12.1温度与温度计暑假预习-2023-2024学年沪科版物理九年级上学期

12.1 温度与温度计 暑假预习 一、单选题 1．2021年1月12日，我国首条10千伏三相同轴高温交流超导电缆在深圳试验成功。高温超导输电，指的是接近-200℃的液氮环境下，利用超导材料实现低电压等级的大容量输电。-200℃的正确读法是（　　） A．负摄氏200度 B．零下摄氏200度 C．零下200度 D．零下200摄氏度 2．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（  ） A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 C．该温度计的量程是20～100℃ D．该温度计此时的示数为20℃ 3．疫情期间，金明用体温计测过孩子的体温为38℃，没甩就直接测量自己的体温，若他的实际体温是36℃，则他测出来的体温是（　　） A．37℃ B．36℃ C．39℃ D．38℃ 4．用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是（　　） A． B． C． D． 5．小明在劳动课上制作了一杯冰奶茶，如图所示，它的温度约为（　　） A． B． C． D． 6．人体感觉舒适的环境温度约为（　　） A．-5℃ B．5℃ C．25℃ D．35℃ 7．下图中使用刻度尺和温度计的操作正确的是（　　） A． B． C． D． 8．如图所示，学校对八年级的学生进行了体质健康测试，记录了学生小东的一组测试数据。你认为下列测试数据中符合实际的是（　　） A．体重500kg B．体温36.5℃ C．身高160dm D．脉搏20次/min 9．如图所示是小明根据教材内容自制的两个测量仪器，下列说法错误的是（　　） A．甲可以做温度计 B．乙可以做气压计 C．甲液柱上升是因为液体的热胀冷缩 D．乙液柱上升是因为液体的热胀冷缩 10．某简易温度计的基本结构如图所示。当外界温度升高或降低时，引起液体液体密度减小或增大（小球体积变化可忽略），使小球因所受浮力的变化而运动，导致连接小球的链条长度变化而使小球重新悬浮于某一深度，此时指针位置即为外界温度值。以下说法正确的是（　　） A．该简易温度计利用了小球的热胀冷缩 B．当外界温度升高时，小球重新悬浮于某一深度，小球受到浮力不变 C．该温度计的刻度值自上而下变大 D．为了使该温度计更精确，可以换用更粗的金属链条 二、填空题 11．摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃。将0~100℃之间划分为100等分，每一等分就是1℃。华氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为32℉（℉，读作华氏度），水沸腾时的温度定为212℉。将32~212℉之间划分为180等分，每一等分就是l℉。则华氏度F与摄氏度t之间的关系是F = 。人的正常体温大约为 ℃。 12．液体温度计的是利用测温液体 的特性制成的。用同一支温度计分别测量同一地点当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中 图是晚上的气温，其示数是 ℃。 13．小洢同学在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，这就做了一个简易温度计，如图甲所示，这一简易温度计是利用液体 的原理制成的。小洢同学将简易温度计分别放入常温水和热水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则图 （选填“乙”“丙”）所反映的是放入热水中的情况。 14．某九年级同学测得自己的质量为50 ，体温为36.8 。（均填写物理量合适的单位） 15．温度是表示物体 的物理量。温度计上标有符号“℃”，该符号读作 。摄氏温标规定，在标准大气压下， 的温度为100℃。 三、作图题 16．如图所示是一支温度计的局部示意图（玻璃泡在下方未画出），请在图中画出温度为-8℃时，温度计的液面位置，并将有液体的部分涂黑。 四、实验题 17．某物理兴趣小组利用所学知识制作了如图的温度计，A为一个小塑料瓶，B为细管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在水槽中，使细管内外的水面有一高度差h。兴趣小组在不同温度下，进行实验，测量数据如表： 温度t/℃ 17 19 21 23 25 27 高度差h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 （1）此温度计的原理是： ； （2）若在细管上标记对应温度值，则细管上的温度值从上到下，逐渐变 ；（选填“变大”、“不变”或“变小”） （3）为了提高自制温度计的精度，下列方法可行的是 。 a．使用更细的玻璃管 b．水槽中的水更多一些 c．A玻璃瓶更小一些 18．冬天，小明喜欢用保温瓶带热水到学校饮用.在使用过程中，小明发现：瓶内装水较多时，保温效果较好；瓶内装水较少时，保温效果较差。小明想知道保温瓶的保温效果与什么因素有关，于是组织同学们进行探究，他们设计了 A、B两组方案。 A组方案：利用5个规格相同的保温瓶 （容积均为 2 L）在同一天进行实验。 上午8：00将不同体积、初温为98℃的热水，同时装入5个保温瓶内； 下午6：00打开5个保温瓶，同时测量并记录水温，计算出水降低的温度. B组方案：利用同一保温瓶（容积为2 L）分五天进行实验，每天所放热水的体积不同， 每天上午8：00将初温为98℃的热水装入同一保温瓶内； 每天下午6：00打开保温瓶，测量并记录水温，计算出水降低的温度。 （1）实验前，同学们针对以上方案进行了讨论.他们认为两组方案都能控制实验时保温瓶的保温性能完全相同，但B组方案不能保证每天的 完全相同，故放弃B组方案，而选择A组方案。 （2）本次探究活动所用的温度计是根据液体 的原理制成的。 （3）同学们的猜想是：保温瓶的保温效果可能与 有关。 （4）在活动过程中 （水的初温为98℃），同学们设计了如下表格并记录实验数据. 保温瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ 水的体积/L 1.6 1.7 1.8 1.9 2.0 水的末温/℃ 79.0 81.5 83.0 85.5 84.5 水降低的温度/℃ 19.0 16.5 15.0 12.5 13.5 本探究活动是通过 来反映保温瓶的保温效果的。 （5）分析实验数据可以得出初步结论： A．在其他条件相同的情况下，水量少于1.9 L时，水量越多，保温瓶的保温效果越好； B．水量在1.9~2.0L时，水量越少，保温瓶的保温效果越好。 以上初步结论不一定可靠的是 （选填“A”或“B”）. （6）请写出一条 A组方案的不足之处： 。 五、计算题 19．一支不准的温度计放在冰水混合物中，读数为4℃，放在标准大气压下沸水中读数为90℃，若此温度计放在温水中读数为38℃，则此温水的实际温度是多少？ 20．某同学做实验时发现一支温度计不准确，仔细观察发现它的刻度是均匀的．把该温度计放入冰水混合物中，读数是4℃．而在标准大气压下，把该温度计放入沸水中，读数是94℃．若用该温度计测得某液体的温度为58℃，则该液体的实际温度是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 2．D 3．B 4．C 5．C 6．C 7．C 8．B 9．D 10．C 11． 1.8t+32 37 12． 热胀冷缩 乙 -12 13． 热胀冷缩 乙 14． kg ℃ 15． 冷热程度 摄氏度 沸水 16． 17． 根据气体热胀冷缩的原理制成的 变大 a 18． 环境温度 热胀冷缩 水的体积 水温变化量 B 各组缺乏同体积实验组，数据可能存在偶然性 19．39.5℃ 20．60 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$