第6课 工业化国家的社会变化（分层练习）-【上好课】2024-2025学年九年级历史下册同步精品课堂（统编版）

第6课 工业化国家的社会变化 内容导航 基础练+提升练：T1-19（建议用时：10-15分钟）当堂测试使用 探究练：T20-28（建议用时：15-20分钟）课下练习使用（根据学生实际需要删减） 1．19世纪中期以后，西欧城市的大众休闲文化不断涌现，戏院如雨后春笋般建立起来，足球等大型体育赛事成为人们关注的焦点。这反映出当时（   ） A． 国民教育体系形成 B．贫富分化被消除 C．工人福利得到保障 D．城市化进程显著 2．如图是陶卓然同学给同桌制作的学习主题示意图，图中的“？”处应填写的是（   ） A．工业化国家的社会变化 B．资本主义制度的扩展 C．化学工业和新材料 D．资本主义制度的初步确立 3．19世纪末以来，英国越来越多妇女成为工人，这说明英国（    ） A．劳动力结构变化 B．男女权利平等 C．城市化进程加快 D．大众教育普及 4．19世纪中期，英国女工占工人总数的一半以上，几乎每个工业部门都可以看到女工的身影，到19世纪末，妇女外出工作已很普遍，出现了不少女教师、女医生，还有妇女担任济贫委员会的委员，参与地方事务的管理。这表明工业化一定程度上（   ） A．转变了妇女的社会角色 B．增强了男女平等的意识 C．改变了男性的价值观念 D．促进了英国经济发展 5．如图反映了英国伦敦城市地域（注：为图中深色区域）的扩展情况，导致这一扩展的主要原因是（   ） A． 殖民扩张 B．环境污染严重 C．城市化加速 D．贫富分化加剧 6．1870年英国颁布《初等教育法》，实施强迫的初等教育，法国也于19世纪80年代提出《费里法案》，规定6-13岁的儿童实行强迫、义务的初等教育。由此可知（   ） A．教育发展促进社会进步 B．经济发展推动教育变革 C．完整国民教育体系形成 D．教育普及提升文化水平 7．工业革命使工业化国家发生了重大的变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。人们的痛苦是（   ） A．生产力的飞速发展 B．大众教育的推广 C．城市化进程的加快 D．贫富分化的加剧 8．19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。欧洲国家开始推广大众教育主要是为了（   ） A．改善人们的生产和生活 B．推动广大妇女地位提高 C．适应工业化发展的需要 D．促进劳动力结构的变化 9．【人口变化】读懂人口，才能读懂历史。人口增长是经济发展、社会稳定、科技进步的综合体现。 材料一  中国人口历史的发展变化曲线图 ——据葛剑雄《中国人口发展史》 材料二  1750—1950年世界主要城市人口统计（单位：千人） 序号 1750 1800 1850 1900 1950 1 北京 900 北京 1100 伦敦 2320 伦敦 6480 纽约 12300 2 伦敦 676 伦敦 861 北京 1648 纽约 4242 伦敦 8860 3 君士坦丁堡 666 广州 800 巴黎 1314 巴黎 3330 东京 7547 4 巴黎 560 君士坦丁堡 570 广州 800 柏林 2424 巴黎 5900 5 江户（东京） 509 巴黎 547 君士坦丁堡 785 芝加哥 1717 上海 5406 6 广州 500 杭州 500 杭州 700 维也纳 1662 莫斯哥 5100 ——转引自《中国与世界社会——从18世纪到1949》 （说明：上表仅摘录原表前六大城市，自1850年起，人口统计范围不再是城市而是城区） （1）阅读材料一、概括古代中国人口发展总趋势，并指出影响唐朝中后期人口下降的历史事件。 （2）根据材料二指出18—19世纪人口增长最快的城市，并结合所学知识分析其不断增长的原因。 （3）根据材料一、二的分析，归纳影响人口发展的因素。 10．下表是1851—1861 年英、法、美城市人口比重增长示意图，由此推知（   ） 时间 国家 英国 法国 美国 1851年 51% 25.2% 13% 1861年 62.3% 28.9% 19.8% A．工业革命使英国的城市化速度加快 B．英、法、美三国政治经济的发展不平衡 C．英国超越美国和法国成为工业强国 D．工业革命在世界范围内产生了巨大影响 11．《剑桥欧洲经济史》写道：“机器都在执行着一种新的规律，纺工不再像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱了，织工也不能像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命疲倦的机器设备所确定的速度工作。”材料反映了（    ） A．机器生产完全取代人力劳动 B．工业化改变传统家庭结构 C．工业化带来了严重环境污染 D．工业革命改变了生产方式 12．时钟严苛的约束、决定速度的机器，不同流程之间复杂且定时的互动；对生活的度量单位不再是季节，甚至也不再是星期或日子，而变成了分钟。上述状况出现主要是由于（   ） A．珍妮机的发明 B．蒸汽机的改良 C．工业化的推进 D．铁路时代来临 13．两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。下列对材料的解读最准确的是（    ） A．工业革命极大提高了生产力 B．工业革命为人们提供了便利 C．工业革命促进了城市化进程 D．工业革命带来贫富分化加剧 14．观察下图，该图可以揭示的社会现象是（   ） 英国城市人口比例的变化 A． 大众教育 B．人口增长 C．贫富分化 D．城市发展 15．据统计，20世纪初期美国的工厂和矿场至少有170万童工，该人数在30年前则不到85万。在美国10—15岁的儿童中，有10%的女孩和20%的男孩成为廉价工人。导致这一现象出现的主要原因是（   ） A．工业化的迅速发展 B．马克思主义的传播 C．战争带来重大破坏 D．经济大危机的冲击 16．工业革命时期，庄园主们为了赚钱，加大了圈地力度，强行收回了一些雇农的土地，并把他们赶 到了城市里。庄园主这样做的主要原因是（   ） A．劳动力需求短缺 B．工厂规模的扩大 C．城市化进程加快 D．粮食需求量增加 17．思想家托克维尔曾评价19世纪30年代英国城市曼彻斯是“从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子”“文明人在这儿却几乎变成了野蛮人”。对此评论理解最准确的是（   ） A．肯定了工业革命创造了巨额物质财富 B．指出了工业文明改变民众的品质 C．指出了工业革命带来的问题 D．肯定了工业社会人们生活的改进 18．阅读下列材料，回答问题。 材料一  工业革命时期的英国固然是开天辟地的⋯⋯工业化过程中不可避免地带动了城市化。英国城市人口飞速增长，随之而来的还有英国城市环境的恶化……（这个）“自由国度”的环境观念普遍歪曲甚至空白。中等阶层……不顾城市环境和大众的生存，盲目放肆地开发，贪婪地消耗着地球上的不可再生资源和人们宝贵的生命。 ——摘编自汤艳梅《工业革命时期的英国城市环境观念及其影响》 材料二  英国人在立法上对企业的社会责任进行规定，使企业成为环境保护的主体。议会的立法行动也促使了政府从指导思想上由原来被动的自由放任转变为在法律的前提下积极主动地干预。……1848年英国颁布了《公共卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》，至此英国基本建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。……在英国环境治理过程中，起着重要作用的还有包括工人阶级在内的社会各个群体的不懈努力，最终所有的努力使人们重新获得享有良好环境的权利。 ——摘编自李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》 （1）根据材料一，指出英国工业革命过程中发生的变化。 （2）根据材料二，概括英国解决工业革命带来的环境问题的措施。 （3）综上所述，谈谈英国的环境保护对我国现代化建设的启示。 19．阅读材料，完成下列要求。 材料一  五大湖地区一度是美国制造业的骄傲，但持续了两百年的污染问题一直无法得到解决。目前。湖中发现了30000种在工业中。常见的化合物，有500种对人体有害，其中致癌物芳香烃和能引起基因突变的诱变剂浓度很高。 ——摘编自王斯德《世界通史》等 图 五大湖地区的工厂集群排放污水·19世纪末 （1）根据材料一，简析造成上述现象的原因。 材料二  改革开放以来，中国经济快速发展，但也积累了大量生态环境问题。为此，国家提出从环境保护滞后于经济发展转变为环境保护和经济发展同步的规划。“十一五”期间，中央采取新建重大节能环保工程等举措，全国单位GDP能耗累计下降15.61%。 ——摘编自刘国新《中国共产党治国社会方略研究》等 图 “十一五”期间国内生产总值（GDP） （2）根据材料二，指出中国为解决环境问题所采取的措施，并归纳其成效。 （3）综合上述材料，说明环境保护和经济发展之间的关系。 20．下图为某同学设计的某课示意图，下列选项适合在处填写的是（   ） A． 教育变革 B．社会矛盾 C．社会变化 D．政治制度 21．“1811年从事农业的家庭下降为89.6万户，占全国总户数的34.7%，1831年再下降为27.7%。与此同时，城市人口飞速增长，大城市不断增加。”材料表明，第二次工业革命（   ） A．促进生产力迅猛发展 B．推动了城市化进程 C．引发了环境污染 D．造成了贫富分化加剧 22．如图反映了工业革命后（   ） A．生产力水平提高 B．世界市场初步形成 C．城市化进程加快 D．妇女社会地位提高 23．19世纪上半叶，伦敦和地方城市中，出现了大众争相进入剧院观看情节剧的热潮。这一现象出现的原因是（   ） A．工业革命的推动 B．工人地位的提高 C．文化教育的普及 D．贫富差距的缩小 24．工业革命使工业化国家发生了重大变化。对下图体现的社会现象最准确的表述是（   ） 英国城市和农村人口比例的变化 A．大众教育推广 B．城市化进程加快 C．人口大幅增长 D．贫富分化加剧 25．工业革命使工业化国家发生了巨大变化。以下对工业化影响的表述正确的是 ①加快城市化进程 ②导致人民文化水平下降   ③带来环境的变化 ④使妇女社会角色改变 A． ①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 26．导致表格中农业人口百分比变化的主要原因是（   ） A．资产阶级革命胜利 B．殖民帝国的扩展 C．工业化进程的影响 D．手工工场的发展 27．某校九年级（1）班同学以“科技改变世界”为主题展开探究活动，请你参与。 【时代演进】 材料一：两次工业革命比较表 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 标志 蒸汽机的广泛应用 电力进入生产生活领域 （1）根据材料一，分别指出两次工业革命推动人类社会进入了什么时代？ 【大国崛起】 材料二：英国的殖民掠夺和海外贸易，直接为工业革命的开展积累了大量的可用资金。海上霸权是保证这一财富“渠道”畅通无阻的关键。到了18世纪，手工工场内部已经有了比较精细的分工，生产过程被划分为一系列的简单操作，生产工具也实行了专门化，使手工生产过渡到机器生产成为可能。通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （2）根据材料二，结合所学知识，分析工业革命首先发生在英国的原因。 材料三：美国首先集中解决了国内的统一和制度问题，在第二次工业革命中，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……凭借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为新的“科技中心”。 ——摘编自周斌、李水凤《中国：做真正意义上的“世界工厂”》 （3）根据材料三，指出美国是如何解决“国内的统一和制度问题”的？结合所学知识，列举美国成为“科技中心”的一个表现。 【社会变迁】 材料四：铁路的铺设使芝加哥成为工业重镇，芝加哥人口呈现爆炸性增长，1890年，芝加哥人口为50万人，仅20年后就达到200万人。随着第二次工业革命的深入，20世纪初的芝加哥，汽车行驶在有路灯的街头，各种新科技成果、新娱乐方式皆在此流行，为解决城市人口猛增带来的交通、居住等压力，芝加哥政府加大了市政建设投入，合理规划城市布局，矛盾得以缓解。 ——摘编自[美]乔尔·科特金《全球城市史》 工业化后的英国城市 （4）根据材料四中的图，指出工业化给英国城市带来的消极影响。根据材料四中的文字，概括第二次工业革命给美国芝加哥城市带来的问题及芝加哥政府的应对措施。综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。 28．城市化进程代表着人类文明的进步，在历史发展中也呈现出时代性和多样性。惠州市实验学校九年级（1）班同学以“城市化与城市治理”为主题展开探究活动，请你参与，并完成下列任务。 【英美城市化进程】 材料一：见下图 （1）从材料一图一，可得到英国社会发展什么重要信息？依据材料一图二，结合所学知识，指出近代以来美国城市化发展增幅最大的时期和原因。 【印证城市化信息】 材料二：马克思指出：“在1847年到1864年间，仅仅由于害怕那些对‘上流人士’也决不留情的传染病，议会就制定了不下十项卫生警察法令；在某些城市，如利物浦、格拉斯哥等地，吓破了胆的资产阶级还通过他们的市政当局进行干涉。” ——摘编自高德步《英国工业革命时期的“城市病”及其初步治理》 材料三：19世纪中后期，美国迎来城市化发展的高潮。生活垃圾和工业废物肆意排放导致城市环境严重污染，人口大规模流动增加城市疫病传染的几率，严重威胁社会大众的生命安全……1870年纽约成立卫生局，成为其他城市效仿的典范。城市政府还首次吸引社会多元力量包括私人企业、民间团体参与垃圾处理工作……19世纪后半期疫病防治也取得了新进展。 -----摘编自李晶《城市化下的“卫生”困境与突破》 （2）材料二、材料三为有关英美城市化过程的分析，提取其中可以相互印证的历史信息。 材料四：19世纪中期，诗人查尔斯·波德莱尔和沃尔特·惠特曼为各自的城市发出了吟唱（如下） 诗歌（1）巴黎景象 雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的烟霾， 高楼沐浴在雾海， 人们在工作间里忍受着痛苦， 在卑微的渴望中呼出垂死的气息…… 诗歌（2）曼纳哈塔（即曼哈顿） 人行道上挤满了车辆，宽广的大道上，充斥着妇女和商店及展览， 一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音， 热情好客，最勤劳和友好的年轻人， 匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！ （3）上面两段诗歌表明诗人们对各自城市的城市工业化看法明显不同。结合所学知识，据此谈谈你的看法。 （4）近年来，惠州的城市飞速发展。结合上述问题的探究，请为惠州城市发展设计一条宣传语。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！11 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第6课 工业化国家的社会变化 内容导航 基础练+提升练：T1-19（建议用时：10-15分钟）当堂测试使用 探究练：T20-28（建议用时：15-20分钟）课下练习使用（根据学生实际需要删减） 1．19世纪中期以后，西欧城市的大众休闲文化不断涌现，戏院如雨后春笋般建立起来，足球等大型体育赛事成为人们关注的焦点。这反映出当时（   ） A． 国民教育体系形成 B．贫富分化被消除 C．工人福利得到保障 D．城市化进程显著 【答案】D 【解析】根据题干“19世纪中期以后”、“大众休闲文化不断涌现”和所学知识可知，工业革命后，大量人口涌入工厂和城市，促进了工业化和城市化。伴随着第二次工业革命，大众休闲文化在欧美出现并不断发展。材料反映出当时欧美城市化进程显著，D项正确；材料中没有涉及教育开展的情况，排除A项；材料中没有体现贫富分化被消除，且不符合史实，排除B项；材料中没有涉及工人福利得保障情况，排除C项。故选D项。 2．如图是陶卓然同学给同桌制作的学习主题示意图，图中的“？”处应填写的是（   ） A．工业化国家的社会变化 B．资本主义制度的扩展 C．化学工业和新材料 D．资本主义制度的初步确立 【答案】A 【解析】根据框架图内容“人口增长和大众教育”“城市化”“污染加剧和贫富分化”。可知，题干材料说明了19世纪后期工业化国家的社会变化。依据所学可知，在工业化进程中，西方国家发生了一系列的变化，城市工业化发展加快，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业，大众教育普及，妇女地位提高，环境污染也越来越严重。人口增长、大众教育、城市化、环境污染和贫富分化加剧等内容，反映了工业化国家的社会变化，A项正确；俄国农奴制改革、日本明治维新属于资本主义制度扩展，排除Ｂ项；化学工业和新材料是第二次工业革命的成果，与人口增长无关，排除C项；英国、美国、法国革命建立了新的制度属于资本主义制度确立，排除D项。故选A项。 3．19世纪末以来，英国越来越多妇女成为工人，这说明英国（    ） A．劳动力结构变化 B．男女权利平等 C．城市化进程加快 D．大众教育普及 【答案】A 【解析】根据材料“19世纪末以来，英国越来越多的妇女成为工人”可以得出，工业革命使工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了变化，A项正确；材料强调劳动力结构的变化，未体现男女权利平等，排除B项；材料强调劳动力结构的变化，未体现城市化进程加快，排除C项；材料强调劳动力结构的变化，未体现大众教育普及，排除D项。故选A项。 4．19世纪中期，英国女工占工人总数的一半以上，几乎每个工业部门都可以看到女工的身影，到19世纪末，妇女外出工作已很普遍，出现了不少女教师、女医生，还有妇女担任济贫委员会的委员，参与地方事务的管理。这表明工业化一定程度上（   ） A．转变了妇女的社会角色 B．增强了男女平等的意识 C．改变了男性的价值观念 D．促进了英国经济发展 【答案】A 【解析】根据题干“……出现了不少女老师、女医生，还有妇女担任济贫委员会的委员，参与地方事务的管理”可得出，随着工业革命的开展，妇女已经走出家门，步入社会，实现了社会角色的转变，A项正确；题干材料没有涉及男性等相关信息，不能得出增强了男女平等的意识的结论，排除B项；题干材料没有涉及男性等相关信息，无法得出改变了男性的价值观念的结论，排除C项；D项属于工业化对经济发展的影响，与题干材料的主旨无关，排除D项。故选A项。 5．如图反映了英国伦敦城市地域（注：为图中深色区域）的扩展情况，导致这一扩展的主要原因是（   ） A． 殖民扩张 B．环境污染严重 C．城市化加速 D．贫富分化加剧 【答案】C 【解析】从图中伦敦城市地域不断扩展以及时间信息可得出，随着英国工业革命的开展，城市化进程加快，城市范围扩大，C项正确；殖民扩张是针对其他国家与地区，与城市无关，排除A项；环境污染是城市发展的结果，不是原因，排除B项；贫富分化加剧是城市发展的表现与结果之一、不是原因，排除D项。故选C项。 6．1870年英国颁布《初等教育法》，实施强迫的初等教育，法国也于19世纪80年代提出《费里法案》，规定6-13岁的儿童实行强迫、义务的初等教育。由此可知（   ） A．教育发展促进社会进步 B．经济发展推动教育变革 C．完整国民教育体系形成 D．教育普及提升文化水平 【答案】B 【解析】结合所学可知，19世纪以后，工业化迅速发展，为了适应经济发展的需要，国家立法变革普及初等教育，B项正确；教育发展的作用在题干材料中没有体现，排除AD项；题干材料只涉及到初等教育，排除C项。故选B项。 7．工业革命使工业化国家发生了重大的变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。人们的痛苦是（   ） A．生产力的飞速发展 B．大众教育的推广 C．城市化进程的加快 D．贫富分化的加剧 【答案】D 【解析】依据题干信息“工业化国家发生了重大的变化”“人们的痛苦”，结合所学可知，工业革命推动工业化国家的社会发生变化：人口增长、大众教育、城市化、环境污染、贫富分化等，“人们的痛苦”主要是贫富分化的加剧，D项正确；“生产力的飞速发展”“大众教育的推广”“城市化进程的加快”叙述的都是工业革命对工业化国家的正面影响，与“人们的痛苦”不符，排除ABC项。故选D项。 8．19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。欧洲国家开始推广大众教育主要是为了（   ） A．改善人们的生产和生活 B．推动广大妇女地位提高 C．适应工业化发展的需要 D．促进劳动力结构的变化 【答案】C 【解析】据所学知识可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展，C项正确；推广大众教育与生产的改善关系不大，排除A项；推动广大妇女地位提高、促进劳动力结构的变化都不是欧洲国家开始推广大众教育的主要目的，排除BD项。故选C项。 9．【人口变化】读懂人口，才能读懂历史。人口增长是经济发展、社会稳定、科技进步的综合体现。 材料一  中国人口历史的发展变化曲线图 ——据葛剑雄《中国人口发展史》 材料二  1750—1950年世界主要城市人口统计（单位：千人） 序号 1750 1800 1850 1900 1950 1 北京 900 北京 1100 伦敦 2320 伦敦 6480 纽约 12300 2 伦敦 676 伦敦 861 北京 1648 纽约 4242 伦敦 8860 3 君士坦丁堡 666 广州 800 巴黎 1314 巴黎 3330 东京 7547 4 巴黎 560 君士坦丁堡 570 广州 800 柏林 2424 巴黎 5900 5 江户（东京） 509 巴黎 547 君士坦丁堡 785 芝加哥 1717 上海 5406 6 广州 500 杭州 500 杭州 700 维也纳 1662 莫斯哥 5100 ——转引自《中国与世界社会——从18世纪到1949》 （说明：上表仅摘录原表前六大城市，自1850年起，人口统计范围不再是城市而是城区） （1）阅读材料一、概括古代中国人口发展总趋势，并指出影响唐朝中后期人口下降的历史事件。 （2）根据材料二指出18—19世纪人口增长最快的城市，并结合所学知识分析其不断增长的原因。 （3）根据材料一、二的分析，归纳影响人口发展的因素。 【答案】（1）趋势：人口不断增长（或波浪式增长）；事件：安史之乱。 （2）城市：伦敦；原因：①殖民扩张与掠夺促进资本主义经济发展　②率先开始并完成工业革命，城市化进程加快　③第二次工业革命推动经济进一步发展。 （3）因素：经济发展；政治稳定；政策引导；科技发展；人口迁徙等 【解析】（1）趋势：根据材料一“中国人口历史的发展变化曲线图，概括古代中国人口发展总趋势”，从图示可看出古代中国人口不断增长，（或波浪式增长）。 事件：根据题干“并指出影响唐朝中后期人口下降的历史事件”结合所学可知，唐朝后期唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。 （2）城市：根据材料二“1750—1950年世界主要城市人口统计，指出18—19世纪人口增长最快的城市”从图示中可看出是伦敦。 原因：根据材料二，并结合所学知识分析其不断增长的原因是16世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展，促使英国开拓海外市场，通过三角贸易为英国带来了巨额利润，18世纪60年代工业革命率先在英国展开，1840年前后英国完成工业革命，这一时期，新型的工厂制度代替了分散的手工工厂，逐步向城市集中，从而造成大量非工业人口聚集到城市并转化为工业人口，城市化进程加快。第二次工业革命推动经济进一步发展。 （3）因素：根据材料一、二分析“归纳影响人口发展的因素”结合所学可知，人口增长的因素有经济发展；政治稳定；政策引导；科技发展；人口迁徙等。 10．下表是1851—1861 年英、法、美城市人口比重增长示意图，由此推知（   ） 时间 国家 英国 法国 美国 1851年 51% 25.2% 13% 1861年 62.3% 28.9% 19.8% A．工业革命使英国的城市化速度加快 B．英、法、美三国政治经济的发展不平衡 C．英国超越美国和法国成为工业强国 D．工业革命在世界范围内产生了巨大影响 【答案】A 【解析】从表中的数据可知，英、法、美三国总人口中城市人口的比重差距很大，三国工业化发展状况不平衡，英国城市化速度快、城市化率高，A项正确；材料没有提及政治状况，排除B项；工业革命是由英国引领资本主义世界，而不是超越美法，排除C项；材料没有提到工业革命在世界范围的影响问题，排除D项。故选A项。 11．《剑桥欧洲经济史》写道：“机器都在执行着一种新的规律，纺工不再像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱了，织工也不能像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命疲倦的机器设备所确定的速度工作。”材料反映了（    ） A．机器生产完全取代人力劳动 B．工业化改变传统家庭结构 C．工业化带来了严重环境污染 D．工业革命改变了生产方式 【答案】D 【解析】根据材料信息可知，工人们由“家里”集中到工厂中，劳动状态从“自由”到“按照没有生命不知疲倦的机器设备所确定的速度工作”，事实上反映了人们生产方式发生了根本性的变化，D项正确；机器生产完全取代人力劳动过于绝对，不符合史实，排除A项；材料反映的的是工业革命改变了生产方式，与工业化改变传统家庭结构无关，排除B项；工业化在给人类创造大量财富的同时，也给人类带来了一系列的环境问题，材料中没有体现工业化带来了严重环境污染，排除C项。故选D项。 12．时钟严苛的约束、决定速度的机器，不同流程之间复杂且定时的互动；对生活的度量单位不再是季节，甚至也不再是星期或日子，而变成了分钟。上述状况出现主要是由于（   ） A．珍妮机的发明 B．蒸汽机的改良 C．工业化的推进 D．铁路时代来临 【答案】C 【解析】根据材料“时钟严苛的约束、决定速度的机器，不同流程之间复杂且定时的互动；对生活的度量单位不再是季节，甚至也不再是星期或日子，而变成了分钟”，结合所学知识可知，工业革命后，机器生产取代了手工劳动，生产效率大幅度提高，生产规模迅速扩大，工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。工业革命加速了工业化进程，机器的运转改变了人们的生活习惯和生活节奏，C项正确；珍妮机的发明是工业革命开始的标志，排除A项；蒸汽机的改良是工业革命的标志性发明，排除B项；铁路时代来临是工业革命的影响，排除D项。故选C项。 13．两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。下列对材料的解读最准确的是（    ） A．工业革命极大提高了生产力 B．工业革命为人们提供了便利 C．工业革命促进了城市化进程 D．工业革命带来贫富分化加剧 【答案】D 【解析】根据材料“两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富……广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口”和所学可知，在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，如贫富分化加剧等，造成社会矛盾的尖锐，D项正确；工业革命带来了生产力的巨大提高，但在题干中并未说明这一影响，排除A项；题干说明的是工业革命带来的社会问题，而不是其对人们生活的积极影响，排除B项；工业革命促进了城市化进程，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，但在题干中并未体现这一点，排除C项。故选D项。 14．观察下图，该图可以揭示的社会现象是（   ） 英国城市人口比例的变化 A． 大众教育 B．人口增长 C．贫富分化 D．城市发展 【答案】D 【解析】根据图片中的时间信息可知，图片反映的是英国工业革命期间，城市人口增多，农村人口减少，这和工业革命推动城市化进程有关，工业革命推动了农村人口向城市的流动，城市化进程加快，D项正确；城市、农村人口的变化无法反映大众教育，排除A项；城市、农村人口比例的变化并不能说明人口增长、贫富分化，排除BC项。故选D项。 15．据统计，20世纪初期美国的工厂和矿场至少有170万童工，该人数在30年前则不到85万。在美国10—15岁的儿童中，有10%的女孩和20%的男孩成为廉价工人。导致这一现象出现的主要原因是（   ） A．工业化的迅速发展 B．马克思主义的传播 C．战争带来重大破坏 D．经济大危机的冲击 【答案】A 【解析】根据材料“20世纪初期美国的工厂和矿场至少有170万童工，该人数在30年前则不到85万”结合所学知识可知，20世纪初期美国工业迅速发展，对劳动力的需求增加，导致童工人数增加，A项正确；根据材料结合所学知识可知，童工人数增加的主要原因是工业化发展对劳动力的需求增加，与马克思主义传播没有直接关系，排除B项；根据材料结合所学知识可知，材料内容与战争无关，排除C项；根据材料并结合所学知识可知，材料内容体现的是20世纪初美国工业发展对劳动力的需求增加，经济大危机爆发于1929-1933年，排除D项。故选A项。 16．工业革命时期，庄园主们为了赚钱，加大了圈地力度，强行收回了一些雇农的土地，并把他们赶 到了城市里。庄园主这样做的主要原因是（   ） A．劳动力需求短缺 B．工厂规模的扩大 C．城市化进程加快 D．粮食需求量增加 【答案】D 【解析】根据题干“工业革命时期，庄园主们为了赚钱，加大了圈地力度”和所学知识乐至，工业革命极大推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。19世纪前50年代，英国人口从余额900万增加到约1800万，人口的增长使粮食需求量增加，D项正确；材料主要体现了工业革命期间庄园主通过圈地运动将土地集中，以此进行大规模的农业种植，这与劳动力短缺无关，排除A项；材料主要描述了工业革命期间农村的发展与工厂规模扩大无关，排除B项；工业革命推动了城市化进程的加快，但与本题的主旨无关，排除C项。故选D项。 17．思想家托克维尔曾评价19世纪30年代英国城市曼彻斯是“从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子”“文明人在这儿却几乎变成了野蛮人”。对此评论理解最准确的是（   ） A．肯定了工业革命创造了巨额物质财富 B．指出了工业文明改变民众的品质 C．指出了工业革命带来的问题 D．肯定了工业社会人们生活的改进 【答案】C 【解析】根据题干“从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子”“文明人在这儿却几乎变成了野蛮人”和所学知识可知，材料反映的是工业革命所带来的消极影响。城市环境恶化了，与工业城市的兴起有着密切的关系，C项正确；材料没有体现工业革命创造了巨额物质财富，排除A项；材料强调的是环境恶化，不是改变民众的品质，排除B项；材料信息体现的是生活的恶化，而不是改进，排除D项。故选C项。 18．阅读下列材料，回答问题。 材料一  工业革命时期的英国固然是开天辟地的⋯⋯工业化过程中不可避免地带动了城市化。英国城市人口飞速增长，随之而来的还有英国城市环境的恶化……（这个）“自由国度”的环境观念普遍歪曲甚至空白。中等阶层……不顾城市环境和大众的生存，盲目放肆地开发，贪婪地消耗着地球上的不可再生资源和人们宝贵的生命。 ——摘编自汤艳梅《工业革命时期的英国城市环境观念及其影响》 材料二  英国人在立法上对企业的社会责任进行规定，使企业成为环境保护的主体。议会的立法行动也促使了政府从指导思想上由原来被动的自由放任转变为在法律的前提下积极主动地干预。……1848年英国颁布了《公共卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》，至此英国基本建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。……在英国环境治理过程中，起着重要作用的还有包括工人阶级在内的社会各个群体的不懈努力，最终所有的努力使人们重新获得享有良好环境的权利。 ——摘编自李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》 （1）根据材料一，指出英国工业革命过程中发生的变化。 （2）根据材料二，概括英国解决工业革命带来的环境问题的措施。 （3）综上所述，谈谈英国的环境保护对我国现代化建设的启示。 【答案】（1）变化：工业化推动城市化，带来环境污染；环保观念缺乏；资产阶级盲目开发，破坏环境。 （2）措施：英国政府通过立法解决环境污染问题；社会各阶层的广泛参与和斗争促进了环境的治理和改善。 （3）启示：依法治污；培养环保意识；加强政府监管；以科技创新为动力，实现增长方式的转变；坚持可持续发展战略，妥善处理好经济发展与人口、资源、环境之间的关系。 【解析】（1）变化：依据材料一“工业革命时期......工业化过程中不可避免地带动了城市化。英国城市人口飞速增长，随之而来的还有英国城市环境的恶化……”可知工业革命推动工业化和城市化，带来环境污染；依据材料“（这个）’自由国度’的环境观念普遍歪曲甚至空白”可知环保观念缺乏；依据材料“中等阶层……不顾城市环境和大众的生存，盲目放肆地开发”可知资产阶级盲目开发破坏环境。 （2）措施：依据材料“1848年英国颁布了《公共卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》，至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系”可知英国政府通过立法解决环境污染问题；依据材料“工人阶级提出了改善自己生活条件的要求……也包括改善公共卫生条件，消除环境污染等内容……英国公共卫生体系的创立者查德威克……用大量事实说明了环境污染造成的疾病流行，并提出了一系列对策。”可知社会各阶层的广泛参与和斗争促进了环境的治理和改善。 （3）启示：综合以上材料和问题，英国政府治理环境污染给我国现代化建设带来的启示有：依法治污；培养环保意识；加强政府监管；以科技创新为动力，实现增长方式的转变；坚持可持续发展战略，妥善处理好经济发展与人口、资源、环境之间的关系。 19．阅读材料，完成下列要求。 材料一  五大湖地区一度是美国制造业的骄傲，但持续了两百年的污染问题一直无法得到解决。目前。湖中发现了30000种在工业中。常见的化合物，有500种对人体有害，其中致癌物芳香烃和能引起基因突变的诱变剂浓度很高。 ——摘编自王斯德《世界通史》等 图 五大湖地区的工厂集群排放污水·19世纪末 （1）根据材料一，简析造成上述现象的原因。 材料二  改革开放以来，中国经济快速发展，但也积累了大量生态环境问题。为此，国家提出从环境保护滞后于经济发展转变为环境保护和经济发展同步的规划。“十一五”期间，中央采取新建重大节能环保工程等举措，全国单位GDP能耗累计下降15.61%。 ——摘编自刘国新《中国共产党治国社会方略研究》等 图 “十一五”期间国内生产总值（GDP） （2）根据材料二，指出中国为解决环境问题所采取的措施，并归纳其成效。 （3）综合上述材料，说明环境保护和经济发展之间的关系。 【答案】（1）原因：未做好环境保护；两次工业革命（制造业及化学工业的发展）带来的污染。 （2）措施：调整发展规划，采取新建重大节能环保工程等举措。 成效：全国单位GDP能耗下降；国内生产总值提高。 （3）关系：经济发展与环境保护并重（经济建设可以为环境保护提供有利条件、环境保护可以促进经济建设健康发展等亦可）。 【解析】（1）原因：根据材料一信息“五大湖地区一度是美国制造业的骄傲，但持续了两百年的污染问题一直无法得到解决”及图片信息“五大湖地区的工厂集群排放污水·19世纪末”可知，造成上述现象的原因是由于政府管理不善，加之两次工业革命期间大力发展制造业和化学工业带来的污染造成的。 （2）措施：根据材料二信息“国家提出从环境保护滞后于经济发展转变为环境保护和经济发展同步的规划”，可得出：调整发展规划；根据“‘十一五’期间，中央采取新建重大节能环保工程等举措，全国单位GDP能耗累计下降15.61%”，可得出：采取新建重大节能环保工程等举措。成效：根据材料二信息“全国单位GDP能耗累计下降15.61%”，可得出：全国单位GDP能耗下降；根据图片信息“‘十一五’期间国内生产总值（GDP）”可知，国内生产总值提高。 （3）关系：根据材料一反映的美国两个工业革命期间不注意保护环境造成的污染、材料二反映的中国政府保护环境的措施及带来的积极影响可知，经济发展与环境保护并重或经济建设可以为环境保护提供有利条件、环境保护可以促进经济建设健康发展等。 20．下图为某同学设计的某课示意图，下列选项适合在处填写的是（   ） A． 教育变革 B．社会矛盾 C．社会变化 D．政治制度 【答案】C 【解析】根据材料图片信息“人口增长和大众教育、城市化、环境污染和贫富分化加剧”等信息和结合所学知识，工业革命使工业化国家发生了重大的变化，C项正确；教育变革是工业革命的影响之一，没有全面概括图示信息，排除A项；社会矛盾反映工业化的消极影响，没有全面概括图示信息，排除B项；政治制度在图示信息中没有涉及，排除D项。故选C项。 21．“1811年从事农业的家庭下降为89.6万户，占全国总户数的34.7%，1831年再下降为27.7%。与此同时，城市人口飞速增长，大城市不断增加。”材料表明，第二次工业革命（   ） A．促进生产力迅猛发展 B．推动了城市化进程 C．引发了环境污染 D．造成了贫富分化加剧 【答案】B 【解析】根据材料“1811年从事农业的家庭下降为89.6万户，占全国总户数的34.7%，1831年再下降为27.7%。与此同时，城市人口飞速增长，大城市不断增加。”可知，材料体现了第二次工业推动了城市化的进程，B项正确；材料反映的是城市人口增加，城市规模扩大，没有反映生产力迅猛发展，排除A项；材料没有涉及第二次工业革命引发环境污染，排除C项；材料不能体现造成贫富分化加剧，排除D项。故选B项。 22．如图反映了工业革命后（   ） A．生产力水平提高 B．世界市场初步形成 C．城市化进程加快 D．妇女社会地位提高 【答案】C 【解析】根据材料结合所学可知，英国为发达国家、工业化起步较早，城市化水平高。据图可知图表反映的是英国城市化中期阶段的城乡人口比例的变化。城市化中期发展阶段城市人口快速增长，城市化进程速度快，C项正确；该图仅涉及城市与农村人口比例的变化据此并不能得出生产力水平提高的结论，排除A项；人口比例的变化并不能反映世界市场初步形成，排除B项；从图表中无法获得妇女社会地位提高的相关信息，排除D项。故选C项。 23．19世纪上半叶，伦敦和地方城市中，出现了大众争相进入剧院观看情节剧的热潮。这一现象出现的原因是（   ） A．工业革命的推动 B．工人地位的提高 C．文化教育的普及 D．贫富差距的缩小 【答案】A 【解析】依据所学知识，19世纪上半叶，伦敦和地方城市中，出现了大众争相进入剧院观看情节剧的热潮，反映了工业革命推动了城市文化设施的发展，有利于丰富市民的文化生活，即材料所述现象的主要原因是工业革命的推动，A项正确；仅凭市民文化生活的丰富，不足以得出工人地位的提高或贫富差距缩小，排除BD项；题干并没有直接反映出教育的普及，并且材料现象有利于文化教育的普及，因此C项是影响，而不是原因，排除C项。故选A项。 24．工业革命使工业化国家发生了重大变化。对下图体现的社会现象最准确的表述是（   ） 英国城市和农村人口比例的变化 A．大众教育推广 B．城市化进程加快 C．人口大幅增长 D．贫富分化加剧 【答案】B 【解析】依据示意图可知1750年时英国农村人口比例明显超过城市人口比例，但是1851年、1870年时英国城市人口比例明显上升并超过农村人口比例，结合所学知识，这一时期工业革命深入开展，工业化推动了城市化，大量农村人口涌入城市，城市人口显著上升，B项正确；题干反映的是英国城市人口和农村人口比例的变化，无从得出大众教育推广，排除A项；题干不是说明人口大幅增长，而是说明城市人口比例逐渐超过农村人口比例，排除C项；仅凭题干中城市和农村人口比例的变化，不足以得出贫富差距拉大的信息，排除D项。故选B项。 25．工业革命使工业化国家发生了巨大变化。以下对工业化影响的表述正确的是 ①加快城市化进程 ②导致人民文化水平下降   ③带来环境的变化 ④使妇女社会角色改变 A． ①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【解析】工业革命使工业化国家发生了巨大变化。工业化加快城市化进程 、提升人民文化水平、带来环境污染、使妇女社会角色走向了生产一线。故符合的是①②③。故选B项。 26．导致表格中农业人口百分比变化的主要原因是（   ） A．资产阶级革命胜利 B．殖民帝国的扩展 C．工业化进程的影响 D．手工工场的发展 【答案】C 【解析】依据“1840—1920年英国农业人口占全国总人口的百分比变化表”可以看出，1840—1920年英国农业人口占全国总人口的百分比越来越少，说明英国的城市化发展迅速。结合所学可知，19世纪中期，英国率先完成工业革命，工业革命促进了英国城市化进程，所以导致表格中农业人口百分比变化的主要原因是工业化进程的影响，C项符合题意；A项资产阶级革命胜利是在17世纪末，排除；B项殖民帝国的扩展是在17—18世纪中期，排除；D项手工工场的发展是在14——16世纪，排除。故选C。 27．某校九年级（1）班同学以“科技改变世界”为主题展开探究活动，请你参与。 【时代演进】 材料一：两次工业革命比较表 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 标志 蒸汽机的广泛应用 电力进入生产生活领域 （1）根据材料一，分别指出两次工业革命推动人类社会进入了什么时代？ 【大国崛起】 材料二：英国的殖民掠夺和海外贸易，直接为工业革命的开展积累了大量的可用资金。海上霸权是保证这一财富“渠道”畅通无阻的关键。到了18世纪，手工工场内部已经有了比较精细的分工，生产过程被划分为一系列的简单操作，生产工具也实行了专门化，使手工生产过渡到机器生产成为可能。通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （2）根据材料二，结合所学知识，分析工业革命首先发生在英国的原因。 材料三：美国首先集中解决了国内的统一和制度问题，在第二次工业革命中，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……凭借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为新的“科技中心”。 ——摘编自周斌、李水凤《中国：做真正意义上的“世界工厂”》 （3）根据材料三，指出美国是如何解决“国内的统一和制度问题”的？结合所学知识，列举美国成为“科技中心”的一个表现。 【社会变迁】 材料四：铁路的铺设使芝加哥成为工业重镇，芝加哥人口呈现爆炸性增长，1890年，芝加哥人口为50万人，仅20年后就达到200万人。随着第二次工业革命的深入，20世纪初的芝加哥，汽车行驶在有路灯的街头，各种新科技成果、新娱乐方式皆在此流行，为解决城市人口猛增带来的交通、居住等压力，芝加哥政府加大了市政建设投入，合理规划城市布局，矛盾得以缓解。 ——摘编自[美]乔尔·科特金《全球城市史》 工业化后的英国城市 （4）根据材料四中的图，指出工业化给英国城市带来的消极影响。根据材料四中的文字，概括第二次工业革命给美国芝加哥城市带来的问题及芝加哥政府的应对措施。综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。 【答案】（1）时代：第一次工业革命：蒸汽时代；第二次工业革命：电气时代。 （2）原因：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路；英国通过建立殖民地、三角贸易等积累大量的资本，为工业革命准备了必要的经济前提；英国的手工工场比较发达，分工较细，手工业工人的技术水平比较高；自然科学方面，在天文学、数学、力学等领域有突出贡献的英国科学家牛顿等人也在一定程度上为工业革命的发生准备了条件。（任答两点即可） （3）方式：南北战争。 表现：美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机，还建立了美国第一座火力发电站；1903年，美国莱特兄弟发明了飞机；1913年，美国福特汽车公司使用流水线生产汽车；美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。（任答一点即可） （4）消极影响；环境污染严重，危害着人们的身体健康。 问题：城市人口猛增带来交通、居住等压力。 措施：加大市政建设投入，合理规划城市布局。 认识：科学技术的发展引发并且推动工业革命的发展；科技是第一生产力；科技创新提升综合国力，推动大国崛起；科举技术是一把双刃剑等。（言之有理即可） 【解析】（1）时代：根据材料一“两次工业革命比较表”结合所学可知，第一次工业革命，蒸汽机得到广泛应用，使人类进入了“蒸汽时代”；第二次工业革命，电力得到广泛应用，人类进入了“电气时代”。 （2）原因：根据材料二“英国的殖民掠夺和海外贸易，直接为工业革命的开展积累了大量的可用资金”结合所学可知，英国通过建立殖民地、开展以贩卖黑奴为中心的三角贸易等作为资本原始积累的主要手段，获得巨额利润，为工业革命准备了必要的经济前提；根据材料二“到了18世纪，手工工场内部已经有了比较精细的分工，生产过程被划分为一系列的简单操作，生产工具也实行了专门化，使手工生产过渡到机器生产成为可能。通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量”结合所学可知，英国的手工工场比较发达，分工较细，手工业工人的技术水平比较高；根据所学可知，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路；在天文学、数学、力学等领域有突出贡献的英国科学家牛顿等人也在一定程度上为工业革命的发生准备了条件。（任答两点即可） （3）方式：根据材料三“美国首先集中解决了国内的统一和制度问题”结合所学可知，美国通过南北战争，维护了国家统一，废除了奴隶制，从而解决了国内的统一和制度问题。 表现：根据所学可知，美国在第二次工业革命中的领先发明有：美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机，还建立了美国第一座火力发电站；1903年，美国莱特兄弟发明了飞机；1913年，美国福特汽车公司使用流水线生产汽车；美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生；这些都是美国成为“科技中心”的表现，任答一点即可。 （4）消极影响：根据材料四图片“工业化后的英国城市”结合所学可知，工业化后的英国城市，环境污染严重，工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康。 问题：根据材料四“铁路的铺设使芝加哥成为工业重镇，芝加哥人口呈现爆炸性增长，1890年，芝加哥人口为50万人，仅20年后就达到200万人。随着第二次工业革命的深入，20世纪初的芝加哥，汽车行驶在有路灯的街头，各种新科技成果、新娱乐方式皆在此流行，为解决城市人口猛增带来的交通、居住等压力”可知，城市人口猛增带来交通、居住等压力。 措施：根据材料四“为解决城市人口猛增带来的交通、居住等压力，芝加哥政府加大了市政建设投入，合理规划城市布局，矛盾得以缓解”可知，为了解决城市人口猛增带来交通、居住等压力，芝加哥政府加大市政建设投入，合理规划城市布局。 认识：本题属于开放性试题，可从科技的两面性进行回答，言之有理即可。如：科学技术的发展引发并且推动工业革命的发展；科技是第一生产力；科技创新提升综合国力，推动大国崛起；科举技术是一把双刃剑等。 28．城市化进程代表着人类文明的进步，在历史发展中也呈现出时代性和多样性。惠州市实验学校九年级（1）班同学以“城市化与城市治理”为主题展开探究活动，请你参与，并完成下列任务。 【英美城市化进程】 材料一：见下图 （1）从材料一图一，可得到英国社会发展什么重要信息？依据材料一图二，结合所学知识，指出近代以来美国城市化发展增幅最大的时期和原因。 【印证城市化信息】 材料二：马克思指出：“在1847年到1864年间，仅仅由于害怕那些对‘上流人士’也决不留情的传染病，议会就制定了不下十项卫生警察法令；在某些城市，如利物浦、格拉斯哥等地，吓破了胆的资产阶级还通过他们的市政当局进行干涉。” ——摘编自高德步《英国工业革命时期的“城市病”及其初步治理》 材料三：19世纪中后期，美国迎来城市化发展的高潮。生活垃圾和工业废物肆意排放导致城市环境严重污染，人口大规模流动增加城市疫病传染的几率，严重威胁社会大众的生命安全……1870年纽约成立卫生局，成为其他城市效仿的典范。城市政府还首次吸引社会多元力量包括私人企业、民间团体参与垃圾处理工作……19世纪后半期疫病防治也取得了新进展。 -----摘编自李晶《城市化下的“卫生”困境与突破》 （2）材料二、材料三为有关英美城市化过程的分析，提取其中可以相互印证的历史信息。 材料四：19世纪中期，诗人查尔斯·波德莱尔和沃尔特·惠特曼为各自的城市发出了吟唱（如下） 诗歌（1）巴黎景象 雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的烟霾， 高楼沐浴在雾海， 人们在工作间里忍受着痛苦， 在卑微的渴望中呼出垂死的气息…… 诗歌（2）曼纳哈塔（即曼哈顿） 人行道上挤满了车辆，宽广的大道上，充斥着妇女和商店及展览， 一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音， 热情好客，最勤劳和友好的年轻人， 匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！ （3）上面两段诗歌表明诗人们对各自城市的城市工业化看法明显不同。结合所学知识，据此谈谈你的看法。 （4）近年来，惠州的城市飞速发展。结合上述问题的探究，请为惠州城市发展设计一条宣传语。 【答案】（1）信息：19世纪中期，英国城市化进程加快（城市人口快速增加，农村人口比重减少）；时期：19世纪中后期；原因：第二次工业革命的推动。 （2）印证信息：19世纪中期，随着英美城市化进程，出现城市疫情传染；疫情传染严重威胁社会大众的生命安全；随着疫情发展，需要对环境进行治理。（可从时间、工业化高潮、疫情传染、社会危险、环境治理等方面分析。） （3）看法：可从三个角度谈自己的看法：诗歌（1）否定城市化；诗歌（2）美化城市化；一分为二既看到城市化对环境的污染，又要看到城市化对人生活环境的改善。（自圆其说便可） （4）宣传语：美丽惠州我的家，环境保护靠大家！经济发展与环境保护并重；坚持科学发展观；金山银山不如绿水青山等 【解析】（1）根据材料一图一“《英国城市与农村人口的比例的变化》”结合所学知识，可得到英国社会：19世纪中期，英国城市化进程加快。根据材料一图二“《美国城市化的历史进程》”可知，近代以来美国城市化发展增幅最大的时期是：19世纪中后期；根据所学知识，美国19世纪中后期城市化发展快的原因是第二次工业革命的推动。 （2）根据材料二“在1847年到1864年间，仅仅由于害怕那些对‘上流人士’也决不留情的传染病，……”与材料三“19世纪中后期，美国迎来城市化发展的高潮。生活垃圾和工业废物肆意排放导致城市环境严重污染，人口大规模流动增加城市疫病传染的几率，严重威胁社会大众的生命安全……”可提取出相互印证的信息：19世纪中期，随着英美城市化进程，出现城市疫情传染；疫情传染严重威胁社会大众的生命安全；根据材料二“……在某些城市，如利物浦、格拉斯哥等地，吓破了胆的资产阶级还通过他们的市政当局进行干涉。”与材料三“……1870年纽约成立卫生局，成为其他城市效仿的典范。城市政府还首次吸引社会多元力量包括私人企业、民间团体参与垃圾处理工作……”可提取出相互印证的信息：随着疫情发展，需要对环境进行治理。 （3）根据材料二“19世纪中期，诗人查尔斯·波德莱尔和沃尔特·惠特曼为各自的城市发出了吟唱”结合所学知识，诗歌（1）《巴黎夜景》否定城市化；诗歌（2）《曼纳哈塔》美化城市化；故我认为应一分为二的看待问题，既看到城市化对环境的污染，又要看到城市化对人生活环境的改善。 （4）本位是开放性题目，言之有理即可。如：美丽惠州我的家，环境保护靠大家！经济发展与环境保护并重；坚持科学发展观；金山银山不如绿水青山等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$