1.2.4 单细胞生物 课件-2023-2024学年七年级冀少版生物上册

植物、动物都是由许多细胞构成的，那么是不是地球上所有的生物都是这样的？ 导入 2.4单细胞生物体 1.掌握草履虫的形态结构特征。 2.知道单细胞生物能对外界刺激 产生反应。 3.理解单细胞生物及其与人类的关系。 教学目标 2.观察草履虫 1.材料用具： 草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，少许棉花纤维。 放棉花纤维 从表(上）层吸一滴培养液 2.方法步骤： 1.草履虫的生活环境 生活在阳光充足、带有腐草的水沟、池沼或池水等淡水环境中。 4.草履虫有哪些结构？一个草履虫能独立完成摄食、消化、呼吸等生命活动吗？ 1.为什么要在表层吸取培养液？ 2.在玻片上放几丝棉花纤维的目的是什么？ 3.草履虫是如何运动的？ 思考 表层的氧气多，草履虫的生活需要氧气，表层草履虫的数量多。 限制草履虫的运动，为了防止草履虫运动过快。 靠纤毛摆动旋转前进。 细胞膜（表膜） 细胞质 食物泡 收集管伸缩泡 口沟 纤毛 细胞核 （大核和小核） 运动 摄取食物 呼吸 消化食物 收集多余的水分和无机盐，并排出体外 内有遗传物质 进行生命活动重要场所 8 胞肛 排出食物残渣 一、草履虫结构 大家谈 作为单细胞动物的草履虫是如何完成各项生命活动的呢？ 运动： （靠纤毛的摆动旋转前进） 呼吸： （通过细胞膜完成） 取食 : （通过口沟吞取食物） 消化: （通过食物泡消化食物） 排出食物残渣: （由胞肛排出） 生殖方式: （分裂生殖） 探究竟 探究草履虫对外界刺激的反应 1.提出问题： 2.做出假设： 草履虫对外界的刺激有反应吗？ 草履虫能对外界刺激作出反应。 3.设计实验： 食盐 甲( ） 乙( ） 肉汁 遵循单一变量、对照原则 培养液 往左 往右 对照组 实验组 二、草履虫应激性实验 实验结论： 草履虫能 对外界刺激做出反应。 趋向 有利刺激，逃避 有害刺激。 （趋利避害） 螺旋藻 衣藻 大肠杆菌 草履虫 变形虫 酵母菌 绿眼虫 小球藻 三、单细胞生物 1.例子 鞭毛 细胞核 伸缩泡 眼点 细胞壁 细胞膜 叶绿体 衣藻（植物）的结构 细胞质 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞膜 核区 细胞质 比较草履虫和大肠杆菌的基本结构 真核生物 原核生物 原核生物： 如：大肠杆菌、螺旋藻、细菌、支原体、衣原体等 如：草履虫、酵母菌、疟原虫、绿眼虫、衣藻等 有成形的细胞核的生物。 真核生物： 没有成形的细胞核的生物。 单细胞的真核生物属于原生生物 2.分类： 1.小球藻、衣藻、眼虫、草履虫等许多单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料。 （一）单细胞生物的利 酵母菌 可制作馒头、面包 四、单细胞生物与人类的关系 螺旋藻 小球藻 3.螺旋藻、小球藻等含丰富的氨基酸和蛋白质，被制成新型的保健品。 2. 细菌能分解污水中的有机物，而草履虫能吞食细菌因此，草履虫对污水有一定的净化作用。 污水处理厂 1.有些单细胞生物会危及人体或其他生物的健康 疟原虫 痢疾内变形虫 （二）单细胞生物的弊 链球菌（引起肺炎） 沙门氏杆菌（引起食物中毒) 小瓜虫 使鱼类患病 海水中的某些单细胞生物会恶性繁殖，造成赤潮，危害渔业生产和海洋生态 可导致腹泻 大肠杆菌 有成形细胞核又是单细胞生物属于原生生物 3.下列不是草履虫特点的是（ ） A.能自由运动 B.以现成有机物为食 C.对刺激反应灵敏 D.具有细胞壁 １.观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是（　　　） 　Ａ.培养液的中层　 Ｂ.培养液的任意部分　 Ｃ.培养液的表层　　Ｄ.培养液的下层　 ２.草履虫在水中是怎样运动的（ 　　） Ａ.利用鞭毛摆动做螺旋运动　 Ｂ.利用纤毛摆动做旋转前进 Ｃ.利用鞭毛摆动做直线运动　　Ｄ.利用纤毛摆动做直线运动　　 C B D 4.观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是（ ） A.固定草履虫 B.使草履虫运动缓慢，便于观察 C.分隔培养液 D.吸收培养液 B 5.如图是草履虫结构示意图 （1）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的 ，因为 。 （2）显微镜下草履虫的形状像一个 。 表层 表层水溶液的氧浓度高 倒转的草鞋底 （3）图中的结构［ ］ 具有运动作用；具有呼吸和排泄作用的是［ ］ 。 ⑦ ⑧ 纤毛 表膜 $$