Unit 1 You and Me 单元知识点梳理-【大单元教学】2024-2025学年七年级英语上册同步备课系列（人教版2024）

Unit 1 You and Me 单元知识点梳理（背诵版+讲解版） 过单词 Unit 1 You and Me 序号 词汇 音标 词性 词义 页码 1 make friends 交朋友 P.19 2 get to know 认识；了解 P.20 3 each / iːtʃ / adj.&pron. 每个；各自 P.20 4 other / ˈʌðə(r) / pron. adj. 另外的人（或物） 另外的；其他的 P.20 5 each other 互相；彼此 P.20 6 full / fʊl / adj. 完整的；满的 P.20 7 full name 全名 P.20 8 grade / ɡreɪd / n. 年级；等级 P.20 9 last name 姓氏 P.20 10 classmate / ˈklɑːsmeɪt / n. 同班同学 P.21 11 class teacher 班主任 P.21 12 first name 名字 P.21 13 mistake / mɪˈsteɪk / n. 错误；失误 P.21 14 country / ˈkʌntri / n. 国家 P.22 15 same / seɪm / adj. 相同的 P.23 16 twin / twɪn / n. adj. 双胞胎之一 双胞胎之一的 P.23 17 both / bəʊθ / adj.&pron. 两个；两个都 P.23 18 band / bænd / n. 乐队 P.23 19 pot / pɒt / n. 锅 P.23 20 a lot 很；非常 P.23 21 tofu / ˈtəʊfuː / n. 豆腐 P.23 22 parrot / ˈpærət / n. 鹦鹉 P.24 23 guitar / ɡɪˈtɑː(r) / n. 吉他 P.24 24 tennis / ˈtenɪs / n. 网球 P.24 25 post / pəʊst / n. v. 帖子；邮政 邮寄；发布 P.24 26 even / ˈiːv(ə)n / adv. 甚至；连；愈加 P.24 27 hey / heɪ / interj. 嘿；喂 P.24 28 play the guitar 弹吉他 P.24 29 would / wʊd, wəd/ model v. 想（用于礼貌地邀请或向某人提供某物）； 将会 P.24 30 Would(’d)like to 表示愿意，喜欢 P.24 31 information / ˌɪnfəˈmeɪʃ(ə)n / n. 信息；消息 P.25 32 hobby / ˈhɒbi / n. 业余爱好 P.25 33 Green / ɡriːn / 格林 P.20 34 UK / ˌjuː ˈkeɪ / 英国 P.20 35 US / ˌjuː ˈes / 美国 P.20 36 Smith / smɪθ / 史密斯 P.20 37 Lisa / ˈliːsə / 莉萨 P.23 38 Tom / tɒm / 汤姆 P.23 39 hot pot 火锅 P.23 40 Sally / ˈsæli / 萨莉 P.23 41 Wood / wʊd / 伍德 P.23 42 Sydney / ˈsɪdni / 悉尼（澳大利亚城市） P.23 43 Australia / ɒˈstreɪliə / 澳大利亚 P.23 44 Mapo tofu 麻婆豆腐 P.23 45 Beijing roast / rəʊst /duck 北京烤鸭 P.24 46 Singapore / ˌsɪŋəˈpɔː(r) / 新加坡 P.24 47 Pauline / ˈpɔ:lin / 保利娜 P.24 48 Lee / liː / 李 P.24 49 Coco / ˈkəʊkəʊ / 科科 P.24 50 London / ˈlʌndən / 伦敦（英国首都） P.24 过词法 1. other (pron. 另外的人 adj. 另外的)（同义词） another 2. country (n. 国家) （复数）— countries 3. same (adj. 相同的) （反义词） different 4. both (adj.两个) （反义词） neither 5. hobby (n. 爱好) （复数）— hobbies 过短语 Section A 短语 Section B 短语 交新朋友 make new friends 需要做某事 need to do sth 谈论 talk about 了解 know/learn about 个人信息 personal information 照片板 photo board 一般现在时 simple present tense 北京烤鸭 Beijing roast duck 个人简历 personal profile 英国 the UK 了解 get to know 弹吉他 play the guitar 彼此 each other 说汉语 speak Chinese 来自 be from 和某人玩耍 play with sb 多大 How old...? 放学 after school 全名 full name 想要成为 want to be 姓氏 last name 想要做某事 would like to do sth. 记得去做某事 remember to do sth 牛肉面 beef noodles 在同一个班级 in the same class 每周末 every weekend 班主任 class teacher 轮流做某事 take turns to do sth. 犯错误 make mistakes 选出 pick out 离……多远 be far from 和某人打招呼 greet sb 完成表格 complete the table 恰当的表达方式 proper expressions 圈出动词 circle the verb 紧挨着 next to 人称代词 personal pronouns 我最喜欢的颜色 my favourite color 在学校乐队 in the school band 火锅 hot pot 和某人住在某地 live in sp. with sb 很，非常 a lot 过语音 一．前元音 /i:/ /ɪ/ /e/ /æ/ eat is net bad feet fit men man sheep list bread hat 【即学及练】根据要求写出你认识的单词 1.ea组合发/i:/____eat，sea tea, pea ___________________ 2.ee组合发/i:/___feet, sheep__________________________ 3.元辅/辅元辅结构i发/ɪ/_____it, fit, ship_______________ 4.元辅/辅元辅结构e发/e/_____bed, men, _________________________ 5.元辅/辅元辅结构a发/æ/_______apple, hat______________________ 二．Be动词缩略/写（am/is/are 的第一个字母和主语/疑问词合并的现象），如： who's = who is I'm = I am he's = he is it's = it is They’re=they are 【即学及练】把下列主语/疑问词和be（am/is/are )缩略 1.We are ____We’re ____________ 2.You are ____You’re____________ 3.Where is ___Where’s_____________ 4.What is ___What’s_____________ 过语篇 Section A 语篇 Conversation 1 梅梅: 大家好，我是宋梅梅。能告诉我你的名字吗? 彼得: 嗨，我是彼得·布朗。见到你很高兴。 梅梅: 我也很高兴认识你。你的名字怎么拼? 彼得: P-E-T-E-R，彼得。B-R-O-W-N,棕色的。 梅梅: 你来自哪里? 彼得: 我来自英国伦敦。 梅梅: 哇，好远啊。你在哪个班? 彼得: 我在七年级一班。 梅梅: 哇，我们在同一个班! Meimei: Hello, I'm Song Meimei. May I have your name? Peter: Hi, I'm Peter Brown. Nice to meet you. Meimei: Nice to meet you too. How do you spell your name? Peter: P-E-T-E-R, Peter. B-R-O-W-N, Brown. Meimei: Where are you from? Peter: I'm from London, in the UK. Meimei: Wow, that's far. What class are you in? Peter: I'm in Class 1,Grade 7. Meimei: Wow, we're in the same class! Conversation 2 埃玛: 早上好，李老师。 李老师: 早上好!你是艾拉吗? 埃玛: 不，李老师。我是艾玛。 李老师: 对不起，艾玛。你姓什么? 埃玛: 我是米勒。 李老师: 艾玛，你多大了? 埃玛: 我12岁了。 李老师: 嗯，很高兴见到你。 埃玛: 我也很高兴认识你。 Emma: Good morning, Ms Li. Ms Li: Good morning! Are you Ella? Emma: No, Ms Li. I'm Emma. Ms Li: Sorry, Emma. What's your last name? Emma: It's Miller. Ms Li: How old are you, Emma? Emma: I'm 12 years old. Ms Li: Well, it's nice to meet you. Emma: Nice to meet you too. Conversation 3 陈杰: 你好，史密斯先生! 史密斯先生: 你好，陈杰。你好吗？ 陈杰: 我很好，谢谢。史密斯先生，这是我的新朋友彼得。彼得，这是我们的英语老师史密斯先生。他来自美国。 史密斯先生: 嗨，彼得。见到你很高兴。 彼得: 我也很高兴见到你，史密斯先生。 史密斯先生: 彼得，你在哪个班? 彼得: 我在一班。 史密斯先生: 谁是你们的班主任? 彼得: 许女士。 陈杰: 哦，彼得，我是高女士，不是许女士。惠是她的名字。 彼得: 哦，对不起!我的错误。 Chen Jie: Hello, Mr Smith! Mr Smith: Hello, Chen Jie. How are you? Chen Jie: I'm good, thank you. Mr Smith, this is my new friend, Peter. Peter, this is our English teacher, Mr Smith. He's from the US. Mr Smith: Hi, Peter. Nice to meet you. Peter: Nice to meet you too, Mr Smith. Mr Smith: What class are you in, Peter? Peter: I'm in Class 1. Mr Smith: Who's your class teacher? Peter: Ms Hui. Chen Jie: Oh, Peter, it's Ms Gao, not Ms Hui. Hui is her first name. Peter: Oh, sorry! My mistake. Section B 语篇 Pauline Lee 大家好，我是Pauline Lee，今年14岁。我和我的大家庭住在新加坡。我有一只宠物鸟。它是一只鹦鹉。她的名字叫可可。她甚至会说一些中文!我最喜欢的运动是网球。放学后我经常和我的朋友们一起玩。你想做我的朋友吗? Hi, I'm Pauline Lee and I'm 14 years old. I live in Singapore with my big family. I have a pet bird. It's a parrot. Her name is Coco. She even speaks some Chinese! My favourite sport is tennis. I often play it with my friends after school. Do you want to be my friend? Peter Brown 嘿!我叫彼得·布朗，今年13岁。我来自英国伦敦。现在，我和父母住在北京。我最喜欢的食物是北京烤鸭。太好了!我喜欢音乐，我在学校乐队弹吉他。你愿意做我的朋友吗? Hey there! My name is Peter Brown and I'm 13 years old. I'm from London, in the UK. Now, I live in Beijing with my parents. My favourite food is Beijing roast duck. It's great! I like music and I play the guitar in the school band. Would you like to be my friend? My Personal Profile 我叫安德烈·卡鲁。我13岁了。我来自南非，但现在我住在中国。我和爸爸、妈妈、哥哥住在一起。我们也有一只宠物猫。他的名字叫托比。我最喜欢的食物是牛肉面。我最喜欢的运动是篮球。我每个周末都和我的兄弟和朋友们打篮球。 My name is Andre Kalu. I'm 13 years old. I'm from South Africa, but now I live in China. I live with my father, my mother, and my brother. We have a pet cat too. His name is Toby. My favourite food is beef noodles. My favourite sport is basketball. I play basketball every weekend with my brotherand my friends. 核心知识 Section A How do we get to know each together? 1. Where are you from? 你来自哪里？ 【用法详解】be from意为“来自……；是……的人”。同义词组是 come from 。 Eg.The boy is from(=come from) Yunnan, and his name is Li Hua. 那个男孩来自云南，他叫李华。 【特别提醒】“from+地点”可作后置定语，放在被修饰词之后，此时from前不加动词。 ►The young man from New York is our English teacher. 那个来自纽约的年轻人是我们的英语老师。 【拓展延伸】from作介词，还可意为“（表示时间）从……开始”或“（表示两地的距离）离”，此时常构成固定短语： from ... to ... “从……到……”。 Eg.We’re open from 8 a.m. to 7 p.m. every day. 我们每天从早8点到晚7点营业。 We’re not far from my home now. 我们现在离我家不远了。 【即学即用】 （ B ）1.Tom goes to school from Monday ________ Friday. A. at B. to C. for D. on （ D ）2.—Where ________ you from? —Lucy ________ from the USA, I ________ from China. A.are; come; am B.are; come; is C.are; comes; is D.are;comes; am 2. ①Peter’s full name is Peter Brown. 彼得的全名是彼得·布朗。 ②Ella’s last name is Miller. 埃拉的姓是米勒。 ③Hui is her first name. 慧是她的名字。 【用法详解】知识点1： full name 全名 last name 姓氏 first name 名字 first name相当于given name，last name相当于family name。 Eg.Her full name is Kate Smith. Kate is her first/given name, and Smith is her last/family name. 她的全名叫凯特·史密斯。凯特是她的名字，史密斯是她的姓。 知识点2： last的用法 形容词 最后的；末尾的 I am always the last one to leave. 我总是最后一个离开的人。 上一个的 last night/Sunday/month 昨晚/上周日/上个月 动词 持续 The meeting lasts 30 minutes. 会议持续30分钟。 副词 最后 Who is speaking last?谁最后发言？ 知识点3： （1）first作形容词，意为“第一（位）的”，常作定语。 Eg.Hi, my name’s Li Lei. It’s my first day at our school. 嗨，我叫李雷。这是我在我们学校的第一天。 （2）first还可看作是 one 对应的序数词，表示顺序，通常与定冠词 the 连用。 Eg.January is the first month of the year. 一月是一年之中的第一个月。 【即学即用】 （ A ）1.His name is Nick Hand. Nick is his ________ name. A. given B. last C. full D. family （ A ）2.Kate Miller is my friend. Kate is her ________. Miller is her ________. A. first name; last name B. last name; first name C.family name; given name D. first name; first name 3.My name is Mary Smith. My __first____ (one) name is Mary. 3. Meimei is in Class 1, Grade 7. 梅梅在七年级一班。 【用法详解】grade作名词，在此处意为“年级；等级”。泛指年级时，grade的首字母小写；grade后有具体数字，表示几年级时，首字母通常大写。 Eg.—What grade are you in, Lily? 莉莉，你在哪个年级？ —I’m in Grade 7.我在七年级。 【拓展延伸】grade作名词，还可意为“成绩等级；评分等级”。 Eg.Boys and girls, good luck and wish you to get good grades in a new year. 同学们，祝你们好运，也祝你们在新的一年里取得好成绩。 4. Ella is 12 years old. 埃拉今年12岁。 【用法详解】... years old意为“……岁”，常用来表示某人的岁数。 Eg.My father is 40 years old. 我爸爸今年四十岁。 【易混辨析】重点：“基数词-year-old”与“基数词+ years old” 基数词-year-old 意为“几岁的”，是复合形容词，作定语。注意要用连字符“-”连接各个单词，且中间的year要用 单数 （单数/复数）形式 She is a 12-years-old girl. 基数词+ years old 意为“几岁”，多用作表语 I am 14 years old. 【即学即用】 （ D ）1.Jane is ________ girl and she is in Grade 1. A. a 8-years-old B. an 8-years-old C. a 8-year-old D. an 8-year-old 2.Tom is 26 ___years___ (year) old. 5. —What class are you in, Peter? 彼得，你在哪个班？ —I’m in Class 1. 我在一班。 【用法详解】“What class + be + 主语+ in?”该句型用于询问某人在哪个班。其答语是“主语+ be + in + Class +基数词”。此时class和其后的基数词首字母要大写（基数词还可以用阿拉伯数字表示）。 Eg.—What class is Tom in? 汤姆在几班？ —He is in Class Seven/7. 他在七班。 【拓展延伸】疑问词what还可与grade、group、row等连用，用来询问年级、组、排等。 【即学即用】 1.Frank is in Class 8.(对画线部分提问) __What___ __class___ is Frank in? 6. Tom and I are both in the school band. 我和汤姆都是学校乐队的成员。 【用法详解】（1）both作形容词时，意为“两个”，位于被修饰的名词前，名词要用 复数 （单数/复数）形式。all 表示三者及三者以上都 Eg.Look at the trees on both sides of the street. 看街道两边的树。 （2）both作代词时，意为“两个都”，可单独使用，位于实义动词前，be动词/情态动词/助动词之后。也可用于both of...结构。常考搭配： both ... and ... ……和……都。当它连接并列主语时，谓语动词要用 复数 （单数/复数）形式。 Eg.The two books are both about history. 这两本书都与历史相关。 Both of us like reading famous stories. 我们俩都喜欢阅读著名故事。（both of ...作主语时，谓语动词用复数形式） Both my father and my mother are teachers. 我的爸爸和妈妈都是老师。 【即学即用】 （ C ）1.Her father and mother ________ drinking black tea. A.are both like B.are all like C.both like D.all like （ B ）2.There’ ll be a ________ meeting next week, and my parents will ________ come for it. A.parent’; all B.parents’; both C.parent’s; all D.parents’; all （ B ）3.Mr. Black lives happily with his three dogs. ________ of them are part(部分) of his family. A.Both B.All C.One D.None 7. ①Peter is 12 years old too. 彼得也是12岁。 ②She is also 13 years old. 她也是13岁。 【易混辨析】重点：also, too与either“也” also 用于 肯定 句中，为正式用语，置于情态动词、助动词、be动词之后，实义动词之前 too 用于 肯定 句末，常用于非正式的口语中，其前常可加逗号，也可不加逗号 either 用于 否定 句末，其前不用逗号与句子其他部分隔开 Eg. She also wants to go swimming. 她也想去游泳。 I can dance, too. 我也会跳舞。 Jim can’t swim, and I can’t either. 吉姆不会游泳，我也不会。 【即学即用】 （ B ）1.My friend Frank sings well, and he is ________ good at playing the guitar. A. either B. also C.as well D. too （ C ）2.I don’t like Chinese food and Jim doesn’t like it, ________. A. too B. also C. either D. as well （ A ）3.You’re writing a letter to your father. I’m writing a letter to my father, ________. A.too B.also C.either D.as well 8. Now she lives in Chengdu with her parents. 现在她和父母一起住在成都。 【用法详解】“live in+地点名词+with sb.”表示和某人一起住在……，其中with意为“和……一起”。重要提示：如果表示地点的词为here、there等副词，前面不加in。 ►My sister goes to Shanghai and she lives there with my aunt. 我姐姐去上海了，她和我姑妈住在那里。 Eg.Wang Lin lives in Shenzhen with her family. 王琳和她的家人一起住在深圳。 【即学即用】 （ A ）1.—Excuse me, do you like ________? —Yes, I do. It’s a beautiful city. A.living here B.living in here C.to live in here D.to live at here （ B ）2.—Where does he live? —He ________ London. A.live in B.lives in C.live D.lives at （ C ）3.Mr. ________ Mr. White often go shopping ________ their daughter. A.and; and B.with; with C.and; with D.with; and 9. She likes Chinese food a lot. 她非常喜欢中餐。 【易混辨析】重点：a lot与a lot of a lot 作副词，意为“非常；很”。可修饰动词，位于动词之后。 作代词，意为“大量；许多”，常作主语或宾语。 a lot of 意为“许多”，修饰可数名词复数或不可数名词，相当于lots of。 【即学即用】 （ B ）1.—Do you eat ________ fruit and vegetables every day? —Yes, I like them ________. A.a lot; a lot of B.a lot of; a lot C.a lot of; a lot of D.a lot; a lot （ B ）2.There are ________ flowers in my grandma’s garden. A.a lots of B.a lot of C.a lot D. lot of Section B What do we need to know about a new friend? 1. She even speaks some Chinese! 她甚至还会说一些中文！（教材第24页la) 考频：★★☆ speak“说”,“讲话”。强调说的能力。 ①作及物动词，接某种语言作宾语：speak + 语言 “说某种语言”。 ②作不及物动词，意为“讲话，发言” 。如： She is speaking.她正在讲话/发言。 拓展：其他与“说”相关的词 （1）say“说”，后接“说”的内容。 say hello to sb.向某人问好。say it in English用英语说（它）。 （2）talk“谈论，交谈”。 ① talk to sb.对某人说话 ② talk with s.同某人交谈 ③ talk about/on… 谈论…… （3）tell“告诉，讲述”。 ① tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某事 ② tell sb. about sth.告诉某人关于某事 ③ tell sb. to do sth.告诉某人去做某事 tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做某事 ④ tell a story 讲故事 tell a lie 撒谎 tell the truth讲实话 2、I play the guitar in the school band. 我在学校乐队里弹吉他。（教材第24页lb) 考频：★★★ ①play+棋牌类/球类/游戏类名词 如：I can play basketball. 我会打篮球。 ②play the+乐器类名词表示"演奏,弹奏,吹奏"，此时名词前必须加定冠词the。 如：My brother can play the guitar. 我哥哥会弹吉他。 3、Would you like to be my friend? 你愿意做我的朋友吗？（教材第24页lb) 考频：★★★ would like 意思是“想要”，相当于“want”，I would =I’d （1） 词组 1 would like sth. 想要某物 = want sth. 如：I would like a new bag. 我想要一个新书包。 ② would like to do sth . 想要干某事 = want to do sth. 如：He would like to buy a new bag. 他想要买一个新书包。 ③would like sb. to do sth . 想要某人干某事。 如：I would like her to come to my party. 我想她来参加我的晚会。 （2） 句型 ①Would you like sth. ? 你想要某物吗？肯定回答：Yes，please. 否定回答：No, thanks. 如：—Would you like another cake? 你还想要再一块蛋糕吗？ —Yes，please. 好的。/ No, thanks. 不，谢谢。 ②Would you like to do sth. ? 你愿意做某事吗？肯定回答：Yes, I’d love to . 否定回答：I’d love to ,but... 如：—Would you like to come my birthday party? 你愿意来参加我的生日晚会？ —I’d love to, but I can’t come,because I have to look after my sister. 我非常愿意，但我不能来，因为我不得不照顾我妹妹。 4、Getting to know each other is the first step in making new friends. 相互了解是结交新朋友的第一步。（教材第26页) 考频：★★☆ ①getting to know each other 意思是“相互之间了解”，动名词作主语，谓语动词用单数。 Watching films is my favorite pass time. 看电影是我最喜欢的消遣。 ②the first step in doing sth. 做某事的第一步 单元语法 一、 be动词的用法 1. 形式变化。 一般现在时中，be动词的形式是“am, is, are”，其具体用法如下： 1）如果句子的主语是第一人称单数I，be动词用am在句子中作谓语。 例如：I am a boy. 我是个男孩。 I am six years old now. 我现在六岁了。 2）如果句子的主语是第三人称单数He /She/It，be动词用is在句子中作谓语。 例如：He is a boy. 他是个男孩。 The girl is my sister. 那个女孩是我的妹妹。 3）如果句子的主语是第二人称单数you或者是其他的人称代词复数，be用are在句子中作谓语。 例如：You are a good boy. 你是一个好男孩。 We are all boys. 我们都是男孩。 2. 缩写规则。 1）am/is/are可以单独使用，也可以和句子的主语（人称代词、名词）缩写。 例如：My name’s Gina. 我的名字是吉娜。 2）am/is/are可以和not缩写构成否定形式。 例如：My family name isn’t Green. 我的姓不是格林。 3）is不能和指示代词this缩写。 例如：This is Jenny. 这是珍妮。不能用This’s Jenny. 3. 用法歌诀。 英语有个动词be，“面孔”不同要注意； 我（I）用am; 你（you）用are, is连着他（he）/她（she）/它（it）; 主语单数用is，主语复数都用are； 变疑问，将be往前提；变否定，be后加not； 句首大写莫忘记，句末标点莫丢弃。 4.含有be动词的陈述句变为一般疑问句 步骤：把be动词提前并大写；句中有第一人称的，改为第二人称（注意be动词的相应变化）；把句号改为问号。若问句的主语是第二人称，回答时要用第一人称。如： —Are you Anna? 你是安娜吗? —Yes, I am. 是的，我是。 【巩固练习】 用am, is, are填空。 1. — What __is____ your name? — My name ___is___ George. 2. Her name __is____ Hu Li. 3. — What ____is__ this in English? — It ___is___ a key. 4. — What color ____is__ it? — It ___is___ red. 5. — Hi! How _are_____ you? — I ___am___ fine, thank you. And you? — I ___am___ fine, too. 二、人称代词和指示代词的用法 1. 人称代词的用法。 1）人称代词的意义和分类。 英语中用来表示“你、我、她”这样含义的词为人称代词。人称代词可以分为主格和宾格，例如“我”的主格是“I”，宾格是“me”。主格在句子中作主语，宾格在句子中作宾语。 例如：I am a student. 我是个学生。 这句话中的“我”是主语，所以用主格“I ”。 My mother likes me. 我的妈妈喜欢我。 这句话中的“我”是宾语，所以用宾格“me”。 2）人称代词主格和宾格的进一步区分。 汉语中的人称代词没有主格、宾格的区别，例如“我打你”跟“你打我”中的“我”和“你”都是同一个字；然而在英语中，它们由于扮演语法成分的不同，使用的是不同的词。 例如： I beat you. 我打你。 You beat me. 你打我。 这两句里“我”分别担任主语和宾语，但担任主语时是“I”，担任宾语时是“me”。 两句中的“you”虽然形式相同，但实际担任的成分是不同的，只不过“you”的主格和宾格“长得一样”。因此代词的主格、宾格内容是英语初学者容易犯错误的地方。需要同学们加以注意。 以下是各人称代词的主格和宾格 单复数 单　　数 复　　数 人称 I II III I II III 主　　格 I you he，she，it we you they 宾　　格 me you him，her，it us you them 【巩固练习】 用所给代词的正确形式填空。 1. ____He_____ is a good boy. (he) 2. Tom’s mother loves __him____ (he) very much. 3. ____She___is my English teacher. (her) 4. Millie is my friend. She often helps__me___ (I) with my English. 5. Miss Wang teaches __us____ (we) maths. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ Unit 1 You and Me 单元知识点梳理（默写版+训练版） 过单词 Unit 1 You and Me 序号 词汇 音标 词性 词义 页码 1 交朋友 P.19 2 认识；了解 P.20 3 / iːtʃ / adj.&pron. 每个；各自 P.20 4 / ˈʌðə(r) / pron. adj. 另外的人（或物） 另外的；其他的 P.20 5 互相；彼此 P.20 6 / fʊl / adj. 完整的；满的 P.20 7 全名 P.20 8 / ɡreɪd / n. 年级；等级 P.20 9 姓氏 P.20 10 / ˈklɑːsmeɪt / n. 同班同学 P.21 11 班主任 P.21 12 名字 P.21 13 / mɪˈsteɪk / n. 错误；失误 P.21 14 / ˈkʌntri / n. 国家 P.22 15 / seɪm / adj. 相同的 P.23 16 / twɪn / n. adj. 双胞胎之一 双胞胎之一的 P.23 17 / bəʊθ / adj.&pron. 两个；两个都 P.23 18 / bænd / n. 乐队 P.23 19 / pɒt / n. 锅 P.23 20 很；非常 P.23 21 / ˈtəʊfuː / n. 豆腐 P.23 22 / ˈpærət / n. 鹦鹉 P.24 23 / ɡɪˈtɑː(r) / n. 吉他 P.24 24 / ˈtenɪs / n. 网球 P.24 25 / pəʊst / n. v. 帖子；邮政 邮寄；发布 P.24 26 / ˈiːv(ə)n / adv. 甚至；连；愈加 P.24 27 / heɪ / interj. 嘿；喂 P.24 28 弹吉他 P.24 29 / wʊd, wəd/ model v. 想（用于礼貌地邀请或向某人提供某物）； 将会 P.24 30 表示愿意，喜欢 P.24 31 / ˌɪnfəˈmeɪʃ(ə)n / n. 信息；消息 P.25 32 / ˈhɒbi / n. 业余爱好 P.25 33 / ɡriːn / 格林 P.20 34 / ˌjuː ˈkeɪ / 英国 P.20 35 / ˌjuː ˈes / 美国 P.20 36 / smɪθ / 史密斯 P.20 37 / ˈliːsə / 莉萨 P.23 38 / tɒm / 汤姆 P.23 39 火锅 P.23 40 / ˈsæli / 萨莉 P.23 41 / wʊd / 伍德 P.23 42 / ˈsɪdni / 悉尼（澳大利亚城市） P.23 43 / ɒˈstreɪliə / 澳大利亚 P.23 44 麻婆豆腐 P.23 45 北京烤鸭 P.24 46 / ˌsɪŋəˈpɔː(r) / 新加坡 P.24 47 / ˈpɔ:lin / 保利娜 P.24 48 / liː / 李 P.24 49 / ˈkəʊkəʊ / 科科 P.24 50 / ˈlʌndən / 伦敦（英国首都） P.24 过词法 1. other (pron. 另外的人 adj. 另外的)（同义词） 2. country (n. 国家) （复数）— 3. same (adj. 相同的) （反义词） 4. both (adj.两个) （反义词） 5. hobby (n. 爱好) （复数）— 过短语 Section A 短语 Section B 短语 交新朋友 需要做某事 谈论 了解 个人信息 照片板 一般现在时 北京烤鸭 个人简历 英国 了解 弹吉他 彼此 说汉语 来自 和某人玩耍 多大 放学 全名 想要成为 姓氏 想要做某事 记得去做某事 牛肉面 在同一个班级 每周末 班主任 轮流做某事 犯错误 选出 离……多远 和某人打招呼 完成表格 恰当的表达方式 圈出动词 紧挨着 人称代词 我最喜欢的颜色 在学校乐队 火锅 和某人住在某地 很，非常 过语音 一．前元音 /i:/ /ɪ/ /e/ /æ/ eat is net bad feet fit men man sheep list bread hat 【即学及练】根据要求写出你认识的单词 1.ea组合发/i:/_______________________ 2.ee组合发/i:/____________________________ 3.元辅/辅元辅结构i发/ɪ/___________________ 4.元辅/辅元辅结构e发/e/____ _________________________ 5.元辅/辅元辅结构a发/æ/____________________________ 二．Be动词缩略/写（am/is/are 的第一个字母和主语/疑问词合并的现象），如： who's = who is I'm = I am he's = he is it's = it is They’re=they are 【即学及练】把下列主语/疑问词和be（am/is/are )缩略 1.We are ________________ 2.You are _______________ 3.Where is _______________ 4.What is _______________ 过语篇 Section A 语篇 Conversation 1 梅梅: 大家好，我是宋梅梅。能告诉我你的名字吗? 彼得: 嗨，我是彼得·布朗。见到你很高兴。 梅梅: 我也很高兴认识你。你的名字怎么拼? 彼得: P-E-T-E-R，彼得。B-R-O-W-N,棕色的。 梅梅: 你来自哪里? 彼得: 我来自英国伦敦。 梅梅: 哇，好远啊。你在哪个班? 彼得: 我在七年级一班。 梅梅: 哇，我们在同一个班! Meimei: ___________________________________________________ Peter: ___________________________________________________ Meimei: ___________________________________________________ Peter: ___________________________________________________ Meimei: ___________________________________________________ Peter: ___________________________________________________ Meimei: ___________________________________________________ Peter: ___________________________________________________ Meimei: ___________________________________________________ Conversation 2 埃玛: 早上好，李老师。 李老师: 早上好!你是艾拉吗? 埃玛: 不，李老师。我是艾玛。 李老师: 对不起，艾玛。你姓什么? 埃玛: 我是米勒。 李老师: 艾玛，你多大了? 埃玛: 我12岁了。 李老师: 嗯，很高兴见到你。 埃玛: 我也很高兴认识你。 Emma: ___________________________________________________ Ms Li: ___________________________________________________ Emma: ___________________________________________________ Ms Li: ___________________________________________________ Emma: ___________________________________________________ Ms Li: ___________________________________________________ Emma: ___________________________________________________ Ms Li: ___________________________________________________ Emma: ___________________________________________________ Conversation 3 陈杰: 你好，史密斯先生! 史密斯先生: 你好，陈杰。你好吗？ 陈杰: 我很好，谢谢。史密斯先生，这是我的新朋友彼得。彼得，这是我们的英语老师史密斯先生。他来自美国。 史密斯先生: 嗨，彼得。见到你很高兴。 彼得: 我也很高兴见到你，史密斯先生。 史密斯先生: 彼得，你在哪个班? 彼得: 我在一班。 史密斯先生: 谁是你们的班主任? 彼得: 许女士。 陈杰: 哦，彼得，我是高女士，不是许女士。惠是她的名字。 彼得: 哦，对不起!我的错误。 Chen Jie: ___________________________________________________ Mr Smith: ___________________________________________________ Chen Jie: ___________________________________________________ Mr Smith: ___________________________________________________ Peter: ___________________________________________________ Mr Smith: ___________________________________________________ Peter: ___________________________________________________ Mr Smith: ___________________________________________________ Peter: ___________________________________________________ Chen Jie: ___________________________________________________ Peter: ___________________________________________________ Section B 语篇 Pauline Lee 大家好，我是Pauline Lee，今年14岁。我和我的大家庭住在新加坡。我有一只宠物鸟。它是一只鹦鹉。她的名字叫可可。她甚至会说一些中文!我最喜欢的运动是网球。放学后我经常和我的朋友们一起玩。你想做我的朋友吗? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Peter Brown 嘿!我叫彼得·布朗，今年13岁。我来自英国伦敦。现在，我和父母住在北京。我最喜欢的食物是北京烤鸭。太好了!我喜欢音乐，我在学校乐队弹吉他。你愿意做我的朋友吗? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ My Personal Profile 我叫安德烈·卡鲁。我13岁了。我来自南非，但现在我住在中国。我和爸爸、妈妈、哥哥住在一起。我们也有一只宠物猫。他的名字叫托比。我最喜欢的食物是牛肉面。我最喜欢的运动是篮球。我每个周末都和我的兄弟和朋友们打篮球。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 核心知识 Section A How do we get to know each together? 1. Where are you from? 你来自哪里？ 【用法详解】be from意为“来自……；是……的人”。同义词组是 。 Eg.The boy is from(=come from) Yunnan, and his name is Li Hua. 那个男孩来自云南，他叫李华。 【特别提醒】“from+地点”可作后置定语，放在被修饰词之后，此时from前不加动词。 ►The young man from New York is our English teacher. 那个来自纽约的年轻人是我们的英语老师。 【拓展延伸】from作介词，还可意为“（表示时间）从……开始”或“（表示两地的距离）离”，此时常构成固定短语： “从……到……”。 Eg.We’re open from 8 a.m. to 7 p.m. every day. 我们每天从早8点到晚7点营业。 We’re not far from my home now. 我们现在离我家不远了。 【即学即用】 （ ）1.Tom goes to school from Monday ________ Friday. A. at B. to C. for D. on （ ）2.—Where ________ you from? —Lucy ________ from the USA, I ________ from China. A.are; come; am B.are; come; is C.are; comes; is D.are;comes; am 2. ①Peter’s full name is Peter Brown. 彼得的全名是彼得·布朗。 ②Ella’s last name is Miller. 埃拉的姓是米勒。 ③Hui is her first name. 慧是她的名字。 【用法详解】知识点1： 全名 姓氏 名字 first name相当于given name，last name相当于family name。 Eg.Her full name is Kate Smith. Kate is her first/given name, and Smith is her last/family name. 她的全名叫凯特·史密斯。凯特是她的名字，史密斯是她的姓。 知识点2： last的用法 形容词 最后的；末尾的 I am always the last one to leave. 我总是最后一个离开的人。 上一个的 last night/Sunday/month 昨晚/上周日/上个月 动词 持续 The meeting lasts 30 minutes. 会议持续30分钟。 副词 最后 Who is speaking last?谁最后发言？ 知识点3： （1）first作形容词，意为“第一（位）的”，常作定语。 Eg.Hi, my name’s Li Lei. It’s my first day at our school. 嗨，我叫李雷。这是我在我们学校的第一天。 （2）first还可看作是 对应的序数词，表示顺序，通常与定冠词 连用。 Eg.January is the first month of the year. 一月是一年之中的第一个月。 【即学即用】 （ ）1.His name is Nick Hand. Nick is his ________ name. A. given B. last C. full D. family （ ）2.Kate Miller is my friend. Kate is her ________. Miller is her ________. A. first name; last name B. last name; first name C.family name; given name D. first name; first name 3.My name is Mary Smith. My ______ (one) name is Mary. 3. Meimei is in Class 1, Grade 7. 梅梅在七年级一班。 【用法详解】grade作名词，在此处意为“年级；等级”。泛指年级时，grade的首字母小写；grade后有具体数字，表示几年级时，首字母通常大写。 Eg.—What grade are you in, Lily? 莉莉，你在哪个年级？ —I’m in Grade 7.我在七年级。 【拓展延伸】grade作名词，还可意为“成绩等级；评分等级”。 Eg.Boys and girls, good luck and wish you to get good grades in a new year. 同学们，祝你们好运，也祝你们在新的一年里取得好成绩。 4. Ella is 12 years old. 埃拉今年12岁。 【用法详解】... years old意为“……岁”，常用来表示某人的岁数。 Eg.My father is 40 years old. 我爸爸今年四十岁。 【易混辨析】重点：“基数词-year-old”与“基数词+ years old” 基数词-year-old 意为“几岁的”，是复合形容词，作定语。注意要用连字符“-”连接各个单词，且中间的year要用 （单数/复数）形式 She is a 12-years-old girl. 基数词+ years old 意为“几岁”，多用作表语 I am 14 years old. 【即学即用】 （ ）1.Jane is ________ girl and she is in Grade 1. A. a 8-years-old B. an 8-years-old C. a 8-year-old D. an 8-year-old 2.Tom is 26 ______ (year) old. 5. —What class are you in, Peter? 彼得，你在哪个班？ —I’m in Class 1. 我在一班。 【用法详解】“What class + be + 主语+ in?”该句型用于询问某人在哪个班。其答语是“主语+ be + in + Class +基数词”。此时class和其后的基数词首字母要大写（基数词还可以用阿拉伯数字表示）。 Eg.—What class is Tom in? 汤姆在几班？ —He is in Class Seven/7. 他在七班。 【拓展延伸】疑问词what还可与grade、group、row等连用，用来询问年级、组、排等。 【即学即用】 1.Frank is in Class 8.(对画线部分提问) _____ _____ is Frank in? 6. Tom and I are both in the school band. 我和汤姆都是学校乐队的成员。 【用法详解】（1）both作形容词时，意为“两个”，位于被修饰的名词前，名词要用 （单数/复数）形式。all 表示三者及三者以上都 Eg.Look at the trees on both sides of the street. 看街道两边的树。 （2）both作代词时，意为“两个都”，可单独使用，位于实义动词前，be动词/情态动词/助动词之后。也可用于both of...结构。常考搭配： ……和……都。当它连接并列主语时，谓语动词要用 （单数/复数）形式。 Eg.The two books are both about history. 这两本书都与历史相关。 Both of us like reading famous stories. 我们俩都喜欢阅读著名故事。（both of ...作主语时，谓语动词用复数形式） Both my father and my mother are teachers. 我的爸爸和妈妈都是老师。 【即学即用】 （ ）1.Her father and mother ________ drinking black tea. A.are both like B.are all like C.both like D.all like （ ）2.There’ ll be a ________ meeting next week, and my parents will ________ come for it. A.parent’; all B.parents’; both C.parent’s; all D.parents’; all （ ）3.Mr. Black lives happily with his three dogs. ________ of them are part(部分) of his family. A.Both B.All C.One D.None 7. ①Peter is 12 years old too. 彼得也是12岁。 ②She is also 13 years old. 她也是13岁。 【易混辨析】重点：also, too与either“也” also 用于 句中，为正式用语，置于情态动词、助动词、be动词之后，实义动词之前 too 用于 句末，常用于非正式的口语中，其前常可加逗号，也可不加逗号 either 用于 句末，其前不用逗号与句子其他部分隔开 Eg. She also wants to go swimming. 她也想去游泳。 I can dance, too. 我也会跳舞。 Jim can’t swim, and I can’t either. 吉姆不会游泳，我也不会。 【即学即用】 （ ）1.My friend Frank sings well, and he is ________ good at playing the guitar. A. either B. also C.as well D. too （ ）2.I don’t like Chinese food and Jim doesn’t like it, ________. A. too B. also C. either D. as well （ ）3.You’re writing a letter to your father. I’m writing a letter to my father, ________. A.too B.also C.either D.as well 8. Now she lives in Chengdu with her parents. 现在她和父母一起住在成都。 【用法详解】“live in+地点名词+with sb.”表示和某人一起住在……，其中with意为“和……一起”。重要提示：如果表示地点的词为here、there等副词，前面不加in。 ►My sister goes to Shanghai and she lives there with my aunt. 我姐姐去上海了，她和我姑妈住在那里。 Eg.Wang Lin lives in Shenzhen with her family. 王琳和她的家人一起住在深圳。 【即学即用】 （ ）1.—Excuse me, do you like ________? —Yes, I do. It’s a beautiful city. A.living here B.living in here C.to live in here D.to live at here （ ）2.—Where does he live? —He ________ London. A.live in B.lives in C.live D.lives at （ ）3.Mr. ________ Mr. White often go shopping ________ their daughter. A.and; and B.with; with C.and; with D.with; and 9. She likes Chinese food a lot. 她非常喜欢中餐。 【易混辨析】重点：a lot与a lot of a lot 作副词，意为“非常；很”。可修饰动词，位于动词之后。 作代词，意为“大量；许多”，常作主语或宾语。 a lot of 意为“许多”，修饰可数名词复数或不可数名词，相当于lots of。 【即学即用】 （ ）1.—Do you eat ________ fruit and vegetables every day? —Yes, I like them ________. A.a lot; a lot of B.a lot of; a lot C.a lot of; a lot of D.a lot; a lot （ ）2.There are ________ flowers in my grandma’s garden. A.a lots of B.a lot of C.a lot D. lot of Section B What do we need to know about a new friend? 1. She even speaks some Chinese! 她甚至还会说一些中文！（教材第24页la) 考频：★★☆ speak“说”,“讲话”。强调说的能力。 ①作及物动词，接某种语言作宾语：speak + 语言 “说某种语言”。 ②作不及物动词，意为“讲话，发言” 。如： She is speaking.她正在讲话/发言。 拓展：其他与“说”相关的词 （1）say“说”，后接“说”的内容。 say hello to sb.向某人问好。say it in English用英语说（它）。 （2）talk“谈论，交谈”。 ① talk to sb.对某人说话 ② talk with s.同某人交谈 ③ talk about/on… 谈论…… （3）tell“告诉，讲述”。 ① tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某事 ② tell sb. about sth.告诉某人关于某事 ③ tell sb. to do sth.告诉某人去做某事 tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做某事 ④ tell a story 讲故事 tell a lie 撒谎 tell the truth讲实话 2、I play the guitar in the school band. 我在学校乐队里弹吉他。（教材第24页lb) 考频：★★★ ①play+棋牌类/球类/游戏类名词 如：I can play basketball. 我会打篮球。 ②play the+乐器类名词表示"演奏,弹奏,吹奏"，此时名词前必须加定冠词the。 如：My brother can play the guitar. 我哥哥会弹吉他。 3、Would you like to be my friend? 你愿意做我的朋友吗？（教材第24页lb) 考频：★★★ would like 意思是“想要”，相当于“want”，I would =I’d （1） 词组 1 would like sth. 想要某物 = want sth. 如：I would like a new bag. 我想要一个新书包。 ② would like to do sth . 想要干某事 = want to do sth. 如：He would like to buy a new bag. 他想要买一个新书包。 ③would like sb. to do sth . 想要某人干某事。 如：I would like her to come to my party. 我想她来参加我的晚会。 （2） 句型 ①Would you like sth. ? 你想要某物吗？肯定回答：Yes，please. 否定回答：No, thanks. 如：—Would you like another cake? 你还想要再一块蛋糕吗？ —Yes，please. 好的。/ No, thanks. 不，谢谢。 ②Would you like to do sth. ? 你愿意做某事吗？肯定回答：Yes, I’d love to . 否定回答：I’d love to ,but... 如：—Would you like to come my birthday party? 你愿意来参加我的生日晚会？ —I’d love to, but I can’t come,because I have to look after my sister. 我非常愿意，但我不能来，因为我不得不照顾我妹妹。 4、Getting to know each other is the first step in making new friends. 相互了解是结交新朋友的第一步。（教材第26页) 考频：★★☆ ①getting to know each other 意思是“相互之间了解”，动名词作主语，谓语动词用单数。 Watching films is my favorite pass time. 看电影是我最喜欢的消遣。 ②the first step in doing sth. 做某事的第一步 单元语法 一、 be动词的用法 1. 形式变化。 一般现在时中，be动词的形式是“am, is, are”，其具体用法如下： 1）如果句子的主语是第一人称单数I，be动词用am在句子中作谓语。 例如：I am a boy. 我是个男孩。 I am six years old now. 我现在六岁了。 2）如果句子的主语是第三人称单数He /She/It，be动词用is在句子中作谓语。 例如：He is a boy. 他是个男孩。 The girl is my sister. 那个女孩是我的妹妹。 3）如果句子的主语是第二人称单数you或者是其他的人称代词复数，be用are在句子中作谓语。 例如：You are a good boy. 你是一个好男孩。 We are all boys. 我们都是男孩。 2. 缩写规则。 1）am/is/are可以单独使用，也可以和句子的主语（人称代词、名词）缩写。 例如：My name’s Gina. 我的名字是吉娜。 2）am/is/are可以和not缩写构成否定形式。 例如：My family name isn’t Green. 我的姓不是格林。 3）is不能和指示代词this缩写。 例如：This is Jenny. 这是珍妮。不能用This’s Jenny. 3. 用法歌诀。 英语有个动词be，“面孔”不同要注意； 我（I）用am; 你（you）用are, is连着他（he）/她（she）/它（it）; 主语单数用is，主语复数都用are； 变疑问，将be往前提；变否定，be后加not； 句首大写莫忘记，句末标点莫丢弃。 4.含有be动词的陈述句变为一般疑问句 步骤：把be动词提前并大写；句中有第一人称的，改为第二人称（注意be动词的相应变化）；把句号改为问号。若问句的主语是第二人称，回答时要用第一人称。如： —Are you Anna? 你是安娜吗? —Yes, I am. 是的，我是。 【巩固练习】 用am, is, are填空。 1. — What ______ your name? — My name ______ George. 2. Her name ______ Hu Li. 3. — What ______ this in English? — It ______ a key. 4. — What color ______ it? — It ______ red. 5. — Hi! How _____ you? — I ______ fine, thank you. And you? — I ______ fine, too. 二、人称代词和指示代词的用法 1. 人称代词的用法。 1）人称代词的意义和分类。 英语中用来表示“你、我、她”这样含义的词为人称代词。人称代词可以分为主格和宾格，例如“我”的主格是“I”，宾格是“me”。主格在句子中作主语，宾格在句子中作宾语。 例如：I am a student. 我是个学生。 这句话中的“我”是主语，所以用主格“I ”。 My mother likes me. 我的妈妈喜欢我。 这句话中的“我”是宾语，所以用宾格“me”。 2）人称代词主格和宾格的进一步区分。 汉语中的人称代词没有主格、宾格的区别，例如“我打你”跟“你打我”中的“我”和“你”都是同一个字；然而在英语中，它们由于扮演语法成分的不同，使用的是不同的词。 例如： I beat you. 我打你。 You beat me. 你打我。 这两句里“我”分别担任主语和宾语，但担任主语时是“I”，担任宾语时是“me”。 两句中的“you”虽然形式相同，但实际担任的成分是不同的，只不过“you”的主格和宾格“长得一样”。因此代词的主格、宾格内容是英语初学者容易犯错误的地方。需要同学们加以注意。 以下是各人称代词的主格和宾格 单复数 单　　数 复　　数 人称 I II III I II III 主　　格 I you he，she，it we you they 宾　　格 me you him，her，it us you them 【巩固练习】 用所给代词的正确形式填空。 1. _________ is a good boy. (he) 2. Tom’s mother loves ______ (he) very much. 3. _______is my English teacher. (her) 4. Millie is my friend. She often helps_____ (I) with my English. 5. Miss Wang teaches ______ (we) maths. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$