3.1《伐檀》-2024-2025学年高一语文教与学同步精品课件（高教版2023·基础模块上册）

《诗经》是中国现存的第一部诗歌总集。也是我国现实主义文学传统的源头。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇，内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。先秦称为《诗》，或称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典（五经之一），始称《诗经》。 《诗经》简介 四书:《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》 。 五经:《诗经》 《尚书》 《礼记》 《易经》  《春秋》 。 《诗经》简介 “四书五经” 《诗经》简介 《诗经》六义 内容 手法 风 雅 颂 赋 比 兴 风 雅 颂 《诗经》六义：1.内容划分：风、雅、颂 即国风，是各地民歌，共有十五国风，共160篇，是《诗经》的核心内容。《国风·周南·关雎》《国风·秦风·蒹葭》 即正声雅乐，是宫廷宴享或朝会时的乐歌。分大雅（ 31篇）和小雅（ 74篇），多为公卿贵族所做，共105篇。大雅为歌功颂德之作，小雅多讽刺之声。《诗经·小雅·采薇》 即祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀祖先、祈祷和赞颂神灵，分为周颂（31篇）、鲁颂（4篇）和商颂（5篇），共40篇。 赋 《诗经》六义：2.表现手法：赋、比、兴 赋是平铺直叙，铺陈、排比。相当于排比的修辞。 直截了当地铺陈、抒写、叙述，把要表达的思想明确地、有层次的说出来，给人以明确的印象。朱熹曰:“赋者， 敷陈其事而直言也。”这是一种直接叙事，反复铺陈的艺术手法(也就是直接说，反复说)。 比 兴 《诗经》六义：2.表现手法：赋、比、兴 “比者，以彼物比此物也。”即比喻、类比。 朱熹曰:“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”即起兴，即以其他事物为发端，引起所要歌咏的内容。《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”即是以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女配君子的联想。 背景资料 《伐檀》出自“魏风”。“魏风”即魏国的民歌。春秋时期的魏国是一个小国，土地贫瘠，加之君王昏庸，劳役重，征税多，奴隶们负担过重，难以为生。《淮南子·人间训》引魏文侯语：“民春以力耕（努力耕种），暑以强耘（耘耕锄草），秋以收敛（收割敛藏），冬闲无事，以伐林而积之，负轭（驾车）而浮之河，是用民不得休息也。民以敝（疲惫不堪）矣，虽有三倍之入，将焉用之？” 背景资料 所谓阶级，就是这样一些集团，由于它们在一定社会经济结构中所处的地位不同， 其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。 ——马克思 劳动阶级VS贵族统治阶级 诵读诗歌 壹 全诗共三章，每一章可分为几层？各层之间有什么关系？ 各章均可分为三层。《伐檀》第一章前三句为第一层，写伐木者砍伐檀树的艰苦劳动。 第四至七句为第二层，伐木者从眼下伐木造车想到还要替剥削者种庄稼和打猎，而这些收获物却全被占去，自己一无所有，越想越愤怒，忍不住义正词严地向‘统治者提出了质问和讽刺:“不稼不穑，胡取禾三百廛兮?不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮?” 最后两句为第三层，进一步揭露剥削者不劳而获的寄生本质，巧妙地运用反语作结:“彼君子兮，不素餐兮!”对剥削者冷嘲热讽，抒发了蕴藏在胸中的反抗怒火，点明了主题。 坎坎伐檀兮，寘（zhì）之河之干兮，河水清且涟猗（yī）。不稼不穑（sè），胡取禾三百廛（chán）兮？不狩（shòu）不猎，胡瞻（zhān）尔庭有县（xuán）貆（huán）兮？彼君子兮，不素餐兮！ 坎坎伐辐兮，寘（zhì）之河之侧兮。河水清且直猗（yī）。不稼不穑（sè），胡取禾三百亿兮？不狩（shòu）不猎，胡瞻（zhān）尔庭有县（xuán）特兮？彼君子兮，不素食兮！ 坎坎伐轮兮，寘（zhì）之河之漘（chún）兮。河水清且沦猗。不稼不穑（sè），胡取禾三百囷（qūn）兮？不狩（shòu）不猎，胡瞻尔庭有县（xuán）鹑（chún）兮？彼君子兮，不素飧（sūn）兮！ 词句释义 贰 词句释义 坎坎伐檀兮，寘（zhì）之河之干兮，河水清且涟猗（yī）。 用斧头砍树的声音 语气助词，相当于“啊” 同“置”，放置 代词，砍倒的檀树 助词，的 岸 黄河 风吹水面形成的波纹 语气助词，相当于“啊” 词句释义 不稼不穑（sè），胡取禾三百廛（chán）兮？ 耕种 收割 为什么 谷物 虚指，表示很多 计量单位，束 词句释义 不狩不猎，胡瞻（zhān）尔庭有县（xuán）貆（huán）兮？彼君子兮，不素餐兮！ 打猎 为什么 看到 你 同“悬”，悬挂 幼小的貉（hé） 那 对统治者和贵族男子的通称 白吃 词句释义 坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！ 译 文： 伐檀声坎坎啊，棵棵放倒堆在河岸啊，河水清清起波纹啊。不播种也不收割，为什么要收取那么多的谷物啊？不冬狩也不夜猎，为什么看到你庭院挂着幼貉啊？那些大人君子啊，可不白吃饭啊！ 词句释义 坎坎伐辐兮，寘之河之侧兮，河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？ 车辐 同“置”，放置 一边 指直的波纹 耕种 收割 为什么 数词，十万为一亿 词句释义 不狩不猎，胡瞻（zhān）尔庭有县（xuán）特兮？彼君子兮，不素食兮！ 打猎 为什么 看到 你 同“悬”，悬挂 三岁的兽 那 对统治者和贵族男子的通称 白吃 词句释义 坎坎伐辐兮，寘之河之侧兮，河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！ 译 文： 砍下檀树做车辐啊，堆在河的一侧啊，河水清清波纹直啊。不播种也不收割，为什么要收取那么多的谷物啊？不冬狩也不夜猎，为什么看到你庭院挂着兽啊？那些大人君子啊，可不白吃饭啊！ 词句释义 坎坎伐轮兮，寘之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？ 车轮 同“置”，放置 水边 小波纹 耕种 收割 为什么 圆形的谷仓 词句释义 不狩不猎，胡瞻（zhān）尔庭有县（xuán）鹑（chún）兮？彼君子兮，不素飧兮！ 打猎 为什么 看到 你 同“悬”，悬挂 鹌鹑 那 对统治者和贵族男子的通称 白吃 词句释义 坎坎伐轮兮，寘之河之漘兮，河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！ 译 文： 砍下檀树做车轮啊，堆在河水边啊。河水清清起波纹啊。不播种也不收割，为什么要收取那么多的谷物啊？不冬狩也不夜猎，为什么看到你庭院挂鹌鹑啊？那些大人君子啊，可不白吃饭啊！ 字词归纳 叁 1.通假字 寘： 县： 同“置”，放置。 同“悬”，悬挂。 2.特殊句式：省略句 寘之（ ）河之干兮 （ ）不稼不穑 （ ）不狩不猎 于 君子 君子 2.特殊句式：倒装句 寘之河之干兮 于河之干寘之 状语后置 思考探究 肆 思考一：读完后，你发现《伐檀》的三个章节在句式结构和内容上有什么特点吗？ 三个章节的句式结构一致，内容基 本相同，每章只是更换了几个字，这是采用了“赋”和重章叠句的方法。重章叠句是诗歌的一种常见手法，即上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。这种手法①增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味；②一唱三叹，反复渲染，增强抒情效果，突出主题。采用反复咏叹的方式，不但在内容上起到补充的作用，还有力地表达了伐木者的反抗情绪，灵活多变的句式，也便于自由而充分地抒发情感。 《伐檀》每章都以反语作结，这些反语有什么作用？ 反语有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法，比起直白的表达更有力，语气更强烈，情感更充沛，给人的印象也更加鲜明。用反语总结，能够加强讽刺意味，对统治阶级进行辛辣的嘲讽。 阅读诗歌，完成以下任务： 1.找出本诗三章中变更的词语。 2.把同类别的词语放在一起，你发现它们各表达了什么意思？ 3.这些词语的变换达到怎样的效果？ 砍伐 位置 河水 取禾 悬庭 君子 檀 干 涟 三百廛 貆 素餐 辐 侧 直 三百亿 特 素食 轮 漘 沦 三百囷 鹑 素飧 借景抒情 艰辛繁复 劳动过程 河水波纹 无法平静 责问“君子”不劳而获 讽刺挖苦 愤懑不平 檀树 白天的饭 白天的饭 十万 辐条 轮子 岸边 旁边 水边 风吹波纹 直波纹 小波纹 束 谷仓 幼貉 三岁兽 鹌鹑 晚饭 主题归纳 伍 这是一首伐木者之歌。一群伐木者在河边给奴隶主砍伐檀树，他们一边费力地砍啊砍，一边联想到奴隶主既不种地也不打猎，却占有大量的财富，过着不劳而获的寄生生活，不由得非常气愤，于是唱出这支歌，对剥削者进行了辛辣的嘲讽，发泄了强烈的不满。 主题小结 五读试背诵 伐檀 干 涟 廛 貆 餐 伐辐 侧 直 亿 特 食 伐轮 漘 沦 囷 鹑 飧 例：清晨的河边，太阳穿过树缝照到一片林子里，河水泛着小波纹。画面主要有五个人，两人正在抡斧砍一株大树；还有两人正扛着树往河边走，另有一人正站在河边堆积的树木上招呼着。他们衣着褴褛，膝头都磨破了，赤着脚，扛木头的奴隶脸正朝着画面，可清楚看见脸上淌下的汗珠及紧皱的双眉。 现在有人要为《伐檀》画插图，你认为第一句该如何配图？请用几句话将图面介绍出来。 Lavf58.20.100 $$