《第三单元 用ACDSee查看图像 14 编辑图像》同步练习及知识归纳-2023-2024学年人教版信息技术二年级上册

人教版信息技术二年级上册《第三单元 用ACDSee查看图像 14 编辑图像》同步练习题附知识点归纳 一、课文知识点归纳： 1. 基本编辑操作：介绍使用ACDSee进行图像的旋转、裁剪、调整大小等基础编辑技巧。 2. 色彩与亮度调整：学习调整图像的亮度、对比度、饱和度，使图片更加鲜明生动。 3. 应用特效滤镜：探索ACDSee内置的各种特效滤镜，如黑白、复古、锐化等，增加图像的艺术效果。 4. 添加文字与水印：掌握在图片上添加文字注释和个性化水印的方法，保护作品版权。 5. 保存与导出：了解编辑后的图像如何正确保存，包括覆盖原图与另存为新文件的区别，以及导出为不同格式的选项。 二、同步练习题 （一）填空题 1. 使用ACDSee旋转图像时，顺时针旋转90度的快捷键是_________。 2. 裁剪图像主要是去除图片中_________的部分，聚焦主体。 3. 调整图像的_________可以使画面更明亮或更暗淡。 4. 通过添加_________，可以为图片加上创意说明或标注信息。 5. 为了不覆盖原图，编辑后应选择“_________”命令保存修改。 （二）选择题 1. 在ACDSee中，要快速调整图片尺寸以适应屏幕显示，应选择（ ）功能。 A. 旋转 B. 裁剪 C. 调整大小 D. 优化 2. 如果想让照片颜色更加鲜艳，应该调整图像的（ ）。 A. 对比度 B. 饱和度 C. 清晰度 D. 色阶 3. 下列哪种滤镜可以使图片呈现出老照片的效果？（ ） A. 锐化 B. 模糊 C. 黑白 D. 复古 4. 添加水印的主要目的是（ ）。 A. 美化图片 B. 提高图片质量 C. 防止图片被盗用 D. 表达创作情感 5. 保存编辑后的图像为JPEG格式，应选择文件菜单下的（ ）选项。 A. 另存为 B. 导出为 C. 保存 D. 导入 （三）判断题 1. 在ACDSee中编辑图像时，一旦保存，所有更改都将永久生效，无法撤销。（ ） 2. 使用“裁剪”功能只能按预设的比例裁剪图片。（ ） 3. 通过调整亮度和对比度，可以使过暗或过亮的图片恢复到正常曝光状态。（ ） （四）简答题 1. 简述在ACDSee中如何调整图像的对比度和饱和度来改善图片视觉效果。 2. 请解释为何在编辑重要图片之前建议先保存一份原始副本，并说明如何操作。 三、学习目标 1. 掌握ACDSee提供的基本图像编辑功能，提升图片处理能力。 2. 理解色彩调整的重要性，能独立调整图片至最佳视觉效果。 3. 学会运用特效滤镜和文字水印增强图片表现力。 4. 正确掌握编辑后图像的保存与导出方法，避免数据丢失。 5. 培养良好的图片编辑习惯，重视原图备份。 【参考答案及解析】 （一）填空题 1. Ctrl+R 2. 不需要或多余 3. 亮度 4. 文字 5. 另存为 （二）选择题 1. C【解析：调整大小功能可直接改变图片尺寸。】 2. B【解析：饱和度影响图片颜色的鲜艳程度。】 3. D【解析：复古滤镜通常模拟旧照片效果。】 4. C【解析：水印有助于防止图片未经授权的使用。】 5. A【解析：另存为选项允许保存修改而不覆盖原图。】 （三）判断题 1. ×【解析：ACDSee提供了撤销功能，可以撤销编辑操作。】 2. ×【解析：裁剪功能支持自定义裁剪区域，不限于预设比例。】 3. √【解析：适当调整亮度和对比度可有效改善图片曝光问题。】 （四）简答题 1. 答：在ACDSee编辑界面，点击“调整”菜单，选择“亮度/对比度”或“色彩平衡”选项。调整对比度时，向右滑动滑块增强图像明暗差异，使图像更鲜明；调整饱和度时，增加数值可使颜色更加饱满，减少则使图片趋于灰白。通过适当调整，可使图片视觉效果更加吸引人。 2. 答：编辑重要图片之前，保存原始副本是为了保留原始数据，以防编辑失误导致数据丢失。操作方法是在打开图片进行编辑之前，先在文件资源管理器中复制原图片文件，粘贴到同一文件夹或其他位置，并在文件名中注明“原图”或备份日期，以便区分。这样即使编辑过程中出现问题，也能随时找回未编辑的原始版本。 学科网（北京）股份有限公司 $$