9.1.4 感觉障碍同步练习-高一《内科护理》同步教学人卫版

9.1.4 感觉障碍 选择题（共 12 道） 1. 以下哪种情况不属于感觉障碍？ A. 痛觉过敏 B. 感觉缺失 C. 感觉过度 D. 注意力集中 2. 感觉障碍患者出现“麻木”的感觉，通常是指： A. 痛觉缺失 B. 触觉缺失 C. 深感觉缺失 D. 浅感觉缺失 3. 下列关于感觉分离的描述，错误的是： A. 同一部位某种感觉障碍而其他感觉正常 B. 多见于脊髓损伤 C. 是感觉障碍的常见类型 D. 所有感觉均缺失 4. 感觉障碍患者在温度觉检查时出现异常，可能提示病变位于： A. 周围神经 B. 脊髓丘脑侧束 C. 脊髓后索 D. 内囊 5. 以下哪种疾病容易导致感觉障碍？ A. 糖尿病 B. 高血压 C. 冠心病 D. 慢性支气管炎 6. 深感觉障碍时，患者容易出现： A. 步态不稳 B. 感觉过敏 C. 感觉缺失 D. 感觉异常 7. 感觉障碍患者进行感觉检查时，常用的方法不包括： A. 痛觉检查 B. 触觉检查 C. 嗅觉检查 D. 温度觉检查 8. 周围神经损伤时，常见的感觉障碍类型是： A. 感觉分离 B. 节段性感觉障碍 C. 末梢型感觉障碍 D. 交叉型感觉障碍 9. 脊髓横贯性损害时，出现的感觉障碍特点是： A. 受损平面以下双侧感觉缺失 B. 受损平面以下同侧感觉缺失 C. 受损平面以下对侧感觉缺失 D. 仅受损节段感觉缺失 10. 脑部病变导致的感觉障碍，通常不会出现： A. 偏身感觉障碍 B. 感觉过敏 C. 末梢型感觉障碍 D. 感觉分离 11. 感觉障碍患者在进行感觉训练时，首先应训练的感觉是： A. 痛觉 B. 触觉 C. 温度觉 D. 位置觉 12. 对于感觉障碍患者的护理，错误的是： A. 防止烫伤 B. 经常按摩感觉障碍部位 C. 鼓励患者多活动 D. 感觉障碍部位无需保暖 判断题（共 10 道） 1. 感觉障碍患者的感觉检查结果一定是双侧对称的。 （ ） 2. 感觉过敏是感觉障碍的一种较轻的表现。 （ ） 3. 脊髓空洞症患者常出现分离性感觉障碍。 （ ） 4. 感觉障碍患者容易发生压疮。 （ ） 5. 末梢神经炎不会导致感觉障碍。 （ ） 6. 感觉障碍患者在进行感觉训练时，训练强度越大越好。 （ ） 7. 脑血管疾病患者常出现偏身感觉障碍。 （ ） 8. 糖尿病周围神经病变引起的感觉障碍多为对称性。 （ ） 9. 感觉障碍患者的触觉检查通常比痛觉检查更敏感。 （ ） 10. 感觉障碍患者的护理重点是预防受伤。 （ ） 解答题（共 6 道） 1. 简述感觉障碍的分类及特点。 2. 试述感觉障碍患者的护理措施。 3. 分析脊髓损伤引起感觉障碍的机制。 4. 描述糖尿病导致感觉障碍的常见表现及原因。 5. 举例说明周围神经病变引起感觉障碍的临床表现。 6. 阐述感觉障碍患者进行感觉训练的方法和注意事项。 答案 选择题答案 1. D 2. D 3. D 4. B 5. A 6. A 7. C 8. C 9. A 10. C 11. B 12. D 判断题答案 1. 错误 2. 正确 3. 正确 4. 正确 5. 错误 6. 错误 7. 正确 8. 正确 9. 错误 10. 正确 解答题答案 1. 感觉障碍的分类及特点： - 感觉缺失：指在意识清醒的情况下，患者对刺激不能感知。可分为完全性感觉缺失和部分性感觉缺失。 - 感觉减退：指患者对刺激的感受性降低，但并未完全丧失。 - 感觉过敏：指患者对轻微刺激产生强烈的反应。 - 感觉过度：指在刺激停止后，感觉仍持续存在。 - 感觉倒错：指对刺激产生的感觉与正常相反，如对冷刺激产生热的感觉。 - 疼痛：包括局部疼痛、放射性疼痛、扩散性疼痛等。 2. 感觉障碍患者的护理措施： - 生活护理：保持床单位整洁、干燥，协助患者定时翻身，防止压疮发生。 - 安全护理：防止烫伤、冻伤、外伤等，对于感觉障碍部位要特别注意保护。 - 心理护理：关心患者，倾听其感受，给予心理支持，帮助患者树立战胜疾病的信心。 - 感觉训练：根据患者的具体情况，进行有针对性的感觉训练，如触觉、痛觉、温度觉等训练。 - 健康教育：向患者及家属讲解感觉障碍的相关知识，指导其正确护理和自我保护。 3. 脊髓损伤引起感觉障碍的机制：脊髓损伤可导致损伤平面以下的感觉传导通路中断。脊髓丘脑束负责传递浅感觉（痛觉、温度觉和粗略触觉），后索负责传递深感觉（位置觉、运动觉、震动觉）。当脊髓受损时，相应的感觉传导束受到破坏，从而引起损伤平面以下的感觉障碍。损伤程度不同，感觉障碍的范围和程度也不同。 4. 糖尿病导致感觉障碍的常见表现及原因：常见表现为对称性肢体麻木、疼痛、感觉减退或消失等。原因主要是长期高血糖导致周围神经病变，神经纤维发生脱髓鞘和轴索变性，影响感觉信号的传导。 5. 周围神经病变引起感觉障碍的临床表现：如吉兰 - 巴雷综合征，患者常出现四肢对称性的感觉异常，如麻木、刺痛、烧灼感等，严重时可出现感觉完全丧失。此外，还可能伴有运动障碍和自主神经功能障碍。 6. 感觉障碍患者进行感觉训练的方法和注意事项： 方法： - 触觉训练：使用不同质地的物品（如毛巾、棉花、砂纸等）轻轻接触患者的皮肤，让患者感受并辨别。 - 痛觉训练：用针轻刺皮肤，逐渐增加刺激强度，让患者感受疼痛并描述。 - 温度觉训练：用冷、热物体接触皮肤，让患者辨别温度差异。 - 位置觉训练：移动患者的肢体，让其感知肢体的位置。 注意事项： - 训练应循序渐进，由简单到复杂，由轻到重。 - 训练过程中要密切观察患者的反应，避免过度刺激。 - 与患者充分沟通，了解其感受和需求，调整训练方法和强度。 - 结合日常生活活动进行训练，提高患者的实际应用能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$