第一单 元单元检测-【初高中·衔接直通车】2024年初升高历史衔接直通车（通用版）

初高中衔接直通车·历史 3.我国古代的丝绸之路是汉武帝派遣张骞出 6.新疆地广物丰，风光秀美，文化灿烂。自古以 使西域时开辟的，他完成了长途旅行，历尽 来就是我国领土不可分割的一部分。早在西 艰险从长安到达了遥远的西方。张骞“长 汉时期，中央政府就在此设置了 A.伊犁将军 B.西域都护 途旅行”的主要目的是 C.安西都护府 D.宣政院 A.打击匈奴 B.开拓疆域 7.对研究当今流行病如“禽流感”等仍有积极 C.管理西域 D.开通商路 影响和启发的古代著作是 ( ) 4.《史记》是我国历史上第一部纪传体通史。 A.《九章算术》 B.《齐民要术》 下列史实不能在《史记》中查到的是( C.《伤寒杂病论》 D.《甘石星经》 A.光武中兴 B.武王伐纣 8.(2023·广东深圳期末)甘肃放马滩纸、悬 C.陈胜吴广起义D.秦始皇统一度量衡 泉纸、旱滩坡纸、陕西灞桥纸等地的考古发 5.(2023·江苏无锡模拟)汉代有一皇帝在位 现中都有西汉麻纸。《后汉书》记载，蔡伦 “用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸”。对此 期间，政治上颁布“推恩令”，确立察举制： 理解合理的是 经济上改革币制，推行均输平准，该皇帝指 A.麻纸自汉代起是最主要书写材料 的是 B.东汉蔡伦改进了造纸术 A.汉高祖 B.汉文帝 C.考古成果证明了《后汉书》有误 C.汉景帝 D.汉武帝 D.丝绸之路推动纸张贸易 单元检测 1.(2023·湖南怀化期末)中华先民每个部族 A.元谋人遗址 B.北京人遗址 都有自己独特的图腾、崇拜物、标记。黄帝 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址 在击败蚩尤统一中原后，黄帝部落的标志 3.下列遗址中很有可能成为研究夏朝历史直 兼取了鸟、马、鹿、蛇、牛、鱼等标志图案，最 接证据的是 ( ) 后拼合成了“龙”，一种虚拟的综合性神灵。 A.良渚遗址 B.二里头遗址 龙图腾的形成 C.姜寨遗址 D.大汶口遗址 4.西周建立后，为稳固和扩大统治，实行了分 A.与专制君权的逐步强化密切相关 封制，史称“封邦建国”。当时周王分封诸 B.是中华早期文明多元一体的印证 侯主要是基于 ( C.说明中华早期文明具有理性色彩 A.血缘亲疏 B.军功大小 D.实证了等级社会产生的历史根源 C.财产多寡 D.才能高低 2.(2023·江苏无锡模拟)央视《舌尖上的中 5.周人以九百亩为一“井”，平均分为九块，每 国2·时节》展现了不少中国传统美食的 块一百亩，中间一块为公田，周边八块为私 生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄有关 田；私田由个人耕种，每家一块，收获归己， 我国最早种植水稻的专题片，你认为最符 中间的公田由八家人共同耕种，收获归公 合拍摄要求的外景地是 此土地制度 38 第三篇快人一步：学习高中知识 A.被称作均田制 9.秦国成为战国七雄中实力最强的国家，“倾 B.是奴隶主土地国有制 邻国而雄诸侯”，其主要原因是 C.始于商鞅变法 A.商鞅变法更加全面彻底 D.造成了分封制的瓦解 B.工商业和城市繁荣兴盛 6.(2023·山东临沂期末)西周时期，只有周 天子才有权力发动战争，或者赐予诸侯发 C.铁农具和牛耕得到推广 动战争的权力：春秋时出现“春秋无义战” D.都江堰促进了农业发展 “礼乐征伐自诸侯出”的现象。这一变化反 10.(2023·北京西城期末)与秦朝之后的大 映出 一统国家相比，夏、商、西周等早期国家突 A.中央集权的加强 出的特征是 B.分封制度的瓦解 A.中央与地方关系较松散 C.宗法制度的解体 B.拥有军队等国家机器 D.郡县制度的建立 C.实行奴隶主土地私有制 7.(2023·广西柳州联考)下图是河北平山三 汲村中山王墓出土的战国银首人俑铜灯。 D.王朝世袭，设有职官 铜人一派宽袖深衣的中原打扮，但高颧扁 11.秦代以前，卿大夫以及地方官吏的印章均 脸，浓眉短须，是典型的古代北方狄人的 可称玺。秦代则是“天子独以印称玺，又 “男子汉”形象。这件文物可以用来说明战 独以玉，群臣莫敢用”。这一变化主要体 国时期 现了 ( A.秦王赢政的巨大功绩 B.皇权世袭的特点 C.皇帝独尊的至上地位 D.中央集权的加强 12.秦王朝对全国各方面制度开展整齐划一 A.中山国确立了中央集权制度 的工作，如“端平法度”“器械一量”“同书 B.各国间战争规模进一步扩大 C.中原与周边地区的民族交融 文字”等。其主要目的是 ( D.铁制农具和牛耕的普遍推 A.推行法家思想 B.加强经济交流 8.某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过 C.促进文化传播 D.巩固国家统一 程中搜集到下列信息（如图）。这些信息反 13.(2023·湖南怀化期末)秦始皇三十六年 映出春秋战国时期的阶段特征是 ( (前211年)，东郡出现“始皇帝死而地分” ●收治：商鞅变法 的刻辞。该刻辞 ●经济：铁器、牛耕的使用和推) A.反映国家分裂的现实 ●思想文化：百家争鸣 B.说明郡县制度已经崩溃 A.社会大变革的时代 B.统一国家的建立 C.表明政权与神权结合 C.繁荣与开放的社会 D.民族关系的发展 D.显示秦朝统治面临危机 39 初高中衔接直通车·历史 14.秦朝大兴土木，政策性的人口流动极为频 C.瓦解了地方势力勾结 繁，“丁壮丈夫西至临祧、狄道，东至会稽、 D.利于加强中央集权 浮石，南至豫章、桂林，北至飞狐、阳原。” 18.汉高祖时期诏令简易朴实、近乎口语，汉 这一现象反映了 武帝时期诏令中多援引儒家经典语句。 A.统一王朝的建立 这一变化的原因是 ( B.人身依附关系强化 A.大一统局面形成 C.商品经济的繁荣 B.统治思想的变化 D.国家组织能力强大 C.汉赋的广泛流行 15.公元前209年，在陈胜、吴广领导下“斩木 D.政治体制的变化 为兵，揭竿为旗”，发动了中国历史上第一 19.张骞通西域开辟了中西交通道路，中国的 次农民大起义。欲查阅与此相关的史书， 丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧 最适合的是 洲和北非，形成了饮誉中外的丝绸之路。 A.《史记》 B.《汉书》 它的开通 () C.《春秋》 D.《后汉书》 A.消除了匈奴对汉王朝的威胁 16.(2023·北京通州期末)归纳历史发展的 B.延缓了少数民族封建化进程 阶段特征是学习历史的重要方法之一。 C.造成了西域地区的野蛮落后 下列对秦汉时期阶段特征的归纳，正确 D.促进了东西方经济文化交流 的是 A.国家的产生和社会变革 20.(2023·江苏如皋期末)东汉医学家张仲 B.大一统国家的建立与巩固 景在《伤寒杂病论》中阐述了协调平衡、调 C.政权的更迭与民族交融 和阴阳、和解病机的治疗观；配伍精当、法 D.经济的繁荣与开放的社会 则鲜明、“君臣佐使”的方剂原则。据此可 17.西汉时，主父偃提出的“令诸侯得推恩分 知，《伤寒杂病论》 子弟，以地侯之”的办法非常高明，被武帝 A.奠定了中医理论的基础 立即采用。这主要在于该办法() B.蕴含了传统思想的理念 A.缓解了皇族内部矛盾 C.总结了历代医药学成果 B.便于削弱宰相权力 D.是国家颁布的最早药典 跟微信打码 。错题一键拍 。幕础大巩固 ◆知识抢先学 40参考答案 单元检测 B:中央集权制建立于秦朝，排除A:“解体”不合 1.解析：选B。据材料“中华先民每个部族都有自己 史实，春秋时期宗法制度仍然存在，排除C:郡县 独特的图腾、崇拜物、标记…它的标志兼取了 制度开始于战国时期，排除D。 鸟、马、鹿、蛇、牛、鱼等标志图案”可知，龙图腾是：7.解析：选C。据材料“铜人一派宽袖深衣的中原打 结合了多个部落的图腾而形成的，体现了中华早： 扮，但高颜扁脸，浓眉短须，是典型的古代北方狄 期文明多元一体的特征，故选B:据所学可知，专： 人”可知，战国时期中山王墓出土的银首人俑铜 制君权是秦代才开始形成，而龙图腾的形成是在： 灯为身着中原服饰的狄人形象，说明中原与周边 原始社会，排除A:据材料“一种虚拟的综合性神 地区的民族交融，故选C:秦朝时才确立中央集权 灵”可知，龙图腾的形成具有虚拟色彩，排除C:材 制度，排除A:材料只是提到战国银首人俑钢灯， 料主旨是龙图腾的形成，没有涉及等级社会的问： 并不涉及各国之间的战争，排除B;战国时期铁制 题，排除D。 农具和牛耕得到推广，但“普遍”一词表述过于绝 2解析：选D。根据“我国最早种植水稻”的要求，结 对，且材料并未体现，排除D 合所学知识可知，七八千年前长江流域的河姆渡 8,解析：选A。结合图示信息可以看出，此阶以上 聚落开始种植水稻，D正确：元谋人遗址、北京人 段是春秋战国时代，其阶段特征为社会大变革。 遗址、半坡人遗址均没有水稻种植的遗存，排除 随着经济的发展，各国掀起了变法运动，同时， A、B、C 在思想领域，面对动荡变革的时代，各思想家提 3.解析：选B。根据所学知识可知，夏朝的起止时间： 出了不同的治国主张，形成了百家争鸣的局面， 是约公元前2070年至约公元前1600年，而考古 故选A。 学家在河南洛阳偃师发现的二里头遗址，很有可 :9.解析：选A。商鞅变法奖励耕战，经济得到发展， 能是夏文化的依存，故选B:良渚遗址位于长江下 国家日益强盛，为日后秦的统一莫定了基础，故 游，其主要反映公元前3300年到公元前2300年 选A:秦国的工商业和城市发展并不比战国时期 的历史，这与夏朝的起止时间不一致，排除A;姜 的其他诸侯国繁荣兴盛，排除B:铁农具和牛耕的 寨遗址位于陕西西安，其主要反映的是公元前 推广也推动了其他诸侯国农业生产的发展，排除 4600年到公元前4400年的历史，这与夏朝的起 C:都江堰促进了成都平原地区的农业发展，但不 止时间不一致，排除C；大汶口遗址位于黄河下 是主要原因，排除D。 游，其主要反映的是公元前6100年到公元前 10.解析：选A。据材料“与秦朝之后的大一统国家 4600年的历史，这与夏朝的起止时间不一致，排 除D。 相比”可知，秦朝之后的大一统国家都建立了专 4.解析：选A。根据所学可知，西周建立后按照血缘 制主义中央集权制度，实现了权力的高度集中， 亲疏进行分封，同姓亲族是分封的主体，故选A; 而早期国家最高执政集团尚未实现权力的高度 战国时期商鞅变法按照军功大小授予官职，称为 集中，中夹与地方关系较松散，故选A;历代王朝 军功爵制，排除B;梭伦改革中按照财产多寡划分 都拥有军队等国家机器，此项是相同点，排除B: 公民等级，与西周分封制无关，排除C:科举制是 “与秦朝之后的大一统国家相比”强调政治方面 按照才能高低选拔官员，排除D。 的比较，与经济无关，且商和西周的土地是奴隶 5.解析：选B。据材料“周人以九百亩为一‘井’”，可 主土地国有制，排除C:历代王朝都是王位世袭， 知为周朝的土地制度，即并田制，故选B:均田制 设有职官，此项也是相同点，排除D。 于魏晋南北朝时推广的，排除A:井田制早于商鞅 11.解析：选C。秦代以前，卿大夫以及地方官吏的 变法，排除C:井田制维护了分封制，土地私有制： 印章均可称呼“玺”，到秦代只有皇帝一人的印 造成了分封制的瓦解，排除D。 章可以称为“玺”，这体现了皇权的强化，皇帝独 6.解析：选B。题千提及拥有战争发动权者由西周： 尊的特征，C正确：秦王的功绩和其印章称呼无 时期的周天子下移到春秋时期的诸侯，结合所学 关，排除A:皇权世袭强调的是皇位的传承，与题 可知，春秋时期分封制走向瓦解，周天子“天下共 千信息不符，排除B:中央集权指的是中央和地 主”地位丧失，诸侯不再听从周天子的号令，故选 方的关系，D与题无关，排除。 103 初高中衔接直通车·历史 12.解析：选D。结合所学，“端平法度”“器械一量” 强中央集权，D正确：缓解皇族内部矛盾不是“推 “同书文字”等都是巩固统一的具体措施，D正 恩令”的主要作用，A错误：“推恩令”与削弱宰 确：该做法并不是为了推行法家，排除A:材料不 相权力无关，B错误；“推恩令”并不能“消除”地 仅涉及经济，还有文化，B、C都是客观影响，并 方势力勾结，C错误。 不是主要目的，排除。 18.解析：选B。结合所学知识，汉武帝时期尊崇儒 13.解析：选D。据材料“东郡出现‘始皇帝死而地 术确立了儒学的官方地位，使得“汉武帝时期诏 分’的刻辞”结合所学可知，这一刻辞说明人民 令中多援引儒家经典语句”，故选B:汉朝从建立 希望秦朝统治结束，说明秦朝统治面临危机，故 开始就已经是大一统的局面，排除A:汉赋只是 选D:据所学可知，秦朝分裂是在秦始皇去世之 一种文学体裁，并不能决定官方诏书的内容变 后，与材料时间不符，排除A:据所学可知，秦朝 化，排除C:从汉高祖到汉武帝，国家政治体制始 的郡县制并未崩溃，还被后世所继承，排除B:材 终是专制主义中央集权制度，排除D。 料刻辞体现的是人民对于秦朝统治的不满，没 19.解析：选D。根据材料“中国的丝织品沿着这条 有涉及神权，排除C。 道路传向中亚、西亚、欧洲和北非”，可知丝绸之 14.解析：选D。结合所学知识，秦朝建立起专制主 路的开通使中国与中亚、西亚、欧洲和北菲之间 义中央集权剃度使国家资源集中到政府手中， 的贸易往来更加频繁，有利于促进东西方之间 大大提高了国家的组织能力，可以动用庞大的： 的经济文化交流，故选D:汉武帝派遣卫青、霍去 人力、物力兴建土木工程，故选D:统一王朝的建 病出击匈奴，解除了匈奴对汉王朝的威胁，排除 立只是提高国家组织能力的客观条件之一，排 A:丝绸之路的开通有利于促进先进的中原文化 除A:人身依附关系强化是建立在国家强大组织 在西域地区的传播，有利于促进当地少数民族 能力的基础上，排除B:秦朝修建的土木工程大 的封建化，排除B:丝绸之路的开通有利于西域 多是官方工程，与商品经济发展无关，排除C。 地区接受中原文化的影响，客观上有利于西域 15.解析：选A。由材料可知，陈胜吴广起义发生在 社会的发展，排除C。 公元前209年，而《史记》记载了上至传说中的黄 20.解析：选B。根据材料“调和阴阳”“君臣佐使”等 帝时代，下至汉武帝太初四年（公元前101年）间 信息可知，《伤寒杂病论》中蕴含着辩证思雏、阴 共3000多年的历史，所以欲查阅与陈胜吴广起 阳平衡、和谐秩序等传统道家和儒家思想，故选 义相关的史书，最适合的是《史记》，A正确：《汉 B;奠定了中医理论的基础的是《黄帝内经》，排 书》主要记述了上起汉高祖元年（公元前206年）， 除A:总结了历代医药学成果的是《本草纲目》， 下至新朝王莽地皇四年（公元23年）的史事，与 排除C:国家颁布的最早药典是《唐本草》，排除D。 题意不符，排除B:《春秋》记载了自鲁隐公元年 第二单元三国两晋南北朝的民族交融与 (公元前722年)到鲁哀公十四年（公元前481年） 隋唐统一多民族封建国家的发展 的史事，与题意不符，排除C;《后汉书》记载的是 上起汉光武帝建武元年（公元25年），下至汉献 第5课三国两晋南北朝的政权更迭 帝建安二十五年（公元220年）的史事，与题意不 与民族交融 符，排除D。 新课自主学习 16.解析：选B。秦朝完成了国家的大一统，建立起 对点练习 专制主义中央集权制，汉代对于这一制度进一 1.解析：选D。根据材料“北平袁绍，南拒孙刘… 步巩固，因此秦汉时期是大一统国家的建立与 唯才是举，铁槊赋诗处”，可得出，材料称道的人 巩固时期，故选B;A是夏商周时期的阶段特征， 物应是曹操。曹操是东汉末年著名的政治家、军 排除；C是三国两晋南北朝时期的阶段特征，排 事家、文学家、诗人，他曾“挟天子以令诸侯”，灭 除；D是隋唐时期的阶段特征，排除。 袁绍，统一北方，与孙权、刘备成三足鼎立之势： 17.解析：选D。根据所学知识可知，汉武帝采用“推 他注重生产，推行“军屯”等政策：他重视人才，颁 恩令”的主要原因是，该办法以“推恩”为名，通过 布“唯才是举”令，故选D:刘备、孙权、诸葛亮的业 建立众多诸侯国，可以削弱诸侯势力，有利于加 绩与材料不特，排除A、B、C。 -104