精品解析：云南省玉溪市2023～2024学年高二下学期期末质量检测生物试题

玉溪市2023~2024学年春季学期期末高二年级教学质量检测生物学试卷 【考试时间：7月6 日16：15~17：30】 本试卷分第Ⅰ卷 （选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页至第4页，第Ⅱ卷第5页至第6页。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共45分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、班级、姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 一、选择题（本大题共15 小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 糖类和脂质都在细胞生命活动中具有重要作用，下列叙述错误的是（　　） A. 糖类都能作为细胞的能源物质 B. 磷脂是所有细胞必不可少的脂质 C. 糖原和脂肪都是人体细胞内的储能物质 D. 糖类和脂质都可以参与细胞膜的组成 2. 下列与酵母菌和蓝细菌相关的叙述，错误的是（　　） A. 都以 DNA 作为遗传物质 B. 都在自身核糖体上合成蛋白质 C. 都属于生态系统组成成分中的生产者 D. 都参与了生态系统物质循环的过程 3. 研究小组测定了37℃条件下，不同pH时酶A的活性，结果如下表所示。下列叙述错误的是（　　） pH 3 5 7 9 11 酶活性相对值 0.5 10 0.5 0.2 0.1 A. 温度会影响该实验的结果，属于无关变量 B. 在37℃条件下长时间放置后，酶 A 的活性不变 C. 该实验不能说明，酶A 催化反应的最适pH为5 D. 酶 A 不适宜储存在 pH为11 的环境中 4. 如图表示某二倍体生物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA 含量的关系图，下列相关叙述正确的是（　　） A. a 表示细胞内核DNA 的含量 B. 基因重组均发生在Ⅱ时的细胞中 C. Ⅲ时的细胞可能存在同源染色体 D. Ⅱ→Ⅲ过程中发生了姐妹染色单体的分离 5. 如图为真核细胞中某物质的结构示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 该物质是由DNA 转录而来 B. 该物质是单链，但含多个碱基对 C. 该物质的5'端可用于结合特定的氨基酸 D. 该物质中的反密码子能与 mRNA上的密码子互补配对 6. 下列与生物进化相关的叙述，错误的是（　　） A. 化石是研究生物进化最直接、最重要的证据 B. 适应的形成离不开环境的定向选择作用 C. 生物进化时，种群基因频率总是变化的 D. 物种形成过程可以不经过隔离 7. 如图为肝细胞与内环境进行物质交换示意图。甲、乙、丙表示三种细胞外液，下列叙述正确的是（　　） A. 甲、乙、丙三者中，甲的蛋白质含量最高 B. 甲进入乙的量小于甲进入丙的量 C. 饥饿时，肝糖原从肝细胞进入甲 D. 肝细胞内Cl⁻含量低于乙 8. 人体感染流感病毒后，下列免疫细胞中不能增殖的是（　　） A. B 细胞 B. 浆细胞 C. 辅助性T 细胞 D. 细胞毒性T细胞 9. 红光、远红光会影响种子中赤霉素的含量，实验结果如图所示。赤霉素含量又会影响种子的萌发，下列叙述错误的是（　　） A. 该实验自变量为光的颜色和处理的时间 B. 红光和远红光主要为种子萌发提供能量 C. 红光可能促进合成赤霉素相关基因的表达 D. 与红光相比，远红光照射时种子不易萌发 10. 下列与种群数量相关的叙述，正确的是（　　） A. 由于环境容纳量是有限的，种群增长到一定数量就会保持稳定 B. 种群的“S”形增长只适用于草履虫等单细胞生物 C. 种群数量的变化不受种群内部生物因素的影响 D. 食物是影响种群数量变化的密度制约因素 11. 下列调查方法使用不恰当的是（　　） A. 标记重捕法——鼠的种群密度 B. 黑光灯诱捕法——趋光性昆虫的物种数目 C. 样方法——土壤小动物类群的丰富度 D. 抽样检测——培养液中酵母菌种群数量的变化 12. 建设人工湿地生态系统可用于污水、污泥等污染物的处理，下列相关叙述错误的是（　　） A. 需有效选择生物组分并合理布设遵循了生态工程的协调原理 B. 投入的各种生物的数量不能超过环境承载力的限度 C. 合理的空间结构能提高该群落利用环境资源的能力 D. 尽量使用本地物种以减少外来物种入侵 13. 如图，在含有纤维素的培养基中加入刚果红后，刚果红可以与纤维素形成红色复合物。但当纤维素被纤维素分解菌分解后，复合物就无法形成，培养基中会出现以这些菌为中心的透明圈。下列叙述错误的是（　　） A. 该实验所用的培养基中需加入凝固剂 B. 该实验所用的接种方法为稀释涂布平板法 C. 若要获得纤维素分解菌，应选甲菌落进一步纯化 D. 实验中使用过的培养基在丢弃前需要经过灭菌处理 14. 如图为植物组织培养的流程图，下列相关叙述正确的是（　　） A. 外植体消毒时间越长，培养成功率越高 B. ①过程后，外植体细胞失去其特有的结构和功能 C. ②过程应先诱导愈伤组织生根，后再诱导其生芽 D. ①过程需提供充足光照，②过程需在黑暗条件中进行 15. 下列与动物细胞培养相关的叙述，错误的是（　　） A. 一般使用液体培养基 B. 常用胃蛋白酶来分散细胞 C. 必须保证环境是无菌、无毒的 D. 多数细胞生存的适宜pH 为7.2~7.4 第Ⅱ卷 （非选择题，共55分） 注意事项： 第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 二、简答题（本大题共5小题，共55分） 16. 如图表示叶绿体类囊体膜上光反应过程。回答下列问题。 （1）类囊体膜上捕获光能的色素包括_____两大类。 （2）由图可知，使类囊体膜内外的H+浓度差增大主要有三个生理过程，一是光照驱动_____，二是 PQ 将叶绿体基质中的H+转运至类囊体腔，三是_____。 （3）光反应产生的 NADPH在暗反应中的作用有_____。 （4）在光的作用下，H+在类囊体腔内积累，最终H+通过_____（填跨膜运输的方式）进入叶绿体基质，该过程中，结构A 的另一个作用是_____。 17. 西葫芦果皮颜色黄色（Y）对绿色 （y）为显性，另一对等位基因W/w会影响 Y/y的表达。当存在 W 时，Y、y基因无法表达，果皮均表现为白色。只存在w时，不影响Y、y基因的表达。现用一株白皮植株与一株绿皮植株杂交，F1全为白皮植株，F1自交所得F2中白皮：黄皮：绿皮=12：3：1。回答下列问题。 （1）请用竖线（1）表示相关染色体，用点（·）表示相关基因位置，在下图圆圈中画出F1体细胞的基因型示意图_____。 （2）根据F1自交结果推测，果皮颜色基因的遗传遵循_____定律，判断的依据是_____。 （3）F2的白皮植株中，纯合子所占比例为_____。F2中，黄皮植株的基因型为_____。 （4）用基因型未知的植株 A 与基因型为 wwyy 的植株杂交，后代果皮出现两种表型，且比例为1：1，则植株A 的基因型有_____种可能。 18. 体温调定点是为调节体温处于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。当人受到某些不利因素影响后，下丘脑中的体温调定点会上移，引起发热。回答下列问题。 （1）体温调定点上移后，原来的正常体温变成了_____（填“冷刺激”或“热刺激”），中枢对该刺激起反应，引起皮肤毛细血管_____（填“收缩”或“舒张”），减少散热。同时促进甲状腺激素、肾上腺素等激素的释放。在该过程中产热增加，原因是_____。 （2）与正常情况相比，发热时，骨骼肌收缩导致对能源物质的消耗_____（填“增加”“减少”或“不变”）。骨骼肌活动量增加时，肌肉供氧不足，部分葡萄糖转化为乳酸。该转化过程中，葡萄糖中的化学能转化为_____。 （3）退热期，_____合成并分泌的抗利尿激素量_____（填“增加”或“减少”），尿量增大。排尿的同时，Na⁺和Cl⁻大量排出，对于高热患者退热期应及时补充_____。 19. 如图为某池塘生态系统的食物网示意图。回答下列问题。 （1）生态系统组成成分除了图中的生物外，还应包括_____。 （2）在该生态系统中，藻类作为生产者，作用_____。 （3）鲫鱼和水蚤间的种间关系是_____。若投放入池塘的鳜鱼的数量增加，短时间内，水蚤的数量会_____（填“增加”或“减少”）。 （4）在图的食物网中，鲫鱼同化的能量不可能百分之百地流入鳜鱼体内，原因是_____（答出2点即可）。 20. 基因工程又称重组 DNA 技术，回答下列问题。 （1）基因工程中获取目的基因的方法有_____（答出1点即可）和PCR 扩增。PCR 过程中，耐高温的DNA 聚合酶的作用是_____，PCR 反应中的每次循环可分为变性、_____、延伸三步，其中变性的结果是_____。 （2）若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞，原因是_____。 （3）将目的基因导入植物细胞的方法有_____（答出1点即可）。 （4）若要在分子水平检测目的基因是否表达出蛋白质，常用_____进行检测。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 玉溪市2023~2024学年春季学期期末高二年级教学质量检测生物学试卷 【考试时间：7月6 日16：15~17：30】 本试卷分第Ⅰ卷 （选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页至第4页，第Ⅱ卷第5页至第6页。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共45分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、班级、姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 一、选择题（本大题共15 小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 糖类和脂质都在细胞生命活动中具有重要作用，下列叙述错误的是（　　） A. 糖类都能作为细胞的能源物质 B. 磷脂是所有细胞必不可少的脂质 C. 糖原和脂肪都是人体细胞内储能物质 D. 糖类和脂质都可以参与细胞膜的组成 【答案】A 【解析】 【分析】1、糖类分为单糖、二糖和多糖，糖类是主要的能源物质，组成元素是C、H、O。 2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇包括胆固醇、性激素、维生素D，磷脂的组成元素是C、H、O、N、P，脂肪的组成元素是C、H、O。 【详解】A、纤维素属于多糖，不能能作为细胞的能源物质,A错误； B、磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，所有细胞都有细胞膜，故磷脂是所有细胞必不可少的脂质，B正确； C、脂肪和糖原是人体细胞中的储能物质，C正确； D、糖类和脂质都可以作为细胞的结构物质，如:纤维素是细胞壁的主要成分， 磷脂是膜结构的重要组成成分，D正确。 故选A。 2. 下列与酵母菌和蓝细菌相关的叙述，错误的是（　　） A. 都以 DNA 作为遗传物质 B. 都在自身核糖体上合成蛋白质 C. 都属于生态系统组成成分中的生产者 D. 都参与了生态系统物质循环的过程 【答案】C 【解析】 【分析】酵母菌为真核生物，为异养兼性厌氧型真菌，蓝细菌为原核生物，为自养型细菌。 【详解】A、细胞生物均以 DNA 作为遗传物质，A正确； B、二者均含有核糖体，均在自身核糖体上合成蛋白质，B正确； C、酵母菌属于分解者，C错误； D、分解者（酵母菌）和生产者（蓝细菌）都参与了生态系统物质循环的过程，D正确。 故选C。 3. 研究小组测定了37℃条件下，不同pH时酶A的活性，结果如下表所示。下列叙述错误的是（　　） pH 3 5 7 9 11 酶活性相对值 0.5 1.0 0.5 0.2 0.1 A. 温度会影响该实验的结果，属于无关变量 B. 在37℃条件下长时间放置后，酶 A 的活性不变 C. 该实验不能说明，酶A 催化反应的最适pH为5 D. 酶 A 不适宜储存在 pH为11 的环境中 【答案】B 【解析】 【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大部分是蛋白质，少部分是RNA，酶易受温度、PH等环境因素的影响。 【详解】A、该实验的自变量是PH，除了PH以外影响酶活性的因素，如温度，属于无关变量，A正确； B、酶需要低温储存，若在37℃条件下长时间放置后，酶 A 的活性会下降，B错误； C、该实验只能说明在PH为3、5、7、9、11条件下，酶A相对适宜的PH为5，C正确； D、在PH等于11的环境中，酶A的活性只有0.1，说明酶的空间结构已经发生了改变，不适宜储存，D正确。 故选B。 4. 如图表示某二倍体生物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA 含量的关系图，下列相关叙述正确的是（　　） A. a 表示细胞内核DNA 的含量 B. 基因重组均发生在Ⅱ时的细胞中 C. Ⅲ时的细胞可能存在同源染色体 D. Ⅱ→Ⅲ过程中发生了姐妹染色单体的分离 【答案】B 【解析】 【分析】分析柱形图：着丝点（粒）分裂后染色单体会消失，因此图中b表示染色单体；由于染色体与DNA的比例为1：1或1：2，因此图中a表示染色体，c表示DNA。图中染色体和DNA数目最终减半，应该表示减数分裂，则Ⅰ表示性原细胞，Ⅱ表示处于减数第一次分裂的初级性母细胞，Ⅲ表示处于减数第二次分裂前期和中期的次级性母细胞或极体，Ⅳ表示精/卵细胞或极体。 【详解】A、着丝点（粒）分裂后染色单体会消失，因此图中b表示染色单体；由于染色体与DNA的比例为1：1或1：2，因此图中a表示染色体，c表示DNA，A错误； B、Ⅱ表示处于减数第一次分裂的初级性母细胞，基因重组均发生在Ⅱ时的细胞中（减数第一次分裂前期交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合），B正确； C、Ⅲ表示处于减数第二次分裂前期和中期的次级性母细胞或极体，正常情况下，二倍体的减数第二次分裂无同源染色体，C错误； D、Ⅱ→Ⅲ过程中发生了同源染色体的分离，D错误。 故选B。 5. 如图为真核细胞中某物质的结构示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 该物质是由DNA 转录而来 B. 该物质是单链，但含多个碱基对 C. 该物质的5'端可用于结合特定的氨基酸 D. 该物质中的反密码子能与 mRNA上的密码子互补配对 【答案】C 【解析】 【分析】图示为tRNA的结构示意图，其具有转运氨基酸的作用。 【详解】A、该物质为tRNA ，由DNA转录而来，A正确； B、该物质是单链，但有互不配对的地方，含多个碱基对，B正确； C、该物质的3'端为-OH端，可与氨基酸的-COOH缩合而结合特定的氨基酸，C错误； D、该物质中的反密码子能与 mRNA上的密码子互补配对，从而进行识别，D正确。 故选C。 6. 下列与生物进化相关的叙述，错误的是（　　） A. 化石是研究生物进化最直接、最重要的证据 B. 适应的形成离不开环境的定向选择作用 C. 生物进化时，种群基因频率总是变化的 D. 物种的形成过程可以不经过隔离 【答案】D 【解析】 【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。 【详解】A、化石是研究生物进化最直接、最重要的证据，A正确； B、适应的形成离不开可遗传的有利变异与环境的定向选择作用，B正确； C、生物进化的实质是种群基因频率的改变，故生物进化时种群的基因频率总是变化的，C正确； D、、生殖隔离是形成新物种的标志，物种的形成必需经过生殖隔离，D错误。 故选D。 7. 如图为肝细胞与内环境进行物质交换的示意图。甲、乙、丙表示三种细胞外液，下列叙述正确的是（　　） A. 甲、乙、丙三者中，甲的蛋白质含量最高 B. 甲进入乙的量小于甲进入丙的量 C. 饥饿时，肝糖原从肝细胞进入甲 D. 肝细胞内Cl⁻含量低于乙 【答案】D 【解析】 【分析】肝细胞可与组织液直接进行物质交换，所以图中的甲为组织液，组织液和血浆之间可以双向渗透，所以乙为血浆，则丙为淋巴。血浆、组织液和淋巴组成内环境。 【详解】A、由分析可知，甲是组织液，乙为血浆，丙为淋巴，内环境各成分中血浆蛋白质含量最高，A错误； B、因为组织液主要由血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间形成，大部分物质能够被重新吸收回血浆；淋巴液由一部分组织液进入毛细淋巴管形成，所以甲进入乙的量大于甲进入丙的量，B错误； C、肝糖原需要在肝细胞中分解成葡萄糖，葡萄糖才能进入甲，C错误； D、细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-，肝细胞内Cl⁻含量低于乙，D正确。 故选D。 8. 人体感染流感病毒后，下列免疫细胞中不能增殖的是（　　） A. B 细胞 B. 浆细胞 C. 辅助性T 细胞 D. 细胞毒性T细胞 【答案】B 【解析】 【分析】浆细胞，又称为效应B细胞，由B细胞分裂分化而来，能分泌抗体。 【详解】浆细胞是由B淋巴细胞分裂分化而来，为高度分化的细胞不能分裂，B细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都能增殖。 故选B。 9. 红光、远红光会影响种子中赤霉素的含量，实验结果如图所示。赤霉素含量又会影响种子的萌发，下列叙述错误的是（　　） A. 该实验自变量为光的颜色和处理的时间 B. 红光和远红光主要为种子萌发提供能量 C. 红光可能促进合成赤霉素相关基因表达 D. 与红光相比，远红光照射时种子不易萌发 【答案】B 【解析】 【分析】1、赤霉素能够促进种子萌发 【详解】A、由图可知，该实验自变量为光的颜色和处理的时间，A正确； B、红光和远红光主要为种子萌发提供信号，B错误； C、与远红光相比，红光使种子中的赤霉素含量高，所以红光可能促进合成赤霉素相关基因的表达，C正确； D、与红光相比，远红光照射时种子中的赤霉素含量比较低，赤霉素可以促进种子的萌发，所以，与红光相比，远红光照射时种子不易萌发，D正确。 故选B。 10. 下列与种群数量相关的叙述，正确的是（　　） A. 由于环境容纳量是有限的，种群增长到一定数量就会保持稳定 B. 种群的“S”形增长只适用于草履虫等单细胞生物 C. 种群数量的变化不受种群内部生物因素的影响 D. 食物是影响种群数量变化的密度制约因素 【答案】D 【解析】 【分析】影响种群数量变化的因素分两类，一类是密度制约因素，即影响程度与种群密度有密切关系的因素，如食物、流行性传染病等；另一类是非密度制约因素，即影响程度与种群密度无关的因素，气候季节、降水等的变化。 【详解】A、影响种群数量变化的因素很多，种群增长到一定数量后可能维持相对稳定或波动或下降，甚至衰退、消亡，A错误； B、在自然条件下，大多数种群呈S形曲线增长，B错误； C、种群数量的变化受种群内部生物因素和外部因素的共同影响，C错误； D、食物对种群数量的影响会随种群密度变化而变化，属于密度制约因素，D正确。 故选D。 11. 下列调查方法使用不恰当的是（　　） A. 标记重捕法——鼠的种群密度 B. 黑光灯诱捕法——趋光性昆虫的物种数目 C. 样方法——土壤小动物类群的丰富度 D. 抽样检测——培养液中酵母菌种群数量的变化 【答案】C 【解析】 【分析】1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法；活动能力大的动物常用标志重捕法。 2、调查土壤中小动物的丰富度采用取样器取样法，因为活动能力强（不适合样方法）、身体微小（不适合标志重捕法）；计算方法①记名计算法--直接数个体数，②目测估计法--分等级估测，如非常多、多、较多、较少、少、很少等。 3、由于酵母菌种群数量庞大，种群个体绝对数量的统计费时、费力，也不现实，抽样检测调查则简单有效，但是取样调查要做到随机性。 【详解】A、鼠的活动能力大，可以用标记重捕法，调查鼠的种群密度，A正确； B、部分昆虫具有趋光性，调查其物种数目时，可以采用黑光灯诱捕法，B正确； C、调查土壤中小动物丰富度时，由于小动物活动能力强（不适宜样方法），身体微小（不适宜标记重捕法），常采用取样器取样法，C错误； D、探究培养液中酵母菌种群数量一般采用抽样检测法，利用血细胞板计数法进行计数，D正确。 故选C。 12. 建设人工湿地生态系统可用于污水、污泥等污染物的处理，下列相关叙述错误的是（　　） A. 需有效选择生物组分并合理布设遵循了生态工程的协调原理 B. 投入的各种生物的数量不能超过环境承载力的限度 C. 合理的空间结构能提高该群落利用环境资源的能力 D. 尽量使用本地物种以减少外来物种入侵 【答案】A 【解析】 【分析】生态工程依据的生态学原理：（1）循环原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；（2）自生原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响。 【详解】A、自生是由生物组分而产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生，因此遵循“自生“原理时，需要注意在生态工程中有效选择生物组分井合理布设，创造有益于生物组分的生长、发育、繁殖，以及它们形成互利共存关系的条件，A错误； B、协调原理需要考虑生物与环境、生物与生物的协调与适应等，不同区域选择种植不同类型的植物，同时还应兼顾各种生物的数量，不能超过环境承载能力，避免系统的失衡和破坏，这体现了生态工程建设的协调原理，B正确； C、合理的空间结构有利于提高群落利用阳光等环境资源的能力，C正确； D、本地物种与本地环境相协调，使用本地物种可以减少外来物种入侵，D正确。 故选A。 13. 如图，在含有纤维素的培养基中加入刚果红后，刚果红可以与纤维素形成红色复合物。但当纤维素被纤维素分解菌分解后，复合物就无法形成，培养基中会出现以这些菌为中心的透明圈。下列叙述错误的是（　　） A. 该实验所用的培养基中需加入凝固剂 B. 该实验所用的接种方法为稀释涂布平板法 C. 若要获得纤维素分解菌，应选甲菌落进一步纯化 D. 实验中使用过的培养基在丢弃前需要经过灭菌处理 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，该培养基为固体培养基，乙菌落能在该平板上生长，且出现透明圈，说明其可以利用纤维素作为碳源。 【详解】A、由图可知，该实验中出现菌落，所用培养基为固定培养基，需加入凝固剂，A正确； B、该实验所得菌落均匀分布，所用的接种方法为稀释涂布平板法，B正确； C、若要获得纤维素分解菌，应选乙菌落（出现透明圈的菌落）进一步纯化，C错误； D、实验中使用过的培养基在丢弃前需要经过灭菌处理，避免感染操作者或污染环境，D正确。 故选C。 14. 如图为植物组织培养的流程图，下列相关叙述正确的是（　　） A. 外植体消毒时间越长，培养成功率越高 B. ①过程后，外植体细胞失去其特有的结构和功能 C. ②过程应先诱导愈伤组织生根，后再诱导其生芽 D. ①过程需提供充足光照，②过程需在黑暗条件中进行 【答案】B 【解析】 【分析】1、图示中①表示脱分化，②表示再分化。 2、愈伤组织进行细胞分化时，一般要先诱导其生芽，然后诱导其生根，可通过控制培养基中生长素和细胞分裂素的比例来实现。 3、光照：在愈伤组织诱导阶段，对有些植物来说，避光培养有利于细胞脱分化形成愈伤组织。当愈伤组织再分化出芽和叶时，一定要有光照，有利于叶片内叶绿素的合成。 【详解】A、外植体先用酒精消毒30s，然后立即用无菌水清洗2~3次，再用次氯酸钠溶液处理30min后，立即用无菌水清洗2~3次，并不是消毒时间越长，成功率越高，反而消毒时间过长会导致外植体死亡；A错误； B、①表示脱分化，脱分化后会使细胞失去其特有的结构和功能，转变成未分化细胞，B正确； C、②表示再分化，再分化过程应先诱导生芽，再诱导生根，若先生根，后续不易生芽，C错误； D、诱导愈伤组织期间一般不需要光照，后续再分化过程中每日需给予适当时间和强度的光照，有利于叶片内叶绿素的合成，D错误。 故选B。 15. 下列与动物细胞培养相关的叙述，错误的是（　　） A. 一般使用液体培养基 B. 常用胃蛋白酶来分散细胞 C. 必须保证环境是无菌、无毒的 D. 多数细胞生存的适宜pH 为7.2~7.4 【答案】B 【解析】 【分析】1、动物细胞培养过程：取动物胚胎或幼龄动物组织→剪碎组织→蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养（95%空气和5%的CO2）。 2、培养基的营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。 【详解】A、动物细胞的培养一般使用液体培养基，A正确； B、常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶来分散细胞，B错误； C、必须保证环境是无菌、无毒的，以免造成污染，C正确； D、多数细胞生存的适宜pH 为7.2~7.4中性偏碱环境，D正确。 故选B。 第Ⅱ卷 （非选择题，共55分） 注意事项： 第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 二、简答题（本大题共5小题，共55分） 16. 如图表示叶绿体类囊体膜上光反应过程。回答下列问题。 （1）类囊体膜上捕获光能的色素包括_____两大类。 （2）由图可知，使类囊体膜内外的H+浓度差增大主要有三个生理过程，一是光照驱动_____，二是 PQ 将叶绿体基质中的H+转运至类囊体腔，三是_____。 （3）光反应产生的 NADPH在暗反应中的作用有_____。 （4）在光的作用下，H+在类囊体腔内积累，最终H+通过_____（填跨膜运输的方式）进入叶绿体基质，该过程中，结构A 的另一个作用是_____。 【答案】（1）叶绿素和类胡萝卜素 （2） ①. 水分解产生H+ ②. 在形成NADPH的过程消耗部分H+ （3）在C3的还原过程中作为还原剂，同时为C3的还原提供能量 （4） ①. 协助扩散 ②. 催化ATP的形成 【解析】 【分析】据图分析，光反应阶段是在类囊体的薄膜上进行的。叶绿体中光合色素吸收的光能， 一是将水分解为氧和H+，氧直接以氧分子的形式释放出去，H+与氧化型辅酶Ⅱ(NADP+)结合，形成NADPH。还有一部分H+被PQ从叶绿体基质转运至类囊体腔，类囊体腔的H+跨膜运输向叶绿体基质时能驱动ATP合成。NADPH作为活泼的还原剂，参与暗反应阶段的化学反应，同时也储存部分能量供暗反应阶段利用。 【小问1详解】 类囊体膜上捕获光能的色素包括叶绿素和类胡萝卜素两大类。 【小问2详解】 由图可知，使类囊体膜内外的H+浓度差增大主要有三个生理过程，一是光照驱动水分解产生H+，二是 PQ 将叶绿体基质中的H+转运至类囊体腔，三是在形成NADPH的过程消耗部分H+。 【小问3详解】 光反应产生的 NADPH在暗反应中的作用有在C3的还原过程中作为还原剂，同时为C3的还原提供能量。 【小问4详解】 据图分析，类囊体腔内H+浓度高，通过结构A顺浓度运输进入叶绿体基质，运输方式为协助运输。在该过程中，结构A参与了ATP的合成，说明结构A的另一个作用是催化ATP的合成。 17. 西葫芦果皮颜色黄色（Y）对绿色 （y）为显性，另一对等位基因W/w会影响 Y/y的表达。当存在 W 时，Y、y基因无法表达，果皮均表现为白色。只存在w时，不影响Y、y基因的表达。现用一株白皮植株与一株绿皮植株杂交，F1全为白皮植株，F1自交所得F2中白皮：黄皮：绿皮=12：3：1。回答下列问题。 （1）请用竖线（1）表示相关染色体，用点（·）表示相关基因位置，在下图圆圈中画出F1体细胞的基因型示意图_____。 （2）根据F1自交结果推测，果皮颜色基因的遗传遵循_____定律，判断的依据是_____。 （3）F2的白皮植株中，纯合子所占比例为_____。F2中，黄皮植株的基因型为_____。 （4）用基因型未知的植株 A 与基因型为 wwyy 的植株杂交，后代果皮出现两种表型，且比例为1：1，则植株A 的基因型有_____种可能。 【答案】（1） （2） ①. 基因的自由组合 ②. F1自交所得F2中白皮：黄皮：绿皮=12：3：1，是9：3：3：1的变式 （3） ①. 1/6 ②. wwY_ （4）2##二##两 【解析】 【分析】由题意可知，用一株白皮植株与一株绿皮植株杂交，F1全为白皮植株，F1自交所得F2中白皮：黄皮：绿皮=12：3：1，是9：3：3：1的变式，说明西葫芦的皮色遗传受两对相对独立的基因控制，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W） 存在时，基因Y和y都不能表达，黄皮基因型为wwY_，绿皮基因型为wwyy，白皮基因型为W_ _ _。 【小问1详解】 由题意可知，用一株白皮植株与一株绿皮植株杂交，F1全为白皮植株WwYy，F1自交所得F2中白皮：黄皮：绿皮=12：3：1，是9：3：3：1的变式，说明西葫芦的皮色遗传受两对相对独立的基因控制，即两对等位基因位于两对同源染色体上，F1体细胞的基因型示意图如下： 【小问2详解】 F1自交所得F2中白皮：黄皮：绿皮=12：3：1，是9：3：3：1的变式，说明果皮颜色基因的遗传遵循基因的自由组合定律，F2中，黄皮植株的基因型为wwY_。 【小问3详解】 F2的白皮植株（9W_Y_+3W_yy）中，纯合子（WWYY+WWyy）所占比例为2/12=1/6。F2中，黄皮植株的基因型为wwY_。 【小问4详解】 用基因型未知的植株 A 与基因型为 wwyy 的植株杂交，后代果皮出现两种表型，且比例为1：1，若A为WW_ _或wwYY，则子代全为白色；若A为WwYy，子代为白色：黄色：绿色=2：1：1；若A为wwyy，子代全为绿色；若A为Wwyy，子代为白色：绿色=1：1，符合要求；若A为wwYy，子代为黄色：绿色=1：1符合要求，即植株A 的基因型有Wwyy和wwYy2种可能。 18. 体温调定点是为调节体温处于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。当人受到某些不利因素影响后，下丘脑中的体温调定点会上移，引起发热。回答下列问题。 （1）体温调定点上移后，原来的正常体温变成了_____（填“冷刺激”或“热刺激”），中枢对该刺激起反应，引起皮肤毛细血管_____（填“收缩”或“舒张”），减少散热。同时促进甲状腺激素、肾上腺素等激素的释放。在该过程中产热增加，原因是_____。 （2）与正常情况相比，发热时，骨骼肌收缩导致对能源物质的消耗_____（填“增加”“减少”或“不变”）。骨骼肌活动量增加时，肌肉供氧不足，部分葡萄糖转化为乳酸。该转化过程中，葡萄糖中的化学能转化为_____。 （3）退热期，_____合成并分泌的抗利尿激素量_____（填“增加”或“减少”），尿量增大。排尿的同时，Na⁺和Cl⁻大量排出，对于高热患者退热期应及时补充_____。 【答案】（1） ①. 冷刺激 ②. 收缩 ③. 甲状腺激素、肾上腺素等激素分泌增多，使细胞代谢加快，从而增加产热 （2） ①. 增加 ②. 热能和乳酸中的化学能 （3） ①. 下丘脑 ②. 减少 ③. 生理盐水 【解析】 【分析】机体的体温调节是神经和激素（体液）共同调节的结果，与神经调节相比体液调节反应速度缓慢、作用范围较广、时间较长。在寒冷的条件下甲状腺激素和肾上腺素含量增加，促进新陈代谢，导致产热量增多，以维持体温正常。皮肤是与体温调节相关的重要器官，其中血管舒调节张是为了增加散热量，血管收缩是为了减少散热量。 【小问1详解】 体温调定点是为调节体温处于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。当人受到某些不利因素影响后，下丘脑中的体温调定点会上移，原来的体温相对于体温调定点就偏低，所以原来的正常体温变成冷刺激，会引起引起皮肤毛细血管收缩，减少散热，同时促进甲状腺激素、肾上腺素等激素的释放。甲状腺激素、肾上腺素等激素分泌增多，使细胞代谢加快，从而增加产热。 【小问2详解】 与正常情况相比，发热时，产热量增加，所以发热时，骨骼肌收缩导致对能源物质的消耗增加，葡萄糖无氧呼吸产生乳酸的过程中的化学能转化为热能和乳酸中的化学能。 小问3详解】 退热期，下丘脑合成并分泌的抗利尿激素量减少，导致对水的重吸收减少，尿量增大，排尿的同时，Na⁺和Cl⁻大量排出，对于高热患者退热期应及时补充生理盐水。 19. 如图为某池塘生态系统的食物网示意图。回答下列问题。 （1）生态系统组成成分除了图中的生物外，还应包括_____。 （2）在该生态系统中，藻类作为生产者，作用是_____。 （3）鲫鱼和水蚤间的种间关系是_____。若投放入池塘的鳜鱼的数量增加，短时间内，水蚤的数量会_____（填“增加”或“减少”）。 （4）在图的食物网中，鲫鱼同化的能量不可能百分之百地流入鳜鱼体内，原因是_____（答出2点即可）。 【答案】（1）分解者及非生物的物质和能量 （2）通过光合作用，将太阳能固定在它们制造的有机物中，将太阳能转化成化学能，从而可以为生物所利用 （3） ①. 种间竞争和捕食 ②. 增加 （4）一部分能量通过呼吸作用以热能的形式散失，一部分能量流入分解者 【解析】 【分析】该图中包含生产者和消费者，其中藻类作为生产者，通过光合作用，将太阳能固定在它们制造的有机物中，将太阳能转化成化学能，从而可以为生物所利用，因此是生态系统的基石。 【小问1详解】 生态系统组成成分包含生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，该图中包含生产者和消费者，所以生态系统组成成分除了图中的生物外，还应包括分解者和非生物的物质和能量。 【小问2详解】 生产者能通过光合作用，将太阳能固定在它们制造的有机物中，将太阳能转化成化学能，从而可以为生物所利用，因此是生态系统的基石。 【小问3详解】 鲫鱼和水蚤同时捕食藻类，二者的种间关系是种间竞争关系，鲫鱼捕食水蚤，二者的种间关系为捕食。若投放入池塘的鳜鱼的数量增加，短时间内，鲫鱼数量减少，水蚤被捕时的力度下降，同时食物增多，其数量会增加。 【小问4详解】 由于鲫鱼同化的能量中有部分用于呼吸作用，以热能的形式散失，一部分被分解者利用，所以不能百分之百地流入鳜鱼体内。 20. 基因工程又称为重组 DNA 技术，回答下列问题。 （1）基因工程中获取目的基因的方法有_____（答出1点即可）和PCR 扩增。PCR 过程中，耐高温的DNA 聚合酶的作用是_____，PCR 反应中的每次循环可分为变性、_____、延伸三步，其中变性的结果是_____。 （2）若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞，原因是_____。 （3）将目的基因导入植物细胞的方法有_____（答出1点即可）。 （4）若要在分子水平检测目的基因是否表达出蛋白质，常用_____进行检测。 【答案】（1） ①. 从基因文库中获取、人工合成 ②. 催化磷酸二酯键的形成 ③. 复性 ④. DNA分子双链解螺旋形成单链 （2）目的基因无复制原点和表达所需启动子，需要通过构建基因表达载体才能实现目的基因的稳定存在和正确表达 （3）农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法 （4）抗原-抗体杂交技术 【解析】 【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因—DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA—分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质—抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。 【小问1详解】 目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。PCR是DNA的体外扩增，依据的原理是DNA复制，耐高温的DNA聚合酶的作用是催化磷酸二酯键的形成。PCR反应中的每次循环可分为变性、复性、延伸三步，其中变性的结果是DNA分子双链解螺旋形成单链。 【小问2详解】 要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞，其原因是目的基因无复制原点和表达所需启动子，需要通过构建基因表达载体才能实现目的基因的稳定存在和正确表达。 【小问3详解】 将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法。 【小问4详解】 分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因—DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA—分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质—抗原-抗体杂交技术。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$