《主题五 剪个窗花过新年》教学设计-2024-2025学年五年级上册综合实践活动辽师大版

教学设计：《主题五 剪个窗花过新年》 教学基本信息 - 学科：综合实践活动 - 年级：五年级上册 - 课时：1课时（40分钟） - 教材版本：辽师大版 教学目标 1. 知识与技能：学生能了解窗花的历史和文化背景，掌握至少两种传统窗花的剪纸技巧，如对称剪法和连续图案设计。 2. 过程与方法：通过观察、模仿、创新设计等过程，培养学生的动手能力、审美能力和创新思维，学会使用剪刀、纸张等工具创作窗花。 3. 情感态度价值观：激发学生对中华传统文化的兴趣和自豪感，增强团队合作意识，体验新年的节日氛围，感受民间艺术的魅力。 教学重点 - 掌握窗花的基本剪纸技法，尤其是对称性和连续性的设计技巧。 - 通过实践操作，创作出具有个人特色的窗花作品。 教学难点 - 如何在创作中保持窗花的对称美，同时又不失个性化的创意表达。 - 学生在设计连续图案时，如何巧妙利用纸张的折叠方式和剪切技巧。 教学过程 一、导入新课 - 情境创设：播放一段关于中国传统春节的视频片段，画面中展示家家户户窗户上贴着各式各样的窗花，配以喜庆的音乐，营造浓厚的新年气氛。 - 问题引导：提问：“同学们，你们知道这些漂亮的窗花有什么寓意吗？它们是如何制作出来的呢？”引导学生思考并分享自己对窗花的认识。 二、新知讲授 - 文化背景介绍：利用多媒体展示窗花的历史起源、文化象征及节日习俗，简述窗花在不同地区、不同风格的特点。 - 技术演示： 1. 对称剪法：教师现场演示如何将正方形纸对折、再对折，直至达到想要的对称层数，然后在折叠好的纸上画出简单图案的一半，最后沿线条剪裁。展示打开后的成品，解释对称美的原理。 2. 连续图案设计：介绍“连锁纹”、“团花”等连续图案的设计思路，演示如何通过纸张的特定折叠方式（如风车折、三角折）来实现图案的连续性，以及如何在剪裁时留“桥”，保证图案的连贯。 三、实践操作 - 分组合作与准备： - 分组原则：根据学生的兴趣和动手能力，尽量平衡小组成员的搭配，鼓励不同能力水平的学生互相帮助，促进团队合作。 - 材料准备：每组除了彩纸、剪刀、铅笔外，还提供安全剪刀供低龄或初次尝试的同学使用，以及固体胶或透明胶带，用于最后的作品粘贴展示。此外，提供一些窗花设计参考图册或电子资料，以供学生在设计初期获取灵感。 - 步骤细化： 1. 设计构思 - 每组成员围坐一起，首先进行头脑风暴，讨论窗花的主题，如生肖、福字、吉祥图案等，结合新年的美好寓意。 - 设计草图：鼓励学生先在草稿纸上画出窗花的轮廓和细节，考虑到对称性和连续性，可以先画出一半或四分之一的图案，确保展开后能形成完整的窗花。 - 教师在这一阶段进行个别指导，帮助学生优化设计，确保图案的可实施性。 2. 技术指导与示范 - 教师再次强调安全使用剪刀的重要性，演示正确的持剪姿势，以及如何控制力度避免剪破不该剪的部分。 - 对于连续图案设计的复杂部分，教师可以邀请几位同学上台，在教师指导下进行尝试，边做边讲解关键技巧，如如何通过折叠纸张来实现特定的图案效果。 3. 动手实践 - 模仿与初试：学生首先模仿教师提供的基础图案进行练习，熟练掌握剪刀的使用和纸张的折叠技巧。 - 独立创作：在熟练基础技巧后，鼓励学生开始创作自己的设计。过程中，教师巡回指导，解决学生遇到的技术难题，如如何处理复杂的线条切割，如何保持纸张的稳定性等。 - 创意交流：小组内部进行作品的初步交流，相互提出改进意见，鼓励学生在保留传统元素的基础上大胆创新。 4. 完善与修正 - 在作品接近完成时，学生仔细检查是否有遗漏或需要修饰的地方，必要时进行细微调整。 - 学会使用固体胶或透明胶带，将剪好的窗花固定在白纸上，便于展示和保存。 - 安全与卫生提示： - 强调操作剪刀时的安全距离，避免误伤。 - 保持工作区域整洁，剪下的碎纸及时清理，使用垃圾桶。 - 定期洗手，尤其是在使用剪刀前后，保持个人卫生。 通过这样细致的实践操作环节，学生不仅能够掌握窗花的制作技艺，还能在实践中体会艺术创作的乐趣，培养耐心和细心，以及对传统文化的尊重和热爱。 四、成果展示与评价 - 作品展示：每组派代表上前展示窗花作品，简要介绍设计理念和制作过程中的小故事。 - 多元评价：采用自评、互评和师评相结合的方式，评价标准包括创意设计、技术技巧、团队合作等方面，鼓励学生从多角度欣赏他人作品，促进相互学习。 五、总结提升 - 回顾总结：教师带领学生回顾本节课学习的内容，强调窗花作为中国非物质文化遗产的重要意义，鼓励学生在生活中继续探索和传承传统艺术。 - 情感升华：通过讨论“我心中的窗花”，让学生分享学习感受，谈谈如何将学到的窗花技艺应用到未来的生活或节日庆祝中，增强文化自信。 六、作业布置 - 设计一项家庭作业，要求学生在家中与家人共同创作一副窗花，贴在家中显眼位置，并拍照上传至班级群，分享自己的新年祝福。 本节课通过丰富的视觉材料、互动的教学方法和动手实践，旨在让学生深入了解窗花艺术，掌握基本的剪纸技能，同时在实践操作中培养学生的创造力、合作精神和对传统文化的热爱。整个教学过程环环相扣，旨在达成预定的教学目标，让传统文化的学习变得生动有趣。 学科网（北京）股份有限公司 $$