修辞与文学常识-【中职专用】2025年福建学业水平考试一轮复习知识清单与综合训练

修辞手法 【考情分析】 福建省中职学业水平考试中，修辞手法是以选择题的形式进行考察，分值为三分。常考修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、通感这9种。对比、衬托、借代、顶针、双关、用典这6种修辞手法了解，能做基本的判断即可。 （一）比喻 定义：是用本质不同却有相似点的甲事物描绘乙事物或用甲道理说明道理的修辞手法。 比喻四要素：本体、喻体、喻词、喻解。 比喻的基本类型：明喻、暗喻、借喻。 例句：（1）他的自尊心像弹簧一样，谁碰一下，就蹦得很高。（明喻) （2）建筑是凝固的音乐。(暗喻） （3）看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（借喻，把“巨浪”比作“翡翠”） （二）比拟 定义：根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写。 基本类型：拟人、拟物 要素：本体、拟体、拟语 例句：（1）敌人夹着尾巴逃跑了。（拟物，把“敌人”当作有尾巴的动物） （2）波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（拟人） （三）夸张 定义：故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小或超前的描述。 基本类型：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张 例句：（1）他们肚皮都笑破了。（扩大夸张） （2）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（缩小夸张） （3）看见这样鲜绿的苗，就嗅出馒头的香味来了。（超前夸张） （四）排比 定义：把三个及三个以上内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的词语或句子接连说写出来。 例句：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。 （五）对偶 定义:字数相等、结构相同或相似、意义上紧密相连的两个短语或句子对称地排列在一起。 基本类型：正对、反对、串对 例句：（1）墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴类皮厚腹中空。（正对） （2）横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。（反对） （3）欲穷千里目，更上一层楼。（串对） （六）反复 定义：为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。 基本类型：连续反复、间隔反复 例句：（1）滚、滚、滚！你这个忘恩负义的东西!（连续反复） （2）她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧伤。（间隔反复） （七）设问 定义：无疑而问，自问自答，设问也就是明知故问。 例句：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 （八）反问 定义：用疑问的形式表达确定的意思，不需要回答，答案寓于问语的反面。 例句：难道刘先生是受他人指挥的小卒子，不是公司堂堂的副经理吗？ （九）通感 定义：又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格式。 例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌似的。 （十）对比 定义：把两种不同事物或同一事物相反或相对的两个方面并举出来，进行相互比照的一种修辞方式。又名“对照”。 基本类型：两体对比、一体两面对比 例句：（1）加上日本是小国，地小、物少、人少、兵少，中国是大国，地大、物博、人多、兵多这一个条件，于是在强弱对比之外，就还有小国退步寡助和大国进步多助的对比，这就是中国绝不会亡的根据。（两体对比） （2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。（一体两面对比） （十一）衬托 定义：为突出主要事物，用类似的事物或反面的、相异的事物作陪衬。 基本类型：正衬、反衬 例句：（1）这天又风和日暖，一路上山溪婉转，鸟语花香。莲子虽然没坐上花轿，心里依然是喜气洋洋。（正衬） （2）姑娘选种麦地里，沉甸甸麦穗打脸皮；手理头发怨自己，为啥长得这样低？（反衬） （十二）借代 定义：不直接说出要说的人或事物，而借用与之密切相关的其他的人或事物来“代替”的一种修辞格式，又叫“换名”。 基本类型： 1.特征、标志代本体 2.部分代整体 3.具体代抽象 4.结果代原因 5.专名代泛称 6.作者代作品 7.品牌代本体 8.材料代本体 例句：（1）你们这一车西瓜，也不必过秤，一百张“大团结”，我们包圆儿了。（特征、标志代本体） （2）孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。（部分代整体） （3）南国烽烟正十年。（具体代抽象） （4）孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑。有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！（结果代原因） （5）你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！ 专名代泛称 （6）她毕竟是读过一些书的,会背李白和范仲淹，甚至还能和你谈谈牛顿或居里夫人。 （作者代作品） （7）在国产汽车中，“红旗”的信誉资产评估价高达三十八亿元人民币。（品牌代体 ) （8）现在生活好了，酒也高档了起来，但“高粱”还是老头子最喜欢的。(材料代本体) （十三）顶针 定义：前一个句子的结尾部分作后一个句子的开头，使相邻的两个句子头尾蝉联，前后串联，这种辞格叫顶真，也称顶针、联珠。 例句：归来见天子，天子坐明堂。 （十四）双关 定义：在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有两种意思，言在此而意在彼。 基本类型：语义双关、谐音双关 例句：（1)秋菊，快走！洪湖就要天亮了。(语义双关) (2)东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(谐音双关) （15） 用典 引用古籍中的故事，或词句，为用典。多见于诗歌中。 例句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【练习】指出下列句子所涉及的修辞手法。 1.正义被绑着示众，真理被蒙上眼睛。 2.解放大军一到武汉就受到了热烈的欢迎。武汉从慌乱与惊恐中苏醒过来，它睁大两眼，展开双臂，迎接亲人。 3.花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言。 4.风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。 5.在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花。 6.六月十五那天，天热得发了狂。 7.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 8.“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 9.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 10.时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。 11.居庙堂之高，则忧其君；处江湖之远，则忧其君。 12.早晨被一个小蝇子在脸上爬来爬去爬醒，赶开，又来；赶开，又来；而且一定要在脸上一定的地方爬。 13.生当作人杰，死亦为鬼雄。 14.刘大号对着天空吹喇叭，暗红色的声音碰得高粱棵子索索打抖。 15.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 16.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 文学常识 【考情分析】 福建省中职学业水平考试中，文学常识是以选择题的形式进行考察，分值为三分，一般固定是选择题第五题。文学常识的考察都是书本课文中的知识，做到能了解文章主旨，将作者、文章、文体一对应即可。 上册 《沁园春长沙》 【文体】词 【作者简介】 毛泽东(1893-1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,政治家,军事家,诗人,书法家。主要作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词》等。 【文章主旨】 在长沙逗留期间毛泽东重游橘子洲,面对湘江上美丽动人的自然秋景,联想起当年的革命形势,以“长沙”为题写下了这首《沁园春》,抒写了对革命事业的坚强信心,表现了毛泽东和他的战友们以天下为已任、蔑视反动派、改造旧世界的革命战斗精神。 《风景谈》 【文体】散文 【作者简介】 茅盾(1896-1981),中国现代作家,原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,1916年毕业于北京大学预科班,后历任上海商务印书馆编辑、《小说月报》主编、《民国日报》主编,为文学研究会发起人之一。主要作品有长篇小说《子夜》，中篇小说《蚀》(三部曲)、短篇小说《春蚕》《林家铺子》等。 【文章主旨】 本文通过对六种风景的刻画,描写了人的生产劳动、武装斗争,以及他们崇高的精神世界。名义上谈风景,实际上写人,而写人当中突出解放区军民,尤其突出共产党领导下的抗日武装力量,是一曲优美的革命赞歌。 《荷花淀》 【文体】小说 【作者简介】 孙犁(1913-2002),原名孙树勋,河北安平人,现当代著名作家。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗日战争爆发后,在晋察冀根据地从事革命文化工作。1944年赴延安,在鲁迅艺术文学院工作。中华人民共和国成立后,在《天津日报》工作,注重发现和培养文学新人,并坚持写作。曾任中国作协天津分会主席等职。主要作品有长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》、短篇小说集《白洋淀》《荷花淀》小说与散文集《白洋淀纪事》等。 【文章主旨】 本文描述了以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女由普通的劳动女成长为机智勇敢的抗日游击战士的过程,表现了抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。 《雨巷》 【文体】诗歌 【作者简介】 戴望舒(1905-1950),浙江杭州人,中国现代派代表诗人。1923年考人上海大学文学系,1925年秋转入复旦大学。1929年4月,望舒的第一本诗集《我的记忆》出版,其中《雨巷》成为传诵一时的名作,他因此被称为“雨巷诗人”。1941年年底,因宣传革命,被日本人捕人狱,在狱中写下了《狱中壁》《我用残损的手掌》《心愿》《等待》等诗篇。新中国成立后,戴望舒在新闻总署从事编译工作,不久在北京病逝。主要诗集有《我的记忆》《望舒草》《灾难的岁月》等。 【文章主旨】 《雨巷》反映了诗人曲折幽微的内心世界,在低沉而优美的调子里，一幅梅雨季节的江南小巷的阴沉图景呈现在读者面前。带着哀伤，诗人把自己放在悠长的雨巷中，做一个彷徨不定的孤独者。这“雨巷”象征了当时黑暗而沉闷的社会现实。诗人在孤寂中怀着一个美好的愿望，希望自己心中的理想能够实现。但是，诗人明显知道，美好的愿望是很难实现的。于是，它转瞬即逝,只留下诗人在黑暗的现实中继续彷徨。 《我愿意是急流》 【文体】诗歌 【作者简介】 裴多菲·山陀尔(1823-1849),匈牙利爱国诗人和英雄,匈牙利伟大的革命诗人,匈牙利民族文学的奠基人,资产阶级革命民主主义者。裴多菲的一生都与匈牙利人民反抗外国侵略和民族解放斗争联系在一起,1848年,他领导了匈牙利革命,为国牺牲时年仅26岁。裴多菲15岁开始写诗,一生共创作了800多首抒情诗和9首长篇叙事诗,被誉为匈牙利“抒情之王”。最著名的抒情诗有《民族之歌》《自由与爱情》《我愿意是急流》等。 【文章主旨】 这首诗以流畅的言辞和激昂的感情抒发了诗人心中对爱人热烈诚挚的爱。诗人通过五组富有深意的意象,诠释了自己和爱人之间那种依靠与被依靠、抚慰与被抚慰的如胶似漆的关系。 《荷塘月色》 【文体】散文 【作者简介】 朱自清(1898-1948),原名自华,号秋实,改名自清,字佩弦,中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。朱自清曾参与发起新文学史上第一个诗歌团体“中国新诗社”,并创办了第一个诗歌杂志《诗》月刊,为开拓新诗的道路做出了巨大的贡献。其代表作有散文与诗的合集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《伦敦杂记》等,名篇散文代表作有《春》《绿》《背影》《荷塘月色》《匆匆》等。 【文章主旨】 作者借对“荷塘月色”美景的细腻描绘,含蓄而又委婉地抒发了自己不满现实、渴望自由、想超脱现实而又不能的复杂的思想感情,为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。 《林黛玉进贾府》 【文体】小说 【作者简介】 曹雪芹(约1715-约1764),祖籍辽阳(后迁沈阳),名,字梦阮,号雪芹,又号花圃、芹溪,清代小说家。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭,后因家庭的衰败饱尝了人生的辛酸。他历经十年创作《红楼梦》并修订,死后遗留下《红楼梦》前八十回的稿子。 【文章主旨】 《林黛玉进贾府》以林黛玉进贾府这一事件为中心,以她进贾府第一天的行踪为线索,通过她的耳闻、目睹、心感,介绍了贾府中一大批重要人物,初步展现了贾府豪华奢侈的生活,刻画了主要人物的性格特征,拉开了《红楼梦》故事的帷幕。 《最后一片叶子》 【文体】小说 【作者简介】 欧·亨利(1862-1910),19世纪末20世纪初美国著名短篇小说家,美国现代短篇小说创始人。他的短篇小说构思精巧,风格独特,以表现美国中下层人民的生活为主要题材,语言幽默,结局出人意料(即“欧·亨利式结尾”)。代表作品有《爱的牺牲》《警察与赞美诗》带家具出租的房间》《麦琪的礼物》等。 【文章主旨】 本文的主题思想集中体现在两个方面:一是对人性的美和善的高度赞扬,二是对生命价值的极力追寻,包括对自然生命的珍惜,以及对艺术生命的追求。 《伐檀》 【文体】诗歌 【作品简介】 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,反映了西周初期至春秋中期约500年间的古代社会生活,是儒家经典之一,现存 305篇,所以又称“诗三百”。《诗经》以四言诗为主,普遍采用“赋、比、兴”的艺术手法。《诗经》的体例按照音乐性质的不同来划分,可分为风、雅、颂三类。 【文章主旨】 本诗采用换韵反复咏叹的方式,直抒胸臆,叙事中饱含愤怒情感,充满了劳动者对统治者的讽刺和对社会现实不公的斥责。 《种树郭橐驼传》 【文体】传记 【作者简介】 柳宗元(773-819),字子厚,河东郡(今山西运城西)人,世称“柳河东”“河东先生”,唐代文学家、思想家。柳宗元出身官宦家庭,21岁时中进士,曾与刘禹锡一起参加过“永贞革新”,革新失败后被贬为邵州刺史,赴任途中又被贬为永州司马。后任柳州刺史,故后人也称其为“柳柳州”。柳宗元与韩愈一起倡导“古文运动”,并称“韩柳”,同为“唐宋八大家”之一他主张“文道并重”,对后世影响极深。 【文章主旨】 本文针对当时官吏繁政扰民的现象,通过对郭橐驼种树之道的记叙,说明“顺木之天,以致其性”是“养树”的法则,并由此推论出“养人”的道理,指出为官治民不能“好烦其令”,批评当时唐朝地方官吏扰民、伤民的行为,反映出作者同情人民的思想和改革弊政的愿望。 《念奴娇赤壁怀古》 【文体】词 【作者简介】 苏轼(1037-1101),宋代文学家,字子瞻,又字和仲,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人,苏洵长子,嘉祐二年(1057)进士,元丰三年(1080)以谤新法贬谪黄州,后又贬谪惠州、儋州,宋徽宗立,赦还,卒于常州,追谥文忠。其博学多才,善文,工诗词,书画俱佳。苏轼对词的发展有很大贡献,在内容方面,他扩大了词的内容领域;在风格方面,他开创了豪放的词风,对后世产生巨大影响。代表作有《东坡七集》《东坡乐府》等。 【文章主旨】 本词通过对月夜江上壮美景色的描绘,借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度功业的追念,委婉地表达了作者怀才不遇、功业未就的忧愤之情,表现了作者关注历史和人生的旷达之心。 《促织》 【文体】文言文 【作者简介】 蒲松龄(1640-1715),字留仙,一字剑臣,世称“聊斋先生”,清代杰出文学家,出身于没落的地主家庭,成年时家境早已衰落,生活贫困。他一生醉心科举,但屡受挫折,直到七十一岁才援例出贡,补了个岁贡生,四年后便去世了,一生中的坎坷遭遇使蒲松龄对当时政治的黑暗和科举制度的弊端有了一定的认识,生活的贫困使他对广大劳动人民的生活和思想有了一定的了解和体会。 【文章主旨】 本文通过对成名一家不幸遭遇的描写,深刻揭示了为政者之贪婪、凶残、自私,横征暴敛的罪恶,对劳动人民的摧残与压迫,批判了封建官僚制度的腐朽,表现了老百姓为生计奔波的劳苦、辛酸和艰难,寄托了作者对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。 《县委书记的榜样——焦裕禄》 【文体】新闻通讯 【作者简介】 穆青(1921-2003),当代著名新闻记者,原名穆亚才,曾任新华社社长。穆青的作品有《管得宽》《一厘钱精神》《驯水记》等。 冯健(1925-2022),原名樊煦义,历任新华通讯社开封分社、江西分社记者,新华社中南总分社、湖北分社记者、编委,新华社国内新闻编辑部副主任、副社长兼总编辑,《瞭望》周刊编委会主任委员。冯健的作品有《冯健通讯选》等。 周原(1928-2011),1948年调人新华社任记者,写出了一大批有思想、有特色的报告文学,其作品曾多次获奖。与穆青等合写的长篇通讯《县委书记的榜样--焦裕禄》使他闻名全国。 【文章主旨】 通过记录焦裕禄同志在兰考县的事迹,描写了亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神,塑造了一个优秀的中国共产党党员的光辉形象。同时,也点出了这种精神的价值及其影响。 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》 【文体】人物通讯 【作者简介】 沈英甲,1983年至2003年先后在《世界知识》杂志、《世界博览》杂志、《科技日报》任记者,曾多年担任机动记者。在《科技日报》曾先后任副刊部主任、机动记者部主任,现为高级记者。主要作品有《走进神农架》《采访死亡手记》《生存方式》《前尘》等。 【文章主旨】 文本是一篇人物通讯,通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践、实事求是、敢于向权威宣战、大胆创新的精神,表现了他引领“绿色革命”的宏愿,高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义:不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标,而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。同时也表达了作者对袁隆平院士的崇敬之情。 《国家的儿子》 【文体】报告文学 【作者简介】 黄传会,中共党员,著名报告文学家。代表作有《托起明天的太阳--希望工程纪实》《潜航》铁军将才一一抗日名将朱程》等。2014年报告文学《中国新生代农民工》曾获得第六届鲁迅文学奖报告文学奖。 【文章主旨】 文本是一篇以航空英雄罗阳的生平事迹和几代航空人实干兴邦、奋斗强国的精神为题材的长篇报告文学。全书由10章组成,以倒叙的笔法从罗阳同志生命最后的八天人手，一天一天地记录了罗阳同志经历的每时每刻的考验和心情。 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 【文体】文言文 【作品简介】 《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的语录体散文,全面地反映了孔子(名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑人,我国著名思想家、政治家和教育家)的哲学、政治、文化和教育思想,是关于儒家思想的最重要著作。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语·先进》。 【文章主旨】 本文通过记叙孔子与其四弟子以“言志”为中心的一番对话,勾勒出孔子的弟子们的志趣与性格,彰显出孔子循循善诱的大教育家风范,同时反映了以孔子为代表的儒家“以礼乐治国”的政治主张。 《劝学》 【文体】文言文 【作者简介】 《荀子》一书共 32篇,一般认为前26篇为荀子(名况,字卿,战国末期赵国人,是先秦儒家学派最后一位大师,也是诸子百家集大成的人物)所著,末6篇为其门人弟子所记。此时诸子散文由语录体,发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。《劝学》是《荀子》的第一篇。本文是原文前几段的节选。 【文章主旨】 《劝学》主要讨论了学习的目的、意义、态度和方法,着重论述学习的重要意义和学习应持的态度。作者反复论证人的知识、才能、品德不是天生就有的,而是通过学习和积累取得的。即使是圣人的思想,也可以在不断的学习和积累中领会。因此,任何人都应当持恒专,脚踏实地,不断学习。 《公输》 【文体】文言文 【作者简介】 墨子(约前 476-前 390),名翟(dí),相传为战国时期宋国人,后长期住在鲁国,战国初期思想家、政治家、教育家,墨家学派的创始人。 《墨子》原有 71篇,现存 53篇。墨子宣传“兼爱”“非攻”等主张,代表和反映小生产者的利益和愿望。其学说与孔子对立,在战国时影响很大,与儒家并称“显学”。其中的文章逻辑性强,语言质朴,富于说服力。 【文章主旨】 本文主要通过对话的形式,记叙了墨子用道理说服公输盘,迫使楚王不得不放弃对宋国的侵略意图的经过,揭露了楚王的侵略心理,表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神。本文所涉事件是墨子“兼爱”“非攻”的主张生动而又具体的体现。 《反对党八股》 【文体】政论文 【作者简介】 毛泽东(1893-1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,政治家,军事家,诗人,书法家。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。主要作品有《矛盾论》《实践论》《论持久战》《沁园春·雪》等。 【文章主旨】 本文分析了党八股的八大罪状,深刻揭露了它的实质,指出党八股是为主观主义、宗派主义服务的工具,号召我们彻底抛弃党八股这种腐朽文风,树立生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义文风。 《拿来主义》 【文体】杂文 【作者简介】 鲁迅(1881-1936),曾用名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,浙江绍兴人。曾留学日本仙台医科专门学校(肄业),后弃医从文。著名文学家、思想家、民主战士,“五四新文化运动”的重要参与者,中国现代文学的奠基人。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名。他的代表作有短篇小说集《呐喊》《彷徨》,历史小说集《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《坟》《华盖集》《二心集》《且介亭杂文》等, 【文章主旨】 这篇课文主要批判了国民党反动政府的卖国行为和对待我国文化遗产的错误态度,阐明批判继承传统文化,及有选择地吸收外来文化的中心论点。 《师说》 【文体】文言文 【作者简介】 韩愈(768-824),字退之,河南河阳(今河南省孟州)人,“唐宋八大家”(韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩)之首。韩愈祖籍昌黎(今辽宁义县),世称韩昌黎或昌黎先生。因曾任吏部侍郎,又称韩吏部。谥号文,又称韩文公。古文运动的倡导者,和柳宗元一起提出“文以载道”“文道结合”的观点。著有《昌黎先生文集》四十卷。 【文章主旨】 本文是韩愈的一篇重要的教育理论著作,其主旨在论师:确定了“师”的概念,强调了老师的主导作用,明确提出老师的职责就是“传道受业解惑也”,强调学必有师;明确了择师标准,提倡“不耻相师”,批判不从师求学的恶劣风气。 下册 《中国人民站起来了》 【文体】开幕词 【作者简介】毛泽东(1893-1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,政治家,军事家,诗人,书法家。主要作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词》等。 【文章主旨】 这篇开幕词作为一篇划时代的文献而载人史册,它宣告了一个新国家的诞生,宣告了一个新民族的崛起,充分体现了一位革命家、战略家在革命获得成功后的喜悦心情,以及对未来充满信心的高瞻远瞩的战略眼光。 《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》 【文体】讲话稿 【作者简介】习近平(1953一),陕西富平人,1969年1月参加工作,1974年1月加入中国共产党,清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业,在职研究生学历,法学博士学位。现任中国共产党中央委员会总书记,中共中央军事委员会主席,中华人民共和国主席,中华人民共和国中央军事委员会主席。 【文章主旨】 这篇讲话总结了党在过去百年里的伟大成就,总结了过去百年历程中的历史经验,对新征程的如何前进做了有效指导,字里行间流露出一位伟大的国家领导者的自豪与激情,以及对国家未来发展的信心。 《长征胜利万岁》 【文体】记叙文 【作者简介】 杨成武(1914-2004),又名杨能俊,出生于福建长汀,无产阶级革命家、军事家,中国人民解放军上将。杨成武于1929年参加革命,曾任政治委员、中国人民解放军代总参谋长及全国政协副主席等职务,指挥过抗日战争、解放战争,获得一级八一勋章、一级独立自由勋章等荣誉。著有《杨成武回忆录》《杨成武军事文选》等。2004年2月14日逝世。 【文章主旨】 课文抒写了作者的见闻感受,展现了红军长征的艰险和困苦,刻画了革命领袖的崇高人格和卓越智慧,表达了对长征胜利的喜悦和自豪之情。 《国殇》 【文体】文言文 【作者简介】 屈原(约前 340-前 278),芈姓,屈氏,名平,字原,自云名正则,字灵均,战国时期楚国诗人、政治家。屈原是伟大的爱国诗人,中国浪漫主义文学的奠基人,“楚辞”的代表作家,开辟了“香草美人”的传统,被誉为“楚辞之祖”。其主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。 【文章主旨】 课文的主旨是哀悼死难的爱国将士,追悼和礼赞为国捐躯的楚国将士的亡灵。通过对激烈悲壮战斗场面的叙写,歌颂了楚军将士勇武不屈、同仇敌忾的英雄气概和保家卫国、视死如归的精神,表达了诗人热爱家国的炽热情感。 《烛之武退秦师》 【文体】文言文 【作者简介】 左丘明(约前502-前422),春秋末年鲁国人,姓丘,名明,因其父任左史官,故称左丘明。春秋未期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。左丘明为解析《春秋》而作《左传》又作《国语》,作《国语》时已双目失明。两书记录了不少西周、春秋时期的重要史事,保存了高价值的原始资料。 【文章主旨】 课文赞扬了烛之武在国家危难之际,能够临危受命,不避险阻,只身去说服秦君,维护国家安全的爱国主义精神。同时也反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。 《廉颇蔺相如列传》（节选） 【文体】文言文 【作者简介】 司马迁(前145一前86),字子长,左冯翊夏阳(今陕西韩城市)人。他是中国历史上著名的史学家、文学家和思想家。他的《史记》是中国第一部纪传体通史。 【文章主旨】 课文记叙了完璧归赵、渑池之会和将相和三个故事,着重刻画了蔺相如的临危不惧、机智勇敢的外交能臣形象,描写了他以国家大事为先的高贵品质;也赞扬了廉颇勇于改过自新的精神,宣扬了二人团结一致、共同抗秦的爱国主义精神。 《永遇乐京口北固亭有怀》 【文体】词 【作者简介】 辛弃疾(1140一1207),字幼安,号稼轩,山东人。南宋官员、将领、文学家,豪放派词人,有《稼轩长短句》等传世。 【文章主旨】 辛弃疾是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。上阕赞扬了在京口建立霸业的孙权和率军北伐气吞胡虏的刘裕,表示要像他们一样金戈铁马为国立功;下阕借讽刺刘义隆来表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。全词豪壮悲凉,义重情深,放射着爱国主义的思想光辉。 《祝福》 【文体】小说 【作者简介】 鲁迅(1881-1963),原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改字豫才,浙江绍兴人,中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月,首次用“鲁迅”作为笔名,发表中国现代文学史上的第一篇白话文小说《狂人日记》。主要作品有短篇小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,以及大量的杂文集《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。 【文章主旨】 本文通过描写祥林嫂的悲剧故事,反映了中国现代社会的尖锐矛盾,再现了统治阶级对劳动妇女在政治上和思想上的迫害与摧残,猛烈抨击了封建礼教的吃人本质,指出彻底反封建的迫切性。 《群英会蒋干中计》 【文体】文言文小说 【作者简介】 罗贯中(约1330一约1400),汉族,名本,字贯中,号湖海散人,山西太原府人。罗贯中是元末明初著名小说家、戏曲家,中国章回体小说的鼻祖。罗贯中一生著作颇丰,代表作有《三国演义》,其他作品有剧本《宋太祖龙虎风云会》《忠正孝子连环谏》《三平章死哭蜚虎子》,小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》。 【文章主旨】 本文通过这个故事反映了曹操与东吴间复杂的政治斗争和军事斗争,赞美了周瑜的卓越军事才干,也告诉我们知彼知己方能百战不殆的道理。 《雷雨》 【文体】戏剧、话剧 【作者简介】 曹禺(1910-1996)原名万家宝,字小石,湖北潜江人,中国现代著名剧作家。1933年曹禺在即将结束大学生活时完成处女作《雷雨》,之后又写了《日出》《北京人》《原野》《蜕变》等剧本。1942年,曹禺把巴金的《家》改编成话剧。新中国成立后,他又创作了《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等剧本。 【文章主旨】 《雷雨》深刻地揭示了封建大家庭的罪恶及工人与资本家之间的矛盾斗争,反映了20世纪20年代末至30年代的社会现实。节选的课文表现了周朴园与鲁侍萍的恩怨,以及周朴园与以鲁大海为代表的工人的冲突。 《在马克思墓前的讲话》 【文体】悼词 【作者简介】 恩格斯(1820-1895),德国思想家、哲学家、革命家、教育家、军事理论家,全世界无产阶级和劳动人民的导师,马克思主义的创始人之一。恩格斯著有《自然辩证法》家庭、私有制和国家的起源》等,和马克思共同撰写了《共产党宣言》。 【文章主旨】 课文从马克思创立科学理论和参加革命实践两个方面对他的贡献作了精辟的概括和高度的评价,颂扬了马克思为人类历史前进而奋斗终生的崇高精神,表达了全世界无产阶级和劳动人民对马克思无比崇敬、爱戴和深切悼念的心情。 《景泰蓝的制作》 【文体】说明文 【作者简介】 叶圣陶(1894-1988),原名叶绍钧,字秉臣,江苏苏州人,现代著名作家、教育家,有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有童话集《稻草人》古代英雄的石像》短篇小说《夜》《多收了三五斗》、长篇小说《倪焕之》等。《倪焕之》是中国现代文学史上较早出现的重要长篇小说之一,茅盾誉之为“扛鼎之作”。 【文章主旨】 课文详细地说明了景泰蓝的制作过程和方法,介绍了景泰蓝制作中手工操作的特点,赞扬了手工艺工人的精湛技艺、辛勤劳动和智慧,从而赞颂了中华民族伟大的创造才能。 《青蒿素：人类征服疾病的一小步》 【文体】演讲稿 【作者简介】 屠呦呦(1930-),浙江宁波人,毕业于北京医学院,中国中医科学院首席科学家、药学家。她多年从事中药和中西药结合研究,创制出新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素,挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。屠呦呦是首个获诺贝尔生理学或医学奖项的中国科学家,这一奖项也是中国医学界迄今为止获得的最高荣誉。 【文章主旨】 课文通过对青蒿素的发现、临床试验和实际应用的叙写,表现了屠呦呦及其团队勇于探索、坚持目标、不畏艰难的科研精神,同时也反映了传统中医精华在现代技术条件下,必将得到有效利用,造福全人类。 《青纱帐—甘蔗林》 【文体】新诗 【作者简介】 郭小川(1919-1976),原名郭恩大,我国文学界一位富有才华的诗人。抗日战争期间，他怀着满腔的爱国热情,投笔从戎,成为一名战士。新中国成立后,他继续奋笔写诗,热情歌颂社会主义革命和建设时期的光辉成就。郭小川创作作品极多,主要作品有《团泊洼的秋天》《平原老人》《投人火热的斗争》《致青年公民》《鹏程万里》《将军三部曲》《甘蔗林--青纱帐》《昆仑行》等,还有一些政论、杂文作品。 【文章主旨】 课文是一首感物抒怀的抒情诗,诗人以“青纱帐”和“甘蔗林”两个意象为依托,将过去战斗的岁月和现在的革命建设的反复回忆对比,生动形象地表达出一代中国人的革命乐观主义、艰苦奋斗和自我牺牲的精神,这种精神不仅革命战争年代需要,社会主义建设时期同样更需要。诗人正是通过这样的对比,深刻地体现出这两个时代的内在联系,歌颂了代代相传的革命传统和永葆青春的战斗精神。 《哦，香雪》 【文体】小说 【作者简介】 铁凝(1957一),当代著名作家,中国文学艺术界联合会主席、中国作家协会主席。代表作品有长篇小说《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《笨花》;中篇小说《麦秸垛》《对面》《午后悬崖》《永远有多远》《没有纽扣的红衬衫》;短篇小说《哦,香雪》《马路动作》《安德烈的晚上》等。 【文章主旨】 课文以一个偏僻的小山村台儿沟为叙述和抒情的背景,用清新婉丽的文笔,赋予了生活严肃的思考,表现了山村少女对新世界、新生活的炽热追求。借台儿沟的一角,写出了改革开放后中国从历史的阴影中走出来,摆脱封闭、愚昧和落后,走向开放、文明与进步的喜悦。 《归园田居》其一 【文体】古诗 【作者简介】 陶渊明(365--427),名潜,字元亮,别号五柳先生,世称靖节先生,东晋文学家。陶渊明是中国第一位田园诗人,曾任江州祭酒、镇军参军、建威参军、彭泽县令等职。他去世以后友人私谥为“靖节”,故后世称“陶靖节”;因曾任彭泽县令,后人又称为“陶彭泽”。陶渊明的代表作有《饮酒》《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》等。 【文章主旨】 这首诗主要描写了诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情,表达了诗人渴望自由、渴求摆脱官场束缚、向往回归自然的急迫心情,以及对宁静淡泊的田园生活的热爱。 《将进酒》 【文体】古诗 【作者简介】 李白(701-762),字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”与杜甫并称为“李杜”。李白有《李太白集》传世,代表作品有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等。 【文章主旨】 本诗通过描写诗人纵酒放歌的情景,祖露诗人的心迹,诗人表面上不涉政治,其实充满了对现实政治的不满与愤慨;表面上消极颓废,以酒买醉,但愿长醉,其实充满自负,满腔豪情,希望借酒扬名,期待东山再起,施展抱负,有所作为。 《登高》 【文体】古诗 【作者简介】 杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称为“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后世尊称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”“三别”等名作,其诗歌大多被收录于《杜工部集》。 【文章主旨】 《登高》通过写登高闻见之景,抒发登高的感触。由情选景,寓情于景,浑然一体,充分表达了诗人长年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。 《赤壁赋》 【文体】赋 【作者简介】 苏轼(1036-1101),字子瞻,号东坡居士,北宋伟大的文学家、书画家,开词中豪放派,对后代有深远影响。宋神宗时,苏轼因反对王安石创行的新法被贬官,先后到杭州、密州等地任职。公元1079年,御使李定等摘其讽喻诗中的诗句,诬陷他以诗诽谤朝廷,被捕下狱(乌台诗案),后贬为黄州团练副使。苏轼的主要作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等。 【文章主旨】 课文通过描写泛游赤壁的所见所闻,以及主客之间的相互辩驳,反映了作者由故作旷达到陷于苦闷,又由苦闷到解脱的思想过程,表现了作者在“乌台诗案”遭到巨大的挫折后,虽身处逆境却仍然热爱生活的积极乐观的人生态度。 【练习】 1.下列文学常识表述正确的一项是（ ） A.《促织》的作者罗贯中，字留仙，一字剑臣，世称“聊斋先生”。 B.《念奴娇赤壁怀古》委婉的表达了高适怀才不遇、功业未就的忧愤之情。 C.鲁迅写《拿来主义》的初衷主要是针对当时对待传统文化的某些错误态度。 D.毛泽东写《反对党八股》是为了号召我们树立生动活泼、鲜活有力的马克思列宁主义文风。 2.下列文学常识表述正确的一项是（ ） A.老舍在《风景谈》中通过对五种风景的刻画，描写了人的生产劳动、武装斗争以及崇高的精神世界。 B.《雨巷》反映了舒婷曲折幽微的内心世界，在低沉而优美的调子里，在梅雨季节的江南小巷子里，遇到丁香般的姑娘。 C.罗贯中在《林黛玉进贾府》中，通过林黛玉的耳闻、目睹、心感，初步展现了贾府豪华奢贵的生活，拉开了《红楼梦》故事的序幕。 D.《国家的儿子》是一篇报告文学，以倒叙笔法从罗阳同志生命最后八天入手记录。 3.下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗作305篇。 B.司马迁的《史记》在史学与文学方面都有杰出的成就，被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 C.莫泊桑是法国著名的小说家，《项链》是其长篇小说代表作。 D.欧 •亨利是美国著名短篇小说家，代表作品有《警察与赞美诗》等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 修辞手法 【考情分析】 福建省中职学业水平考试中，修辞手法是以选择题的形式进行考察，分值为三分。常考修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、通感这9种。对比、衬托、借代、顶针、双关、用典这6种修辞手法了解，能做基本的判断即可。 （一）比喻 定义：是用本质不同却有相似点的甲事物描绘乙事物或用甲道理说明道理的修辞手法。 比喻四要素：本体、喻体、喻词、喻解。 比喻的基本类型：明喻、暗喻、借喻。 例句：（1）他的自尊心像弹簧一样，谁碰一下，就蹦得很高。（明喻) （2）建筑是凝固的音乐。(暗喻） （3）看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（借喻，把“巨浪”比作“翡翠”） （二）比拟 定义：根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写。 基本类型：拟人、拟物 要素：本体、拟体、拟语 例句：（1）敌人夹着尾巴逃跑了。（拟物，把“敌人”当作有尾巴的动物） （2）波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（拟人） （三）夸张 定义：故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小或超前的描述。 基本类型：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张 例句：（1）他们肚皮都笑破了。（扩大夸张） （2）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（缩小夸张） （3）看见这样鲜绿的苗，就嗅出馒头的香味来了。（超前夸张） （四）排比 定义：把三个及三个以上内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的词语或句子接连说写出来。 例句：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。 （五）对偶 定义:字数相等、结构相同或相似、意义上紧密相连的两个短语或句子对称地排列在一起。 基本类型：正对、反对、串对 例句：（1）墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴类皮厚腹中空。（正对） （2）横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。（反对） （3）欲穷千里目，更上一层楼。（串对） （六）反复 定义：为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。 基本类型：连续反复、间隔反复 例句：（1）滚、滚、滚！你这个忘恩负义的东西!（连续反复） （2）她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧伤。（间隔反复） （七）设问 定义：无疑而问，自问自答，设问也就是明知故问。 例句：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 （八）反问 定义：用疑问的形式表达确定的意思，不需要回答，答案寓于问语的反面。 例句：难道刘先生是受他人指挥的小卒子，不是公司堂堂的副经理吗？ （九）通感 定义：又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格式。 例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌似的。 （十）对比 定义：把两种不同事物或同一事物相反或相对的两个方面并举出来，进行相互比照的一种修辞方式。又名“对照”。 基本类型：两体对比、一体两面对比 例句：（1）加上日本是小国，地小、物少、人少、兵少，中国是大国，地大、物博、人多、兵多这一个条件，于是在强弱对比之外，就还有小国退步寡助和大国进步多助的对比，这就是中国绝不会亡的根据。（两体对比） （2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。（一体两面对比） （十一）衬托 定义：为突出主要事物，用类似的事物或反面的、相异的事物作陪衬。 基本类型：正衬、反衬 例句：（1）这天又风和日暖，一路上山溪婉转，鸟语花香。莲子虽然没坐上花轿，心里依然是喜气洋洋。（正衬） （2）姑娘选种麦地里，沉甸甸麦穗打脸皮；手理头发怨自己，为啥长得这样低？（反衬） （十二）借代 定义：不直接说出要说的人或事物，而借用与之密切相关的其他的人或事物来“代替”的一种修辞格式，又叫“换名”。 基本类型： 1.特征、标志代本体 2.部分代整体 3.具体代抽象 4.结果代原因 5.专名代泛称 6.作者代作品 7.品牌代本体 8.材料代本体 例句：（1）你们这一车西瓜，也不必过秤，一百张“大团结”，我们包圆儿了。（特征、标志代本体） （2）孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。（部分代整体） （3）南国烽烟正十年。（具体代抽象） （4）孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑。有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！（结果代原因） （5）你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！ 专名代泛称 （6）她毕竟是读过一些书的,会背李白和范仲淹，甚至还能和你谈谈牛顿或居里夫人。 （作者代作品） （7）在国产汽车中，“红旗”的信誉资产评估价高达三十八亿元人民币。（品牌代体 ) （8）现在生活好了，酒也高档了起来，但“高粱”还是老头子最喜欢的。(材料代本体) （十三）顶针 定义：前一个句子的结尾部分作后一个句子的开头，使相邻的两个句子头尾蝉联，前后串联，这种辞格叫顶真，也称顶针、联珠。 例句：归来见天子，天子坐明堂。 （十四）双关 定义：在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有两种意思，言在此而意在彼。 基本类型：语义双关、谐音双关 例句：（1)秋菊，快走！洪湖就要天亮了。(语义双关) (2)东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(谐音双关) （15） 用典 引用古籍中的故事，或词句，为用典。多见于诗歌中。 例句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【练习】指出下列句子所涉及的修辞手法。 1.正义被绑着示众，真理被蒙上眼睛。 2.解放大军一到武汉就受到了热烈的欢迎。武汉从慌乱与惊恐中苏醒过来，它睁大两眼，展开双臂，迎接亲人。 3.花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言。 4.风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。 5.在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花。 6.六月十五那天，天热得发了狂。 7.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 8.“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 9.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 10.时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。 11.居庙堂之高，则忧其君；处江湖之远，则忧其君。 12.早晨被一个小蝇子在脸上爬来爬去爬醒，赶开，又来；赶开，又来；而且一定要在脸上一定的地方爬。 13.生当作人杰，死亦为鬼雄。 14.刘大号对着天空吹喇叭，暗红色的声音碰得高粱棵子索索打抖。 15.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 16.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 答案： 1.拟人、对偶；2.拟人；3.比喻；4.比喻；5.夸张；6.夸张、拟人；7.夸张；8.比喻、夸张 9.拟人、对偶；10.排比、比喻、反复；11.对偶、对比、借代；12.反复；13.对比、对偶 14.通感；15.比拟、对偶、夸张；16.对偶、比喻 文学常识 【考情分析】 福建省中职学业水平考试中，文学常识是以选择题的形式进行考察，分值为三分，一般固定是选择题第五题。文学常识的考察都是书本课文中的知识，做到能了解文章主旨，将作者、文章、文体一对应即可。 上册 《沁园春长沙》 【文体】词 【作者简介】 毛泽东(1893-1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,政治家,军事家,诗人,书法家。主要作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词》等。 【文章主旨】 在长沙逗留期间毛泽东重游橘子洲,面对湘江上美丽动人的自然秋景,联想起当年的革命形势,以“长沙”为题写下了这首《沁园春》,抒写了对革命事业的坚强信心,表现了毛泽东和他的战友们以天下为已任、蔑视反动派、改造旧世界的革命战斗精神。 《风景谈》 【文体】散文 【作者简介】 茅盾(1896-1981),中国现代作家,原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,1916年毕业于北京大学预科班,后历任上海商务印书馆编辑、《小说月报》主编、《民国日报》主编,为文学研究会发起人之一。主要作品有长篇小说《子夜》，中篇小说《蚀》(三部曲)、短篇小说《春蚕》《林家铺子》等。 【文章主旨】 本文通过对六种风景的刻画,描写了人的生产劳动、武装斗争,以及他们崇高的精神世界。名义上谈风景,实际上写人,而写人当中突出解放区军民,尤其突出共产党领导下的抗日武装力量,是一曲优美的革命赞歌。 《荷花淀》 【文体】小说 【作者简介】 孙犁(1913-2002),原名孙树勋,河北安平人,现当代著名作家。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗日战争爆发后,在晋察冀根据地从事革命文化工作。1944年赴延安,在鲁迅艺术文学院工作。中华人民共和国成立后,在《天津日报》工作,注重发现和培养文学新人,并坚持写作。曾任中国作协天津分会主席等职。主要作品有长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》、短篇小说集《白洋淀》《荷花淀》小说与散文集《白洋淀纪事》等。 【文章主旨】 本文描述了以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女由普通的劳动女成长为机智勇敢的抗日游击战士的过程,表现了抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。 《雨巷》 【文体】诗歌 【作者简介】 戴望舒(1905-1950),浙江杭州人,中国现代派代表诗人。1923年考人上海大学文学系,1925年秋转入复旦大学。1929年4月,望舒的第一本诗集《我的记忆》出版,其中《雨巷》成为传诵一时的名作,他因此被称为“雨巷诗人”。1941年年底,因宣传革命,被日本人捕人狱,在狱中写下了《狱中壁》《我用残损的手掌》《心愿》《等待》等诗篇。新中国成立后,戴望舒在新闻总署从事编译工作,不久在北京病逝。主要诗集有《我的记忆》《望舒草》《灾难的岁月》等。 【文章主旨】 《雨巷》反映了诗人曲折幽微的内心世界,在低沉而优美的调子里，一幅梅雨季节的江南小巷的阴沉图景呈现在读者面前。带着哀伤，诗人把自己放在悠长的雨巷中，做一个彷徨不定的孤独者。这“雨巷”象征了当时黑暗而沉闷的社会现实。诗人在孤寂中怀着一个美好的愿望，希望自己心中的理想能够实现。但是，诗人明显知道，美好的愿望是很难实现的。于是，它转瞬即逝,只留下诗人在黑暗的现实中继续彷徨。 《我愿意是急流》 【文体】诗歌 【作者简介】 裴多菲·山陀尔(1823-1849),匈牙利爱国诗人和英雄,匈牙利伟大的革命诗人,匈牙利民族文学的奠基人,资产阶级革命民主主义者。裴多菲的一生都与匈牙利人民反抗外国侵略和民族解放斗争联系在一起,1848年,他领导了匈牙利革命,为国牺牲时年仅26岁。裴多菲15岁开始写诗,一生共创作了800多首抒情诗和9首长篇叙事诗,被誉为匈牙利“抒情之王”。最著名的抒情诗有《民族之歌》《自由与爱情》《我愿意是急流》等。 【文章主旨】 这首诗以流畅的言辞和激昂的感情抒发了诗人心中对爱人热烈诚挚的爱。诗人通过五组富有深意的意象,诠释了自己和爱人之间那种依靠与被依靠、抚慰与被抚慰的如胶似漆的关系。 《荷塘月色》 【文体】散文 【作者简介】 朱自清(1898-1948),原名自华,号秋实,改名自清,字佩弦,中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。朱自清曾参与发起新文学史上第一个诗歌团体“中国新诗社”,并创办了第一个诗歌杂志《诗》月刊,为开拓新诗的道路做出了巨大的贡献。其代表作有散文与诗的合集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《伦敦杂记》等,名篇散文代表作有《春》《绿》《背影》《荷塘月色》《匆匆》等。 【文章主旨】 作者借对“荷塘月色”美景的细腻描绘,含蓄而又委婉地抒发了自己不满现实、渴望自由、想超脱现实而又不能的复杂的思想感情,为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。 《林黛玉进贾府》 【文体】小说 【作者简介】 曹雪芹(约1715-约1764),祖籍辽阳(后迁沈阳),名,字梦阮,号雪芹,又号花圃、芹溪,清代小说家。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭,后因家庭的衰败饱尝了人生的辛酸。他历经十年创作《红楼梦》并修订,死后遗留下《红楼梦》前八十回的稿子。 【文章主旨】 《林黛玉进贾府》以林黛玉进贾府这一事件为中心,以她进贾府第一天的行踪为线索,通过她的耳闻、目睹、心感,介绍了贾府中一大批重要人物,初步展现了贾府豪华奢侈的生活,刻画了主要人物的性格特征,拉开了《红楼梦》故事的帷幕。 《最后一片叶子》 【文体】小说 【作者简介】 欧·亨利(1862-1910),19世纪末20世纪初美国著名短篇小说家,美国现代短篇小说创始人。他的短篇小说构思精巧,风格独特,以表现美国中下层人民的生活为主要题材,语言幽默,结局出人意料(即“欧·亨利式结尾”)。代表作品有《爱的牺牲》《警察与赞美诗》带家具出租的房间》《麦琪的礼物》等。 【文章主旨】 本文的主题思想集中体现在两个方面:一是对人性的美和善的高度赞扬,二是对生命价值的极力追寻,包括对自然生命的珍惜,以及对艺术生命的追求。 《伐檀》 【文体】诗歌 【作品简介】 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,反映了西周初期至春秋中期约500年间的古代社会生活,是儒家经典之一,现存 305篇,所以又称“诗三百”。《诗经》以四言诗为主,普遍采用“赋、比、兴”的艺术手法。《诗经》的体例按照音乐性质的不同来划分,可分为风、雅、颂三类。 【文章主旨】 本诗采用换韵反复咏叹的方式,直抒胸臆,叙事中饱含愤怒情感,充满了劳动者对统治者的讽刺和对社会现实不公的斥责。 《种树郭橐驼传》 【文体】传记 【作者简介】 柳宗元(773-819),字子厚,河东郡(今山西运城西)人,世称“柳河东”“河东先生”,唐代文学家、思想家。柳宗元出身官宦家庭,21岁时中进士,曾与刘禹锡一起参加过“永贞革新”,革新失败后被贬为邵州刺史,赴任途中又被贬为永州司马。后任柳州刺史,故后人也称其为“柳柳州”。柳宗元与韩愈一起倡导“古文运动”,并称“韩柳”,同为“唐宋八大家”之一他主张“文道并重”,对后世影响极深。 【文章主旨】 本文针对当时官吏繁政扰民的现象,通过对郭橐驼种树之道的记叙,说明“顺木之天,以致其性”是“养树”的法则,并由此推论出“养人”的道理,指出为官治民不能“好烦其令”,批评当时唐朝地方官吏扰民、伤民的行为,反映出作者同情人民的思想和改革弊政的愿望。 《念奴娇赤壁怀古》 【文体】词 【作者简介】 苏轼(1037-1101),宋代文学家,字子瞻,又字和仲,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人,苏洵长子,嘉祐二年(1057)进士,元丰三年(1080)以谤新法贬谪黄州,后又贬谪惠州、儋州,宋徽宗立,赦还,卒于常州,追谥文忠。其博学多才,善文,工诗词,书画俱佳。苏轼对词的发展有很大贡献,在内容方面,他扩大了词的内容领域;在风格方面,他开创了豪放的词风,对后世产生巨大影响。代表作有《东坡七集》《东坡乐府》等。 【文章主旨】 本词通过对月夜江上壮美景色的描绘,借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度功业的追念,委婉地表达了作者怀才不遇、功业未就的忧愤之情,表现了作者关注历史和人生的旷达之心。 《促织》 【文体】文言文 【作者简介】 蒲松龄(1640-1715),字留仙,一字剑臣,世称“聊斋先生”,清代杰出文学家,出身于没落的地主家庭,成年时家境早已衰落,生活贫困。他一生醉心科举,但屡受挫折,直到七十一岁才援例出贡,补了个岁贡生,四年后便去世了,一生中的坎坷遭遇使蒲松龄对当时政治的黑暗和科举制度的弊端有了一定的认识,生活的贫困使他对广大劳动人民的生活和思想有了一定的了解和体会。 【文章主旨】 本文通过对成名一家不幸遭遇的描写,深刻揭示了为政者之贪婪、凶残、自私,横征暴敛的罪恶,对劳动人民的摧残与压迫,批判了封建官僚制度的腐朽,表现了老百姓为生计奔波的劳苦、辛酸和艰难,寄托了作者对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。 《县委书记的榜样——焦裕禄》 【文体】新闻通讯 【作者简介】 穆青(1921-2003),当代著名新闻记者,原名穆亚才,曾任新华社社长。穆青的作品有《管得宽》《一厘钱精神》《驯水记》等。 冯健(1925-2022),原名樊煦义,历任新华通讯社开封分社、江西分社记者,新华社中南总分社、湖北分社记者、编委,新华社国内新闻编辑部副主任、副社长兼总编辑,《瞭望》周刊编委会主任委员。冯健的作品有《冯健通讯选》等。 周原(1928-2011),1948年调人新华社任记者,写出了一大批有思想、有特色的报告文学,其作品曾多次获奖。与穆青等合写的长篇通讯《县委书记的榜样--焦裕禄》使他闻名全国。 【文章主旨】 通过记录焦裕禄同志在兰考县的事迹,描写了亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神,塑造了一个优秀的中国共产党党员的光辉形象。同时,也点出了这种精神的价值及其影响。 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》 【文体】人物通讯 【作者简介】 沈英甲,1983年至2003年先后在《世界知识》杂志、《世界博览》杂志、《科技日报》任记者,曾多年担任机动记者。在《科技日报》曾先后任副刊部主任、机动记者部主任,现为高级记者。主要作品有《走进神农架》《采访死亡手记》《生存方式》《前尘》等。 【文章主旨】 文本是一篇人物通讯,通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践、实事求是、敢于向权威宣战、大胆创新的精神,表现了他引领“绿色革命”的宏愿,高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义:不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标,而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。同时也表达了作者对袁隆平院士的崇敬之情。 《国家的儿子》 【文体】报告文学 【作者简介】 黄传会,中共党员,著名报告文学家。代表作有《托起明天的太阳--希望工程纪实》《潜航》铁军将才一一抗日名将朱程》等。2014年报告文学《中国新生代农民工》曾获得第六届鲁迅文学奖报告文学奖。 【文章主旨】 文本是一篇以航空英雄罗阳的生平事迹和几代航空人实干兴邦、奋斗强国的精神为题材的长篇报告文学。全书由10章组成,以倒叙的笔法从罗阳同志生命最后的八天人手，一天一天地记录了罗阳同志经历的每时每刻的考验和心情。 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 【文体】文言文 【作品简介】 《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的语录体散文,全面地反映了孔子(名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑人,我国著名思想家、政治家和教育家)的哲学、政治、文化和教育思想,是关于儒家思想的最重要著作。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语·先进》。 【文章主旨】 本文通过记叙孔子与其四弟子以“言志”为中心的一番对话,勾勒出孔子的弟子们的志趣与性格,彰显出孔子循循善诱的大教育家风范,同时反映了以孔子为代表的儒家“以礼乐治国”的政治主张。 《劝学》 【文体】文言文 【作者简介】 《荀子》一书共 32篇,一般认为前26篇为荀子(名况,字卿,战国末期赵国人,是先秦儒家学派最后一位大师,也是诸子百家集大成的人物)所著,末6篇为其门人弟子所记。此时诸子散文由语录体,发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。《劝学》是《荀子》的第一篇。本文是原文前几段的节选。 【文章主旨】 《劝学》主要讨论了学习的目的、意义、态度和方法,着重论述学习的重要意义和学习应持的态度。作者反复论证人的知识、才能、品德不是天生就有的,而是通过学习和积累取得的。即使是圣人的思想,也可以在不断的学习和积累中领会。因此,任何人都应当持恒专,脚踏实地,不断学习。 《公输》 【文体】文言文 【作者简介】 墨子(约前 476-前 390),名翟(dí),相传为战国时期宋国人,后长期住在鲁国,战国初期思想家、政治家、教育家,墨家学派的创始人。 《墨子》原有 71篇,现存 53篇。墨子宣传“兼爱”“非攻”等主张,代表和反映小生产者的利益和愿望。其学说与孔子对立,在战国时影响很大,与儒家并称“显学”。其中的文章逻辑性强,语言质朴,富于说服力。 【文章主旨】 本文主要通过对话的形式,记叙了墨子用道理说服公输盘,迫使楚王不得不放弃对宋国的侵略意图的经过,揭露了楚王的侵略心理,表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神。本文所涉事件是墨子“兼爱”“非攻”的主张生动而又具体的体现。 《反对党八股》 【文体】政论文 【作者简介】 毛泽东(1893-1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,政治家,军事家,诗人,书法家。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。主要作品有《矛盾论》《实践论》《论持久战》《沁园春·雪》等。 【文章主旨】 本文分析了党八股的八大罪状,深刻揭露了它的实质,指出党八股是为主观主义、宗派主义服务的工具,号召我们彻底抛弃党八股这种腐朽文风,树立生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义文风。 《拿来主义》 【文体】杂文 【作者简介】 鲁迅(1881-1936),曾用名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,浙江绍兴人。曾留学日本仙台医科专门学校(肄业),后弃医从文。著名文学家、思想家、民主战士,“五四新文化运动”的重要参与者,中国现代文学的奠基人。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名。他的代表作有短篇小说集《呐喊》《彷徨》,历史小说集《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《坟》《华盖集》《二心集》《且介亭杂文》等, 【文章主旨】 这篇课文主要批判了国民党反动政府的卖国行为和对待我国文化遗产的错误态度,阐明批判继承传统文化,及有选择地吸收外来文化的中心论点。 《师说》 【文体】文言文 【作者简介】 韩愈(768-824),字退之,河南河阳(今河南省孟州)人,“唐宋八大家”(韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩)之首。韩愈祖籍昌黎(今辽宁义县),世称韩昌黎或昌黎先生。因曾任吏部侍郎,又称韩吏部。谥号文,又称韩文公。古文运动的倡导者,和柳宗元一起提出“文以载道”“文道结合”的观点。著有《昌黎先生文集》四十卷。 【文章主旨】 本文是韩愈的一篇重要的教育理论著作,其主旨在论师:确定了“师”的概念,强调了老师的主导作用,明确提出老师的职责就是“传道受业解惑也”,强调学必有师;明确了择师标准,提倡“不耻相师”,批判不从师求学的恶劣风气。 下册 《中国人民站起来了》 【文体】开幕词 【作者简介】毛泽东(1893-1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,政治家,军事家,诗人,书法家。主要作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词》等。 【文章主旨】 这篇开幕词作为一篇划时代的文献而载人史册,它宣告了一个新国家的诞生,宣告了一个新民族的崛起,充分体现了一位革命家、战略家在革命获得成功后的喜悦心情,以及对未来充满信心的高瞻远瞩的战略眼光。 《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》 【文体】讲话稿 【作者简介】习近平(1953一),陕西富平人,1969年1月参加工作,1974年1月加入中国共产党,清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业,在职研究生学历,法学博士学位。现任中国共产党中央委员会总书记,中共中央军事委员会主席,中华人民共和国主席,中华人民共和国中央军事委员会主席。 【文章主旨】 这篇讲话总结了党在过去百年里的伟大成就,总结了过去百年历程中的历史经验,对新征程的如何前进做了有效指导,字里行间流露出一位伟大的国家领导者的自豪与激情,以及对国家未来发展的信心。 《长征胜利万岁》 【文体】记叙文 【作者简介】 杨成武(1914-2004),又名杨能俊,出生于福建长汀,无产阶级革命家、军事家,中国人民解放军上将。杨成武于1929年参加革命,曾任政治委员、中国人民解放军代总参谋长及全国政协副主席等职务,指挥过抗日战争、解放战争,获得一级八一勋章、一级独立自由勋章等荣誉。著有《杨成武回忆录》《杨成武军事文选》等。2004年2月14日逝世。 【文章主旨】 课文抒写了作者的见闻感受,展现了红军长征的艰险和困苦,刻画了革命领袖的崇高人格和卓越智慧,表达了对长征胜利的喜悦和自豪之情。 《国殇》 【文体】文言文 【作者简介】 屈原(约前 340-前 278),芈姓,屈氏,名平,字原,自云名正则,字灵均,战国时期楚国诗人、政治家。屈原是伟大的爱国诗人,中国浪漫主义文学的奠基人,“楚辞”的代表作家,开辟了“香草美人”的传统,被誉为“楚辞之祖”。其主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。 【文章主旨】 课文的主旨是哀悼死难的爱国将士,追悼和礼赞为国捐躯的楚国将士的亡灵。通过对激烈悲壮战斗场面的叙写,歌颂了楚军将士勇武不屈、同仇敌忾的英雄气概和保家卫国、视死如归的精神,表达了诗人热爱家国的炽热情感。 《烛之武退秦师》 【文体】文言文 【作者简介】 左丘明(约前502-前422),春秋末年鲁国人,姓丘,名明,因其父任左史官,故称左丘明。春秋未期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。左丘明为解析《春秋》而作《左传》又作《国语》,作《国语》时已双目失明。两书记录了不少西周、春秋时期的重要史事,保存了高价值的原始资料。 【文章主旨】 课文赞扬了烛之武在国家危难之际,能够临危受命,不避险阻,只身去说服秦君,维护国家安全的爱国主义精神。同时也反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。 《廉颇蔺相如列传》（节选） 【文体】文言文 【作者简介】 司马迁(前145一前86),字子长,左冯翊夏阳(今陕西韩城市)人。他是中国历史上著名的史学家、文学家和思想家。他的《史记》是中国第一部纪传体通史。 【文章主旨】 课文记叙了完璧归赵、渑池之会和将相和三个故事,着重刻画了蔺相如的临危不惧、机智勇敢的外交能臣形象,描写了他以国家大事为先的高贵品质;也赞扬了廉颇勇于改过自新的精神,宣扬了二人团结一致、共同抗秦的爱国主义精神。 《永遇乐京口北固亭有怀》 【文体】词 【作者简介】 辛弃疾(1140一1207),字幼安,号稼轩,山东人。南宋官员、将领、文学家,豪放派词人,有《稼轩长短句》等传世。 【文章主旨】 辛弃疾是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。上阕赞扬了在京口建立霸业的孙权和率军北伐气吞胡虏的刘裕,表示要像他们一样金戈铁马为国立功;下阕借讽刺刘义隆来表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。全词豪壮悲凉,义重情深,放射着爱国主义的思想光辉。 《祝福》 【文体】小说 【作者简介】 鲁迅(1881-1963),原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改字豫才,浙江绍兴人,中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月,首次用“鲁迅”作为笔名,发表中国现代文学史上的第一篇白话文小说《狂人日记》。主要作品有短篇小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,以及大量的杂文集《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。 【文章主旨】 本文通过描写祥林嫂的悲剧故事,反映了中国现代社会的尖锐矛盾,再现了统治阶级对劳动妇女在政治上和思想上的迫害与摧残,猛烈抨击了封建礼教的吃人本质,指出彻底反封建的迫切性。 《群英会蒋干中计》 【文体】文言文小说 【作者简介】 罗贯中(约1330一约1400),汉族,名本,字贯中,号湖海散人,山西太原府人。罗贯中是元末明初著名小说家、戏曲家,中国章回体小说的鼻祖。罗贯中一生著作颇丰,代表作有《三国演义》,其他作品有剧本《宋太祖龙虎风云会》《忠正孝子连环谏》《三平章死哭蜚虎子》,小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》。 【文章主旨】 本文通过这个故事反映了曹操与东吴间复杂的政治斗争和军事斗争,赞美了周瑜的卓越军事才干,也告诉我们知彼知己方能百战不殆的道理。 《雷雨》 【文体】戏剧、话剧 【作者简介】 曹禺(1910-1996)原名万家宝,字小石,湖北潜江人,中国现代著名剧作家。1933年曹禺在即将结束大学生活时完成处女作《雷雨》,之后又写了《日出》《北京人》《原野》《蜕变》等剧本。1942年,曹禺把巴金的《家》改编成话剧。新中国成立后,他又创作了《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等剧本。 【文章主旨】 《雷雨》深刻地揭示了封建大家庭的罪恶及工人与资本家之间的矛盾斗争,反映了20世纪20年代末至30年代的社会现实。节选的课文表现了周朴园与鲁侍萍的恩怨,以及周朴园与以鲁大海为代表的工人的冲突。 《在马克思墓前的讲话》 【文体】悼词 【作者简介】 恩格斯(1820-1895),德国思想家、哲学家、革命家、教育家、军事理论家,全世界无产阶级和劳动人民的导师,马克思主义的创始人之一。恩格斯著有《自然辩证法》家庭、私有制和国家的起源》等,和马克思共同撰写了《共产党宣言》。 【文章主旨】 课文从马克思创立科学理论和参加革命实践两个方面对他的贡献作了精辟的概括和高度的评价,颂扬了马克思为人类历史前进而奋斗终生的崇高精神,表达了全世界无产阶级和劳动人民对马克思无比崇敬、爱戴和深切悼念的心情。 《景泰蓝的制作》 【文体】说明文 【作者简介】 叶圣陶(1894-1988),原名叶绍钧,字秉臣,江苏苏州人,现代著名作家、教育家,有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有童话集《稻草人》古代英雄的石像》短篇小说《夜》《多收了三五斗》、长篇小说《倪焕之》等。《倪焕之》是中国现代文学史上较早出现的重要长篇小说之一,茅盾誉之为“扛鼎之作”。 【文章主旨】 课文详细地说明了景泰蓝的制作过程和方法,介绍了景泰蓝制作中手工操作的特点,赞扬了手工艺工人的精湛技艺、辛勤劳动和智慧,从而赞颂了中华民族伟大的创造才能。 《青蒿素：人类征服疾病的一小步》 【文体】演讲稿 【作者简介】 屠呦呦(1930-),浙江宁波人,毕业于北京医学院,中国中医科学院首席科学家、药学家。她多年从事中药和中西药结合研究,创制出新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素,挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。屠呦呦是首个获诺贝尔生理学或医学奖项的中国科学家,这一奖项也是中国医学界迄今为止获得的最高荣誉。 【文章主旨】 课文通过对青蒿素的发现、临床试验和实际应用的叙写,表现了屠呦呦及其团队勇于探索、坚持目标、不畏艰难的科研精神,同时也反映了传统中医精华在现代技术条件下,必将得到有效利用,造福全人类。 《青纱帐—甘蔗林》 【文体】新诗 【作者简介】 郭小川(1919-1976),原名郭恩大,我国文学界一位富有才华的诗人。抗日战争期间，他怀着满腔的爱国热情,投笔从戎,成为一名战士。新中国成立后,他继续奋笔写诗,热情歌颂社会主义革命和建设时期的光辉成就。郭小川创作作品极多,主要作品有《团泊洼的秋天》《平原老人》《投人火热的斗争》《致青年公民》《鹏程万里》《将军三部曲》《甘蔗林--青纱帐》《昆仑行》等,还有一些政论、杂文作品。 【文章主旨】 课文是一首感物抒怀的抒情诗,诗人以“青纱帐”和“甘蔗林”两个意象为依托,将过去战斗的岁月和现在的革命建设的反复回忆对比,生动形象地表达出一代中国人的革命乐观主义、艰苦奋斗和自我牺牲的精神,这种精神不仅革命战争年代需要,社会主义建设时期同样更需要。诗人正是通过这样的对比,深刻地体现出这两个时代的内在联系,歌颂了代代相传的革命传统和永葆青春的战斗精神。 《哦，香雪》 【文体】小说 【作者简介】 铁凝(1957一),当代著名作家,中国文学艺术界联合会主席、中国作家协会主席。代表作品有长篇小说《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《笨花》;中篇小说《麦秸垛》《对面》《午后悬崖》《永远有多远》《没有纽扣的红衬衫》;短篇小说《哦,香雪》《马路动作》《安德烈的晚上》等。 【文章主旨】 课文以一个偏僻的小山村台儿沟为叙述和抒情的背景,用清新婉丽的文笔,赋予了生活严肃的思考,表现了山村少女对新世界、新生活的炽热追求。借台儿沟的一角,写出了改革开放后中国从历史的阴影中走出来,摆脱封闭、愚昧和落后,走向开放、文明与进步的喜悦。 《归园田居》其一 【文体】古诗 【作者简介】 陶渊明(365--427),名潜,字元亮,别号五柳先生,世称靖节先生,东晋文学家。陶渊明是中国第一位田园诗人,曾任江州祭酒、镇军参军、建威参军、彭泽县令等职。他去世以后友人私谥为“靖节”,故后世称“陶靖节”;因曾任彭泽县令,后人又称为“陶彭泽”。陶渊明的代表作有《饮酒》《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》等。 【文章主旨】 这首诗主要描写了诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情,表达了诗人渴望自由、渴求摆脱官场束缚、向往回归自然的急迫心情,以及对宁静淡泊的田园生活的热爱。 《将进酒》 【文体】古诗 【作者简介】 李白(701-762),字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”与杜甫并称为“李杜”。李白有《李太白集》传世,代表作品有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等。 【文章主旨】 本诗通过描写诗人纵酒放歌的情景,祖露诗人的心迹,诗人表面上不涉政治,其实充满了对现实政治的不满与愤慨;表面上消极颓废,以酒买醉,但愿长醉,其实充满自负,满腔豪情,希望借酒扬名,期待东山再起,施展抱负,有所作为。 《登高》 【文体】古诗 【作者简介】 杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称为“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后世尊称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”“三别”等名作,其诗歌大多被收录于《杜工部集》。 【文章主旨】 《登高》通过写登高闻见之景,抒发登高的感触。由情选景,寓情于景,浑然一体,充分表达了诗人长年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。 《赤壁赋》 【文体】赋 【作者简介】 苏轼(1036-1101),字子瞻,号东坡居士,北宋伟大的文学家、书画家,开词中豪放派,对后代有深远影响。宋神宗时,苏轼因反对王安石创行的新法被贬官,先后到杭州、密州等地任职。公元1079年,御使李定等摘其讽喻诗中的诗句,诬陷他以诗诽谤朝廷,被捕下狱(乌台诗案),后贬为黄州团练副使。苏轼的主要作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等。 【文章主旨】 课文通过描写泛游赤壁的所见所闻,以及主客之间的相互辩驳,反映了作者由故作旷达到陷于苦闷,又由苦闷到解脱的思想过程,表现了作者在“乌台诗案”遭到巨大的挫折后,虽身处逆境却仍然热爱生活的积极乐观的人生态度。 【练习】 1.下列文学常识表述正确的一项是（ ） A.《促织》的作者罗贯中，字留仙，一字剑臣，世称“聊斋先生”。 B.《念奴娇赤壁怀古》委婉的表达了高适怀才不遇、功业未就的忧愤之情。 C.鲁迅写《拿来主义》的初衷主要是针对当时对待传统文化的某些错误态度。 D.毛泽东写《反对党八股》是为了号召我们树立生动活泼、鲜活有力的马克思列宁主义文风。 1.D 解析：A是蒲松龄；B是苏轼；C是对待外来文化，不是传统文化 2.下列文学常识表述正确的一项是（ ） A.老舍在《风景谈》中通过对五种风景的刻画，描写了人的生产劳动、武装斗争以及崇高的精神世界。 B.《雨巷》反映了舒婷曲折幽微的内心世界，在低沉而优美的调子里，在梅雨季节的江南小巷子里，遇到丁香般的姑娘。 C.罗贯中在《林黛玉进贾府》中，通过林黛玉的耳闻、目睹、心感，初步展现了贾府豪华奢贵的生活，拉开了《红楼梦》故事的序幕。 D.《国家的儿子》是一篇报告文学，以倒叙笔法从罗阳同志生命最后八天入手记录。 2.D 解析 A作者是矛盾，描写六种风景。B作者戴望舒。C作者曹雪芹 3.下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗作305篇。 B.司马迁的《史记》在史学与文学方面都有杰出的成就，被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 C.莫泊桑是法国著名的小说家，《项链》是其长篇小说代表作。 D.欧 •亨利是美国著名短篇小说家，代表作品有《警察与赞美诗》等。 3.C （短篇小说） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！21 学科网（北京）股份有限公司 $$