第三单元课题1 分子和原子 第1课时物质由微观粒子构成课件-2023-2024学年人教版化学九年级上册

第三单元　物质构成的奥秘 课题1　分子和原子 第1课时　物质由微观粒子构成 知识点1 构成物质的微观粒子 1. [教材改编题]对下列图片的认识错误的是(　D　) A. 分子、原子是真实存在的 B. 世界是由物质组成的，物 质是由微粒构成的 C. 晶体硅是由硅原子构成的 D. 只有通过现代科学仪器才能使硅原子运动 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2. 随着科技的进步，科学家们发现物质是由微观粒子构成 的，如 、 等。下列能够说明物质是由微 观粒子构成的事实是 (填字母)。 A. 品红扩散 B. 石沉大海 C. 冰糖溶于水后水变甜 分子　 原子　 AC　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 知识点2 分子的基本性质 3. 【立德树人·文化自信】[2024西安铁一中模拟]“等一帘烟 雨，候十里春风”是对二十四节气中“雨水”的形象描 述。随着“雨水”之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的 原因是(　B　) A. 水分子体积变大 B. 水分子数目增多 C. 水分子质量增大 D. 水分子间隔变大 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 4. [2023枣庄]“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养 之一，下列事实的微观解释不正确的是(　C　) 选项 事实 解释 A 酒香不怕巷子深 分子在不断地运动 B 一滴水中约含1.67×1021个水分子 水分子很小 C 注射器中的气体通过压缩体 积会变小 加压时气体分子变小 D 一氧化碳和二氧化碳化学性质同 分子构成不同 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 点拨：注射器中的气体通过压缩体积会变小是因为气体分 子间存在着间隔，压强增大时，分子间的间隔变小。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 5. [2023河北]在塑料袋中滴入几滴酒精，挤瘪后把口扎紧， 放入热水中，塑料袋鼓起来，如图所示。鼓起的过程中， 塑料袋中酒精分子的(　A　) A. 间隔增大 B. 质量增大 C. 种类增多 D. 数目增多 A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 6. 小李同学按照课本实验，探究分子的性质，如图所示。向 烧杯C中加入约5 mL浓氨水，用一个大烧杯罩住A、C两 个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外。观察几分钟，烧杯A、B 中的现象分别是 。这 一现象说明： 。烧杯B的作用 是 ⁠。 A中溶液变红，B中溶液不变色　 氨分子在不断运动着　 对照　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 7. [情境题]科学家利用极冷钢珠首次制造出水的一种新状态 “中密度无定形冰”，这种冰是一种白色的细小粉末，没 有整齐有序的晶体结构，密度与液态水的密度相同，下列 关于“中密度无定形冰”的说法正确的是(　C　) C A. 属于混合物 B. 化学性质与普通水不同 C. 分子仍在不断运动 D. 分子间的间隔比普通水大 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 8. [2024山西运城模拟]如图所示，将滴有酚酞溶液的滤纸条 放在试管中，试管口塞上一团滴有浓氨水的棉花，将实验 装置放在一张白纸上，有关该实验的说法，错误的是 (　B　) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 A. 观察到的实验现象为酚酞溶液由右至左依 次变红 B. 只有滤纸条上的酚酞变红，棉花处不变， 是因为酚酞分子不运动 C. 若实验时将酚酞溶液和浓氨水位置滴反， 则会观察到棉花处变红 D. 将装置放到白纸上，目的是使实验现象更 明显 答案：B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 9. 请从微观粒子的角度解释下列现象。 (1)固态二氧化碳和二氧化碳气体都不支持燃烧： ⁠ ⁠。 (2)1个氢分子质量为3.34×10－27 kg： ⁠ ⁠。 (3)6 000 L的氧气在加压的情况下可装入容积为40 L的钢 瓶中： ⁠。 分子 构成相同，化学性质相同　 分子的质量很 小　 压强增大，分子之间的间隔变小　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 (4)乒乓球被踩扁后放到热水中又重新鼓起来： ⁠ ⁠。 (5)夏天晾晒衣服要比冬天干得更快： ⁠ ⁠。 温度升 高，分子之间的间隔变大　 温度越高，分子 运动越快　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 10. 实验是进行科学探究的重要方式，请根据图示回答 问题： Ⅰ.图1：装置密封性良好，30天后观察到液面下降。 (1)用分子的观点解释液面下降的原因： ⁠ ，颜色混合均匀后，分子 (填“继续”或 “停止”)运动。 分子之间有间 隔　 继续　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 Ⅱ.图2是探究分子运动的实验。 (2)图2实验可观察到 (填“左侧”或“右侧”)溶液 变红。该实验的优点是 ⁠ (写一条)。 左侧　 节约试剂(或更环保，任写一 条)　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 (3)利用图2实验装置，只需对浓氨水进行一个简单操作，便 可更快观察到现象，由此可探究影响分子运动速率的一个 因素，请推测该因素是 ，该操作是 ⁠ ⁠。 温度　 把浓氨水浸 入热水中　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 11. 【科学素质】[2023吉林]化学实验也要“数字化”。利 用氧气浓度传感器，进行如下实验。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 (1)如图1，打开传感器开关，实验进行至170秒时绘制出 图2中曲线 AB 段，接下来用手给塑料瓶外壁加热130 秒左右，绘制出曲线 BC 段。对比曲线 AB 段和 BC 段，分析推理氧分子具有的特征是 ⁠ ⁠。 温度升高，氧分 子运动的速率加快　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 点拨：(1)曲线 AB 段氧气体积分数不断减小，这是因 为敞口放置，氧分子在不断运动，部分氧分子运动到 瓶外， BC 段氧气体积分数快速下降， BC 段对应的实 验操作是用手给塑料瓶外壁加热130秒左右，瓶内温 度升高，导致部分气体膨胀逸出，对比曲线 AB 段和 BC 段，说明氧分子在不停地运动，温度越高，氧分 子运动速率越快。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 (2)300秒时松开双手，停止加热，立即倒转使瓶口向 下，绘制出曲线 CD 段。观察到氧气浓度比曲线 AB 段 降低快，分析推理氧气具有的物理性质是 ⁠ ⁠。 氧气的密 度比空气大　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 点拨： (2)300秒时松开双手，停止加热，立即倒转使 瓶口向下，绘制出曲线 CD 段，观察到氧气浓度比曲 线 AB 段降低快，说明此时的氧分子主要集中在瓶口 位置，由此推出氧气的密度比空气大的物理性质。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 $$