知识清单（pdf书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年六年级上册英语（人教版 浙江专版）无答案及听力

Unit 1 How can I get there? Part A 【目》和识目标 一、词汇预览 四会词：science科学 museum博物馆 post office邮局 bookstore书店 cinema电影院 hospital医院 三会词：ask问 sir(对男子的礼貌称呼)先生 二、重点句型 1.-Where is the museum shop?-It's near the door. 2.I want to buy a postcard. 3.What a great museum! 【○》课文翻译 Let's talk(教材第4页) Wu Binbin:Robin,where is the museum shop?:吴斌斌：罗宾，博物馆的商店在哪儿？ I want to buy a postcard. 我想买一张明信片。 Robin:It's near the door. 罗宾：在大门附近 Wu Binbin:Thanks..Where is the post office?吴斌斌：谢谢。邮局在哪儿？我想今 I want to send it today. 天把它寄出去。 Robin:Idon't know.I'lask.Excuse me,罗宾：我不知道。我去问问。打扰了 sir. (请问)，先生。 Man:Wow！A talking robot!What a great男士：哇！一个会说话的机器人！多 museum! 么棒的博物馆啊！ Robin:Where is the post office? 罗宾：邮局在哪儿？ Man:It's next to the museum. 男土：它紧挨着博物馆。 Robin:Thanks. 罗宾：谢谢。 Let's learn(教材第5页) Wu Binbin:Where is the cinema? 吴斌斌：电影院在哪儿？ Robin:It's next to the bookstore. 罗宾：（它）紧挨着书店。 1名师控英语六年级上册RJ 【目和识点找 1.询问某场所的位置 询问某场所的位置时常用疑问词where进行提问，where意为“在哪里”。句 型结构为“Where is+(the)+地点类词汇？”。答语为“It's+方位介词+地点类 词汇”。例如： 一Where is the museum shop??博物馆的商店在哪里？ 一It's next to the door.在大门旁边。 常用的方位介词：near在…附近next to与…紧邻behind在…后面 in front of在…前面 2.what引导的感叹句 感叹句是用来表达说话者惊讶、喜悦、愤怒等情感的句子。课文中“What a great museum!”'是一个感叹句，意为“多么棒的博物馆啊！”，表达说话者对这个博物馆的 赞美。句中的great,museum均可以用相同词性的词汇来替代。例如： What a nice picture!多么好看的图画啊！ What interesting stories!多么有趣的故事啊！ Part B 目》和识目标 一、词汇预览 四会词：crossing十字路口 turn转弯 left左 straight笔直地 right右 三会词：interesting有趣的 Italian意大利的 restaurant餐馆 pizza比萨饼 street大街：街道 get到达 BDS北斗卫星导航系统 gave(give的过去式)提供；交给 feature特点 follow跟着 far远的 tell告诉 二、重点句型 1.What an interesting film! 2.It's next to the park on Dongfang Street. 3.-How can we get there? -Turn left at the bookstore.Then turn right at the hospital. 2名师测控英语六年级上册J ○课文翻译 Let's talk(教材第6页) Mike:What an interesting film! 迈克：多么有趣的一场电影啊！ Wu Binbin:yes,butI'm hungry now..I know吴斌斌：是的，但是我现在饿了。我知 a great Italian restaurant. 道一家很棒的意大利餐馆。 Mike:Yum!I like pizza！Where is the迈克：好吃（好啊）！我喜欢比萨饼！ restaurant? (这家)餐馆在哪儿？ Wu Binbin:It's next to the park on Dong- 吴斌斌：它紧挨着东方大街上的公园。 fang Street. Mike:How can we get there? 迈克：我们怎么到那儿？ Robin:Turn left at the bookstore.Then turn 罗宾：到书店左转。然后到医院右转。 right at the hospital. Mike:OK.Let's go! 迈克：好的。我们出发吧！ Let's learn(教材第7页) Mike:Where is the Italian restaurant?:迈克：意大利餐馆在哪儿？（在）这里右 Turn right here? 转吗？ Robin:No,turn left. 罗宾：不，（在这里）左转。 (目》和识点拨 问路及指路 L.询问如何到达某地时常用疑问词how进行提问，句型结构为“How can+主语+get (to)+地点类词汇？”。问句中get to意为“到达”，如果到达的地点类词汇是there, here和home,则省略to。例如： How can I get there?我怎么到那儿？ 2.为别人指路时常用到下列句型： (l)“Turn left,/right at the+地点类词汇.”在…左转/右转。 (2)“Go straight(along…）.”(沿着…)直走。 (3)“地点类词汇+is on your left/.right.”…在你的左手边/右手边。 ①在某个地，点转弯常用介词at。 ②在某条大街上常用介词on。 3名师测测控英语六年级上册J Unit 2 Ways to go to school Part A 目和识目标 一、词汇预览 四会词：on foot步行 by(表示方式)乘 bus公共汽车 plane飞机 taxi出租汽车 ship(大)船 subway地铁 train火车 三会词：Mrs夫人 early早到的 二、重点句型 -How do you come to school? -Usually,I come on foot.Sometimes I come by bus. ○》课文翻译 Let's talk(教材第14页) Mike:Good morning.Mrs Smith! 迈克：早上好，史密斯老师！ Mrs Smith:Hi,children.you're early.How史密斯老师：你们好，孩子们。你们真 do you come to school? 早。你们怎么来学校的？ Amy:Usually,I come on foot.Sometimes埃米：通常我走路来。有时候我乘公 I come by bus. 共汽车来。 Mike:I often come by bike. 迈克：我经常骑自行车来 Amy:How do you come to school,,Mrs埃米：史密斯老师，您怎么来学校的？ Smith?By car? 开车吗？ 史密斯老师：有时候会（开车），但我通 Mrs Smith:Sometimes,but I usually walk. 常走路（来）。 Mike:That's good exercise. 迈克：那是很好的锻炼。 Let's learn(教材第l5页) Mrs Smith:Let's go to the nature park. 史密斯老师：我们去自然公园吧。 John:Hooray! 约翰：好极了」 Sarah:How do we get there? 萨拉：我们怎么到那儿？ 4。名师狈控英语六年级上册RJ Mrs Smith:By bus 史密斯老师：乘公共汽车。 目》知识点拨 1.询问某人的出行方式 询间某人的出行方式时常用疑问词how进行提问，句型结构为“How do./ does+主语+come/go/get(to)+地点类词汇？”。答语为“主语+come/go/get (to)+地点类词汇+by+交通工具”，也可以直接用“By+交通工具”来回答。需 要注意的是交通工具前不加冠词。例如： 一How do you go to school？:你怎么去学校？ 一I often go to school by subway.我经常乘地铁去学校。 2.频度副词 课文中出现的usuaIly,sometimes,often是频度副词，频度副词常用来描述动 作在某个时间段内发生的频率。常见的频度副词还有always,never等。 频度副词 always usually often sometimes never 词义 总是，一直 通常 时常 有时 从不，决不 频率百分比 100% ≈80% ≈60% ≈30% 0 Part B 自》和识目标 一、词汇预览 四会词：slow(使)放慢速度：慢的 down减少：降低slow down慢下来 stop停下 三会词：helmet头盔 sled雪橇 must必须 wear戴 attention注意 fast快 pay attention to注意 traffic交通 traffic lights交通信号灯 Papa Westray帕帕韦斯特雷岛 Wunich慕尼黑（德国城市） Germany德国 ferry轮渡 Alaska阿拉斯加州（美国州名） Scotland苏格兰 二、重点句型 1.-How can I get to the Fuxing Hospital?-Take the No.57 bus over there. 2.In the USA people on bikes must wear one.3.Don't go at the red light! 4.I must pay attention to the traffic lights! 5名师狈测控英语六年级上册RJ ○》课文翻译 Let's talk(教材第16页】 Wu Binbin:Mr Jones,how can I get to the吴斌斌：琼斯先生，我怎样能到复兴 Fuxing Hospital? 医院？ Mr Jones:Take the No.57 bus over there.琼斯先生：在那里坐57路公共汽车。 Wu Binbin:Thanks..Wow!So many pictures吴斌斌：谢谢。哇！这么多自行车的 of bikes! 图片啊！ Mr Jones::They're from my cousin in the USA.琼斯先生：它们来自我在美国的表弟。 Wu Binbin:What's this? 吴斌斌：这是什么？ Mr Jones::A helmet..In the USA people on琼斯先生：头盔。在美国骑自行车的 bikes must wear one. 人必须戴（头盔）。 Wu Binbin:Isee.Oh,the bus is coming!吴斌斌：我明白了。哦，公共汽车来 Bye,Mr Jones. 了！再见，琼斯先生。 Mr Jones:Hey,don't go at the red light! 琼斯先生：嘿，别闯红灯！ Wu Binbin:Oh,right!Thanks..I must pay吴斌斌：哦，是的！谢谢。我必须注 attention to the traffic lights! 意交通信号灯！ Let's learn(教材第17页) Slow down and stop at a yellow light. 黄灯时，减速并停下来。 Stop and wait at a red light. 红灯时，停下来并等待。 Go at a green light. 绿灯行。 Mike:Look!The park is over there!Let'sgol迈克：看！公园就在那边！我们过去吧！ Mrs Smith:Please wait!It's red now.We史密斯老师：请等一下！现在是红灯。 must stop and wait. 我们必须停下来并等待。 〔目知识点拔 1.用must表示必须做某事 must是情态动词，意为“必须”，语气强烈。情态动词没有人称和数的变化，后 面接动词（短语）原形。例如： I must pay attention to the traffic lights.我必须注意交通信号灯。 2.用“Don't.”劝诫某人不要做某事 课文中“Hey,don't go at the red light!(嘿，别闯红灯！)"是一个表示否定含 6名师测控英语六年级上册J 义的祈使句，don'十后接动词（短语）原形，用于劝诫某人不要做某事。例如： Don't eat in class..不要在课堂上吃东西。 3.用句型“动词（短语）原形+其他”表示建议、命令别人做某事 课文中“Slow down and stop at a yellow light..（黄灯时，减速并停下来a)”是 一个表示肯定含义的祈使句。一般省略主语，以动词（短语）原形开头，用于表示建 议、命令某人做某事。例如： Go at a green light..绿灯行。 Look left first when you cross the road.过马路时要先看左边。 Unit 3 My weekend plan Part A 目》和识目标 一、词汇预览 四会词：visi计拜访 film电影 see a film看电影 trip旅行 take a trip去旅行 supermarket超市 evening晚上；傍晚 tonight在今晚 tomorrow明天 next week下周 三会词：lesson课 二、重点句型 1.-What are you going to do tomorrow?-I'm going to have an art lesson. 2.We're going to draw some pictures in Renmin Park. ○》课文翻译 Let's talk(教材第24页) Mike:What are you going to do tomorrow?迈克：你明天打算做什么？ Sarah:I'm going to have an art lesson. 萨拉：我要上美术课。 Wike:What are you going to do in your lesson?迈克：你们打算在课上做什么？ Sarah:We're going to draw some pictures 萨拉：我们要到人民公园去画画。 in Renmin Park. 7名师预测侧控英语六年级上册RJ Mike:Sounds great!I'm going to see a迈克：听起来很不错！我明天打算去 film tomorrow. 看电影。 Sarah:Have a good time! 萨拉：玩得开心！ Mike:You too.I have to do my homework迈克：你也一样。我现在得去做作业 now.Bye. 了。再见。 Sarah:OK.Bye. 萨拉：好的。再见。 Let's learn(教材第25页) Sarah:What are you going to do today? 萨拉：你今天打算做什么？ Chen Jie:I'm going to see a film. 陈杰：我要去看电影。 目和识点拨 1.询问某人打算做什么 问句“What are you going to do tomorrow?”常用于询间对方明天计划、打算 做什么。tomorrow意为“明天”，表示将来的时间，可以用其他表示将来时间的词 汇代替，如tonight(在今晚)，this morning/afternoon/evening(今天早上/下午/ 晚上)，next week(下周)等。例如： 一What are you going to do tonight?:你今晚打算做什么？ 一I'm going to do my homework.我要做我的家庭作业。 2.描述某人打算做某事 描述某人打算做某事，句型结构为“主语+be动词+going to+动词（短语）原 形.”。be动词随主语人称和数的变化而变化。例如： Mike is going to see a film tomorrow.迈克明天要去看电影。 主语与be动词的搭配口诀：我用am,你用are,is连着他她它。所有的复数都是are。 3.have to和must的用法区别 have to意为“不得不；必须”，后接动词（短语）原形，表示迫于某种客观条件不 得不做某事。ust意为“必须”，表示说话人主观上的看法，即说话人的主观需要。 例如： I have to do my homework now.我现在得去做作业了。 I must pay attention to the traffic lights.我必须注意交通信号灯。 8名师测控英语六年级上册J Part B 自和识目标 一、词汇预览 四会词：dictionary词典 comic滑稽的 comic book(儿童的)连环画册 word单词 word book单词书 postcard明信片 三会词：space太空 travel(尤指长途)旅行half一半 price价格 together一起 get together聚会 mooncake月饼 poem诗 moon月亮 Mid-Autumn Festival中秋节 二、重点句型 1.-Where are you going? -We're going to the cinema. 2.-When are you going? -Next Wednesday. ○》课文翻译 Let's talk(教材第26页) John:My cousin Jack is going to visit me 约翰：我堂兄杰克下周要来看我。 next week. Amy:That's nice.Where are you going? 埃米：那很好啊。你们打算去哪儿？ John:We're going to the cinema..We're约翰：我们打算去电影院。我们打算去 going to see a film about space travel! 看一部关于太空旅行的电影！ Amy:Cool!I have lots of comic books埃米：酷！我有很多关于太空的连环 about space.When are you going? 画册。你们打算什么时候去？ John:Next Wednesday. 约翰：下个星期三 Amy:Why not go on Tuesday??It's half埃米：为什么不（下个）星期二去呢？那 price then! 天半价！ John:Really?Thank you! 约翰：真的吗？谢谢你！ Let's learn(教材第27页) Jack:Where are we going? 杰克：我们要去哪儿？ John:To the bookstore.I'm going to buy a约翰：去书店。我打算买一本新连环 new comic book. 画册。 9名师观测控英语六年级上册RJ 目和识点拨 1.询问某人打算去哪里 询问某人打算去哪里时常用疑问词where进行提问，句型结构为“Where+be 动词+主语+going(+表示将来时间的词汇)？”，答语为“主语+be动词+going to+地点类词汇”。例如： 一Where are you going?你打算去哪里？ 一I'm going to the cinema.我打算去电影院。 2.询问对方打算什么时候做某事/去某地 询问对方打算什么时候做某事/去某地时常用疑问词wen进行提问，句型结构 为“When+be动词+主语+going to+动词（短语）原形/地点类词汇？”，答语为“表 示将来时间的词汇”。例如： 一When are you going to the park??你打算什么时候去公园？一Tomorrow.明天。 3.用Why not句型提建议 课文中“Why not go on Tuesday??”,Why not意为“为什么不…呢？”，not后 接动词（短语）原形，常用于询问原因或用反问的语气提出建议。例如： 一Why not go to the cinema??为什么不去电影院呢？一Good idea!好主意！ Unit 4 I have a pen pal Part A 目和识目标 一、词汇预览 三会词：pen pal笔友 hobby业余爱好 jasmine莱莉 idea想法；主意 二、重点句型 What are Peter's hobbies? -He likes reading stories 了○》课文翻译 Let's talk(教材第38页) Oliver:What are Peter's hobbies? 奥利弗：彼得有什么爱好？ Zhang Peng:He likes reading stories.He lives 张鹏：他喜欢读故事。他住在农场 on a farm,so sometimes he 上，所以有时候他读给奶牛听！ reads to the cows! Oliver:That's interesting. 奥利弗：那可真有趣。 Zhang Peng:He likes doing kung fu and 张鹏：他喜欢练武术和游泳。 swimming. 10名师观测控英语六年级上册RJ