所以t=2s时，物 答案0.50~102.5 体受到的摩擦力为2N:由)-1图像可知，3~ 第3节摩擦力 4s内，物体做减速运动，此时已撤去推力，水 知识回顾 平方向上只受摩擦力，由于压力大小和接触面 接触挤压相对运动相对运动的趋势相对 的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，仍为 运动相对运动的趋势滑动滚动静压力 2N;因竖直方向上的重力和支持力平衡，则 接触面的粗糙程度增大压力使接触面变粗糙 t=3.5s时，物体受到的合力大小等于摩擦力， 变滚动为滑动减小压力使接触面变光滑（或： 即F◆=f=2N。 隔离)变滑动为滚动 答案22 对应训练 专题三牛顿运动定律 1.B旱冰鞋下装有滚轮，是为了减小摩擦，A错 第1节牛顿第一定律 误：足球守门员戴有防滑手套，是为了增大摩擦 知识回顾 力，B正确：冰壶底面打磨得很光滑，是为了减少 1.(1)静止匀速直线(2)不是改变受力 摩擦，C错误；给车轴加润滑油，是为了减小摩擦， 2.(1)运动状态不变(3)质量大无关 D错误。 对应训练 2.解析滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向 1.C牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学推 相反，由于物体相对地面向右运动，因此物体受 理得出的，不能通过实验进行验证，A、B错误；由 到方向向左的摩擦力，过力的作用点O沿水平向 左的方向画一条带箭头的线段，并用「表示。 牛顿第一定律可知，力是物体运动状态改变的原 因，要使原来静止的物体运动起来，必须使物体 U 受力，C正确；由牛顿第一定律可知，已经运动的 物体若不受外力作用，将会保持匀速直线运动， 答案见解析图 D错误。故选C。 94