11.“东西南北”（教学设计）-2024-2025学年浙美版（2012）美术一年级上册

附1 教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 一年级 学期 (秋季) 课题 《“东西南北”》 教科书 书 名：美术教材 出版社：浙江人民美术出版社 出版日期：2012年7月 教学目标 1. 认识“东西南北”这个民间折纸玩具，了解其基本折法。 2. 尝试用折、卷、剪、贴、画等方式，设计、制作有趣的“东西南北”立体造型，发展动手制作能力、立体造型能力，拓展学生的审美思维能力。 3. 体验自己制作折纸玩具的乐趣。 教学内容 教学重点： 运用“折、剪、粘、画”等基本的纸工设计制作方法，通过观察、联想方式创造出生动有趣的“东西南北”立体造型。 教学难点： 生动有趣的“东西南北”形象的个性化再创造。 教学过程 一、谈话导入 1.老师带来了一位朋友（展示手偶），来打个招呼吧。 2.仔细观察它是怎么做出来的？ 2.这个会动的折纸玩具叫“东西南北”，是个很有趣的民间传统玩具。 二、探究新知 1.探究折法：你能看懂“东西南北”的折法吗？ 跟着步骤图学一学。 2.微课学习一：补充学习“东西南北”的折法。 3.怎样将“东西南北”变成嘴巴会动的动物折纸玩具呢？ 发挥想象，用添画或拼帖的方法做成动物折纸玩具。 4.微课学习二：示范青蛙的制作方法。 5.欣赏其它“东西南北”制作的动物 （1）抓住动物典型的特点进行添加。 （2）探究色彩搭配：蝙蝠用黑色做，白色的牙剪得尖尖的看起来更锋利；运用我们学过的色彩知识进行搭配。 （3）狮子长长的棕毛你会怎么设计呢？ （4）多种不同的兔子造型对比：“你最喜欢哪只兔子，为什么？” 6.人物造型设计 7.植物及其它造型设计 3、 学生作业 1.折出“东西南北”，装饰成有趣的大嘴巴纸偶。 2.做好后套在手指上玩一玩。 四、课外延伸 1.进行对话创编表演。 2.欣赏多种折纸艺术。 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$