单元3 任务5 放映和发布演示文稿（教案）-《办公应用基础》（高教版）同步精品课堂

《办公》教案 课 题 单元3 任务5 放映和发布演示文稿 课 型 课 时 90分钟 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 单元3任务5放映和发布演示文稿的内容主要包括介绍PowerPoint 2010设置目录页的超链接 、设置动作按钮、设置幻灯片切换效果、放映演示文稿、打包演示文稿等及相关实练操作，以丰富演示文稿内容和增强了视觉效果。 学情分析 通过单元3任务5放映和发布演示文稿的操作学习，同学们熟悉PowerPoint 2010设置目录页的超链接、设置动作按钮、设置幻灯片切换效果、放映演示文稿、打包演示文稿等有关操作，并在实际中，通过把演示文稿添加不同的动画效果，使演示文稿更加富有活力，增强了视觉效果操作相结合，达到预期需要效果。 学习目标 通过系统学习达到： 1、掌握PowerPoint 2010设置目录页的超链接 2、掌握PowerPoint 2010设置动作按钮 3、掌握PowerPoint 2010设置幻灯片切换效果 4、熟悉PowerPoint 2010放映演示文稿 5、熟悉PowerPoint 2010打包演示文稿 学习重难点 1、PowerPoint 2010设置目录页的超链接 2、PowerPoint 2010设置动作按钮 3、PowerPoint 2010设置幻灯片切换效果 教学方法 多媒体PPT教学、讲授法、问答法、现场同步实训练习 课前准备 1、提前了解学生的上次课单元3 任务4 使用动画效果的学习情况，以便更好地本次组织教学。 2、搜集日常常见的一些文档编辑好的内容。 3、准备教学用具，PowerPoint 2010相关软件、实训练习操作素材等。 4、安排好教学时间，确保学生有足够的时间进行实践操作和思考。 教学媒体 使用多媒体教学设备，通过屏幕投影或电子白板展示教学内容和操作步骤，方便学生理解和操作。 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 新课导入： 通过任务4的学习，同学们在“北极小屋校园营销策划书.pptx”幻灯片中添加了不同的动画效果，使演示文稿更加富有活力，增强了视觉效果。但在放映时发现从一张幻灯片过渡到 另一张幻灯片时无切换效果，太单调，播放顺序严格按幻灯片的次序播放，也不能进行跳转。 另外还发现放映方式太单一，无法满足不同场合的放映，同时小组成员展示时因无法看到展示 时间和内容提示而紧张、语无伦次，也把握不准演示时间。这一系列问题使得“光速队”成员 陷入深深的思考，通过讨论、实践后，以上困难均迎刃而解。 学生熟悉使用动画效果功能后，进一步对演示文稿的放映和发布演示文稿更深入内容方面进行探索。 通过与学生日常生活有关的案例，引发学生兴趣，创造生动活泼的课堂环境。 活动二： 调动思维 探究新知 通过打开PowerPoint 2010的工作界面，讲解设置目录页的超链接具体操作，为了增强演示文稿的交互性，为目录的每一个小标题设置超链接，链接到相对应的过渡页 幻灯片上。 先在目录页中为“团队介绍”设置超链接，操作方法如图3-56和图3-57所示。 学生通过了解PowerPoint 2010的工作界面设置目录页的超链接有关菜单分布，及菜单等有关使用，熟悉设置目录页的超链接是演示文稿强大功能进一步的认识。 通过讲解设置目录页的超链接菜单作用，结合实例进行说明。通过提供清晰的授课思路和内容展示，帮助学生理解知识重点。 活动三： 调动思维 探究新知 通过完成介绍 PowerPoint 2010设置动作按钮操作过程，超链接设置好后，为增加交互性，还需要设置返回按钮。返回按钮可以使用超链接设置，也可以使用动作按钮设置。这里使用动作按钮设置每个板块的返回按钮，返回到目录页。 在“团队介绍”板块的最后一张幻灯片(第9张)右下角设置动作按钮，使其放映时单击动作按钮可跳转到目录页，操作方法如图3-58和图3-59所示。 学生掌握设置动作按钮功能，理解相关操作。结合实例反复练习具体内容，加深对知识的理解。 引导学生通过系统化的操作学习，建立起对设置动作按钮功能了解，并掌握在实际生活应用中具备的专业技能。 活动四： 调动思维 探究新知 介绍演示文稿设置幻灯片切换效果具体操作，讲解第1张标题幻灯片设置为“自右侧”的“推进”切换效果，操作方法如图3-60所示。使用类似的方法完成其他幻灯片切换效果的设置。 通过讲解后，熟记对应操作所涉及菜单分布，对内容进行反复演示过程操作。 学生了解演示文稿设置幻灯片切换效果实际操作，解决按要求演示文稿设置幻灯片切换效果，结合设置标题幻灯片动画效果的操作，加深对知识的理解。 引导学生通过一步一步的实练操作学习，建立起对设置幻灯片切换效果功能的认知，并掌握在实际应用中应具备操作的专业技能。 活动五： 调动思维 探究新知 介绍放映演示文稿具体操作，讲解放映演示文稿分为从当前幻灯片开始和从头开始放映。从头开始放映，在“幻灯片”窗格 中任意选中一张幻灯片，单击“幻灯片放映”选项卡“从头开始”按钮或者按F5 键，即从第1 张幻灯片开始放映；从当前位置开始放映时，是在“幻灯片”窗格中选中需要放映的幻灯片，单击“从当前幻灯片开始”按钮或者按 Shift+F5 组合键。 通过讲解后，熟记对应操作所涉及菜单分布，对内容进行反复演示过程操作。 学生了解演示文稿放映实际操作，解决按要求放映演示文稿，结合设置幻灯片切换效果的操作，加深对知识的理解。 引导学生通过一步一步的实练操作学习，建立起对放映演示文稿功能的认知，并掌握在实际应用中应具备操作的专业技能。 活动六： 调动思维 探究新知 介绍打包演示文稿具体操作，讲解将 “ 北 极 小 屋 校 园 营 销 策 划 书 .ppx” 打包复制到文件夹，操作方法如图3 - 62和图3 - 63所示。 通过讲解后，熟记对应操作所涉及菜单分布，对内容进行反复演示过程操作。 学生了解打包演示文稿实际操作，解决按要求打包演示文稿，结合放映演示文稿的操作，加深对知识的理解。 引导学生通过一步一步的实练操作学习，建立起对打包演示文稿功能的认知，并掌握在实际应用中应具备操作的专业技能。 课堂小结 作业布置 小结：【总结】根据板书进行小结 作业： 1、尝试设置为“在展台浏览(全屏幕)”放映类型，循环播放演示文稿。 2、为“个人简介.pptx”设置幻灯片切换效果和超链接，并创建视频。 板书设计 放映和发布演示文稿内容主要内容： 1、PowerPoint 2010设置目录页的超链接 2、PowerPoint 2010设置动作按钮 3、PowerPoint 2010设置幻灯片切换效果 4、PowerPoint 2010放映演示文稿 5、PowerPoint 2010打包演示文稿 教学反思 在教学过程中，让学生更好地理解和掌握具体操作是非常关键，本次课主要学习PowerPoint 2010设置目录页的超链接、设置动作按钮、设置幻灯片切换效果、放映演示文稿、打包演示文稿等相关操作，并熟悉操作过程对应菜单分布，通过加强练习与实践操作，加深对新学习内容的理解。教学方法的多样性以方便不同学生掌握，如使用讲解、案例分析、小组讨论、问答法等，为更好的帮助学生理解并熟悉这些演练操作。同时，我也注重与学生之间的互动，鼓励他们积极思考，反复操作，提出自己的独立见解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$