5.3《喜看稻菽千重浪》-2024-2025学年高一语文教与学同步精品课件（高教版2023·基础模块上册）

喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 1 为什么袁隆平可以成为人物通讯的主角？ 思考 知人论世 袁隆平，1930 年生于北京，江西德安县人。1953 年毕业于西南农学院，毕业后到湖南安江农校任教。作为青年教师的袁隆平下定决心，要拼尽毕生精力，用科学战胜饥饿。经过多年实践，他终于推翻了当时国际上关于水稻没有杂交优势的普遍观念，推出了一代又一代杂交水稻。 获得联合国教科文组织“科学奖”、世界粮食基金会“2004 年世界粮食奖”、联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等多项国际奖项，被誉为“杂交水稻之父”。 3 知人论世 评估机构的一份报告称，作为“世界杂交水稻之父”，袁隆平的身价约为1000亿元。 对此，他说：“我的主要精力是做研究。只要田里有稻子，从播种到收获，每天都要下田，这是我的本职工作，也是我的追求。用财富衡量科学家价值太低级，太庸俗。” 4 2004年感动中国人物袁隆平颁奖词 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！ 5 写作背景 联合国粮农组织公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重的粮食短缺问题。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界，2001年2月19日，在庄严的人民大会堂，中共中央总书记、国家主席江泽民亲自为袁隆平院士颁发了“国家最高科学技术奖”。他率先在世界上突破传统理论禁区，成功培育杂交水稻，被国际稻作学界誉为“杂交水稻之父”。本文就是在袁隆平获奖后，记者沈英甲写的一篇关于袁隆平先进事迹的人物通讯报道。 6 文体知识——通讯 通讯是一种以写典型人物、典型事件为主的新闻体裁。 它具有新闻性、真实性、形象性和评论性的特点。 通讯从报道内容划分，有人物通讯、事件通讯、概貌通讯和主题通讯等。 7 ①本文标题采用正副标题的形式。 ②正标题引用毛泽东《七律·到韶山》的诗句，表达了对袁隆平的赞美之情，突出了其在研究、培育杂交水稻方面的卓越成就;而且还隐含着对未来农业更广阔前景的展望。所引诗句形象生动，富有诗意，增强了本文的文学性。 ③副标题交代了本文的主人公及其身份，并表明了文章体裁为人物通讯。 ④正副标题结合，使标题表达的内容更加丰富、清晰。 喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 标题的作用 1 8 音正形准 稻菽．（shū） 迄．今（qì） 籼．稻（xiān） 山麓．（lù） 田埂．（gěng） 掖．着（yē） 一蔸．（dōu） 籼粳．（jīng） 分蘖．（niè） 9 因事解人 小节标题 具体事件 人物精神 曾记否，到中流击水 创新是科学家的灵魂和本质 事实是科学家的空气 饥饿的威胁在退却 2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。 1961年，发现天然杂交水稻杂种第一代，后试种失败。 1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。 1992年，用事实反驳对杂交水稻的贬斥 1986—1997年规划并选育超级杂交水稻 两个心愿；引导“绿色革命” 热爱并献身于农科研事业 勇于实践、追求真理 学术精神：勇于创新，挑战权威 目标远大，不断进取 道德操守：捍卫真理，实事求是 为人民做贡献 过程线 思想线 聚焦典型事迹，凸显国士精神 （一）曾记否，到中流击水 ①2001年春节过后的第二天，即赴北京领奖的前几天，袁隆平仍在稻田里工作。 体现了袁隆平珍惜时间、积极投入的工作态度，以及勤于实践的精神。 精神品质 2 聚焦典型事迹，凸显国士精神 （一）曾记否，到中流击水 ②1961年7月，袁隆平发现“天然杂交稻株”，并精心育种，但是他在1962年春天的试种却没有成功。袁隆平虽然有些失望，但并没有放弃研究。 体现了袁隆平以科学的态度对待失败的精神。 精神品质 聚焦典型事迹，凸显国士精神 （二）创新是科学家的灵魂和本质 ③1964年7月，袁隆平寻找并发现天然雄性不育株。 体现了袁隆平虽然尊重权威但不迷信权威的创新精神。 精神品质 聚焦典型事迹，凸显国士精神 （四）饥饿的威胁在退却 ⑤袁隆平自1986年以来规划并选育超级杂交稻。 体现了袁隆平勇于担当、不断进取的精神，高度评价他的贡献。 精神品质 聚焦典型事迹，凸显国士精神 （三）事实是科学家的空气 ④1992年6月，袁隆平用事实反驳对杂交稻的贬斥。 体现了袁隆平实事求是、尊重科学、平和大度的精神品格，赞扬他实事求是、捍卫真理的态度。 精神品质 细读文本，完成以下内容 第一部分采用了什么样的手法？ 第一部分 “曾记否，到中流击水” 简要概括袁隆平的科学实践的过程及其情感变化。 倒叙 欣喜 满怀希望 失望 自信 收获 袁隆平是一位扎根农田，挥洒汗水，专注敬业，严谨认真的实践者。 发现特异稻 护理特异稻 试种特异稻 研究计算 发现真理 第二部分 创新是科学家的灵魂和本质 写袁隆平在研究杂交稻的过程中，遇到了什么困难？他是如何解决的？请找出文中相关语句。 权威论断的否定：杂交无优势。 有些人的嘲笑：对遗传学的无知。 有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。 他不迷信权威，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明了他培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。 袁隆平是一位不迷信权威，不动摇，不退却，勇于创新、敢于挑战的研究者。 面对“米不养人，糠不养猪，草不养牛”的贬斥，袁隆平是如何做的？ 他心平气和地写了一封信刊登在人民日报上，用数据、用事实否定谣言、捍卫科学。 第三部分 事实是科学家的空气 袁隆平再驳斥“杂交水稻米质太差”时，为什么又承认“其中也有个别杂交稻品种的米质差”? 1.个别杂交稻品种的品质差是事实，袁隆平尊重事实 2.他强调不能以个别品种来概括一般，以个别来否定一般，从而证明杂交稻米质整体不错的论断。 袁隆平是一位关注农民利益，实事求是的真理捍卫者。 提出战略设想，客观分析现阶段杂交稻的缺点，提出超级杂交稻选育的指标、株型模型和技术路线，引导超级杂交水稻走向世界。 回答了“未来谁来养活中国”的疑问，引导一场新的“绿色革命”。 梦见水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大。 他的目标 第四部分 饥饿的威胁在退却 这部分主要写了袁隆平哪些事？ 他的梦 他的成就 袁隆平是一位心怀天下，目标远大，不断进取的追梦者。 学习人物通讯，我们应该知道它“写了什么”，培养自己的筛选信息——归纳信息——概括信息的能力；“怎么写的”，从中学习表达技巧、表现手法等，学会写作通讯；“为什么写”，培养自己的分析理解和概括能力。下面，我们就从“写了什么”“怎么写的”“为什么写”三个角度来分析这篇人物通讯。 1.这篇人物通讯“写了什么”？ 这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。 文章高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。 文章也表达了对袁隆平的崇敬之情。 2．“怎么写的”：一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，人物仿佛“立”在我们面前，会产生如见其人，如闻其声，如临其境的效果。本文“杂交水稻之父-----袁隆平”就活生生得“立”在了我们面前。 请同学们自主探究，作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的。 文中的细节描写塑造了袁隆平怎样的形象？ 细节描写表现人物的方法 个性动作显细节 简墨白描画细节 特色语言显细节 “拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田……把讲义夹放在田埂上，走下稻田一行行的观察起来”。 这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，突出了人物工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。 鉴赏细节描写 鉴赏细节描写 “袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”分析划线词的表达效果。 运用动作描写，生动传神地写出了袁隆平工作之认真、细心以及他对待科学严谨、一丝不苟的态度。 任务三：鉴赏细节描写 “突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！”分析句子的表达效果。 作者用“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的形容词，准确无误地抓住了主人公袁隆平在发现雄性不育植株时的心情，再配以“停留”“伸出”“抚摸”三个动词，就更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。 任务三：鉴赏细节描写 “他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天了。突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。”分析句子的表达效果。 动作细节充分表现了袁隆平寻找新品种的艰辛和发现新品种的欣喜。 本文的议论展现了作者哪些观点?有什么作用？ “袁隆平的实践让他发现了真理” “袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心” “科学家是真理的侍者，是事实的追随者” “当然要做梦” “他正在引导一场新的‘绿色’革命” 鲜明指出人物精神品质 科学工作者成功重要因素：重实践、能创新、重事实、有梦想 本文的写作特色有哪些？ 使用小标题。 运用详细数据。(准确性） 以记叙为主，兼有议论和抒情。 多处运用细节描写。（真实性） 详略得当。（文学性） 3．“为什么写”? 全面地记叙杰出的世界级农业科学家袁隆平的优秀事迹和重大成果，号召我们学习他志向高远，开拓奉献，品格高尚，富有创新精神和坚韧不拔的意志。 【主题归纳】 这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。文章高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。文章也表达了对袁隆平的崇敬之情。  32 Lavf58.45.100 $$