4.2 质量守恒定律 导学案-2024-2025学年九年级化学科粤版(2024)上册

2024-07-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版九年级上册
年级 九年级
章节 4.2 质量守恒定律
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 29 KB
发布时间 2024-07-08
更新时间 2024-07-08
作者 吾爱教育工作室
品牌系列 -
审核时间 2024-07-08
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来源 学科网

内容正文:

第四单元 化学式与化学方程式 4.2 质量守恒定律 导学案 一、自主预科填空 1. 参加化学反应的各物质的________等于反应后生成的各物质的________,这个规律叫做质量守恒定律。 2. 化学反应的过程,就是参加反应的各物质(反应物)的________重新组合而生成其他物质(生成物)的过程。 二、知识清单 1. 质量守恒定律的实验探究 红磷燃烧前后质量的测定:________。 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定:________。 2. 质量守恒定律的微观解释 化学反应的实质:________。 质量守恒的原因:________。 3. 质量守恒定律的应用 解释化学反应前后物质的质量变化:________。 确定某物质的化学式:________。 推算反应物或生成物中某物质的质量:________。 三、要点讲解 1. 质量守恒定律的实验探究 红磷燃烧前后质量的测定:在密闭容器中,红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体,反应前后物质的总质量不变。实验要点:红磷要足量,装置气密性良好。 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定:铁钉表面有红色物质析出,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色,反应前后物质的总质量不变。实验要点:反应在密闭容器中进行。 常考易错点:实验装置未密闭导致质量测量不准确;对实验现象描述不完整或不准确。 2. 质量守恒定律的微观解释 化学反应的实质:分子破裂成原子,原子重新组合成新的分子。 质量守恒的原因:在化学反应中,原子的种类、数目、质量均不变。 常考易错点:不能从微观角度理解质量守恒定律;混淆分子和原子在化学反应中的变化。 3. 质量守恒定律的应用 解释化学反应前后物质的质量变化:根据质量守恒定律,参加反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和。如果反应后质量增加,是因为有其他物质参加了反应;如果质量减少,是因为有物质生成了气体等逸出。 确定某物质的化学式:根据化学反应前后原子的种类和数目不变,通过已知的反应物和生成物的化学式来推断未知物质的化学式。 推算反应物或生成物中某物质的质量:利用化学方程式,根据已知物质的质量和化学计量数之比,计算未知物质的质量。 常考易错点:在解释质量变化时,忽略了气体或沉淀的生成;确定化学式时,原子个数计算错误;利用化学方程式计算时,化学计量数之比使用错误或单位换算错误。 四、例题赏析 1. 在化学反应 2X + Y₂ = 2Z 中,已知 X 的相对原子质量为 24,Y₂ 的相对分子质量为 32,Z 的相对分子质量为( ) A. 40 B. 56 C. 64 D. 80 答案:A 解析:根据质量守恒定律,化学反应前后各物质的质量总和相等。在 2X + Y₂ = 2Z 中,2×24 + 32 = 2×M(Z),解得 M(Z) = 40 。 五、考点集训 1. 下列现象不能用质量守恒定律解释的是( ) A. 蜡烛燃烧时慢慢变短 B. 镁条燃烧后,固体质量增加 C. 湿衣服晾干后,质量变小 D. 铁钉生锈后,质量增加 2. 某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水,则该物质中一定含有________元素和________元素,可能含有________元素。 3. 在化学反应 A + 2B = C + 2D 中,已知 16g A 与 64g B 恰好完全反应,生成 C 和 D 的质量比为 11 : 9 ,又知 B 的相对分子质量为 32,则 D 的相对分子质量为( ) A. 9 B. 18 C. 36 D. 44 4. 加热 a g 高锰酸钾制氧气,反应一段时间后停止加热,冷却,称得剩余固体质量为 b g ,则生成氧气的质量为( ) A. (a - b) g B. (b - a) g C. (a + b) g D. 无法确定 学科网(北京)股份有限公司 $$

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