1.6 鸟-2024年新八年级生物暑假预习全攻略(人教版)
2024-07-08
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2份
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18页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版(2012)八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第六节 鸟 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 脊椎动物类群 |
| 使用场景 | 寒暑假-暑假 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.01 MB |
| 发布时间 | 2024-07-08 |
| 更新时间 | 2024-07-08 |
| 作者 | 晋晋晋晋 |
| 品牌系列 | 其它·其它 |
| 审核时间 | 2024-07-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/46208139.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
1.6鸟
模块一 思维导图串知识
模块二 基础知识全梳理(吃透教材)
模块三 教材习题学解题
模块四 核心考点精准练(把握考点)
模块五 小试牛刀过关测
1.鸟的主要特征是什么?
2.鸟与人类的生活有什么关系?
鸟
1. 鸟类适于飞行的主要特征
(1)身体呈 ,飞行时可减小空气阻力;
(2)前肢变为 , 体表被覆 ;
(3)骨骼 ,有些骨内部 ,可减轻体重;
(4)具有 和 ;
(5)有 无 ,鸟类的 ,消化能力 ,以适应飞行时消耗大量能量的需要;同时,消化管的结构之一直肠极短,使粪便可以随时排出体外,以 ,适于飞翔生活;
(6)鸟类体内有发达的 ,与 相通,有 的功能,呼吸方式为双重呼吸,双重呼吸提高了 。
2. 变温动物和恒温动物
1、 变温动物
(1) 定义:体温随环境温度的变化而
(2) 类别:
2、 恒温动物
(1) 定义:体温 随环境温度的变化而改变
(2) 类别:
(3) 意义:恒定的体温增强了动物对环境的 ,扩大了动物的分布范围。
教材习题01
判断下列说法是否正确。
(1) 前肢为翼是鸟类适于飞行的唯一特征。 ( )
(2) 爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖,是真正的陆生脊椎动物。 ( )
解题方法
(1) 鸟类适于飞行的特点:身体呈流线型,以减小飞行阻力;前肢进化成翼,被覆羽毛;骨骼轻而硬,有气腔;胸肌发达;有气囊,进行双重呼吸;没有牙齿,减轻体重;直肠短,不贮存粪便;消化能力强。
(2) 爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖,用肺呼吸,是真正的陆生脊椎动物。
【尝试解答】
教材习题02
如果你注意观察家鸽或麻雀,会发现它们总在不停地找食吃。他们吃进去这么多东西,难道不会增加体重,影响飞行吗?
解题方法
鸟类飞行需要消耗大量的能量,同时它的消化能力强,直肠短。
【尝试解答】
1.下列动物中属于鸟的是( )
A.蝙蝠 B.蜻蜓 C.麻雀 D.蝴蝶
2.鸟类适于飞行的特点有许多,下列特点与飞行无关的是( )
A.身体呈流线型
B.前肢变成翼
C.胸肌发达
D.卵外有坚硬的卵壳保护
3.如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法不正确的是( )
A.①是气管、②是气囊、③是肺
B.气体进入体内的途径是①→③→②
C.家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的
D.②和③都能进行气体交换,所以有人称其呼吸是“双重呼吸”
4.2023年1月,云南德宏近日观测到超百只花头鹦鹉,再次刷新该物种在我国的观测记录。花头鹦鹉是典型的攀禽,喙钩曲,强劲有力,喙基部具有腊膜。两趾向前两趾向后,适合抓握和攀援生活。飞行的时候会伴随相当尖锐的叫声,通常一小成群活动,但也会大群聚集。花头鹦鹉在飞行过程中需要消耗大量能量。下列与能量供应无关的是( )
A.消化系统:食量大,消化能力强
B.呼吸系统:气囊辅助呼吸获得充足的氧气
C.运动系统:骨骼轻、薄、坚固,长骨中空
D.循环系统:心跳频率快,血液输送氧能力强
5.结构与功能相适应是生物学的基本观念。下列叙述错误的是( )
A.蛔虫的体表有角质层,可以防止消化液的侵蚀
B.蝗虫的体表有外骨骼,可以防止体内水分蒸发
C.鲫鱼的身体呈流线型,可以减少游泳时的阻力
D.家鸽有气囊可进行气体交换,为飞行提供氧气
6.如图是适于飞行的鸟类呼吸系统示意图。A、B、C为该鸟类呼吸系统各部分的结构,请据图并结合所学知识回答有关问题:
(1)鸟的体温不随环境温度的变化而改变,这样动物称 。
(2)由图可知[C]为 ,具有 的功能。
(3)鸟呼气时,气体的流动方向是 (用图中字母表示)。
(4)鸟类的繁殖方式是 (选填“胎生”或“卵生”)。
7.请根据鸟的形态结构示意图回答。
(1)鸟的体内有由脊椎骨组成的脊柱,属于 (填“无脊椎”或“脊椎”)动物。
(2)鸟有许多适于飞行的特点:身体呈流线型,可减少飞行中空气的阻力;体表覆 ;前肢变成 ;胸肌发达,可牵动两翼完成飞行动作。
1.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。与鸟类飞行生活相适应的特点是( )
①有复杂的繁殖行为
②前肢变成翼
③胸肌发达
④长骨中空
⑤有气囊
⑥体温恒定
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③⑤⑥ D.②③④⑤
2.甲、乙、丙、丁四位同学在进行小组复习,讨论鸟类的结构、功能与飞行生活相适应的问题,你认为哪位同学的说法不对( )
A.甲同学认为鸟的胸肌发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作
B.乙同学认为鸟的直肠很短,粪便能随时排出,利于减轻体重
C.丙同学认为鸟的食量大、消化能力强与飞行生活没有关系
D.丁同学认为鸟的体型为流线型,能减小飞行时空气对它的阻力
3.如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图,下列叙述错误的是( )
A.家鸽在b处进行气体交换,呼吸方式为双重呼吸
B.家鸽的骨有的愈合,有的中空,有利于减轻体重
C.家鸽有喙无齿,食物在4肌胃内被磨碎
D.家鸽的8极短,有利于快速排便,减轻体重
4.生物模型可以使生物学知识直观呈现。如图为小龙同学制作的鸟的呼吸系统模型。
(1)图中的气球模拟了 ,可辅助呼吸;与其相通的结构是乒乓球模拟的 ,该结构是鸟类呼吸系统的主要器官。
(2)图中的毛线模拟了 ,其壁非常薄,仅由一层 细胞构成,这样的结构有利于进行 。
5.小明在探究“鸟适于飞行的形态结构特点”时,对家鸽的活体和标本进行了仔细地观察,请从图中提取有效信息,帮他完成其中的部分记录。
(一)提出问题:鸟有哪些适于飞行的形态结构特点?
(1)作出假设:鸟的 (特点)适于飞行。(填1点即可)
(二)制订并实施计划:
(2)采用的研究方法是 。
A.观察法
B.资料文献法
C.实验或模拟实验法
(3)通过观察研究发现:
①鸟的身体呈 型,这种体形的优点是可以减少飞行时空气的 。
②鸟的体表覆盖着 ,前肢变成 。
③观察鸟的骨骼标本,发现鸟的胸骨最发达,胸骨上高耸的突起叫 ,有利于附着发达的 。适于牵动两翼完成飞行动作。
④鸟的骨骼薄、轻、坚固,有些骨内部中空,可以 ,有利于飞行。
⑤掰开家鸽的喙,发现口腔内 (填“有”或“没有”)牙齿。鸟的食量 ,消化能力强。
(4)得出结论:通过探究,得出的结论是 。
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1.6鸟
模块一 思维导图串知识
模块二 基础知识全梳理(吃透教材)
模块三 教材习题学解题
模块四 核心考点精准练(把握考点)
模块五 小试牛刀过关测
1.鸟的主要特征是什么?
2.鸟与人类的生活有什么关系?
鸟
1. 鸟类适于飞行的主要特征
(1)身体呈 流线型 ,飞行时可减小空气阻力;
(2)前肢变为 翼 , 体表被覆 羽毛 ;
(3)骨骼 轻、薄、坚固 ,有些骨内部 中空 ,可减轻体重;
(4)具有 硕大的胸骨 和 发达的胸肌;
(5)有 喙 无 齿 ,鸟类的 食量大 ,消化能力 强 ,以适应飞行时消耗大量能量的需要;同时,消化管的结构之一直肠极短,使粪便可以随时排出体外,以 减轻体重 ,适于飞翔生活;
(6)鸟类体内有发达的 气囊 ,与 肺 相通,有 储存空气、协助呼吸 的功能,呼吸方式为双重呼吸,双重呼吸提高了 气体交换的效率 。
2. 变温动物和恒温动物
1、 变温动物
(1) 定义:体温随环境温度的变化而 改变
(2) 类别:鱼类、两栖类、爬行类
2、 恒温动物
(1) 定义:体温 不会 随环境温度的变化而改变
(2) 类别:鸟类、哺乳类
(3) 意义:恒定的体温增强了动物对环境的 适应能力 ,扩大了动物的分布范围。
教材习题01
判断下列说法是否正确。
(1) 前肢为翼是鸟类适于飞行的唯一特征。 ( )
(2) 爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖,是真正的陆生脊椎动物。 ( )
解题方法
(1) 鸟类适于飞行的特点:身体呈流线型,以减小飞行阻力;前肢进化成翼,被覆羽毛;骨骼轻而硬,有气腔;胸肌发达;有气囊,进行双重呼吸;没有牙齿,减轻体重;直肠短,不贮存粪便;消化能力强。
(2) 爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖,用肺呼吸,是真正的陆生脊椎动物。
【答案】(1)×;(2)√。
教材习题02
如果你注意观察家鸽或麻雀,会发现它们总在不停地找食吃。他们吃进去这么多东西,难道不会增加体重,影响飞行吗?
解题方法
鸟类飞行需要消耗大量的能量,同时它的消化能力强,直肠短。
【答案】家鸽、麻雀等鸟似乎总是在不停地找食吃,这是因为鸟类飞行需要消耗大量的能量,需要吃进大量食物才能保证能量供应。虽然吃进去很多食物,但是由于鸟的消化能力强,代谢快,吃进去的食物经消化后能很快吸收,残渣形成的粪便可通过短短的直肠迅速排出,因此鸟不会因取食增加体重而影响飞行。
1.下列动物中属于鸟的是( )
A.蝙蝠 B.蜻蜓 C.麻雀 D.蝴蝶
【分析】鸟类的主要特征是体表覆盖着羽毛,前肢变成翼,有喙无齿,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,心脏有四腔,两条循环路线,循环能力强,生殖方式为卵生,体温恒定。
【解答】解:ABD、蝙蝠属于哺乳动物,蜻蜓和蝴蝶属于节肢动物,ABD不符合题意;
C、麻雀体表覆盖着羽毛,前肢变成翼,有喙无齿,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,属于鸟类,C符合题意。
故选:C。
2.鸟类适于飞行的特点有许多,下列特点与飞行无关的是( )
A.身体呈流线型
B.前肢变成翼
C.胸肌发达
D.卵外有坚硬的卵壳保护
【分析】鸟类的结构特点是与其飞行生活相适应,如:前肢变成翼,被覆羽毛,身体呈流线型,胸肌发达,食量大,心脏四腔,身体里有发达的气囊,与肺相通完成双重呼吸等。
【解答】解:A、流线型是物体的一种外部形状,通常表现为前圆后尖、表面光滑,略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此,鸟的身体呈流线型,飞行时可减小空气阻力,利于飞行,A不符合题意;
B、鸟类的前肢特化成翼,翼是许多鸟类的飞行器官,能使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。鸟儿用翼飞翔,体现了生物对环境的适应,B不符合题意;
C、鸟类的胸骨上具有高耸的龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌,胸肌能牵动两翼可完成飞行动作,C不符合题意;
D、“卵外有坚硬的卵壳保护”与鸟类适应飞行生活无直接关系,D符合题意。
故选:D。
3.如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法不正确的是( )
A.①是气管、②是气囊、③是肺
B.气体进入体内的途径是①→③→②
C.家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的
D.②和③都能进行气体交换,所以有人称其呼吸是“双重呼吸”
【分析】鸟的呼吸方式是双重呼吸,进行气体交换的器官是肺,气囊辅助呼吸,图中①气管,②气囊,③肺。
【解答】解:A、图中①气管,②气囊,③肺,正确。
B、在飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以气体进入体内的途径是①→③→②,正确。
C、家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的,正确。
D、②气囊可辅助肺进行双重呼吸,但不能进行气体交换,③肺能进行气体交换,错误。
故选:D。
4.2023年1月,云南德宏近日观测到超百只花头鹦鹉,再次刷新该物种在我国的观测记录。花头鹦鹉是典型的攀禽,喙钩曲,强劲有力,喙基部具有腊膜。两趾向前两趾向后,适合抓握和攀援生活。飞行的时候会伴随相当尖锐的叫声,通常一小成群活动,但也会大群聚集。花头鹦鹉在飞行过程中需要消耗大量能量。下列与能量供应无关的是( )
A.消化系统:食量大,消化能力强
B.呼吸系统:气囊辅助呼吸获得充足的氧气
C.运动系统:骨骼轻、薄、坚固,长骨中空
D.循环系统:心跳频率快,血液输送氧能力强
【分析】鸟的食量非常大,在飞行过程中需要消耗大量能量;胸肌发达,牵动两翼可完成飞行动作;鸟类的双重呼吸,为飞行提供充足的氧。
【解答】解:A、消化系统:鸟的食量非常大,在飞行过程中需要消耗大量能量,与提供能量有关,A不符合题意。
B、呼吸系统:鸟类的双重呼吸,气囊辅助呼吸,为飞行提供充足的氧气,可以分解有机物释放大量的能量,与提供能量有关,B不符合题意。
C、运动系统:骨骼轻、薄、坚固,长骨中空,主要是减轻重量,与消耗能量有关与提供能量无关,C符合题意。
D、循环系统:鸟的心脏有四腔,两条循环路线。心脏占身体体重的比重较大,循环能力强,为飞行生活提供大量的能量,与提供能量有关,D不符合题意。
故选:C。
5.结构与功能相适应是生物学的基本观念。下列叙述错误的是( )
A.蛔虫的体表有角质层,可以防止消化液的侵蚀
B.蝗虫的体表有外骨骼,可以防止体内水分蒸发
C.鲫鱼的身体呈流线型,可以减少游泳时的阻力
D.家鸽有气囊可进行气体交换,为飞行提供氧气
【分析】(1)蛔虫与寄生生活相适应,蛔虫没有专门的消化器官,体表有角质层,运动器官和感觉器官也都退化,生殖器官特别发达,蛔虫的生殖器官也非常发达。
(2)节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失。
(3)鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳。
(4)肺是鸟类进行气体交换的器官。
【解答】解:A、蛔虫体表有角质层,可以防止被人体内的消化液消化,适于寄生于人体的小肠中,A正确。
B、蝗虫体表有外骨骼,可以防止体内水分的蒸发,适于陆地生活,B正确。
C、鱼的身体呈流线型,可以减少游泳时的阻力,有利于水中生活,C正确。
D、肺是鸟类进行气体交换的器官,气囊储存气体,辅助呼吸,不能进行气体交换,D错误。
故选:D。
6.如图是适于飞行的鸟类呼吸系统示意图。A、B、C为该鸟类呼吸系统各部分的结构,请据图并结合所学知识回答有关问题:
(1)鸟的体温不随环境温度的变化而改变,这样动物称 恒温动物 。
(2)由图可知[C]为 气囊 ,具有 辅助呼吸 的功能。
(3)鸟呼气时,气体的流动方向是 C→B→A (用图中字母表示)。
(4)鸟类的繁殖方式是 卵生 (选填“胎生”或“卵生”)。
【分析】鸟类结构特征总是与其生活相适应的,如体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作,心脏四室,体温恒定等。
图中:A是气管;B是肺;C是气囊。
【解答】解:(1)体温不因外界环境温度而改变,始终保持相对稳定的动物,叫做恒温动物,鸟类和哺乳类动物大多数都具有恒定的体温。
(2)鸟的体内有发达的C气囊,与肺相通,分布在体内内脏器官之间,具有辅助呼吸的作用。
(3)鸟类体内有发达的气囊,它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里,气囊都与肺相通,有储存空气、协助呼吸的功能。呼吸方式为双重呼吸,双重呼吸提高了气体交换的效率,可以供给鸟类飞翔时充足的氧气,有利于鸟类的飞翔。家鸽吸气时,气体的流动方向是空气→A气管→B肺→C气囊。呼气时,气体的流动方向是C气囊→B肺→A气管→空气。
(4)动物受精卵在母体外孵化发育成为新个体的一种生殖方式叫卵生。
故答案为:
(1)恒温动物。
(2)气囊;辅助呼吸。
(3)C→B→A。
(4)卵生。
7.请根据鸟的形态结构示意图回答。
(1)鸟的体内有由脊椎骨组成的脊柱,属于 脊椎 (填“无脊椎”或“脊椎”)动物。
(2)鸟有许多适于飞行的特点:身体呈流线型,可减少飞行中空气的阻力;体表覆 羽 ;前肢变成 翼 ;胸肌发达,可牵动两翼完成飞行动作。
【分析】鸟类多数营飞行生活,其结构特征总是与其生活方式相适应的。
【解答】解:(1)目前已知的动物大约有150多万种,我们要对动物进行分类,根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊椎骨组成的脊柱。鸟的体内有由脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物。
(2)鸟的体形呈流线型,可减少飞行时空气的阻力,适于飞行;鸟体表覆羽,前肢变成翼,有利于空中飞行。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作。
故答案为:(1)脊椎
(2)羽;翼
1.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。与鸟类飞行生活相适应的特点是( )
①有复杂的繁殖行为
②前肢变成翼
③胸肌发达
④长骨中空
⑤有气囊
⑥体温恒定
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③⑤⑥ D.②③④⑤
【分析】鸟类的主要特征是体表覆盖着羽毛,鸟的前肢变成翼,翼是鸟的飞行器官,有喙无齿,鸟用肺呼吸,气囊辅助呼吸为双重呼吸,鸟的心脏有四腔,两条循环路线,循环能力强,生殖方式为卵生,体温恒定。
【解答】解:鸟的②前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;鸟类的③胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作;鸟的骨骼轻、薄、坚固,④长骨中空,有的骨愈合,能减轻体重,利于飞行;鸟的体内内脏器官之间,分布着大量的⑤气囊,有的还突入到骨的空腔里,可以起到减轻身体的比重、暂存气体、减少肌肉和内脏之间的摩擦,同时辅助肺进行双重呼吸,提高了气体交换效率,因此②③④⑤与鸟类飞行生活相适应,①有复杂的繁殖行为⑥体温恒定跟鸟飞行生活没有关系。
故选:D。
2.甲、乙、丙、丁四位同学在进行小组复习,讨论鸟类的结构、功能与飞行生活相适应的问题,你认为哪位同学的说法不对( )
A.甲同学认为鸟的胸肌发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作
B.乙同学认为鸟的直肠很短,粪便能随时排出,利于减轻体重
C.丙同学认为鸟的食量大、消化能力强与飞行生活没有关系
D.丁同学认为鸟的体型为流线型,能减小飞行时空气对它的阻力
【分析】鸟类与空中飞行相适应的特点有:①鸟类身体呈流线型,可减少飞行的阻力,体表被覆羽毛有保温的作用,适于在空中飞行;
②骨骼轻、薄,长骨中空,能减轻体重,适于在空中飞行;
③鸟类没有牙齿,无膀胱,直肠短,粪便随时排出,有利于减轻体重;
④胸骨上的肌肉发达,胸肌附着在胸骨上,胸骨发达,上有一个高耸的突起,叫龙骨突,为强大的胸肌提供了宽大的表面。胸大肌发达,收缩能力强,可以使翅膀下压的速度快而有力,从而增大空气对翅膀的反作用力,因此也就加快了鸟类的飞行速度;
⑤体内有气囊,双重呼吸,提高了气体交换的效率,为鸟类飞行提供充足的氧气;
⑥食量大,消化能力强。
【解答】解:A、甲同学认为鸟的胸肌发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作。A正确;
B、乙同学认为鸟的直肠很短,粪便能随时排出,利于减轻体重。B正确;
C、丙同学认为鸟的食量大、消化能力强,可以为鸟类飞行提高大量的能量。C错误;
D、丁同学认为鸟的体型为流线型,能减小飞行时空气对它的阻力。D正确。
故选:C。
3.如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图,下列叙述错误的是( )
A.家鸽在b处进行气体交换,呼吸方式为双重呼吸
B.家鸽的骨有的愈合,有的中空,有利于减轻体重
C.家鸽有喙无齿,食物在4肌胃内被磨碎
D.家鸽的8极短,有利于快速排便,减轻体重
【分析】1、图中:a是气管、b是气囊、c是肺;1是喙、2是食管、3是嗉囊、4是肌胃、5是肝、6是腺胃、7是小肠、8直肠。
2、鸟类的结构特点是与其飞行生活相适应,如:前肢变成翼,被覆羽毛,身体呈流线型,胸肌发达,食量大,心脏四腔,身体里有发达的气囊,与肺相通完成双重呼吸等。
【解答】解:A、鸟类的气囊与肺相通,主要功能是储存空气,辅助呼吸,即吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气。家鸽特有的双重呼吸方式与结构b气囊有关,进行气体交换的结构是c肺,A错误。
B、家鸽的骨有的很薄,有的愈合在一起,比较长的骨大都是中空的,充满空气,这样的骨既可以减轻体重,又可以增强紧密性,利于飞行生活,B正确。
C、家鸽有喙无齿,暂时贮存和软化食物的结构是3嗉囊,能将食物磨碎和初步消化的结构是4肌胃,C正确。
D、家鸽的8直肠很短,不贮存粪便,粪便可随时排出体外,能减轻体重,有利于飞行生活,D正确。
故选:A。
4.生物模型可以使生物学知识直观呈现。如图为小龙同学制作的鸟的呼吸系统模型。
(1)图中的气球模拟了 气囊 ,可辅助呼吸;与其相通的结构是乒乓球模拟的 肺 ,该结构是鸟类呼吸系统的主要器官。
(2)图中的毛线模拟了 毛细血管 ,其壁非常薄,仅由一层 上皮 细胞构成,这样的结构有利于进行 气体交换 。
【分析】鸟类的体内有许多气囊,可辅助肺完成双重呼吸。
【解答】解:(1)鸟类的体内有许多气囊,位于内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里,这些气囊与肺相通,在飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次,这样的呼吸方式叫双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它提高了气体交换的效率。可见,图中的气球模拟了气囊,可辅助呼吸;与其相通的结构是乒乓球模拟的肺,肺是鸟类呼吸系统的主要器官。
(2)肺泡是进行气体交换的主要部位,数目很多,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,图中的毛线模拟了毛细血管,其壁非常薄,仅由一层上皮细胞构成,这样的结构有利于进行 气体交换。
故答案为:(1)气囊;肺
(2)毛细血管;上皮;气体交换
5.小明在探究“鸟适于飞行的形态结构特点”时,对家鸽的活体和标本进行了仔细地观察,请从图中提取有效信息,帮他完成其中的部分记录。
(一)提出问题:鸟有哪些适于飞行的形态结构特点?
(1)作出假设:鸟的 胸肌发达(答案合理即可) (特点)适于飞行。(填1点即可)
(二)制订并实施计划:
(2)采用的研究方法是 A 。
A.观察法
B.资料文献法
C.实验或模拟实验法
(3)通过观察研究发现:
①鸟的身体呈 流线 型,这种体形的优点是可以减少飞行时空气的 阻力 。
②鸟的体表覆盖着 羽毛 ,前肢变成 翼 。
③观察鸟的骨骼标本,发现鸟的胸骨最发达,胸骨上高耸的突起叫 龙骨突 ,有利于附着发达的 胸肌 。适于牵动两翼完成飞行动作。
④鸟的骨骼薄、轻、坚固,有些骨内部中空,可以 减轻重量 ,有利于飞行。
⑤掰开家鸽的喙,发现口腔内 没有 (填“有”或“没有”)牙齿。鸟的食量 大 ,消化能力强。
(4)得出结论:通过探究,得出的结论是 鸟的胸肌发达适于飞行(答案合理即可) 。
【分析】鸟类与飞行相适应的特点:
①鸟类的体形与飞行生活相适应的特点:体形呈流线型,可减少飞行时空气对他的阻力,与飞行生活相适应。
②鸟类的羽毛与飞行生活相适应的特点:鸟类的全身除足外,都被覆羽毛,羽毛主要分为正羽和绒羽。正羽覆盖在身体表面,形成一层防风的外壳,并能使身体呈流线型,最大的正羽分布在翼和尾部,有利于家鸽的飞行和掌 握身体的平衡。
③鸟类的翼与飞行生活相适应的特点:鸟类的前肢进化成翼,并且有大型的正羽排列成扇形,有利于扇动空气完成飞行。
④鸟类的肌肉与飞行生活相适应的特点:鸟类的胸肌特别发达,约占体重的五分之一,这是其他动物无法相比的,鸟类借助与发达的胸肌牵动两翼完成飞行动作。
⑤鸟类的骨与飞行相适应的特点:鸟类的骨有的很薄,有的愈合在一起,比较长的骨是中空的,内充满空气,这样不但增加了骨的牢固性,而且有利于减轻体重适于飞行生活。
⑥鸟类的消化系统与飞行相适应的特点:鸟类的飞行需要消耗大量的能量,因此需要不断从外界摄取食物,补充营养。与此相适应,鸟类的食量大,消化能力强,补充在飞行中消耗的营养;口中无牙齿,直肠很短,这些都有利于减轻体重,适于飞行生活。
⑦鸟类的循环系统与飞行相适应的特点:鸟类的心脏出现了四个腔,动脉血和静脉血完全分开,血液运输氧的能力增强;同时鸟类的心率较快,这样可为家鸽飞行时提供充足的氧和养料,并把身体产生的二氧化碳等废物运走。
⑧鸟类的呼吸系统与飞行相适应的特点:鸟类的体内有许多气囊,这些气囊与肺相通。鸟类在飞行过程中吸气时,空气进入肺进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时贮存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换。即鸟类每呼吸一次,气体两次经过肺,在肺内进行两次气体交换.这样的呼吸方式叫双重呼吸,这样的呼吸方式,提高了气体交换的效率,能为鸟类的飞行提供充足的营养。在这里,气囊只是起到贮存空气的作用,并不能完成气体交换。
【解答】解:(1)作出假设是对提出问题的肯定或否定回答,作出的假设是鸟的胸肌发达适于飞行。
(2)A、观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,对客观事物进行系统的感知、考查和描述,以发现和验证科学结论,故A符合题意。
B、文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料,从中选取信息,以达到某种调查研究目的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料,并对这些资料做出恰当分析和使用,故B不符合题意。
C、实验法是需要发现并提出问题,收集与问题相关的信息,作出假设,设计实验方案,实施实验并记录,分析实验现象,得出结论。模拟法,是指以一定的假设条件和数据为前提,借助仿真技术来估算任务的工期。比较常用的模拟法有蒙特卡洛模拟、三角模拟等。模拟法的计算量很大,通常在计算机的辅助下工作,可以计算和确定每件任务以及整个项目中各项任务工期的统计分布,故C不符合题意。
故选:A。
(3)①鸟的身体呈流线型,这种体形的优点是可以减少飞行时空气的阻力,与飞行生活相适应。
②鸟的体表覆盖着羽毛,有利于保温和飞行,前肢变成翼,翼是飞行器官。
③观察鸟的骨骼标本,发现鸟的胸骨最发达,胸骨上高耸的突起叫龙骨突,有利于附着发达的胸肌,为飞行提供动力,适于牵动两翼完成飞行动作。
④鸟的骨骼薄、轻、坚固,有些骨内部中空,可以减轻重量,有利于飞行。
⑤掰开家鸽的喙,发现口腔内没有牙齿,有喙,可以减轻飞时的重量。鸟的食量大,消化能力强,能够为飞行提供能量。
(4)得出结论:通过探究,得出的结论是鸟的胸肌发达适于飞行。
故答案为:(1)胸肌发达(答案合理即可)。
(2)A。
(3)①流线;阻力。
②羽毛;翼。
③龙骨突;胸肌。
④减轻重量。
⑤没有;大。
(4)鸟的胸肌发达适于飞行(答案合理即可)。
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