内容正文:
二
购物
2.1买文具
引入新知
知识点一:10元面额以下的人民币的认识及元、角、分之间的关
系(教材第10页)
问题:认一认,填一填。
探究:人民币有纸币和硬币两种,辨认人民币时,可根据图案、颜
色和人民币上的数字及其单位名称来辨认。元、角、分是人
民币的单位,在纸币上,有大写的数字和单位,如纸币上写
着“5”和“伍圆”,那么这张人民币就是5元纸币。根据材料
图可知,1张1元的人民币可以换(
)张1角的人民币,
即1元=()角;1张1角的人民币可以换(
)枚1分
的硬币,即1角=()分。
知识点二:应用元、角、分之间的换算解决问题(教材第10页)
问题1:买1支钢笔可以怎样付钱?
探究:根据教材图可知,1支钢笔1元,而1元又相当于(
)个
1角,所以直接拿()张1角的即可,又因1张5角十
1张2角十()张1角也是10角,所以也可以拿1张
5角,1张2角,()张1角,或是1张5角,()张
2角和1张1角,合起来也是10角,即(
)元。
问题2:用1元买1把尺子,应找回多少钱?
探究:看教材图可知,1把尺子8角,而1元又相当于10角,求应
找回多少钱,就是从10角里去掉(
)个1角,还剩
()个1角,即(
)角,应找回(
)角钱。
问题3:1元正好可以买哪些物品?
探究:8十1十1=10(角)1元可以买一把尺子和(
)块橡皮。
8+2=10(角)1元可以买(
)把尺子和(
)本练习本。
5十5=10(角)1元可以买(
)支铅笔。
1元还可以买()支钢笔、(
)块橡皮…
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2.2买衣服
片引入新知
知识点一:认识大面值的人民币(教材第12页)
问题:认一认。
探究:根据教材图可知,这些都是以“元”为单位的人民币,再根据
票面上的数据可知,这些人民币分别是100元、50元、20元
和10元。
知识点二:不同的付钱方法(教材第12页)
问题:妈妈买1件,可以怎样付钱?
探究:根据教材图可知1件31元,根据人民币面值的不同,有
不同的付钱方法。可按人民币面值大小有顺序地找出付钱
方法。方法一:1张20元、(
)张10元和(
)张1元;
方法二:(
)张20元、(
)张5元和(
)张5角;方
法三:3张10元和(
)张2角。
预习训练
1.换一换。
(1)1张8
能换(
)张。
(2)1张
能换(
)张。
2.可以怎样付钱?圈一圈。
(1)买一个水杯要用17元。
(2)买一个书包要用46元。
5 D
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2.3小小商店
片引入新知
知识点:用各种不同面额的人民币解决生活中的实际问题(教材
第14~15页)
问题1:笑笑买了1架,和1辆≤,一共需要多少元?
探究:一架12元,一辆≤9元,求一共需要多少元,就是把两
种商品的价钱合起来,列式为☐○□=☐(
)。
问题2:奇思付给售货员20元,买了1盒岂,找回多少元?
探究:一盒巴15元,付出20元,求找回多少元,用付出的钱减一
盒嚼的价钱,列式为☐○☐=☐(
)。
问题3:淘气想买1个《○,他有3张1元和2张2元,他可以怎样
付钱?
探究:一个C5元,因为1十1十1+2=5,所以可以付(
)张
1元和(
)张2元;又因为2十2十1=5,所以也可以付
()张2元和1张1元。
问题4:®比②贵多少元?
探究:一个⑤72元,一个需68元,求。比●贵多少元,就用贵的减
便宜的,列式为☐○☐=☐(
)。
预习训练
买玩具。
(1)比红贵多少元?
□○☐=☐(
46元
30元
(2)小丽买了一辆三,付的钱正好,她可以怎样付钱?
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83
道
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6
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