《多快乐》（教案）-2024-2025学年苏少版音乐一年级上册

《多快乐》 课题 唱：《多快乐》 动:《多快乐》 总教时 1 日期   教学目标: 1．  能用快乐的情绪演唱歌曲《多快乐》 2．  模仿教师做简单的动作，设计表现快乐情绪的舞蹈动作。 制定依据 内容分析：《多快乐》是一首轻快活泼的儿童歌曲，表现祖国的花朵们在快乐节日里感谢祖国的培养。分节歌，唱词有两段，旋律与歌词结合紧密，基本上是一字一音。 重难点：设计表现快乐的舞蹈动作。 学生实际：轻快活泼的儿童歌曲学生接触到了一些，能用表情来表现情绪。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、常规积累 分别弹奏do、mi、sol、la四个音 节奏××   × 注意倾听学生的音高 看音名，跟着老师模唱do、mi、sol、la四个音，耳朵听钢琴音高 感受音名音高 二、唱《多快乐》                     1．播放全国人民热烈庆祝国庆的欢乐场面。（揭题） 知道１０月１日是祖国妈妈的生日，我们要为祖国妈妈唱支歌，   2．播放歌曲     感受歌曲的情绪：热情快乐   为整堂课的教学打好基础。 3．出示歌词 朗读《多快乐》歌词（有节奏地朗读）   4．分句——完整学唱歌曲 和教师一起轻声学唱歌曲   5．采用多种演唱方法进一步熟唱歌曲，注意教学过程中的评价。   师生，生生接口唱等演唱方法   6．出示 P17演奏图谱 教师做适当的引导和评价。 自己看图谱为曲子伴奏， 加上乐器伴奏，渲染歌曲的情绪 二、律动《多快乐》  1．出示 P17舞蹈图，教授几个简单的舞蹈动作（见教参） 随老师跳几个简单的动作   2．鼓励学生创编，注意体现歌曲的情绪。 学生自编舞蹈动作加强音乐的情绪。 通过舞蹈的创编表演，培养孩子的对歌曲的表现力，孩子的创编能力也得到发展 3．完整弹奏歌曲 用欢快的情绪演唱歌曲《多快乐》。   板书设计：节奏、舞蹈图 　 课后小记： “感谢祖国妈妈辛勤培育你和我”学生较难理解，演唱时经常忘词，将这一句单独重复，帮助记忆。                         学科网（北京）股份有限公司 $$