2.1 衣身原型的立体裁剪(教案）-《服装立体裁剪》同步教学（中国纺织出版社）

（教案） 教学内容 衣身原型的立体裁剪 授课对象 服装专业学生、社会学习者 授课教师 授课日期 授课方式 线上线下、理实一体 授课内容 1. 衣身原型的结构特征 2. 前、后片的制作 3. 平面修正 4. 假缝试样 计划学时 4 所属模块 项目二 服装基本型的立体裁剪 教学重点 省道位置与大小的确定；松量的合理；针法的准确 教学难点 布面平整；丝缕顺直；松量合理 教学目标 知识目标 理解衣身原型的结构特征；明确原型省道的形态；掌握松量设置的方法 能力目标 能够合理设置松量并确定省位与省量；根据不同情况使用不同针法；具备运用平面裁剪知识修正板型的能力 素质目标 培养按规范进行操作的专业习惯，养成灵活严谨的学习态度 学情分析 学生已学会运用课程平台预习； 学生已理解省道基础理论，并已了解立体裁剪的操作流程。 教学准备 课程平台、人台、标记带、剪刀、立裁针、针插、熨斗、记号笔或铅笔、放码尺、白坯布 教学过程 【导入】 什么是衣身原型？它有怎样的特点，又具有什么作用？我们一起来认识它。 【理论讲解】 一、认识衣身原型 1.应用意义：衣身原型，服装的基本型，是服装样板制作的基础版型，可通过调整尺寸和局部结构来实现款式的变化。这就是原型的应用意义。 2.结构特征：衣身原型为收腰的短上衣，前身由袖窿省和胸腰省构成，后身在后中分割，由肩省和腰省构成。 【实训准备】 二、原型立裁准备 1.贴肩胛线：约位于后颈点至腰围线距离1/4处左右。 2.坯布准备 【实训过程】 三、原型前片立裁 1.固定前中、确定前领圈： 将前片的中心线和胸围线对准人台对应基准线。 粗裁领围线，在领围线上方打剪口同时平服布料，修剪多余缝份。 2.确定胸腰省、袖窿省： 将胸围线上下部余量自然抚平至袖窿处与腰节，用立裁针确定袖窿省，修剪多余缝份，运用折叠针法别和袖窿省。 四、原型后片立裁 1.固定后中、确定后领圈 2.确定肩省、后腰省： 肩胛线上端的余量为肩省省量，后中至侧缝线中间位置的余量为后腰省，别和肩省、后腰省，注意腰省省尖位于胸围线上5cm左右。 3.别和肩缝、侧缝： 注意在袖窿留出一指左右的松量。 4.点影取样： 用铅笔或油性笔做点影标记。点距可控制在1cm左右。 五、平面版型修正 描画出原型样板并进行对版修正，对袖窿等弧线的圆顺度进行修正，优化省道位置，检验前后侧缝线长度，调整前后松量，修剪缝份。 六、原型样衣假缝 用立裁针别和假缝，将样衣在人台进行试穿。 课堂小结 通过本项目学习，学生明确了衣身原型的立裁方法，掌握了一定的收省和设置松量的经验，也学会了立体裁剪的完整操作步骤。 评价考核 省道位置与大小准确，造型结构合理； 布面平整，松量适宜； 针法符合要求。 课外练习 课后学生完成衣身原型的立体裁剪。 教学后记 学生初次进行完整的立体裁剪流程，在松量设置上缺乏经验，需要加强实践训练。 学科网（北京）股份有限公司 $$