1.1长度和时间的测量（课件）-【上好课】2024-2025学年八年级物理上册同步精品课堂（人教版2024）

1.1长度和时间的测量 八年级物理上册 •人教版 教学目标 一 02 会使用适当的工具测量长度，知道如何规范地测量长度；会使用适当的工具测量时间，知道如何规范地测量时间。 科学探究 01 了解计量长度的工具及其发展变化的过程；了解计量时间的工具及其发展的过程；了解误差和错误的区别。 物理观念 03 能通过日常现象、物品或自然现象粗略估测长度；能通过日常现象、物品或自然现象粗略估测时间，。 科学思维 教学引入 二 耳听为虚，眼见不一定为实　 艾宾浩斯错觉 长度单位 三 日常生活中，我们常通过眼睛直接判断物体长短，下图中哪根小棒更长，我们的感觉对吗？ 凭感觉是不可靠的,要对物体的某些情况进行定量的描述,必须用仪器来测量。 一样长 ？ 想想议议 长度单位 三 为了正确地认识周围的世界,准确地把握事物的特点,人们发明了许多仪器和工具,帮助我们进行准确的测量。尺、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器和工具。 长度单位 三 测量需要有统一的标准 单位 国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。 长度单位 三 1.长度的国际单位是_____，符号_____。 2.比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）等。 米 m 3.长度单位的换算 1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm 小资料 1983年国际计量大会规定：光在真空中1/299792458秒内所经过的路程的长度定义为1m。 为了准确测量长度，人们设计、制造出了各种测量长度的工具。 测量长度的基本工具： 刻度尺 直尺 游标卡尺 卷尺 我们可以根据测量的要求选择不同的测量工具。 皮尺 长度的测量 四 1.认识刻度尺 a.零刻度线在哪里？ c.测量范围是多少？ b.分度值是多少？ 零刻度线 测量范围 分度值 长度的测量 四 【实验】用刻度尺测量长度 2.用刻度尺测量长度 （1）正确放置刻度尺：刻度尺要放正；零刻度线对准被测物体一端； 　　 有刻度的一边要紧靠被测边保持平行，不能歪斜。 × √ × 长度的测量 四 （2）读数时：视线要正对刻度线，且估读到分度值的下一位。 分度值： 物体长度： 1mm 1.12cm （或1.13cm） 长度的测量 四 （3）记录时：不但要记录数值，还必须要注明测量单位， 　　 没有单位的记录是没有意义的。 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。 准确值： 估读值： 1.1cm 0.02cm 单位： cm 物体的长度为： 1.12cm 长度的测量 四 [小实验]使用刻度尺测量物理课本长度和宽度和厚度 测量对象 长度 宽度 厚度 课本 长度的测量 四 视频欣赏 ！ 小资料 原子的半径 链球菌的半径 人头发的直径 一张纸的厚度 我国铁道的标准轨距 (0.5～3)×10-10 (3～5)×10-7 约 7×10-5 约 10-4 1.435 一些长度和距离 s/m 珠穆朗玛峰海拔高度 地球半径 地球到月球平均距离 太阳半径 银河系半径 8 844.43 6.4×106 3.8×108 7×108 7.6×1020 长度的测量 四 ？ 想想议议 生活中，我们常常采用一些方法来粗略地测量长度。人体的哪些部位可以作为“尺”来估测长度?比一比，看看谁知道得最多。尝试用这些“尺”来估测某个物体的长度。 1 m 1 dm 1 cm 长度的测量 四 时间的测量 五 同长度一样，时间也是我们经常要测量的量。 测量时间也要先规定它的单位。 1.时间的基本单位是_____，符号_____。 2.其它时间单位有小时（h）、分（min）等。 3.时间单位的换算 秒 s 1min＝60s 1h＝60 min 1h＝3600 s 很久以前人类就以地球自转一周作为时间单位，称为一天 在古代，人们用圭表、日晷沙漏等计时仪器来测量时间。 沙漏 滴漏 日晷 视频欣赏 时间的测量 五 在现代生活中，我们通常使用钟、表来测量时间；在运动场和实验室，经常用秒表来测量时间。 手表 石英钟 电子停表 机械停表 时间的测量 五 时间的测量 五 【实验】用秒表测量时间 1.时间测量基本工具： 归零按钮 启动、暂停按钮 小盘分针 大盘秒针 停表 时间的测量 五 ①大表盘一周量度的时间是＿＿＿，分度值是＿＿＿。 ②小表盘一周量度的时间是＿＿＿，分度值是＿＿＿。 30s 0.1s 15min 1min 一按；　二停； 三读 ①弄清分、秒针的分度值； ②根据指针位置读数。 四归零 (1)请你仔细观察图示停表： (2)停表的使用方法： 时间的测量 五 2.使用秒表测量时间 平静地坐下来，测出你脉搏跳动10次的时间，这样你就有了一个随身携带的“生物钟”。 1.练习使用停表。按动停表上的按钮，观察指针（或数字）的变化，了解停表的使用方法。 2.用停表测量，你脉搏跳动10次所用时间是_____s，1min内你脉搏跳动的次数是_______次。 约8 约75 误差 六 4.5cm（或4.4cm，4.6cm） 4.55cm（或4.54cm，4.56cm） 同一物体用不同直尺测量出的结果为何会不同？ ？ 想想议议 误差 六 1.误差：在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用仪器和测量方法 的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。 2.错误：由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，是不该 发生的，是能够避免的。 误差 错误 ？ 3.误差与错误的区别：任何测量都有误差,误差不可避免，只能尽量减小; 错误是人为造成的,是可以避免的。 误差 六 （1）选用更精密的测量工具； （2）多次测量求平均值； （3）改进测量方法。 4.减小误差的方法： 例：小明用刻度尺测量一物体和长度，四次测量数据分别为： 2.34cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm,其中只有一个数据错误，则错误的数据是_________,该物体的长度是__________，所用的刻度尺的分度值是__________. ？ 练一练 2.63cm 2.35cm 1mm 随堂练习 七 1.如图，用两把不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图A中铅笔的长度是________cm，图B中铅笔的长度是_________cm。 A B 4.70 4.7 随堂练习 七 2.读出停表的读数 停表读数：_______。 99.8s Lavf57.62.100 $$