专题07 基础综合-【好题汇编】 5年（2020-2024）中考1年模拟语文真题分类汇编（北京专用）

专题07 基础综合（原卷版） 【1-2024年北京市中考语文真题】基础·运用 北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。 1. 在封面上用正楷字书写“北京文化生活观察手记”十个字。 手记一 北京坊 位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。 2. 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。 B. 因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。 C. 因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。 D. 因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。 手记二《新青年》编辑部旧址 东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹响思想启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜壮阔。如今，作为"北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址"之一，箭杆胡同20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重温历史，深刻认识《新青年》在新文化运动以及推动马克思主义在中国传播过程中的突出作用。 3. 你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 振聋发聩 B. 雨后春笋 C. 波澜壮阔 D. 车水马龙 手记三 建国路75号数字艺术园区 建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展规划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象。③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲击。转型后的“热电厂” ， ， ，已经成为人们喜爱的文化生活场所。 4. 小组成员讨论应如何理解文段中的“冲击”。你根据语境判断，下列正确的一项是（ ） A. 触动 B. 冲锋 C. 干扰 D. 打击 5. 根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（ ） A. 恢弘 新奇 多元 B. 多元 恢弘 新奇 C. 恢弘 多元 新奇 D. 多元 新奇 恢弘 手记四 北京城市图书馆 建在北京城市副中心的北京城市图书馆，拥有世界最大的单体图书馆阅览室，设有2400个阅读坐席；建有国内藏书量最大的智能化立体书库，可存放715万册图书，从精准定位取书到由机器人配送至阅览区只需15分钟。北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。 6. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 结语 ①融入当代建筑美学元素的北京坊，经过整体改造，成为北京的新景点。②箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆。③北京第一热电厂曾经的壮观与辉煌让人难以忘怀。④智能化立体书库是现代化图书馆的标准配置，堪称新时代的藏书楼。 北京的文化生活场所建设，兼顾历史文化街区的保护与更新，推动红色文化的薪火相传，注重工业遗产的综合改造，重视公共文化空间的智能化升级……这些无不展现出首都北京的人文气象。 7. 文段中的第①～④句是小组成员对各个文化生活场所的描述。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【2-2023年北京市中考语文真题】《北京市推进全国文化中心建设中长期规划（2019年-2035年）》提出要“打造布局合理、展陈丰富、特色鲜明的博物馆之城”。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。现在你根据小组成员的意见修改。 1. 在报告的封面上用正楷字书写“博物馆之城调查报告”九个字作为标题。 第一部分 调查目标 了解新时期北京市博物馆的发展情况，重新认识博物馆的社会作用。 第二部分 调查内容 调查涉及博物馆官方网站、有代表性的展览、相关新闻报道，主要内容记录如下。 【官方网站资源】 中国国家博物馆的基本陈列，立足弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，培育和践行社会主义核心价值观；专题展览侧重展示馆藏；临时展览遵循开放合作的原则，已形成历史文化、科技创新、国际交流等多个展览系列。 国家自然博物馆的基本陈列，以生物进化为主线，讲述生命世界的奥秘，构筑起地球上生命发生、发展的全景图。不同主题的巡回展览在多个国家和地区举办，展览的胜况表现出新时期我国博物馆发展的新态势。 2. 小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“依照并沿用”的意思，所以“遵循”一词中有错字。 B. 因为表达的是“难懂的尚未被认识的秘密”的意思，所以“奥秘”一词中有错字。 C. 因为表达的是“组合并建立”的意思，所以“构筑”一词中有错字。 D. 因为表达的是“隆重热烈的情景或场面”的意思，所以“胜况”一词中有错字。 【展览内容及形式】 中国国家博物馆“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就展”独具匠心。各类展品以不同形式展出，空间站组合体1∶4的模型“飞”在头顶，核心舱1∶1的模型可步入参观。中国航天事业的成就让观众拍手称快。 首都博物馆“辉煌中轴——纪念北京建都870周年展”剧场式的沉浸空间，使人有身临其境之感。16米长的数字沙盘将气势磅礴的中轴线历史建筑群完整地呈现在观众面前。 3. 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 独具匠心 B. 拍手称快 C. 身临其境 D. 气势磅礴 【相关新闻报道】 2021年5月，中央宣传部、国家文物局等九部委印发文件，要求实施“类博物馆”培育计划，鼓励将具有部分博物馆功能、但尚未达到登记备案条件的社会机构，纳入行业指导范畴。为落实文件精神，两年来北京市持续推进“类博物馆”培育工作，不断把首都的博物馆资源优势转化为全国文化中心发展的势能。 2023年4月16日，中国航空工业历史博物馆在北京开馆。该馆展现了在中国共产党领导下新中国航空事业的发展历程。航空工业历史博物馆的建成将成为全社会了解航空知识的重要平台。 4. 你想知道文段中“势能”的意思。查《现代汉语词典》，“势能”的解释为“相互作用的物体由于所处的位置或弹性形变等而具有的能量”。根据词典解释，下列对文段中“势能”理解正确的一项是（ ） A. 变化的形势 B. 演变的趋势 C. 推动的力量 D. 扩大的容量 5. 文段中的画线句存在问题，你做出修改。 第三部分 调查结论 博物馆之城的建设路径主要有：依托丰富馆藏，布局、策划特色展览，促进现有博物馆的发展；整合社会资源，将“类博物馆”纳入建设序列，规划、建设新博物馆。新时期博物馆的社会作用包括：__________。 6. 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A. 服务首都发展，推动社会进步，满足公众需要，增进国际交流 B. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众及国际交流的需要 C. 服务首都发展，推动社会进步，公众需要得到满足，增进国际交流 D. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众需要，国际交流得以增进 第四部分 结语 在调查研究过程中，我们浏览了博物馆官方网站和相关新闻报道，选择特色博物馆开展了实地考察，收集了丰富的研究资料。在此基础上，__________。本次调查研究丰富了我们对展览内容和形式的认识，有助于我们了解新时期博物馆的新发展，对我们认识社会、增长见识很有意义。 7. 根据小组建议，你用上“分类”“探究”“结论”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 【3-2022年北京市中考语文真题】2022年4月18日，国家植物园在北京正式揭牌。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你完成了一篇研学日志。老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。 1. 你用正楷字书写“国家植物园研学日志”九个字作为标题。 第一部分 国家植物园概述 国家植物园包括南园和北园，是在中国科学院植物研究所（南园）和北京植物园（北园）的基础上整合而成的，总规划面积近600公顷。南北两园各有特色，功能互补。南园是按照植物分类来布局的，建有展览温室和专类植物展览区。北园植被茂盛，植物种类烦多，高大的乔木、低矮的灌木错落有致。整个园区既有匠心设计，又有天成之趣。 2. 检查文段，你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“两园组合成一个整体”的意思，所以“整合”中有错字。 B. 因为表达的是“制订全面、长远计划”的意思，所以“规划”中有错字。 C. 因为表达的是“全面安排结构、格局”的意思，所以“布局”中有错字。 D. 因为表达的是“园中的植物繁盛多样”的意思，所以“烦多”中有错字。 3. 文段的最后一句话摘抄自园区展板，你想弄明白“天成之趣”的意思。查《现代汉语词典》，“天”的主要义项有：①位置在顶部的，凌空架设的；②季节；③天然的，天生的。根据词典释义及文段内容，下列对“天成之趣”的理解正确的一项是（ ） 【甲】空中景观的奇趣 【乙】四季变换的异趣 【丙】天然生成的妙趣 第二部分 有特点的植物 在国家植物园里能见到很多有特点的植物，我最喜欢其中四种。沙漠玫瑰原本生长在环境恶劣的非洲沙漠地带，它的花朵就像玫瑰一样光彩夺目，“沙漠玫瑰”由此得名。芦荟原本生长在热带干旱地区，它在容易保持土壤湿度的地方扎根生长，为扩大生存范围无所不为。来自南美洲的王莲，翠绿的叶子平铺在水面上，直径可达2.5米，让人叹为观止。牡丹为落叶灌木，花大而艳，花型花色众多，雍容华贵，是我国十大名花之一，有“花王”之称。 4. 你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A. 光彩夺目 B. 无所不为 C. 叹为观止 D. 雍容华贵 第三部分 植物多样性 展览温室里生长着2000多种热带和亚热带植物，标本馆收藏着大量植物标本和化石标本。整个植物园真像一部“植物百科全书”。这次研学活动让我收获很多。我明白了每一种生命都值得尊重的道理，看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性。 5. 你发现画线的句子存在问题，对这个句子作出修改。 第四部分 结语 国家植物园的标志，主体由两种植物的叶片图案构成，这两种植物是我国特有的珍稀物种银杏和水杉。这一标志让我感受到植物的美丽、优雅和不朽。植物就像朋友一样与我们朝夕相处，形影不离。________ 6. 你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念，你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 【4-2021年北京市中考语文真题】基础·运用 2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。 1. 短片第一部分，介绍正阳门在历史上的重要功用。下面是同学们找到的一则材料。 正阳门曾是国家的礼仪之门。作为明清两代都城的正门，正阳门在京师诸门中规制最高。皇帝每年去天坛祭天和到先农坛亲耕，都要通过正阳门。所谓“正阳门走龙车”，就是指此门只供皇帝出入。 正阳门还曾是京师锁钥。当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统：城楼供守城将领登高瞭望，指挥作战；箭楼在城楼正前方，开有箭窗，用于防御、射击；瓮城将城楼与箭楼连为一体，形成对城门的保护；闸楼则建于瓮城之上，其门洞上方的千斤闸重约1990公斤，在敌军进犯时可起到重要防御作用。 （1）短片第一部分要从以下两幅字中选择一幅作片头，来体现正阳门的特点。请你选择并说明理由。 甲 乙 选择：____________ 理由：____________ （2）同学们在《古代汉语词典》中查到“钥”的义项有：①锁；②钥匙；③闭锁，关闭。根据文段内容及词典释义，你认为“锁钥”在这里的意思是（ ） 【甲】进入京城的通道 【乙】军事防御屏障 【丙】沉重的千斤闸 2. 短片第二部分，讲述正阳门的沧桑历史。下面是同学们写的文字稿，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。 正阳门的前身是元大都的丽正门，明代改名为正阳门，距今已有六百多年的历史。 明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设，①____清末，厚重的城墙没挡住八国联军的枪炮，在城楼上设岗巡逻的竟已是外国士兵。那时在民间流传的歌谣“今日正阳门左右，外人随意立高墙”，诉说的正是这段屈辱的历史，②_____在很长一段时间里，正阳门都笼罩在战争的阴霾之下。曾经的礼仪之门失去了皇家威严，曾经的防御系统也土崩瓦解。龙车凤辇、黄柄华盖的洪大场面已经消失，原来只有皇帝通行才能开启的正阳门，悄然融入了普通人的生活。 1949年，北平和平解放，正阳门箭楼高挂“欢迎人民解放军”的红色标语。在飘扬的红旗和热情的欢呼声中，正阳门翻开了新的一页。 （1）有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是（ ） A.①；②。 B.①；②， C.①。②。 D.①。②， （2）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（ ） A.“流传”应写为“留传” B.“笼”应读为“lǒng” C.“洪大”应写为“宏大” D.“悄”应读为“qiǎo” （3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。（2分） 修改：__________________ 3. 短片第三部分，是同学们制作的“我眼中的正阳门”采访视频。下列四位被采访者说话时用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是（ ） A. 游客：“登上正阳门，我的敬意油然而生。古人太聪明了，城楼既坚固又美观。城砖的灰、城门的红、琉璃屋顶的绿和彩绘的金，搭配多和谐啊！” B. 生态保护志愿者：“正阳门是北京雨燕的重要栖息地。每年3月雨燕都会和正阳门不期而遇，8月它们又从正阳门飞往非洲，给远方捎去中国的消息。” C. 附近居民：“老北京人管正阳门叫‘前门楼子’。前门大街是大家都爱逛的地方，到处是好玩的、好吃的，嗓子眼儿冒烟的时候来一碗大碗茶，舒服极了！” D. 正阳门博物馆讲解员：“如今的正阳门作为北京历史文化的重要载体，伫立在北京中轴线上，诉说着昔日的荣光、过往的沧桑，成为一部土石写就的史书。” 4. 短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。 示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的象征。 【5-2020年北京市中考语文真题】基础·运用 2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水周”的宣传，准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。 1. 同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“水”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项。（ ） A. B. C. D. 2. 一位同学负责拟写并讲解前言。请阅读这段文字，完成各题。 “春湖落日水拖蓝，天影楼台上下涵。十里青山行画里，双飞白乌似江南。”明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色【甲】据考证，古都北京既有海淀、南海子等众多水泊湿地，也有无数水井和泉池；既有宽阔繁忙的运河水道，也有难以计数的古桥闸口。你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景【乙】让我们开启一段时光之旅，寻访京城水脉，感受京华水韵。 （1）这位同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问。请你帮他选出判断正确的一项。（ ） A. “行”在诗中是“流通”的意思，应读xíng。 B. “泊”在此处是“湖”的意思，应读bó。 C. 【甲】处应填入句号，表示陈述语气。 D.【乙】处应填入问号，表示疑问语气。 （2）为了向参观者讲解“泽国”的意思，这位同学查阅字典，找到“国”字的三个解释：①国家：②国都，京城：③地域。请你帮他解释“泽国”在此处的意思。 3. 展览内容分三个单元，同学们为这三个单元分别拟写了标题和引言。阅读文段，完成各题。 第一单元 ① ，碧水润京城 古永定河的冲积与改道，为北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和丰富的地下水。战国时期，蓟运河水系就已开通水路运输。元明清三朝，京杭大运河成为连接南北经济、保障京城物资输送的交通大动脉。今天，潮白河水系承担着为北京输送生产生活用水的重任，是首都的生命线。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，这些水系发挥了重要作用，滋养了古老的幽燕大地。 第二单元 ② ，生态治河湖 北京是一座人口超两千万的特大型城市。为保障城市供水，管理者着力建构多水源保障体系，并努力建设节水型社会。如今，南水北调工程已使上千万人直接受益，北京也连续十七年保持“全国节水型城市”称号。要保障水资源，也要改善水环境。用生态的办法治理生态问题，让许多河湖告别了“亚健康”，水生态系统生物多样性明显提高。北京有信心打好这场碧水保卫战，交出一份出色的答卷。 第三单元 人水相亲，古都添画意 ①生态补水后的永定河重新焕发青春，绿头鸭、白天鹅逐水而来，给京城增添了勃勃生机。②经过治理的大运河碧波荡漾，人们可以观赏白鹭在河面翩翩起舞，体会与自然和谐相处的美好。③遁入地下多年的转河“重见天日”，河水清浅，弱柳扶风，像一幅恢宏壮丽的画卷，让人们感到别样的清新。④曾经被填埋地下近半个世纪的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如闹市中的一条玉带，成为人们休憩的好去处。 （1）同学们就第一单元和第二单元标题的拟定展开讨论，你认为下列选填词语最恰当的一项是（ ） A.①源远流长 ②开源节流 B.①源源不断 ②开源节流 C.①源远流长 ②细水长流 D.①源源不断 ②细水长流 （2）第三单元引言的四个句子都运用了修辞方法，你认为其中修辞方法运用不恰当的一句是（ ） A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4. 下面这段文字是为展览拟写的结语。根据语境，画线的句子表达欠妥，请你帮助修改。 ①“坚持节水优先，建设幸福河湖”，是2020年“中国水周”的主题，也是北京治水工作的重要内容。②坚持节水优先，并非简单地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非单纯地治污补水，还包括用生态的方法解决生态问题，让河湖成为人们的幸福源泉。④建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景；节约用水，助力首都水资源保障。⑤请和我们一起节约用水，共绘幸福河湖画卷，让首都北京水韵绵长。 5. 通过筹办“京华水韵”展览，同学们对2020年“中国水周”的主题“坚持节水优先，建设幸福河湖”有了真切的感受。请用“虽然……但是……”的句式，写出你的感受。 【1-2024年北京市二中教育集团中考三模语文试题】一曲骊歌，一季别离。在即将离别母校、踏上新征程之际，你所在的学习小组准备制作一本青春纪念册。请你对其中的文字内容进行修改、完善。 第一部分 师恩·铭记 老师，是您带领我们在知识的天空中翱翔，引领我们在人生的道路上前行。感恩有您，教会了我们知识；感恩有您，塑造了我们灵魂！今天的我们【甲】风华正貌，即将踏上锦绣前程，您为我们簪花正冠。追溯历史，师长以花簪于学子冠发，古已有之【乙】，唐代，同榜最年少的两名进士在长安街坊上遍游名园，采折名花簪戴以表示荣登金榜、【丙】炙手可热；宋代，闻喜宴上赐花簪戴已成为一项隆重的仪式；清代沿袭古制，删繁就简，进士中举后前往国子监行拜谒簪花礼。今天，您为我们簪花正冠。________。朝阳一般的少年啊，让我们不负师恩，秉持理想，乘着希望之翼，【丁】朝阳而生！ 1. 请依次对活动文案中【甲】【乙】【丙】【丁】四处的字形、标点、字音、成语的使用情况进行检查，其中有误的一项是（ ） A. 【甲】处“风华正貌”的“貌”错误，此成语意为“风采、才华正盛”，应写作“茂”。 B. 【乙】处逗号需改为句号，该句总领了下文“唐”“宋”“清”三个分句的内容。 C. 【丙】处成语“炙手可热”使用正确，能够形容新科进士气焰很盛，仕途顺利。 D. 【丁】处“朝阳而生”的“朝”意思是“面向着”，应读为“cháo”。 2. 结合语境，给文段画横线处补写过渡句，最恰当的一项是（ ） A. 这一仪式与其说是对我们的美好期许，不如说是对传统文化的浪漫传承。 B. 这一仪式与其说是对传统文化的浪漫传承，不如说是对我们的美好期许。 C. 这一仪式不仅充满了对我们的美好期许，也是对传统文化的浪漫传承。 D. 这一仪式不仅是对传统文化的浪漫传承，也充满了对我们的美好期许。 第二部分 友情·难忘 同窗，是一个多么美好的词语！学子们靠窗而坐，持卷共读，结下深厚的情谊。祝允明和文徵明师从书法家李应祯，二人精研书法，互相切磋，共同进益；邓稼先和杨振宁同窗十余年，即使在残酷的战争和艰苦的条件下，依然互相鼓励，直至实现彼此的理想……从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进和精神的慰藉啊！这就是同窗的真谛：我和你，如同这颗星和那颗星，彼此辉映，共同为这美丽的星空增彩。 3. 同学们找来了祝允明和文徵明的书法作品。对两幅书法作品的欣赏，正确的一项是（ ） 祝允明《前后赤壁赋》 文徵明《琴赋》 A. 《前后赤壁赋》的字体属于草书，笔画平直，自然流畅。 B. 《前后赤壁赋》的字体属于隶书，结构匀整，隽秀坚劲。 C. 《琴赋》的字体属于篆书，体态宽扁，古朴典雅。 D. 《琴赋》的字体属于楷书，形体方正，遒劲秀拔。 4. 根据语境，画横线的句子表达欠妥，请修改。 修改：________ 第三部分 未来·可期 青春从校园出发，梦想在未来抵达。也许未来的你是一位工程师，焚膏继晷苦钻研，为国家建设贡献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不辍勤写作，为人间道义激浊扬清；也许未来的你是________……未来世界的每一点进步，都离不开每一个“你”的辛勤付出；每一个勇担责任的“你”，都是明天的英雄！ 5. “膏”有灯油之意，“晷”有日影之意。据此，可推断出“焚膏继晷”在文段中的意思是________。 6. 同学们回顾初中生活，拟写对联，扬帆起航。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） ①________，畅叙依依师生情，感念②________；光阴似箭，惜别③________，祝福金榜题名。 A. ①岁月如歌 ②春风化雨 ③悠悠同窗谊 B. ①岁月如歌 ②师者仁心 ③拳拳赤子心 C. ①白驹过隙 ②春风化雨 ③拳拳赤子心 D. ①白驹过隙 ②师者仁心 ③悠悠同窗谊 7. 请结合语境，在横线处仿写句子。 【2-2024年北京市朝阳区中考二模语文试题】基础·运用（共13分） 学校公众号开设了“文化中华行”专栏。请你协助编辑小组的同学，完成下列任务。 1. 下面是公众号主编撰写的开栏语。请你帮助润色修改，完成各题。 行走于中华大地，文化的印记无处不在。无论是北方的粗犷豪放，还是南方的脉脉温情，无论是东海之滨的广阔无垠，还是西城边塞的神秘莫测，每一处都迷漫着浓郁的文化气息。这些文化印记不仅镌刻在历史的长河中，更融入了我们的血脉和灵魂。这个夏天，让我们共同奔赴一场时光穿梭之旅——探访古老村落，在古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝，让文化照亮我们的前行之路！ （1）请你用正楷字书写“文化中华行”，作为专栏标题__________。 （2）有同学对文段中加点词语的字音、字形作出判断。下列说法错误的一项是（ ） A.“脉脉温情”中的“脉”和“血脉”中的“脉”都读作“mo”。 B．因为表达的是“充满、布满”的意思，所以“迷漫”中有错字。 C．因为表达的是“融合”的意思，所以“融入”中没有错字。 D.“奔赴”在这里的意思是“奔向目的地”，其中没有错字。 （3）同学们想把画线句改写成一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A．探访古老村落，徜徉古韵街巷，探寻历史古迹和文化瑰宝 B．徜徉于古老村落和古韵街巷，触摸历史古迹，探寻文化瑰宝 C．探访古老村落，徜徉古韵街巷，触摸历史古迹，探寻文化瑰宝 D．在古老村落和古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝 2. 下面是编辑为公众号撰写的文字稿。阅读文段，完成各题。 “文化中华行”专栏将聚焦中华优秀传统文化，围绕文物发现、非遗保护等内容，展现我国丰富的历史遗产和深厚的文化底蕴。来自清朝的黎族五龙出海图龙被，长176厘米，宽116厘米，花纹图案是用黄、蓝、白、绿、褐等彩色的丝线纯手工绣成。龙被是黎族特有的一种织锦——黎锦，一般用作传统祭祀和装饰。黎锦是中国乃至世界上最古老的棉纺织染绣技艺之一，也是中国棉纺织历史的“活化石”。国家非物质文化遗产桃花坞木版年画，始于明末，盛于清雍正、乾隆年间。其色调不拘于真实，多用大红、大绿等夸张颜色来烘托过年喜庆。通过人物、神仙、花鸟等画面与文字，表达美好祝福。桃花坞木版年画具有深厚的艺术价值和文化价值，是反映中国社会生活的百科全书。 （1）你想知道文段中加点词的意思。查《现代汉语词典》，“化石”的意思是“古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代”。根据词典解释，下列对文段中“活化石”理解正确的一项是（ ） 【甲】能了解生物演化的活着的石头 【乙】研究中国棉纺织历史的古老技艺 【丙】来自清朝的黎族五龙出海图龙被 （2）你发现文段中画线句表达欠妥。请修改此句。_________ 3. 在专栏的结语部分，编辑写了一段话。阅读文段，完成各题。 中华文化，源远流长。它像一条川流不息的长河，始终滋养着这片古老的土地。 如今，站在新的起点，古老深邃的智慧、自强不息的精神、天下大同的愿景、兼收并蓄的胸怀都是中华文化立于世界的自信之基、力量之源。“文化中华行”，让我们一起出发， 。 （1）文段中成语使用不恰当的一项是（ ） A．源远流长 B.川流不息 C.自强不息 D.兼收并蓄 （2）请你用上“传承”“发扬”“谱写”三个词语，在结尾处补充一句号召同学们行动的话______ 【3-2024年北京市西城区中考二模语文试题】基础·运用（共14分） 校报将对学校近期开展的活动进行专题报道。请你以校新闻社记者的身份，整理，修订，编辑专栏稿件。 专栏一：新闻快递 有同学投稿了一则消息，你对新闻稿进行审查和编辑。 —— 5月6日下午，校园里热闹非凡，别开生面的劳动周活动正式拉开帷幕。 在紧张复习的间隙，初三同学对教室进行大扫除，场面__①__。他们分工明确，有的反复擦拭，让黑板 huàn然一新；有的细心清扫，让地面和讲台一尘不染；还有的认真摆放，让课桌椅变得井然有xù……同学们用勤劳的双手创造整洁、舒适的学习环境。 在食堂，大厨们开设了烹饪课堂，初二同学参与其中。他们学习和面、擀皮，包出像元宝一样的饺子；他们学习切菜、拍黄瓜，制作清爽可口的凉菜……同学们__②__，做出了一道道美味佳肴。 初一同学则热情高涨地投入到种植劳动中。他们在生物老师的带领下，在校园实验田里施肥，除草，精心呵护幼苗。同学们在劳动实践中学习生物知识，以劳增智。 1. 你为这则消息补写标题，并抄写在方格内。（不超过12个字） 2. 你对消息中带拼音的字形与加点字的字音作出判断，下列说法有误的一项是（ ） A. 因为形容的是“出现了崭新的面貌”，所以写作“换然一新”。 B. 因为形容的是“有条理有秩序的样子”，所以写作“井然有序”。 C. 因为表示“参加”的意思，所以“参与”中的“与”读作“yù”。 D. 因为表示“升高”的意思， 所以“高涨”中的“涨”读作“zhǎng”。 3. 你修改完善文段，认为在横线处应当填入的成语是（ ） A. ①水深火热 ②各司其职 B. ①水深火热 ②各行其是 C. ①热火朝天 ②各司其职 D. ①热火朝天 ②各行其是 专栏二：人物专访 同学采访了学校劳动老师。你对采访记录进行整理和完善。 同学: 老师好，请问①_____？ 老师：学校举办劳动周活动，旨在用丰富的活动激发同学们的劳动热情，提升同学们的劳动技能，培养同学们吃苦耐劳、开拓创新的劳动品质。我们都知道，幸福是奋斗出来的。从小处说，劳动不仅强身健体，还能培养能力和品格【甲】从大处说，劳动能促进家庭和谐，社会进步，国家富强，人类发展。 同学: ②_____？ 老师：劳动周活动将从三个方面展开：一是日常生活劳动，如清洁、收纳、烹饪等；二是生产劳动，如种植农作物，制作传统木艺，体验3D打印技术等；三是服务性劳动，如利用周末去社区做公益服务。 同学：本次活动，您对同学们有什么期待【乙】有什么话想要对同学们说吗？ 老师：中华民族有勤劳敬业的优良传统，希望同学们能多参加劳动周活动，在劳动中勇于担当，追求卓越。我想对同学们说，劳动最光荣！ 4. 采访记录中提问缺失，根据老师的回答，你认为补全提问最恰当的一项是（ ） A. ①劳动周活动的目的是什么 ②劳动周将开展哪些活动 B. ①劳动对个人成长有何意义 ②劳动周课程有哪些特点 C. ①劳动对个人成长有何意义 ②劳动周将开展哪些活动 D. ①劳动周活动的目的是什么 ②劳动周课程有哪些特点 5. 在甲、乙两处填入标点，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】逗号 【乙】逗号 B. 【甲】逗号 【乙】问号 C. 【甲】分号 【乙】问号 D. 【甲】分号 【乙】逗号 专栏三：招募倡议 根据计划，学校将安排周末去社区做志愿服务，校团委要发布招募启事，你负责校对工作。 招募启事 亲爱的同学： 为促进尊老、敬老的传统美德，学校组织了社区志愿服务活动。现面向全校同学招募志愿者，期待你的加入！ 活动时间: 5月12日9点——11点 活动地点：社区老年活动中心 活动内容：打扫卫生，整理图书，与老人交流互动，为老人表演文娱节目等。 报名方式：5月10日9点前，在本班团支书处报名。 校团委 2024年5月6日 6. 你发现画线句表达欠妥，作出修改。 7. 校团委发起倡议，鼓励同学们积极承担家庭劳动，根据下面的家务清单，你补全横线上的内容。 家务清单 做两菜一汤 清理灶台 洗碗 种植盆栽 洗衣服 拖地 组装书架 整理衣橱 倡议书 亲爱的同学： 勤劳是一种美德。承担家庭劳动，有助于提升生活能力，培养责任感。承担家庭劳动，能收获清理灶台后的洁净，能收获____,能收获___ ……为家长减轻负担,为家庭营造和谐。在此，团委向全校同学发出倡议：让我们积极承担家庭劳动，助力个人成长，共创美好家庭！ 校团委 2024年5月6日 【4-2024年北京市东城区中考二模语文试题】基础·运用（共13分） 同学们开展”花园城市让生活更美好”的学习活动，并制作展板。请你对以下展板内容进行修改、完善。 1. 用正楷字书写“花园城市让生活更美好”作为标题 。 板块一：意义与目标 建设花园城市，传承北京自然山水格局和古代营城智慧，谱写北京历史文化名城保护与首都绿水青山融合发展的新篇章。这是推进美丽北京建设、为美丽中国建设作贡献的有力举措，也是推动首都高质量发展、提升城市治理水平、增强群众获得感的重要路径。 《北京花园专项规划（2023~2035）》提出，到2035年，打造大绿大美绿色屏嶂，夯实大地田园景观基底，构建水绿联通的生态网络，完善休闲游憩绿色网络，把北京建成天蓝水清、森拥园簇、秩序壮美、和谐宜居的花园之都。花园城市的规划积极回应了人民群众向往美好生态环境。 2. 关于文段中加点词语的字形，下列说法不正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“写作（乐曲等）”的意思所以“谱写”一词中无错字。 B. 因为表达的是“举动，措施”的意思，所以“举措”一词中无错字。 C. 因为表达的是“像屏风那样挡着的东两”的意思，所以“屏嶂”一词中无错字。 D. 因为表达的是“互相联系相通”的意思，所以“联通”一词中无错字 3. 文段中画线语句存在问题，请做出修改 板块二：做法与成效 花园城市高品质建设，要因地制宜地深入挖掘首都山水价值与人文特色。东城区将通过 ，打通城市生态与人们生产生活“最后一公里”让“人与自然和谐共生”。东二环、两广路等主干道，将重点建设城市画廊，行走其中，人们可以欣赏城景相融的绿化、美化景观。东便门—光明桥城市绿地等全龄友好公园改造，则特别关注老年人、儿童的使用需求，为他们提供健康、安全、舒适的游园体验和公园环境。铁路沿线绿化，统筹融合铁路、生态、景观、文化、环境等多种元素，打造“一路繁花、四季变换、城铁融合、生态安全”的景观视廊…… 4. 在上面文段横线处填语接恰当的一项是（ ） A. 绿色空间布局科学优化，不断改善城市环境，提升城市品质 B. 科学优化绿色空间布局，不断改善城市环境，提升城市品质 C. 提升城市品质，不断改善城市环境，科学优化绿色空间布局 D. 城市品质提升，城市环境不断改善，绿色空间布局科学优化 在实现“大地植绿”的同时，北京市十分重视“心中播绿”。龙年春节前夕，北京市启动了首届家庭园艺嘉年华，带动更多市民看花、养花、爱花。踏青赏花时节，因林绿化部门推出了“花开北京”系列活动，为大家精心桃选上百个踏青赏花的好去处。4月6日首都全民义务植树日，北京市向社会公布义务植树尽责接待点，并引导居民参与自家小区、阳台和屋顶绿化的设计和管理。花园城市建设为市民提供了全新城市绿色生活体验，促进了市民绿色生活方式的养成，让爱绿植绿护绿的文明风尚深入人心。 5. 对上面文段中“心中播绿”，理解正确的一项是（ ） A. 市民获得绿色生活的体验 B. 市民宣传绿色生活的方式 C. 市民参加绿色生活的活动 D. 市民树立绿色生活的理念 ①北京大气环境质量在不断改善，人们在朋友圈里“晒蓝天”的频率，从“偶尔晒”到“经常晒”，再到如今的“偶尔晒”，反映出北京的蓝天通过治理从“奢侈品”变成“常见品”的过程。②京城的河湖也在不断改观，岸边硕果累累，让京城也有了江南“半壕春水一城花”的怡人春色。③北京市民的绿色获得感也在与日俱增，公园绿地500米服务半径覆盖率持续提高，“无界”公园数量不断增多。④北京彩化同样效果明显，市民走出家门就可遇见美景：红的像火，黄的似金，绿的如玉…… 6. 上面文段中修辞手法或成语使用不恰当的一句是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 板块三：感想与建议 7. 依据以上内容，围绕“花园城市建设”写一句感想或建议。（用上一组关联词） 【5-2024年北京市大兴区中考二模语文试题】基础·运用（共13分） 一曲骊歌，一季别离。在即将离别母校、踏上新征程之际，学校面向全体毕业生开展“国风礼韵，雅颂韶华”毕业季主题活动，请你完善活动方案。 活动一 穿越古今毕业礼——簪花送远行 老师为学子们簪花正冠，意在祝贺褪去昨日青涩稚嫩的少年，如今【甲】风华正貌，学有所成，即将踏上锦绣前程。__________。师长以花簪于学子冠发，古已有之【乙】:唐代为新科进士庆祝的杏园宴上，同榜最年少的两名进士在长安街【丙】坊上遍游名园，采折名花簪戴以表示荣登金榜、【丁】炙手可热。到了宋代，闻喜宴上赐花簪戴已成为一项隆重的仪式。清代沿袭古制，删繁就简，进士中举后前往国子监行拜谒簪花礼。 1. 请依次对活动文案中【甲】【乙】【丙】【丁】四处的字形、标点、字音、成语的使用情况进行检查，其中有误的一项是（ ） A. 【甲】处“风华正貌”的“貌”错误，此成语意为“风采、才华正盛”，应写作“茂”。 B. 【乙】处冒号需改为句号，该句总领了下文“唐”“宋”“清”三个句子的内容。 C. 【丙】处的“坊”读 fāng或 fáng，读一声时意为街道里巷，所以此处应读:fāng。 D. 【丁】处成语“炙手可热”使用正确，能够形容新科进士气焰很盛，仕途顺利。 2. 结合语境，给文段画横线处补写过渡句，最恰当的一项是（ ） A. 这一仪式与其说是对毕业生的美好期许，不如说是对传统文化的浪漫传承 B. 这一仪式与其说是对传统文化的浪漫传承，不如说是对毕业生的美好期许 C. 这一仪式不仅充满了对毕业生的美好期许，也是对传统文化的浪漫传承 D. 这一仪式不仅是对传统文化的浪漫传承，也充满了对毕业生的美好期许 3. 为了凸显簪花古韵作为毕业礼的美好寓意，需要从以下材料中选择一项作为补充材料，你认为最合适的一项是（ ） A. 《梦溪笔谈》记载了“四相簪花”的逸事，王安石等四人插花后果真成宰相。 B. 《水浒传》中浪子燕青“鬓畔常簪四季花”，于绚烂夺目中尽显其侠骨柔情。 C. “行到亭西逢太守，篮舆酩酊插花归”，写出太守欧阳修春游插花，与民同乐。 D. “牡丹芍药蔷薇朵，都向千官帽上开”，描绘了皇帝寿诞上人人戴花的名场面。 活动二 文人雅趣书香宴——书卷留记忆 传承古人文化精神，共办一场富有文化气息的书香毕业盛宴。在这里你可以晒出对你最有意义的书籍、笔记、试卷等来定格你的青春印记，为母校毕业季校园文化，留下浓墨重彩的一笔。 活动缘起 自隋唐起，科举制度下读书人的毕业季有诸多毕业宴，其中科举四宴最受关注，分别为文举的鹿鸣宴、琼林宴和武举的鹰扬宴、会武宴。前两个款文榜之贤，后两个待武科之士。“鹿鸣”“鹰扬”之名均取自我国第一部诗歌总集《________》宴饮上，学子们谢师恩，赏花品茗，以文会友……经过历史的洗礼，这些宴饮的奢靡之风我们当然应该摒弃，但其中尚学、重才、对未来美好憧憬的文化精神及文人雅趣是我们应该传承的。 4. 请为文案中横线处补写恰当的内容。 5. “鹿”在古代寓意祥瑞；“鹿鸣”出自古诗“呦呦鹿鸣，食野之苹”，鹿发现美食发出“呦呦”叫声招呼同伴。据此及文段的相关内容，说说你对“鹿鸣宴”名称的理解。 活动三 思接千载祝福语——书签话别情 毕业极具仪式感，也萦绕着淡淡离愁。小小书签思接千载、神游八荒，让我们借用古人离别寄情的文化符号把浓浓的友情、深深的师恩浓缩在这方寸之间。 古人离别寄情的文化符号 离别之地:长亭、短亭、江畔、渡口 离别时刻:清晨、日暮文言文三 寄情方式:以物寄情（断柳、花、月、扇、信） 以声寄情（骊歌、踏歌、击鼓、击筑） 6. 一位同学准备在书签上书写一副对联，你认为最合适的一项是（ ） 上联：日短亭长______断柳，千声别益友 下联：山高路远寄飞鸿，万语念________ A. 折 恩师 B. 赠 恩师 C. 折 师恩 D. 赠 师恩 7. 一位同学准备在书签上写一组排比句赞颂师恩，请你在横线处补写恰当的内容。 师恩如山，厚重而连绵；______，______；______，______。 【6-2024年北京市顺义区中考二模语文试题】学校组织同学们参观运河博物馆，开展以“漕运文化”为主题的研学活动。你所在的小组负责编写研学手册，请你完成以下任务。 1. 请用正楷字书写“览漕运文物，阅千年运河”这几个字，作为手册封面的标题。 板块（一）：同学们借助文史知识整理“漕运概况”，对有些内容不确定，请你完成题目。 ①在古书《说文解字》解释“漕”字：漕，水运谷也。②漕运就是利用水道（河道和海道）调运粮食（主要是公粮）以供应京城或接济军需的一种专业运输。相关的词语有“漕船”“漕粮”“漕夫”等。③中国盛产粮食的地方大多在江淮地区，明清时期把江淮流域征收的粮食调运到北方的京城主要依赖运河。④在两千多年的历史长河中，京杭大运河曾呈现 “千帆过闸”的漕运壮丽盛景。⑤运河上除大量漕船外，民船、商船、货船更不可胜计。⑥位于京杭大运河北端的通州，是明清时期的漕运转运中心，后来逐渐繁荣发展起来。 2. 下列说法不正确的一项是（ ） A. ①句中的“在”字应该删掉。 B. ③句中“依赖”可以用“依附”替换。 C. ④句中“壮丽盛景”的字形写法正确。 D. ⑤句中“不可胜计”与“数不胜数”意思接近，都可使用。 3. 下面这个句子放在文中的位置最合适的一项是（ ） 运河沿线城市的历史发展都与水密切相连。 A. 放在②③句之间 B. 放在③④句之间 C. 放在④⑤句之间 D. 放在⑥句前面 板块（二）：同学们对漕运过程中验粮和称重的文物好奇，作了如下记述，请你完成题目。 检验漕粮 每年都有大量来自南方的漕粮经过运河来到北京通州石坝码头，再由受坐粮厅委托的“军粮经纪”查验合格后才能交卸入粮仓。“军粮经纪密符扇”（图a）由此出现，它是清朝为防止军粮经纪人在漕粮验收转运期间作弊牟利而创造的。密符好像现在的“二维码”，其造型简单、似书似绘，且唯一专用，是经纪身份的标识；图形由担任军粮经纪的人自己创制，保密程度高。军粮经纪检验完粮食后会将漕粮装袋，然后在袋子上用炭画出自己的密符。密符扇和军粮经纪人登记册均只有一份，在巡仓御史手中。巡仓御史在抽查时，若发现有漕粮存在质量问题，会查出军粮经纪人的真实姓名，严厉惩处。 验粮官要使用一个验粮盘（图b）查看漕粮的质量。这件验粮盘为杉木制，呈 ① 斗型，斜壁，平底，口边长29.2厘米，高5厘米，底边长26厘米，榫卯相接，结实耐用。负责检查漕粮的官员将散装的粮食放在验粮盘内查看，以粮食 ② 为合格。 图a 军粮经纪密符扇 图b验粮木盘 4. 请你根据文中密符的特点，用“既……又……”的句式将下面的句子补充完整。 文中用“二维码”类比“密符”， 。 5. 在①处填写词语和在②处填写节奏匀称的短语，下列选项最恰当的一项是（ ） A. ①正面 ② 有干燥的质地，籽粒和色泽饱满、纯正 B. ①正方 ② 质地干燥、籽粒饱满、色泽纯正 C. ①正面 ② 质地的干燥、籽粒的饱满、色泽的纯正 D. ①正方 ② 饱满的籽粒，色泽及质地纯正、干燥 石权称重 权为我国古代衡器之一，用以称重。石权是石头制的秤砣，用来称量漕粮、漕盐。因为铜、铁铸造大权费用高且易被盐腐蚀而不准，故用石雕制之，称为“石权”。右图文物是出土于河南新乡卫河的清代石权（乾隆57年，公元1792年），两面分别有“壬子年”“四百斤”的字样。石权是利用等臂杠杆原理直接称重的。杠杆支点的两端臂长相等，一端是需要称量的货物，另一端是石权，杠杆平衡之后石权即等于所称物品。就适用范围来说，石权更适合批发业务中的大宗商品称量。 6. 文中画线句子在表达上存在问题，请你修改。 板块（三）：同学们发现运河山东段船只行驶困难，对此段漕运展开研究，请你完成题目。 运河山东段地势高、水位落差大，这一区域气候干燥，降水偏少，水源匮乏，因而漕船常不能顺利通航。为此元明清三代先后在运河山东段建设百余座船闸以掌控蓄泄。清代朝廷施行严格的在前后船闸间传递会牌的“会牌制”，避免同时无用开闸造成运道水荒。《清史稿》说，“闸河遇春夏水微，务遵漕规启闭，粮船到闸，必须上下会牌俱到始行启板”。朝廷多次对山东运河闸官发出警示：“会牌未到，不得开闸。”山东运河严格的船闸启闭制度以及严格的会牌发放使用,使得相邻闸始终一启一闭, 。 7. 根据文意在横线处填写语句，下列恰当的一项是（ ） A. 此段一百多座船闸可以增加水势，漕运景象壮观。 B. 漕船能够缩减运道水荒通过运河，水源得以节蓄。 C. 此段漕运秩序得到有效维护，避免船只通行争抢。 D. 水源得以节蓄，漕船得以克服地形起伏通过运河。 【7-2024年北京市丰台区中考二模语文试题】基础·运用（共13分） 为了让家长和孩子共度一个有意义的儿童节，社区计划举办一场主题为“玩转‘非遗’、乐享国潮”的亲子活动，邀请你和同学们作为志愿者共同策划。你们准备向社区提交一份活动建议文案，需要完成下面的任务。 【活动热身建议】 1. 同学们提议，在活动签到时请各个家庭的孩子用正楷字书写活动主题，看谁写得最工整。请你做出示范。 玩转“非遗”，□□□□ 【活动项目建议】 同学们推荐了一些当天可开展的活动项目，委托你整理出来，以备社区参考。 项目一：乐唱童谣，回归童年 童谣，陪伴我们走过美好的童年时光。2008年被列入第二批国家级非物质文化遗产代表性项目名录的北京童谣，保留着北京方言，积diàn着厚重的历史，生动展现了地方风俗，诙谐幽默，lǎng lǎng上口，在传唱中对人产生着潜移默化的作用。 北京童谣所涉及的内容很广，包含天文地理、风俗礼仪、道德意识等各个方面，是孩子们的“百科全书”与快乐源泉。童谣里有着浓浓的京味儿，儿化音的运用是最重要的语言特色。如那首广为人知的童谣”水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头”，其中“水牛儿”是北京人对蜗牛的俗称，去掉儿化音，则是指稻田里的水牛，意思就不通了。童谣里还保存着老北京的市井民风。北京城乡百姓家都爱在墙边或篱笆旁养花，就有首说牵牛花的儿歌：“牵牛花，吹喇叭，爬上篱笆来干啥?要给篱笆来戴花。戴红花，戴紫花，乐得篱笆笑哈哈。”唱起来既充满童趣，又体现出北京人的幽默大气。 父母和孩子共唱童谣，既能增加亲子间的互动，又是对北京童谣这一瑰宝的保护和传承。 2. 下面对文段中的字音、字形、词义解说不正确的一项是（ ） A. “积diàn”是指积累、凝聚，“diàn”写作“淀”。 B. “lǎng lǎng”是形容声音清晰明亮，写作“琅琅”。 C. “市井”的意思是街市或市场，这里指京城百姓的日常生活。 D. “瑰宝”的意思是贵重而美丽的宝物，这里指宝贵的文化财富。 3. 你想解说文段中“百科全书”的意思，查《现代汉语词典》，“百科全书”的解释为“比较全面系统地介绍文化科学知识的大型工具书”。根据词典解释，文段中的“百科全书”应理解为 。 4. 童谣里“儿化”的运用带来浓浓的京味儿，这让你想到应借机把现代著名作家_________（人名）的作品推荐给孩子们，因为在他的笔下有个永远活着的北京城。他小说里的主人公是这样出场的：“我们所要介绍的祥子，不是骆驼，因为“骆驼”是个外号；那么我们就先说祥子，随手儿把骆驼与祥子的那点儿关系说过去，也就算了。”在初中语文课本中，孩子们还会读到他的散文名篇《__________》，那亲切的京味儿语言让寒冬也倍增温情。 项目二：玩转游戏，重拾童趣 旧时北京城的孩子们有好多游戏可玩：踢毽子、跳房子、丢沙包、抖空竹、滚铁环、抓羊拐、捉迷藏……这些传统的游戏简单有趣，有益身心。其中最实惠的游戏要数翻花绳，一根绳子，一双巧手，就可以翻转出长方形、菱形、笤帚疙瘩、牛槽等各种花样来，让孩子们兴味盎然，乐在其中。科学家证实，手与脑有着唇齿相依的联系，手指动作越复杂，就越能促进大脑发育。绳式样变化无穷。这不仅能锻炼手指的灵活性，还有利于激发孩子们的创造力。 5. 下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A. 兴味盎然 B. 乐在其中 C. 唇齿相依 D. 变化无穷 【活动筹备建议】 （一）发布通知，邀请家庭参与 为庆祝儿童节，2024年6月1日下午两点，本社区将在“活动中心”举办一场主题为“玩转‘非遗’，乐享国潮”的亲子活动。我们诚挚地邀请各位家长与孩子共同来体验“非遗”之美，探寻“非遗”背后的故事。届时，不少“非遗传承人将亲临现场、亲传技艺，享受一场难得的精神盛宴。让我们在活动中一道感受传统文化的魅力吧！ 6. 文段中的画线句存在一处问题，应修改为： （二）书写对联，营造活动气氛 7. 下面对联中，最符合本次活动主题的一项是（ ） A. 童真童趣六月童年乐，朝露朝霞九州朝日升 B. 童心笑颜同日起，白首慈目共春来 C. 炎黄龙脉青烟远，华夏子孙鸿运长 D. 民俗蕴玉藏珠多趣味，国粹博观约取有传承 【8-2024年北京市石景山区中考二模语文试卷】班级组织以“幽默的魅力”为主题的综合性学习活动。各组开展专题研究，利用搜集整理 的材料设计了一些学习任务，在展示交流会上分享成果。请你根据要求，完成1 -7题。 1.在专题研究报告集的封面上用正楷字书写“幽默的魅力”作为标题 。 (1分) 2.第一组同学向大家介绍语言大师、幽默大师老舍先生。下面对其文稿中的字音和字形解说不正确的一项是(2分)（ ） 生活中不乏幽默的食材。老舍在自嘲初到伦敦的英文水平时写道:“那时候，我的英文就很好。我很艺术地把几个英国字匀和在中国字里，如鸡兔之同笼。英国人把我说得一愣一愣的，我也把英国人说得直眨眼。”俏皮的文字里，分明闪烁着睿智的光芒。他打趣、针砭、讽刺的人和事，都来自现实生活。他把它们投进语言的油锅里煎炒烹炸，盛出一道道色香味俱佳的莱肴。技巧全在调配和火候上。很多人认为，幽默多多益善;也有人认为，幽默贵精不贵多，不经意的小炒是道好菜，刻意爆炒就会叫人吃腻了。萝卜白菜，各有所爱，口味不可强求。这火候只有老舍这样的语言大师才能掌握好。 A.“砭”在此处是“讥刺”的意思，应写作“砭”。 B.“调”在此处是“调和”的意思，应读作“tiáo”。 C.“候”在此处是“情况”的意思，应写作“候”。 D.“强”在此处是“强迫”的意思，应读作“qióng”。 3.第二组同学向大家介绍“余华、苏童助力文学直播”。下面文稿中成语使用不恰当的一项是(2分)（ ） 老牌文学杂志《收获》携手作家余华、苏童走进直播间，“看余华、 苏童斗嘴笑麻了”词条冲上热搜。聊起余华的《在细雨中呼喊》，苏童打趣道:“余华很少有这么洋气的东西。”对于苏童的处女作，余华毒舌道:“虽然羡幕发得早, 但欣慰的是，这部作品都没人关注，发了跟没发一样!”苏童不甘示弱地说:“余华说天气好，我都想反驳!”……两位作家时而幽默互怼，时而抚令追昔，短短两个半小时，创造了上千万的销售奇迹! 随着复兴的科幻文学和新兴的网络文学崭露头角，严肃文学的地位受到挑战。只靠传统订阅模式，其载体《收获》《人民文学》 等杂志将难以为继。用直播这种新传播形式把好作品直接送到读者手中，可以使其“收获”更多的关注。当然，让文学与读者畅通无阻，最终依靠的不是直播间，而是作品的质量和厚度，以及文学难以被取代的直抵人心的力量。 A.不甘示弱 B.抚今追昔 C.崭露头角 D.难以为继 4.第三组同学的专题研究成果是“科学，也可以很幽默”。他们想解说清楚下面文稿中“超级鲸曲”的意思。查《现代汉语词典》，“超级”的解释为“超出一般等级的”。根据词典释义及下面文段内容，“超级鲸曲 ”的意思应该是 。(2分) 鲸鱼会将多种低频声音组合成“乐句”，“乐句” 重复咏唱构成一段主旋律，主旋律再反复吟唱就谱成一首鲸鱼之歌了(这在形式上和人类的歌谣相似，而且也都会唱给喜欢的对象听)。鲸鱼之歌的用途相当广泛，除了求偶，还能替同伴指引安全路线，也能用来分享哪里的自助餐最赞(虾子最多)。这些歌曲，会因所属聚落的不同各异,所以并不是所有的鲸鱼，都唱着同一首万年金曲。有趣的是，当鲸鱼有机会靠近到能听见彼此时，也会交流各直聚落的专属歌曲。通过这样以歌会友的方式，偶尔就会有超级鲸曲横空出世。 鲸鱼的歌声能传到千里之外。换句话说,每条鲸鱼根本就是一座收听范围覆盖半个地球的个人广播电台。想想还真是有点替鲸鱼们担心，希望它们之中没人唱歌很难听。 5.上面文段中的画线句存在一处问题，请你作出修改。(2分) 6.第四组同学向大家介绍其专题研究成果，下面是他们文稿的部分内容,请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。(2分) 我们发现了一个值得研究的现象：很多文学家有不同的创作风格，如陶渊明有“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱,也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的热血;① ;鲁迅有《呐喊》的深刻和犀利，也有《朝花夕拾》的温情和幽默……经过研究,我们得山的结论是② 。 7.第五组同学向大家介绍北专题研究成果“机智中的幽默”。请根据上下文,在文段中的 横线处填写恰当的内容。(2分) 张医出问李律师:“我想不通，为什么有人会想学法律?”李律师反问：“为什么想不通?”张医生说:“因为律师一辈子面对的不是犯罪，就是纠纷。一天到晚在法院帮人吵架，心情一定不好。”李律师回复:“我才想不通呢，为什么有人想学医?一辈子面对的不是死亡，就是病痛。一天到晚听人哀号、呻吟，心情一定更不好。”照样造句造得这么针锋相对！张医生不得不接招:“李先生听到的是哀号、 呻吟，但我看到的是可以把病人从病痛、死亡中恢复健康的机会。”李律师立刻回复:“ 。”又是照样造句。张医出决定“休战”:“看来我们都是很乐观的人，总是看到事情的光明面。”“是啊，张先生和我都是很乐观的人。”两个人像是签了和平协议似的，都笑了起来。 答： 【9-2024年北京市昌平区中考二模语文试题】班级开展了主题为“走近民间艺术，了解传统文化”的实践活动。活动结束后，班级宣传部以此次活动为内容，草拟了新一期班报。现在请你协助完成图文的编审工作。 历史探寻 北京的民间艺术，大多起源于清代中晚期，经过一百多年的沉淀和积累，才形成了今天多种独具特色的门类。其中民间手工艺品以其品种繁多、风格独特成为民间艺术的代表。这些手工艺品多因地制宜，用身边的自然材料制成。妙趣横生的面人儿，活灵活现的毛猴儿，旋转打斗的鬃人儿，红袍铠甲的兔儿爷……这些颇具趣味的小物件承载着老北京人的记忆，它们既是孩子们喜爱的玩具，也是成人赏玩的工艺品。北京的民间手工艺品一度被誉为是“罕见而神秘的艺术”，这与民间老艺人们精益求精的态度是分不开的。以手工艺品为代表的北京民间艺术已成为京味儿文化的重要组成部分。 1. 你检查后发现，文段中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 独具特色 B. 因地制宜 C. 妙趣横生 D. 精益求精 艺术采撷 ①毛猴是北京的传统手工艺品，其制作的独特之处在于用料。制作“毛猴”的材料全部是中药。蝉蜕做成四肢，辛夷（玉兰花的花骨朵）制成身体。制作者常常把三五只毛猴摆放在一起，布置成各种场景。有的再现老北京人迎亲、登高跷、送财神的民俗场景；有的表现当下人们吃涮锅子、打排球、打乒乓球的生活画面。表现题材贴近生活，用料独特，受到人们的喜爱。 ②沙燕儿是北京风筝的代表。它的头是燕子头的平面变形，其眉稍上挑，两眼有神，再加上那对剪刀尾巴，使人一下子就会想到燕子。“沙燕儿”的结构简单，只由5根竹条组成主骨架。翅膀的“膀兜”设计能使沙燕儿飞行性能优于其他类型的风筝，在风小时能起，风大时也能稳。精致擅飞的沙燕儿承载着北京人儿时的记忆。 2. 你检查文段中加点的词，字形有错误的一项是（ ） A. 蝉蜕 B. 布置 C. 眉稍 D. 精致 3. 文段中画横线的句子存在问题，你对这个句子作出修改。 薪火相传 郎志丽是北京面人郎传承人，1995年被联合国教科文组织授予“民间艺术家”称号。她不仅继承了父亲的面塑传统手艺，还创新出葫芦微型面塑技法。她将《水浒传》中的一百零八将装在拳头大的葫芦里，每个人物仅2厘米高，造型各异，神态互相呼应。刘平是昌平地区的剪纸名家，她的作品被评为“昌平区级非物质文化遗产”。她 ① 擅长创作窗花这类传统题材， ② 自出心裁，将十三陵的建筑、《红楼梦》中的人物等内容融入到创作中。这些民间艺术家的作品“见人、见物、见生活”，为民间手工艺注入了新的生命力。 4. 你认为在文段中①②处填入关联词语，恰当的一项是（ ） A. ①尽管 ②却 B. ①即使 ②也 C. ①由于 ②并 D. ①不但 ②而且 5. 有同学对文段中“新的生命力”一词不理解，请你根据文段内容解释其内涵。 美图宣传 6. 同学们提议将“毛猴”和“沙燕风筝”这几个字分别放入对应的图片中，并对字体使用提出了建议。你认为理由表述不恰当的一项是（ ） A. 图1使用行书好。行书行云流水、灵动自然，与毛猴外形活泼可爱的特点相吻合。 B. 图2使用隶书好。隶书结构规整、典雅古朴，与沙燕风筝散发出的文化气息相吻合。 C. 图1使用草书好。草书均匀齐整、圆转流畅，与毛猴外形活泼可爱的特点相一致。 D. 图2使用楷书好。楷书端正工整、线条匀称，与沙燕风筝结构对称的特点相一致。 7. 在班报的结语部分的横线处选填句子，从句式整齐的角度选择最恰当的一项是（ ） 北京的民间艺术是老祖宗留下的不可多得的财富。我们在实践活动中，探寻北京民间手工艺历史，______，感受古老技艺的魅力。我们要保护好、传承好、利用好民间艺术，让民间艺术绽放新的光彩。 A. 欣赏多姿多彩的民间手工艺，倾听手工艺者坚守与创新的故事 B. 多姿多彩的民间手工艺让人惊艳，手工艺者坚守与创新的故事令人钦佩 C. 欣赏多姿多彩的民间手工艺，手工艺者讲述了坚守与创新的故事 D. 被多姿多彩的民间手工艺作品和创作者坚守与创新的故事所震撼 【10-2024年北京市人大附中西山学校中考语文二模】初三年级正在组织以“向英雄致敬”为主题的演讲比赛，你作为选手积极准备。 （一） ㅤㅤ你撰写了一段演讲词，老师建议你从读音书写和标点使用上做检查和修改。 ㅤㅤ英雄一词源自古代，最初指的是在战争中表现出色【甲】勇敢无畏的战士。随着时代的变迁，英雄的含义逐渐扩展，不再①限制于战争，也可以用来形容在各个领域中表现出色的人。一个真正的英雄不仅在面对危险和困难时能够勇敢无畏，还具备高尚的品德和伟大的奉献精神。 ㅤㅤ英雄是中华民族的②脊粱。一个有希望的民族不能没有英雄【乙】一个有前途的国家不能没有③先锋。习近平总书记也强调：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄④辈出。” （1）文段中两个加点字的读音，全部正确的一项是 A．脊（jǐ） 崇（chǒng） B．脊（jí） 崇（chǒng） C．脊（jǐ） 崇（chóng） D．脊（jí） 崇（chóng） （2）下面对文段中词语的使用和写法，分析不恰当的一项是 A．结合上下文，①处“限制”一词使用不当，应改为“局限”。 B．②处的“脊粱”一词与粮食无关，书写有误，应为“脊梁”。 C．③处强调英雄在国家中的地位像山峰一样，应写作“先峰”。 D．④处指希望英雄能够一批一批地相继出现，所以是“辈出”。 （3）在【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是 A．【甲】顿号 【乙】逗号 B．【甲】逗号 【乙】逗号 C．【甲】顿号 【乙】分号 D．【甲】逗号 【乙】分号 （二） ㅤㅤ为了增加演讲的感染力，你准备讲述下面的事例。 ㅤㅤ1958年，为了解决林县的用水问题，政府启动了建设南谷洞水库计划。这时一个25岁的年轻人主动请缨，希望到林县水利局工作，他表示自己毕业于水利学校，可以负责水库的技术工作。这个意气风发、满怀热血的年轻人就是吴祖太。满腹学识的他有着优渥的政府工作职务，还有一位已经订婚的未婚婁。尽管他毅然选择放下这一切，去到偏远的林县，为祖国的水利工程做出自己的贡献力量。 ㅤㅤ第二年，红旗渠工程启动。吴祖太二话没说，便走进大山开始实地勘测。花了整整三个月的时间，吴祖太和他的团队爬过了500多座山峰，走过了数十条河流，克服了重重困难，终于完成了红旗渠设计蓝图。当他走出大山，将蓝图交给施工人员的时候，已经完全看不出有一点儿技术人员的模样了。当时河南林县县委书记杨贵，拉着吴祖太满是伤痕的手，哭得感激涕零。 ㅤㅤ1960年3月28日，红旗渠王家庄隧洞洞顶裂缝掉土严重，出于对人民群众安危的高度负责，吴祖太深入洞内察看险情，因洞顶坍塌不幸壮烈牺牲。这一年，吴祖太仅仅27岁，他将自己的青春热血洒在了红旗渠的工地上。 （4）你检查后发现下列四字词语在文本中使用不恰当的一项是 A．主动请缨 B．意气风发 C．二话没说 D．感激涕零 （5）你发现你发现画线的句子存在问题，结合语境对这个句子作出修改。 （6）制作演讲PPT时，你要从以下两幅字中选择一幅放在首页，来体现英雄的特点。请选择并说明理由。 选择： 理由： （7）你想让演讲开头部分句式整齐，仿照前一个分句，在横线处写一个与之对称的句子。 ㅤㅤ在一个民族的精神谱系里，英雄是最醒目的坐标；在一个国家的历史天空中， 【11-2024年北京市中考第二次模拟】基础·运用（共13分） 为了传承汉字文化，我校初一年级将开展“畅游汉字王国”的主题活动。年级将要布展一面文化墙，请你参与各板块的筹备工作，完成下面小题。 第一板块：谈“心” “心”字是一个象形字，中间是心脏，外部的一圈儿则是心包络。后经引申，“心”还用来表示思虑。于是古人用心来代指大脑，创造了很多心字底和竖心旁的字，来表示与心理活动有关的事情。比如，常说的“思想”，西方人认为取决于头脑，而我们的先人则认为其来源于“心”。意志源于心，感恩源于心，sǒng yǒng也源于心；憧憬源于心，愉悦源于心，慷慨也源于心，所以，中国人自古以来就有心主神志的观念。 1．同学们给“心”字的不同书体制作标签，下列判断正确的一项是（ ）（2分） 【甲】 【乙】 【丙】 【丁】 A．【甲】行书 【乙】篆书 【丙】隶书 【丁】楷书 B．【甲】行书 【乙】篆书 【丙】楷书 【丁】隶书 C．【甲】篆书 【乙】行书 【丙】楷书 【丁】隶书 D．【甲】篆书 【乙】行书 【丙】隶书 【丁】楷书 2．请根据文中的拼音，将所对应的汉字依次工整地书写下来。（1分） 3．有同学对“心主神志”不甚理解，请你结合语段内容，用简洁的语言进行解释。（2分） 第二板块：说“中” “中”，是一个顶级汉字。为什么这样说呢？一方面，商朝人把自己居住的地域看作是被周围国家围绕的世界中心，故在殷墟出土的甲骨上，多有“立中”的字眼，它【甲】体现了华夏人对世界的最早看法。另一方面，甲骨文的“中”字像极了一面随风飘扬的旗帜。战时，旗帜就掌握在王者的手中。因此，“中”是权力的象征，权威的中心。 “中”，有两个读音。这是为什么呢？那应该从它的【乙】笔画讲起。汉代许慎在《说文解字》中说：“中，内也。从‘口’。‘丨’，上下通。”清代文字音韵训话学家段玉裁则认为“口”像靶子，“丨”像箭。箭射到靶子上，即为“命中”。所以，“命中”的“中”，读音应为 ① 。 至于“中”的另一读音，《澄衷蒙学堂字课图说》中讲，“中”字的“口”像四方的样子，“丨”表示在中间位置。由此，不难推断出甲骨文中经常出现的“立中”的“中”读音应为 ② 。 4．为语段①②两处分别标注读音，下列选项正确的一项是（ ）（2分） A．①zhǒng ②zhōng B．①zhòng ②zhòng C．①zhōng ②zhòng D．①zhòng ②zhōng 5．有同学对语段【甲】【乙】两处画线词语的使用提出不同意见，下列说法正确的一项是（ ）（2分） A．【甲】处“体现”使用正确，【乙】处“笔画”使用正确。 B．【甲】处“体现”使用正确，【乙】处“笔画”应改为“字形”。 C．【甲】处“体现”应改为“创造”，【乙】处“笔画”使用正确。 D．【甲】处“体现”应改为“创造”，【乙】处“笔画”应改为“字形”。 第三板块：问“鼎” ，这个符号有两只耳朵，看上去非常可爱。它究竟是谁呢？原来它的本尊就是大名鼎鼎的“鼎”。 当我们翻开厚重的历史古籍，我们会发现，鼎在诞生之初是很接地气的。它就是用来烹煮食物的一种圆形炊具。由于作为文化载体的汉字，在一开始就对人类的饮食文化有所反映，因此，“鼎”是个象形字。许慎《说文解字》中说：“鼎，三足两耳，和五味之宝器也。” 有关“鼎”的一些成语，相当一部分直接源于其本义——炊器。由于“鼎”的三根鼎足使圆形陶鼎受力均匀，使鼎身更加稳定，所以成语“三足鼎立”就形容三方势力互相对立、鼎峙的平衡状态。而一群人聚在一起，吵吵嚷嚷，停不下来，就像是鼎腹中沸腾、翻滚的汤水发出的声音，于是就有了“人声鼎沸”。 ____________央视纪录片《“字”从遇见你》告诉我们，“鼎”是中华民族最高贵的器物。相传夏代的大禹划分天下为九州，并收九州之金（铜），铸了九口大鼎，每一口鼎上铸了九州的名字和山川图形。九鼎象征九州，后世为天下之主的，便保有九鼎。因此，帝王非常看重“鼎”的权力象征意义，将“鼎”视为非常珍贵的宝物。从此，“鼎”拥有了尊贵的身份，被赋予了“王位、帝业”的内涵。 ，鼎足而立，是它；人声鼎沸，是它；问鼎中原，也是它……它就是“鼎”，中国造！ 6．联系上下文，在语段横线处补写一句话，下列选项正确的一项是（ ）（2分） A．如果你对“鼎”的认识只停留于它的至高无上，那你可真是独具慧眼！ B．如果你对“鼎”的认识只停留于它“接地气”，那你可真是独具慧眼！ C．如果你对“鼎”的认识只停留于它“接地气”，那你可真是有眼不识泰山！ D．如果你对“鼎”的认识只停留于它的至高无上，那你可真是有眼不识泰山！ 7．阅读语段后，同学们纷纷畅谈自己对“鼎”的认识，下列表述中使用成语或修辞不恰当的一项是（ ）（2分） A．同学甲：这个形象，就像是一只淘气的小猫咪，让人心生怜爱，但它被赋予的意义却与之大相径庭！ B．同学乙：挺着圆圆的肚子，张着三只脚，稳稳地站在那儿，表面上沉默寡言，内心却沸腾不止，这就是“鼎”。 C．同学丙：虽然“鼎”最初只是个炊具，但在历史长河中称王称霸的事儿都是它说了算，谁还能说“鼎”不重要？ D．同学丁：“鼎”在“鼎力相助”“春秋鼎盛”中分别有“大”“正当、正在”的意思，它真是神通广大呀！ 【12-2024年北京市房山区中考二模语文试题】基础•运用（共16分） 为了弘扬中华优秀传统文化，进一步加深同学们对君子文化内涵的认识，班级组织开展“君子文化大家谈”主题活动。请你参与并完成任务。 【活动一】追根溯源知君子 下面是一位同学以“《论语》中的君子”为题所做的读书笔记。请帮他修改笔记内容，做好汇报准备。 “君子”一词早在西周时期就已经流行，主要指有身份或地位的人。到了春秋末期，孔子重新定义了君子的概念，赋予其新的内涵。“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”善于学习，结交志同道合的朋友，哪怕别人不了解自己，也不感到怨恨和失落，这样的人可以称之为君子。在孔子看来，君子需心态平和，具备宽厚豁达。“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，在贫困艰苦的情况下仍自得其乐。孔子心目中的君子应安贫乐道，重视道德修养，保持纯粹的生活。正是在《论语》多视角的琢磨和刻画中，君子形象逐渐清晰，成为一种典范的人格模式。 1. 对文段中加点词语的字形、字音作出判断，正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“彼此理想、志趣一致”的意思，所以“志同道合”中有错别字。 B. 因为表达的是“纯正无杂”的意思，所以“纯粹”中有错别字。 C. “琢磨”在句中是“不断加工使之精美”的意思，所以应读作“zhuó mó”。 D. “模式”在句中是“使人可以仿效的标准样式”的意思，所以应读作“mú shì”。 2. 文段中的画线句存在问题，请你做出修改。 【活动二】借助花木识君子 下面是某小组一位同学的演讲稿节选。请参与小组成员对稿件的讨论。 一直以来，梅兰竹菊因品性独特，常常成为文人雅士寄情言志的对象，被称为“花中四君子”。①梅，剪雪裁冰，一身傲骨；兰，空谷幽香，孤芳自赏；竹，筛风弄月，潇洒一生；菊，凌霜自行，不趋炎势。②清华其外而淡泊其中——梅兰竹菊如此，人中“君子”不也如此吗？ ③在中华传统文化的长河中，“花中四君子”傲然挺立，早已成为一种文化符号。④千百年来，其高洁、坚强、无畏的品格，犹如一泓清泉，滋养着一代代国人的心灵。作为新时代的少年，我们更应悟其精髓，使君子之风不断传扬。 3. 该同学对于文稿中两个加点词语是否应该使用引号产生了疑问，有同学查到了引号的几种基本用法（见下面“小贴士”）。你根据语境作出的判断是：两处都应该使用引号，因为“君子”的引号表示【甲】，“花中四君子”的引号表示【乙】。（【甲】【乙】两处填写序号） 小贴士 引号的几种基本用法：①标示语段中直接引用的内容；②标示需要着重论述或强调的内容；③标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。 4. 有几名同学对文稿中四个句子使用的修辞方法及其表达效果发表了看法，你认为理解有误的一项是（ ） A. 四个句子都使用了拟人的修辞，将梅兰竹菊人格化，使语句的表达更生动形象。 B. 第①句还同时运用了排比的修辞，交代了梅兰竹菊得名“花中四君子”的原因。 C. 第②句还同时运用了反问的修辞，强调梅兰竹菊的特点正是君子应具备的品格。 D. 第③④句还同时运用了比喻的修辞，先后把梅兰竹菊比作文化符号和一泓清泉。 5. 筹备小组准备了以多种植物为背景图案的书签，请选择你喜欢的一种植物，用正楷在书签上题写两句与该植物相关且能表现“君子”特点的诗文。（本试卷中出现的句子除外） 【活动三】演说轶事赞君子 一位同学准备讲述“君子之争”的故事，请帮他完善文稿。 北宋时期的范镇与司马光不仅同朝为官，而且是至交好友。一次，他俩都奏请皇帝颁布乐律度尺的法令。因为见解不同，两人各执己见，争得面红耳赤，谁也不服谁。二人都是博学大才，各有各的傲气难平。如何解决争端呢？他们没有意气用事，最终决定用下棋来决胜负。结果司马光负，二人暂缓争论。 时隔21年，范镇带着之前讨论过的八篇《乐论》到洛阳看望司马光。这一次，他们又锋芒毕露，争论数天，仍无结果，便以投壶定胜负。司马光胜出，欢呼道：“大乐还魂矣！” 像范镇与司马光这样，虽然见解不同，但 ，就可称为“君子之争”。 6. 你检查文段，发现成语使用不恰当的一项是（ ） A. 各执己见 B. 面红耳赤 C. 意气用事 D. 锋芒毕露 7. 根据你对文段中“君子之争”的理解，从下面选择最恰当的一项将横线处补充完整（ ） A. 以下棋或投壶的方式决定胜负 B. 坚持自己立场的同时相互尊重 C. 考虑到彼此的关系而暂缓争论 【尾声】 8. 活动结束时，大家纷纷在“班级论坛”上发表了活动感言。请用上“了解”“理解”“行动”三个词，写出你参与活动的感想。 【13-2024年北京二中教育集团中考语文二模试题】基础•运用（共20分）第一部分观精彩盛宴 1．（7分）（2024•北京模拟）阅读回答问题。 潮起亚细亚，水墨入诗画。杭州亚运会开幕式运用高科技手段，在“大莲花”体育场呈现了一场异彩纷呈的视觉盛宴。钱塘江潮起潮落，循环往复，潮水灌溉着大地之树，带来生生不息的生命律动。明灯三千，点亮如诗如画的江南，铺陈出一幅幅尽显中式浪漫的唯美画卷。俗话说：“一座拱宸桥，半部杭州史。”百年拱宸桥也被“搬”上开幕式。桥的一岸，古临安白墙黛瓦，错落雅致；另一岸，今杭州高楼大厦，霓虹闪烁。昔今对望，古朴与现代邂逅，将古今情思融汇成一场跨越时空的精彩互动。 （1）你想知道“中式浪漫”在文段中的意思，在《现代汉语词典》中查到“浪漫”的主要义项有：①富有诗意，充满幻想；②洒脱，不拘小节。根据词典释义及文段内容，下列对“中式浪漫”的理解正确的一项是 A.中国式的含蓄内敛 B.中国式的诗情画意 C.中国式的洒脱大气 （2）小组成员查阅到引号的主要作用有：①表示直接引用；②表示特定称谓；③表示着重强调；④表示具有特殊含义。请你帮助判断下面语句中引号的作用，将序号分别填写在对应的横线上。 A在“大莲花”体育场 B百年拱宸桥也被“搬”上开幕式 第二部分探科技奥秘 2．（6分）（2024•北京模拟）阅读回答问题。 杭州亚运会开幕式对科技的运用冠绝历届大型体育盛会。点火仪式作为开幕式备受zhǔ目的环节之一，在动态扩容、云计算、增强现实等技术的加持下，实现了全球首次开幕式数字点火。研发人员经过10万次以上的测试后，先是搭建了 ；接着通过 ，将上亿线上火炬手参与传递的火种同步传送到数字空间；再通过建立数字火炬手的三维模型，利用 采集运动员运动数据；最后借助 ，在钱塘江上呈现出一个超大的“数字火炬手”。他踏浪而来，点燃了主火炬。 （1）小组成员对文段中字体加点的词语作出判断，不正确的一项是 A.“冠绝”的“冠”为动词，意思是“居第一位”，“冠”读作“guàn”。 B.“备受zhǔ目”的“zhǔ”写作“瞩”，与“高瞻远瞩”的“瞩”意思相同。 C.“模型”是指“按照实物形状、结构制成的物品”，“模”要读作“mú”。 D.“踏浪而来”是偏正短语，写出数字火炬手冲破险阻、一往无前的英姿。 （2）根据上下文，将小组打磨后的语句，依次回填到文段的横线处，正确的一项是 ①动作捕捉技术 ②实时数据手段 ③电脑特效技术 ④线上参与平台 A.②③④① B.②①④③ C.④①③② D.④②①③ 3．（7分）（2024•北京模拟）小组在展板上专门开辟了“赞智能亚运”的板块，向同学们征集赞语。下面是一位同学写的文段，阅读并完成以下任务。 【A】杭州亚运会开幕式展现出一幅幅古今穿梭、亦真亦幻的缤纷画卷，令人目不暇接。【B】亚运会吉祥物“三小只”宸宸、琮琮和莲莲，以潮水为琴，以浪头为键，弹奏出活力激扬的青春旋律。【C】线上观众通过增强现实技术与现场同放孔明灯，盏盏明灯惟妙惟肖，演绎了一场科技创新下的浪漫互动。【D】开幕式举科技之炬，传文化之光，让“智能亚运”的金名片更加闪亮。亚运会开幕式上的杭州不仅是一次惊艳世界的科技大荟萃，更是一场别开生面的视听盛宴。 （1）赞语中【A】【B】【C】【D】四个句子或使用了修辞方法，或运用了成语。请你选出其中不恰当的一项 C A.A B.B C.C D.D （2）文段中画线句有两处存在问题，请你结合语境修改。 【14-2024年北京市燕山区中考二模语文试卷】基础·运用（共15分） 燕山是我们生活成长的地方，为了了解燕山地区古往今来的历史文化，学校开展了以“发现•身边”为主题的学习探究活动。请你参与完成以下任务。 任务一：探命名渊源 在我国最早的文字甲骨文中，记载了北京地区有一称为“晏”的方国。而商代只有两个燕姓国家，一个是商朝发祥地一带，传说商的始祖是其母吞燕卵而生的，所以以燕子为图腾；另一个是被后世称为“南燕”的方国。商朝强大后，有一支家族向华北迁移，来到现在房山大石河畔定居，建立了“北燕”。根据考古资料，北燕忌祀燕子图腾的地方就在房山区琉璃河镇的董家林村。而燕山地区距离董家林只有10多公里，那时当然属于其管辖之内，而且是近畿，使用这个“燕”字是理所当然的了。 但是在生活中，提起燕山，很多人首先想到的就是“燕山山脉”，甚至还有人能想到著名诗人 的那句“大漠沙如雪，燕山月似钩”。在地理意义上，现在的燕山从潮白河谷一带向东延伸约略成一孤形，一直抵达渤海之滨，是东北和华北的天然屏障。太行山则是一条从东北至西南走向的大山，进入北京后称为西山。其较高的山峰有百花山、猫耳山等。燕山地区则恰好背倚猫耳山、陵山。 由此，我们可以大胆推测，燕山地区的命名 1.有同学认为加点词中有错别字，对加点字的读音也有疑问，下列判断中错误的一项是（2分） A．“燕卵”中的“燕”应读为“yàn” B．“燕山山脉”中的“燕”应读为“ yān” C．“忌祀”表示应写为“祭祀” D．“屏障”应写为“屏嶂” 2. 文中横线处应填写的诗人名字是（1分） 答： 3. 根据材料第二段的内容，结合地图，在横线处把最后一句话补充完整，为燕山地区名字的由来做出合理推断。（2分） 答： 任务二：感文化底蕴 燕山地区的羊耳峪片区一直流传着穆桂英的传说，在民间故事中燕山域内的白水寺公园也与杨六郎有着深厚的渊源。随着近几年地区文化资源的挖掘，燕山地区还打造了“奶子石公园”“大象苑”“拴马桩”“长春寺”等文化景点，其中白水寺还被认定为北京市文物保护单位的古建筑。经有关部门检查，白水寺建于金代，迄今已有800余年左右的历史。寺内三尊石像，是北京地区目前已知最高的石佛造像。据《日下旧闻考》记载：“白水寺俗名大佛寺，在县（房山）西北十二里，上元游人甚众【甲】1994年，北京市拨款，燕山园林局有关单位对白水寺进行了大规模修葺【乙】拓宽了道路，翻修了寺顶，重建了白水寺石桥，美化了周围环境，并在附近山顶修建了双层“虎云亭”，使得白水寺及周围景区逐渐成为了一处森林公园，成了燕山人民假日游览的好地方。 4. 文中画线句有两处错误，请你进行修改。（2分） 答： 5. 【甲】【乙】两处的标点使用正确的一项是（2分） A. 。” —— B. 。” ： C. ”。 —— D. ”。 ： 6. 同学们对白水寺的匾文、碑文进行了鉴赏，请选出评价有误的一项是（2分） A B C D A. 楷书书写，端正大方，体现了白水寺的庄严。 B. 隶书书写，蚕头燕尾，体现了石佛的古朴。 C. 草书书写，潇洒恣意，给人一种行云流水的感觉。 D. 楷书书写，娟秀自然，与汉白玉石桥相得益彰。 任务三：看今朝发展 1967年，来自全国各地的数万名建设者响应毛主席的号召在燕山地区建立了东方红炼油厂，向新中国成立20周年献了一份厚礼。经过57年的发展，而今燕山地区已经发展成“活力”“美丽”“幸福”的宜居地：经济发展保持增长态势， ，人民生活尽享幸福安居。 7.请你结合上下文，在横线处补充恰当的句子。（2分） 答： 8.有同学想用一副对联概括古今燕山的变化，请你根据上联帮他选出合适的下联（2分） 上联：再回首，旧梦褪尽韵味犹在 下联： A. 向未来，繁花盛开乐享安康 B.向未来，繁花盛开幸福长存 B. 看今朝，新颜竞展乐享安康 D.看今朝，新颜竞展幸福长存 【15-2024年北京市门头沟区中考二模语文试题】基础·运用（共13分） 2024年4月27日，以“科学梦想创造未来”为主题的第八届中国科幻大会在首钢园一高炉启幕。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你将展示本组的研学日志。现在请你根据小组成员的意见修改。 1. 请你用正楷字书写“为科学梦想插上翅膀”九个字作为标题。 第一部分 活动概述 第八届中国科幻大会是集科幻创作、产业发展和科技交流于一体的一次盛会，为公众带来了一场“科技+想像力”的视觉盛宴。大会 ① 了《2024中国科幻产业报告》和《科幻产业发展倡议》， ② 了高校科幻连盟和科幻影视产业研究所建设工作， ③ 了中国自主打造的首个国际性综合科幻奖项——科幻星球奖， ④ 了驰名中外、成绩斐然的研究者交流探讨科幻领域的最新动态和创新成果。 2. 彩排时，小组同学对加点字的书写、读音产生了疑问，下列判断错误的一项是（ ） A. “想像力”的“像”应写为“象” B. “连盟”的“连”应写为“联” C. “驰名中外”的“驰”应读为“chí” D. “成绩斐然”的“斐”应读为“fēi” 3. 检查文段后，你认为下列选填词语与文段内容搭配最恰当的一项是（ ） A. ①颁发②吸引③发布④启动 B. ①发布②启动③颁发④吸引 C. ①颁发②启动③发布④吸引 D. ①发布②吸引③颁发④启动 第二部分 活动掠影 本次研学活动，最让我心醉神迷的是“首都青少年科幻教育空间”主题展览。不必说参观了解千回百折的中外科幻发展历程，也不必说科幻阅读、科幻绘画、科幻影视等深度体验，单是看到《圆圆的肥皂泡》中能够包裹整个城市的巨型泡泡，就令人胡思乱想了！我仰起头，看着屋顶悬挂着大大小小的肥皂泡，在多种光线的映衬下，显得光怪陆离。将眼睛从屋顶转向正前方，是充满科技感的城市剪影，拼接着铮亮的镜面，让我们在现实与虚幻中来回切换。 4. 你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A. 心醉神迷 B. 千回百折 C. 胡思乱想 D. 光怪陆离 第三部分 发展思考 研学中我们了解到，中国科幻产业处于方兴未艾的阶段。《2024中国科幻产业报告》显示，中国科幻产业规模持续增长，增速快，增长量大，业态不断丰富。 如何进一步加速中国科幻的崛起呢？不仅要发挥科幻对科技创新的催化作用，激发人们学好科学、敢于突破的创新精神；还要发挥科幻对文化价值的导向作用，要保有孩童的好奇心，自觉遵守科技伦理；同时，发挥科幻在世界交流互鉴中的桥梁作用，将合作共赢、共同发展的思想传播给世界，共同探索人类未来的发展之路。只有充分发挥科幻的催化作用、导向作用，中国科幻产业才能创造真正的辉煌。 5. 本部分文段的第一句摘抄自研学手册，你想弄明白“方兴未艾”的意思。查《现代汉语词典》，“艾”的主要义项有：①停止；②年老的；③美好，漂亮。根据词典释义及文段内容，下列对“方兴未艾”的理解正确的一项是（ ） 【甲】中国科幻产业正在兴起发展，一时不会停止。 【乙】中国科幻产业已经独占鳌头，而且尚未年老。 【丙】中国科幻产业刚刚萌芽兴起，一切都很美好。 6. 作为总结句，你发现画线的句子存在问题，对此句作出修改。 第四部分 心得感悟 ①你的科学梦因何启迪？是一板一眼的教科书，还是引人入胜的科幻故事？恐怕大多数人的回答和我一样，是后者。②这次科幻研学之旅，赐予我一双翅膀，带我在科学梦中翱翔。我深深地感受到，③科幻是现实与虚拟的对话，是科学与艺术的交汇，是理性与感性的碰撞。通过本次研学，④我不仅开拓了视野，更学会了在宏大的叙事背景中认知世界，思索人生。 7. 文段中的画线句，没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【16-2024年北京市海淀区中考二模语文试题】基础·运用 初三年级组织“与你相约，续梦前行”毕业季系列展示活动。语文老师组织同学们开展了戏剧表演和诗歌朗诵两个专题活动，邀请你参与到活动筹备与总结的工作中，帮助完成以下任务。 【活动筹备】 “成长有‘戏’”戏剧表演 1. 同学们为自己表演的剧目《范进中举》设计了海报，请你协助完成下面的任务。 （1）在海报的方框里用正楷字书写“与你相约，续梦前行”八个字，补上毕业季系列展示活动主题。 （2）将海报上关于作家的相关信息补充完整。 （3）同学们要在海报上加入原著中范进的一句话，与画面相配。请选择最恰当的一项并说明理由。 【甲】是了。我也记得是中的第七名。 【乙】噫！好！我中了！ 2. 下面是同学们根据《孙权劝学》改编的课本剧剧本，请帮助作出选择。 孙权劝学 时间 建安十五年的某天傍晚 地点 孙权府邸 人物 孙权、吕蒙 （孙权不停地踱步，时而摸摸胡子，时而背手低头沉思，神色严肃） 吕蒙 （轻步上前，向孙权行礼，神态恭谨）主公，有何吩咐？） 孙权 （面对吕蒙，言辞恳切）尊君如今已是吴国掌事之人，不可以不学习呀！ 吕蒙 （ ）可是，臣实在是军务繁忙，学习……这，再等等吧。 孙权 （ ）孤难道是想让你精研儒家经典，成为学官吗？只是希望你粗通文略，了解历史罢了！你说军务繁多，比孤还多？孤常常读书，自感获益良多啊！ 吕蒙 （躬身行礼致谢）诺！ （1）剧本中有两处舞台说明尚待完成，选出设计最贴合角色特点的一项（ ） A.吕蒙 面露难色 孙权 轻哼一声，语含失望 B.吕蒙 面露难色 孙权 轻叹一声，语重心长 C.吕蒙 面带疑惑 孙权 轻哼一声，语含失望 D.吕蒙 面带疑惑 孙权 轻叹一声，语重心长 （2）孙权与吕蒙的对话中使用了多种称谓，其中不恰当的一项是（ ） A.主公 B.尊君 C.臣 D.孤 “青春如诗”诗歌朗诵会 3. 下面是某同学为诗歌朗诵会创作的一首散文诗，请你帮助完成以下工作。 梦想是一片云彩，在天空中飞翔，这飞翔化作了曼妙的情思。 ， ， 。 梦想是一泓清泉，在山野流淌不息，这流淌带你奔向广阔的天地。 在这如诗的青春年华里，我们生逢其时，朝气满怀。 同学们，①阳光正当时，让我们尽情逐梦，在逐梦中拥有属于自己的②阳光！ （1）诗歌还需要补写一个诗节，来表达对梦想的理解。仿照上下文，在横线处补充完整。 ________________________ （2）诗歌①②处加点“阳光”都使用了比喻义，选择理解最恰当的一项（ ） A.①美好的未来 ②太阳的光辉 B.①美好的未来 ②大好的时代 C.①大好的时代 ②美好的未来 D.①太阳的光辉 ②美好的未来 【活动总结】 4. 在语文专题活动结束之际，宣传小组撰写了一则广播稿，请协助完成相关文字工作。 近日，我校初三年级举办了“与你相约，续梦前行”毕业季系列展示活动。其中，语文老师策划的戏剧展演和诗歌朗诵活动脍炙人口。 戏如人生，展现世间百态；青春如诗，激扬少年梦想。戏剧展演活动中，同学们将大家耳熟能详的文学作品改编成剧本，搬上舞台；化身剧中人物，通过生动的表演，再现经典场景，演绎别样人生。同学们还将青春的热情、梦想的豪情挥洒在文字里，写下一串串青春的诗行。朗诵会上，他们意气风发，那清脆响亮的声音应和着优美动人的弦音，吟诵出一首首激情飞扬的青春赞歌！ 本次语文活动展示了同学们初中三年学习的部分成果，也给我们的初中岁月留下了弥足珍贵的青春记忆。与你相约，“语”你相约，希望同学们在未来的日子里，继续徜徉在语文的天地里，采撷缤纷的花朵，汲取成长的养分，为美好的青春梦想锦上添花。 （1）请对文段中加点字词的字形、读音作出判断，选出下列说法正确的一项（ ） A.因表达的是“典型而影响较大”之意，所以“经典”中有一个错字。 B．因表达的是“吸取、吸收”的意思，所以“汲取”中有一个错字。 C．“应和”中“和”是多音字，此处指“和谐地跟着唱”，应读“hé”。 D．“弦音”一词中的“弦”字，与琴弦、弓弦有关，“弦”应读“xián”。 （2）选出上面文段中成语使用不恰当的一项（ ） A.脍炙人口 B.耳熟能详 C.意气风发 D.锦上添花 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 基础综合（解析版） 【1-2024年北京市中考语文真题】基础·运用 北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。 1. 在封面上用正楷字书写“北京文化生活观察手记”十个字。 手记一 北京坊 位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。 2. 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。 B. 因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。 C. 因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。 D. 因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。 手记二《新青年》编辑部旧址 东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹响思想启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜壮阔。如今，作为"北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址"之一，箭杆胡同20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重温历史，深刻认识《新青年》在新文化运动以及推动马克思主义在中国传播过程中的突出作用。 3. 你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 振聋发聩 B. 雨后春笋 C. 波澜壮阔 D. 车水马龙 手记三 建国路75号数字艺术园区 建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展规划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象。③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲击。转型后的“热电厂” ， ， ，已经成为人们喜爱的文化生活场所。 4. 小组成员讨论应如何理解文段中的“冲击”。你根据语境判断，下列正确的一项是（ ） A. 触动 B. 冲锋 C. 干扰 D. 打击 5. 根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（ ） A. 恢弘 新奇 多元 B. 多元 恢弘 新奇 C. 恢弘 多元 新奇 D. 多元 新奇 恢弘 手记四 北京城市图书馆 建在北京城市副中心的北京城市图书馆，拥有世界最大的单体图书馆阅览室，设有2400个阅读坐席；建有国内藏书量最大的智能化立体书库，可存放715万册图书，从精准定位取书到由机器人配送至阅览区只需15分钟。北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。 6. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 结语 ①融入当代建筑美学元素的北京坊，经过整体改造，成为北京的新景点。②箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆。③北京第一热电厂曾经的壮观与辉煌让人难以忘怀。④智能化立体书库是现代化图书馆的标准配置，堪称新时代的藏书楼。 北京的文化生活场所建设，兼顾历史文化街区的保护与更新，推动红色文化的薪火相传，注重工业遗产的综合改造，重视公共文化空间的智能化升级……这些无不展现出首都北京的人文气象。 7. 文段中的第①～④句是小组成员对各个文化生活场所的描述。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】 1. 北京文化生活观察手记 2. C 3. D 4. A 5. B 6. 北京城市图书馆改善了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新典范。 7. B 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。 ①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“察”等易错字的书写。 【2题详解】 本题考查字形辨析。 C.根据意思“世代居于此地的人”，可知“原驻民”应该为“原住民”； 其他三项中提到的词语都没有错误； 故选C。 【3题详解】 本题考查成语的正确使用。 A.振聋发聩：指发出的声音很大，使耳聋的人也能够听到。比喻用言论文章唤起头脑糊涂、是非不明的人，使他们清醒过来。此处形容《新青年》这本书唤醒了头脑糊涂的人，符合语境； B.雨后春笋：指春雨过后，竹笋长得又多又快。常比喻新事物大量涌现。这里形容各地进步报刊大量涌现，符合语境； C.波澜壮阔：指水势浩渺广阔。比喻声势浩大或规模宏伟。这里形容新文化运动规模宏伟，符合语境； D.车水马龙：指车辆像流水，马连成游龙。形容车马往来不绝，非常繁华热闹。这里形容参观者很多，用错对象，可用“络绎不绝”； 故选D。 【4题详解】 本题考查词义理解。 触动：指碰动；外界某种因素而激发（思想、情感等）。冲锋：指突入敌阵，以短兵冲杀；作战部队向近距离的目标敌人作迅猛进攻的战斗行动。干扰：扰乱；打扰。打击：本意是攻击；殴打；使受挫折。 结合语境可知，此处强调现代化摩天大楼与老电厂“同框”从视觉上给人们带来震撼，这种震撼更是一种触动。 故选A。 【5题详解】 本题考查词句衔接。 恢弘：宽阔；博广。新奇：新颖奇妙、新鲜奇妙。多元：多样的；不单一的。 结合手记三句①“园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体”可知这里注意解释的是数字艺术园区的“多种功能”，故与“多元”对应；结合句②“粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象”可知这里介绍了“壮观的景象”，故与“恢弘”对应；结合句③“不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施‘同框’，带来强烈的视觉冲击”可知这些“热电厂”能给人强烈的视觉冲击，而且这“同框”的景象是之前没有的，故非常“新奇”。 故选B。 【6题详解】 本题考查病句修改。 搭配不当，“促进”和“生活”不搭配，“北京市图书馆”和“新样本”不搭配；可改为：……改善了/丰富了……文化生活；北京城市图书馆……是……新典范/新标杆。 【7题详解】 本题考查修辞手法。 B.结合句②“箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆”可知把“箭杆胡同20号”比作“新文化运动的摇篮”，采用了暗喻的手法。 故选B。 【2-2023年北京市中考语文真题】《北京市推进全国文化中心建设中长期规划（2019年-2035年）》提出要“打造布局合理、展陈丰富、特色鲜明的博物馆之城”。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。现在你根据小组成员的意见修改。 1. 在报告的封面上用正楷字书写“博物馆之城调查报告”九个字作为标题。 第一部分 调查目标 了解新时期北京市博物馆的发展情况，重新认识博物馆的社会作用。 第二部分 调查内容 调查涉及博物馆官方网站、有代表性的展览、相关新闻报道，主要内容记录如下。 【官方网站资源】 中国国家博物馆的基本陈列，立足弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，培育和践行社会主义核心价值观；专题展览侧重展示馆藏；临时展览遵循开放合作的原则，已形成历史文化、科技创新、国际交流等多个展览系列。 国家自然博物馆的基本陈列，以生物进化为主线，讲述生命世界的奥秘，构筑起地球上生命发生、发展的全景图。不同主题的巡回展览在多个国家和地区举办，展览的胜况表现出新时期我国博物馆发展的新态势。 2. 小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“依照并沿用”的意思，所以“遵循”一词中有错字。 B. 因为表达的是“难懂的尚未被认识的秘密”的意思，所以“奥秘”一词中有错字。 C. 因为表达的是“组合并建立”的意思，所以“构筑”一词中有错字。 D. 因为表达的是“隆重热烈的情景或场面”的意思，所以“胜况”一词中有错字。 【展览内容及形式】 中国国家博物馆“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就展”独具匠心。各类展品以不同形式展出，空间站组合体1∶4的模型“飞”在头顶，核心舱1∶1的模型可步入参观。中国航天事业的成就让观众拍手称快。 首都博物馆“辉煌中轴——纪念北京建都870周年展”剧场式的沉浸空间，使人有身临其境之感。16米长的数字沙盘将气势磅礴的中轴线历史建筑群完整地呈现在观众面前。 3. 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 独具匠心 B. 拍手称快 C. 身临其境 D. 气势磅礴 【相关新闻报道】 2021年5月，中央宣传部、国家文物局等九部委印发文件，要求实施“类博物馆”培育计划，鼓励将具有部分博物馆功能、但尚未达到登记备案条件的社会机构，纳入行业指导范畴。为落实文件精神，两年来北京市持续推进“类博物馆”培育工作，不断把首都的博物馆资源优势转化为全国文化中心发展的势能。 2023年4月16日，中国航空工业历史博物馆在北京开馆。该馆展现了在中国共产党领导下新中国航空事业的发展历程。航空工业历史博物馆的建成将成为全社会了解航空知识的重要平台。 4. 你想知道文段中“势能”的意思。查《现代汉语词典》，“势能”的解释为“相互作用的物体由于所处的位置或弹性形变等而具有的能量”。根据词典解释，下列对文段中“势能”理解正确的一项是（ ） A. 变化的形势 B. 演变的趋势 C. 推动的力量 D. 扩大的容量 5. 文段中的画线句存在问题，你做出修改。 第三部分 调查结论 博物馆之城的建设路径主要有：依托丰富馆藏，布局、策划特色展览，促进现有博物馆的发展；整合社会资源，将“类博物馆”纳入建设序列，规划、建设新博物馆。新时期博物馆的社会作用包括：__________。 6. 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A. 服务首都发展，推动社会进步，满足公众需要，增进国际交流 B. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众及国际交流的需要 C. 服务首都发展，推动社会进步，公众需要得到满足，增进国际交流 D. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众需要，国际交流得以增进 第四部分 结语 在调查研究过程中，我们浏览了博物馆官方网站和相关新闻报道，选择特色博物馆开展了实地考察，收集了丰富的研究资料。在此基础上，__________。本次调查研究丰富了我们对展览内容和形式的认识，有助于我们了解新时期博物馆的新发展，对我们认识社会、增长见识很有意义。 7. 根据小组建议，你用上“分类”“探究”“结论”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 【答案】 1. 博物馆之城调查报告 2. D 3. B 4. C 5. 航空工业历史博物馆将成为全社会了解航空知识的重要平台。 6. A 7. 对收集的资料按内容分类，进行针对性探究，最后得出调查结论 【解析】 【1题详解】 本题依题目要求，用正楷抄写“博物馆之城调查报告”即可，注意“博、馆”的正确写法。 【2题详解】 本题考查字形。 ABC.文段原词语书写无误； D.正确，“隆重热烈”是“盛大”的意思，因此“胜况”要写成“盛况”； 故选D。 【3题详解】 本题考查成语运用。 A.独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思。本句用来形容“成就展”构思巧妙，使用恰当； B.拍手称快：拍着手说痛快。多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子。本句用来形容观众对中国航天事业的称赞，感情色彩不符，使用不恰当； C.身临其境：指亲身面临那种境地。本句用来形容展览空间效果非常真实，使用恰当； D.气势磅礴：形容气势雄伟浩大。本句用来形容建筑群气势浩大，使用恰当； 故选B。 【4题详解】 本题考查词义。 “把首都的博物馆资源优势转化为全国文化中心发展的势能”意思是以首都博物馆资源优势转化为推动全国文化中心发展的力量，因此句中的“势能”意思是“推动的力量”； 故选C。 【5题详解】 本题考查病句修改。 文段中的画线句主干为“建成成为平台”，因此主语中心语不当，应把“的建成”删掉。 【6题详解】 本题考查句式选择。 补写的句子要求节奏匀称，因此各短句要用相同的句式，结构相同。A项中四个短句短句字数相同，都是动宾结构，读来朗朗上口，节奏匀称； 故选A。 【7题详解】 本题考查句子补写。 这一部分为调查报告的结语，要求用“分类”“探究”“结论”三个词，在横线处写一句话，补全结语的内容。结语部分共三个句子，根据第一句的“在调查研究过程中”可知，第一句为调查研究的方法；根据第三句中“很意义”，可知第三句为调查研究的意义。因此中间要补充的第二句，是得出结论的过程，如：对收集的资料按内容分类，进行针对性探究，最后得出调查结论。 【3-2022年北京市中考语文真题】2022年4月18日，国家植物园在北京正式揭牌。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你完成了一篇研学日志。老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。 1. 你用正楷字书写“国家植物园研学日志”九个字作为标题。 第一部分 国家植物园概述 国家植物园包括南园和北园，是在中国科学院植物研究所（南园）和北京植物园（北园）的基础上整合而成的，总规划面积近600公顷。南北两园各有特色，功能互补。南园是按照植物分类来布局的，建有展览温室和专类植物展览区。北园植被茂盛，植物种类烦多，高大的乔木、低矮的灌木错落有致。整个园区既有匠心设计，又有天成之趣。 2. 检查文段，你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“两园组合成一个整体”的意思，所以“整合”中有错字。 B. 因为表达的是“制订全面、长远计划”的意思，所以“规划”中有错字。 C. 因为表达的是“全面安排结构、格局”的意思，所以“布局”中有错字。 D. 因为表达的是“园中的植物繁盛多样”的意思，所以“烦多”中有错字。 3. 文段的最后一句话摘抄自园区展板，你想弄明白“天成之趣”的意思。查《现代汉语词典》，“天”的主要义项有：①位置在顶部的，凌空架设的；②季节；③天然的，天生的。根据词典释义及文段内容，下列对“天成之趣”的理解正确的一项是（ ） 【甲】空中景观的奇趣 【乙】四季变换的异趣 【丙】天然生成的妙趣 第二部分 有特点的植物 在国家植物园里能见到很多有特点的植物，我最喜欢其中四种。沙漠玫瑰原本生长在环境恶劣的非洲沙漠地带，它的花朵就像玫瑰一样光彩夺目，“沙漠玫瑰”由此得名。芦荟原本生长在热带干旱地区，它在容易保持土壤湿度的地方扎根生长，为扩大生存范围无所不为。来自南美洲的王莲，翠绿的叶子平铺在水面上，直径可达2.5米，让人叹为观止。牡丹为落叶灌木，花大而艳，花型花色众多，雍容华贵，是我国十大名花之一，有“花王”之称。 4. 你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A. 光彩夺目 B. 无所不为 C. 叹为观止 D. 雍容华贵 第三部分 植物多样性 展览温室里生长着2000多种热带和亚热带植物，标本馆收藏着大量植物标本和化石标本。整个植物园真像一部“植物百科全书”。这次研学活动让我收获很多。我明白了每一种生命都值得尊重的道理，看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性。 5. 你发现画线的句子存在问题，对这个句子作出修改。 第四部分 结语 国家植物园的标志，主体由两种植物的叶片图案构成，这两种植物是我国特有的珍稀物种银杏和水杉。这一标志让我感受到植物的美丽、优雅和不朽。植物就像朋友一样与我们朝夕相处，形影不离。________ 6. 你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念，你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 【答案】 1. 国家植物园研学日志 2. D 3. 丙 4. B 5. 我看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性，明白了每一种生命都值得尊重的道理。 6. 植物除了可以让我们探索奥秘，学习知识以外，还对净化空气有很大贡献。保护好植物，就是保护我们自己。 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。首先要保证书写正确，然后力求书写美观。注意“用正楷字书写”。 【2题详解】 本题考查字形。 D.根据句子内容可知，此处表达园中植物繁茂多样，故“烦多”改为“繁多”； 故选D。 【3题详解】 本题考查词义。 由“整个园区既有匠心设计，又有天成之趣”可知，整个园区既能体现人工的精巧，又能体现天然的修饰，结合“天”的第③项解释“天然的，天生的”，故“天成之趣”意为天然生成的妙趣； 故选丙。 【4题详解】 本题考查成语运用。 A.光彩夺目：色彩鲜明耀人眼目。本处指沙漠玫瑰色彩耀人，符合语境； B.无所不为：什么事都做得出来，多指恶行。本处指芦荟为了扩大生存范围拼尽全力，不符合语境； C.叹为观止：赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。本处指王莲让人赞叹不已，符合语境； D.雍容华贵：形容态度文雅从容，庄重大方。本处指牡丹仪态万方，符合语境； 故选B。 【5题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 “我明白了每一种生命都值得尊重的道理，看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性”属语序不当，可把“明白了每一种生命都值得尊重的道理”与“看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性”调换位置。 【6题详解】 本题考查补写。注意结合“植物保护理念”，用上“学习”“探索”“贡献”三个词。 示例：通过这些天的研学，我们既探索了植物世界的奥秘，学习了科学文化知识，也让我们意识到植物在环境净化中作出的重大贡献。让我们一起保护它们吧！保护它们，就是在保护自己。 【4-2021年北京市中考语文真题】基础·运用 2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。 1. 短片第一部分，介绍正阳门在历史上的重要功用。下面是同学们找到的一则材料。 正阳门曾是国家的礼仪之门。作为明清两代都城的正门，正阳门在京师诸门中规制最高。皇帝每年去天坛祭天和到先农坛亲耕，都要通过正阳门。所谓“正阳门走龙车”，就是指此门只供皇帝出入。 正阳门还曾是京师锁钥。当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统：城楼供守城将领登高瞭望，指挥作战；箭楼在城楼正前方，开有箭窗，用于防御、射击；瓮城将城楼与箭楼连为一体，形成对城门的保护；闸楼则建于瓮城之上，其门洞上方的千斤闸重约1990公斤，在敌军进犯时可起到重要防御作用。 （1）短片第一部分要从以下两幅字中选择一幅作片头，来体现正阳门的特点。请你选择并说明理由。 甲 乙 选择：____________ 理由：____________ （2）同学们在《古代汉语词典》中查到“钥”的义项有：①锁；②钥匙；③闭锁，关闭。根据文段内容及词典释义，你认为“锁钥”在这里的意思是（ ） 【甲】进入京城的通道 【乙】军事防御屏障 【丙】沉重的千斤闸 2. 短片第二部分，讲述正阳门的沧桑历史。下面是同学们写的文字稿，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。 正阳门的前身是元大都的丽正门，明代改名为正阳门，距今已有六百多年的历史。 明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设，①____清末，厚重的城墙没挡住八国联军的枪炮，在城楼上设岗巡逻的竟已是外国士兵。那时在民间流传的歌谣“今日正阳门左右，外人随意立高墙”，诉说的正是这段屈辱的历史，②_____在很长一段时间里，正阳门都笼罩在战争的阴霾之下。曾经的礼仪之门失去了皇家威严，曾经的防御系统也土崩瓦解。龙车凤辇、黄柄华盖的洪大场面已经消失，原来只有皇帝通行才能开启的正阳门，悄然融入了普通人的生活。 1949年，北平和平解放，正阳门箭楼高挂“欢迎人民解放军”的红色标语。在飘扬的红旗和热情的欢呼声中，正阳门翻开了新的一页。 （1）有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是（ ） A.①；②。 B.①；②， C.①。②。 D.①。②， （2）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（ ） A.“流传”应写为“留传” B.“笼”应读为“lǒng” C.“洪大”应写为“宏大” D.“悄”应读为“qiǎo” （3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。（2分） 修改：__________________ 3. 短片第三部分，是同学们制作的“我眼中的正阳门”采访视频。下列四位被采访者说话时用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是（ ） A. 游客：“登上正阳门，我的敬意油然而生。古人太聪明了，城楼既坚固又美观。城砖的灰、城门的红、琉璃屋顶的绿和彩绘的金，搭配多和谐啊！” B. 生态保护志愿者：“正阳门是北京雨燕的重要栖息地。每年3月雨燕都会和正阳门不期而遇，8月它们又从正阳门飞往非洲，给远方捎去中国的消息。” C. 附近居民：“老北京人管正阳门叫‘前门楼子’。前门大街是大家都爱逛的地方，到处是好玩的、好吃的，嗓子眼儿冒烟的时候来一碗大碗茶，舒服极了！” D. 正阳门博物馆讲解员：“如今的正阳门作为北京历史文化的重要载体，伫立在北京中轴线上，诉说着昔日的荣光、过往的沧桑，成为一部土石写就的史书。” 4. 短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。 示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的象征。 【答案】 1. （1）示例一：选甲 甲是古朴的篆书，能体现正阳门古老的特点。 示例二：选乙 乙是端正的楷书，能体现正阳门端庄的特点。 （2）乙 2. （1）C （2）A （3）曾经的防御系统土崩瓦解，曾经的礼仪之门也失去了皇家威严。 3. B 4. 示例：我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门沧桑历史的象征。 【解析】 【1题详解】 （1）本题考查字体鉴赏。甲字体为小篆，是在秦始皇统一六国后创制的汉字书写形式；乙笔画端正，横平竖直，为正楷。根据字体的特点，结合正阳门的特点选择。选甲，小篆古朴，能体现正阳门古老的特点。选乙，楷书端正，能体现正阳门端庄的特点。 （2）本题考查结合语境理解词义。根据下文“当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统”可知“锁钥”在这里的意思军事防御屏障。故选乙。 【2题详解】 （1）C.句号：用于陈述句末尾，表示一句话的结束。①处写“明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设”，下一句写“清末”，因此可以判断前一句表达的意思已经结束，所以应该用句号。②处那时在民间流传的歌谣诉说的正是这段屈辱的历史，表达的意思完整，因此也应该用句号。故选C。 （2）A.句中“流传”是正确的。“流传”和“留传”的区别，“传”的范围不同。“流传”既是纵向的，指时间上的由前往后；又是横向的，指空间上的由此及彼。而“留传”只能是纵向的，它只能传下去，而不能传开来。句中形容歌谣的传播，“流传”没有错。故选A。 （3）本题考查病句的识别和修改。语序不当。将“曾经的礼仪之门失去了皇家威严”与“曾经的防御系统也土崩瓦解”调换位置。 【3题详解】 B.不期而遇：没有约定而遇见，指意外碰见。句中说每年3月雨燕都会来正阳门，就不是“意外碰见”。故选B。 【4题详解】 本题考查仿写。注意句式相同，内容相关。我心目中的正阳门是红色的。红色既是正阳门城门的颜色，也是北平和平解放人们迎来新希望的象征。 【5-2020年北京市中考语文真题】基础·运用 2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水周”的宣传，准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。 1. 同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“水”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项。（ ） A. B. C. D. 2. 一位同学负责拟写并讲解前言。请阅读这段文字，完成各题。 “春湖落日水拖蓝，天影楼台上下涵。十里青山行画里，双飞白乌似江南。”明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色【甲】据考证，古都北京既有海淀、南海子等众多水泊湿地，也有无数水井和泉池；既有宽阔繁忙的运河水道，也有难以计数的古桥闸口。你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景【乙】让我们开启一段时光之旅，寻访京城水脉，感受京华水韵。 （1）这位同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问。请你帮他选出判断正确的一项。（ ） A. “行”在诗中是“流通”的意思，应读xíng。 B. “泊”在此处是“湖”的意思，应读bó。 C. 【甲】处应填入句号，表示陈述语气。 D.【乙】处应填入问号，表示疑问语气。 （2）为了向参观者讲解“泽国”的意思，这位同学查阅字典，找到“国”字的三个解释：①国家：②国都，京城：③地域。请你帮他解释“泽国”在此处的意思。 3. 展览内容分三个单元，同学们为这三个单元分别拟写了标题和引言。阅读文段，完成各题。 第一单元 ① ，碧水润京城 古永定河的冲积与改道，为北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和丰富的地下水。战国时期，蓟运河水系就已开通水路运输。元明清三朝，京杭大运河成为连接南北经济、保障京城物资输送的交通大动脉。今天，潮白河水系承担着为北京输送生产生活用水的重任，是首都的生命线。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，这些水系发挥了重要作用，滋养了古老的幽燕大地。 第二单元 ② ，生态治河湖 北京是一座人口超两千万的特大型城市。为保障城市供水，管理者着力建构多水源保障体系，并努力建设节水型社会。如今，南水北调工程已使上千万人直接受益，北京也连续十七年保持“全国节水型城市”称号。要保障水资源，也要改善水环境。用生态的办法治理生态问题，让许多河湖告别了“亚健康”，水生态系统生物多样性明显提高。北京有信心打好这场碧水保卫战，交出一份出色的答卷。 第三单元 人水相亲，古都添画意 ①生态补水后的永定河重新焕发青春，绿头鸭、白天鹅逐水而来，给京城增添了勃勃生机。②经过治理的大运河碧波荡漾，人们可以观赏白鹭在河面翩翩起舞，体会与自然和谐相处的美好。③遁入地下多年的转河“重见天日”，河水清浅，弱柳扶风，像一幅恢宏壮丽的画卷，让人们感到别样的清新。④曾经被填埋地下近半个世纪的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如闹市中的一条玉带，成为人们休憩的好去处。 （1）同学们就第一单元和第二单元标题的拟定展开讨论，你认为下列选填词语最恰当的一项是（ ） A.①源远流长 ②开源节流 B.①源源不断 ②开源节流 C.①源远流长 ②细水长流 D.①源源不断 ②细水长流 （2）第三单元引言的四个句子都运用了修辞方法，你认为其中修辞方法运用不恰当的一句是（ ） A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4. 下面这段文字是为展览拟写的结语。根据语境，画线的句子表达欠妥，请你帮助修改。 ①“坚持节水优先，建设幸福河湖”，是2020年“中国水周”的主题，也是北京治水工作的重要内容。②坚持节水优先，并非简单地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非单纯地治污补水，还包括用生态的方法解决生态问题，让河湖成为人们的幸福源泉。④建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景；节约用水，助力首都水资源保障。⑤请和我们一起节约用水，共绘幸福河湖画卷，让首都北京水韵绵长。 5. 通过筹办“京华水韵”展览，同学们对2020年“中国水周”的主题“坚持节水优先，建设幸福河湖”有了真切的感受。请用“虽然……但是……”的句式，写出你的感受。 【答案】 1.B 2.（1）C （2）泽国：多水的地域 3. （1）A （2）C 4. 节约用水，助力首都水资源保障：建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景。 5. 示例1：坚持节水优先虽然可能会带来暂时的不便，但是从长远来看，建设幸福河湖更有利于可持续发展。 示例2：虽然治理水环境仍然任重而道远，但是我相信通过大家的努力，碧水清韵的北京，一定会重现。 【解析】 【1题详解】 本题考查书法字体。书法字体，传统讲共有行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷书字体五种。书法作品中的“京、华、韵”三个字，横平竖直，规矩整齐，是楷体。这四个“水”分别是A.蚕头雁尾应为隶书、B.楷书、C.行书、D.草书。故本题选B。 【2题详解】 （1）本题考查字词读音、释义，标点符号的用法。 A.“十里青山行画里”意思是在十里青山中，像在画中行走一样，“行”是“行走”的意思，解释不正确，排除； B.“水泊湿地”中，“泊”是“湖”的意思，应读pō，读音不正确，排除； C.“明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色”是陈述句，与前面的描写是一个完整的句子，此处结束，故【甲】处应填的是句号，正确； D.“你也许会想北京是否有过这般‘似江南’的水乡泽国之景”，这是一句陈述句，因此句末【乙】处还是使用句号。选项不正确； 故本题选C。 （2）本题考查字词释义。水乡泽国：这是一个并列式词语，意思是大小湖泊、河川、渠道，密如蛛网的地域。再根据前文“水井泉池、运河水道、古桥闸口”可以判断，这里的“国”的含义不在于国家（仅指北京地区），也不在于强调“首都”，而是指“多水的地域”因此，“国”的义项应为③地域。泽国：多水的地域。 【3题详解】 （1）本题考查标题的拟定。 源远流长：源头很远，水流很长，比喻历史悠久，根底深厚。从第一单元“战国时期，蓟运河水系就已开通水路运输”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中，可以看出，水的历史悠久，因此①处选“源远流长”符合内容所写； 开源节流：开发水源，节制水流。比喻增加收入，节省开支。从第二单元“构建多重保障体系，努力建设节水社会”可以看出，节约用水是这单元前半部分的主要内容，因此②处应填“开源节流”；故本题选A。 源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，不用于人。 细水长流：“细水长流”比喻节约使用财物，使经常不缺用。也比喻一点一滴不断地做某件事，精细安排，长远打算。在此处只对应材料中的“节约”，略微片面。 （2）本题考查修辞方法的辨析。③句中描写遁入地下多年的转河，“河水清浅，弱柳扶风”与后面的比喻“像一幅恢宏壮丽的画卷”不搭，特点不一致。因此本题选C。 【4题详解】 本题考查上下文的连贯性、一致性衔接。从本题第①句“坚持节水优先，建设幸福河湖”可知，节水应该放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的顺序要调整为：节约用水，助力首都水资源保障：建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景。 【5题详解】 本题考查例句仿写。用“虽然……但是……”的句式，写出感受。 示例：虽然河水、湖水治理已经初见成效，碧水蓝天已经随处可见，但是任重而道远，水的治理仍然需要我们坚持不懈地继续努力。 【1-2024年北京市二中教育集团中考三模语文试题】一曲骊歌，一季别离。在即将离别母校、踏上新征程之际，你所在的学习小组准备制作一本青春纪念册。请你对其中的文字内容进行修改、完善。 第一部分 师恩·铭记 老师，是您带领我们在知识的天空中翱翔，引领我们在人生的道路上前行。感恩有您，教会了我们知识；感恩有您，塑造了我们灵魂！今天的我们【甲】风华正貌，即将踏上锦绣前程，您为我们簪花正冠。追溯历史，师长以花簪于学子冠发，古已有之【乙】，唐代，同榜最年少的两名进士在长安街坊上遍游名园，采折名花簪戴以表示荣登金榜、【丙】炙手可热；宋代，闻喜宴上赐花簪戴已成为一项隆重的仪式；清代沿袭古制，删繁就简，进士中举后前往国子监行拜谒簪花礼。今天，您为我们簪花正冠。________。朝阳一般的少年啊，让我们不负师恩，秉持理想，乘着希望之翼，【丁】朝阳而生！ 1. 请依次对活动文案中【甲】【乙】【丙】【丁】四处的字形、标点、字音、成语的使用情况进行检查，其中有误的一项是（ ） A. 【甲】处“风华正貌”的“貌”错误，此成语意为“风采、才华正盛”，应写作“茂”。 B. 【乙】处逗号需改为句号，该句总领了下文“唐”“宋”“清”三个分句的内容。 C. 【丙】处成语“炙手可热”使用正确，能够形容新科进士气焰很盛，仕途顺利。 D. 【丁】处“朝阳而生”的“朝”意思是“面向着”，应读为“cháo”。 2. 结合语境，给文段画横线处补写过渡句，最恰当的一项是（ ） A. 这一仪式与其说是对我们的美好期许，不如说是对传统文化的浪漫传承。 B. 这一仪式与其说是对传统文化的浪漫传承，不如说是对我们的美好期许。 C. 这一仪式不仅充满了对我们的美好期许，也是对传统文化的浪漫传承。 D. 这一仪式不仅是对传统文化的浪漫传承，也充满了对我们的美好期许。 第二部分 友情·难忘 同窗，是一个多么美好的词语！学子们靠窗而坐，持卷共读，结下深厚的情谊。祝允明和文徵明师从书法家李应祯，二人精研书法，互相切磋，共同进益；邓稼先和杨振宁同窗十余年，即使在残酷的战争和艰苦的条件下，依然互相鼓励，直至实现彼此的理想……从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进和精神的慰藉啊！这就是同窗的真谛：我和你，如同这颗星和那颗星，彼此辉映，共同为这美丽的星空增彩。 3. 同学们找来了祝允明和文徵明的书法作品。对两幅书法作品的欣赏，正确的一项是（ ） 祝允明《前后赤壁赋》 文徵明《琴赋》 A. 《前后赤壁赋》的字体属于草书，笔画平直，自然流畅。 B. 《前后赤壁赋》的字体属于隶书，结构匀整，隽秀坚劲。 C. 《琴赋》的字体属于篆书，体态宽扁，古朴典雅。 D. 《琴赋》的字体属于楷书，形体方正，遒劲秀拔。 4. 根据语境，画横线的句子表达欠妥，请修改。 修改：________ 第三部分 未来·可期 青春从校园出发，梦想在未来抵达。也许未来的你是一位工程师，焚膏继晷苦钻研，为国家建设贡献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不辍勤写作，为人间道义激浊扬清；也许未来的你是________……未来世界的每一点进步，都离不开每一个“你”的辛勤付出；每一个勇担责任的“你”，都是明天的英雄！ 5. “膏”有灯油之意，“晷”有日影之意。据此，可推断出“焚膏继晷”在文段中的意思是________。 6. 同学们回顾初中生活，拟写对联，扬帆起航。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） ①________，畅叙依依师生情，感念②________；光阴似箭，惜别③________，祝福金榜题名。 A. ①岁月如歌 ②春风化雨 ③悠悠同窗谊 B. ①岁月如歌 ②师者仁心 ③拳拳赤子心 C. ①白驹过隙 ②春风化雨 ③拳拳赤子心 D. ①白驹过隙 ②师者仁心 ③悠悠同窗谊 7. 请结合语境，在横线处仿写句子。 【答案】 1. C 2. D 3. D 4. 示例：把“勤奋苦读”改为“同窗之谊”，在“前进”后加“的动力” 5. 示例：夜以继日地刻苦钻研。“夜以继日”；“钻研”或“工程师辛苦工作”，意思对即可。 6. A 7. 示例一：一位人民教师，三尺讲台忙授业，为民族明天培育栋梁 示例二：一位医生，救死扶伤勤工作，为生命健康保驾护航 【解析】 【1题详解】 本题考查基础知识。 C.有误，“炙手可热”的意思是手摸上去感到热得烫人。比喻气焰盛，权势大，使人不敢接近。这里是形容新科进士气焰很盛，仕途顺利。与语意不符，可以用煊赫一时。 故选C。 【2题详解】 本题考查句子衔接。 分析所给选项中给的两个句子，“对我们的美好期许”“对传统文化的浪漫传承”，联系上文“唐代……宋代……清代……今天……”可知，“对传统文化的浪漫传承”承接上文；联系下句“朝阳一般的少年啊，让我们不负师恩……”可知，“对我们的美好期许”引起下文。而且这两句存在递进关系。所以“对传统文化的浪漫传承”应在前，“对我们的美好期许”应在后，中间可以用“不仅……也……”“不仅……还……”等关联词语连接。 故选D。 【3题详解】 本题考查书法字体识别与赏析。 《前后赤壁赋》的字体属于草书，特点是笔画简省，跌宕落笔，行云流水，潇洒飘逸； 《琴赋》的字体属于楷书，横平竖直，形体方正，遒劲秀拔，可称楷模； 故选D。 【4题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 用词不当，联系上文祝允明和李应祯，互相切磋，共同进益；邓稼先和杨振宁互相鼓励，直至实现彼此的理想，都是围绕“同窗情谊”展开叙写，而不是“勤奋苦读”，所以，应将“勤奋苦读”改为“同窗之谊”； 成分残缺，应在“前进”后加“的动力”。 【5题详解】 本题考查词义辨析。 “膏”油脂，指点灯用的油，“晷”有日影之意。点上油灯，以接替日光照明。据此，可推断出“焚膏继晷”在文段中的意思是：工程师夜以继日地工作、学习，刻苦钻研。 【6题详解】 本题考查对联。对联要求字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，仄起平收。 ①分析上下联，“光阴”和“岁月”均为名词，意思相近，词性相对，“似”对“如”，都是“像”的意思，且“光阴似箭”和“岁月如歌”两者在表达上都涉及到了时间的流逝，但角度不同，一者强调快速，一者强调其美好或节奏，形成了较好的对比和补充。“白驹过隙”同样是形容时间飞逝，与“光阴似箭”的意思过于接近，造成了语义的重复，缺乏了对联中应有的变化和深意。故排除CD； ②下联中的“祝福金榜题名”，祝愿考生在考试中取得优异的成绩，是带有成功和庆贺意味的。“惜别春风化雨”在这里可以理解为对美好时光的惜别，或是比喻一种温和的、滋润人的教育和影响。尽管它与上联的“祝福”情感有所不同，但在意境上形成了从“祝福成功”到“珍惜过往”的过渡，有一种时间的流转和情感的转变。而“惜别师者仁心”则更直接地表达了对老师的惜别和敬意，与上联的“祝福金榜题名”在语义和情感上并没有直接的对应或联系，缺乏了对联中应有的统一性和对比性。故排除BD； ③上联中的“师生情”与选项中的“同窗谊”均为偏正短语，且都与“初中生活”相符，而“赤子心”侧重爱国情，故排除BC； 故选A。 【7题详解】 本题考查仿写句子。 分析所给句子“也许未来的你是一位工程师，焚膏继晷苦钻研，为国家建设贡献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不辍勤写作，为人间道义激浊扬清”，其结构是“身份＋职业特点＋目的”的形式，同时身份与职业特点、目的相匹配，且蕴含着对未来的畅想。注意每句话字数要相等。据此仿写即可。 示例：也许未来的你是一位教育家，呕心沥血育桃李，为社会繁荣播种希望；也许未来的你是一位画家，挥毫泼墨绘世界，为艺术殿堂增添色彩；也许未来的你是一位科学家，孜孜不倦探未知，为科技进步开拓创新；也许未来的你是一位音乐家，琴心剑胆谱华章，为生活节奏谱写旋律。 【2-2024年北京市朝阳区中考二模语文试题】基础·运用（共13分） 学校公众号开设了“文化中华行”专栏。请你协助编辑小组的同学，完成下列任务。 1. 下面是公众号主编撰写的开栏语。请你帮助润色修改，完成各题。 行走于中华大地，文化的印记无处不在。无论是北方的粗犷豪放，还是南方的脉脉温情，无论是东海之滨的广阔无垠，还是西城边塞的神秘莫测，每一处都迷漫着浓郁的文化气息。这些文化印记不仅镌刻在历史的长河中，更融入了我们的血脉和灵魂。这个夏天，让我们共同奔赴一场时光穿梭之旅——探访古老村落，在古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝，让文化照亮我们的前行之路！ （1）请你用正楷字书写“文化中华行”，作为专栏标题__________。 （2）有同学对文段中加点词语的字音、字形作出判断。下列说法错误的一项是（ ） A.“脉脉温情”中的“脉”和“血脉”中的“脉”都读作“mo”。 B．因为表达的是“充满、布满”的意思，所以“迷漫”中有错字。 C．因为表达的是“融合”的意思，所以“融入”中没有错字。 D.“奔赴”在这里的意思是“奔向目的地”，其中没有错字。 （3）同学们想把画线句改写成一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A．探访古老村落，徜徉古韵街巷，探寻历史古迹和文化瑰宝 B．徜徉于古老村落和古韵街巷，触摸历史古迹，探寻文化瑰宝 C．探访古老村落，徜徉古韵街巷，触摸历史古迹，探寻文化瑰宝 D．在古老村落和古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝 2. 下面是编辑为公众号撰写的文字稿。阅读文段，完成各题。 “文化中华行”专栏将聚焦中华优秀传统文化，围绕文物发现、非遗保护等内容，展现我国丰富的历史遗产和深厚的文化底蕴。来自清朝的黎族五龙出海图龙被，长176厘米，宽116厘米，花纹图案是用黄、蓝、白、绿、褐等彩色的丝线纯手工绣成。龙被是黎族特有的一种织锦——黎锦，一般用作传统祭祀和装饰。黎锦是中国乃至世界上最古老的棉纺织染绣技艺之一，也是中国棉纺织历史的“活化石”。国家非物质文化遗产桃花坞木版年画，始于明末，盛于清雍正、乾隆年间。其色调不拘于真实，多用大红、大绿等夸张颜色来烘托过年喜庆。通过人物、神仙、花鸟等画面与文字，表达美好祝福。桃花坞木版年画具有深厚的艺术价值和文化价值，是反映中国社会生活的百科全书。 （1）你想知道文段中加点词的意思。查《现代汉语词典》，“化石”的意思是“古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代”。根据词典解释，下列对文段中“活化石”理解正确的一项是（ ） 【甲】能了解生物演化的活着的石头 【乙】研究中国棉纺织历史的古老技艺 【丙】来自清朝的黎族五龙出海图龙被 （2）你发现文段中画线句表达欠妥。请修改此句。_________ 3. 在专栏的结语部分，编辑写了一段话。阅读文段，完成各题。 中华文化，源远流长。它像一条川流不息的长河，始终滋养着这片古老的土地。 如今，站在新的起点，古老深邃的智慧、自强不息的精神、天下大同的愿景、兼收并蓄的胸怀都是中华文化立于世界的自信之基、力量之源。“文化中华行”，让我们一起出发， 。 （1）文段中成语使用不恰当的一项是（ ） A．源远流长 B.川流不息 C.自强不息 D.兼收并蓄 （2）请你用上“传承”“发扬”“谱写”三个词语，在结尾处补充一句号召同学们行动的话______ 【答案】 1.① 文化中华行 ② A ③ C 2.①乙 ② “喜庆”后加“的气氛” 3.①B ② 传承传统文化，发扬民族精神，谱写时代华章。 【解析】 【1题详解】 （1）本题考查汉字临摹。用正楷字书写，注意“化”“行”的规范书写。 （2）本题考查字音字形。 A.“脉脉温情”中的“脉”读mò，“血脉”中的“脉”读mài； 故选A。 （3）本题考查句式转换。 要求将画线句“探访古老村落，在古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝”改写成一个节奏匀称的句子，言外之意即结构对称，语言言简意赅。“探访古老村落”为动宾格式，因此可将“在古韵街巷中徜徉”改写为动宾格式“徜徉古韵街巷”，“探寻历史古迹和文化瑰宝”同样也可拆分为两个动宾格式短语“触摸历史古迹”和“探寻文化瑰宝”。 故选C。 【2题详解】 （1）本题考查词语理解。 结合“黎锦是中国乃至世界上最古老的棉纺织染绣技艺之一，也是中国棉纺织历史的‘活化石’”可知，此处的“活化石”意在说明黎锦是研究中国纺织历史的重要工艺。 故选【乙】。 （2）本题考查病句辨析。 画线句成分残缺，可在“喜庆”后加“的气氛”。 【3题详解】 （1）本题考查成语运用。 A.源远流长：源头很远，流程很长，比喻历史悠久。句中形容中华文化历史悠久，使用正确； B.川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。句中形容“长河”，望文生义，使用有误； C.自强不息：指自己不懈地努力向上。句中形容不懈努力的精神，使用正确； D.兼收并蓄：指把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。句中形容“胸怀”，使用正确； 故选B。 （2）本题考查续写仿写。用上“传承”“发扬”“谱写”三个词语，在结尾处号召同学们行动。 示例：传承中华文化，发扬传统美德，用行动谱写中华文化绚丽诗篇。 【3-2024年北京市西城区中考二模语文试题】基础·运用（共14分） 校报将对学校近期开展的活动进行专题报道。请你以校新闻社记者的身份，整理，修订，编辑专栏稿件。 专栏一：新闻快递 有同学投稿了一则消息，你对新闻稿进行审查和编辑。 —— 5月6日下午，校园里热闹非凡，别开生面的劳动周活动正式拉开帷幕。 在紧张复习的间隙，初三同学对教室进行大扫除，场面__①__。他们分工明确，有的反复擦拭，让黑板 huàn然一新；有的细心清扫，让地面和讲台一尘不染；还有的认真摆放，让课桌椅变得井然有xù……同学们用勤劳的双手创造整洁、舒适的学习环境。 在食堂，大厨们开设了烹饪课堂，初二同学参与其中。他们学习和面、擀皮，包出像元宝一样的饺子；他们学习切菜、拍黄瓜，制作清爽可口的凉菜……同学们__②__，做出了一道道美味佳肴。 初一同学则热情高涨地投入到种植劳动中。他们在生物老师的带领下，在校园实验田里施肥，除草，精心呵护幼苗。同学们在劳动实践中学习生物知识，以劳增智。 1. 你为这则消息补写标题，并抄写在方格内。（不超过12个字） 2. 你对消息中带拼音的字形与加点字的字音作出判断，下列说法有误的一项是（ ） A. 因为形容的是“出现了崭新的面貌”，所以写作“换然一新”。 B. 因为形容的是“有条理有秩序的样子”，所以写作“井然有序”。 C. 因为表示“参加”的意思，所以“参与”中的“与”读作“yù”。 D. 因为表示“升高”的意思， 所以“高涨”中的“涨”读作“zhǎng”。 3. 你修改完善文段，认为在横线处应当填入的成语是（ ） A. ①水深火热 ②各司其职 B. ①水深火热 ②各行其是 C. ①热火朝天 ②各司其职 D. ①热火朝天 ②各行其是 专栏二：人物专访 同学采访了学校劳动老师。你对采访记录进行整理和完善。 同学: 老师好，请问①_____？ 老师：学校举办劳动周活动，旨在用丰富的活动激发同学们的劳动热情，提升同学们的劳动技能，培养同学们吃苦耐劳、开拓创新的劳动品质。我们都知道，幸福是奋斗出来的。从小处说，劳动不仅强身健体，还能培养能力和品格【甲】从大处说，劳动能促进家庭和谐，社会进步，国家富强，人类发展。 同学: ②_____？ 老师：劳动周活动将从三个方面展开：一是日常生活劳动，如清洁、收纳、烹饪等；二是生产劳动，如种植农作物，制作传统木艺，体验3D打印技术等；三是服务性劳动，如利用周末去社区做公益服务。 同学：本次活动，您对同学们有什么期待【乙】有什么话想要对同学们说吗？ 老师：中华民族有勤劳敬业的优良传统，希望同学们能多参加劳动周活动，在劳动中勇于担当，追求卓越。我想对同学们说，劳动最光荣！ 4. 采访记录中提问缺失，根据老师的回答，你认为补全提问最恰当的一项是（ ） A. ①劳动周活动的目的是什么 ②劳动周将开展哪些活动 B. ①劳动对个人成长有何意义 ②劳动周课程有哪些特点 C. ①劳动对个人成长有何意义 ②劳动周将开展哪些活动 D. ①劳动周活动的目的是什么 ②劳动周课程有哪些特点 5. 在甲、乙两处填入标点，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】逗号 【乙】逗号 B. 【甲】逗号 【乙】问号 C. 【甲】分号 【乙】问号 D. 【甲】分号 【乙】逗号 专栏三：招募倡议 根据计划，学校将安排周末去社区做志愿服务，校团委要发布招募启事，你负责校对工作。 招募启事 亲爱的同学： 为促进尊老、敬老的传统美德，学校组织了社区志愿服务活动。现面向全校同学招募志愿者，期待你的加入！ 活动时间: 5月12日9点——11点 活动地点：社区老年活动中心 活动内容：打扫卫生，整理图书，与老人交流互动，为老人表演文娱节目等。 报名方式：5月10日9点前，在本班团支书处报名。 校团委 2024年5月6日 6. 你发现画线句表达欠妥，作出修改。 7. 校团委发起倡议，鼓励同学们积极承担家庭劳动，根据下面的家务清单，你补全横线上的内容。 家务清单 做两菜一汤 清理灶台 洗碗 种植盆栽 洗衣服 拖地 组装书架 整理衣橱 倡议书 亲爱的同学： 勤劳是一种美德。承担家庭劳动，有助于提升生活能力，培养责任感。承担家庭劳动，能收获清理灶台后的洁净，能收获____,能收获___ ……为家长减轻负担,为家庭营造和谐。在此，团委向全校同学发出倡议：让我们积极承担家庭劳动，助力个人成长，共创美好家庭！ 校团委 2024年5月6日 【答案】 1. 示例：学校开展劳动周活动/劳动周活动拉开帷幕 2. A 3. C 4. A 5. C 6. 示例：为弘扬尊老、敬老的传统美德，学校将组织社区志愿服务活动。 7.①种植盆栽后的美观 ② 组装书架后的自豪 【解析】 【1题详解】 本题考查拟写新闻标题。新闻标题和导语都有概括新闻主要内容的作用，新闻导语是新闻开头的一二句话。一般可以根据“对象+事件”形似进行概括。 根据新闻导语“5月6日下午，校园里热闹非凡，别开生面的劳动周活动正式拉开帷幕”可拟写为：劳动周活动拉开帷幕。（或学校开展劳动周活动） 【2题详解】 本题考查字义字形。 A.换然一新——焕然一新：形容出现了崭新的面貌。“焕”不能写作“换”。 故选A。 【3题详解】 本题考查成语的使用。 水深火热：比喻百姓生活异常艰难痛苦。 热火朝天：形容场面、情绪或气氛热烈高涨。 空一，根据“初三同学对教室进行大扫除，场面__①__”语境可知，此处形容大扫除场面热烈，应使用“热火朝天”。 各司其职：每个人尽自己的职责，做好所承担的工作。 各行其是：思想不统一，各人按照自己的意见、主张去做。 空二，根据“同学们__②__，做出了一道道美味佳肴”语境可知，此处指同学们各自尽自己的职责，做好所承担的工作，应使用“各司其职”。 故选C。 【4题详解】 本题考查采访问题设计。 ①处，根据老师的回答“学校举办劳动周活动，旨在用丰富的活动激发同学们的劳动热情，提升同学们的劳动技能，培养同学们吃苦耐劳、开拓创新的劳动品质”阐明的是劳动周活动的意义，可知，采访问题是：劳动周活动的目的是什么； ②处，根据老师的回答“劳动周活动将从三个方面展开：一是日常生活劳动，如清洁、收纳、烹饪等；二是生产劳动，如种植农作物，制作传统木艺，体验3D打印技术等；三是服务性劳动，如利用周末去社区做公益服务”阐明的是劳动周活动的内容，可知，采访问题是：劳动周将开展哪些活动。 故选A。 【5题详解】 本题考查标点符号的使用。 甲处，“从小处说，劳动不仅强身健体，还能培养能力和品格”和“从大处说，劳动能促进家庭和谐，社会进步，国家富强，人类发展”是并列分句，且句子内部使用了逗号，此处应使用分号。 乙处，“您对同学们有什么期待”和“有什么话想要对同学们说吗”是两个独立的问句，此处应使用问号。 故选C。 【6题详解】 本题考查语病辨识与修改。 画线句“为促进尊老、敬老的传统美德，学校组织了社区志愿服务活动”语病是动宾搭配不当和时态不当，“促进”和“美德”不搭配，将“促进”改为“弘扬”；“组织了”意思是事情已经结束了，但是结合启事内容可知，活动还没有开始，因此删掉“了”，并在“组织”前加“将”。 【7题详解】 本题考查补写。 根据语境“能收获清理灶台后的洁净”可知，结合“家务清单”中的“清理灶台”可知，选择“家务清单”中的一种劳动，写出劳动效果即可。 示例：根据“家务清单”中的“做两菜一汤”，可补写：饭菜的美味；根据“家务清单”中的“洗衣服”，可补写：干净衣服的清爽；根据“家务清单”中的“整理衣橱”，可补写：整理衣橱的整洁；根据“家务清单”中的“拖地”，可补写：打扫卫生的快乐；等等。 【4-2024年北京市东城区中考二模语文试题】基础·运用（共13分） 同学们开展”花园城市让生活更美好”的学习活动，并制作展板。请你对以下展板内容进行修改、完善。 1. 用正楷字书写“花园城市让生活更美好”作为标题 。 板块一：意义与目标 建设花园城市，传承北京自然山水格局和古代营城智慧，谱写北京历史文化名城保护与首都绿水青山融合发展的新篇章。这是推进美丽北京建设、为美丽中国建设作贡献的有力举措，也是推动首都高质量发展、提升城市治理水平、增强群众获得感的重要路径。 《北京花园专项规划（2023~2035）》提出，到2035年，打造大绿大美绿色屏嶂，夯实大地田园景观基底，构建水绿联通的生态网络，完善休闲游憩绿色网络，把北京建成天蓝水清、森拥园簇、秩序壮美、和谐宜居的花园之都。花园城市的规划积极回应了人民群众向往美好生态环境。 2. 关于文段中加点词语的字形，下列说法不正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“写作（乐曲等）”的意思所以“谱写”一词中无错字。 B. 因为表达的是“举动，措施”的意思，所以“举措”一词中无错字。 C. 因为表达的是“像屏风那样挡着的东两”的意思，所以“屏嶂”一词中无错字。 D. 因为表达的是“互相联系相通”的意思，所以“联通”一词中无错字 3. 文段中画线语句存在问题，请做出修改 板块二：做法与成效 花园城市高品质建设，要因地制宜地深入挖掘首都山水价值与人文特色。东城区将通过 ，打通城市生态与人们生产生活“最后一公里”让“人与自然和谐共生”。东二环、两广路等主干道，将重点建设城市画廊，行走其中，人们可以欣赏城景相融的绿化、美化景观。东便门—光明桥城市绿地等全龄友好公园改造，则特别关注老年人、儿童的使用需求，为他们提供健康、安全、舒适的游园体验和公园环境。铁路沿线绿化，统筹融合铁路、生态、景观、文化、环境等多种元素，打造“一路繁花、四季变换、城铁融合、生态安全”的景观视廊…… 4. 在上面文段横线处填语接恰当的一项是（ ） A. 绿色空间布局科学优化，不断改善城市环境，提升城市品质 B. 科学优化绿色空间布局，不断改善城市环境，提升城市品质 C. 提升城市品质，不断改善城市环境，科学优化绿色空间布局 D. 城市品质提升，城市环境不断改善，绿色空间布局科学优化 在实现“大地植绿”的同时，北京市十分重视“心中播绿”。龙年春节前夕，北京市启动了首届家庭园艺嘉年华，带动更多市民看花、养花、爱花。踏青赏花时节，因林绿化部门推出了“花开北京”系列活动，为大家精心桃选上百个踏青赏花的好去处。4月6日首都全民义务植树日，北京市向社会公布义务植树尽责接待点，并引导居民参与自家小区、阳台和屋顶绿化的设计和管理。花园城市建设为市民提供了全新城市绿色生活体验，促进了市民绿色生活方式的养成，让爱绿植绿护绿的文明风尚深入人心。 5. 对上面文段中“心中播绿”，理解正确的一项是（ ） A. 市民获得绿色生活的体验 B. 市民宣传绿色生活的方式 C. 市民参加绿色生活的活动 D. 市民树立绿色生活的理念 ①北京大气环境质量在不断改善，人们在朋友圈里“晒蓝天”的频率，从“偶尔晒”到“经常晒”，再到如今的“偶尔晒”，反映出北京的蓝天通过治理从“奢侈品”变成“常见品”的过程。②京城的河湖也在不断改观，岸边硕果累累，让京城也有了江南“半壕春水一城花”的怡人春色。③北京市民的绿色获得感也在与日俱增，公园绿地500米服务半径覆盖率持续提高，“无界”公园数量不断增多。④北京彩化同样效果明显，市民走出家门就可遇见美景：红的像火，黄的似金，绿的如玉…… 6. 上面文段中修辞手法或成语使用不恰当的一句是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 板块三：感想与建议 7. 依据以上内容，围绕“花园城市建设”写一句感想或建议。（用上一组关联词） 【答案】 1. 花园城市让生活更美好 2. C 3. 句末加“的需求”。 4. A 5. D 6. B 7. 示例：花园城市建设既要传承文化，又要彰显特色。 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。 依题目要求，用正楷抄写“花园城市让生活更美好”即可，注意“美”字的正确写法。 【2题详解】 本题考查字形。 C.屏嶂——屏障。屏障：像屏风那样挡着的东两。障：阻隔；遮蔽。嶂：直立像屏障的山峰。 故选C。 【3题详解】 本题考查病句修改。 画线句缺少宾语中心语，可在句末加“的愿望”“的需求”等。 【4题详解】 本题考查句子排序。 按事物发展由浅到深的规律，最先应是“绿色空间布局科学优化”，然后是“不断改善城市环境”，最终达到“提升城市品质”的目的； 故选A。 【5题详解】 本题考查词语理解。 根据语段结尾“让爱绿植绿护绿的文明风尚深入人心”可知，“心中播绿”指的是：市民树立绿色生活的理念； 故选D。 【6题详解】 本题考查修辞或成语运用。 B.第②句中，“岸边硕果累累”与“怡人春色”相矛盾，“硕果累累”多指秋季，运用不恰当； 故选B。 【7题详解】 本题考查感想或建议。 要求依据各文段内容，围绕“花园城市建设”写一句感想或建议，注意要用上一组关联词。 示例：“花园城市建设”既需要政府主导，又需要全体居民积极参与。 【5-2024年北京市大兴区中考二模语文试题】基础·运用（共13分） 一曲骊歌，一季别离。在即将离别母校、踏上新征程之际，学校面向全体毕业生开展“国风礼韵，雅颂韶华”毕业季主题活动，请你完善活动方案。 活动一 穿越古今毕业礼——簪花送远行 老师为学子们簪花正冠，意在祝贺褪去昨日青涩稚嫩的少年，如今【甲】风华正貌，学有所成，即将踏上锦绣前程。__________。师长以花簪于学子冠发，古已有之【乙】:唐代为新科进士庆祝的杏园宴上，同榜最年少的两名进士在长安街【丙】坊上遍游名园，采折名花簪戴以表示荣登金榜、【丁】炙手可热。到了宋代，闻喜宴上赐花簪戴已成为一项隆重的仪式。清代沿袭古制，删繁就简，进士中举后前往国子监行拜谒簪花礼。 1. 请依次对活动文案中【甲】【乙】【丙】【丁】四处的字形、标点、字音、成语的使用情况进行检查，其中有误的一项是（ ） A. 【甲】处“风华正貌”的“貌”错误，此成语意为“风采、才华正盛”，应写作“茂”。 B. 【乙】处冒号需改为句号，该句总领了下文“唐”“宋”“清”三个句子的内容。 C. 【丙】处的“坊”读 fāng或 fáng，读一声时意为街道里巷，所以此处应读:fāng。 D. 【丁】处成语“炙手可热”使用正确，能够形容新科进士气焰很盛，仕途顺利。 2. 结合语境，给文段画横线处补写过渡句，最恰当的一项是（ ） A. 这一仪式与其说是对毕业生的美好期许，不如说是对传统文化的浪漫传承 B. 这一仪式与其说是对传统文化的浪漫传承，不如说是对毕业生的美好期许 C. 这一仪式不仅充满了对毕业生的美好期许，也是对传统文化的浪漫传承 D. 这一仪式不仅是对传统文化的浪漫传承，也充满了对毕业生的美好期许 3. 为了凸显簪花古韵作为毕业礼的美好寓意，需要从以下材料中选择一项作为补充材料，你认为最合适的一项是（ ） A. 《梦溪笔谈》记载了“四相簪花”的逸事，王安石等四人插花后果真成宰相。 B. 《水浒传》中浪子燕青“鬓畔常簪四季花”，于绚烂夺目中尽显其侠骨柔情。 C. “行到亭西逢太守，篮舆酩酊插花归”，写出太守欧阳修春游插花，与民同乐。 D. “牡丹芍药蔷薇朵，都向千官帽上开”，描绘了皇帝寿诞上人人戴花的名场面。 活动二 文人雅趣书香宴——书卷留记忆 传承古人文化精神，共办一场富有文化气息的书香毕业盛宴。在这里你可以晒出对你最有意义的书籍、笔记、试卷等来定格你的青春印记，为母校毕业季校园文化，留下浓墨重彩的一笔。 活动缘起 自隋唐起，科举制度下读书人的毕业季有诸多毕业宴，其中科举四宴最受关注，分别为文举的鹿鸣宴、琼林宴和武举的鹰扬宴、会武宴。前两个款文榜之贤，后两个待武科之士。“鹿鸣”“鹰扬”之名均取自我国第一部诗歌总集《________》宴饮上，学子们谢师恩，赏花品茗，以文会友……经过历史的洗礼，这些宴饮的奢靡之风我们当然应该摒弃，但其中尚学、重才、对未来美好憧憬的文化精神及文人雅趣是我们应该传承的。 4. 请为文案中横线处补写恰当的内容。 5. “鹿”在古代寓意祥瑞；“鹿鸣”出自古诗“呦呦鹿鸣，食野之苹”，鹿发现美食发出“呦呦”叫声招呼同伴。据此及文段的相关内容，说说你对“鹿鸣宴”名称的理解。 活动三 思接千载祝福语——书签话别情 毕业极具仪式感，也萦绕着淡淡离愁。小小书签思接千载、神游八荒，让我们借用古人离别寄情的文化符号把浓浓的友情、深深的师恩浓缩在这方寸之间。 古人离别寄情的文化符号 离别之地:长亭、短亭、江畔、渡口 离别时刻:清晨、日暮文言文三 寄情方式:以物寄情（断柳、花、月、扇、信） 以声寄情（骊歌、踏歌、击鼓、击筑） 6. 一位同学准备在书签上书写一副对联，你认为最合适的一项是（ ） 上联：日短亭长______断柳，千声别益友 下联：山高路远寄飞鸿，万语念________ A. 折 恩师 B. 赠 恩师 C. 折 师恩 D. 赠 师恩 7. 一位同学准备在书签上写一组排比句赞颂师恩，请你在横线处补写恰当的内容。 师恩如山，厚重而连绵；______，______；______，______。 【答案】 1. D 2. C 3. A 4. 诗经 5. 示例：招揽汇集贤才的宴会。 6. B 7.①师恩似海 ② 澎湃而无边 ③ 师恩如日 ④ 热烈而温暖 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形、标点和成语运用。 D．炙手可热：比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近。此句形容进士上榜，不合语境。 故选D。 【2题详解】 本题考查补写句子。 分析语意可知，“充满了对毕业生的美好期许”“对传统文化的浪漫传承”并不是否定两者中的某一个。故不能用“与其说是……不如说是”。“充满了对毕业生的美好期许”“对传统文化的浪漫传承”在语意上是先浅后深。故应补写为：这一仪式不仅充满了对毕业生的美好期许，也是对传统文化的浪漫传承。 故选C。 【3题详解】 本题考查补充材料。根据材料中的“风华正茂，学有所成，即将踏上锦绣前程”可知，簪花礼的美好寓意是祝福学子们都有美好的前程。 A.根据“插花后果真成宰相”可知，本项可作为补充材料； B.“于绚烂夺目中尽显其侠骨柔情”显示的是人的性格，与美好前程无关； C.“与民同乐”是政治理想，与美好前程无关； D.“寿诞上人人戴花”与美好前程无关； 故选A。 【4题详解】 本题考查文学常识。 《诗经》是中国第一部诗歌总集。它汇集了从西周初年到春秋中期五百多年间的诗歌三百零五篇。《诗经》在先秦叫做《诗》，或者取诗的数目整数叫《诗三百》，本来只是一本诗集。从汉代起，儒家学者把《诗》当作经典，尊称为《诗经》，列入“五经”之中。 【5题详解】 本题考查提炼信息。 “呦呦鹿鸣，食野之苹”的意思是在空旷的原野上，一群糜鹿悠闲地吃着野草，不时发出呦呦的鸣声，此起彼应，十分和谐悦耳。诗歌以此起兴，便营造了一个热烈而又和谐的宴会氛围。 根据材料中的“自隋唐起，科举制度下读书人的毕业季有诸多毕业宴，其中科举四宴最受关注，分别为文举的鹿鸣宴、琼林宴和武举的鹰扬宴、会武宴”可知，鹿鸣宴是科举四宴之一，宴请的是参加科举考试后中举的贤才们。故鹿鸣宴是招揽汇集贤才的宴会。 【6题详解】 本题考查拟写对联。 第一空：古人有折柳赠与友人的传统，故应用“赠”。 第二空：上联“益友”的意思是好的朋友，为偏正结构。“恩师”的意思是对自己有恩情的老师，也是偏正结。“师恩”的意思是老师的恩情。如语义相对，老师对朋友，故应用“恩师”。 故选B。 【7题详解】 本题考查仿写。开放类试题，与前句格式相同（师恩如……，……而……），语义相关，言之成理即可。 示例：师恩如水，沉静而绵长；师恩如风，轻柔而不息。 【6-2024年北京市顺义区中考二模语文试题】学校组织同学们参观运河博物馆，开展以“漕运文化”为主题的研学活动。你所在的小组负责编写研学手册，请你完成以下任务。 1. 请用正楷字书写“览漕运文物，阅千年运河”这几个字，作为手册封面的标题。 板块（一）：同学们借助文史知识整理“漕运概况”，对有些内容不确定，请你完成题目。 ①在古书《说文解字》解释“漕”字：漕，水运谷也。②漕运就是利用水道（河道和海道）调运粮食（主要是公粮）以供应京城或接济军需的一种专业运输。相关的词语有“漕船”“漕粮”“漕夫”等。③中国盛产粮食的地方大多在江淮地区，明清时期把江淮流域征收的粮食调运到北方的京城主要依赖运河。④在两千多年的历史长河中，京杭大运河曾呈现 “千帆过闸”的漕运壮丽盛景。⑤运河上除大量漕船外，民船、商船、货船更不可胜计。⑥位于京杭大运河北端的通州，是明清时期的漕运转运中心，后来逐渐繁荣发展起来。 2. 下列说法不正确的一项是（ ） A. ①句中的“在”字应该删掉。 B. ③句中“依赖”可以用“依附”替换。 C. ④句中“壮丽盛景”的字形写法正确。 D. ⑤句中“不可胜计”与“数不胜数”意思接近，都可使用。 3. 下面这个句子放在文中的位置最合适的一项是（ ） 运河沿线城市的历史发展都与水密切相连。 A. 放在②③句之间 B. 放在③④句之间 C. 放在④⑤句之间 D. 放在⑥句前面 板块（二）：同学们对漕运过程中验粮和称重的文物好奇，作了如下记述，请你完成题目。 检验漕粮 每年都有大量来自南方的漕粮经过运河来到北京通州石坝码头，再由受坐粮厅委托的“军粮经纪”查验合格后才能交卸入粮仓。“军粮经纪密符扇”（图a）由此出现，它是清朝为防止军粮经纪人在漕粮验收转运期间作弊牟利而创造的。密符好像现在的“二维码”，其造型简单、似书似绘，且唯一专用，是经纪身份的标识；图形由担任军粮经纪的人自己创制，保密程度高。军粮经纪检验完粮食后会将漕粮装袋，然后在袋子上用炭画出自己的密符。密符扇和军粮经纪人登记册均只有一份，在巡仓御史手中。巡仓御史在抽查时，若发现有漕粮存在质量问题，会查出军粮经纪人的真实姓名，严厉惩处。 验粮官要使用一个验粮盘（图b）查看漕粮的质量。这件验粮盘为杉木制，呈 ① 斗型，斜壁，平底，口边长29.2厘米，高5厘米，底边长26厘米，榫卯相接，结实耐用。负责检查漕粮的官员将散装的粮食放在验粮盘内查看，以粮食 ② 为合格。 图a 军粮经纪密符扇 图b验粮木盘 4. 请你根据文中密符的特点，用“既……又……”的句式将下面的句子补充完整。 文中用“二维码”类比“密符”， 。 5. 在①处填写词语和在②处填写节奏匀称的短语，下列选项最恰当的一项是（ ） A. ①正面 ② 有干燥的质地，籽粒和色泽饱满、纯正 B. ①正方 ② 质地干燥、籽粒饱满、色泽纯正 C. ①正面 ② 质地的干燥、籽粒的饱满、色泽的纯正 D. ①正方 ② 饱满的籽粒，色泽及质地纯正、干燥 石权称重 权为我国古代衡器之一，用以称重。石权是石头制的秤砣，用来称量漕粮、漕盐。因为铜、铁铸造大权费用高且易被盐腐蚀而不准，故用石雕制之，称为“石权”。右图文物是出土于河南新乡卫河的清代石权（乾隆57年，公元1792年），两面分别有“壬子年”“四百斤”的字样。石权是利用等臂杠杆原理直接称重的。杠杆支点的两端臂长相等，一端是需要称量的货物，另一端是石权，杠杆平衡之后石权即等于所称物品。就适用范围来说，石权更适合批发业务中的大宗商品称量。 6. 文中画线句子在表达上存在问题，请你修改。 板块（三）：同学们发现运河山东段船只行驶困难，对此段漕运展开研究，请你完成题目。 运河山东段地势高、水位落差大，这一区域气候干燥，降水偏少，水源匮乏，因而漕船常不能顺利通航。为此元明清三代先后在运河山东段建设百余座船闸以掌控蓄泄。清代朝廷施行严格的在前后船闸间传递会牌的“会牌制”，避免同时无用开闸造成运道水荒。《清史稿》说，“闸河遇春夏水微，务遵漕规启闭，粮船到闸，必须上下会牌俱到始行启板”。朝廷多次对山东运河闸官发出警示：“会牌未到，不得开闸。”山东运河严格的船闸启闭制度以及严格的会牌发放使用,使得相邻闸始终一启一闭, 。 7. 根据文意在横线处填写语句，下列恰当的一项是（ ） A. 此段一百多座船闸可以增加水势，漕运景象壮观。 B. 漕船能够缩减运道水荒通过运河，水源得以节蓄。 C. 此段漕运秩序得到有效维护，避免船只通行争抢。 D. 水源得以节蓄，漕船得以克服地形起伏通过运河。 【答案】 1. 览漕运文物，阅千年运河 2. B 3. D 4. 示例：既说明密符有很高的保密程度，又能确定军粮经纪人的身份。 5. B 6. 示例：杠杆平衡之后，所称物品的重量即等于石权的重量 7. D 【解析】 【1题详解】 本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。 注意“览、漕、阅”的间架结构和写法。 【2题详解】 本题考查语文基础知识。 B.有误，依赖：依靠别人或事物而不能自立或自给。依附：凭依、倚靠、从属。结合“明清时期把江淮流域征收的粮食调运到北方的京城主要依赖运河”的内容和语境可知，此处指的是江淮流域的粮食调运对运河的强烈需要，即运河是调运粮食的主要方式或手段。在这里，“运河”作为粮食调运的主要方式，其地位是关键的、不可或缺的，但并非表示运河与粮食调运之间存在一种从属或附属的关系。因此，用“依附”替换“依赖”并不合适； 故选B。 【3题详解】 本题考查句子衔接。这是一道关于句子插入位置的逻辑推理问题。我们需要先理解文段的整体结构和内容，然后分析待插入句子的内容和逻辑关联，最后找到最合理的插入位置。 首先，梳理文段内容：①句引用《说文解字》解释“漕”字的意义，即水运谷物。②句具体解释漕运的定义，包括其目的和涉及的物品。③句介绍中国粮食产区和明清时期依赖运河运输粮食到京城的情况。④句描述京杭大运河在历史上的漕运盛景。⑤句补充说明运河上除了漕船还有其他各类船只。⑥句具体举例通州的漕运转运中心地位及其后续发展。 “运河沿线城市的历史发展都与水密切相连”：这个句子强调了运河与沿线城市历史发展的紧密联系，尤其是与水的关系。放在⑥句前面可以自然引出运河沿线城市与水的密切关系，并为⑥句关于通州作为漕运转运中心的例子提供背景支持。 故选D。 【4题详解】 本题考查仿写补写句子。解答时，需要仔细阅读文本，理解文中描述的“密符”的特点和用途。文本中提到“密符”是清朝为防止军粮经纪人在漕粮验收转运期间作弊牟利而创造的，具有唯一性、专用性和高度的保密性，且由军粮经纪人自己创制。文本中提到“密符好像现在的‘二维码’”，这为我们提供了一个明确的类比关系。需要理解“二维码”在现代社会中的特点和功能，即它是一种用于识别身份、验证信息或提供服务的唯一标识，具有高度的保密性和便利性。将“密符”和“二维码”进行类比，我们需要找到它们之间的共同点和相似之处。在这里，共同点是它们都是用于标识身份或验证信息的唯一标识，且都具有高度的保密性。 题干要求使用“既……又……”的句式来构建句子，结合“其造型简单、似书似绘，且唯一专用，是经纪身份的标识；图形由担任军粮经纪的人自己创制，保密程度高。军粮经纪检验完粮食后会将漕粮装袋，然后在袋子上用炭画出自己的密符。密符扇和军粮经纪人登记册均只有一份，在巡仓御史手中。巡仓御史在抽查时，若发现有漕粮存在质量问题，会查出军粮经纪人的真实姓名，严厉惩处”可补写为：既说明密符有很高的保密程度，又能确定军粮经纪人的身份。 据此作答即可。 【5题详解】 本题考查词语运用。 ①处：我们需要确定的是验粮盘的形状描述。根据常识和描述，“斗型”通常指的是一个容器的形状，类似于量米用的斗，其开口较宽，底部较窄。因此，“正面”和“正方”中，“正面”更合适，因为它指的是物体的一个面，而不是形状。 ②处：这里需要描述的是漕粮的质量特点。我们需要一个节奏匀称、表达清晰的短语。 A.“有干燥的质地，籽粒和色泽饱满、纯正”。这里“有干燥的质地”与后文并不构成并列关系，且“籽粒和色泽饱满、纯正”表达不够清晰。 B.“质地干燥、籽粒饱满、色泽纯正”。这个短语结构清晰，节奏匀称，很好地描述了漕粮的三个主要质量特点。 C.“质地的干燥、籽粒的饱满、色泽的纯正”。虽然结构清晰，但使用了过多的“的”，使句子显得冗长。 D.“饱满的籽粒，色泽及质地纯正、干燥”。这里“色泽及质地纯正、干燥”将两个描述性质合并，不符合节奏匀称的要求。 综合以上分析，B选项在①处填写“正面”，在②处填写“质地干燥、籽粒饱满、色泽纯正”，既符合语境，又满足节奏匀称的要求。 故选B。 【6题详解】 本题考查病句修改。 “石权”作为一个秤砣，它并不能直接等于所称物品的重量，而是其所代表的重量与所称物品的重量相等。为了准确表达这个意思，我们可以修改为：“杠杆平衡之后，石权所代表的重量即等于所称物品的重量。” 【7题详解】 本题考查内容理解和句子补充。 文段主要描述了运河山东段由于地势高、水位落差大、气候干燥、降水偏少等原因，导致漕船行驶困难。为了解决这一问题，元明清三代在运河山东段建设了百余座船闸，并通过严格的“会牌制”来掌控蓄泄，避免无用开闸造成运道水荒。这里的重点是解决水源问题和维护漕运秩序。 A.“此段一百多座船闸可以增加水势，漕运景象壮观。”这个选项主要强调了船闸增加水势和漕运景象壮观，但文段并没有提到漕运景象是否壮观，且增加水势并不是船闸的主要作用，排除。 B.“漕船能够缩减运道水荒通过运河，水源得以节蓄。”这个选项的语序和逻辑都不通，且“缩减运道水荒”表达不准确，排除。 C.“此段漕运秩序得到有效维护，避免船只通行争抢。”这个选项只强调了漕运秩序得到有效维护，但没有提到水源节蓄和漕船通过运河的情况，不够全面，排除。 D.“水源得以节蓄，漕船得以克服地形起伏通过运河。”这个选项既符合文段中通过船闸控制蓄泄、节约水源的意图，也符合漕船通过运河克服地形起伏的实际情况，且语序和逻辑都通顺，是最佳选项。 故选D。 【7-2024年北京市丰台区中考二模语文试题】基础·运用（共13分） 为了让家长和孩子共度一个有意义的儿童节，社区计划举办一场主题为“玩转‘非遗’、乐享国潮”的亲子活动，邀请你和同学们作为志愿者共同策划。你们准备向社区提交一份活动建议文案，需要完成下面的任务。 【活动热身建议】 1. 同学们提议，在活动签到时请各个家庭的孩子用正楷字书写活动主题，看谁写得最工整。请你做出示范。 玩转“非遗”，□□□□ 【活动项目建议】 同学们推荐了一些当天可开展的活动项目，委托你整理出来，以备社区参考。 项目一：乐唱童谣，回归童年 童谣，陪伴我们走过美好的童年时光。2008年被列入第二批国家级非物质文化遗产代表性项目名录的北京童谣，保留着北京方言，积diàn着厚重的历史，生动展现了地方风俗，诙谐幽默，lǎng lǎng上口，在传唱中对人产生着潜移默化的作用。 北京童谣所涉及的内容很广，包含天文地理、风俗礼仪、道德意识等各个方面，是孩子们的“百科全书”与快乐源泉。童谣里有着浓浓的京味儿，儿化音的运用是最重要的语言特色。如那首广为人知的童谣”水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头”，其中“水牛儿”是北京人对蜗牛的俗称，去掉儿化音，则是指稻田里的水牛，意思就不通了。童谣里还保存着老北京的市井民风。北京城乡百姓家都爱在墙边或篱笆旁养花，就有首说牵牛花的儿歌：“牵牛花，吹喇叭，爬上篱笆来干啥?要给篱笆来戴花。戴红花，戴紫花，乐得篱笆笑哈哈。”唱起来既充满童趣，又体现出北京人的幽默大气。 父母和孩子共唱童谣，既能增加亲子间的互动，又是对北京童谣这一瑰宝的保护和传承。 2. 下面对文段中的字音、字形、词义解说不正确的一项是（ ） A. “积diàn”是指积累、凝聚，“diàn”写作“淀”。 B. “lǎng lǎng”是形容声音清晰明亮，写作“琅琅”。 C. “市井”的意思是街市或市场，这里指京城百姓的日常生活。 D. “瑰宝”的意思是贵重而美丽的宝物，这里指宝贵的文化财富。 3. 你想解说文段中“百科全书”的意思，查《现代汉语词典》，“百科全书”的解释为“比较全面系统地介绍文化科学知识的大型工具书”。根据词典解释，文段中的“百科全书”应理解为 。 4. 童谣里“儿化”的运用带来浓浓的京味儿，这让你想到应借机把现代著名作家_________（人名）的作品推荐给孩子们，因为在他的笔下有个永远活着的北京城。他小说里的主人公是这样出场的：“我们所要介绍的祥子，不是骆驼，因为“骆驼”是个外号；那么我们就先说祥子，随手儿把骆驼与祥子的那点儿关系说过去，也就算了。”在初中语文课本中，孩子们还会读到他的散文名篇《__________》，那亲切的京味儿语言让寒冬也倍增温情。 项目二：玩转游戏，重拾童趣 旧时北京城的孩子们有好多游戏可玩：踢毽子、跳房子、丢沙包、抖空竹、滚铁环、抓羊拐、捉迷藏……这些传统的游戏简单有趣，有益身心。其中最实惠的游戏要数翻花绳，一根绳子，一双巧手，就可以翻转出长方形、菱形、笤帚疙瘩、牛槽等各种花样来，让孩子们兴味盎然，乐在其中。科学家证实，手与脑有着唇齿相依的联系，手指动作越复杂，就越能促进大脑发育。绳式样变化无穷。这不仅能锻炼手指的灵活性，还有利于激发孩子们的创造力。 5. 下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A. 兴味盎然 B. 乐在其中 C. 唇齿相依 D. 变化无穷 【活动筹备建议】 （一）发布通知，邀请家庭参与 为庆祝儿童节，2024年6月1日下午两点，本社区将在“活动中心”举办一场主题为“玩转‘非遗’，乐享国潮”的亲子活动。我们诚挚地邀请各位家长与孩子共同来体验“非遗”之美，探寻“非遗”背后的故事。届时，不少“非遗传承人将亲临现场、亲传技艺，享受一场难得的精神盛宴。让我们在活动中一道感受传统文化的魅力吧！ 6. 文段中的画线句存在一处问题，应修改为： （二）书写对联，营造活动气氛 7. 下面对联中，最符合本次活动主题的一项是（ ） A. 童真童趣六月童年乐，朝露朝霞九州朝日升 B. 童心笑颜同日起，白首慈目共春来 C. 炎黄龙脉青烟远，华夏子孙鸿运长 D. 民俗蕴玉藏珠多趣味，国粹博观约取有传承 【答案】 1. 乐享国潮(书写正确、规范即可。) 2. B 3. 示例：童谣中蕴含丰富的文化内容，能为儿童提供方方面面的知识。 4.①老舍 ② 济南的冬天 5. C 6. 示例：不少“非遗”传承人将亲临现场、亲传技艺，带我们享受一场难得的精神盛宴。 7. D 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字临写。根据题目要求，用正楷临写，做到准确、规范、美观即可。其中“乐、国、潮”容易书写错误。 【2题详解】 本题考查字音、字形和词义。 B.有误，根据文段“诙谐幽默，lǎng lǎng上口”，这个词的正确写法是“朗朗”，意思是声音清晰响亮； 故选B。 【3题详解】 本题考查词语在文中的含义。 根据《现代汉语词典》中“百科全书”的解释，即“比较全面系统地介绍文化科学知识的大型工具书”，文段中将北京童谣比喻为“百科全书”，意味着童谣内容广泛，涵盖了天文地理、风俗礼仪、道德意识等多个领域，可以为孩子们提供多方面的知识，让他们在传唱中学习和了解丰富的文化内容。因此，文段中的“百科全书”应理解为：童谣作为一种文化形式，其内容包罗万象，能够向孩子们传授各种知识，如同全面介绍文化的工具书一般。 【4题详解】 本题考查文学常识。 现代著名作家老舍（舒庆春）先生是京味文学的代表人物，他的作品中充满了北京方言和民俗文化的独特魅力。提到“祥子”，这是老舍先生的代表作《骆驼祥子》中的主人公，他是一个生活在老北京的车夫，故事情节中体现了北京的风土人情。而在初中语文课本中，孩子们常常会读到老舍的散文《济南的冬天》，这篇文章以富有京味儿的语言描绘了济南冬季的景象，给人以温暖的感觉。 【5题详解】 本题考查词语辨析和运用。 A.兴味盎然：形容兴趣浓厚，非常有趣。在文段中，形容孩子对翻花绳的游戏非常有兴趣，使用恰当； B.乐在其中：指在其中感到快乐。这里用来描述孩子们在游戏中找到乐趣，使用是恰当的； C.唇齿相依：比喻关系密切，互相依存。这个成语通常用来形容两个事物或人之间具有互相依存关系。在文段中形容手和脑的关系，手和脑不存在互相依存的关系，使用不恰当； D.变化无穷：形容变化多端，没有穷尽。这里指花绳在玩的过程中，式样有许多的变化，使用恰当； 故选C。 【6题详解】 本题考查病句辨析及修改。 画线句表意不明，原句中“享受一场难得的精神盛宴”的主语不明确，不清楚是“非遗传承人”在享受精神盛宴，还是参与活动的家长和孩子们在享受。从语境上看，应该是后者。因此，需要进一步明确“享受一场难得的精神盛宴”的行为主体。修改后的句子为：不少“非遗”传承人将亲临现场、亲传技艺，带我们享受一场难得的精神盛宴。”这样的表述既保留了原句的意思，又使行为主体变得明确，即“非遗”传承人会亲临现场并传授技艺，而参与活动的人们将在他们（“非遗”传承人）的引领下享受一场精神盛宴。 【7题详解】 本题考查对联和活动主题把握。 A.“童真童趣六月童年乐，朝露朝霞九州朝日升”，主要描绘了童年的快乐和朝日的景象，并未明确涉及到“非遗”或“国潮”的元素； B.“童心笑颜同日起，白首慈目共春来”，这副对联描绘了童心和老人的和乐景象，同样没有涉及到“非遗”或“国潮”的主题； C.“炎黄龙脉青烟远，华夏子孙鸿运长”，这副对联主要强调的是华夏民族的历史和文化底蕴，虽然与传统文化有关，但并未直接涉及到“非遗”或“国潮”； D.“民俗蕴玉藏珠多趣味，国粹博观约取有传承”，这副对联明确提到了“民俗”和“国粹”，这与“非遗”和“国潮”的主题紧密相关。上联的“民俗蕴玉藏珠多趣味”可以解读为传统的民间风俗中蕴含着丰富的文化和乐趣，与“玩转‘非遗’”相呼应；下联的“国粹博观约取有传承”则强调了传统文化的博大精深和需要我们去传承的重要性，与“乐享国潮”相符； 故选D。 【8-2024年北京市石景山区中考二模语文试卷】班级组织以“幽默的魅力”为主题的综合性学习活动。各组开展专题研究，利用搜集整理 的材料设计了一些学习任务，在展示交流会上分享成果。请你根据要求，完成1 -7题。 1.在专题研究报告集的封面上用正楷字书写“幽默的魅力”作为标题 。 (1分) 2.第一组同学向大家介绍语言大师、幽默大师老舍先生。下面对其文稿中的字音和字形解说不正确的一项是(2分)（ ） 生活中不乏幽默的食材。老舍在自嘲初到伦敦的英文水平时写道:“那时候，我的英文就很好。我很艺术地把几个英国字匀和在中国字里，如鸡兔之同笼。英国人把我说得一愣一愣的，我也把英国人说得直眨眼。”俏皮的文字里，分明闪烁着睿智的光芒。他打趣、针砭、讽刺的人和事，都来自现实生活。他把它们投进语言的油锅里煎炒烹炸，盛出一道道色香味俱佳的莱肴。技巧全在调配和火候上。很多人认为，幽默多多益善;也有人认为，幽默贵精不贵多，不经意的小炒是道好菜，刻意爆炒就会叫人吃腻了。萝卜白菜，各有所爱，口味不可强求。这火候只有老舍这样的语言大师才能掌握好。 A.“砭”在此处是“讥刺”的意思，应写作“砭”。 B.“调”在此处是“调和”的意思，应读作“tiáo”。 C.“候”在此处是“情况”的意思，应写作“候”。 D.“强”在此处是“强迫”的意思，应读作“qióng”。 3.第二组同学向大家介绍“余华、苏童助力文学直播”。下面文稿中成语使用不恰当的一项是(2分)（ ） 老牌文学杂志《收获》携手作家余华、苏童走进直播间，“看余华、 苏童斗嘴笑麻了”词条冲上热搜。聊起余华的《在细雨中呼喊》，苏童打趣道:“余华很少有这么洋气的东西。”对于苏童的处女作，余华毒舌道:“虽然羡幕发得早, 但欣慰的是，这部作品都没人关注，发了跟没发一样!”苏童不甘示弱地说:“余华说天气好，我都想反驳!”……两位作家时而幽默互怼，时而抚令追昔，短短两个半小时，创造了上千万的销售奇迹! 随着复兴的科幻文学和新兴的网络文学崭露头角，严肃文学的地位受到挑战。只靠传统订阅模式，其载体《收获》《人民文学》 等杂志将难以为继。用直播这种新传播形式把好作品直接送到读者手中，可以使其“收获”更多的关注。当然，让文学与读者畅通无阻，最终依靠的不是直播间，而是作品的质量和厚度，以及文学难以被取代的直抵人心的力量。 A.不甘示弱 B.抚今追昔 C.崭露头角 D.难以为继 4.第三组同学的专题研究成果是“科学，也可以很幽默”。他们想解说清楚下面文稿中“超级鲸曲”的意思。查《现代汉语词典》，“超级”的解释为“超出一般等级的”。根据词典释义及下面文段内容，“超级鲸曲 ”的意思应该是 。(2分) 鲸鱼会将多种低频声音组合成“乐句”，“乐句” 重复咏唱构成一段主旋律，主旋律再反复吟唱就谱成一首鲸鱼之歌了(这在形式上和人类的歌谣相似，而且也都会唱给喜欢的对象听)。鲸鱼之歌的用途相当广泛，除了求偶，还能替同伴指引安全路线，也能用来分享哪里的自助餐最赞(虾子最多)。这些歌曲，会因所属聚落的不同各异,所以并不是所有的鲸鱼，都唱着同一首万年金曲。有趣的是，当鲸鱼有机会靠近到能听见彼此时，也会交流各直聚落的专属歌曲。通过这样以歌会友的方式，偶尔就会有超级鲸曲横空出世。 鲸鱼的歌声能传到千里之外。换句话说,每条鲸鱼根本就是一座收听范围覆盖半个地球的个人广播电台。想想还真是有点替鲸鱼们担心，希望它们之中没人唱歌很难听。 5.上面文段中的画线句存在一处问题，请你作出修改。(2分) 6.第四组同学向大家介绍其专题研究成果，下面是他们文稿的部分内容,请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。(2分) 我们发现了一个值得研究的现象：很多文学家有不同的创作风格，如陶渊明有“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱,也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的热血;① ;鲁迅有《呐喊》的深刻和犀利，也有《朝花夕拾》的温情和幽默……经过研究,我们得山的结论是② 。 7.第五组同学向大家介绍北专题研究成果“机智中的幽默”。请根据上下文,在文段中的 横线处填写恰当的内容。(2分) 张医出问李律师:“我想不通，为什么有人会想学法律?”李律师反问：“为什么想不通?”张医生说:“因为律师一辈子面对的不是犯罪，就是纠纷。一天到晚在法院帮人吵架，心情一定不好。”李律师回复:“我才想不通呢，为什么有人想学医?一辈子面对的不是死亡，就是病痛。一天到晚听人哀号、呻吟，心情一定更不好。”照样造句造得这么针锋相对！张医生不得不接招:“李先生听到的是哀号、 呻吟，但我看到的是可以把病人从病痛、死亡中恢复健康的机会。”李律师立刻回复:“ 。”又是照样造句。张医出决定“休战”:“看来我们都是很乐观的人，总是看到事情的光明面。”“是啊，张先生和我都是很乐观的人。”两个人像是签了和平协议似的，都笑了起来。 答： 【答案】 1．答案：略（1 分） 2．答案：D（2 分） 3．答案：C（2 分） 4．答案示例：能跨越聚落隔阂，在鲸鱼世界广为传唱的“歌曲”。（2 分） 5．答案：有趣的是，当有机会靠近到能听见彼此时，鲸鱼也会交流各自聚落的专属歌曲（2 分） 6. 答案示例：① 李清照有“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的婉约，也有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪放（苏轼有“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的旷达，也有“问汝平生功业，黄州惠州儋州”的自嘲） ②环境、经历、性格气质、艺术追求以及写作时的心境，都可能对文学家的创作风格产生影响（2 分） 7. 答案示例： 张先生看到的是犯罪、纠纷，但我看到的是可以帮助弱势群体、为大家伸张正义的机会啊。（2 分） 【9-2024年北京市昌平区中考二模语文试题】班级开展了主题为“走近民间艺术，了解传统文化”的实践活动。活动结束后，班级宣传部以此次活动为内容，草拟了新一期班报。现在请你协助完成图文的编审工作。 历史探寻 北京的民间艺术，大多起源于清代中晚期，经过一百多年的沉淀和积累，才形成了今天多种独具特色的门类。其中民间手工艺品以其品种繁多、风格独特成为民间艺术的代表。这些手工艺品多因地制宜，用身边的自然材料制成。妙趣横生的面人儿，活灵活现的毛猴儿，旋转打斗的鬃人儿，红袍铠甲的兔儿爷……这些颇具趣味的小物件承载着老北京人的记忆，它们既是孩子们喜爱的玩具，也是成人赏玩的工艺品。北京的民间手工艺品一度被誉为是“罕见而神秘的艺术”，这与民间老艺人们精益求精的态度是分不开的。以手工艺品为代表的北京民间艺术已成为京味儿文化的重要组成部分。 1. 你检查后发现，文段中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 独具特色 B. 因地制宜 C. 妙趣横生 D. 精益求精 艺术采撷 ①毛猴是北京的传统手工艺品，其制作的独特之处在于用料。制作“毛猴”的材料全部是中药。蝉蜕做成四肢，辛夷（玉兰花的花骨朵）制成身体。制作者常常把三五只毛猴摆放在一起，布置成各种场景。有的再现老北京人迎亲、登高跷、送财神的民俗场景；有的表现当下人们吃涮锅子、打排球、打乒乓球的生活画面。表现题材贴近生活，用料独特，受到人们的喜爱。 ②沙燕儿是北京风筝的代表。它的头是燕子头的平面变形，其眉稍上挑，两眼有神，再加上那对剪刀尾巴，使人一下子就会想到燕子。“沙燕儿”的结构简单，只由5根竹条组成主骨架。翅膀的“膀兜”设计能使沙燕儿飞行性能优于其他类型的风筝，在风小时能起，风大时也能稳。精致擅飞的沙燕儿承载着北京人儿时的记忆。 2. 你检查文段中加点的词，字形有错误的一项是（ ） A. 蝉蜕 B. 布置 C. 眉稍 D. 精致 3. 文段中画横线的句子存在问题，你对这个句子作出修改。 薪火相传 郎志丽是北京面人郎传承人，1995年被联合国教科文组织授予“民间艺术家”称号。她不仅继承了父亲的面塑传统手艺，还创新出葫芦微型面塑技法。她将《水浒传》中的一百零八将装在拳头大的葫芦里，每个人物仅2厘米高，造型各异，神态互相呼应。刘平是昌平地区的剪纸名家，她的作品被评为“昌平区级非物质文化遗产”。她 ① 擅长创作窗花这类传统题材， ② 自出心裁，将十三陵的建筑、《红楼梦》中的人物等内容融入到创作中。这些民间艺术家的作品“见人、见物、见生活”，为民间手工艺注入了新的生命力。 4. 你认为在文段中①②处填入关联词语，恰当的一项是（ ） A. ①尽管 ②却 B. ①即使 ②也 C. ①由于 ②并 D. ①不但 ②而且 5. 有同学对文段中“新的生命力”一词不理解，请你根据文段内容解释其内涵。 美图宣传 6. 同学们提议将“毛猴”和“沙燕风筝”这几个字分别放入对应的图片中，并对字体使用提出了建议。你认为理由表述不恰当的一项是（ ） A. 图1使用行书好。行书行云流水、灵动自然，与毛猴外形活泼可爱的特点相吻合。 B. 图2使用隶书好。隶书结构规整、典雅古朴，与沙燕风筝散发出的文化气息相吻合。 C. 图1使用草书好。草书均匀齐整、圆转流畅，与毛猴外形活泼可爱的特点相一致。 D. 图2使用楷书好。楷书端正工整、线条匀称，与沙燕风筝结构对称的特点相一致。 7. 在班报的结语部分的横线处选填句子，从句式整齐的角度选择最恰当的一项是（ ） 北京的民间艺术是老祖宗留下的不可多得的财富。我们在实践活动中，探寻北京民间手工艺历史，______，感受古老技艺的魅力。我们要保护好、传承好、利用好民间艺术，让民间艺术绽放新的光彩。 A. 欣赏多姿多彩的民间手工艺，倾听手工艺者坚守与创新的故事 B. 多姿多彩的民间手工艺让人惊艳，手工艺者坚守与创新的故事令人钦佩 C. 欣赏多姿多彩的民间手工艺，手工艺者讲述了坚守与创新的故事 D. 被多姿多彩的民间手工艺作品和创作者坚守与创新的故事所震撼 【答案】 1. B 2. C 3. 示例：毛猴作品制作工艺独特（或用料独特），表现题材贴近生活，受到人们的喜爱。 4. D 5. 新的技法、新的题材。 6. C 7. A 【解析】 【1题详解】 本题考查成语的使用。 A.独具特色：非常特别，具有自己的特色。此处形容北京民间艺术非常特别，具有自己的特色，使用正确； B.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。此处用来形容北京手工艺品的取材特点，使用不当； C.妙趣横生：形容语言、文章、美术品等洋溢着美妙的意趣。此处形容北京手工艺品洋溢着美妙的意趣，使用正确； D.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。此处形容 民间老艺人们的态度，使用正确； 故选B。 【2题详解】 本题考查字形。 C.眉稍——眉梢：眉毛的末尾处。“梢”不能写作“稍”。 故选C。 【3题详解】 本题考查语病辨识与修改。 画线句“表现题材贴近生活，用料独特，受到人们的喜爱”语病是主语残缺和语序不当，应修改为：毛猴作品用料独特，表现题材贴近生活，受到人们的喜爱。 【4题详解】 本题考查关联词语的使用。 A.表示转折关系； B.表示让步关系（假设关系）； C.“由于”表示因果关系，“并”表示并列关系； D.表示递进关系； 根据“擅长创作窗花这类传统题材”与“自出心裁”是递进关系，可知应使用“不但 ……而且……”。故选D。 【5题详解】 本题考查词语理解。 “为民间手工艺注入了新的生命力”句中加点词“新的生命力”本义是用来指代各种科学技术所带来的思想变化和创新活动，以及随后产生的新的社会发展趋势。结合前文“她不仅继承了父亲的面塑传统手艺，还创新出葫芦微型面塑技法”和“她①擅长创作窗花这类传统题材，②自出心裁，将十三陵的建筑、《红楼梦》中的人物等内容融入到创作中”可知，这里指新的技法、新的题材。 【6题详解】 本题考查书体理解。五种主要书体特点：楷书特点：形体方正，笔画平直；篆书特点：均匀齐整，圆转流畅；行书特点：行云流水，舒展有型；隶书特点：略微宽扁，蚕头雁尾；草书特点：结构简省，笔画连绵。 C.表述不恰当，“均匀齐整、圆转流畅”属于篆书特点，而非草书。 故选C。 【7题详解】 本题考查连贯。要求从句式整齐的角度选择。 A.从结构角度分析，两个分句均为动宾结构； B.从结构角度分析，两个分句均为主谓结构； C.从结构角度分析，前一分句动宾结构，后一分句主谓结构； D.从结构角度分析，一个单句，主谓结构； 根据空处前文“探寻北京民间手工艺历史”和后文“感受古老技艺的魅力”均为动宾结构，因此此处选A。 【10-2024年北京市人大附中西山学校中考语文二模】初三年级正在组织以“向英雄致敬”为主题的演讲比赛，你作为选手积极准备。 （一） ㅤㅤ你撰写了一段演讲词，老师建议你从读音书写和标点使用上做检查和修改。 ㅤㅤ英雄一词源自古代，最初指的是在战争中表现出色【甲】勇敢无畏的战士。随着时代的变迁，英雄的含义逐渐扩展，不再①限制于战争，也可以用来形容在各个领域中表现出色的人。一个真正的英雄不仅在面对危险和困难时能够勇敢无畏，还具备高尚的品德和伟大的奉献精神。 ㅤㅤ英雄是中华民族的②脊粱。一个有希望的民族不能没有英雄【乙】一个有前途的国家不能没有③先锋。习近平总书记也强调：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄④辈出。” （1）文段中两个加点字的读音，全部正确的一项是 A．脊（jǐ） 崇（chǒng） B．脊（jí） 崇（chǒng） C．脊（jǐ） 崇（chóng） D．脊（jí） 崇（chóng） （2）下面对文段中词语的使用和写法，分析不恰当的一项是 A．结合上下文，①处“限制”一词使用不当，应改为“局限”。 B．②处的“脊粱”一词与粮食无关，书写有误，应为“脊梁”。 C．③处强调英雄在国家中的地位像山峰一样，应写作“先峰”。 D．④处指希望英雄能够一批一批地相继出现，所以是“辈出”。 （3）在【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是 A．【甲】顿号 【乙】逗号 B．【甲】逗号 【乙】逗号 C．【甲】顿号 【乙】分号 D．【甲】逗号 【乙】分号 （二） ㅤㅤ为了增加演讲的感染力，你准备讲述下面的事例。 ㅤㅤ1958年，为了解决林县的用水问题，政府启动了建设南谷洞水库计划。这时一个25岁的年轻人主动请缨，希望到林县水利局工作，他表示自己毕业于水利学校，可以负责水库的技术工作。这个意气风发、满怀热血的年轻人就是吴祖太。满腹学识的他有着优渥的政府工作职务，还有一位已经订婚的未婚婁。尽管他毅然选择放下这一切，去到偏远的林县，为祖国的水利工程做出自己的贡献力量。 ㅤㅤ第二年，红旗渠工程启动。吴祖太二话没说，便走进大山开始实地勘测。花了整整三个月的时间，吴祖太和他的团队爬过了500多座山峰，走过了数十条河流，克服了重重困难，终于完成了红旗渠设计蓝图。当他走出大山，将蓝图交给施工人员的时候，已经完全看不出有一点儿技术人员的模样了。当时河南林县县委书记杨贵，拉着吴祖太满是伤痕的手，哭得感激涕零。 ㅤㅤ1960年3月28日，红旗渠王家庄隧洞洞顶裂缝掉土严重，出于对人民群众安危的高度负责，吴祖太深入洞内察看险情，因洞顶坍塌不幸壮烈牺牲。这一年，吴祖太仅仅27岁，他将自己的青春热血洒在了红旗渠的工地上。 （4）你检查后发现下列四字词语在文本中使用不恰当的一项是 A．主动请缨 B．意气风发 C．二话没说 D．感激涕零 （5）你发现你发现画线的句子存在问题，结合语境对这个句子作出修改。 （6）制作演讲PPT时，你要从以下两幅字中选择一幅放在首页，来体现英雄的特点。请选择并说明理由。 选择： 理由： （7）你想让演讲开头部分句式整齐，仿照前一个分句，在横线处写一个与之对称的句子。 ㅤㅤ在一个民族的精神谱系里，英雄是最醒目的坐标；在一个国家的历史天空中， 【考点】 综合性学习；易误读常见字；常见易错字；书法字体识别与鉴赏；词义辨析；病句辨析与修改；标点符号；仿写与续写 【答案】 （1）C （2）C （3）A （4）D （5）示例：然而他毅然选择放下这一切，去到偏远的林县，为祖国的水利工程做出自己的贡献。 （6）示例一：我选【甲】，选择行书大气洒脱，与英雄勇敢无畏、自信豪迈的特点相吻合。 示例二：我选【乙】，选择榜书方正端庄，与英雄品德高尚、勇敢刚正的特点相吻合。 （7）示例：英雄是最璀璨的群星。 【解析】 （1）本题考查字音、字形。 “脊梁”中的“脊”读作“jǐ”，“崇”读作“chóng”。 故选：C。 （2）本题考查文学常识。 ABD.正确。 C.有误，“先锋”比喻起先进作用的个人或集体。 故选：C。 （3）本题考查标点符号用法。“表现出色”“勇敢无畏”是并列的定语，二者之间应该用顿号。“一个有希望的民族不能没有英雄”是句子中的一般性停顿，后面用逗号。 故选：A。 （4）本题考查词语运用。 ABC.正确。 D.有误，感激涕零：因感激而流泪。形容感激异常。不符语境。 故选：D。 （5）本题考查病句修改。划线句，关联词误用、成分赘余，应该把“尽管”改成“然而”，去掉“力量”。 （6）本题考查字体辨别。结合“向英雄致敬”的主题，可以选楷书，也可以选行书，楷书的方正、行书的洒脱都和英雄的气质符合。 （7）本题考查仿写。根据例句，用“英雄是……”这样的句式来写即可。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 【11-2024年北京市中考第二次模拟】基础·运用（共13分） 为了传承汉字文化，我校初一年级将开展“畅游汉字王国”的主题活动。年级将要布展一面文化墙，请你参与各板块的筹备工作，完成下面小题。 第一板块：谈“心” “心”字是一个象形字，中间是心脏，外部的一圈儿则是心包络。后经引申，“心”还用来表示思虑。于是古人用心来代指大脑，创造了很多心字底和竖心旁的字，来表示与心理活动有关的事情。比如，常说的“思想”，西方人认为取决于头脑，而我们的先人则认为其来源于“心”。意志源于心，感恩源于心，sǒng yǒng也源于心；憧憬源于心，愉悦源于心，慷慨也源于心，所以，中国人自古以来就有心主神志的观念。 1．同学们给“心”字的不同书体制作标签，下列判断正确的一项是（ ）（2分） 【甲】 【乙】 【丙】 【丁】 A．【甲】行书 【乙】篆书 【丙】隶书 【丁】楷书 B．【甲】行书 【乙】篆书 【丙】楷书 【丁】隶书 C．【甲】篆书 【乙】行书 【丙】楷书 【丁】隶书 D．【甲】篆书 【乙】行书 【丙】隶书 【丁】楷书 2．请根据文中的拼音，将所对应的汉字依次工整地书写下来。（1分） 3．有同学对“心主神志”不甚理解，请你结合语段内容，用简洁的语言进行解释。（2分） 第二板块：说“中” “中”，是一个顶级汉字。为什么这样说呢？一方面，商朝人把自己居住的地域看作是被周围国家围绕的世界中心，故在殷墟出土的甲骨上，多有“立中”的字眼，它【甲】体现了华夏人对世界的最早看法。另一方面，甲骨文的“中”字像极了一面随风飘扬的旗帜。战时，旗帜就掌握在王者的手中。因此，“中”是权力的象征，权威的中心。 “中”，有两个读音。这是为什么呢？那应该从它的【乙】笔画讲起。汉代许慎在《说文解字》中说：“中，内也。从‘口’。‘丨’，上下通。”清代文字音韵训话学家段玉裁则认为“口”像靶子，“丨”像箭。箭射到靶子上，即为“命中”。所以，“命中”的“中”，读音应为 ① 。 至于“中”的另一读音，《澄衷蒙学堂字课图说》中讲，“中”字的“口”像四方的样子，“丨”表示在中间位置。由此，不难推断出甲骨文中经常出现的“立中”的“中”读音应为 ② 。 4．为语段①②两处分别标注读音，下列选项正确的一项是（ ）（2分） A．①zhǒng ②zhōng B．①zhòng ②zhòng C．①zhōng ②zhòng D．①zhòng ②zhōng 5．有同学对语段【甲】【乙】两处画线词语的使用提出不同意见，下列说法正确的一项是（ ）（2分） A．【甲】处“体现”使用正确，【乙】处“笔画”使用正确。 B．【甲】处“体现”使用正确，【乙】处“笔画”应改为“字形”。 C．【甲】处“体现”应改为“创造”，【乙】处“笔画”使用正确。 D．【甲】处“体现”应改为“创造”，【乙】处“笔画”应改为“字形”。 第三板块：问“鼎” ，这个符号有两只耳朵，看上去非常可爱。它究竟是谁呢？原来它的本尊就是大名鼎鼎的“鼎”。 当我们翻开厚重的历史古籍，我们会发现，鼎在诞生之初是很接地气的。它就是用来烹煮食物的一种圆形炊具。由于作为文化载体的汉字，在一开始就对人类的饮食文化有所反映，因此，“鼎”是个象形字。许慎《说文解字》中说：“鼎，三足两耳，和五味之宝器也。” 有关“鼎”的一些成语，相当一部分直接源于其本义——炊器。由于“鼎”的三根鼎足使圆形陶鼎受力均匀，使鼎身更加稳定，所以成语“三足鼎立”就形容三方势力互相对立、鼎峙的平衡状态。而一群人聚在一起，吵吵嚷嚷，停不下来，就像是鼎腹中沸腾、翻滚的汤水发出的声音，于是就有了“人声鼎沸”。 ____________央视纪录片《“字”从遇见你》告诉我们，“鼎”是中华民族最高贵的器物。相传夏代的大禹划分天下为九州，并收九州之金（铜），铸了九口大鼎，每一口鼎上铸了九州的名字和山川图形。九鼎象征九州，后世为天下之主的，便保有九鼎。因此，帝王非常看重“鼎”的权力象征意义，将“鼎”视为非常珍贵的宝物。从此，“鼎”拥有了尊贵的身份，被赋予了“王位、帝业”的内涵。 ，鼎足而立，是它；人声鼎沸，是它；问鼎中原，也是它……它就是“鼎”，中国造！ 6．联系上下文，在语段横线处补写一句话，下列选项正确的一项是（ ）（2分） A．如果你对“鼎”的认识只停留于它的至高无上，那你可真是独具慧眼！ B．如果你对“鼎”的认识只停留于它“接地气”，那你可真是独具慧眼！ C．如果你对“鼎”的认识只停留于它“接地气”，那你可真是有眼不识泰山！ D．如果你对“鼎”的认识只停留于它的至高无上，那你可真是有眼不识泰山！ 7．阅读语段后，同学们纷纷畅谈自己对“鼎”的认识，下列表述中使用成语或修辞不恰当的一项是（ ）（2分） A．同学甲：这个形象，就像是一只淘气的小猫咪，让人心生怜爱，但它被赋予的意义却与之大相径庭！ B．同学乙：挺着圆圆的肚子，张着三只脚，稳稳地站在那儿，表面上沉默寡言，内心却沸腾不止，这就是“鼎”。 C．同学丙：虽然“鼎”最初只是个炊具，但在历史长河中称王称霸的事儿都是它说了算，谁还能说“鼎”不重要？ D．同学丁：“鼎”在“鼎力相助”“春秋鼎盛”中分别有“大”“正当、正在”的意思，它真是神通广大呀！ 【答案】 1．A 2．怂恿 3．心脏对人体的精神和意识有着主导作用。 4．D 5．B 6．C 7．A 【解析】 1．本题考查书法鉴赏。结合不同字体的特点进行分析即可。甲：笔画连绵呼应，挥洒自如，属于行书；乙：笔画圆转，结构简省，属于篆书；丙：蚕头燕尾，形态扁平，工整清楚，属于隶书；丁：形体方正，横平竖直，笔画清楚，属于楷书；故选A。 2．本题考查字形。怂恿：sǒng yǒng，是指从旁劝说鼓动别人去做（某事）。 3．本题考查对词语的理解。由“意志源于心，感恩源于心，sǒng yǒng也源于心；憧憬源于心，愉悦源于心，kāng kǎi也源于心”可知，中国人自古以来认为心脏对人起着主导的作用，人的精神、意志、思维活动等都由心主导。 4．本题考查字音。命中：mìng zhòng，意思是射中特定的对象。立中：lì zhōng，“中”，是上古时期的旗帜，“立中”即在中央之地树立旗帜。故选D。 5．本题考查词语的运用。体现：某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。创造：建立、想出或做出从未有过的事物。甲处的意思是华夏人对世界的最早看法可以通过“中”字表现出来，所以用“体现”。笔画：指组成汉字且不间断的各种形状的点和线。字形：汉字的结构。乙处引用汉代许慎在《说文解字》中的说法：“中，内也。从‘口’。‘丨’，上下通”是在分析“中”字的构成，属于结构，故应该把“笔画”改为“字形”。故选B。 6．本题考查补写句子。由横线前的句子“鼎在诞生之初是很接地气的。它就是用来烹煮食物的一种圆形炊具”可知，文章先介绍了鼎最初的用途，是用来烹煮食物的炊具；由横线后的内容“‘鼎’是中华民族最高贵的器物”“‘鼎’拥有了尊贵的身份，被赋予了‘王位、帝业’的内涵”可知，鼎还具有更高贵的象征意义。所以横线处的句子应该起到承上启下的作用，承接上文“鼎”“接地气”的作用，引出下文“鼎”更高贵的象征意义。故选C。 7．本题考查成语和修辞的运用。A.有误，“就像是一只淘气的小猫咪，让人心生怜爱”中把鼎比作小猫咪，不恰当。由“它就是用来烹煮食物的一种圆形炊具”可知，“鼎”只是一种炊具，虽然最初的字形有两只耳朵，但并不存在让人心生怜爱的感觉，所以比喻不恰当。故选A。 【12-2024年北京市房山区中考二模语文试题】基础•运用（共16分） 为了弘扬中华优秀传统文化，进一步加深同学们对君子文化内涵的认识，班级组织开展“君子文化大家谈”主题活动。请你参与并完成任务。 【活动一】追根溯源知君子 下面是一位同学以“《论语》中的君子”为题所做的读书笔记。请帮他修改笔记内容，做好汇报准备。 “君子”一词早在西周时期就已经流行，主要指有身份或地位的人。到了春秋末期，孔子重新定义了君子的概念，赋予其新的内涵。“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”善于学习，结交志同道合的朋友，哪怕别人不了解自己，也不感到怨恨和失落，这样的人可以称之为君子。在孔子看来，君子需心态平和，具备宽厚豁达。“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，在贫困艰苦的情况下仍自得其乐。孔子心目中的君子应安贫乐道，重视道德修养，保持纯粹的生活。正是在《论语》多视角的琢磨和刻画中，君子形象逐渐清晰，成为一种典范的人格模式。 1. 对文段中加点词语的字形、字音作出判断，正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“彼此理想、志趣一致”的意思，所以“志同道合”中有错别字。 B. 因为表达的是“纯正无杂”的意思，所以“纯粹”中有错别字。 C. “琢磨”在句中是“不断加工使之精美”的意思，所以应读作“zhuó mó”。 D. “模式”在句中是“使人可以仿效的标准样式”的意思，所以应读作“mú shì”。 2. 文段中的画线句存在问题，请你做出修改。 【活动二】借助花木识君子 下面是某小组一位同学的演讲稿节选。请参与小组成员对稿件的讨论。 一直以来，梅兰竹菊因品性独特，常常成为文人雅士寄情言志的对象，被称为“花中四君子”。①梅，剪雪裁冰，一身傲骨；兰，空谷幽香，孤芳自赏；竹，筛风弄月，潇洒一生；菊，凌霜自行，不趋炎势。②清华其外而淡泊其中——梅兰竹菊如此，人中“君子”不也如此吗？ ③在中华传统文化的长河中，“花中四君子”傲然挺立，早已成为一种文化符号。④千百年来，其高洁、坚强、无畏的品格，犹如一泓清泉，滋养着一代代国人的心灵。作为新时代的少年，我们更应悟其精髓，使君子之风不断传扬。 3. 该同学对于文稿中两个加点词语是否应该使用引号产生了疑问，有同学查到了引号的几种基本用法（见下面“小贴士”）。你根据语境作出的判断是：两处都应该使用引号，因为“君子”的引号表示【甲】，“花中四君子”的引号表示【乙】。（【甲】【乙】两处填写序号） 小贴士 引号的几种基本用法：①标示语段中直接引用的内容；②标示需要着重论述或强调的内容；③标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。 4. 有几名同学对文稿中四个句子使用的修辞方法及其表达效果发表了看法，你认为理解有误的一项是（ ） A. 四个句子都使用了拟人的修辞，将梅兰竹菊人格化，使语句的表达更生动形象。 B. 第①句还同时运用了排比的修辞，交代了梅兰竹菊得名“花中四君子”的原因。 C. 第②句还同时运用了反问的修辞，强调梅兰竹菊的特点正是君子应具备的品格。 D. 第③④句还同时运用了比喻的修辞，先后把梅兰竹菊比作文化符号和一泓清泉。 5. 筹备小组准备了以多种植物为背景图案的书签，请选择你喜欢的一种植物，用正楷在书签上题写两句与该植物相关且能表现“君子”特点的诗文。（本试卷中出现的句子除外） 【活动三】演说轶事赞君子 一位同学准备讲述“君子之争”的故事，请帮他完善文稿。 北宋时期的范镇与司马光不仅同朝为官，而且是至交好友。一次，他俩都奏请皇帝颁布乐律度尺的法令。因为见解不同，两人各执己见，争得面红耳赤，谁也不服谁。二人都是博学大才，各有各的傲气难平。如何解决争端呢？他们没有意气用事，最终决定用下棋来决胜负。结果司马光负，二人暂缓争论。 时隔21年，范镇带着之前讨论过的八篇《乐论》到洛阳看望司马光。这一次，他们又锋芒毕露，争论数天，仍无结果，便以投壶定胜负。司马光胜出，欢呼道：“大乐还魂矣！” 像范镇与司马光这样，虽然见解不同，但 ，就可称为“君子之争”。 6. 你检查文段，发现成语使用不恰当的一项是（ ） A. 各执己见 B. 面红耳赤 C. 意气用事 D. 锋芒毕露 7. 根据你对文段中“君子之争”的理解，从下面选择最恰当的一项将横线处补充完整（ ） A. 以下棋或投壶的方式决定胜负 B. 坚持自己立场的同时相互尊重 C. 考虑到彼此的关系而暂缓争论 【尾声】 8. 活动结束时，大家纷纷在“班级论坛”上发表了活动感言。请用上“了解”“理解”“行动”三个词，写出你参与活动的感想。 【答案】 1. C 2. 示例：在孔子看来，君子需心态平和，具备宽厚豁达的品质。 3. 甲② 乙③ 4. D 5. 示例1：梅——零落成泥碾作尘，只有香如故。 示例2：莲——出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 示例3：竹——咬定青山不放松，立根原在破岩中。 6. D 7. B 8. 示例：本次活动，使我了解了君子文化的起源与发展，理解了君子的内涵。今后，我要积极行动起来，努力成为一名君子。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 A.“‘志同道合’中有错别字”有误。志同道合：志向相同，道路一致；形容彼此理想、志趣相合。书写正确，故该项不正确； B.“纯粹’中有错别字”有误。纯粹：纯正无杂；书写正确，故该项不正确； D.模式（mú shì）——mó shì ；故该项不正确； 故选C。 【2题详解】 本题考查病句修改。 根据“在孔子看来，君子需心态平和，具备宽厚豁达”可知，句子成分残缺，“宽厚豁达”后添加“的品质”； 故正确的句子为：在孔子看来，君子需心态平和，具备宽厚豁达的品质。 【3题详解】 本题考查引号的用法。 根据“清华其外而淡泊其中——梅兰竹菊如此，人中‘君子’不也如此吗？”可知，“君子”使用引号，这里要着重强调“君子”的品质是“清华其外而淡泊其中”；根据引号的用法“②标示需要着重论述或强调的内容”可知，甲处应选：②。 根据“‘花中四君子’傲然挺立，早已成为一种文化符号”结合“清华其外而淡泊其中——梅兰竹菊如此，人中‘君子’不也如此吗？”可知“花中四君子”是指“梅兰竹菊”的别称；根据引号的用法“③标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等”可知，乙处应选：③。 【4题详解】 本题考查修辞手法。 D.“第③句运用了比喻的修辞”“把梅兰竹菊比作文化符号”有误。根据“‘花中四君子’傲然挺立，早已成为一种文化符号”可知，这里“文化符号”指一个民族或一个国家独特文化的抽象体现，是文化内涵的重要载体和形式。因此，第③句未运用比喻的修辞手法； 故选D。 【5题详解】 本题考查诗句积累。 本题考查“梅”“莲”“竹”相关的诗句，诗句需要体现其“君子”特点。根据“梅，剪雪裁冰，一身傲骨；兰，空谷幽香，孤芳自赏；竹，筛风弄月，潇洒一生；菊，凌霜自行，不趋炎势”“清华其外而淡泊其中其高洁、坚强、无畏的品格”可知，诗句可以突出“高洁、淡泊、坚强、潇洒、傲骨、不趋炎势”等优秀品质。 示例1：梅——不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 示例2：竹——宁可食无肉，不可居无竹。 示例3：莲——接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 【6题详解】 本题考查成语的运用。 A.各抒己见：各自发表自己的意见或见解。根据“因为见解不同，两人各执己见”可知，这里指，两人见解不同，各自表达见解，使用恰当； B.面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。根据“争得面红耳赤，谁也不服谁”可知，这里指，两人见解不同，谁也不服谁，形容“争”的样子，使用恰当； C.意气用事：只凭感情办事，缺乏理智。根据“他们没有意气用事，最终决定用下棋来决胜负”，这里指，两人没有凭借感情办事，而是用下棋决定胜负，使用恰当； D.锋芒必露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。根据“他们又锋芒毕露，争论数天，仍无结果，便以投壶定胜负”可知，两人“投壶定胜负”并未“逞强”，使用不恰当； 故选D。 【7题详解】 本题考查内容理解。 根据“因为见解不同，两人各执己见，争得面红耳赤，谁也不服谁。二人都是博学大才，各有各的傲气难平。如何解决争端呢？他们没有意气用事，最终决定用下棋来决胜负。结果司马光负，二人暂缓争论”“争论数天，仍无结果，便以投壶定胜负。司马光胜出，欢呼道：‘大乐还魂矣！’”可知，两人见解不同，但是没有意气用事，坚持自己立场的同时，懂得尊重他人。 故选B。 【8题详解】 本题考查语言表达。 本题要求用上“了解”“理解”“行动”三个词，写出你参与活动的感想。感想需要切合活动的主题：“君子文化大家谈”。根据这三个词“了解”“理解”“行动”可知，感言内容可以写，通过了活动“了解”了哪些内容，“理解”了哪些知识或者内涵，并写出在日后的生活学习中，如何“行动”起来。 示例：在参与“君子文化大家谈”的活动中，我深切地体会到了中华文化的博大精深。通过深入了解“君子文化”的内涵与价值，我对这一传统文化有了更加深刻的理解。我意识到作为一名现代公民，应当将这种文化精神转化为实际行动。在日常生活中，我开始更加注重个人品德的培养，努力做到言行一致，以身作则。 【13-2024年北京二中教育集团中考语文二模试题】基础•运用（共20分）第一部分观精彩盛宴 1．（7分）（2024•北京模拟）阅读回答问题。 潮起亚细亚，水墨入诗画。杭州亚运会开幕式运用高科技手段，在“大莲花”体育场呈现了一场异彩纷呈的视觉盛宴。钱塘江潮起潮落，循环往复，潮水灌溉着大地之树，带来生生不息的生命律动。明灯三千，点亮如诗如画的江南，铺陈出一幅幅尽显中式浪漫的唯美画卷。俗话说：“一座拱宸桥，半部杭州史。”百年拱宸桥也被“搬”上开幕式。桥的一岸，古临安白墙黛瓦，错落雅致；另一岸，今杭州高楼大厦，霓虹闪烁。昔今对望，古朴与现代邂逅，将古今情思融汇成一场跨越时空的精彩互动。 （1）你想知道“中式浪漫”在文段中的意思，在《现代汉语词典》中查到“浪漫”的主要义项有：①富有诗意，充满幻想；②洒脱，不拘小节。根据词典释义及文段内容，下列对“中式浪漫”的理解正确的一项是 A.中国式的含蓄内敛 B.中国式的诗情画意 C.中国式的洒脱大气 （2）小组成员查阅到引号的主要作用有：①表示直接引用；②表示特定称谓；③表示着重强调；④表示具有特殊含义。请你帮助判断下面语句中引号的作用，将序号分别填写在对应的横线上。 A在“大莲花”体育场 B百年拱宸桥也被“搬”上开幕式 【考点】字词的含义；引号 【答案】（1）B （2）A② B④ 【解析】 （1）本题考查词语的理解。“明灯三千，点亮如诗如画的江南，铺陈出一幅幅尽显中式浪漫的唯美画卷”，结合语境可知，“中式浪漫”中的“浪漫”是“富有诗意，充满幻想”的意思，故“中式浪漫”应理解为：中国式的诗情画意。 故选：B。 （2）本题考查引号的作用。根据积累作答。 A.“大莲花”是体育场的名称，引号表示特定称谓。 B.句中“搬”指运用高科技手段让百年拱宸桥出现在开幕式上，引号表示具有特殊含义。 【点评】引号用法： ①用于行文中直接引用的部分。 ②用于需要着重论述的对象。 ③用于具有特殊含义的词语。 ④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 第二部分探科技奥秘 2．（6分）（2024•北京模拟）阅读回答问题。 杭州亚运会开幕式对科技的运用冠绝历届大型体育盛会。点火仪式作为开幕式备受zhǔ目的环节之一，在动态扩容、云计算、增强现实等技术的加持下，实现了全球首次开幕式数字点火。研发人员经过10万次以上的测试后，先是搭建了 ；接着通过 ，将上亿线上火炬手参与传递的火种同步传送到数字空间；再通过建立数字火炬手的三维模型，利用 采集运动员运动数据；最后借助 ，在钱塘江上呈现出一个超大的“数字火炬手”。他踏浪而来，点燃了主火炬。 （1）小组成员对文段中字体加点的词语作出判断，不正确的一项是 A.“冠绝”的“冠”为动词，意思是“居第一位”，“冠”读作“guàn”。 B.“备受zhǔ目”的“zhǔ”写作“瞩”，与“高瞻远瞩”的“瞩”意思相同。 C.“模型”是指“按照实物形状、结构制成的物品”，“模”要读作“mú”。 D.“踏浪而来”是偏正短语，写出数字火炬手冲破险阻、一往无前的英姿。 （2）根据上下文，将小组打磨后的语句，依次回填到文段的横线处，正确的一项是 ①动作捕捉技术 ②实时数据手段 ③电脑特效技术 ④线上参与平台 A.②③④① B.②①④③ C.④①③② D.④②①③ 【考点】词性；短语；衔接与排序；易误读常见字；字词的含义 【答案】（1）C （2）D 【解析】 （1）本题考查字音字形。 ABD.正确； C.有误，“模”要读作“mó”。 故选：C。 （2）本题考查衔接与排序。 第一空：与“搭建”搭配，应填写“线上参与平台”；第二空：根据下文“将上亿线上火炬手参与传递的火种同步传送到数字空间”可知，应填写“实时数据手段”；第三空：根据下文“采集运动员运动数据”可知，应填写“动作捕捉技术”；第四空：根据下文“在钱塘江上呈现出一个超大的‘数字火炬手’”可知，应填写“电脑特效技术”。 故选：D。 【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。 第三部分赞智能亚运 3．（7分）（2024•北京模拟）小组在展板上专门开辟了“赞智能亚运”的板块，向同学们征集赞语。下面是一位同学写的文段，阅读并完成以下任务。 【A】杭州亚运会开幕式展现出一幅幅古今穿梭、亦真亦幻的缤纷画卷，令人目不暇接。【B】亚运会吉祥物“三小只”宸宸、琮琮和莲莲，以潮水为琴，以浪头为键，弹奏出活力激扬的青春旋律。【C】线上观众通过增强现实技术与现场同放孔明灯，盏盏明灯惟妙惟肖，演绎了一场科技创新下的浪漫互动。【D】开幕式举科技之炬，传文化之光，让“智能亚运”的金名片更加闪亮。亚运会开幕式上的杭州不仅是一次惊艳世界的科技大荟萃，更是一场别开生面的视听盛宴。 （1）赞语中【A】【B】【C】【D】四个句子或使用了修辞方法，或运用了成语。请你选出其中不恰当的一项 C A.A B.B C.C D.D （2）文段中画线句有两处存在问题，请你结合语境修改。 【考点】修辞手法；成语和熟语；病句辨析与修改 【答案】 （1）C （2）将“亚运会开幕式上的杭州”改为“杭州的亚运会开幕式”，将“是一次惊艳世界的科技大荟萃”和“是一场别开生面的视听盛宴”调换位置。 【解析】 （1）本题考查词语运用、修辞方法。根据各知识点的掌握作答。 ABD.恰当； C.不恰当，“惟妙惟肖”形容模仿或描绘得极其逼真，不能用来形容孔明灯。 故选：C。 （2）本题考查病句的辨析与修改。 文段中画线句语序不当，应将“亚运会开幕式上的杭州”改为“杭州的亚运会开幕式”，将“是一次惊艳世界的科技大荟萃”和“是一场别开生面的视听盛宴”调换位置。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 【14-2024年北京市燕山区中考二模语文试卷】基础·运用（共15分） 燕山是我们生活成长的地方，为了了解燕山地区古往今来的历史文化，学校开展了以“发现•身边”为主题的学习探究活动。请你参与完成以下任务。 任务一：探命名渊源 在我国最早的文字甲骨文中，记载了北京地区有一称为“晏”的方国。而商代只有两个燕姓国家，一个是商朝发祥地一带，传说商的始祖是其母吞燕卵而生的，所以以燕子为图腾；另一个是被后世称为“南燕”的方国。商朝强大后，有一支家族向华北迁移，来到现在房山大石河畔定居，建立了“北燕”。根据考古资料，北燕忌祀燕子图腾的地方就在房山区琉璃河镇的董家林村。而燕山地区距离董家林只有10多公里，那时当然属于其管辖之内，而且是近畿，使用这个“燕”字是理所当然的了。 但是在生活中，提起燕山，很多人首先想到的就是“燕山山脉”，甚至还有人能想到著名诗人 的那句“大漠沙如雪，燕山月似钩”。在地理意义上，现在的燕山从潮白河谷一带向东延伸约略成一孤形，一直抵达渤海之滨，是东北和华北的天然屏障。太行山则是一条从东北至西南走向的大山，进入北京后称为西山。其较高的山峰有百花山、猫耳山等。燕山地区则恰好背倚猫耳山、陵山。 由此，我们可以大胆推测，燕山地区的命名 1.有同学认为加点词中有错别字，对加点字的读音也有疑问，下列判断中错误的一项是（2分） A．“燕卵”中的“燕”应读为“yàn” B．“燕山山脉”中的“燕”应读为“ yān” C．“忌祀”表示应写为“祭祀” D．“屏障”应写为“屏嶂” 2. 文中横线处应填写的诗人名字是（1分） 答： 3. 根据材料第二段的内容，结合地图，在横线处把最后一句话补充完整，为燕山地区名字的由来做出合理推断。（2分） 答： 任务二：感文化底蕴 燕山地区的羊耳峪片区一直流传着穆桂英的传说，在民间故事中燕山域内的白水寺公园也与杨六郎有着深厚的渊源。随着近几年地区文化资源的挖掘，燕山地区还打造了“奶子石公园”“大象苑”“拴马桩”“长春寺”等文化景点，其中白水寺还被认定为北京市文物保护单位的古建筑。经有关部门检查，白水寺建于金代，迄今已有800余年左右的历史。寺内三尊石像，是北京地区目前已知最高的石佛造像。据《日下旧闻考》记载：“白水寺俗名大佛寺，在县（房山）西北十二里，上元游人甚众【甲】1994年，北京市拨款，燕山园林局有关单位对白水寺进行了大规模修葺【乙】拓宽了道路，翻修了寺顶，重建了白水寺石桥，美化了周围环境，并在附近山顶修建了双层“虎云亭”，使得白水寺及周围景区逐渐成为了一处森林公园，成了燕山人民假日游览的好地方。 4. 文中画线句有两处错误，请你进行修改。（2分） 答： 5. 【甲】【乙】两处的标点使用正确的一项是（2分） A. 。” —— B. 。” ： C. ”。 —— D. ”。 ： 6. 同学们对白水寺的匾文、碑文进行了鉴赏，请选出评价有误的一项是（2分） A B C D A. 楷书书写，端正大方，体现了白水寺的庄严。 B. 隶书书写，蚕头燕尾，体现了石佛的古朴。 C. 草书书写，潇洒恣意，给人一种行云流水的感觉。 D. 楷书书写，娟秀自然，与汉白玉石桥相得益彰。 任务三：看今朝发展 1967年，来自全国各地的数万名建设者响应毛主席的号召在燕山地区建立了东方红炼油厂，向新中国成立20周年献了一份厚礼。经过57年的发展，而今燕山地区已经发展成“活力”“美丽”“幸福”的宜居地：经济发展保持增长态势， ，人民生活尽享幸福安居。 7.请你结合上下文，在横线处补充恰当的句子。（2分） 答： 8.有同学想用一副对联概括古今燕山的变化，请你根据上联帮他选出合适的下联（2分） 上联：再回首，旧梦褪尽韵味犹在 下联： A. 向未来，繁花盛开乐享安康 B.向未来，繁花盛开幸福长存 B. 看今朝，新颜竞展乐享安康 D.看今朝，新颜竞展幸福长存 【答案】 1. D （2分） 2. 李贺 （1分） 3. 示例：燕山地区的命名源于历史文化因素，而与地理位置无关。（意思对即可） (2分） 4. ①“检查”改为“考证”/据有关专家考证； ②删掉“左右”或“余”/迄今已有800年左右的历史（迄今已有800余年的历史） (2分） 5. B （2分） 6. C （2分） 7. 示例：生活环境不断美化； （2分） 8. D （2分） 【15-2024年北京市门头沟区中考二模语文试题】基础·运用（共13分） 2024年4月27日，以“科学梦想创造未来”为主题的第八届中国科幻大会在首钢园一高炉启幕。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你将展示本组的研学日志。现在请你根据小组成员的意见修改。 1. 请你用正楷字书写“为科学梦想插上翅膀”九个字作为标题。 第一部分 活动概述 第八届中国科幻大会是集科幻创作、产业发展和科技交流于一体的一次盛会，为公众带来了一场“科技+想像力”的视觉盛宴。大会 ① 了《2024中国科幻产业报告》和《科幻产业发展倡议》， ② 了高校科幻连盟和科幻影视产业研究所建设工作， ③ 了中国自主打造的首个国际性综合科幻奖项——科幻星球奖， ④ 了驰名中外、成绩斐然的研究者交流探讨科幻领域的最新动态和创新成果。 2. 彩排时，小组同学对加点字的书写、读音产生了疑问，下列判断错误的一项是（ ） A. “想像力”的“像”应写为“象” B. “连盟”的“连”应写为“联” C. “驰名中外”的“驰”应读为“chí” D. “成绩斐然”的“斐”应读为“fēi” 3. 检查文段后，你认为下列选填词语与文段内容搭配最恰当的一项是（ ） A. ①颁发②吸引③发布④启动 B. ①发布②启动③颁发④吸引 C. ①颁发②启动③发布④吸引 D. ①发布②吸引③颁发④启动 第二部分 活动掠影 本次研学活动，最让我心醉神迷的是“首都青少年科幻教育空间”主题展览。不必说参观了解千回百折的中外科幻发展历程，也不必说科幻阅读、科幻绘画、科幻影视等深度体验，单是看到《圆圆的肥皂泡》中能够包裹整个城市的巨型泡泡，就令人胡思乱想了！我仰起头，看着屋顶悬挂着大大小小的肥皂泡，在多种光线的映衬下，显得光怪陆离。将眼睛从屋顶转向正前方，是充满科技感的城市剪影，拼接着铮亮的镜面，让我们在现实与虚幻中来回切换。 4. 你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A. 心醉神迷 B. 千回百折 C. 胡思乱想 D. 光怪陆离 第三部分 发展思考 研学中我们了解到，中国科幻产业处于方兴未艾的阶段。《2024中国科幻产业报告》显示，中国科幻产业规模持续增长，增速快，增长量大，业态不断丰富。 如何进一步加速中国科幻的崛起呢？不仅要发挥科幻对科技创新的催化作用，激发人们学好科学、敢于突破的创新精神；还要发挥科幻对文化价值的导向作用，要保有孩童的好奇心，自觉遵守科技伦理；同时，发挥科幻在世界交流互鉴中的桥梁作用，将合作共赢、共同发展的思想传播给世界，共同探索人类未来的发展之路。只有充分发挥科幻的催化作用、导向作用，中国科幻产业才能创造真正的辉煌。 5. 本部分文段的第一句摘抄自研学手册，你想弄明白“方兴未艾”的意思。查《现代汉语词典》，“艾”的主要义项有：①停止；②年老的；③美好，漂亮。根据词典释义及文段内容，下列对“方兴未艾”的理解正确的一项是（ ） 【甲】中国科幻产业正在兴起发展，一时不会停止。 【乙】中国科幻产业已经独占鳌头，而且尚未年老。 【丙】中国科幻产业刚刚萌芽兴起，一切都很美好。 6. 作为总结句，你发现画线的句子存在问题，对此句作出修改。 第四部分 心得感悟 ①你的科学梦因何启迪？是一板一眼的教科书，还是引人入胜的科幻故事？恐怕大多数人的回答和我一样，是后者。②这次科幻研学之旅，赐予我一双翅膀，带我在科学梦中翱翔。我深深地感受到，③科幻是现实与虚拟的对话，是科学与艺术的交汇，是理性与感性的碰撞。通过本次研学，④我不仅开拓了视野，更学会了在宏大的叙事背景中认知世界，思索人生。 7. 文段中的画线句，没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】 1. 为科学梦想插上翅膀（正楷工整书写即可） 2. D 3. B 4. C 5. 甲 6. 修改为：只有充分发挥科幻的催化作用、导向作用、桥梁作用，中国科幻产业才能创造真正的辉煌。 7. D 【解析】 【1题详解】 本题考查规范书写汉字的能力。要求书写正确，工整美观，结构合理。注意：科、学、梦、插、翅、膀。 【2题详解】 本题考查字音与字形。 D.成绩斐然：取得了突出的成绩。多用于形容人很有成就，成绩突出。“斐”应读为“fěi”； 故选D。 【3题详解】 本题考查词语辨析。 发布：颁发；宣布（命令、指示、新闻等）。 颁发：上级对下级下达指令或授予奖章等。 启动：指发动；开动。表示开始或开展某项活动、工作或计划。它通常用于描述启动一个项目、启动一个计划、启动一个机器或启动一个行动等。 吸引：引导别的物体、力量等到自己方面来。也指引起别人的注意。 第一空，根据“《2024中国科幻产业报告》和《科幻产业发展倡议》”，对于报告和倡议书，用“发布”搭配最恰当； 第二空，根据“建设工作”，用“启动”搭配最恰当，表达开始展建设工作； 第三空，根据“国际性综合科幻奖项”，用“颁发”搭配最恰当，表达授予相关奖项的意思； 第四空，根据“研究者”，用“吸引”搭配最恰当，表示引起研究者的注意； 故选B。 【4题详解】 本题考查成语使用。 A.心醉神迷：指处于类似出神入迷的兴奋状态，形容佩服爱慕到极点。形容对主题展览的入迷，符合语境，正确。 B.千回百折：形容文艺作品或歌声、乐曲跌宕婉转。也形容事态的发展、前进的历程弯弯曲曲，很不顺利。形容中外科幻发展历程，符合语境，正确。 C.胡思乱想：指没有根据，不切实际的瞎想。含贬义，不符合语境。错误。 D.光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。形容肥皂泡在多种光线的映衬下的变化，符合语境，正确。 故选C。 【5题详解】 本题考查成语含义理解。根据题干《现代汉语词典》“艾”的主要义项可知，“方兴未艾”中“艾”的意思是停止。“方兴未艾”，意思是“形容事物正在蓬勃发展，一时不会终止”。结合语段可知，文中“方兴未艾”的意思是：中国科幻产业正在兴起发展，一时不会停止。 故选甲。 【6题详解】 本题考查句子修改。画线的句子作为总结句，是对上文内容总结归纳，根据上文“不仅要发挥科幻对科技创新的催化作用，激发人们学好科学、敢于突破的创新精神；还要发挥科幻对文化价值的导向作用，要保有孩童的好奇心，自觉遵守科技伦理；同时，发挥科幻在世界交流互鉴中的桥梁作用，将合作共赢、共同发展的思想传播给世界，共同探索人类未来的发展之路”可知科幻有催化作用、导向作用和桥梁作用，共三个作用，而原总结句遗漏了“桥梁作用”，应补充，故修改为：只有充分发挥科幻的催化作用、导向作用、桥梁作用，中国科幻产业才能创造真正的辉煌。 【7题详解】 本题考查修辞手法。 A.一问一答，使用设问； B.“赐予我一双翅膀”使用比喻； C.“科幻是……是…………是”句式结构一致，使用排比； D.没有使用修辞。 故选D。 【16-2024年北京市海淀区中考二模语文试题】基础·运用 初三年级组织“与你相约，续梦前行”毕业季系列展示活动。语文老师组织同学们开展了戏剧表演和诗歌朗诵两个专题活动，邀请你参与到活动筹备与总结的工作中，帮助完成以下任务。 【活动筹备】 “成长有‘戏’”戏剧表演 1. 同学们为自己表演的剧目《范进中举》设计了海报，请你协助完成下面的任务。 （1）在海报的方框里用正楷字书写“与你相约，续梦前行”八个字，补上毕业季系列展示活动主题。 （2）将海报上关于作家的相关信息补充完整。 （3）同学们要在海报上加入原著中范进的一句话，与画面相配。请选择最恰当的一项并说明理由。 【甲】是了。我也记得是中的第七名。 【乙】噫！好！我中了！ 2. 下面是同学们根据《孙权劝学》改编的课本剧剧本，请帮助作出选择。 孙权劝学 时间 建安十五年的某天傍晚 地点 孙权府邸 人物 孙权、吕蒙 （孙权不停地踱步，时而摸摸胡子，时而背手低头沉思，神色严肃） 吕蒙 （轻步上前，向孙权行礼，神态恭谨）主公，有何吩咐？） 孙权 （面对吕蒙，言辞恳切）尊君如今已是吴国掌事之人，不可以不学习呀！ 吕蒙 （ ）可是，臣实在是军务繁忙，学习……这，再等等吧。 孙权 （ ）孤难道是想让你精研儒家经典，成为学官吗？只是希望你粗通文略，了解历史罢了！你说军务繁多，比孤还多？孤常常读书，自感获益良多啊！ 吕蒙 （躬身行礼致谢）诺！ （1）剧本中有两处舞台说明尚待完成，选出设计最贴合角色特点的一项（ ） A.吕蒙 面露难色 孙权 轻哼一声，语含失望 B.吕蒙 面露难色 孙权 轻叹一声，语重心长 C.吕蒙 面带疑惑 孙权 轻哼一声，语含失望 D.吕蒙 面带疑惑 孙权 轻叹一声，语重心长 （2）孙权与吕蒙的对话中使用了多种称谓，其中不恰当的一项是（ ） A.主公 B.尊君 C.臣 D.孤 “青春如诗”诗歌朗诵会 3. 下面是某同学为诗歌朗诵会创作的一首散文诗，请你帮助完成以下工作。 梦想是一片云彩，在天空中飞翔，这飞翔化作了曼妙的情思。 ， ， 。 梦想是一泓清泉，在山野流淌不息，这流淌带你奔向广阔的天地。 在这如诗的青春年华里，我们生逢其时，朝气满怀。 同学们，①阳光正当时，让我们尽情逐梦，在逐梦中拥有属于自己的②阳光！ （1）诗歌还需要补写一个诗节，来表达对梦想的理解。仿照上下文，在横线处补充完整。 ________________________ （2）诗歌①②处加点“阳光”都使用了比喻义，选择理解最恰当的一项（ ） A.①美好的未来 ②太阳的光辉 B.①美好的未来 ②大好的时代 C.①大好的时代 ②美好的未来 D.①太阳的光辉 ②美好的未来 【活动总结】 4. 在语文专题活动结束之际，宣传小组撰写了一则广播稿，请协助完成相关文字工作。 近日，我校初三年级举办了“与你相约，续梦前行”毕业季系列展示活动。其中，语文老师策划的戏剧展演和诗歌朗诵活动脍炙人口。 戏如人生，展现世间百态；青春如诗，激扬少年梦想。戏剧展演活动中，同学们将大家耳熟能详的文学作品改编成剧本，搬上舞台；化身剧中人物，通过生动的表演，再现经典场景，演绎别样人生。同学们还将青春的热情、梦想的豪情挥洒在文字里，写下一串串青春的诗行。朗诵会上，他们意气风发，那清脆响亮的声音应和着优美动人的弦音，吟诵出一首首激情飞扬的青春赞歌！ 本次语文活动展示了同学们初中三年学习的部分成果，也给我们的初中岁月留下了弥足珍贵的青春记忆。与你相约，“语”你相约，希望同学们在未来的日子里，继续徜徉在语文的天地里，采撷缤纷的花朵，汲取成长的养分，为美好的青春梦想锦上添花。 （1）请对文段中加点字词的字形、读音作出判断，选出下列说法正确的一项（ ） A.因表达的是“典型而影响较大”之意，所以“经典”中有一个错字。 B．因表达的是“吸取、吸收”的意思，所以“汲取”中有一个错字。 C．“应和”中“和”是多音字，此处指“和谐地跟着唱”，应读“hé”。 D．“弦音”一词中的“弦”字，与琴弦、弓弦有关，“弦”应读“xián”。 （2）选出上面文段中成语使用不恰当的一项（ ） A.脍炙人口 B.耳熟能详 C.意气风发 D.锦上添花 【答案】 1.①与你相约，续梦前行 ② 吴敬梓 ③ 示例：选乙。乙句连用三个带感叹号的短句，凸显了范进中举后极度兴奋的状态，与海报上他的疯癫之态相配。 2.①B ② B 3.①示例：梦想是一盏明灯，在黑夜中闪耀，这闪耀为你指引前进的方向。 ② C 4.①D ② A 【解析】 【1题详解】 （1）本题考查汉字临写。根据题目要求，用正楷临写，做到准确、规范、美观即可。其中“约、续、梦”需要注意笔画书写顺序。 （2）本题考查文学常识。 《儒林外史》是中国清代文学家吴敬梓创作的一部章回体小说。该书通过描写科举制度下知识分子的生活和命运，揭示了封建社会的腐朽与人性的扭曲，是中国古代讽刺小说的代表作之一。 （3）本题考查文本理解和语言表达。根据海报的内容和设计，可以看出它主要表达了范进中举后极度兴奋甚至有些疯癫的状态。【甲】是了。我也记得是中的第七名。这句话比较平淡，没有表现出范进中举后激动的情绪。虽然它表达了范进对自己中举名次的确认，但没有明显的情绪波动。【乙】噫！好！我中了！这句话使用了三个短句和感叹号，明确表现出范进在得知自己中举后的极度兴奋和激动的情绪，与范进在海报上的疯癫形象更为契合。连用的感叹号强化了情感的爆发，生动形象地展示了范进中举后的状态。因此，选乙更能与海报的画面相配，充分展现范进中举后的情绪状态。 【2题详解】 （1）本题考查人物形象理解和情景推断能力。 吕蒙的反应：吕蒙作为一名军事将领，面对孙权要求他学习的建议，自然会感到为难。这与他本身的职责和习惯有关，因此“面露难色”比“面带疑惑”更贴合角色特点。吕蒙知道学习的重要性，但因为军务繁忙而感到难以兼顾，所以他的内心是矛盾和为难的； 孙权的反应：孙权是一位有远见的领导者，他希望自己的将领不仅能打仗，还能通过学习提升自我，了解历史和文略。因此，当吕蒙表示因为军务繁忙而无法学习时，孙权的反应更应该是“轻叹一声，语重心长”。孙权并不是失望，而是希望吕蒙能明白学习的重要性，因此他说的话语重心长，表达了他对吕蒙的期望和关切； 故选B。 （2）本题考查文化常识。 A.吕蒙称孙权为“主公”，这是古代下属对上司的尊称，表示对上司的敬重和服从，是合适的； B.这个称谓通常用于平辈或对方的尊称，而非上下级之间的称呼。孙权对吕蒙使用这个称谓显得不够正式和严肃，不符合当时社会等级制度和他们的关系； C.吕蒙自称“臣”，这是古代臣子对君主的自称，表示对君主的尊敬和自谦，是恰当的； D.孙权自称“孤”，这是古代君主对自己的谦称，表示自己地位的特殊和孤高，是适当的； 故选B。 【3题详解】 （1）本题考查仿写和语言表达。解答时，首先理解上下文结构：上下文的两节诗分别用了“云彩”和“清泉”这两个意象，描述了梦想在不同情境下的形态和作用。每节诗的结构是：一句描述梦想的意象、一句描述意象的状态、最后一句描述梦想带来的影响或结果；接着，选择合适的意象：选择一个与“云彩”和“清泉”相似的自然意象；最后，根据所选意象，仿写出符合散文诗风格的句子，保持语句连贯，内容充实，情感真挚。 示例：梦想是一阵微风，在田野间轻拂，这轻拂带来无限的生机与希望。 （2）本题考查词语比喻义的理解。 ①结合“在这如诗的青春年华里，我们生逢其时，朝气满怀”“同学们，①阳光正当时，让我们尽情逐梦”可知，，在“阳光”下“逐梦”，“阳光”不是实指，这里“阳光”比喻的是当前的时代机遇和环境，表达的是现在的时代是一个充满希望和大好机会的时代。因此，①处的“阳光”理解为“大好的时代”。 ②“拥有属于自己的阳光”，通过“属于自己的”这个限制词可知，这里“阳光”比喻的是通过追逐梦想，每个人都能实现自己的理想，拥有自己理想中美好的未来。因此，②处的“阳光”理解为“美好的未来”。 【4题详解】 （1）本题考查字音字形。 A.有误，经典：文中的“经典”表达的是“典型而影响较大”的意思，没有错字； B.有误，汲取：文中的“汲取”表达的是“吸取、吸收”的意思，没有错字； C.有误，应和：文中的“应和”（和谐地跟着唱）中的“和”应读“hè”，而非“hé”； 故选D。 （2）本题考查词语辨析和运用。 A.脍炙人口：形容好的诗文或事物，人人称赞、传颂。通常用来形容文学作品、诗文、歌曲等被广泛喜爱和传诵。这里描述戏剧展演和诗歌朗诵活动，使用对象错误； B.耳熟能详：形容听得多了，熟悉得能详细说出来。这里形容文学作品改编为戏剧，大家都熟悉这些作品，是恰当的； C.意气风发：形容精神振奋，气概豪迈。这里形容同学们在朗诵会上的表现，精神饱满，是恰当的； D.锦上添花：比喻好上加好，美上添美。这里形容同学们在未来日子里在语文天地中继续成长，为青春梦想增光添彩，是恰当的； 故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$