专题三生物圈中的绿色植物-【初高中·衔接直通车】2024年初升高生物衔接直通车（江苏专版）

第一篇初中内容回顾 专题三 生物圈中的绿色植物 基础知识回眸G3。 ◆◆◆ 3.单子叶植物和双子叶植物的异同点 知识点一 种子的结构 菜豆种子 玉米种子 异同点 1.菜豆种子的结构 (双子叶植物) (单子叶植物) 结构 功能 图示 相同点 都具有☒ 和国 种皮 保护种子的内部结构 子叶数 國 片 西 片 将来发育成回 胚芽 和☑ 胚乳 大多数无胚乳 ☑ 韩皮 ☒ 将来发育成连接根与 压 轴 储藏营 版根 胚 茎的部分 同 养物质 图 胚乳 胚根 将来发育成④ 的部位 固 有回 片（肥 吸收、运转 子叶功能 四 厚)，储存营养物质 营养物质 叶脉形态 网 平行脉 2.玉米种子的结构 知识点二 种子植物的分类 结构 功能 图示 果皮与 裸子植物和被子植物的比较 保护种子的内部结构 种皮 比较内容 被子植物 裸子植物 回 储存营养物质 有无真 ☒ 团 无 正的花 将来发育成茎和叶 种子裸露、 种子、果实 种子外有网 包被 将来发育成连接回 果业与种皮 无果实 压究 胚轴 和四 的 食 胚珠、 胚珠外☒ 胚珠裸露 部分 装 子房壁 包被 胚回 (一片) 油松、银杏、 将来发育成根 举例 大豆、玉米、小麦 苏铁等 只有四 片 知识点三 种子的萌发 (不肥厚)，将胚乳的 子叶 1.种子萌发的自身条件：胚的结构完整、 营养物质转运给其他 胚是网 、 种子已过 部分吸收利用 囡 期。 初高中衔接直通车·生物学 2.种子萌发的过程 (2)幼根的生长一方面要靠网 区 细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要 靠回 区细胞的体积的增大。 2.枝条的发育 枝条由回 发育而成，芽中有园 组织，分裂分化形成新的枝条。 玉米种了的发的过程 幼叶发育成叶恩② 井轴发成装 芽原基发育成芽图】 叶芽的结构纵切 枝条 菜豆种子萌发的过程 叶芽的结构及其发育 种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶或胚 3.植株的生长需要营养物质 乳中的团 转运给胚根、胚芽和 (1)植株的生长所需要的营养物质：3 团 随后，胚根最先发育，突破 、国 和固 因 ,形成根：胚轴伸长，发育为根 ①水和无机盐：由根尖4囵 区从土 和茎的连接部位：胚芽发育成四 ,进 壤中吸收，通过7 运输。 一步发育成3@ 和团 ②有机物：主要由绿色叶片的图 作用制造，通过四 运输。 知识点四 植株的生长 (2)无机盐：植物生长需要量最多的是含 1.根的生长图 团 、圆 、回 的无机 盐。在植物生长的不同时期，需要无机盐 的量是不同的，除这三类无机盐外，植物还 需要其他种类的无机盐，其中，有些需要量 少但作用很大，例如，缺少含圆 的无 机盐，油菜就会只开花不结果。 (1)根尖的结构名称与功能 (3)施肥（农家肥、化肥、有机肥）的作用：主 A是根尖的网 ,是根吸收图 要是给植物的生长提供网 和无机盐的主要部位。表面有大量的 (4)施肥应注意的事项 ☒ ,可以大大增加根吸收水分和 ①一次施肥过多会出现“烧苗”现象（细胞 无机盐的面积。 失水过多)，甚至导致植株死亡。 B是根尖的团 ,是根生长最团 ②过度施用化肥，会使土壤板结。农田中 的地方。 的化肥被雨水冲到湖泊或池塘，会造成湖 C是根尖的3⑦ ,能够不断分裂出 泊或池塘富营养化，水域中藻类和其他水 新细胞。 生植物大量繁殖，将会大量消耗水中的氧， D是根尖的图 ,具有保护作用。 造成水中缺氧，鱼、虾死亡。 第一篇初中内容回顾 4.无土栽培 B.异花传粉：花粉依靠外力落到圆 (1)概念：根据植物生活所需要的圆 的柱头上的传粉方式。异花传粉需要有一 的种类和数量，按照一定的比例配制成营 定的媒介，主要是风和昆虫，如玉米花的传 养液来栽培植物。 粉需要6⑦ 作为媒介，鼠尾草花的传 (2)营养液：为植株的生长提供营养物质， 粉需要网 作为媒介。 还要注意向培养液中通气，保证植物根的 (2)受精 团 作用。 ①萌发：花粉落到柱头上以后，在柱头黏液 (3)好处：满足不同植物以及同一种植物不 的刺激下，萌发长出圆 同的生长时期对各类无机盐的需要，使植物 ②伸长：花粉管穿过回 ,进入四 ,一直到达园 生长得更好 ③受精：胚珠里面的图 与来自花 知识点五开花和结果 粉管中的四 结合，形成固 1.花的结构 的过程，称为受精。 (3)果实和种子的形成 (1)花的各结构名称 柱头 花柱 了房壁一果皮 胚珠一种子 房 睢蕊 果实 ①团 ;②图 成熟后会散 受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱 纷纷周落 放出花粉，花粉中含有精子；③圆 果实和 种子的 ④6@ :⑤ ;⑥@ 形成 一子房壁发育成果皮 内有卵细胞 子房 广珠被发育成 种皮 果实 (2)花的主要结构是由①④⑤组成的图 ·胚珠 种子 和②③组成的网 ,两者合 受精卵发合成胚 称花蕊。 (4)人工辅助授粉：玉米的果穗有缺粒 单性花：一朵花中只有雄蕊或雌蕊，如南瓜 的、向日葵的籽粒常有空瘪的现象，主 花、黄瓜花等。 要是由于传粉不足引起的，为了弥补自 两性花：一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，如桃 然状态下的传粉不足，人们常常给植物 进行团 。 方法是先采集 花、樱花、百合花等。 回 ,然后将其涂抹或倾撒在同 2.传粉和受精 种植物的网 上。 (1)传粉 ①定义：花粉从花药中散放而落到雌蕊圆 知识点六植物对水分的吸收、运输和利用 上的过程，叫作传粉。 1.水分的吸收 ②传粉类型 (1)吸水的主要器官是四 A.自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放 (2)根吸水的特点：根尖的成熟区生有大量 出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现 的网 ,可以大大地增加根吸收水分 象，如小麦、水稻、豌豆都是这种传粉方式。 的表面积 初高中衔接直通车·生钧学 2.水和无机盐的运输 3.蒸腾作用的应用—移栽植物 (1)根吸收的水分，通过根、茎、叶中的团 (1)剪去一部分枝叶，目的是降低图 运输到植物体的各个部分。 作用，减少水分的散失。 (2)验证：将一段带叶的茎，插到滴有红 (2)阴天移栽或移栽后遮阴，目的是降低 墨汁的水里，并在阳光下照射3~4个 四 作用，减少水分的散失。 小时，会发现园 变红了，把茎横向、 知识点八绿色植物的光合作用 纵向切断，你会发现茎中运输水分和无机 1.有关的探究实验 盐的结构是☒ (1)实验一：绿叶在光下制造有机物。 3.水分的利用 (1)绝大多数(99%)的水通过网 汝 恩热水 作用散失到大气中，参与生物圈中的水 酒精 循环。 暗处理 部分遮光 光照 滴加1骐液 (2)少部分(1%)的水用于植物体进行各种 酒精脱色 ①实验步骤： 生命活动。 a.把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜（作用： 知识点七蒸腾作用 使叶片中网 运走耗尽)。 1.蒸腾作用 b.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面 遮盖起来，移到阳光下照射（作用：形 (1)概念：水分从活的植物体表面以圈 成四 状态散失到团 中的过程。 c.几小时后，摘下叶片，去掉遮光纸片。 (2)主要器官：⑦ d.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水 (3)意义：降低植物体的网 :促进 加热，使叶片含有的四 溶解到酒 植物根部对水的吸收，并促进水分和网 精中，叶片变成圆 在植物体内的运输；提高大气圆 e.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿 ,增加降雨。 里，向叶片滴加碘液。 2.蒸腾作用的主要影响因素 「.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发 (1)光照：在一定范围内，光照越强，蒸腾作 生了什么变化。 用越圆 ；光照越弱，蒸腾作用越 ②实验现象：通过实验观察，叶片见光部分 國 。 但光照过强（如正午），部分 遇到碘液变成4 ,实际上是圆 气孔关闭，蒸腾作用反而☒ 遇碘变蓝。 (2)叶片面积：叶片越大，蒸腾作用越网 ③实验结论：叶片的见光部分遇到碘液变 :叶片越小，蒸腾作用越国 成了蓝色，说明叶片圆 部分产生 (3)空气湿度：湿度越小，蒸腾作用越图 了有机物—淀粉，它是绿色植物光合作 :湿度越大，蒸腾作用越回 用的产物。实验中，叶片未用黑纸片遮盖 (4)植物体的根所吸收的水分，无论在什么 的部分产生了淀粉，被黑纸片遮盖的部分 时期，绝大部分通过蒸腾作用散失，只有一 没有产生淀粉，说明啊 是绿色植 小部分用于生理活动。 物制造有机物不可缺少的条件。 10 第一篇初中内容回顾 (2)实验二：光合作用产生氧气。 储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出 四 的过程。 快要熄灭的 木条复燃 (2)表达式： 光能 國 国 四 (3)意义：不仅满足了自身生长、发育、繁殖 的需要，也为生物圈中的其他生物提供了 基本的因 和2圈 来源，其消 将金鱼藻放在大烧杯的清水里，移至 耗的二氧化碳、释放的氧气，又维持了生物 网 下照射一段时间，释放的气体 圈的四 平衡。 会使快要熄灭的木条复燃，说明光合作用 (4)应用：网 、间作套种等。 产生了圆 (3)实验三：二氧化碳是光合作用必需的 知识点九绿色植物的呼吸作用 原料。 1.有关的探究实验 ①实验原理：氢氧化钠溶液能够吸收 (1)实验一：种子进行呼吸作用释放能量。 四 ②实验步骤：（可用装置图示意并说明） a.实验装置如下图所示。 萌发的种子 煮熟并冷却的种子 印 ①实验现象：甲瓶的温度计示数☒ 乙瓶温度计示数网 思考：甲、乙两装置中的培养皿内各应加入 ②实验结论：萌发的种子进行呼吸作用 什么物质？（小烧杯里盛的是等量的清水。 释放了圆 甲培养皿里盛的是氢氧化钠，乙培养皿里 (2)实验二：种子的呼吸作用释放二氧 盛的是四 ) 化碳。 b.实验装置安装完毕后，实验装置甲乙应 放置在相同环境中。 清 先放在国 ,然后在阳光下 1 萌发的种子 灰 照射2小时。 c.取出两装置中的枝条，摘下叶片，按照 ①实验现象：澄清的石灰水变网 “绿叶在光下制造有机物”实验的方法检验 ②实验结论：种子在萌发过程中释放了☒ 叶内有没有淀粉生成。 ③实验现象：甲装置中的叶片国 (3)实验三：种子的呼吸作用吸收氧气 乙装置中的叶片画 ④实验结论：国 萌发的种子煮熟的种子 2.光合作用 (1)概念：绿色植物通过国 ,利用 光能，把画 和国 转化成 11 初高中衔接直通车·生物学 ①实验现象：蜡烛在甲瓶中圆 ,在 有机物 (2)表达式：（储存能量） 四 乙瓶中继续圈 ②实验结论：萌发的种子进行呼吸作用 (3)场所：国 吸收了国 (4)意义：为生物的生命活动提供国 2.呼吸作用 (5)应用：农田适时松土、遇到涝害时及 (1)概念：细胞利用团 ,将有机 时排水等都是为了促进国 的 物分解成圆 和圈 ,并 呼吸作用：储藏粮食保持低温和干燥， 且将储存在有机物中的画 释放 储藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度， 出来，供给生命活动的需要。 目的是国 呼吸作用。 知能反馈训练C3 ◆◆ 1.在研究池塘植物类群时，有的同学认为黑 A.菜豆种子由子房发育而来 藻属于藻类植物，但科学探究小组的同学 B.菜豆种子萌发时最先突破种皮的是 肯定地判定黑藻属于被子植物，他们最有 胚芽 力的证据是 C.菜豆种子萌发过程中，提供营养物质的 A.黑藻有根、茎、叶的分化 是胚乳 B.黑藻有种子 D.菜豆种子萌发时需要适宜的温度、一定 C.黑藻有果实 的水分和充足的空气 D.黑藻有发达的输导组织 4.水分进入植物体以后的运输途径是( 2.下列有关植物的叙述，正确的是( A.在导管和筛管中，沿着叶→茎→根的方 A.苔藓和蕨类植物都具有根、茎、叶的分 向运输 化，体内都有输导组织 B.在筛管中，沿着叶→茎→根的方向运输 B.种子萌发需要适宜的温度、充足的空气 C.在导管中，沿着根→茎→叶的方向运输 和肥沃的土壤 D.在导管和筛管中，沿着根→茎→叶的方 C.导管是植物体内运输水分的管道，导管 向运输 是由一个细胞构成的 5.玉米是常见的一种农作物，其植株在营养 D.裸子植物和被子植物都属于种子植物， 生长阶段的生命活动有四种：①光合作用； 种子中都有胚 ②呼吸作用；③蒸腾作用；④吸收作用。在 3.菜豆种子萌发的过程如图所示，下列分析 一个天气晴朗的上午8时，对于生长正常 符合事实的是 的玉米，所进行的与氧气直接相关的生理 活动有几种 A.共①②③④四种 B.共①③④三种 C.共①②二种 菜豆种子萌发的过程 D.仅①一种 12初高中衔接直通车·生物学 参考答案 第一篇 初中内容回顾 ④有机物 无机盐 无机物 回有机物 网结构 需要 回控制物质的进出 回线粒体 叶绿体 专题一 生物与生物圈 ③光能 ④化学能 甲 6细胞核 DNA 无性 回物质 回能量 基础知识回阵 细胞膜 园叶绿体 线粒体 ④物质 能量 团信息 生长 ⑧分裂 分化 营养 ②呼吸 ③废物 1 ④反应 生长 繁殖 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 观察 调查 图复制 遗传 ⑧变异 回病毒。 细胞 均分 圈数量 一样 图体积 图形态 国结构 ③随机 4植物 动物 J 水生生物 7作物 家 生理功能 组织 形态 罔功能 罔组织 根、 畜 作出假设 ②表达和交流 生态因素 ②光、温 茎、叶 回花、果实、种子 ⑧器官 网消化 度、水、空气图其他生物 捕食 少 根系 厚 画呼吸 回泌尿 圆循环 回运动 回内分泌 画神经 网生殖 ⑧影响 园土壤疏松 ③生物 ③环境 ③生产者 画系统 回上皮组织或结缔组织 圈保护组织或机械 ③消费者 国分解者 国吃与被吃 国食物网 自动 组织 调节 国一定限度 水圈的大部 ④森林 城市 知能反馈训练 生物圈 知能反馈训练 1.A 在显微镜中成倒立的物像。如我们向右移动玻片 标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。观察 1.D 珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积形成的,没有生命, 的物像偏左方,要移动到视野中央,应向左移动玻片标 不属于生物,A不符合题意;电脑和机器人都是由各种 本,故A错误。 金属元件构成的,不具备生物的特征,不属于生物,B、C 2.D 视野中图像出现了边缘粗黑中间亮的圆圈,这是气 不符合题意;珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物,属于生 物,D符合题意。 泡。是由于盖盖玻片的方法不当,正确的方法是用辍子 2.D 蚯蚓使土壤疏松,排出物还能增加土壤肥力,体现 夫起盖玻片,先使其一端接触栽玻片的水滴,然后将另 一端缓缓放下,故选D。 生物影响环境,A正确:大树底下好乘凉是大树的蒸腾 作用增加了大气湿度,降低温度,体现生物影响环境, 3.C 细胞核是细胞的控制中心,控制着生物的发育和遗 传,A正确;叶绿体是植物进行光合作用的场所,把光能 B正确;蚂蚁在大堤内挖穴活动,影响了大堤牢固性,发 洪水时容易溃堤,体现生物影响环境,C正确;沙漠中仙 转变成化学能健存在有机物里,B正确;线粒体才是进 人掌的叶片退化成刺,可以降低蒸腾作用,减少水分的 行呼吸作用的场所,而液泡内的细胞液中溶解着多种物 散失,适应干早缺水的环境,这样的性状是生物对环境 质,C错误;细胞壁的功能是保护和支持细胞,维持细胞 适应性的体现,D错误。 的正常形态,D正确。故选C。 3.C 在生态系统中,细菌、真菌能够将动物、植物遗体中 4.D 从甲到乙,细胞数目增多,所以a是指细胞分裂, 的有机物转变成水、二氧化碳和无机盐被植物重新吸收 A正确;b是指细胞分化,细胞分化的结果形成组织, 和利用,故选C。 B正确;丁是叶,属于营养器官,C正确;戍是一株完整 4.D 食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消 的植物体没有系统,D错误。 费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开 5.A A项,动物体的结构层次是:细胞、组织、器官、系 始,以最高级消费者结束;食物链中的箭头由被捕食者 统、个体,植物体不同于动物体的结构层次是植物体没 指向捕食者。由此可知,D选项中草→兔→鹰符合食物 有系统,故A项表述错误。B项,图一中①是细胞膜, 链的书写要求,故选D。 ②是细胞质,③是细胞核。控制肤色的遗传物质主要储 专题二 生物体的结构层次 存在细胞核中,即图一的③中,故B项表述正确。C项, 图二中a、b、c过程中只有细胞数目的增加,细胞的形态 基础知识回阵 结构没有发生变化,表示细胞分裂,d过程中细胞的形 7 ②目镜 ③物镜 ④低倍物镜 较大 粗准焦 态结构发生了变化,细胞分化成了不同的组织,表示细 蝶旋 2 ⑧视野 通光孔 顺 玻片标本 胞分化,故C项表述正确。D项,人体生命活动的调节 物 ③细准焦 ④轮廊 小细点 擦镜纸 目镜 包括激素调节和神经调节,其中以神经调节为主,故 ⑧乘积 倒像 园相反 团目镜 园物镜 ③玻片 D项表述正确。故选A。 ④薄 透明 清水 生理盐水 ⑧内侧 囚漱净 专题三 生物圈中的绿色植物 的口腔内侧壁 展平 ③涂抹 围盖玻片 ③气泡 ④碑液 ③吸水纸 围细胞壁 ③细胞膜 ③叶绿体 基础知识回晔 细胞核 液泡 ④细胞质 ④线粒体 ④保护 ① 园叶 ③肠轴 ④根 子叶 2 肠 ④支持 控制物质进出 囤控制 遗传信息 光 ⑧肠芽 回根 回茎 肠根 1 圆种皮 ④肠 合 细胞液 呼吸 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒 2 1 有不孔 ⑧子叶 储存营养 园网状脉 体。 叶绿体、液泡、细胞壁 围叶绿体、液泡、细胞壁 团有 园果皮 ③有子房壁 ④活的 休眠 园营养 94 参考答案 肠轴 种皮 圆芽 ③ ③叶 成熟区 专题四 生物圈中的人 ③水分 ④根毛 国伸长区 国快 ③分生区 圆根冠 分生 ④伸长 基础知识回晔 芽 分生 3水 ④无机盐 有机物 ④成熟 ④导管 光合 筛管 回氮 ①达尔文 ②森林古猿 ③东非大裂谷 ④化石 森林 磷 钾 ③ 无机盐 无机盐 国呼吸 语言 糖类 ⑧脂舫 蛋白质 T糖类 脂舫 柱头 国花药 囤花丝 回花柱 子房 肠珠 蛋白质 ③60~70% ④尿素 夜盲症 坏血病 雌 网雄 圆柱头 另一朵花 园风 ⑧昆虫 佝偻病 佝偻病 骨质疏松症 园磷 缺铁性 花粉管 四花柱 子房 园肠珠内部 卵细胞 贫血 园地方性甲状胁 消化 咽 胃 74精子 受精卯 囤人工辅助授粉 柱头 小肠 肝脏 ⑧膘 四唾液淀粉 花粉 ⊙ 胃蛋白 根 根毛 导管 中导管 导管 蒸腾 胆法 园消化道 ③麦芽糖 国蛋白质 图葡萄糖 水蒸气 大气 叶 温度 无机盐 湿度 3氛基酸 3甘油和脂酸 ③鼻 ③咽 ④喉 圆强 弱 减弱 强 围弱 国强 弱 丽蒸 气管 囤支气管 围肺 ④温暖 清洁 囤湿润 腾 国蒸腾 画原有的淀粉 国对照作用 画叶绿素 肺泡 网毛细血管 囤上皮细胞 网器官 回气体交 圆黄白色 圆蓝色 圆淀粉 画见光 画光 阳光 缩 增大 毛细血管 上皮细胞 血细胞 画氧气 二氧化碳 I清水 黑暗处一昼夜 不 变蓝 国变蓝 画二氧化碳是光合作用必需的原料 细胞核 ③血红蛋白 网氧 吞噬病菌 二氧化 叶绿体 四二氧化碳 水 四氧气 二氧化碳十 碳 尿素 尿液 呼吸系统 园过滤作用 血 水 国叶绿体 国有机物 回(储存能量)四十氧气 细胞 园原尿 ③重新吸收 ④葡萄糖 园尿液 脑 碳一氧 国合理密植 园升高 因食物 脊髓 中枢 回周围 圈能量 ⑧神经 ⊙ 神经细胞 园结 ③不变 国能量(热量) 国浑浊 国二氧化碳 ③熄灭 构 ⑧功能 细胞体 突起 小脑 脑干 国燃烧 国氧气 国氧 国二氧化碳 国水 囤能量 ⑧大脑皮层 神经系统 刺激 反射 反射张 回十氧气→二氧化碳十水十能量 园线粒体 囤能量 感受器 囤传入神经 神经中枢 传出神经 囤根 囤抑制(降低) 效应器 图生来 囤大脑 画生活经验 回语言文字 知能反馈训练 画导管 囤激素 画毛细血管 图血液 画生长 画休 儒 回巨人 圆甲状膘 1.C 生物学家在对被子植物分类时,花、果实和种子往 大脖子病或地方性甲状腹肺 背上素 岛素 糖尿病 国神经系统 往作为分类的重要依据,因为花、果实和种子等生殖器 知能反馈训练 官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存 的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较 1.A 进入青春期后,随着体内性激素水平的上升,男性 稳定。绿色植物中,只有被子植物有真正的果实。故 和女性开始出现第二性征,男生声音变粗,胡须、腹毛生 选C。 长,喉结突出,这都属于第二性征,A正确;进入青春期 2.D 选项A中苔藓植物体内没有输导组织;选项B中种 后,女生身高突增是最明显的改变,卵巢快速发育,直至 子萌发需要适宜的温度、充足的空气和一定的水分;选 成熟,青春期期间,卵巢未完全发育成熟,B错误;进入 项C中导管是由许多细胞构成的;选项D中被子植物 青春期后,心理会发生很大的改变,例如独立意识增强 和裸子植物都属于种子植物,不管种子外面是否有果皮 与依赖性并存,内心日益复杂,不愿与人交流等,这时要 包被着,是否能形成真正的果实,但种子的基本结构都 注意多与家长交流,将主要精力放在学习上,与异性建 有肠和种皮,故选D。 立健康的关系,C错误;通宵上网属于不健康的生活方 3.D 本题考查种子萌发的条件。种子萌发需要具备自 式,不值得提倡,心情不畅时要选择合理的方式发泄心 身条件和环境条件。种子萌发的自身条件是肠有活力 中的烦恼,例如运动、听音乐、找同学聊天等,D做法错 且结构完整、不处于休眠期。种子萌发的环境条件是具 误。故选A。 备适宜的温度、一定的水分和充足的空气。故D符合 2.B 人体主要的能源物质是糖类,A错误;蔬菜和水果 事实。 中含丰富的维生素C.缺乏维生素C容易患坏血病,E 4.C 植物体是一个统一的整体。从宏观上来看,植物体的 正确;大米中的营养物质是淀粉,C错误;人体缺铁容易 六大器官中都有运输水分和无机盐的导管以及运输有机 导致患缺铁性贫血,D错误。故选B。 物的筛管,把植物体连成一个整体。导管运输的方向是由 3.A 呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻腔、咽、 下向上,而筛管的运输方向是由上向下,故此题运输水分 喉、气管、支气管组成,是气体进入肺的通道。肺是呼吸 用导管,选C。 系统的主要器官,是进行气体交换的场所。鼻是呼吸系 5.C 光合作用的条件是光照,场所是叶绿体,光合作用 统的通道之一,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘的 制造了有机物和氧气;呼吸作用和蒸腾作用有光无光者 进入,对空气有清洁作用;鼻黏膜分泌的黏液,可以湿润 可进行。呼吸作用在所有的活细胞中每时每刻都能进 空气和黏住灰尘,对空气有清洁和湿润作用;鼻黏膜内 行,影响呼吸作用的因素主要是水分和氧气的含量。蒸 分布着毛细血管,可以温暖空气,而嗅细胞能接受气味 腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响, 的刺激与呼吸道作用无关,故①②③正确。故选A。 与氧气无直接相关。吸收作用也与氧气无直接相关,故 4.D 贤单位是组成贤脏结构和功能的基本单位,由③贤 选C。 小球、④贤小囊、贤小管组成,而不是由①②③组成, 95