（全解全析）2024 年江西省“三校生”对口升学考试语文试题

江西省2024年“三校生”对口升学考试试题 语 文 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本卷无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题共45分） 一、选择题（24分，每小题 3分） 1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A.青荇（xìng） 圭臬（niè） 守拙（zhuó） 百舸（gě）争流 B.巢窠（kē） 龟（jūn）裂 蓊（wěng）郁 长歌当（dāng）哭 C.驯（xùn）鸽 猿猱（náo） 熟谙（ān） 锲（qiè）而不舍 D.逶迤（yí） 慰藉（jí） 便（biàn）宜 恃（shì）才傲物 2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A.寥廓 驰骋 慷慨 金壁辉煌 B.拾掇 春霄 青衿 闻名遐迩 C.苍茫 青篱 颓圮 文过饰非 D.罪愆 瞥见 风致 锱铢必较 3.依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ） ①在春天,爆出米粒般大的嫩芽的洋槐似乎比翠叶青青的杨柳更 些。 ②读书人是幸福人，因为他拥有另一个更为 更为丰富的世界! ③静静的夏夜，仰望美丽的星空，他又回想起那 的童年。 A.沉稳 浩瀚 幽远 B.沉稳 浩瀚 悠远 C.沉稳 浩荡 悠远 D.沉静 浩荡 幽远 4.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A.一般人常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。 B.各方的汇报限定在5分钟内，言简意赅，皆是有备而来。 C.如果看过教科片《保护青蛙》,你一定会为青蛙动作的敏捷，捕食的准 确拍案而起。 D.雪霁初晴，辽宁舰劈波斩浪向预定海域驶去。 5.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.根据调查数据显示，国民阅读量少的原因是多方面。 B.学风教育学习后，我院学生迟到人数减少了两倍。 C.具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。 D.歼-15经过生产、调试、试飞和总装成功在停机坪着陆。 6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 B.女人看出他笑得不像平常。“怎么了？你。” C.北国的秋雨，也似乎比南方下得奇、下得有味、下得更像样。 D.“放学后，班干留一下”他说:“开个短会。” 7.对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（ ） A.苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（拟人） B.金戈铁马，气吞万里如虎。（借喻） C.竹喧归浣女，莲动下渔舟。（对偶） D.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复） 8.下列文学常识的表述，说法正确的一项是（ ） A.杜牧，因写史书而有名，和“李白”一起被称为“李杜” B.清代作家蒲松龄写了文言长篇小说《聊斋志异》。 C.“苛利国家生死以，岂因福祸避趋之”是清代诗人龚自珍的名句。 D.舒婷，朦胧诗派的代表人物作品。 二、诗歌阅读（9分，每小题 3 分） 阅读下面一首宋词，完成9-11题。 青玉案·元夕 辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 9.对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A.“雕车”为雕绘着彩纹的车子。 B.“凤箫”指排箫，这里指音乐。 C.“玉壶”为玉做的壶，这儿指明月。 D.“蛾儿”“雪柳”为当时男子佩带的饰物。 10.下列对诗句的理解和分析，正确的一项是（ ） A.“东风夜放花千树”意为一夜之间千树万树开花了。 B.“宝马雕车香满路”意为游人骑着奢华的马车，一路幽香飘过。 C.“一夜鱼龙舞”意为一夜之间，鱼和龙在水中起舞。 D.“那人却在灯火阑珊处”意为那人在灯火明亮的地方。 11.下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ） A.“青玉案”为词牌名，“元夕”为标题。 B.“东风夜放花千树。更吹落、星如雨”运用了比喻、夸张的修辞手法。 C.本词运用反衬的手法，塑造了“那人”孤芳自赏、忧国忧民的形象。 D.诗人通过描绘元夕夜的景象，描绘出一幅国泰民安的景象。 三、文言文阅读（12分，每小题 3 分） 阅读下面文言文选段，完成12-15题。 秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得’。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！” 相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。 …… 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。 （节选自司马迁《廉颇蔺相如列传》） 12.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A.且以一璧之故，逆强秦之欢 逆：违背 B.顾吾念之 顾：回头 C.秦贪，负其强，以空言求璧 负：凭借 D.相如虽驽 驽：无能 13.下列各句中，加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：严大国之威以修敬也。 A.以空言求壁 B.以戏弄臣 C.臣以为布衣之交尚不相欺 D.且以一璧之故逆强秦之欢 14.下列各句中加点词语在本文中古今意义相同的一项是（ ） A.臣观大王无意偿赵王城邑 B.乃辞谢固请 C.左右皆呼万岁 D.璧有瑕，请指示王 15.下列对文段中画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A.相如因持璧却立，倚柱 译文：相如于是拿着玉璧后退几步站立，依靠着柱子。 B.相如持其璧睨柱，欲以击柱 译文：相如手持宝璧，正视庭柱，就要向庭柱上撞去。 C.因宾客至蔺相如门谢罪 译文：通过宾客引领，来到蔺相如的门前请罪。 D.相如持其璧睨柱，欲以击柱 译文：相如手持玉璧正视庭柱，想用玉璧撞击柱子。 第Ⅱ卷 （非选择题 共105分） 四、填空题（5分，每小题 1 分） 16.补写出下列诗文中的空缺部分。（5分，每小题1分） ① __________________ ,皎皎河汉女。 （《古诗十九首》） ②君不见黄河之水天上来，__________________ 。（李白《将进酒》） ③到中流击水, __________________ 。 （毛泽东《沁园春 ·长沙》） ④ __________________ ,隔叶黄鹂空好音。 （杜甫《蜀相》 ⑤昔我往矣，__________________ 。（《诗经 ·采薇》） 五、现代文阅读（30分） （一）阅读下面的文段，完成17-20题。 （17分） ①秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。 ②江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风； 一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉。秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 ③不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、玉泉的夜月、潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声，从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 ④北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 （摘选自郁达夫《故都的秋》） 17.解释下列家句子中加点词语的意思。（4分） ①总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。 赏玩：__________________________________ ②北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。 点缀：__________________________________ 18.请联系文章内容，写出本文的文眼。 （3分） 19.文章标题是“故都的秋”,而第二段却写了江南的秋。这与文章中心是否相偏离？（4分） 20.文段通过故都秋天的哪些具体景物来抒发情感的？ （5分） （二）阅读下面文段，完成21-23题。（13分） ①读书加惠于人们的在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著；歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ②一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”,指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈。况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而有负面影响的。但我们所指的书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善； 雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。 （节选自谢冕《读书人是幸福人》,有删改） 21.请分别写出两个文段的中心句。（4分） 第①段： 第②段： 22.两个文段各自运用了哪种论据类型来论证观点的？（4分） 第①段： 第②段： 23.文段中画线句子运用了什么论证方法？这种论证方法有什么论证效果？（6分） 六、语文综合实践（10分） 24.语文综合实践。 某校学生会准备在“五一”假期间组织学校青年志愿者参加打扫街道卫生、悬挂宣传横幅、清理无序张贴物、疏导交通等的“创建城市文明卫生”活动，现请你以该校学生会的名义面向全体同学写一份倡议书，倡议大家踊跃参加。 要求：内容完整，格式正确。不少于200字。 25.阅读下面材料，按要求作文。 第29届中国电视金鹰奖颁奖典礼上，演员游本昌荣获“ 演员终身成就奖”。 54岁前一直跑龙套，演配角的游本昌，凭借出演济公一角一举成功，而家喻户晓后仍初心不改，继续跑龙套演配角，当年近90的游老出演《繁花》中仍然是配角的爷叔时却获得了自己都觉得“我太幸福了”的至高荣誉。 在演艺界，没有哪个演员不想演主角，但在生活中，谁又能保证自己不处在配角的位置？ 以上材料引发了你怎样的思考？请你结合实际，写一篇不少于700字的作文。 要求：①根据材料内容和含义作文；②角度自选，立意自定，题目自拟；③不得套作，不准抄袭。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省2024年“三校生”对口升学考试试题 语 文 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本卷无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题共45分） 一、选择题（24分，每小题 3分） 1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A.青荇（xìng） 圭臬（niè） 守拙（zhuó） 百舸（gě）争流 B.巢窠（kē） 龟（jūn）裂 蓊（wěng）郁 长歌当（dāng）哭 C.驯（xùn）鸽 猿猱（náo） 熟谙（ān） 锲（qiè）而不舍 D.逶迤（yí） 慰藉（jí） 便（biàn）宜 恃（shì）才傲物 【答案】C 【解析】A.“守拙”的“拙”应读作zhuō。B.“长歌当哭”的“当”应读作dàng；D.“慰藉”的“藉”应读作jiè。故选C。 2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A.寥廓 驰骋 慷慨 金壁辉煌 B.拾掇 春霄 青衿 闻名遐迩 C.苍茫 青篱 颓圮 文过饰非 D.罪愆 瞥见 风致 锱铢必较 【答案】D 【解析】A.“金壁辉煌”应写作“金碧辉煌”。B.“春霄”应写作“春宵”。C.“青篱”应写作“青藜”。 3.依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ） ①在春天,爆出米粒般大的嫩芽的洋槐似乎比翠叶青青的杨柳更 些。 ②读书人是幸福人，因为他拥有另一个更为 更为丰富的世界! ③静静的夏夜，仰望美丽的星空，他又回想起那 的童年。 A.沉稳 浩瀚 幽远 B.沉稳 浩瀚 悠远 C.沉稳 浩荡 悠远 D.沉静 浩荡 幽远 【答案】B 【解析】“沉稳”，通常形容人的性格稳重、不轻浮，也可以形容事物给人一种安定、扎实的感觉；/“沉静”，更多强调宁静、不张扬的状态。用于描述春天的洋槐与杨柳相比的特点，“沉稳”比“沉静”更适合，因为植物的生长给人的感觉是稳固而扎实的，而非仅仅静默。因此，第一个空格应选“沉稳”。 “浩瀚”，形容水势盛大，也用来形容广大无边的事物，如知识、宇宙等；/“浩荡”，多用于形容水势壮阔或形容某些场景气势宏大。在描述读书人拥有的另一个世界时，“浩瀚”更能体现书籍世界广阔无垠、知识丰富的特点。 “悠远”，更侧重于时间上的长久或声音、思绪等的绵延不绝；/“幽远”，常用来形容环境的幽深、静谧。结合句子描述的是回忆童年，“悠远”的时间感更适合用来形容对童年绵长而深刻的回忆。 4.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A.一般人常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。 B.各方的汇报限定在5分钟内，言简意赅，皆是有备而来。 C.如果看过教科片《保护青蛙》,你一定会为青蛙动作的敏捷，捕食的准 确拍案而起。 D.雪霁初晴，辽宁舰劈波斩浪向预定海域驶去。 【答案】C 【解析】A.“不求甚解”，原指读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。这个成语用在这里表示对问题不深入探究的态度，符合语境。B.“言简意赅”，形容说话写文章简明扼要。适合用在汇报限定在5分钟内，强调内容精炼而全面的情境。C.“拍案而起”，形容非常激愤，或十分愤怒。这个成语通常用来形容因愤怒或激动而突然站起，与句子中观看教科片《保护青蛙》后对青蛙动作敏捷、捕食准确的赞叹之情不相符，可改为“拍案叫绝”。D.“劈波斩浪”，形容船只在水面前进，比喻排除前进中的困难和障碍。适合描述辽宁舰在海面上行驶克服波浪的情景。 5.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.根据调查数据显示，国民阅读量少的原因是多方面。 B.学风教育学习后，我院学生迟到人数减少了两倍。 C.具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。 D.歼-15经过生产、调试、试飞和总装成功在停机坪着陆。 【答案】C 【解析】A.句式杂糅。“根据调查数据显示”应改为“调查数据显示”或“根据调查数据”。B.不合逻辑。“减少了两倍”表达错误，减少不能用倍数表示，应该使用分数或者百分比。D.语序不当。“生产、调试、试飞和总装成功”逻辑顺序错误，飞机应该是先“生产”，然后“总装”，接着“调试”，最后“试飞成功”。可以修改为：“歼-15经过生产、总装、调试和试飞后成功在停机坪着陆。” 6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 B.女人看出他笑得不像平常。“怎么了？你。” C.北国的秋雨，也似乎比南方下得奇、下得有味、下得更像样。 D.“放学后，班干留一下”他说:“开个短会。” 【答案】A 【解析】B.错误。当问句中出现倒装时，问号应放在句末，且“你”后的句号应改为逗号，以表示问句的延续。故原句应改为“怎么了，你？”。C.错误。并列的谓语短语之间不用顿号，应改为逗号。因此，“下得奇、下得有味、下得更像样”应改为“下得奇，下得有味，下得更像样”。D.错误。当一句话中出现了两个由同一个人说的句子时，如果中间插入了其他成分（如“他说”），则“他说”后应用逗号而非冒号。故原句应改为“‘放学后，班干留一下，’他说，‘开个短会。’” 7.对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（ ） A.苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（拟人） B.金戈铁马，气吞万里如虎。（借喻） C.竹喧归浣女，莲动下渔舟。（对偶） D.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复） 【答案】B 【解析】B.“借喻”错误。“气吞万里如虎”用了明喻的修辞手法。 8.下列文学常识的表述，说法正确的一项是（ ） A.杜牧，因写史书而有名，和“李白”一起被称为“李杜” B.清代作家蒲松龄写了文言长篇小说《聊斋志异》。 C.“苛利国家生死以，岂因福祸避趋之”是清代诗人龚自珍的名句。 D.舒婷，朦胧诗派的代表人物作品。 【答案】D 【解析】A. 错误，杜牧因诗歌创作而著名，与李白并称“李杜”的实际上是杜甫，而非杜牧。B. 错误，蒲松龄的《聊斋志异》是文言短篇小说集，而非长篇小说。C. 错误，“苛利国家生死以，岂因福祸避趋之”是林则徐的名句，而非龚自珍。D. 正确，舒婷确实是朦胧诗派的代表人物之一，她的作品如《致橡树》等，影响广泛。 二、诗歌阅读（9分，每小题 3 分） 阅读下面一首宋词，完成9-11题。 青玉案·元夕 辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 9.对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A.“雕车”为雕绘着彩纹的车子。 B.“凤箫”指排箫，这里指音乐。 C.“玉壶”为玉做的壶，这儿指明月。 D.“蛾儿”“雪柳”为当时男子佩带的饰物。 【答案】D 【解析】D.“男子佩带的饰物”错误。“蛾儿”“雪柳”是古代妇女元宵节时头上佩戴的装饰品。 10.下列对诗句的理解和分析，正确的一项是（ ） A.“东风夜放花千树”意为一夜之间千树万树开花了。 B.“宝马雕车香满路”意为游人骑着奢华的马车，一路幽香飘过。 C.“一夜鱼龙舞”意为一夜之间，鱼和龙在水中起舞。 D.“那人却在灯火阑珊处”意为那人在灯火明亮的地方。 【答案】B 【解析】A.“东风夜放花千树”意为东风吹开了元宵夜的火树银花，花灯灿烂，就像千树花开。C.“一夜鱼龙舞”意为一夜舞动鱼灯、龙灯不停歇，笑语喧哗。D.“那人却在灯火阑珊处”意为那人在灯火将尽未尽之处。 11.下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ） A.“青玉案”为词牌名，“元夕”为标题。 B.“东风夜放花千树。更吹落、星如雨”运用了比喻、夸张的修辞手法。 C.本词运用反衬的手法，塑造了“那人”孤芳自赏、忧国忧民的形象。 D.诗人通过描绘元夕夜的景象，描绘出一幅国泰民安的景象。 【答案】D 【解析】《青玉案·元夕》是宋代词人辛弃疾创作的一首词。此词从极力渲染元宵节绚丽多彩的热闹场面入手，反衬出一个孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象，寄托着作者政治失意后不愿与世俗同流合污的孤高品格。 三、文言文阅读（12分，每小题 3 分） 阅读下面文言文选段，完成12-15题。 秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得’。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！” 相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。 …… 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。 （节选自司马迁《廉颇蔺相如列传》） 12.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A.且以一璧之故，逆强秦之欢 逆：违背 B.顾吾念之 顾：回头 C.秦贪，负其强，以空言求璧 负：凭借 D.相如虽驽 驽：无能 答案：B 解析：B.顾：但，只是，不过。句意：但是我想到。A.句意：况且因为一块璧玉的缘故就使强大的秦国不高兴。C.句意：秦国贪得无厌，倚仗它的强大，想用空话得到宝璧。D.句意：我蔺相如虽然无能。 13.下列各句中，加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：严大国之威以修敬也。 A.以空言求壁 B.以戏弄臣 C.臣以为布衣之交尚不相欺 D.且以一璧之故逆强秦之欢 答案：B 解析：例句：“以”，连词，来。句意：是尊重大国的威望来表示敬意呀。。 A.“以”，介词，用。句意：想用空话得到宝璧。 B.“以”连词，来。句意：（得到宝璧后，传给姬妾们观看）这样来戏弄我。 C.“以”，复音虚词，认为。句意：但是我认为平民百姓之间的交往尚且互相不欺骗。 D.“以”，介词，因为。句意：况且因为一块璧玉的缘故就使强大的秦国不高兴。。 14.下列各句中加点词语在本文中古今意义相同的一项是（ ） A.臣观大王无意偿赵王城邑 B.乃辞谢固请 C.左右皆呼万岁 D.璧有瑕，请指示王 答案：A 解析：A.加点词语“偿”在本文中意为“抵补，赔偿”，这一含义在古今均未发生变化，属于古今意义相同的词语，故A项正确。句意：我观察大王没有给赵王十五城的诚意。B.加点词语“谢”在本文中意为“道歉”，而在现代汉语中，“谢”多指“谢绝”，两者含义有所不同，故B项错误。句意：便向他道歉，坚决请求他不要如此。C.加点词语“左右”在本文中特指“身边的侍从”，而在现代汉语中，“左右”常用来表示“大约”或“方位词”，两者含义明显不同，故C项错误。句意：左右都高呼万岁。D.加点词语“指示”在本文中意为“指给……看”，这是一个具有特定语境含义的词语，而在现代汉语中，“指示”多指“上级对下级的命令或指导”，两者含义大相径庭，故D项错误。句意：璧上有个小斑点，让我指给大王看。 15.下列对文段中画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A.相如因持璧却立，倚柱 译文：相如于是拿着玉璧后退几步站立，依靠着柱子。 B.相如持其璧睨柱，欲以击柱 译文：相如手持宝璧，正视庭柱，就要向庭柱上撞去。 C.因宾客至蔺相如门谢罪 译文：通过宾客引领，来到蔺相如的门前请罪。 D.相如持其璧睨柱，欲以击柱 译文：相如手持玉璧正视庭柱，想用玉璧撞击柱子。 答案：D 解析：D.“睨”，斜视。句意：相如手持宝璧，斜视庭柱，就要向庭柱上撞去。 第 Ⅱ 卷 （ 非选择题 共105分 ） 四、填空题（5分，每小题 1 分） 16.补写出下列诗文中的空缺部分。（5分，每小题1分） ① __________________ ,皎皎河汉女。 （《古诗十九首》） 答案：迢迢牵牛星 ②君不见黄河之水天上来，__________________ 。（李白《将进酒》） 答案：奔流到海不复回 ③到中流击水, __________________ 。 （毛泽东《沁园春 ·长沙》） 答案：浪遏飞舟 ④ __________________ ,隔叶黄鹂空好音。 （杜甫《蜀相》 答案：映阶碧草自春色 ⑤昔我往矣，__________________ 。（《诗经 ·采薇》） 答案：杨柳依依 五、现代文阅读（30分） （一）阅读下面的文段，完成17-20题。 （17分） ①秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。 ②江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风； 一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉。秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 ③不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、玉泉的夜月、潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声，从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 ④北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 （摘选自郁达夫《故都的秋》） 17.解释下列家句子中加点词语的意思。（4分） ①总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。 赏玩：__________________________________ 答案：欣赏玩味（景物、艺术品等）。 ②北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。 点缀：__________________________________ 答案：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 18.请联系文章内容，写出本文的文眼。 （3分） 答案：北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 19.文章标题是“故都的秋”,而第二段却写了江南的秋。这与文章中心是否相偏离？（4分） 答案：不偏离。写江南之秋的味、色、意境与姿态赏玩不到十足的特点来反衬故都的秋的清、静、悲凉的特点。 20.文段通过故都秋天的哪些具体景物来抒发情感的？ （5分） 答案：一椽破屋、碧绿天色、驯鸽飞声、丝漏日光、牵牛花色、细长秋草、槐树落蕊、扫帚丝纹。（共5分。6—8个5分，5个4分，4个3分，3个2分，2个1分， 1个0分） （二）阅读下面文段，完成21-23题。（13分） ①读书加惠于人们的在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著；歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ②一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”,指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈。况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而有负面影响的。但我们所指的书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善； 雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。 （节选自谢冕《读书人是幸福人》,有删改） 21.请分别写出两个文段的中心句。（4分） 第①段： 第②段： 答案：第①段：读书加惠于人们的在于精神的感化与陶冶。（2分）第②段： 一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。（2分） 22.两个文段各自运用了哪种论据类型来论证观点的？（4分） 第①段： 第②段： 答案：第①段：事实论据（2分） 第②段：事实论据和理论论据（2分） 23.文段中画线句子运用了什么论证方法？这种论证方法有什么论证效果？（6分） 答案：引用论证方法（或引证法或理论论证法）。使观点（读书使人向善、避恶）更全面、鲜明、深刻；使论证更具科学性、权威性。 六、语文综合实践（10分） 24.语文综合实践。 某校学生会准备在“五一”假期间组织学校青年志愿者参加打扫街道卫生、悬挂宣传横幅、清理无序张贴物、疏导交通等的“创建城市文明卫生”活动，现请你以该校学生会的名义面向全体同学写一份倡议书，倡议大家踊跃参加。 要求：内容完整，格式正确。不少于200字。 答案示例： 倡议书 尊敬的同学： 您好！ 在这春意盎然、生机勃勃的“五一”假期即将来临之际，为了积极响应我市“创建城市文明卫生”的号召，营造更加和谐、美丽、宜居的生活环境，我校学生会特此向全体同学发出诚挚倡议，邀请大家踊跃参与到我们的志愿服务活动中来。 活动期间，我们将组织一系列富有意义的志愿服务项目，包括但不限于：打扫街道卫生，让城市的每个角落都焕发光彩；悬挂宣传横幅，传播文明新风，提升市民文明素养；清理无序张贴物，还城市墙面以清新面貌；以及参与交通疏导，确保道路畅通无阻，守护市民出行安全。 我们坚信，每一份微小的努力都是对城市文明建设的重要贡献。让我们携手并肩，用实际行动践行社会主义核心价值观，展现青年学子的责任与担当。这不仅是一次服务社会的机会，更是一次自我成长与提升的宝贵经历。 期待每一位同学的热情参与，让我们共同为创建更加美好的城市环境贡献力量！请有意向参与的同学于4月28日前通过学生会公众号或直接联系各班级班长报名。我们将根据报名情况统一安排活动时间与具体任务。 ××学校学生会 2024年4月26日 25.阅读下面材料，按要求作文。 第29届中国电视金鹰奖颁奖典礼上，演员游本昌荣获“ 演员终身成就奖”。 54岁前一直跑龙套，演配角的游本昌，凭借出演济公一角一举成功，而家喻户晓后仍初心不改，继续跑龙套演配角，当年近90的游老出演《繁花》中仍然是配角的爷叔时却获得了自己都觉得“我太幸福了”的至高荣誉。 在演艺界，没有哪个演员不想演主角，但在生活中，谁又能保证自己不处在配角的位置？ 以上材料引发了你怎样的思考？请你结合实际，写一篇不少于700字的作文。 要求：①根据材料内容和含义作文；②角度自选，立意自定，题目自拟；③不得套作，不准抄袭。 审题立意： 材料围绕演员游本昌的演艺生涯展开，讲述了他从长期担任配角到因主演济公成名，再到晚年仍然甘愿饰演配角并从中获得满足与幸福的故事。游本昌的艺术之路，蕴含了深刻的人生哲理和价值观，可以从以下几个角度进行立意： ①坚持与执着：游本昌54岁前一直坚持跑龙套、演配角，最终凭借济公一角获得巨大成功，体现了坚持不懈、持之以恒的精神力量。立意可以聚焦于“成功源于不懈努力与坚持”。 ②角色无大小，态度定高度：游本昌即使在成名后，依然愿意出演配角，并从中感受到幸福和满足，这说明了无论角色大小，重要的是对待工作的态度和敬业精神。立意可以围绕“每个角色都值得全力以赴，态度决定一切”。 ③初心与满足：游本昌的故事展示了一个人即使在达到事业高峰后，仍能保持初心，不被名利所累，找到真正让自己感到幸福和满足的东西。立意可以探讨“不忘初心，方得始终；知足常乐，幸福源自内心”。 ④人生舞台，主角配角皆精彩：材料最后提到，在生活中，每个人都可能处在不同的位置，不一定总是主角，但只要珍惜每一个角色，都能活出自己的精彩。立意可以强调“每个人都是自己生命故事的主角，配角亦能闪耀光芒”。 综合来看，这篇材料鼓励人们无论处于何种境遇，都要保持积极向上的态度，坚持不懈地追求梦想，同时也要懂得珍惜和享受过程中的每一刻，保持谦逊和初心，发现并创造属于自己的幸福和价值。 例文： 做自己人生的主角 在人生的舞台上，无论是谁，都不可能永远是辉煌的主角，但只要坚守自我，把握好自己的人生角色，那么，即使做一辈子配角，也一样可以体现出存在的价值，活出生命的精彩。 游本昌老先生在获得“终身成就奖”时感慨道：“在演艺界，没有不想演主角的演员，可又有多少人真正明白，任何一个角色只要用心去演，都是主角。”是啊，配角并不代表着平庸，它同样有着其独特的魅力。就如同一片落叶，尽管它最终只能化为泥土滋养大树，但它依然可以选择在秋风中跳出最动人的舞蹈，做最好的自己。 做最好的自己，就是要把自己的角色发挥到极致，不论生活让你处于何种角色。就像雷锋，作为一名普通的士兵，他用螺丝钉精神告诉我们，再小的角色也能够焕发不一样的光彩；就像邰丽华，作为一个聋哑人，她却能用灵动的舞姿告诉我们，再大的困境也无法阻挡一颗追求梦想的心；就像邹碧华，作为一名法官，他始终把“公正为民”四个字刻在心间，甘当“燃灯者”，用生命诠释了一名法律工作者的敬业精神……他们，都在用行动证明：不管身处何种位置，只要做好自己，就能成为那颗最亮的星。 然而，在现实生活中，总有一些人不愿接受自己的配角身份，或是自怨自艾，感叹命运不公；或是急功近利，总想一步登天。殊不知，这样的态度非但无法让他们成为主角，反而可能迷失自我，失去更多。真正的智者，不会过分在意角色的大小，而是会专注于如何演好这个角色，因为他们明白，再小的角色也有其不可替代的价值。 正如一出戏剧，不仅需要主角来推动情节发展，也需要配角来丰富故事内涵；正如一部电影，不仅需要英雄来拯救世界，也需要反派来增加冲突与张力。每个人都是自己生命剧目的导演，无论主配，都应珍惜自己的角色，倾情演绎，因为，这世界不能缺少任何一种色彩。 所以，不必羡慕别人的主角光环，也不必为自己只是配角而沮丧。只要我们能在自己的位置上发光发热，用心扮演好每一个角色，那么，即便是配角，也能拥有属于自己的高光时刻，成为别人眼中的风景。 记住，主角还是配角，不是由别人决定，而是取决于你自己。做最好的自己，无论角色如何变换，你都是自己人生的主角。 学科网（北京）股份有限公司 $$