中国社会主义现代化建设的探索与辉煌(1949年至今) 专题练习--2025届高三统编版（2019）历史一轮复习

中国社会主义现代化建设的探索与辉煌(1949年至今) 一、选择题 1．[2023·包头市高三二模]1985年5月《解放日报》报道，温州33万人从事家庭工业，农村形成一支多达十万人的农民供销员队伍，他们基本脱离直接生产过程，专门从事采购和销售。这反映出该时期(　　) A．生产资料所有制调整 B．经营责任制逐步推行 C．现代企业制度的建立 D．农村经济服务性转型 2．[2023·潍坊市高三5月模拟]据下图可知，我国在90年代末以后(　　) 1978～2014年我国四大区域人均GDP增长率(%) A．确立社会主义市场经济体制 B．注重区域经济的协调发展 C．中西部的经济总量超过东部 D．城乡间经济差距逐步缩小 3．[2023·甘肃省二模]2019 年，中共中央、国务院印发了《粤港澳大湾区发展规划纲要》，要求发挥粤港澳大湾区在国家经济发展和对外开放中的支撑引领作用，支持香港、澳门融入国家发展大局，保持香港、澳门长期繁荣稳定。粤港澳大湾区相比于京津冀协同发展、长江经济带等而言，其最为独特的优势是(　　) A．跨制度合作、丰富“一国两制”内容 B．解决当前国内就业压力问题 C．面向海洋、承载更多对外开放的功能 D．显著提高城市群体化水平 4．[2023·九江市二模]下图是1960年《人民日报》上刊载华君武的《叶落而知秋》漫画。漫画左边的文字：支持美国阻挠恢复中国在联合国的合法权利的人越来越少了。这从侧面反映了(　　) 叶落而知秋　华君武 A．美国放弃孤立中国政策 B．国际力量对比发生新变化 C．资本主义阵营趋于瓦解 D．不结盟运动冲击美国霸权 5．[2023·包头市一模]万隆会议上，针对伊拉克代表提出的“新中国政权具有侵略性和攻击性”的言论，周恩来阐述了亚非国家的共同经历、苦难和向往，强调了新中国“和平发展”的主张，促进了大会的进行及参会国之间的合作。这反映了(　　) A．亚非各国间矛盾的尖锐 B．历史问题引发了外交争议 C．新中国国家形象的塑造 D．和平发展成为世界的主题 6．[2023·郑州市高三三模]1953 年11月，青年团中央召开的第二次全国少年儿童工作会议报告中提出：“我们的方针，就是要将今天的儿童培养成为社会主义优秀的建设者……社会主义的建设者必须具有高度文化科学知识、共产主义道德品质、健壮体魄的新型人物。”这体现了该时期党的教育方针(　　) A．为全面建设社会主义奠定基础 B．体现“双百”方针的精神 C．具有鲜明的新民主主义色彩 D．适应大规模经济建设需要 7.下图为创作于1953年的一幅木刻画《售余粮》。这一作品反映出当时(　　) A．国民经济恢复活跃了农村市场 B．国家集中力量进行工业建设 C．土地改革激发了农民生产热情 D．农村生产关系发生根本变革 8.陈云在中共八大上提出“三个主体，三个补充”的设想，即国家经营和集体经营是主体，个体经营是补充；计划生产是主体，自由生产是补充；国家市场是主体，自由市场是补充。陈云的这一设想表明(　　) A．计划经济体制日趋完善 B．社会主义建设多种经济可以并存 C．经济体制改革开始实行 D．经济建设受到“左”倾错误影响 9.20世纪60年代，我国出现了“逆城市化”现象。1961年到1965年，全国城镇人口减少2 600万人，城市化水平由1960年的19.7%下降到1964年的14.6%。这一现象表明(　　) A．全国人口总数锐减 B．经济政策调整的推进 C．中小城镇大量消失 D．我国生产力出现衰退 10.“一五”计划期间，我国住宅建设占基本建设投资额的比重不断减少，其他非生产性建设投资也开始受到抑制。这表明我国(　　) A．致力于奠定工业化基础 B．国民经济结构臻于平衡 C．大力压缩基本建设投资规模 D．城市化的进程趋于缓慢 11.1953年至1957年，我国生产资料在进口中所占比重年均达到92.36%，高于经济恢复时期年均84.7%的水平；消费资料所占比重仅为7.64%，较经济恢复时期的15.3%有较大下降。这一变化反映了(　　) A．经济发展加大消费资料供给 B．经济建设深受外来模式影响 C．生产关系变革减少进口需求 D．西方国家经济封锁已经打破 12.1965年中国城乡居民人均粮食、食油、棉花、水果和水产品的占有量分别为272公斤、5.1公斤、2.9公斤、4.5公斤和4.2公斤，基本上与1957年的水平相当。这说明(　　) A．农业生产曾经面临严峻的形势 B．计划体制下农业未得到发展 C．集体化道路有力推动农业发展 D．“左”倾错误得到彻底纠正 二、非选择题 13．[2023·重庆市南开中学高三质检]阅读材料，完成下列要求。 材料新中国教育大事记 时间 教育大事件 1949年 全国教育工作会议决定教育要“为人民服务，首先为工农兵服务，为当前革命斗争与建设服务”。 1952年 教育部进行全国高校院系调整，并新建钢铁、地质、航空、水利等专门学院，重视发展中等专业学校。同年，全国范围的扫盲运动展开。 1961年 “教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合，使受教育者在德智体三个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的方针确立。 1977年 邓小平提出“尊重知识，尊重人才”；同年秋，党中央决定恢复高校招生考试。 1980年 《中华人民共和国学位条例》颁布，随后教育成为除经济之外立法最多的领域，教育法律体系基本框架初步建立。 1983年 邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想。 1992年 十四大提出：“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位”。 1995年 “科教兴国”战略全面启动实施。 2002年 十六大确定“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的方针。 2018年 习近平在全国教育工作会议上指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。 ——据王亚晶《中国共产党教育方针的百年演进与时代精神的教育追求》等文整理 从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述，(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，逻辑清晰。)(12分) 中国社会主义现代化建设的探索与辉煌(1949年至今) 一、选择题 1．[2023·包头市高三二模]1985年5月《解放日报》报道，温州33万人从事家庭工业，农村形成一支多达十万人的农民供销员队伍，他们基本脱离直接生产过程，专门从事采购和销售。这反映出该时期(　　) A．生产资料所有制调整 B．经营责任制逐步推行 C．现代企业制度的建立 D．农村经济服务性转型 解析：1985年城市经济体制的改革已经实施一年，城市经济体制改革要求简政放权，提升企业活力的同时实行经营责任制，而材料“基本脱离直接生产过程，专门从事采购和销售”则反映出企业自己负责销售和采购的各个环节，说明当时经营责任制得到了推行，故选B项。 2．[2023·潍坊市高三5月模拟]据下图可知，我国在90年代末以后(　　) 1978～2014年我国四大区域人均GDP增长率(%) A．确立社会主义市场经济体制 B．注重区域经济的协调发展 C．中西部的经济总量超过东部 D．城乡间经济差距逐步缩小 解析：据材料“1978～2014年我国四大区域人均GDP增长率(%)”可知，改革开放以来，尤其是90年代末以后，我国四大区域人均GDP增长率都有较大提高，并未出现严重的不平衡情况，说明国家注重区域经济协调发展，故选B项。 3．[2023·甘肃省二模]2019 年，中共中央、国务院印发了《粤港澳大湾区发展规划纲要》，要求发挥粤港澳大湾区在国家经济发展和对外开放中的支撑引领作用，支持香港、澳门融入国家发展大局，保持香港、澳门长期繁荣稳定。粤港澳大湾区相比于京津冀协同发展、长江经济带等而言，其最为独特的优势是(　　) A．跨制度合作、丰富“一国两制”内容 B．解决当前国内就业压力问题 C．面向海洋、承载更多对外开放的功能 D．显著提高城市群体化水平 解析：据材料并结合所学知识可知粤港澳合作超越了“一国两制”在政治上的影响，加强了大陆同港澳的经济合作关系，故选A项；京津冀、长江经济带同样也能解决就业问题，并不是独特优势，排除B项；粤港澳大湾区主要是加强广东、香港、澳门的经济发展与合作，而对外开放主要针对的是国外，排除C项；京津冀、长三角城市群体化水平也比较高，并不属于粤港澳大湾区的独特优势，排除D项。 4．[2023·九江市二模]下图是1960年《人民日报》上刊载华君武的《叶落而知秋》漫画。漫画左边的文字：支持美国阻挠恢复中国在联合国的合法权利的人越来越少了。这从侧面反映了(　　) 叶落而知秋　华君武 A．美国放弃孤立中国政策 B．国际力量对比发生新变化 C．资本主义阵营趋于瓦解 D．不结盟运动冲击美国霸权 解析：根据材料“1960年”“支持美国阻挠恢复中国在联合国的合法权利的人越来越少了”并结合所学知识可知，20世纪60年代越来越多的发展中国家支持中国重返联合国，这反映出当时发展中国家的力量不断壮大，故选B项。 5．[2023·包头市一模]万隆会议上，针对伊拉克代表提出的“新中国政权具有侵略性和攻击性”的言论，周恩来阐述了亚非国家的共同经历、苦难和向往，强调了新中国“和平发展”的主张，促进了大会的进行及参会国之间的合作。这反映了(　　) A．亚非各国间矛盾的尖锐 B．历史问题引发了外交争议 C．新中国国家形象的塑造 D．和平发展成为世界的主题 解析：据材料“周恩来阐述了亚非国家的共同经历、苦难和向往，强调了新中国‘和平发展’的主张，促进了大会的进行及参会国之间的合作”，可知在万隆会议上周恩来提出中国和平发展的主张，有利于大会的顺利进行，树立了中国和平发展的国家形象，故选C项。 6．[2023·郑州市高三三模]1953 年11月，青年团中央召开的第二次全国少年儿童工作会议报告中提出：“我们的方针，就是要将今天的儿童培养成为社会主义优秀的建设者……社会主义的建设者必须具有高度文化科学知识、共产主义道德品质、健壮体魄的新型人物。”这体现了该时期党的教育方针(　　) A．为全面建设社会主义奠定基础 B．体现“双百”方针的精神 C．具有鲜明的新民主主义色彩 D．适应大规模经济建设需要 解析：据材料“我们的方针，就是要将今天的儿童培养成为社会主义优秀的建设者……社会主义的建设者必须具有高度文化科学知识、共产主义道德品质、健壮体魄的新型人物”，可知1953年国家已经着手准备实施一五计划，青年团中央的教育方针是为国家培养社会主义建设者，两者相适应，故选D项。 7.下图为创作于1953年的一幅木刻画《售余粮》。这一作品反映出当时(　　) A．国民经济恢复活跃了农村市场 B．国家集中力量进行工业建设 C．土地改革激发了农民生产热情 D．农村生产关系发生根本变革 B　[这一时期政府开始大规模收集余粮以促进社会主义工业化建设，故选B项；根据所学知识可知，国民经济恢复在1952年已经完成，故排除A项；土地改革完成于1952年，1953年已开始农业合作化，故排除C项；农民售余粮不能直接反映农村的生产关系发生质的改变，故排除D项。] 8.陈云在中共八大上提出“三个主体，三个补充”的设想，即国家经营和集体经营是主体，个体经营是补充；计划生产是主体，自由生产是补充；国家市场是主体，自由市场是补充。陈云的这一设想表明(　　) A．计划经济体制日趋完善 B．社会主义建设多种经济可以并存 C．经济体制改革开始实行 D．经济建设受到“左”倾错误影响 B　[根据题干信息可知，陈云主张以公有制为主体，适当地发展私有制，说明社会主义建设多种经济可以并存，故选B项；陈云的设想是对计划经济体制的补充而不是日趋完善，故排除A项；经济体制改革开始实行于1978年中共十一届三中全会，故排除C项；这一设想是正确的符合中国实际需要的，不能说明受“左”倾错误的影响，故排除D项。] 9.20世纪60年代，我国出现了“逆城市化”现象。1961年到1965年，全国城镇人口减少2 600万人，城市化水平由1960年的19.7%下降到1964年的14.6%。这一现象表明(　　) A．全国人口总数锐减 B．经济政策调整的推进 C．中小城镇大量消失 D．我国生产力出现衰退 B　[1960年冬，我国提出调整经济的“八字”方针，其内容之一就是减少城市人口，精简职工，从而影响了城市化水平，故选B项。] 10.“一五”计划期间，我国住宅建设占基本建设投资额的比重不断减少，其他非生产性建设投资也开始受到抑制。这表明我国(　　) A．致力于奠定工业化基础 B．国民经济结构臻于平衡 C．大力压缩基本建设投资规模 D．城市化的进程趋于缓慢 A　[材料关键信息：一是时间“‘一五’计划期间”，二是压缩住宅建设和非生产性建设投资。这说明国家的投资主要用在了生产领域，这是为了满足国家工业化的需要，为工业化奠定基础，故选A项；B项本身与材料矛盾，故排除；C项反映的是表面现象，未反映深层原因，故排除；D项与材料矛盾，工业化必然促进城市化发展，故排除。] 11.1953年至1957年，我国生产资料在进口中所占比重年均达到92.36%，高于经济恢复时期年均84.7%的水平；消费资料所占比重仅为7.64%，较经济恢复时期的15.3%有较大下降。这一变化反映了(　　) A．经济发展加大消费资料供给 B．经济建设深受外来模式影响 C．生产关系变革减少进口需求 D．西方国家经济封锁已经打破 B　[1953年至1957年即“一五”计划期间，当时我国在苏联援助下优先发展重工业，进口生产资料所占比重比较大，故选B项；材料信息反映的是增加生产资料而不是消费资料的供给，故排除A项；材料反映的是进口比重，与进口需求没有关系，故排除C项；材料没有提供我国进口资料的来源国，所以不能判断西方国家经济封锁是否被打破，故排除D项。] 12.1965年中国城乡居民人均粮食、食油、棉花、水果和水产品的占有量分别为272公斤、5.1公斤、2.9公斤、4.5公斤和4.2公斤，基本上与1957年的水平相当。这说明(　　) A．农业生产曾经面临严峻的形势 B．计划体制下农业未得到发展 C．集体化道路有力推动农业发展 D．“左”倾错误得到彻底纠正 A　[1965年中国城乡居民人均粮食、食油、棉花、水果和水产品的占有量与1957年的水平相当，说明从1957年到1965年间农业基本上没有发展，这主要是“大跃进”运动带来的后果，故选A项。] 二、非选择题 13．[2023·重庆市南开中学高三质检]阅读材料，完成下列要求。 材料新中国教育大事记 时间 教育大事件 1949年 全国教育工作会议决定教育要“为人民服务，首先为工农兵服务，为当前革命斗争与建设服务”。 1952年 教育部进行全国高校院系调整，并新建钢铁、地质、航空、水利等专门学院，重视发展中等专业学校。同年，全国范围的扫盲运动展开。 1961年 “教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合，使受教育者在德智体三个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的方针确立。 1977年 邓小平提出“尊重知识，尊重人才”；同年秋，党中央决定恢复高校招生考试。 1980年 《中华人民共和国学位条例》颁布，随后教育成为除经济之外立法最多的领域，教育法律体系基本框架初步建立。 1983年 邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想。 1992年 十四大提出：“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位”。 1995年 “科教兴国”战略全面启动实施。 2002年 十六大确定“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的方针。 2018年 习近平在全国教育工作会议上指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。 ——据王亚晶《中国共产党教育方针的百年演进与时代精神的教育追求》等文整理 从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述，(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，逻辑清晰。)(12分) 答案：信息：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务(2分) 论题：新时期的教育方针为社会主义现代化建设服务。(2分) 1978年党的十一届三中全会确立新时期基本路线，教育领域经历拨乱反正，尊重知识，尊重人才。重点解决教育同社会主义现代化建设，特别是同经济建设相互协调发展问题，开展教育体制改革，推动教育发展转型。以恢复高校招生考试为突破口，国家教育事业迈向新的起点。教育要面向现代化，面向世界，面向未来。全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。党贯彻教育方针的实践经验表明，坚持培养社会主义建设者和接班人，立足中国特色社会主义高素质人才培养根本目标，以推进素质教育为基本实践路径，促进学生的德智体美全面发展。(8分) 学科网（北京）股份有限公司 $$