哲学与文化 核心知识整理-2024届高考政治一轮复习统编版必修四

必修四《哲学与文化》哲学主干知识 1、 熟练掌握哲学模块的知识框架 唯物论 联系观 马 探究世界与把握规律 克 辩证法 发展观 思 主 矛盾观 义 哲 学 认识论 历史观 认识社会与价值选择 历史唯物主义 价值观、人生观 二、熟记单元标题和课的标题等 1、单元的标题： 第一单元：探究世界与把握规律 ；第二单元： 认识社会与价值选择 2、1-6课的标题： 第一课： 时代精神的精华 第二课： 探究世界的本质 第三课： 把握世界的规律 第四课： 探究世界的奥秘 第五课： 寻觅社会的真谛 第六课： 实现人生的价值 3． 唯物辩证法的总特征： 联系的观点和发展的观点 唯物辩证法的实质和核心： 对立统一规律 认识和改造世界的根本方法： 矛盾分析法 辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧： 是否承认矛盾， 是否承认矛盾是 事物发展的源泉和动力 。 马克思主义活的灵魂、正确认识事物的基础、正确解决矛盾的关键： 具体问题具体分析。 三、熟记重点原理 1．辩证唯物论（物质观）的原理、方法论（4个） （1）物质与意识的辩证关系原理 ①物质决定意识，要求坚持一切从实际出发，实事求是。 ②意识对物质具有能动作用，正确的意识对事物的发展有促进作用，(错误的意识对事物的发展有阻碍作用)。要求重视意识的作用，树立正确的意识。 （2）规律的客观性、普遍性原理方法论 ①规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。 ②规律的普遍性和客观性，要求必须尊重规律、按客观规律办事。 人们可以认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界。 （3）意识的能动作用： ①人能够能动地认识世界。意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 ②人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造客观。意识反作用于物质，正确的意识推动事物的发展；错误的意识阻碍事物的发展。 要发挥主观能动性，树立正确的意识。 （4）物决定意识，意识对物质具有能动作用，规律的客观性、普遍性要求我们一切从实际出发，实事求是： ①要求我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物的规律性，作为我们行动的依据。 ②充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进，求真务实，用科学理论指导实践。 ③把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度革命热情同严谨踏实科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。 2.唯物辩证法（联系观、发展观、矛盾观） （1）辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。唯物主义辩证法要求人们在观察和分析问题时，要从事物之间的相互联系和相互作用入手，把握事物的现状与它的过去和将来联系起来考察；既要看到事物位置的移动和数量的增减，更要看到事物根本性质的变化和发展；在分析事物发展的原因时，既要着重抓住事物发展的内部矛盾，又不忽视事物发展的外部矛盾。 （2）联系观（唯物辩证法总特征之一）的原理、方法论（5个） ①联系具有普遍性。要求用联系的观点看问题，反对孤立静止的观点。 ②联系具有客观性，要求从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 ③联系具有多样性。要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点、条件为转移。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。 ④整体与部分的辩证关系原理： 整体与部分是相互区别，又是相互联系，密不可分的。 1）整体居于主导地位，统率着部分。要立足整体，把各个部分、各要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 2）部分的功能及其变化会影响整体的功能。必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 ⑤系统优化方法：系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。我们应树立全局观念，掌握系统优化方法，用综合的思维方法认识事物。 （3）发展观（唯物辩证法总特征之一）的原理、方法论（3个） ①发展的普遍性：世界是永恒发展的，要求用发展的眼光看问题。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 ②质变量变原理（事物发展的形式或状态：量变质变）：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。方法论：要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。量变达到一定程度必然引起质变，要坚持适度原则。 ③事物发展是前进性和曲折性的统一（事物发展的总趋势、前途、道路）1）事物发展的前途是光明的，任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。辩证否定的实质是扬弃。辩证的否定是自己否定自己，自己发展自己，是联系和发展的环节。我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促其成长、壮大。 2）事物发展的道路是曲折的，新事物的发展总要经历一个从小到大，由不完善到比较完善的过程。人们对新事物的认识也有一个过程。新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 （4）矛盾观（唯物辩证法的实质与核心）的原理方法论（8个） ①矛盾即对立统一，要求坚持一分为二的观点。 ②矛盾的基本属性：斗争性和同一性。①世界上的一切事物都包含着相互对立，相互统一的两个方面(矛盾即对立统一)。②矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势（即矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化）。③矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。④矛盾的同一性与斗争性的关系原理：矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，是对立中的同一；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，由此构成了事物发展的源泉和动力。要求我们要在对立中把握统一，在统一中把握对立，坚持用对立统一的观点看问题。 ③矛盾具有普遍性。我们要敢于承认矛盾，直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。用一分为二的观点看问题。 ④矛盾的特殊性， 含义：矛盾具有特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 表现：a.不同的事物具有不同的矛盾。（这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质） b.同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾（区别事物发展的不同过程和阶段） c.同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 方法论：这就要求我们在认识事物和解决问题时，必须坚持具体问题具体分析。 要求坚持具体问题具体分析：在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 ⑤矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理：矛盾的普遍性和特殊性的关系就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。两者相互联结，普遍性寓于特殊性中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化的。要求坚持普遍性和特殊性相结合。坚持普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 ⑥主次矛盾的辩证关系原理：主要矛盾在复杂的事物中处于支配地位、对事物发展起决定作用。主次矛盾相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化。要求善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。又要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。坚持两点论和重点论的统一。 ⑦矛盾的主次方面辩证关系原理：矛盾的主要方面在矛盾双方中处于支配地位，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。要求抓住事物本质和主流。看问题既要全面，又要善于分清主流和支流，不能忽视支流。坚持两点论和重点论的统一。 ⑧在分析事物发展的原因时，既要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不忽视事物发展的外部矛盾（外因）。 3．认识论（实践观、真理观）的原理、方法论（3个） （1）感性认识与理性认识： ①含义：认识是主体对客体的能动反映。感性认识与理性认识是认识过程的两个不同阶段。 ②区别 a.感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识,包括感觉、知觉和表象三种形式。 b.理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识,包括概念、判断和推理三种形式。 ③感性认识与理性认识的关系： a.感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段 b.感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。 （2）实践与认识的辩证关系 ①实践 含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。 实践的特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性。 ②实践与认识的辩证关系原理：①实践是认识的基础，实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。要求坚持实践第一的观点，积极参加社会实践活动。②认识反作用于实践，正确的认识、科学理论对实践具有巨大的指导作用，要坚持科学理论的指导作用。 （3）真理观： ①真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴。 ②真理最基本的属性是客观性，由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识,但是,在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个。要坚持真理面前人人平等。 ③真理具有条件性和具体性。任何真理都有自己的适用条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。方法论：真理和谬误是相伴而行的，要正确认识和改正错误。注：真理还是相对性和绝对性的统一 ④追求真理是一个过程：认识具有反复性、无限性、上升性 认识具有反复性。从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制受到立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 认识具有无限性。认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 无限性。 认识的上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。 方法论：要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 4.社会历史观 （1）社会历史的本质 社会存在与社会意识的辩证关系原理：社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识能正确预见社会存在的发展方向和趋势，正确的社会意识促进社会的发展。树立正确的、科学的社会意识。 （2）社会历史发展的规律 ①物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。 生产方式：生产力与生产关系的有机结合和统一构成社会的生产方式。生产力是生产方式最革命、最活跃的因素。 ②社会基本矛盾 生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 生产力与生产关系的辩证关系 ①生产力决定生产关系。生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素，生产力的状态决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早要引起生产关系的变革。 ②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力发展起阻碍作用。 经济基础与上层建筑 ①经济基础：是指由一定社会发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。 ②上层建筑：是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。 ③二者的辩证关系： a.经济基础决定上层建筑。 b.上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它就促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，它就阻碍经济基础的发展和变革。 c.当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会的进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。（上层建筑反作用于生产力） （3） 社会发展的普遍规律 生产关系一定要适应生产力状况的规律，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律是在任何社会中都起作用的普遍规律。 （3）社会历史发展的总趋势 ①总趋势：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 ②社会基本矛盾的解决：1）在阶级社会中，通过阶级斗争实现的——推动阶级社会发展的直接动力。 2）社会主义社会，通过改革解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会发展的直接动力。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 （4）社会历史的主体 人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，人民群众是社会物质财富的创造者，社会精神财富的创造者和社会变革的决定力量。要求树立群众观点，坚持群众路线。（群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。） 5．价值观、人生观的原理、方法论 （1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用（影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择），是人生的重要向导。要求树立和坚持正确的价值观。 （2）价值判断和价值选择具有社会历史性和主体差异性（在阶级社会具有阶级性）。作出正确的价值判断和价值选择，要自觉遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 （3）人生价值是个人价值与社会价值的统一，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。 ①弘扬劳动精神，实现人生价值。劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 ②在个人与社会的统一中实现价值，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。 ③在砥砺自我中创造和实现价值。充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引；需要锤炼拼的修为，不断打牢道德根基。 必修四《哲学与文化》文化主干知识 一、文化的内涵、特征，功能、作用、力量？ 1、文化是相对于经济政治而言的人类全部谨慎现象，是人类社会实践的产物，通过载体呈现出来。文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 2、优秀文化塑造人生功能。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 3、促进民族复兴功能。文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。 4、一定的文化由一定的经济和政治所决定，又反作用于一定的经济和政治，给予经济政治重大影响。文化与经济、政治相互交融、相互促进发展。 5、有利于：大力培育和弘扬民族精神，是中华民族永远的精神火炬，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 6.有利于：培育和践行社会主义核心价值观，发挥社会主义核心价值的引领作用。 7.有利于树立高度的文化自信，发展社会主义先进文化、坚定理想信念，增强中华文化的软实力、国际影响力 二、中华优秀传统文化 1.中华优秀传统文化的主要内容：核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等 2、为什么要继承和发展中华优秀传统文化？ ①中华文化是中国人民实践中创造的，中华民族的独特精神标识，优秀传统文化是国家、民族传承和发展的根本。（产生和地位） ②中华优秀传统文化源远流长、博大精深，具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现，是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。（特点和意义） ③中华优秀传统文化是中华民族的共同精神标识，涵养民族共同的价值观，有助于铸牢中华民族共同体意识；能够为解决当代中国和世界的发展问题提供有益的借鉴；有助于推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。（当代价值） ④中华民族精神是中华民族文化的结晶，体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。（民族精神的作用） 3、如何正确对待传统文化？ ①认同本民族文化，增强文化自信。“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化。 ②我们要坚持古为今用、推陈出新。努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 ③推动优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展。 ④发挥教育、科技、大众传媒的作用，推动优秀传统文化的交流、传播与发展。 ⑤树立高度的文化自信，推动优秀传统文化的交流与传播，增强中华文化的国际影响力 ⑥立足实践，发挥人民群众的主体作用。推出体现时代精神的新文化， 为传统文化注入时代精神。 ⑦反对拒绝新文化和外来文化“守旧主义封闭主义”和文化复古主义”，反对根本否定传统文化的“历史虚无主义”，反对全盘吸收和全盘否定传统文化。 ⑧大力培育和弘扬民族精神，培育和践行社会主义核心价值观，发挥社会主义核心价值的引领作用。 三、民族精神 1. 中华民族精神的内容 ①内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 ②表现：中国人民具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神 ③核心：爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,相辅相成,体现着爱国主义这个主题。 2、中华民族精神的作用 ①爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 ②中华民族精神是维系我国各族人民风雨同舟的精神纽带，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 ④中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。 ⑤民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展既是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。 3.弘扬和培育民族精神的要求（在新时代，如何弘扬和培育民族精神？） 在新时代,弘扬和培育民族精神,必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观的引领作用,实现中华民族伟大复兴的中国梦。 四、正确对待外来文化 1、为什么 （1）文化具有民族性：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存与发展的精神根基。 （2）文化具有多样性 文化多样性表征文化存在的丰富程度。文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。每一个民族的文化，都是人类实践创造的成果,都有其独特魅力和价值。只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。 （3）文化交流,构成了文化发展的重要动力。文化交融推动文化的发展 2、怎样做 （1）如何尊重文化多样性？ ①原则：面对文化多样性,我们要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。 ②正确态度：既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。 （2）如何进行文化交流，推动文化发展？ ①坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流,推动人类文化的发展。 ②我们应该维护各国各民族文明多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。 （3）对待外来文化：面向世界  博采众长 对待外来文化的正确态度：文化发展必须保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制,以发展中国特色社会主义文化。 立足国情  交流互鉴 对待外来文化的原则：立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 五、文化发展的基本路径 1.坚定理想信念  坚持以人民为中心 ⑴文化发展的指导思想：必须坚持以马克思主义为指导。 ⑵坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心。 ⑶文化发展的出发点和落脚点：增进人民福祉、促进人的全面发展 ⑷文化发展的主体：要坚持以人民为中心的创作导向 ⑸文化发展的根本目的：人民是文化成果的最终享有者和受益者。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求,提高人民群众的思想文化道德素质。 ⑹文化发展的措施：加强社会公共文化服务体系建设,实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益。生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品 2.立足时代之基  回答时代问题 3.融通不同资源  实现综合创新 ⑴融通不同资源的要求：发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 ⑵实现综合创新的要求： ①我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。 ②既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题； ③既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。 六、建设文化强国（如何建设文化强国？） ⑴建设文化强国，要弘扬主旋律,传播正能量。 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。（文化建设的基本要求） ⑵建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。 要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 ⑶建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学文化修养。 ①人民有信仰，国家有力量，民族有希望。 ②要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 ③要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。 ④要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。 ⑷建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展。 ①建立健全把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。 ②推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。 七、坚定文化自信 ⑴坚持文化自信的原因 （为什么？） ①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 ②坚定文化自信，事关国运兴衰，事关文化安全、事关民族精神独立性。 ③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 ⑵文化自信不仅仅是对历史发展某一阶段优秀文化的自信,也是对全部中华优秀文化的自信。 ⑶坚持文化自信要求（如何坚持文化自信？） ①文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。 ②我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。 ③当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。 【特别提醒】“四个自信”是指坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 综合探究  坚持以马克思主义为指导  发展中国特色社会主义文化 八、如何发展中国特色社会主义文化？ 1.发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 2.发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。 3.发展中国特色社会主义文化，必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。 4.发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。 5.要坚持以人民为中心的创作导向，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 6.文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。发展中国特色社会主义文化要立足当今中国时代之基，解决时代问题。 7.要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。融通古今中外不同资源，实现综合创新。 学科网（北京）股份有限公司 $$