精品解析：安徽省合肥市蜀山区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

安徽省合肥市蜀山区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 温馨提示： 1.试卷4页，两大题，共17小题，满分100分，考试时间60分钟，请合理分配时间。 2.请你仔细核对每页试卷下方页码和题数，核实无误后再答题。 3.请将答案写在答题卷上，在试卷上答题无效，考试结束只收答题卷。 4.请你仔细思考，认真答题，不要过于紧张，祝考试顺利! 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分) 1. 我国宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”一切权力属于人民的宪法原则归根到底是为了（ ） A. 保证公有制主体地位 B. 保证人民当家作主 C. 保证社会主义制度的实现 D. 保证宪法的实施 2. 加强宪法学习宣传有助于宪法的实施，某校八年级决定为此开展主题活动，以下方案符合主题要求的是（ ） ①组织班级开展宪法诵读活动 ②走进“五四宪法”陈列馆开展探究性学习 ③向群众发放学习宪法倡议书 ④邀请法官开展预防犯罪教育宣讲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 漫画《你出界了》,对国家机关和公职人员的警示是（ ） ①权力机关可以超越宪法行使权力 ②监察机关公正司法，杜绝贪污腐败 ③审判机关独立行使审判权，捍卫公平正义 ④公职人员要增强宪法意识，依法行使职权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 公民参与管理国家和管理社会的基础是（ ） A. 言论自由 B. 选举权和被选举权 C 名誉权 D. 劳动权 5. 小安的爸爸在国有企业上班，每个月工资收入7000多元。妈妈是一家私营企业的技术骨干，年收入15万元左右。舅舅在村办茶叶厂工作，每月工资5000元。姑姑开了个小超市，每月收入4000元。下列关于小安几位亲人收入的分配方式表述正确的是（ ） A. 爸爸的收入属于按劳分配 B. 妈妈是凭借资本要素获得收入 C. 舅舅是凭借管理要素获得收入 D. 姑姑的收入属于按劳分配 6. 某班举办“微行为·微点评”活动，其中点评正确是（ ） 选项 微行为 微点评 A 张某在朋友圈发布不当的言论 侵犯了公民的政治权利 B 走出服装店时报警器响起，配合店主搜身 法律意识强 C 某网络主播偷逃税款被查 不论数额大小都要追究刑事责任 D 青年李某应征入伍 依法服兵役是公民的光荣义务 A. A B. B C. C D. D 7. 2024年5月，国家主席习近平应邀对法国、塞尔维亚、匈牙利三国进行国事访问。这体现了国家主席行使的职权是（ ） A. 公布宪法、发布命令 B. 任免权 C. 外事权 D. 授予荣誉权 8. “不管大事小情，只要去‘村民说事会’,说一说、聊一聊，就没事”。这是某地村民在解决矛盾纠纷和急难愁盼问题时形成的共识。“村民说事会”的设立和运行（ ） ①丰富了基层自治的实践形式 ②增强了广大村民的民主意识 ③扩大了人民群众的政治权利 ④不断创新居委会的工作方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 自媒体时代，人人都有机会成为言论的“主角”。但言论自由不等于自由言论。对此，下列分析正确的是（ ） ①公民在行使权利时不得损害其他公民合法的权利 ②可在法律允许的范围外行使权利 ③公民行使权利不能超越它本身的界限 ④自由就是为所欲为地生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 在我国，人民当家作主落实在国家政治生活中，下列属于我国社会主义政治制度的是（ ） ①人民代表大会制度 ②社会主义市场经济体制 ③基层群众自治制度 ④民族区域自治制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 把平等原则落实到日常的生活工作中，我们要（ ） ①增强平等意识 ②平等地对待他人 ③所有情况同等对待 ④反对特权 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 正义是人类追求的永恒目标。我们体会到（ ） A. 维护正义是宪法的核心内容 B. 正义要求给违法者必要的扶助 C. 公正司法是维护正义的防线 D. 正义要求让所有人得到救济 二、非选择题(本题5小题，共64分) 13. 透视现象，诠释价值】 （1）请你简要分析漫画一中人物的行为。 （2）请你谈谈实现由漫画一到漫画二的转变，会产生怎样的价值。 14. 【以案说法，与法同行】 案例一 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。 法律链接 《民法典》第三百一十六条规定，拾得遗失物，应当返还权利人。 （1）结合案例一，回答下列问题： A朱某拒绝归还手表，侵犯了苏某的_____权。 B苏某向法院提起诉讼，属于_____诉讼 案例二 某农业科技公司原总经理朱某某，向境外间谍情报机关违规出售大量优质亲本稻种。2024年1月，某市中级人民法院以为境外非法提供情报罪判处朱某某有期徒刑1年6个月。 （2）结合案例二，写出朱某某未履行的基本义务。 （3）结合两则案例，谈谈人民法院在行使职权时需要注意什么。 15. 【学习宪法，践行宪法】 以下是几部法律之间的“对话”。 刑法：我是规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律。 民法典：我是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律。 宪法：我规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生活中的根本问题。 （1）结合对话，联系所学知识，谈谈宪法的重要性。 党的二十大报告指出：“我们坚持精准扶贫、尽锐出战，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，全国八百三十二个贫困县全部摘帽，近一亿农村贫困人口实现脱贫，九百六十多万贫困人口实现易地搬迁，历史性地解决了绝对贫困问题，为全球减贫事业作出了重大贡献。” （2）结合所学知识，谈谈我国要坚决打赢脱贫攻坚战的原因。 宪法守护你我一生 第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中国公民。 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 第四十四条 退休人员的生活受到国家和社会的保障。 （3）宪法守护你我一生。结合上述材料谈谈你是如何维护宪法权威的。 16. 【共话安徽发展，筑梦皖美未来】 2024年1月23日，安徽省召开第十四届人民代表大会第二次会议。省长王清宪向大会作省政府工作报告，并接受审议。 （1）安徽省人民政府与安徽省人民代表大会分别属于什么性质的国家机关。 （2）安徽省人民政府省长代表省人民政府，向省人民代表大会报告政府工作，并接受审议。你如何看待这一现象。 2024年安徽省政府工作报告指出：支持国有企业做强做优主业，增强核心功能、提高核心竞力，提升现代公司治理水平。落实支持民营经济发展各项政策，依法保护民营企业和企业家权益。 （3）结合材料，谈谈上述报告内容体现的道理。 我省开展法治政府建设示范创建，让法治成为各级政府的行为底色。 （4）请你就建设法治政府提几条合理化建议。 17. 【崇尚法治精神，建设法治社会】 自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。某校八(1)班以“弘扬法治精神，传递法治能量”为主题开展了综合探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 ★自由组 围绕法治与自由的关系，同学们搜集了以下材料，请写出这两则材料揭示的教材观点。 法律规定 教材观点 《中华人民共和国宪法》第三十五条规定： 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 ① 《中华人民共和国集会游行示威法》第四条规定： 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ② （1）请你将上表中的空格内容补充完整。 ★平等组 （2）平等组准备采取黑板报的方式开展宣传活动，请你为他们的方案提出几点要求。 ★公平组 同学们围绕公平这一话题展开了讨论。 （3）对以上两位同学的观点，大家纷纷点赞。请你任选一个观点谈谈你点赞的理由。 ★正义组 正义是社会文明的尺度，正义组举行了“守护正义大家谈”留言活动。同学们畅谈了自己的做法。 （4）请你也来写一写。 我们要做有正义感的人，以实际行动守护正义，构建正义的大厦。为此，面对非正义行为，我的做法是： ①________________。 ②________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省合肥市蜀山区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 温馨提示： 1.试卷4页，两大题，共17小题，满分100分，考试时间60分钟，请合理分配时间。 2.请你仔细核对每页试卷下方页码和题数，核实无误后再答题。 3.请将答案写在答题卷上，在试卷上答题无效，考试结束只收答题卷。 4.请你仔细思考，认真答题，不要过于紧张，祝考试顺利! 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分) 1. 我国宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”一切权力属于人民的宪法原则归根到底是为了（ ） A. 保证公有制主体地位 B. 保证人民当家作主 C. 保证社会主义制度的实现 D. 保证宪法的实施 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宪法的基本原则。 B：依据教材知识，一切权力属于人民的宪法原则归根到底是为了保证人民当家作主，故B符合题意； ACD：选项说法与题干无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2. 加强宪法学习宣传有助于宪法的实施，某校八年级决定为此开展主题活动，以下方案符合主题要求的是（ ） ①组织班级开展宪法诵读活动 ②走进“五四宪法”陈列馆开展探究性学习 ③向群众发放学习宪法倡议书 ④邀请法官开展预防犯罪教育宣讲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 ①②③：宪法是根本大法，我们要增强宪法意识。如组织班级开展宪法诵读活动；走进“五四宪法”陈列馆开展探究性学习；向群众发放学习宪法倡议书  ，故①②③符合题意； ④：选项与增强宪法意识无关，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 漫画《你出界了》,对国家机关和公职人员的警示是（ ） ①权力机关可以超越宪法行使权力 ②监察机关公正司法，杜绝贪污腐败 ③审判机关独立行使审判权，捍卫公平正义 ④公职人员要增强宪法意识，依法行使职权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宪法规范权力运行、人民法院。 ③④：漫画寓意是宪法规范权力运行，警示公职人员要增强宪法意识，依法行使职权，审判机关独立行使审判权，捍卫公平正义，故③④说法正确； ①：权力机关不能超越宪法行使权力，故①说法错误； ②：监察机关独立行使监察权，“杜绝”说法太绝对，故②说法错误； 故本题选D。 4. 公民参与管理国家和管理社会的基础是（ ） A. 言论自由 B. 选举权和被选举权 C. 名誉权 D. 劳动权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选举权和被选举权。 B：依据教材知识，选举权和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础，故B符合题意； ACD：选项都是公民的基本权利，但是与题干无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5. 小安的爸爸在国有企业上班，每个月工资收入7000多元。妈妈是一家私营企业的技术骨干，年收入15万元左右。舅舅在村办茶叶厂工作，每月工资5000元。姑姑开了个小超市，每月收入4000元。下列关于小安几位亲人收入的分配方式表述正确的是（ ） A. 爸爸的收入属于按劳分配 B. 妈妈是凭借资本要素获得收入 C. 舅舅是凭借管理要素获得收入 D. 姑姑的收入属于按劳分配 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国的分配制度。 A：小安的爸爸在国有企业上班，其单位性质属于国有经济，因此工资收入属于按劳分配方式获得，故A说法正确； B：妈妈是一家私营企业的技术骨干，其收入属于凭借技术要素获得收入，故B说法错误； C：舅舅在村办茶叶厂工作，其单位性质属于集体经济，因此工资收入属于按劳分配方式获得，故C说法错误； D：姑姑开了个小超市，每月收入4000元，属于按劳动要素分配，故D说法错误； 故本题选A。 6. 某班举办“微行为·微点评”活动，其中点评正确的是（ ） 选项 微行 微点评 A 张某在朋友圈发布不当的言论 侵犯了公民的政治权利 B 走出服装店时报警器响起，配合店主搜身 法律意识强 C 某网络主播偷逃税款被查 不论数额大小都要追究刑事责任 D 青年李某应征入伍 依法服兵役是公民的光荣义务 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民的基本权利和义务。 A：张某在朋友圈发布不当的言论，这是侵犯了公民的人格尊严权，故A说法错误； B：走出服装店时报警器响起，配合店主搜身，这是缺乏法律意识，故B说法错误； C：某网络主播偷逃税款被查，不论数额大小都要追究法律责任，故C说法错误； D：青年李某应征入伍。其中依法服兵役是公民的光荣义务，故D符合题意； 故本题选D。 7. 2024年5月，国家主席习近平应邀对法国、塞尔维亚、匈牙利三国进行国事访问。这体现了国家主席行使的职权是（ ） A. 公布宪法、发布命令 B. 任免权 C. 外事权 D. 授予荣誉权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家主席的职权。 C：依据教材知识，国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节，属于外事权。所以题文中国家主席习近平应邀对法国、塞尔维亚、匈牙利三国进行国事访问，行使了外事权，故C符合题意； A：国家主席的职权是公布法律、发布命令，故A说法错误； BD：任免权、授予荣誉权也是国家主席的职权，但在题文中没有体现，故BD不符合题意； 故本题选C。 8. “不管大事小情，只要去‘村民说事会’,说一说、聊一聊，就没事”。这是某地村民在解决矛盾纠纷和急难愁盼问题时形成的共识。“村民说事会”的设立和运行（ ） ①丰富了基层自治的实践形式 ②增强了广大村民的民主意识 ③扩大了人民群众的政治权利 ④不断创新居委会的工作方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查基层群众自治制度。 ①②：我国坚持基层群众自治制度。题干中，“村民说事会”的设立和运行是丰富了基层自治的实践形式 ，增强了广大村民的民主意识，故①②符合题意； ③：题干中“村民说事会”的设立和运行不能扩大人民群众的政治权利，故③说法错误； ④：题干未涉及不断创新居委会的工作方式，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 自媒体时代，人人都有机会成为言论的“主角”。但言论自由不等于自由言论。对此，下列分析正确的是（ ） ①公民在行使权利时不得损害其他公民合法的权利 ②可在法律允许的范围外行使权利 ③公民行使权利不能超越它本身的界限 ④自由就是为所欲为地生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法行使权利。 ①③：言论自由不是无限制的绝对自由，公民行使自由与权利不能超越它本身的界限，不得损害国家的、社会的、集体的、其他公民合法的权利，故①③符合题意； ②：要在法律允许的范围内行使权利，故②错误； ④：自由不是为所欲为地生活，自由要在法律允许的范围内行使，故④错误； 故本题选B。 10. 在我国，人民当家作主落实在国家政治生活中，下列属于我国社会主义政治制度的是（ ） ①人民代表大会制度 ②社会主义市场经济体制 ③基层群众自治制度 ④民族区域自治制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我国的政治制度。 ①③④：依据教材知识，我国社会主义政治制度有人民代表大会制度、基层群众自治制度、民族区域自治制度等，故①③④符合题意； ②：社会主义市场经济体制属于我国的基本经济制度，故②不符合题意； 故本题选C。 11. 把平等原则落实到日常的生活工作中，我们要（ ） ①增强平等意识 ②平等地对待他人 ③所有情况同等对待 ④反对特权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 ①②④：依据教材知识，把平等原则落实到日常的生活工作中，我们要增强平等意识，平等地对待他人，反对特权，故①②④符合题意； ③：平等指的是同等情况同等对待，不同情况差别对待，故③说法错误； 故本题选B。 12. 正义是人类追求的永恒目标。我们体会到（ ） A. 维护正义是宪法的核心内容 B. 正义要求给违法者必要的扶助 C. 公正司法是维护正义的防线 D. 正义要求让所有人得到救济 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查司法维护正义 C：追求正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值，公正司法是维护正义的防线，故C符合题意； A：公民基本权利和基本义务是宪法的核心内容，故A说法错误； B：正义要求给受害者必要的扶助，故B说法错误； D：所有人，观点太绝对。夸大了正义的作用，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题(本题5小题，共64分) 13. 【透视现象，诠释价值】 （1）请你简要分析漫画一中人物的行为。 （2）请你谈谈实现由漫画一到漫画二的转变，会产生怎样的价值。 【答案】（1）①漫画一中人物的做法是错误的，没有坚持权利义务相统一。②公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。④任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。⑤我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 （2）①公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。②公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 【解析】 【分析】考点考查：权利和义务的关系、坚持权利义务相统一。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利和义务的关系、坚持权利义务相统一的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：厚此薄彼→可链接漫画一中人物的做法是错误的，没有坚持权利义务相统一+权利和义务的关系、坚持权利义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持权利义务相统一的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从厚此薄彼到权利义务相统一→可链接公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任；公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【以案说法，与法同行】 案例一 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。 法律链接 《民法典》第三百一十六条规定，拾得遗失物，应当返还权利人。 （1）结合案例一，回答下列问题： A朱某拒绝归还手表，侵犯了苏某的_____权。 B苏某向法院提起诉讼，属于_____诉讼。 案例二 某农业科技公司原总经理朱某某，向境外间谍情报机关违规出售大量优质亲本稻种。2024年1月，某市中级人民法院以为境外非法提供情报罪判处朱某某有期徒刑1年6个月。 （2）结合案例二，写出朱某某未履行的基本义务。 （3）结合两则案例，谈谈人民法院在行使职权时需要注意什么。 【答案】（1） ①. 财产 ②. 民事 （2）维护国家利益 （3）人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 【解析】 【分析】考点考查：基本权利、依法维权、基本义务、人民法院。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用基本权利、依法维权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还→可链接侵犯财产权。 关键词②：苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表→可链接民事诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向境外间谍情报机关违规出售大量优质亲本稻种→可链接维护国家利益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查人民法院如何行使职权，可结合教材知识作答。 15. 【学习宪法，践行宪法】 以下是几部法律之间的“对话”。 刑法：我是规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律。 民法典：我是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律。 宪法：我规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生活中的根本问题。 （1）结合对话，联系所学知识，谈谈宪法的重要性。 党的二十大报告指出：“我们坚持精准扶贫、尽锐出战，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，全国八百三十二个贫困县全部摘帽，近一亿农村贫困人口实现脱贫，九百六十多万贫困人口实现易地搬迁，历史性地解决了绝对贫困问题，为全球减贫事业作出了重大贡献。” （2）结合所学知识，谈谈我国要坚决打赢脱贫攻坚战的原因。 宪法守护你我一生 第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中国公民。 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 第四十四条 退休人员的生活受到国家和社会的保障。 （3）宪法守护你我一生。结合上述材料谈谈你是如何维护宪法权威的。 【答案】（1）宪法规定国家生活中的根本性问题，普通法律规定国家生活中某一方面的问题，宪法是国家的根本法。宪法是治国安邦的总章程。 （2） ①尊重和保障人权是我国的宪法原则；②贫穷是实现人权的最大障碍，坚决打赢脱贫攻坚战有利于推进中国人权事业的进步；③党和政府坚持以人民为中心的发展思想，人民对美好生活的追求就是党的奋斗目标，发展的根本目的就是增进民生福祉；④中国的减贫行动是中国人权事业进步的最显著标志。 （3） ①学习宪法：领会宪法原则和精神，积极参与宪法宣传活动。②认同宪法：我们要理解并认同宪法的价值，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。③践行宪法：我们要将宪法原则落实在实际行动上，严格遵守宪法和法律规定，运用宪法精神来分析和解决实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种违宪行为。 【解析】 【分析】考点考查：坚持依宪治国、坚持以人民为中心的发展思想、维护宪法权威、宪法原则 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题能力 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持依宪治国的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刑法规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律、民法典调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律、宪法规定了我国的国家性质、根本制度等国家生活中的根本问题→可链接宪法规定国家生活中的根本性问题，普通法律规定国家生活中某一方面的问题，宪法是国家的根本法+宪法是治国安邦的总章程。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题的设问主体为公民，需要运用以人民为中心的发展思想、宪法原则、共同富裕的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚持精准扶贫、尽锐出战、近一亿农村贫困人口实现脱贫、历史性地解决了绝对贫困问题→可链接尊重和保障人权是我国的宪法原则、党和政府坚持以人民为中心的发展思想、发展的根本目的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何维护宪法权威，可以结合教材知识进行回答。 16. 【共话安徽发展，筑梦皖美未来】 2024年1月23日，安徽省召开第十四届人民代表大会第二次会议。省长王清宪向大会作省政府工作报告，并接受审议。 （1）安徽省人民政府与安徽省人民代表大会分别属于什么性质的国家机关。 （2）安徽省人民政府省长代表省人民政府，向省人民代表大会报告政府工作，并接受审议。你如何看待这一现象。 2024年安徽省政府工作报告指出：支持国有企业做强做优主业，增强核心功能、提高核心竞力，提升现代公司治理水平。落实支持民营经济发展各项政策，依法保护民营企业和企业家权益。 （3）结合材料，谈谈上述报告内容体现的道理。 我省开展法治政府建设示范创建，让法治成为各级政府的行为底色。 （4）请你就建设法治政府提几条合理化建议。 【答案】（1）安徽省人民政府属于国家行政机关，安徽省人民代表大会属于国家权力机关。 （2） 安徽省人民政府由安徽省人民代表大会产生，受其监督，对其负责。 （3） 我国毫不动摇巩固和发展公有制经济；毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 （4） ①建设法治政府，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。②我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化。③公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。④要防范权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府的公信力。 【解析】 【分析】考点考查：国家机构、建设法治政府、国家权力机关与行政机关的关系、基本经济制度 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家机构的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：安徽省召开第十四届人民代表大会第二次会议→可链接安徽省人民代表大会属于国家权力机关 关键词②：省长王清宪向大会作省政府工作报告→可链接安徽省人民政府属于国家行政机关。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家权力机关与行政机关的关系、全国人大的职权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安徽省召开第十四届人民代表大会第二次会议，省长王清宪向大会作省政府工作报告→可链接安徽省人民政府由安徽省人民代表大会产生，受其监督，对其负责。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用基本经济制度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 支持国有企业做强做优主业，增强核心功能、提高核心竞力→可链接我国毫不动摇巩固和发展公有制经济。 关键词②：落实支持民营经济发展各项政策，依法保护民营企业和企业家权益→可链接毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查怎样建设法治政府，可以结合教材知识进行回答。 17. 【崇尚法治精神，建设法治社会】 自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。某校八(1)班以“弘扬法治精神，传递法治能量”为主题开展了综合探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 ★自由组 围绕法治与自由的关系，同学们搜集了以下材料，请写出这两则材料揭示的教材观点。 法律规定 教材观点 《中华人民共和国宪法》第三十五条规定： 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 ① 《中华人民共和国集会游行示威法》第四条规定： 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ② （1）请你将上表中的空格内容补充完整。 ★平等组 （2）平等组准备采取黑板报的方式开展宣传活动，请你为他们的方案提出几点要求。 ★公平组 同学们围绕公平这一话题展开了讨论。 （3）对以上两位同学的观点，大家纷纷点赞。请你任选一个观点谈谈你点赞的理由。 ★正义组 正义是社会文明的尺度，正义组举行了“守护正义大家谈”留言活动。同学们畅谈了自己的做法。 （4）请你也来写一写。 我们要做有正义感的人，以实际行动守护正义，构建正义的大厦。为此，面对非正义行为，我的做法是： ①________________。 ②________________。 【答案】（1）①法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 （2）平等的意义：平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 平等在法律意义上的含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。 践行平等：①践行平等，就要反对特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 （3）甲的观点正确。公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 乙的观点正确。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展等。 （4） ①. 一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； ②. 另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为；从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义“的美好社会。 【解析】 【分析】考点考查：自由平等、公平正义的相关知识。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用自由、法治的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《中华人民共和国宪法》第三十五条规定： 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由→法治是自由的保障。 关键词②：公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则等→法治标定了自由的界限。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查对平等的认识，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：公平是个人生存和发展的重要保障。 观点②：公平是社会稳定和进步的重要基础。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正确。 论据①：公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件； 论据②：能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。 论据①：公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突； 论据②：公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展等。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查个人守护正义，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$