实验6 测量固体的密度-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册物理高效课堂课件(沪粤版)

logo 实验操作技能 实验6　测量固体的密度 一、实验目的： 会用天平和量筒测量固体的密度。 二、实验器材： 托盘天平(带砝码盒)、烧杯(装有适量水)、量筒、小石块、细绳。 三、实验原理： ρ＝ 第 ‹#› 页 实验6　测量固体的密度 四、实验操作步骤： 1.检查仪器是否齐全，将天平放在水平桌面上，调节天平横梁平衡； 2.用天平测出小石块的质量m，记入表格中； 3.在量筒中倒入适量的水，读出水的体积为V1，记录到表格中； 4.用细绳拴住小石块放入装水的量筒内，读出小石块和水的体积为V2，记录到表格中； 5.计算出小石块的体积V； 6.用公式计算出小石块的密度； 7.整理器材。 第 ‹#› 页 实验6　测量固体的密度 五、记录和结论： 小石块的 质量m/g 量筒中水的 体积V1/cm3 水和小石块的 总体积V2/cm3 小石块的 体积V/cm3 小石块的密度 ρ/(g·cm－3) 第 ‹#› 页 实验6　测量固体的密度 六、评分标准 评分细则 序号 评分标准 分值 得分 备注 1 将天平放在水平桌面上，用镊子将游码调到标尺左端的零刻度线处 1 2 调节平衡螺母使横梁平衡 1 3 将小石块放在左盘 1 4 估测后，用镊子由大到小向右盘中尝试加减砝码 1 第 ‹#› 页 实验6　测量固体的密度 序号 评分标准 分值 得分 备注 5 左手保护横梁，右手用镊子拨动游码直至横梁恢复平衡 1 6 读出小石块的质量并记入表格中 1 7 在量筒中倒入适量的水，读出体积并记入表格中 1 8 将小石块用细线拴住并轻轻放入量筒中，读出小石块和水的总体积，并记入表格中 1 第 ‹#› 页 实验6　测量固体的密度 序号 评分标准 分值 得分 备注 9 计算出小石块的体积，计算出小石块的密度 1     10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1     得分合计 说明：调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等不扣分；用手拿砝码扣分；发现问题能及时纠正不扣分 第 ‹#› 页 实验6　测量固体的密度 七、反思与拓展 (改编)在“用天平和量筒测量汉江石密度”的实验中： 第 ‹#› 页 实验6　测量固体的密度 (1)将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺______端的零刻度线处，横梁静止时，指针在分度盘的位置如图甲所示。为使横梁水平平衡，应将平衡螺母向______端调节。 左 右 第 ‹#› 页 实验6　测量固体的密度 (2)小强在用天平测量汉江石质量的过程中操作方法如图乙，他的错误操作是_________________________________、__________________。 测量前没有把游码移到零刻度线处 用手拿砝码 第 ‹#› 页 实验6　测量固体的密度 (3)改正错误后，他测量的汉江石质量、体积的数据分别如图丙、丁所示，则汉江石的体积是______cm3，密度ρ＝____________kg/m3。 10 2.7×103 第 ‹#› 页 实验6　测量固体的密度 (4)“测定物质密度”的实验中，对于某种物质的质量和体积的测量，应该测量_____ (选填“一组”或“多组”)数据，目的是___________________ ___；在“探究物质质量与体积关系”的实验中，为了得到可靠的结论，应该选择________(选填“一种”或“多种”)物质的物块进行实验。这两个实验的过程中多次测量的目的________(选填“相同”或“不同”)。 多组 求平均值 ，减小误 差 多种 不同 第 ‹#› 页 实验6　测量固体的密度 (5)甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图戊所示，其中_____同学的读数方法正确，量筒中液体体积为_____mL。 乙 60 第 ‹#› 页 实验6　测量固体的密度 (6)小敏同学提出另外一种测量方法：①用天平测出矿石的质量m；②往烧杯中加适量水浸没矿石，在水面位置作上标记。取出矿石，用量筒取水缓慢倒入烧杯，让水面升至标记处，如图己所示。量筒内倒出水的体积V即为矿石的体积；③计算出矿石的密度ρ。根据以上步骤，你认为测出的密度值会_______(选填“偏大”“偏小”或“不变”)，理由是____________ ______________________________________________________________。 偏小 取出矿石时，矿石上会沾有水，因此倒入水的体积大于矿石的体积，体积测量偏大 第 ‹#› 页 实验6　测量固体的密度 (7)若实验中所用的线较粗，则测量结果与实际相比会偏_____(选填“大”或“小”)。 小 第 ‹#› 页 实验6　测量固体的密度 本节内容到此结束！ logo $$