精品解析：山西省太原市第六十中学2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山西省太原市第六十中学2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 满分75分 考试时间60分钟 一、单项选择题（在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出并写在相应空格内。每小题2分,共24分） 1. 下列是中学生小李的生活点滴记录及自我反思，你认为其行为和反思都正确的是（ ） A. 觉得校服裤子太宽松不漂亮，不顾学校规定擅自做了修改-----这是具有独立思维的表现 B. 不想上课间操，主动去班主任办公室打扫卫生-----尊重老师，体谅老师的辛苦 C. 班级要求小组合作外出调查，只想和学习好的同学一组-----善于利用不同的学习方式 D. 学校举行板报比赛，擅长绘画的他积极给班里出主意-----尽己所能，勇于担责 2. 以下是小浩在初中生活中遇到一些烦恼。下列他的自我疏导方式值得我们借鉴的是（ ） A. 他考试时由于粗心，很多原本会做的题总出错——要学会接纳自己，欣赏自己，扬长避短 B. 他有个很要好的女同学，两人经常在一起讨论问题，妈妈却认为他“早恋”了——理解父母行为中蕴含的爱，要与父母多沟通 C. 同桌上课说话，张老师误认为小浩，严厉批评了他——师生之间要相互尊重，尊师要以老师尊重学生为前提 D. 九年级学习生活紧张，面对即将到来的考试，他备感压力——这是考试焦虑，要尽快克服 3. 全国人大代表中唯一的盲人代表王永澄，自学盲文和按摩，创立福建省海峡盲人按摩指导中心，举办盲人按摩培训班，免费培养盲人按摩师6000多人，帮助他们走上一条“光明”的道路。结合以上材料，我们可以从王永澄身上学到的品质是（ ） A. 调控情绪，建设美好集体 B. 接续生命，绽放生命之花 C. 行己有耻，直面生活困境 D. 自立自强，勇担社会责任 4 他变了 刚升入初中时，他个子矮小，说话声音粗，非常自卑，不愿与人交往，但酷爱写作。后来，在老师和同学们的关心鼓励下，他参加了市作文比赛并获得一等奖，逐渐变成了同学们眼中的“阳光男孩”。 由此可以得出（ ） ①青春期是生理变化发展的重要时期②发扬特长有利于提升自信 ③集体的温暖有利于个体的成长④对待他人评价要一分为二 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 5. 下列是小李对自己三年初中生活成长历程的自评，你不认同的是（ ） A. 七年级有一次上学迟到，为了维护集体的荣誉没有向值周生报自己的真实姓名 ——非常后悔自己当时不诚信和不负责任的做法 B. 八年级曾经有一段时间情绪波动很大，为此常常用写日记的方法调整 —很庆幸自己懂得用放松训练的方法调节情绪 C. 九年级参与了学校组织的生涯发展规划活动，了解了社会发展需求 ——这个活动有利于我做出恰当的人生选择 D. 三年间结交了许多好朋友，与朋友分享快乐，共担烦恼 —积极交往，平等互惠为我的人际关系助力不少 6. 你的未来阳光灿烂 今年6月，山西来初中毕业班班主任在给一位学生的综合素质评语中写道：“你热爱劳动，集体意识强；如能在今后更加自信，你的未来会更加美好。” 下列是该同学的日常行为，其中哪些是班主任写出上述这段评语的依据呢？（ ） 行为1：踢球时不小心将邻居家的玻璃打碎，找邻居承认并进行赔偿 行为2：开运动会时，使劲加油呐喊：主动给大家买饮料，打扫现场 行为3：演讲比赛前，觉得自己实力不足，跟老师说想退出比赛 行为4：在自己校服上用彩笔画卡通人物，裤脚改窄，觉得很酷 A. 行为1和行为3 B. 行为2和行为3 C. 行为2和行为4 D. 行为1和行为4 7. 某班在“走进法治天地”的学习中采用议题式教学方法，为了更好地诠释“子议题”观点，老师展示了两则案例: ◇某市中级人民法院加强反垄断司法，依法审理平台企业不正当竞争、恶意垄断案，责令相关平台企业整改。 ◇某县一男子为博取流量在网络平台发布不实信息，被公安机关行政拘留5日。 两则案例共同体现了（ ） A. 法律规范着人们的行为 B. 法律由国家强制力保证实施 C. 建设法治中国要严格执法 D. 人们对法律要发自内心地遵守 8. 格斗冠军张伟丽曾怀揣武侠梦去学习传统武术和散打，并最终选择了MMA(综合格斗)运动，在世界级的舞台上夺得了金腰牌。张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利。这启示我们( ) A. 学会欣赏异性的优势，有利于不断完善自己 B. 打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能 C. 男生和女生在生理特征上的差异正在逐渐消失 D. 要实现男女平等，女生必须付出更艰辛的努力 9. 教育部等十三部门印发关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见，对非学科类校外培训治理作出系统部署。意见明确，非学科类培训内容应符合培训对象的身心特点和教育规律，不得开设学科类培训相关内容。培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突，线下培训结束时间不得晚于20:30，线上不得晚于21:00。该意见体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 政府保护 D. 司法保护 10. “法律是由国家强制力保证实施的”下列例子体现了这一观点的是（ ） A. 学校严肃批评违反校规校纪的学生给予纪律处分 B. 乘客们纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某 C. 全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国个人信息保护法》 D. 张某因制作、传播侮辱他人的漫画被法院判处有期徒刑1年 11. 小强发现很多网游平台严格限制向未成年人提供网游时间，并要求实名注册、人脸验证。于是他查找了相关法律，你认为他会在哪部法律中找到直接依据？（ ） A. 中华人民共和国宪法 B. 中华人民共和国民法典 C. 中华人民共和国未成年人保护法 D. 中华人民共和国劳动法 12. 近年来，国家陆续出台《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》《儿童个人信息网络保护规定》《未成年人网络保护条例》等法律法规，构筑了多层次、多维度的法律法规制度体系。不断完善针对未成年人的网络保护体系（ ） ①体现了国家给予未成年人特殊的保护 ②有助于引导未成年人增强自我保护意识 ③能够增强未成年人的自控力，使其远离网络 ④表明法律是由国家强制力保证实施的行为规范 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 非选择题(共51分) 二、简答题(本大题共3个小题，共24分) 13. 阅读材料，回答问题。 某校“心理咨询服务中心”为师生提供心理辅导、心理测评、情绪宣泄和放松体验服务，深受学校师生的好评。 周二下午是“心理咨询服务中心”开放日，小晋和小华同学来到这里倾诉了各自的烦恼: 小晋:上了初中,其他男生都变声了,我却没有变化;别人的脸光洁帅气,我的脸却被讨厌的痘“占领”。现在我是又急又烦。 小华：我自己脾气不好，一遇到不顺心的事情就很难控制自己的情绪，总是拿学习用具出气，我的情绪我做不了主，我的情绪不能控制。我对自己很失望！ 假如你是该“服务中心”成员，请为以上两位同学排忧解难。 14. 保护未成年人网络在行动 新修订的《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行，这是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法。为贯彻落实这一条例精神，引导青少年绿色、健康、文明上网。近日，太原某中学与中学所在的社区联合开展了“携手护网行共治e空间”为主题的《未成年人网络保护条例》普法宣传活动…… 在“护网行”中，学校和社区率先做出了实际行动，但与实现“全方位的携手共治”还有一定距离，请你为实现“全方位”的目标建言献策。 15. 阅读材料，回答问题。 周末,七年级学生小琴写完作业后,主动参与到家庭衣物清洗中。在清洗过程中,小琴遇到一个难题:有的毛巾发黄有异味,有的毛巾变硬了。她拿手机查了一下清洗毛巾的方法,搜索结果显示如下图: 清洗毛巾的窍门 一、洗洁精 二、肥皂 三、白醋和苏打粉 小琴经过思考,觉得窍门一和窍门二应该不可行,打算试试窍门三。经过实践验证,她发现窍门三清洗毛巾效果非常好。 （1）你知道为什么小琴觉得窍门一和窍门二不可行吗? （2）你能从小琴身上学到哪些优秀品质? 三、分析说明题(共11分) 16. 别替孩子“大包大揽” 如今，越来越多的家长意识到培养孩子独立生活能力的重要性，并鼓励孩子自己的事情自己做。但仍有很多家长不舍得放手，凡事都要亲力亲为。中国青年报社社会调查中心联合问卷网曾对2011名受访者进行的一项调查显示，94.6%的受访者表示家长对孩子“大包大揽”的现象普遍存在。 针对家长对孩子“大包大揽”的现象，你怎么看？ 四、实践探究题（共16分） 17. 社火表演，我们共行动。 社火是我国民族传统文化的重要组成部分。元宵节社火展演活动是打造省城旅游热点门户的破题之举、发展文商旅产业的出圈之举、打造文商旅理想目的地和消费新领地的出彩之举。为响应这一号召,我县各社区发出倡议,希望大家踊跃参与社火表演。 七年级学生王蕾能歌善舞,决定报名参加社区的文艺表演。王蕾的妈妈在了解需要每天排练的情况后,觉得浪费时间，以参加期末考试需要复习怕耽误复习为由,极力反对。 （1）如果你是王蕾,你如何说服妈妈? 经过王蕾的劝说,妈妈终于同意让王蕾参加文艺表演了。在排练时,王蕾发现她的好朋友张佳也参加了这次活动,而且和她是一个方阵。在排队形时,两人却因站位问题产生了分歧,都想站在中间,可是只能有一个C位,为此她俩争论不休。 （2）如果你是这个节目领队,你会如何化解这一矛盾? 矛盾解决后,两人继续投入到紧张的排练中。可是一场大雪打断了她们的进程,临近表演就剩3天了,“活动还能不能如期举行”成了每一位表演者心中的大石,就在这时,她看见政府已经发出了“清雪令”,呼吁全社会除雪破冰。 （3）王蕾的妈妈也参与到这个清雪活动中,当她看到妈妈拖着疲惫的身体回到家时,你认为王蕾可以为妈妈做什么? （4）经过大家的努力,积雪被清理干净,表演如期举行,表演结束后，王蕾感觉收获颇丰，请你帮王蕾把收获写在青春成长手册中。 我的青春成长手册 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山西省太原市第六十中学2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 满分75分 考试时间60分钟 一、单项选择题（在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出并写在相应空格内。每小题2分,共24分） 1. 下列是中学生小李的生活点滴记录及自我反思，你认为其行为和反思都正确的是（ ） A. 觉得校服裤子太宽松不漂亮，不顾学校规定擅自做了修改-----这是具有独立思维的表现 B. 不想上课间操，主动去班主任办公室打扫卫生-----尊重老师，体谅老师的辛苦 C. 班级要求小组合作外出调查，只想和学习好的同学一组-----善于利用不同的学习方式 D. 学校举行板报比赛，擅长绘画的他积极给班里出主意-----尽己所能，勇于担责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查独立思考、尊重老师、合作学习、在集体共建中尽责、个人意愿与集体规则之间的关系的相关知识。 A：觉得校服裤子太宽松不漂亮，不顾学校规定擅自做了修改，这不是独立思考，而是个人意愿要服从集体规则，故A说法错误； B：不想上课间操，就去任课教师办公室打扫卫生，这体现了个人意愿不愿意服从集体规则，帮老师打扫办公室卫生做法正确，但要选对合适时间，与尊重老师，体谅老师的辛苦无关，故B说法错误； C：小组合作学习，只愿意和学习好的同学分一组，做法是错误的，每个同学都有自己的闪光点，不是仅仅指学习好的同学，故C说法错误； D：学校举行板报比赛，擅长绘画的他积极给班里出主意，尽己所能，承担责任，为建设班集体出力，故D符合题意； 故本题选D。 2. 以下是小浩在初中生活中遇到的一些烦恼。下列他的自我疏导方式值得我们借鉴的是（ ） A. 他考试时由于粗心，很多原本会做的题总出错——要学会接纳自己，欣赏自己，扬长避短 B. 他有个很要好的女同学，两人经常在一起讨论问题，妈妈却认为他“早恋”了——理解父母行为中蕴含的爱，要与父母多沟通 C. 同桌上课说话，张老师误认为是小浩，严厉批评了他——师生之间要相互尊重，尊师要以老师尊重学生为前提 D. 九年级学习生活紧张，面对即将到来的考试，他备感压力——这是考试焦虑，要尽快克服 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会与父母沟通、师生交往、正确对待学习压力。 B：小浩的妈妈认为他早恋了，为此他应该理解父母行为中蕴含的爱，要与父母多沟通，故B符合题意； A：考试粗心是缺点，要主动改正，与接纳自己、欣赏自己无关，故A说法错误； C：师生之间要彼此尊重，“尊师要以老师尊重学生为前提”的说法是错误的，故C说法错误； D：面对即将到来的考试，感到有压力、焦虑，这是一种正常的心理现象，需要坦然面对。“尽快克服”的说法不符合实际，故D说法错误； 故本题选B。 3. 全国人大代表中唯一的盲人代表王永澄，自学盲文和按摩，创立福建省海峡盲人按摩指导中心，举办盲人按摩培训班，免费培养盲人按摩师6000多人，帮助他们走上一条“光明”的道路。结合以上材料，我们可以从王永澄身上学到的品质是（ ） A. 调控情绪，建设美好集体 B. 接续生命，绽放生命之花 C. 行己有耻，直面生活困境 D. 自立自强，勇担社会责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自立自强、勇于承担社会责任。 D：王永澄的事迹表明了一个人即使身体残疾也能实现梦想，走出精彩人生，这需要拥有自立自强、勇担社会责任，故D符合题意； ABC：这些观点在题文中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 4. 他变了 刚升入初中时，他个子矮小，说话声音粗，非常自卑，不愿与人交往，但酷爱写作。后来，在老师和同学们的关心鼓励下，他参加了市作文比赛并获得一等奖，逐渐变成了同学们眼中的“阳光男孩”。 由此可以得出（ ） ①青春期是生理变化发展的重要时期②发扬特长有利于提升自信 ③集体的温暖有利于个体的成长④对待他人评价要一分为二 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、集体生活的作用。 ②③：在老师和同学们的关心鼓励下，他参加了市作文比赛并获得一等奖，越来越自信，体现了发扬特长有利于提升自信，集体的温暖有利于个体的成长，故②③说法正确； ①：题文主要关注了他的心理变化、特长和社交环境的影响，故①说法错误； ④：说法正确，但题文中未体现，故④说法错误； 故本题选B。 5. 下列是小李对自己三年初中生活成长历程的自评，你不认同的是（ ） A. 七年级有一次上学迟到，为了维护集体的荣誉没有向值周生报自己的真实姓名 ——非常后悔自己当时不诚信和不负责任的做法 B. 八年级曾经有一段时间情绪波动很大，为此常常用写日记的方法调整 —很庆幸自己懂得用放松训练的方法调节情绪 C. 九年级参与了学校组织的生涯发展规划活动，了解了社会发展需求 ——这个活动有利于我做出恰当的人生选择 D. 三年间结交了许多好朋友，与朋友分享快乐，共担烦恼 —积极交往，平等互惠为我的人际关系助力不少 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信、负责任、调节情绪、学会选择、建立友谊。 A：为了维护集体的荣誉没有向值周生报自己的真实姓名，是不诚信的表现，也是不负责任的行为；应该感到后悔自己当时不诚信和不负责任的做法，故A说法正确； B：用写日记的方法调整是通过合理宣泄来调节情绪，故B说法错误； C：参与学校组织的生涯发展规划活动，了解了社会发展需求 ，有利于做出恰当的人生选择，故C说法正确； D：三年间结交了许多好朋友，与朋友分享快乐，共担烦恼，说明积极交往，平等互惠为我的人际关系助力不少，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选B 6. 你的未来阳光灿烂 今年6月，山西来初中毕业班班主任在给一位学生的综合素质评语中写道：“你热爱劳动，集体意识强；如能在今后更加自信，你的未来会更加美好。” 下列是该同学的日常行为，其中哪些是班主任写出上述这段评语的依据呢？（ ） 行为1：踢球时不小心将邻居家的玻璃打碎，找邻居承认并进行赔偿 行为2：开运动会时，使劲加油呐喊：主动给大家买饮料，打扫现场 行为3：演讲比赛前，觉得自己实力不足，跟老师说想退出比赛 行为4：在自己的校服上用彩笔画卡通人物，裤脚改窄，觉得很酷 A. 行为1和行为3 B. 行为2和行为3 C. 行为2和行为4 D. 行为1和行为4 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生分析问题和解决问题的能力。分析题文材料，班主任老师的评语中，该生热爱劳动，具有集体荣誉感，自信心不足。我们需要从选项中选出体现上述内容的事例。 行为1：这是勇于承担责任的体现，与题意不符； 行为2：这是关心集体的表现，故符合题意； 行为3：这是不自信的表现，故符合题意； 行为4：这是追求新奇独特的表现，不属于独立思维，但与题意不符； 故本题选B。 7. 某班在“走进法治天地”的学习中采用议题式教学方法，为了更好地诠释“子议题”观点，老师展示了两则案例: ◇某市中级人民法院加强反垄断司法，依法审理平台企业不正当竞争、恶意垄断案，责令相关平台企业整改。 ◇某县一男子为博取流量在网络平台发布不实信息，被公安机关行政拘留5日。 两则案例共同体现了（ ） A. 法律规范着人们的行为 B. 法律由国家强制力保证实施 C. 建设法治中国要严格执法 D. 人们对法律要发自内心地遵守 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 B：某市中级人民法院依法审理平台企业不正当竞争；男子为博取流量在网络平台发布不实信息，被公安机关行政拘留5日，说明法律靠国家强制力保证实施，B说法正确； A：体现的是法律的作用，A说法与题不符； C：建设法治中国要做到公正司法，执法机关要严格执法，C说法与题不符； D：题文中体现的是法律靠国家强制力保证实施，没有体现人们对法律发自内心的遵守，D说法与题不符； 故本题选B。 8. 格斗冠军张伟丽曾怀揣武侠梦去学习传统武术和散打，并最终选择了MMA(综合格斗)运动，在世界级的舞台上夺得了金腰牌。张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利。这启示我们( ) A. 学会欣赏异性的优势，有利于不断完善自己 B. 打破性别标签化，有利于发掘自身的潜能 C. 男生和女生在生理特征上的差异正在逐渐消失 D. 要实现男女平等，女生必须付出更艰辛的努力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别刻板印象 B：依据教材知识，不要过于受性别刻板印象的影响。“力量不是男性的专利”启示我们不要过于受刻板印象的影响，打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能，故B正确； A：观点正确，但不符合题干主旨，A与题意不符； C：男生和女生在生理特征上的差异不可能完全消失，故C错误； D：实现男女平等，整个社会都要付出努力，不仅是女性的责任，故D错误； 故本题选B。 9. 教育部等十三部门印发关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见，对非学科类校外培训治理作出系统部署。意见明确，非学科类培训内容应符合培训对象的身心特点和教育规律，不得开设学科类培训相关内容。培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突，线下培训结束时间不得晚于20:30，线上不得晚于21:00。该意见体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 政府保护 D. 司法保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 C：题文中教育部等十三部门印发关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见，实施的主题是教育部等十三部门，体现了对未成年人的政府保护，C说法正确； ABD：家庭保护、学校保护、司法保护也是对未成年人特殊保护的内容，但题文中体现的是政府保护，ABD说法与题不符； 故本题选C。 10. “法律是由国家强制力保证实施的”下列例子体现了这一观点的是（ ） A. 学校严肃批评违反校规校纪的学生给予纪律处分 B. 乘客们纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某 C. 全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国个人信息保护法》 D. 张某因制作、传播侮辱他人的漫画被法院判处有期徒刑1年 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的特征的相关知识。 A：学校纪律不属于法律 ，A说法错误； B：乘客们纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某属于道德舆论 ，B说法错误； C：全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国个人信息保护法》体现了法律由国家制定或认可，C说法与题不符； D：张某因制作、传播侮辱他人的漫画，被法院判处有期徒刑1年 ，这体现了法律是由国家强制力保证实施的，D说法正确； 故本题选D。 11. 小强发现很多网游平台严格限制向未成年人提供网游时间，并要求实名注册、人脸验证。于是他查找了相关法律，你认为他会在哪部法律中找到直接依据？（ ） A. 中华人民共和国宪法 B. 中华人民共和国民法典 C. 中华人民共和国未成年人保护法 D. 中华人民共和国劳动法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人的相关知识。 C：未成年人年龄小，不成熟，需要受到特殊保护。题干中，很多网游平台严格限制向未成年人提供网游时间，这是依据中华人民共和国未成年人保护法，故C符合题意； ABD：选项的法律与题意无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 12. 近年来，国家陆续出台《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》《儿童个人信息网络保护规定》《未成年人网络保护条例》等法律法规，构筑了多层次、多维度的法律法规制度体系。不断完善针对未成年人的网络保护体系（ ） ①体现了国家给予未成年人特殊的保护 ②有助于引导未成年人增强自我保护意识 ③能够增强未成年人的自控力，使其远离网络 ④表明法律是由国家强制力保证实施的行为规范 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 ①②：题文中不断完善针对未成年人的网络保护体系，表明国家高度重视未成年人的健康成长，体现了国家给予未成年人的网络保护，这有助于引导未成年人增强自我保护意识，①②说法正确； ③：合理利用网络，不是远离，③错误； ④：国家强制力在题干中没有体现，④与题意不符； 故本题选A。 非选择题(共51分) 二、简答题(本大题共3个小题，共24分) 13. 阅读材料，回答问题。 某校“心理咨询服务中心”为师生提供心理辅导、心理测评、情绪宣泄和放松体验服务，深受学校师生的好评。 周二下午是“心理咨询服务中心”开放日，小晋和小华同学来到这里倾诉了各自的烦恼: 小晋:上了初中,其他男生都变声了,我却没有变化;别人的脸光洁帅气,我的脸却被讨厌的痘“占领”。现在我是又急又烦。 小华：我自己脾气不好，一遇到不顺心的事情就很难控制自己的情绪，总是拿学习用具出气，我的情绪我做不了主，我的情绪不能控制。我对自己很失望！ 假如你是该“服务中心”成员，请为以上两位同学排忧解难。 【答案】①小晋同学，你好!其实你不必烦恼。受遗传等因素影响，我们的身体发育情况各不相同，有的快，有的慢;长青春痘和变声是青春期正常的生理变化。你要正视身体的这种变化。②小华同学，你好!持续处于负面情绪或者不会调控情绪都可能会影响我们的身心健康。在生活中要学会调控自己的情绪，除了用宣泄法以外，还有改变认知评价、转移注意和放松训练等不同的方法。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期身体的变化；学会调节情绪 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用正确对待青春期身体的变化；学会调节情绪的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上了初中,其他男生都变声了,我却没有变化;别人的脸光洁帅气,我的脸却被讨厌的痘“占领”→可链接青春期生理变化的表现；正视青春期身体的变化； 关键词②：脾气不好，一遇到不顺心的事情就很难控制自己的情绪，总是拿学习用具出气→可链接持续的负面情绪的影响；要学会调控自己的情绪，掌握 调节情绪的方法，做情绪的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 保护未成年人网络在行动 新修订的《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行，这是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法。为贯彻落实这一条例精神，引导青少年绿色、健康、文明上网。近日，太原某中学与中学所在的社区联合开展了“携手护网行共治e空间”为主题的《未成年人网络保护条例》普法宣传活动…… 在“护网行”中，学校和社区率先做出了实际行动，但与实现“全方位的携手共治”还有一定距离，请你为实现“全方位”的目标建言献策。 【答案】①政府：依法惩处违法违规网站；加强对网站的管理，严厉查处在网上编造和传播谣言的网站。②社会：涉及网络的经营者要遵守相关法律规定，非规定时间不得让未成年人进入或上网；净化网络空间，积极营造健康文明的网络环境。③家庭：教育引导子女健康文明上网，监督孩子的上网时间和行为。④公民：自觉遵守道德规范和法律规定，自觉抵制网络谣言，做到不信谣、不传谣。⑤未成年人：要提高自身的媒介素养，合理利用网络；做到健康文明上网，遵守网络道德与法律；增强自我保护意识，一旦遭受网络侵权，及时依法维权等。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益、理性参与网络生活。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家、公民，需要运用保护未成年人合法权益、理性参与网络生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校和社区率先做出了实际行动，但与实现“全方位的携手共治”还有一定距离→政府依法惩处违法违规网站。社会净化网络空间，积极营造健康文明的网络环境。家庭教育引导子女健康文明上网。公民自觉抵制网络谣言。未成年人要提高自身的媒介素养，合理利用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，回答问题。 周末,七年级学生小琴写完作业后,主动参与到家庭衣物清洗中。在清洗过程中,小琴遇到一个难题:有的毛巾发黄有异味,有的毛巾变硬了。她拿手机查了一下清洗毛巾的方法,搜索结果显示如下图: 清洗毛巾的窍门 一、洗洁精 二、肥皂 三、白醋和苏打粉 小琴经过思考,觉得窍门一和窍门二应该不可行,打算试试窍门三。经过实践验证,她发现窍门三清洗毛巾效果非常好。 （1）你知道为什么小琴觉得窍门一和窍门二不可行吗? （2）你能从小琴身上学到哪些优秀品质? 【答案】（1）联系生活常识,毛巾发黄有异味,可能是产生细菌残留;而毛巾僵硬则可能是残留了碱性物质。洗洁精主要是用来清洗油性污渍的,无法解决毛巾发黄有异味和僵硬的问题,而肥皂呈碱性,用它清洗反而会加重毛巾僵硬的情况。 （2）①小琴具有责任意识。主动参与家务劳动，承担家庭责任。②她热爱劳动,在实践中学习提高劳动能力。③她能独立思考,具有批判精神,能理性辨别网络信息。 【解析】 【分析】考点考查：独立思考、批判性思维、责任和劳动 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用成长的不仅是身体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：有的毛巾发黄有异味,有的毛巾变硬了，用洗洁精清洗不可行→可链接毛巾发黄有异味、毛巾僵硬原因；洗洁精主要是用来清洗油性污渍的。无法解决毛巾发黄有异味和僵硬的问题； 关键词②：有的毛巾发黄有异味。有的毛巾变硬了，用肥皂清洗不可行→可链接肥皂呈碱性,用它清洗反而会加重毛巾僵硬的情况。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用成长的不仅是身体的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小琴写完作业后,主动参与到家庭衣物清洗中→可链接小琴具有责任意识。主动参与家务劳动，承担家庭责任；热爱劳动； 关键词②：小琴经过思考，觉得窍门一和窍门二应该不可行,，打算试试窍门三。经过实践验证,她发现窍门三清洗毛巾效果非常好→可链接能独立思考，具有批判精神，能理性辨别网络信息。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题(共11分) 16. 别替孩子“大包大揽” 如今，越来越多的家长意识到培养孩子独立生活能力的重要性，并鼓励孩子自己的事情自己做。但仍有很多家长不舍得放手，凡事都要亲力亲为。中国青年报社社会调查中心联合问卷网曾对2011名受访者进行的一项调查显示，94.6%的受访者表示家长对孩子“大包大揽”的现象普遍存在。 针对家长对孩子“大包大揽”的现象，你怎么看？ 【答案】我强烈反对家长对孩子“大包大揽”。不难发现，不少家长受传统观念的影响，认为宁可“苦”自己，也不能“苦”孩子；有的家长觉得多为孩子打理生活上的事，就能为孩子腾出更多的时间学习；还有的家长认为穿衣、吃饭、做家务等生活技能，孩子长大自然就会了。 事实上，这些都无益于孩子的健康成长和健全人格的培养。相反，家长对孩子事无巨细的照顾，会导致孩子依赖性强，不能独立处理问题；习惯于别人的付出，不懂得尊重和体谅别人；缺乏责任感和自信心，不利于培养孩子自立自强的品质。 作为家长，应培养孩子的自立能力，从穿衣服、做家务等生活细节入手，鼓励孩子自己的事情自己做。多给孩子一些机会，多给孩子一些信任和鼓励，只有学会真正放手，孩子才能变得更好、飞得更高。 【解析】 【分析】考点考查：自强。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用自强的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：仍有很多家长不舍得放手，凡事都要亲力亲为→可链接我强烈反对家长对孩子“大包大揽”+无益于孩子的健康成长和健全人格的培养；会导致孩子依赖性强，不能独立处理问题；习惯于别人的付出，不懂得尊重和体谅别人；缺乏责任感和自信心，不利于培养孩子自立自强的品质+应培养孩子的自立能力，鼓励孩子自己的事情自己做。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（共16分） 17. 社火表演，我们共行动。 社火是我国民族传统文化的重要组成部分。元宵节社火展演活动是打造省城旅游热点门户的破题之举、发展文商旅产业的出圈之举、打造文商旅理想目的地和消费新领地的出彩之举。为响应这一号召,我县各社区发出倡议,希望大家踊跃参与社火表演。 七年级学生王蕾能歌善舞,决定报名参加社区的文艺表演。王蕾的妈妈在了解需要每天排练的情况后,觉得浪费时间，以参加期末考试需要复习怕耽误复习为由,极力反对。 （1）如果你是王蕾,你如何说服妈妈? 经过王蕾的劝说,妈妈终于同意让王蕾参加文艺表演了。在排练时,王蕾发现她的好朋友张佳也参加了这次活动,而且和她是一个方阵。在排队形时,两人却因站位问题产生了分歧,都想站在中间,可是只能有一个C位,为此她俩争论不休。 （2）如果你是这个节目的领队,你会如何化解这一矛盾? 矛盾解决后,两人继续投入到紧张的排练中。可是一场大雪打断了她们的进程,临近表演就剩3天了,“活动还能不能如期举行”成了每一位表演者心中的大石,就在这时,她看见政府已经发出了“清雪令”,呼吁全社会除雪破冰。 （3）王蕾的妈妈也参与到这个清雪活动中,当她看到妈妈拖着疲惫的身体回到家时,你认为王蕾可以为妈妈做什么? （4）经过大家的努力,积雪被清理干净,表演如期举行,表演结束后，王蕾感觉收获颇丰，请你帮王蕾把收获写在青春成长手册中。 我的青春成长手册 【答案】（1）妈妈,你的心情我是可以理解的,毕竟我们现在快考试了,时间有限,而且参加文艺表演活动确实是会占用一定的时间,但是学习需要有张有弛。参加这个活动,一方面可以展现我的才华,增强我的自信心,另一方面也能锻炼我与人交往的能力,培养团队精神,再者,也可以让我为家乡贡献自己的一份力量,借此表达我对家乡的热爱之情。我保证一定会处理好学习与排练节目的关系，不会落下功课。妈妈,这样一举多得的行为您就让我参加吧! （2）我会把她俩带到一旁,对她们说,你们都想为这个节目出彩,这无可厚非,但咱们这是一个集体节目,应该以集体利益为重,要顾大局;另外,你们俩表现都很出色,都可以站C位,但考虑到节目的整齐效果,个子较高的站C位更好，不要让竞争伤害了你们的友谊。 （3）她可以为妈妈端来一杯热水，也可以为妈妈做一顿饭还可以帮妈妈按摩一下肩膀。 （4）通过本次活动我们对山西的传统文化有了更深的认识和了解，进一步感受了山西的文化味道；在此次过程中，我们的动手实践能力、合作意识、团队协作能力、等都得到了锻炼和提高，培养了亲社会行为；该活动提升了我们分析问题和解决问题的能力；进一步坚定了热爱家乡、建设祖国的情感和信念。 【解析】 【分析】考点考查：培养自信品质；将集体利益至上；孝亲敬长的表现；亲社会行为 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用培养自信品质、亲社会行为的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王蕾的妈妈在了解需要每天排练的情况后，觉得浪费时间，以参加期末考试需要复习怕耽误复习为由，极力反对→可链接参加此次活动的作用；会处理好学习与排练节目的关系，不会落下功课。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用单音与和声的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在参加文艺表演排队形时，王蕾和好友张佳因站位问题产生了分歧，都想站在中间，可是只能有一个C位→可链接应该以集体利益为重，要顾大局；个子较高的站C位更好，不要让竞争伤害友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查孝亲敬长的表现，为开放性试题，符合题意即可。 【小问4详解】 本题考查参加社区的文艺表演的收获，为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$