第5节 力的平衡-【初高中·衔接直通车】2024年初升高物理衔接直通车（通用版）

初高中衔接直通车·物理 G_ 第4节 -15N -=100N/kg;第四组数据 力的合成 m 0.15kg 7 知识回顾 2N -10N/kg;第五组数据 G. 3N (1)合力(2)①这两个力的大小之和 跟这两个 0. 20 kg m 0. 30 kg 力的方向相同 F=F +F。 ②这两个力的大小 G. 3.5N --10 N/kg。 10 Nkg;第六组数据 之差 跟较大的那个力方向相同 F=F.一F。 m. 0.35kg 对应训练 综合分析知第三组数据不可信,故C正确。 1.解析 伞未打开时,运动员和伞受竖直向下的总 2.解析 重力方向竖直向下,作用在物体重心上, 重力及向上的阻力,二力的方向相反,则这两个 作图时,从物体的重心A点开始沿竖直向下的方 力的合力大小F =G-f-750N-50 N= 向画一条有向线段并标上符号G。 700N,合力的方向与重力的方向一致,即合力的 方向竖直向下。 答案 700 竖直向下 2.B 在篮球竖直上升的过程中,受竖直向下的重 力G和竖直向下的空气阻力f,这两个力作用在 1f 同一直线上,方向相同,所以篮球受到的合力 答案 见解析图 F -G+/G,故选B。 第2节 弹 力 第5节 力的平衡 知识回顾 知识回顾 弹性形变 力的大小 受到的拉力越大,弹策的伸 2.(1)静止 做匀速直线 (2)物体 (3)缺一不可 长量就越长 测量范围(或:量程) 分度值 零刻 对应训练 度线 一条直线 刻度盘 1.C 列车受到的重力和铁轨对列车的支持力是一 对应训练 对平衡力,故B错误,C正确;列车对铁轨的压力 1.B 弹形变产生的力,弹策为施力物体,手为受 和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力,故A、 力物体,所以弹策发生形变,产生的是弹策对手 D错误。 的拉力,故选B。 2.解析 由v-t图像可知,0~3s内物体运动的 2.解析 由题图知弹策测力计的分度值为0.5N. 速度不变,做的是匀速直线运动,物体处于平 最大值是10N,所以它的量程为0~10N,指针所 衡状态,受到的摩擦力和推力是一对平衡力, 指示数为2.5N。 二力大小相等,f一F-2N,所以i-2s时,物 答案 0.5 0~10 2.5 体受到的摩擦力为2N;由v-1图像可知,3~ 第3节 摩擦力 4s内,物体做减速运动,此时已撤去推力,水 知识回顾 平方向上只受摩擦力,由于压力大小和接触面 接触 挤压 相对运动 相对运动的趋势 相对 的粗糙程度不变,所以摩擦力大小不变,仍为 运动 相对运动的趋势 滑动 滚动 静 压力 2N;因竖直方向上的重力和支持力平衡,则 接触面的粗糙程度 增大压力 使接触面变粗糙 t一3.5s时,物体受到的合力大小等于摩擦力 变滚动为滑动 减小压力 使接触面变光滑(或: 即F-f-2N。 隔离)变滑动为滚动 答案22 对应训练 专题三 牛顿运动定律 1.B 旱冰鞋下装有滚轮,是为了减小摩擦,A错 第1节 牛顿第一定律 误;足球守门员戴有防滑手套,是为了增大摩擦 知识回顾 力,B正确;冰壶底面打磨得很光滑,是为了减少 1.(1)静止 匀速直线 (2)不是 改变 受力 摩擦,C错误;给车轴加润滑油,是为了减小摩擦, 2.(1)运动状态不变 (3)质量 大 无关 D错误。 对应训练 2.解析 滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向 1.C 牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学推 相反,由于物体相对地面向右运动,因此物体受 理得出的,不能通过实验进行验证,A、B错误;由 到方向向左的摩擦力,过力的作用点O沿水平向 牛顿第一定律可知,力是物体运动状态改变的原 左的方向画一条带箭头的线段,并用f表示。 因,要使原来静止的物体运动起来,必须使物体 _# 受力,C正确;由牛顿第一定律可知,已经运动的 (11111 物体若不受外力作用,将会保持匀速直线运动, 答案 见解析图 D错误。故选C。 94初高中衔接直通车·物理 2.如图所示,物体在粗糙水平面上由于惯性 [对应训练] 向右运动,请作出该物体受到滑动摩擦力 ( 1.下列实例中,为了增大摩擦的是 __ 的示意图(作用点请画在物体的重心 A.旱冰鞋下装有滚轮 O上)。 B.足球守门员戴有防滑手套 C.冰壶底面打磨得很光滑 D.给车轴加润滑油 第4节 力的合成 [知识回顾] [对应训练] 力的合成 1.(2023·临沂平邑 (1)合力:如果一个力产生的作用效果跟几 期中)如图所示,跳 个力共同作用产生的效果相同,这个力就 伞运动员和伞的总 叫作那几个力的 重力为750N,他从 飞机上跳下,伞未打开前,受到空气的阻 (2)同一直线上二力的合成 力为50N,则这两个力的合力的大小为 ①同一直线上,方向相同的两个力的合成, N,合力的方向是 大小等于 ,方向 ,即__ 2.竖直向上抛出的篮球重为G,受到空气的 阻力小于G,篮球在竖直上升过程受到的 ②同一直线上,方向相反的两个力的合力, 合力 ( _→ ,方向 大小等于 ,即 A.等于G B.大于G C.小于G D.等于0 第5节 力的平衡 (2)二力指作用在同一 上的两个力。 [知识回顾] (3)同体、共线、等大、反向,四个条件必须 1.二力平衡 同时具备, 物体如果在两个力的作用下,能保持静止或 [对应训练] 匀速直线运动状态,我们就说该物体处于平 衡状态。这两个力就互称为平衡力 1.(2023·甘肃兰州中考)对于静止在水平轨 2.二力平衡的条件 道上的复兴号列车,下列分析正确的是 或 运动。 (1)平衡指物体 ( ) 8 第二篇 高人一招:回顾初中内容 A.列车所受重力和列车对铁轨的压力是 下运动了3s,撤去推力后,物体又运动了 一对相互作用力 1s才停下,这4s内物体做直线运动,其 B.列车所受重力和铁轨对列车的支持力 运动的速度与时间的关系图像如图乙,则/ 2s时,物体受到的摩擦力为 是一对相互作用力 N;t- 3.5s时,物体受到的合力大小为 C.列车所受重力和铁轨对列车的支持力 N。 是一对平衡力 .o/(m.s-1) D.列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支 持力是一对平衡力 2.(2023·三明一模)如图甲所示,水平面上 t& 甲 重为10N的物体在2N的水平推力作用 乙 专题三 牛顿运动定律 第1节 牛顿第一定律 [知识回顾] [对应训练] 1.牛顿第一定律 1.下列关于对牛顿第一定律的建立、理解的 (1)牛顿第一定律;一切物体在没有受到任 说法,正确的是 ( ) 何外力的作用时,总保持 状态或 A. 牛顿第一定律是通过实验直接得出的 运动状态。 B. 牛顿第一定律可以通过实验来进行验证 (2)牛顿第一定律表明,力 维持物 C. 原来静止的物体,只有受到力的作用才 体运动的原因,而是 物体运动状 会运动起来 态的因素,即物体不受力,运动状态不改 D. 已经运动的物体若不受外力作用,将会 变,物体状态改变必定 慢慢停止运动 2.惯性 2.(2024·北京四中期中)关于物体的惯性. (1)物体具有保持原来的 的性质 下列说法正确的是 ( 叫惯性。 ) (2)一切物体都具有惯性。运动场上,助 A.一切物体都具有惯性 跑、投掷、投篮、踢球等都用到了惯性。 B.跳远运动员助跑起跳,是为了增大惯性 (3)衡量物体惯性大小的量度只有 C. 跳水运动员起跳后,先向上运动,然后 ,惯 质量越大,惯性越 下落,是由于运动员具有惯性 性大小与物体的运动速度和所处的位 D.运动速度大的物体惯性大,运动速度小 置 的物体惯性小 g