5.5 桑塔﹒露琪亚 课件-2023-2024学年高一上学期音乐湘教版（2019）必修音乐鉴赏

桑塔·露琪亚 1 用歌声表达美丽的心情 5 5. ⅰ| ⅰ7 7- | 4 4. 6 | 65 5- | 1、师示范 2、学生随琴唱 3、用“lu”随琴唱。 4、用＜＞（渐强渐弱)表现乐句。 2 船夫的歌声 1、分析歌曲的调式？节拍？速度？演唱形式？分为几段？情绪有何变化？力度变化？ 2、观察歌曲的旋律线的特点。 3 4 5 6 夏夜的歌声 1、听音乐，请同学找出第一乐段有几个乐句构成并能找出每个乐句的最高点。 2、随琴哼唱第一乐段歌谱，体味乐段中有几个起伏？ 3、用手律动边哼唱体会旋律起伏所形成的荡漾感。 4、找出歌曲中的哪些标记能让我们更好地表现歌曲的意境。 5、想象美景，轻轻摇晃身体学唱歌词。 7 船夫的歌声 1、用热情洋溢的歌声来招揽游客。 2、随琴声视唱乐谱，注意抓住第二乐段的特点：高，强。 3、歌曲中的哪些标记能体现船夫豪放、热情的性格。 4、来当一回热情而有力的意大利船夫，唱出自身的心声吧！(律动） 8 船歌 这种音乐体裁的产生与发展与威尼斯的游览船——贡都拉——有重要的关系。贡都拉的船身狭长，首尾均都翘起，适宜在狭长的水巷中航行。这种船体多漆成黑色。艄公喜欢穿黑白相间的服装，头上带有红色帽箍的草帽，用单桨划船。船家都喜欢唱当地的民歌，这就是威尼斯船歌。这种歌曲的特点是：多采用八三拍、八六拍或者八十二拍，给人以摇晃的感觉，其情感色彩也多是开朗、豪放、热情洋溢的，给人以摇晃的感觉。 9 二声部学唱 1、思考：声音怎样才能和谐？ 2、师生合作一次。唱最后一句感受和声效果。 10 巅峰之作 1、这首歌曲你熟悉吗？ 2、他们的音色有什么特点？（明亮，饱满） 3、你能感受到他们用歌声在向你倾诉了什么？（对生活的热爱，对幸福的追求，对一切美好事物的赞美） 11 法国著名艺术家罗丹曾说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 12 再见！ 13 $$