精品解析：山东省潍坊市潍城区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题

试卷类型：A 2023-2024学年度第二学期期末质量检测 八年级物理试题 2024.7 注意事项： 1.试题分第I、II两卷，I卷是选择题，II卷是非选择题，满分100分。考试时间90分钟。 2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚，所有答案都必须涂、写在答题卡相应的位置，答在本试卷上一律无效。 第I卷（选择题 共40分） 一、单项选择题（本题共8个小题，共24分。每个小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，选对的每小题得3分。多选、不选、错选均不得分。选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑） 1. 如图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，力的作用效果与其他三项不同的是（　　） A. 拉弓使弓变弯 B. 蹬车使车前进 C. 踢球使球飞出 D. 划船使船前进 【答案】A 【解析】 【详解】拉弓使弓变弯，弓的形状发生改变，说明力改变了物体的形状；蹬车使车前进，车由静止变为运动，说明力改变了物体的运动状态；踢球使球飞出，球由静止变为运动，说明力改变了物体的运动状态；划船使船前进，船由静止变为运动，说明力改变了物体的运动状态。因此与其他三个力所产生的作用效果不同的是A。 故选A。 2. 关于对的理解，正确的是（　　） A. 1kg=9.8N B. 1kg的物体受到的重力是9.8N C. 当物体重力G变为原来的两倍时，g的大小变为原来的两倍 D. 当物体质量m变为原来的两倍时，g的大小变为原来的两倍 【答案】B 【解析】 【详解】A．1kg是指质量，9.8N是指力，质量和重力是两个不同的物理量，不能画等号，故A错误； B．g=9.8N/kg表示地面上质量是1kg的物体受到的重力是9.8N，故B正确； C．g=9.8N/kg表示地面上质量是1kg的物体受到的重力是9.8N，重力为2kg的物体的重力为19.6N，但g的大小不变，故C错误； D．g=9.8N/kg表示地面上质量是1kg的物体受到的重力是9.8N，质量为2kg的物体的重力为19.6N，但g的大小不变，故D错误。 故选B。 3. 下列事例中能增大有益摩擦的是（　　） A. 磁悬浮列车与轨道分离 B. 在自行车转轴处加润滑油 C. 鞋底上刻有凹凸不平的花纹 D. 自行车轴承中装有滚珠 【答案】C 【解析】 【详解】A．磁悬浮列车与轨道分离，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故A不合题意； B．在自行车转轴处加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故B不合题意； C．鞋底上刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C符合题意； D．自行车轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D不合题意。 故选C。 4. 如图所示是某同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列分析正确的是（　　） A. 球从a点上升到b点，速度减小，惯性减小 B. 球在b点时，受平衡力的作用 C. 球从b点下落到c点，重力不变 D. 球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持 【答案】C 【解析】 【详解】A．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，它只与物体的质量有关，与物体的速度无关。因此，球从a点上升到b点，虽然速度减小，但质量不变，所以惯性也不变，故A错误。 B．球在b点时，有水平方向上的速度，由于受到重力的作用，运动状态在改变，所以球在b点不受平衡力的作用，故B错误。 C．球的质量没有改变，受到的重力不变，因此球从b点下落到c点的过程中，重力保持不变，故C正确。 D．力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。球最终到d点停止，是因为它受到了阻力的作用，使得它的速度逐渐减小到零，而不能说明物体运动需要力来维持，故D错误。 故选C。 5. 龙年春晚舞蹈《锦鲤》，展现了寓意“年年有余”的祥瑞画面。如图所示，此时演员悬停于空中，则下列分析正确的是（　　） A. 演员对绳索的拉力与绳索对演员的拉力是一对平衡力 B. 演员受到的重力与绳索对演员的拉力是一对平衡力 C. 演员受到的重力与绳索对演员的拉力是一对相互作用力 D. 演员受到的重力与演员对绳索的拉力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．物体间力的作用是相互的，演员对绳索的拉力与绳索对演员的拉力是一对相互作用力，故A错误； BC．演员受到的重力与绳索对演员的拉力使演员处于平衡状态，两力是一对平衡力，故B正确，C错误； D．演员受到的重力，施力物体是地球，受力物体是演员；演员对绳索的拉力，施力物体是演员，受力物体是绳索，重力的施力物体不是拉力的受力物体，则两力不是一对相互作用力，故D错误。 故选B。 6. 如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。容器两边分别加入甲、乙两种不同液体后液面相平，橡皮膜凸向液体甲。根据图中实验现象可知（　　） A. 甲液体密度比乙液体的大 B. 两种液体对容器底的压强相等 C. 该实验现象可以证明液体压强与液体深度有关 D. 若要使橡皮膜形变程度减小，可在容器左侧加入甲液体 【答案】D 【解析】 【详解】A．橡皮膜凸向液体甲，说明乙液体产生的压强大，根据p＝ρgh，因图中深度h相同，故甲液体密度比乙液体的密度小，故A不符合题意； B．甲液体密度比乙液体的小，因容器底部所处的深度相同，根据p＝ρgh，故乙容器底部受到的液体压强大，故B不符合题意； C．实验中液体深度相同，由控制变量法，该实验现象可以证明液体压强与液体密度的关系，故C不符合题意； D．要使橡皮膜形变程度减小，即应逐渐增大甲液体产生的压强（不能大于乙液体产生的压强），根据p＝ρgh，可增大甲液体的深度，故D符合题意。 故选D。 7. 如图列举的物体中，利用空气浮力升空的是（　　） A. 无人机 B. 飞机 C. 风筝 D. 热气球 【答案】D 【解析】 【详解】A．无人机当电机带动旋翼转动，对空气施加向下的作用力，根据物体间力的作用是相互的，空气对它施加向上的反作用力，故A不符合题意； B．飞机是利用机翼上下方空气的流速不同获得向上的压力差，产生的升力升空的，故B不符合题意； C．风筝是利用风筝上下方空气的流速不同产生的升力升空的，故C不符合题意； D．升空的热气球里所充热空气的密度小于空气的密度，气球受浮力作用而上升，故D符合题意。 故选D。 8. 如图所示，甲、乙两位同学从一楼上到三楼，甲比乙先到，且甲的质量比乙小，下列说法正确的是（　　） A. 甲做功一定比乙大 B. 甲做的功一定比乙小 C. 甲的功率一定比乙大 D. 甲的功率一定比乙小 【答案】B 【解析】 【详解】AB．甲、乙两位同学从一楼上到三楼，克服自身重力做功，上升高度相同，甲的质量比乙小，根据 可知，甲做的功一定比乙小，故A错误，B正确； CD．甲比乙先到，说明甲的做功时间比乙少，甲做功比乙少，则根据可知，无法比较甲乙的功率大小，故CD错误。 故选B。 二、多项选择题（本题共4个小题，共16分。每个小题给出的四个选项中，至少有两个是正确的，选对的每小题得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分。选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑） 9. 如图所示的实例中，为了减小压强的是（　　） A. 眼镜上的鼻托 B. 切蛋器的钢丝很细 C. 推土机装有宽大履带 D. 吸管一端剪斜 【答案】AC 【解析】 【详解】AC．眼镜上的鼻托、推土机装有宽大履带都是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故AC符合题意； BD．切蛋器的钢丝很细、吸管一端剪斜是在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，故BD不符合题意。 故选AC。 10. 如图所示，把一个自制的密度计分别放入甲、乙两种不同液体中，下列判断正确的是（　　） A. 甲液体的密度比乙液体的密度大 B. 在标记刻度时，B位置的示数应比A大 C. 密度计在甲液体中受到的浮力大 D. 密度计在两液体中受到的浮力相等 【答案】BD 【解析】 【详解】ACD．密度计在两种液体中均处于漂浮状态，浮力大小均等于自身的重力，由可知，浮力相同，密度计排开甲液体的体积大于排开乙液体的体积，则甲液体的密度小于乙液体的密度，故AC错误，D正确； B．浮力不变，密度计排开液体的体积越大，液体的密度越小，所以密度计B处的刻度应该大于A处的刻度值，故B正确。 故选BD。 11. 如图所示，从A点沿水平桌面自由滚落的小球运动轨迹如虚线所示，C、F两处等高，D为小球与水平地面的接触点，下列说法正确的是（　　） A. 小球从D点离开地面时，动能为零 B. 小球在C点的动能大于在F点的动能 C. 小球在C点的机械能等于在F点的机械能 D. 小球在E点的机械能大于在F点的机械能 【答案】BD 【解析】 【详解】A．小球从D点离开地面时，有速度，运动过程中将动能转化为重力势能，动能不为零，故A错误； BC．C点运动到F点的过程，物体与地面发生碰撞，机械能减小，C、F两处等高，小球的重力势能相同，因C点机械能大于F点，故C点动能大于F点的动能，故B正确，C错误； D．由图可知，小球跳动高度逐渐减小，说明运动过程中小球机械能不断减小，则小球在E点机械能大于在F点的机械能，故D正确。 故选BD。 12. 将规格完全相同的滑轮，用绳子绕成图中的甲、乙滑轮组。使用甲、乙滑轮组分别匀速提升重力分别为、的两物体，升高相同的高度。绳自由端施加的拉力大小，不计绳重和摩擦。则下列判断正确的是（　　） A. 物重G1<G2 B. 甲滑轮组所做的有用功较多 C. 两滑轮组所做的额外功一样多 D. 两滑轮组的机械效率一样高 【答案】BC 【解析】 【详解】A．由图可知，，，动滑轮的重力相同，绳自由端施加的拉力大小F1=F2，所以物重G1>G2，故A错误； B．因G1>G2，且升高相同高度，根据W有=Gh可知，甲滑轮组所做的有用功较多，故B正确； C．物体上升的高度相同，动滑轮升高的高度也相同，动滑轮的重力相同，由W额=G动h知甲、乙滑轮组所做的额外功一样多，故C正确； D．动滑轮质量相同，且G1>G2，根据 知甲滑轮组的机械效率较高，故D错误。 故选BC。 第II卷（非选择题 共60分） 三、作图题（本题有2个小题，共6分） 13. 如图，一艘潜水艇悬停在水中，请画出潜水艇所受浮力和重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】潜水艇受到的重力竖直向下，而浮力竖直向上，潜水艇悬浮时，浮力等于重力，过潜水艇的重心，分别沿重力和浮力的方向画一条带有箭头的线段。 14. 如图为活塞式抽水机，其手柄使用时绕O点转动，可看作杠杆。请在图中画出： （1）阻力的力臂； （2）在C处所用最小力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】（1）过支点做力F2作用线的垂线段，即可做出阻力臂L2。 （2）由杠杆平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小：图中支点在O点，连接OC，当OC作为动力臂时，动力臂最长，动力最小；由图知动力的方向应该向下，过点C垂直于OC向下作出最小动力示意图。 四、实验探究题（本题共3个小题，共24分） 15. 某同学用弹簧测力计测量木块在木板上运动时受到的摩擦力，如图所示。 （1）此时木块受到的摩擦力为___________； （2）该同学操作时应该注意的问题是：___________。（写一条即可） 【答案】 ①. 1.2N ②. 应沿水平方向匀速拉动木块 【解析】 【详解】（1）（2）[1][2]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.2N。实验中，应水平匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动，根据二力平衡可知，此时木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力示数，因此此时木块受到的摩擦力为1.2N。 16. 如图某小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后静止。 （1）比较甲、乙两图实验，让质量相同的小球从斜面的不同高度处由静止滚下，可探究动能大小与______的关系，比较可知小球______（选填“A”或“B”）的动能更大，理由是______； （2）探究动能大小跟质量的关系时，选择了一质量不同的小球C，为与甲图现象进行比较，接下来的操作应是：让小球C从______位置开始由静止滚下； （3）本实验中，如果水平面绝对光滑，撞击后木块将______。 【答案】 ①. 速度 ②. A ③. 甲中木块移动的距离更远 ④. 相同 ⑤. 做匀速直线运动 【解析】 【详解】（1）[1] 比较甲、乙两图实验，让质量相同的小球从斜面的不同高度处由静止滚下，小球到达水平面的速度不同，根据控制变量法，可探究动能大小与速度的关系。 [2][3] 根据转换法，小球的动能大小是通过木块移动的距离大小来反映。甲中木块移动的距离更远，在A球的动能更大。 （2）[4] 探究动能大小跟质量的关系时，根据控制变量法，应控制质量不同，速度相同，所以应让小球C从与甲中A小球相同的位置开始由静止滚下。 （3）[5] 如果水平面绝对光滑，没有阻力作用，由牛顿第一定律，木块被撞击后将做匀速直线运动。 17. 某小组用图甲所示装置探究杠杆的平衡条件，用到的器材有：铁架台、刻度均匀的杠杆、若干重力均为0.5N的钩码，弹簧测力计等。 （1）开始时，杠杆已平衡在如图甲位置，便于后面实验的进行，还应将杠杆的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆平衡在水平位置。使杠杆平衡在水平位置的目的是___________； （2）实验时，将杠杆两侧挂上钩码，并调节钩码的位置使杠杆再次平衡，如图乙所示。换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，重复实验，记录实验数据如下表所示。分析数据可得结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂。多次实验的目的是___________； 序号 /N OA/cm /N OB/cm 1 0.5 10 1.0 5 2 1.0 15 1.5 10 3 2.0 10 1.0 20 （3）同组的小明发现，根据实验数据还可以得出另个结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。为了验证这个结论是否正确，他们继续进行实验。杠杆在水平位置平衡时，用弹簧测力计先竖直向下拉动杠杆，然后斜向下拉动杠杆，如图丙所示，观察到弹簧测力计的示数___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），由此可知，小明后来得出结论是不正确的； （4）之后小组的同学们设计了一个更巧妙的方法。他们制作了一个密度均匀的硬质圆盘，圆盘可以绕着圆心O转动（转轴阻力忽略不计）。如图丁所示，在C点悬挂4个钩码，同时在G点挂上6个钩码后，发现圆盘平衡。为了改变支点到力的作用点的距离，他将挂在G点的6个钩码先后挂在___________两个点，又进行了两次实验，发现圆盘仍在图示位置平衡。这一发现进一步加深了他们对杠杆平衡条件和力臂的认识。 【答案】 ①. 左 ②. 便于测量力臂 ③. 使结论具有普遍性 ④. 变大 ⑤. D、P 【解析】 【详解】（1）[1]由甲图可知，杠杆左侧高，则应将平衡螺母向左调节，直到杠杆水平平衡。 [2]杠杆平衡时，可以直接在杠杆上读出力臂长度，便于测量力臂。 （2）[3]本实验多次测量多组力和力臂，是为了寻找普遍规律，避免结论的偶然性。 （3）[4]用弹簧测力计先竖直向下拉动杠杆，然后斜向下拉动杠杆，这时拉力的力臂变小，在阻力和阻力臂不变的情况下，根据杠杆平衡条件可知，弹簧测力计的示数将会变大。 （4）[5]根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得，左边力与力臂保持不变，右边力也保持不变，要使圆盘仍然平衡，则右边的力臂也必须保持不变，即他可以将挂在G点的钩码先后挂在D、P两个点又进行实验，改变支点到力的作用点的距离，但确保力臂不变。 五、计算题（本题共3个小题，共30分。解答时写出必要的文字说明、公式和重要的计算步骤，物理量要写明数值和单位，只写出最后答案的不得分） 18. 如图所示的电热水壶，其水壶底面积为，空水壶质量是0.5kg，其它相关参数如表。将其放置于面积为的水平桌面上，当水壶装最大容量水时。（不考虑水壶壁厚）求： ***型电热水壶 壶高 0.22m 最高水位 0.20m 最低水位 0.05m 最大容量 1.5kg 最小容量 0.5kg （1）水对壶底的压强； （2）水对壶底的压力； （3）水壶对桌面的压强。 【答案】（1）；（2）40N；（3）1000Pa 【解析】 【详解】解：（1）当水壶装最大容量水时，最高水位为0.20m，水对壶底的压强 （2）水对壶底的压力 （3）水壶对桌面的压力 水壶对桌面的压强 答：（1）水对壶底压强为； （2）水对壶底的压力为40N； （3）水壶对桌面的压强为1000Pa。 19. 如图甲所示，盛有水的柱形平底薄壁容器放在水平桌面上静止，现用一根轻质细绳（绳的粗细和重力均不计），将一金属块M挂在弹簧测力计下，让M从水面上方沿竖直方向缓慢浸入水中（水始终未溢出，且M未接触容器底），弹簧测力计示数F的大小随金属块的下表面浸入水中深度之间的关系如图乙所示。（不考虑水的阻力，）求： （1）金属块刚好浸没时底部受到的压强； （2）金属块完全浸没在水中时受到的浮力； （3）金属块体积； （4）金属块的密度。 【答案】（1）；（2）8N；（3）；（4） 【解析】 【详解】解：（1）由图乙可知，当下表面浸入水中深度为10cm=0.1m时，金属块刚好浸没，金属块刚好浸没时底部受到的压强 （2）由图乙可知，弹簧测力计的最大示数F最大=24N，此时物体M未浸入水中，则物体M的重力 G=F最大=24N 物体M全浸入时弹簧测力计的示数F示=16N，受到的浮力 F浮=G−F示=24N−16N=8N （3）由可得物体M的体积 （4）物体M的质量 物体M的密度 答：（1）金属块刚好浸没时底部受到的压强为； （2）金属块完全浸没在水中时受到的浮力为8N； （3）金属块的体积为； （4）金属块的密度。 20. 在某项建筑工程中，工人需要将材料箱运到5m高的水平台上，现用斜面和滑轮搭建了如图所示的装置，已知斜面长为10m，材料箱重为500N，工人将材料箱由底端拉到顶端用时50s，所用拉力为400N，不计绳重及绳子与滑轮间的摩擦，拉材料箱的绳子始终与斜面平行，求： （1）工人所做的功； （2）工人做功的功率； （3）该装置的机械效率； （4）材料箱与斜面间的摩擦力。 【答案】（1）；（2）；（3）；（4） 【解析】 【详解】解：（1）图中均为定滑轮，不改变力的大小，工人所做的功为 （2）工人做功的功率为 （3）有用功为 则该装置的机械效率为 （4）额外功为 则材料箱与斜面间的摩擦力为 答：（1）工人所做的功为； （2）工人做功的功率为； （3）该装置的机械效率为； （4）材料箱与斜面间的摩擦力为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 试卷类型：A 2023-2024学年度第二学期期末质量检测 八年级物理试题 2024.7 注意事项： 1.试题分第I、II两卷，I卷是选择题，II卷是非选择题，满分100分。考试时间90分钟。 2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚，所有答案都必须涂、写在答题卡相应的位置，答在本试卷上一律无效。 第I卷（选择题 共40分） 一、单项选择题（本题共8个小题，共24分。每个小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，选对的每小题得3分。多选、不选、错选均不得分。选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑） 1. 如图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，力的作用效果与其他三项不同的是（　　） A. 拉弓使弓变弯 B. 蹬车使车前进 C. 踢球使球飞出 D. 划船使船前进 2. 关于对的理解，正确的是（　　） A. 1kg=9.8N B. 1kg的物体受到的重力是9.8N C. 当物体重力G变为原来的两倍时，g的大小变为原来的两倍 D. 当物体质量m变为原来的两倍时，g的大小变为原来的两倍 3. 下列事例中能增大有益摩擦的是（　　） A. 磁悬浮列车与轨道分离 B. 在自行车转轴处加润滑油 C. 鞋底上刻有凹凸不平的花纹 D. 自行车轴承中装有滚珠 4. 如图所示是某同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列分析正确的是（　　） A. 球从a点上升到b点，速度减小，惯性减小 B. 球在b点时，受平衡力的作用 C. 球从b点下落到c点，重力不变 D. 球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持 5. 龙年春晚舞蹈《锦鲤》，展现了寓意“年年有余”祥瑞画面。如图所示，此时演员悬停于空中，则下列分析正确的是（　　） A. 演员对绳索的拉力与绳索对演员的拉力是一对平衡力 B. 演员受到的重力与绳索对演员的拉力是一对平衡力 C. 演员受到的重力与绳索对演员的拉力是一对相互作用力 D. 演员受到的重力与演员对绳索的拉力是一对相互作用力 6. 如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变容器两边分别加入甲、乙两种不同液体后液面相平，橡皮膜凸向液体甲。根据图中实验现象可知（　　） A. 甲液体密度比乙液体的大 B. 两种液体对容器底的压强相等 C. 该实验现象可以证明液体压强与液体深度有关 D. 若要使橡皮膜形变程度减小，可在容器左侧加入甲液体 7. 如图列举的物体中，利用空气浮力升空的是（　　） A 无人机 B. 飞机 C. 风筝 D. 热气球 8. 如图所示，甲、乙两位同学从一楼上到三楼，甲比乙先到，且甲的质量比乙小，下列说法正确的是（　　） A. 甲做的功一定比乙大 B. 甲做的功一定比乙小 C. 甲的功率一定比乙大 D. 甲的功率一定比乙小 二、多项选择题（本题共4个小题，共16分。每个小题给出的四个选项中，至少有两个是正确的，选对的每小题得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分。选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑） 9. 如图所示的实例中，为了减小压强的是（　　） A. 眼镜上的鼻托 B. 切蛋器的钢丝很细 C. 推土机装有宽大履带 D. 吸管一端剪斜 10. 如图所示，把一个自制的密度计分别放入甲、乙两种不同液体中，下列判断正确的是（　　） A. 甲液体的密度比乙液体的密度大 B. 在标记刻度时，B位置的示数应比A大 C. 密度计在甲液体中受到的浮力大 D. 密度计在两液体中受到的浮力相等 11. 如图所示，从A点沿水平桌面自由滚落的小球运动轨迹如虚线所示，C、F两处等高，D为小球与水平地面的接触点，下列说法正确的是（　　） A. 小球从D点离开地面时，动能为零 B. 小球在C点的动能大于在F点的动能 C. 小球在C点的机械能等于在F点的机械能 D. 小球在E点的机械能大于在F点的机械能 12. 将规格完全相同滑轮，用绳子绕成图中的甲、乙滑轮组。使用甲、乙滑轮组分别匀速提升重力分别为、的两物体，升高相同的高度。绳自由端施加的拉力大小，不计绳重和摩擦。则下列判断正确的是（　　） A. 物重G1<G2 B. 甲滑轮组所做的有用功较多 C. 两滑轮组所做的额外功一样多 D. 两滑轮组的机械效率一样高 第II卷（非选择题 共60分） 三、作图题（本题有2个小题，共6分） 13. 如图，一艘潜水艇悬停在水中，请画出潜水艇所受浮力和重力的示意图。 14. 如图为活塞式抽水机，其手柄使用时绕O点转动，可看作杠杆。请在图中画出： （1）阻力的力臂； （2）在C处所用最小力的示意图。 四、实验探究题（本题共3个小题，共24分） 15. 某同学用弹簧测力计测量木块在木板上运动时受到摩擦力，如图所示。 （1）此时木块受到的摩擦力为___________； （2）该同学操作时应该注意的问题是：___________。（写一条即可） 16. 如图某小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后静止。 （1）比较甲、乙两图实验，让质量相同的小球从斜面的不同高度处由静止滚下，可探究动能大小与______的关系，比较可知小球______（选填“A”或“B”）的动能更大，理由是______； （2）探究动能大小跟质量的关系时，选择了一质量不同的小球C，为与甲图现象进行比较，接下来的操作应是：让小球C从______位置开始由静止滚下； （3）本实验中，如果水平面绝对光滑，撞击后木块将______。 17. 某小组用图甲所示装置探究杠杆的平衡条件，用到的器材有：铁架台、刻度均匀的杠杆、若干重力均为0.5N的钩码，弹簧测力计等。 （1）开始时，杠杆已平衡在如图甲位置，便于后面实验的进行，还应将杠杆的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆平衡在水平位置。使杠杆平衡在水平位置的目的是___________； （2）实验时，将杠杆两侧挂上钩码，并调节钩码的位置使杠杆再次平衡，如图乙所示。换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，重复实验，记录实验数据如下表所示。分析数据可得结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂。多次实验的目的是___________； 序号 /N OA/cm /N OB/cm 1 0.5 10 1.0 5 2 1.0 15 1.5 10 3 2.0 10 1.0 20 （3）同组的小明发现，根据实验数据还可以得出另个结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。为了验证这个结论是否正确，他们继续进行实验。杠杆在水平位置平衡时，用弹簧测力计先竖直向下拉动杠杆，然后斜向下拉动杠杆，如图丙所示，观察到弹簧测力计的示数___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），由此可知，小明后来得出结论是不正确的； （4）之后小组的同学们设计了一个更巧妙的方法。他们制作了一个密度均匀的硬质圆盘，圆盘可以绕着圆心O转动（转轴阻力忽略不计）。如图丁所示，在C点悬挂4个钩码，同时在G点挂上6个钩码后，发现圆盘平衡。为了改变支点到力的作用点的距离，他将挂在G点的6个钩码先后挂在___________两个点，又进行了两次实验，发现圆盘仍在图示位置平衡。这一发现进一步加深了他们对杠杆平衡条件和力臂的认识。 五、计算题（本题共3个小题，共30分。解答时写出必要的文字说明、公式和重要的计算步骤，物理量要写明数值和单位，只写出最后答案的不得分） 18. 如图所示的电热水壶，其水壶底面积为，空水壶质量是0.5kg，其它相关参数如表。将其放置于面积为的水平桌面上，当水壶装最大容量水时。（不考虑水壶壁厚）求： ***型电热水壶 壶高 0.22m 最高水位 0.20m 最低水位 0.05m 最大容量 1.5kg 最小容量 0.5kg （1）水对壶底的压强； （2）水对壶底的压力； （3）水壶对桌面的压强。 19. 如图甲所示，盛有水的柱形平底薄壁容器放在水平桌面上静止，现用一根轻质细绳（绳的粗细和重力均不计），将一金属块M挂在弹簧测力计下，让M从水面上方沿竖直方向缓慢浸入水中（水始终未溢出，且M未接触容器底），弹簧测力计示数F的大小随金属块的下表面浸入水中深度之间的关系如图乙所示。（不考虑水的阻力，）求： （1）金属块刚好浸没时底部受到的压强； （2）金属块完全浸没在水中时受到的浮力； （3）金属块的体积； （4）金属块的密度。 20. 在某项建筑工程中，工人需要将材料箱运到5m高的水平台上，现用斜面和滑轮搭建了如图所示的装置，已知斜面长为10m，材料箱重为500N，工人将材料箱由底端拉到顶端用时50s，所用拉力为400N，不计绳重及绳子与滑轮间的摩擦，拉材料箱的绳子始终与斜面平行，求： （1）工人所做的功； （2）工人做功的功率； （3）该装置的机械效率； （4）材料箱与斜面间的摩擦力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$