闽教版（2020）五年级上册 综合活动1 善用空间写日志

善用空间写日志 综合活动1 信息科技 1 在网络世界里，人们交流的方式有很多，例如:电子邮件、博客和即时通信等。目前，以网络学习空间为平台进行自主学习是一种新型的学习方式，日益受到师生欢迎 2 利用福建省教育资源公共服务平台提供的空间，发表个人日志，并通过评论和留言的方式与他人交流，培养规范和文明的网络交流习惯。 了解博客的含义和利弊。 利用空间发表个人日志。 了解电子邮件、博客和即时通信等网络交流方式的特点。 任务内容 任务说明 申请开通个人博客， 利用福建省教育资源公共服务平台提供的空间交流探讨《全国青少年网络文明公约》内容。 在空间里与他人文明交流。 任务分析 3 第一部分 PART 01 利用空间写日志 4 利用空间写日志 （1）博客的含义和利弊 “博客”有多种含义，它可表示网络日志，也可指写网络日志的人等。随着时代的发展，博客也衍生出诸如“微博”“轻博客”“个人空间”等多种形态，但其功能和作用大同小异。 博客是一种网络信息分享与交流的方式，是网络社会生活、工作和学习的一部分，深受网民欢迎。通过它可便捷地记录和发布发生在身边的事情、心情和感受，轻松有效地与他人进行分享。 然而，博客也带来了一些问题，如在个人博客上攻击他人、发布虚假信息等，这些都是不文明甚至违法的行为。我们要文明使用博客或个人空间，养成良好的网络交流习惯。 5 利用空间写日志 （2）申请开通空间 目前，网络上提供博客服务的有新浪、搜狐等网站。在这些网站申请电子邮箱、登录邮箱即可开通博客。腾讯的QQ账号申请成功，就自动开通了QQ空间，直接登录QQ即可使用。 6 利用空间写日志 （2）申请开通空间 福建省教育资源公共服务平台(http://www.fjedu.cn)已为省内中小学开通了学习空间，学生使用学校下发的账号并实名认证后，就可在其中发表日志，分组交流探讨并填写活动记录单 7 利用空间写日志 （3）发表博文 动手试一试: 登录福建省教育资源公共服务平台，单击“我的主页” 单击空间导航栏中的“文章”按钮; 单击“写文章” 在相应位置输入文章标题和内容，还可通过工具条插入其他形式的媒体内容，如图片、Flash 动画等; 在博文的发表和设置界面中添加附件，并对是否允许转载等进行设置; 设置相关信息后，单击“发表”按钮。 01 02 03 04 05 06 8 利用空间写日志 （4）转载他人博文 1.转载他人文章要注明来源; 2.作者声明不得转载的，一旦转载视为侵权; 3.转载他人文章不得以盈利为目的。 9 第二部分 PART 02 分类管理个人日志 10 分类管理个人日志 分类管理文档，就是通过文件夹将文档归类存放。如可按自己学习的需要，建立不同类别、多个层级的文件夹，并规范化地命名，合理地保存文档。这样，当我们需要查看什么文档时，就知道到哪里去寻找。 11 第三部分 PART 03 阅读他人日志 并发表评论 12 阅读他人日志并发表评论 在网上发表言论应遵守受法律法规。我们要维护“绿色·文明”的网络环境，做文明的网络公民。 13 第四部分 PART 04 比较三种网络交流 方式的特点 14 比较三种网络交流方式的特点 交流方式 特点 电子邮件 即时通信 博客 15 第5部分 PART 05 培养规范和文明的 网络交流习惯 16 培养规范和文明的网络交流习惯 网络给我们的学习和生活带来便利的同时，它的负面影响也不容忽视。因此，团中央等部门发布了《全国青少年网络文明公约》。让我们行动起来，为共建“绿色·文明”的网络环境出一份力。 17 培养规范和文明的网络交流习惯 观察下面两幅漫画，说说你的想法： 18 培养规范和文明的网络交流习惯 观察下列几幅漫画，讨论交流:我们在文明使用傅客时要注意哪些事项? 19 创新 活动 1.在个人空间中发表一篇主题为“做个文明的网络小公民”的文章。例如:“如何预防网络负面影响，保护自己!'共建绿色文明的网络环境，我们应该怎么做?” 2.与同学在空间的文章评论区进行交流互动， 20 结 束 FINISHED 信息科技 五年级上册 21 $$