精品解析：2024年福建省莆田市南门学校中考一模化学试题

2024年九年级模拟考试 化学 （满分：100分；考试时间：60分钟） 注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案填涂或写在答题卡上的相应位置。 相对原子质量： 选择题：本题10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 空气成分中，体积分数最大的是（　　） A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 稀有气体 2. 每年6月5日是世界环境日，2024年我国环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”。下列行为符合环保要求的是 A. 深埋废弃电池，避免影响农作物 B. 垃圾分类处理，做到变废为宝 C. 废弃塑料深埋处理，美化生活环境 D. 工业废气直接排放，提高经济效益 3. 探究某溶液的酸碱性和酸碱度的实验中，下列操作正确的是 A. 倾倒待测液 B. 测酸碱性 C. 振荡 D. 测pH 4. 学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是 A. 用水浇灭家庭聚会的篝火 B. 旋转燃气炉开关熄灭炉火 C. 盖上锅盖熄灭锅中的油火 D. 移除炉灶内木柴熄灭灶火 5. 中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站。硅太阳能电池主要材料是高纯硅，如图是硅元素的相关信息和硅原子的结构示意图，下列关于硅的说法错误的是 A. x的数值为4 B. 硅元素属于非金属元素 C. 硅元素的相对原子质量为28.09g D. 硅元素位于元素周期表的第三周期 6. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是 A. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 B. 氧化铁能与盐酸反应而铜单质不能，说明铁的活动性比铜强 C. 碳酸盐能与稀盐酸反应放出气体，能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 D. 化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变变化一定是化学变化 7. 某水溶肥部分说明如图所示。下列说法错误的是 水溶肥：净含量桶 养分含量 氮 磷 钾 腐植酸 注意事项 1.不可燃，应避免与眼睛和皮肤接触 2.勿暴晒，阴凉干燥处保存； 低温结晶至常温可恢复，不影响效果 A. 该肥料属于复合肥料 B. 一桶该水溶肥约含 C. 该水溶肥溶解度随温度降低而升高 D. 腐植酸能使石蕊溶液变红色 8. 生命保障系统可以吸收并产生，其微观反应示意图如图。下列说法错误的是 A. 反应1实现了由无机物向有机物的转化 B. 反应1前后分子的数目发生改变 C. 反应过程中可循环利用的物质是氢气 D. 反应2的基本反应类型是化合反应 9. 下列实验方案能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 配制溶质质量分数为的蔗糖溶液 取蔗糖加入水中 B 分离铜和铁 加入足量稀盐酸，过滤 C 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 加适量水，搅拌，测量温度 D 除去溶液中少量 加入过量的 A. A B. B C. C D. D 10. 用合金催化氧化制，其反应的微观模型如图1，含氮生成物产率随反应温度的变化曲线如图2所示。下列关于该转化过程的说法不正确的是 A. 时，生成的产物只有 B. 氨气与氧气的反应中，氢元素的化合价没有发生变化 C. 合金催化氧化制，适宜的温度为 D. 间，合金对的吸附能力逐渐增强 二、非选择题：本题共8小题，共70分。 11. 豆腐是一种营养丰富又历史悠久传统美食。随着中外文化的交流，它的制作方法走向世界。请分析图文信息，解答相关问题。 （1）大豆营养丰富，其中富含的营养素是_____________。 （2）“磨浆”时将浸泡好的大豆研磨成汁，该变化属于_____________变化（填“物理”或“化学”）。研磨时要加入一定比例的水，其目的是_____________（填序号）。 A.减少摩擦阻力 B.清洗豆子 C.冷却因摩擦而产生的热量 （3）“煮浆”常以天然气为燃料，写出天然气充分燃烧的化学方程式_____________。 （4）“点卤”时，可选用硫酸钙作为凝固剂，硫酸钙属于_____________（填“酸”或“盐”）； （5）豆腐中富含钙元素，它能预防因缺乏该元素导致的_____________。 12. 科普阅读 为应对等温室气体引起的气候变化问题，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国提出争取2030年前达到碳达峰，2060年实现碳中和的目标。现阶段我国的能源结构以化石燃料为主，其燃烧释放出大量的。通过植树造林、海洋封存、矿石碳化和综合利用等途径可降低大气中浓度。综合利用：工业上可以将转化成甲醇等资源，和氢气在一定条件下生成甲醇和一种常见的液体氧化物。一定条件下，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图所示。 （1）化石燃料属于_____________（填“可再生”或“不可再生”）能源。包括煤、_____________、天然气。 （2）可以封存在海洋里，但会引起海水酸化，体现出二氧化碳的性质是_____________。 （3）写出利用合成甲醇的化学方程式_____________。 （4）甲醇中碳、氢元素质量比为_____________。 （5）由图可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为_____________。 13. 金属材料在生产、生活中应用广泛。 （1）青铜和黄金可打造成不同形状制品，利用了金属物理性质中的_____________。 （2）生铁和钢都是铁的合金，从组成上看，二者的_____________不同。 （3）金属蚀刻是利用金属与蚀刻剂发生反应，形成所需图案的工艺。学习小组用硫酸铜溶液作蚀刻剂，蚀刻锌板制作一幅“刺桐花”的图案，该反应的化学方程式是_____________。 （4）用如图所示实验进行铁钉锈蚀的研究。一段时间后，试管中铁钉几乎没有生锈，而试管C中铁钉明显锈蚀，试管D中铁钉严重锈蚀。 ①由试管的现象可知，铁的锈蚀是铁跟_____________（填化学式）等作用的结果。 ②试管B中使用的蒸馏水经煮沸并迅速冷却的目的是_____________。 ③由试管中的现象可以得出的结论是_____________。 14. 侦探晓玲接到了一通神秘的电话，这位神秘委托人声称他的三个女儿（、、）都是“钠家族”的后裔，但是不久前他们全部陷入失忆状态。为了确认三个女儿的身份，不得不求助侦探。请你作为侦探助手协助调查。 开展调查：请你作为侦探助手，协助调查 委托人陈述：①钠家族的三个姐妹都很怕水，大姐情绪最稳定； ②是双胞胎，长得很像，一般人很难区分，但是小妹最怕热，天气很热的时候就喜欢换装，“换装”后就和二姐长的完全一样了。 已知：受热分解产物有三种，分别是、一种能使澄清石灰水变浑浊的气体和常见的溶剂。 回答下列问题： （1）钠家族的三个姐妹都很怕水的原因是_____________。 （2）“换装”过程用化学方程式表示为_____________。 （3）桌面上有一台电脑，电脑旁边有提示“果蔬清洗盐中的质量比为，配制果蔬盐溶液时按水中加入果蔬盐，那么配制好的该溶液中的质量分数是多少”，解开这个秘密，就能打开电脑获取更多的线索！ 电脑密码：该溶液中的质量分数为_____________。 在你和侦探的努力下，你们打开了电脑，电脑中有一张“溶解度曲线图”（见图） 在分析图的过程中，你们慢慢的解开关于三姐妹更多的秘密了…… （4）根据如图，请从溶解度角度解释委托人说的“情绪最稳定”的含义_____________。 （5）从图中可知，时溶解度最小的是，据此设计实验将三种固体中的区分出来：_____________。 （6）在时，取剩余两种固体各，加入水，充分溶解后降温至其中一种溶液析出固体质量变化如图2所示，该溶液中溶质是_____________。 恭喜你！到目前为止，你已经帮助侦探成功的揪出三姐妹了！ 15. 水是宝贵的自然资源，实验小组以“水”为主题展开项目式学习活动。 【任务一】水的净化 “生命吸管”是一种可以随身携带的小型水净化器，经其净化后获得的直饮水含有益矿质元素。 （1）活性炭可以除去色素和异味利用了其_____________性。 （2）钠离子直径小于0.001微米，“生命吸管”______（填“能”或“不能”）淡化海水。 【任务二】海水提镁 某同学利用溶液（含少量）模拟海水晒盐的过程中，析出氯化钠后剩下的母液，从该溶液中提取氯化镁的流程如图。 （3）操作的名称是_____________。 （4）溶液A中的溶质除了还含有_________。 （5）向溶液B中加入酚酞溶液，观察到溶液变红，得出过量结论，同学们经过讨论认为该结论不准确的理由是_____________ （6）写出加入试剂时反应的化学方程式_____________。 16. 如图是常用的实验装置，请回答相应问题。 （1）仪器B的名称为_________。 （2）某同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。 ①写出反应的化学方程式_____________。 ②要控制反应的发生和停止，选择发生装置的仪器组合是_____________（填序号）。 ③选择向上排空气法收集二氧化碳的原因是_____________。 （3）小组同学用装置测定空气中氧气的含量。表中是实验过程中记录的数据： 所需要的时间 0 5 10 20 30 35 45 量筒中液面的刻度 50 35 27.5 22.3 19.7 19.7 19.7 ①根据表中实验数据推算，至少经过_____________后，量筒中的液面不再下降； ②广口瓶中氧气的体积分数是_____________（结果精确到）。 17. 某兴趣小组利用溶液制取时，误向的溶液中加入了2滴一定浓度的溶液，结果立即产生了大量气泡。小组同学对此展开了如下探究。 【探究一】促进分解的微粒 【作出猜想】 （1）猜想①：可能是；猜想②：可能是；猜想③：可能是_________。 【交流分析】 （2）同学们经分析一致认为猜想①不成立，理由是_________。 【进行实验】 （3）取两支试管，分别加入的溶液，再分别滴加等体积、浓度相同的和溶液，观察到滴加溶液的试管中产生气泡的速率比滴加溶液的试管快由此得出猜想_________（填序号）成立。 （4）同学们认为，若要证明是该反应的催化剂，还需要证明其质量和_____________在反应前后不变。 【探究二】探究影响分解速率的其他因素 实验一：溶液对催化分解速率的影响 小组同学利用相同浓度的溶液在不同环境下催化分解相同浓度的溶液，测得密闭容器内的压强变化如图1所示 实验二：含相同浓度、的不同溶液对分解速率的影响 小组同学分别测定含相同浓度的不同溶液在相同环境下催化分解相同浓度的溶液，测得密闭容器内的压强变化如图2所示 （5）分析图1，你能得到的结论是_____________。 （6）市售溶液中常添加一定量的硫酸，你认为目的可能是_____________。 （7）图2中对比①和②能否说明促进分解的效果比更好_____________（填能或“不能”）。 （8）设计实验证明温度对催化分解速率的影响。写出你的实验方案_____________。 18. 根据国家标准《生活饮用水卫生标准》规定：自来水厂在用二氧化氯（）进行消毒时，出厂水中的限值为。取经消毒后的饮用水于锥形瓶中，调节溶液至弱碱性，加入足量充分反应，测得生成的质量为。上述过程中发生的反应为。 （1）计算该样品中的质量。 （2）该样品中残留量_____________（填“符合”或“不符合”）国家标准。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年九年级模拟考试 化学 （满分：100分；考试时间：60分钟） 注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案填涂或写在答题卡上的相应位置。 相对原子质量： 选择题：本题10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 空气成分中，体积分数最大的是（　　） A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 稀有气体 【答案】A 【解析】 空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。 2. 每年6月5日是世界环境日，2024年我国环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”。下列行为符合环保要求的是 A. 深埋废弃电池，避免影响农作物 B. 垃圾分类处理，做到变废为宝 C. 废弃塑料深埋处理，美化生活环境 D. 工业废气直接排放，提高经济效益 【答案】B 【解析】 【详解】A、深埋废弃电池，会造成土壤、地下水污染，故A不符合题意； B、提倡垃圾分类回收，可以节约能源，变废为宝，还可保护环境，故B符合题意； C、废弃塑料深埋也不会分解，污染一直存在，并不会美化生活环境，故C不符合题意； D、工业废气直接排放会造成空气污染，故D不符合题意。 故选B。 3. 探究某溶液的酸碱性和酸碱度的实验中，下列操作正确的是 A. 倾倒待测液 B. 测酸碱性 C. 振荡 D. 测pH 【答案】A 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图示操作正确； B、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图示操作错误； C、振荡试管时，用手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是上下振荡，图示操作错误； D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片干燥的pH试纸（而不是湿润的pH试纸，相当于稀释了溶液），用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH，图示操作错误； 故选：A。 4. 学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是 A. 用水浇灭家庭聚会的篝火 B. 旋转燃气炉开关熄灭炉火 C. 盖上锅盖熄灭锅中的油火 D. 移除炉灶内木柴熄灭灶火 【答案】A 【解析】 【详解】A、用水浇灭家庭聚会的篝火，水可使可燃物的温度降低至其着火点以下，从而达到灭火的目的，故选项A符合题意； B、旋转燃气炉开关熄灭炉火，清除了可燃物，从而达到灭火的目的，故选项B不符合题意； C、盖上锅盖熄灭锅中的油火，隔绝了氧气（或空气），从而达到灭火的目的，故选项C不符合题意； D、移除炉灶内木柴熄灭灶火，清除了可燃物，从而达到灭火的目的，故选项D不符合题意； 故选：A。 5. 中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站。硅太阳能电池主要材料是高纯硅，如图是硅元素的相关信息和硅原子的结构示意图，下列关于硅的说法错误的是 A. x的数值为4 B. 硅元素属于非金属元素 C. 硅元素的相对原子质量为28.09g D. 硅元素位于元素周期表的第三周期 【答案】C 【解析】 【详解】A、由于硅原子中质子数=电子数，结合硅原子的结构示意图，可得14=2+8+，解得=4。A正确； B、硅是石字旁，所以硅元素属于非金属元素。B正确； C、元素周期表一格中最下方数字为相对原子质量，硅元素的相对原子质量为28.09。C错误； D、原子核外电子层数等于该元素所在的周期数。由硅原子的结构示意图可知，硅原子核外3层电子，所以硅元素位于元素周期表的第三周期。D正确。 综上所述：选择C。 6. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是 A. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 B. 氧化铁能与盐酸反应而铜单质不能，说明铁的活动性比铜强 C. 碳酸盐能与稀盐酸反应放出气体，能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 D. 化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、中和反应是指酸和碱反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定为中和反应，如酸和金属氧化物反应生成盐和水，该反应不属于中和反应，该选项推理不正确； B、氧化铁能和盐酸反应，是因为反应生成了水，不能据此说明铁比铜活泼，该选项推理不正确； C、碳酸盐能和盐酸反应生成二氧化碳气体，活泼金属和盐酸反应生成氢气，则能与稀盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，该选项推理不正确； D、化学变化中分子种类改变，物理变化中分子种类不变，则分子种类发生改变的变化不一定为化学变化，该选项推理正确。 故选D。 7. 某水溶肥部分说明如图所示。下列说法错误的是 水溶肥：净含量桶 养分含量 氮 磷 钾 腐植酸 注意事项 1.不可燃，应避免与眼睛和皮肤接触 2.勿暴晒，阴凉干燥处保存； 低温结晶至常温可恢复，不影响效果 A. 该肥料属于复合肥料 B. 一桶该水溶肥约含 C. 该水溶肥溶解度随温度降低而升高 D. 腐植酸能使石蕊溶液变红色 【答案】C 【解析】 【详解】A、该肥料中含有氮、磷、钾元素，则属于复合肥，该选项说法正确； B、根据图中信息，可知一桶该水溶肥约含P2O5的质量为5L×50g/L=250g，该选项说法正确； C、根据“低温结晶至常温可恢复”，说明升高温度，该水溶肥的溶解度增大，该选项说法错误； D、该水溶肥中含有腐植酸，则溶液显酸性，能使石蕊溶液变红色，该选项说法正确。 故选C。 8. 生命保障系统可以吸收并产生，其微观反应示意图如图。下列说法错误的是 A. 反应1实现了由无机物向有机物的转化 B. 反应1前后分子的数目发生改变 C. 反应过程中可循环利用的物质是氢气 D. 反应2的基本反应类型是化合反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、反应1为H2和CO2反应生成CH4和H2O，CH4属于有机物，而CO2属于无机物，则该反应实现了由无机物向有机物的转化，该选项说法正确； B、反应1的化学方程式为：，则表示每4个氢分子和1个二氧化碳分子反应生成2个水分子和一个甲烷分子，反应前后分子数目改变，该选项说法正确； C、反应2为水分解为氢气和氧气，则整个过程中，氢气可循环使用，该选项说法正确； D、反应2为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，该选项说法错误。 故选D。 9. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 配制溶质质量分数为的蔗糖溶液 取蔗糖加入水中 B 分离铜和铁 加入足量稀盐酸，过滤 C 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 加适量水，搅拌，测量温度 D 除去溶液中少量 加入过量的 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、取 10g 蔗糖加入 100mL水中，100mL水相当于100g水，溶质质量为10g，溶剂质量为100g，溶液质量为10g+100g=110g，则该蔗糖溶液的溶质质量分数为，故A不能达到实验目的； B、铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不能与稀盐酸反应，过滤能分离出铜，无法分离出铁，故B不能达到实验目的； C、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度会降低，氢氧化钠溶于水放热，溶液温度会升高，可以鉴别，故C能达到实验目的； D、氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质过量的氢氧化钙，不符合除杂原则，故D不能达到实验目的； 故选：C。 10. 用合金催化氧化制，其反应的微观模型如图1，含氮生成物产率随反应温度的变化曲线如图2所示。下列关于该转化过程的说法不正确的是 A. 时，生成的产物只有 B. 氨气与氧气的反应中，氢元素的化合价没有发生变化 C. 合金催化氧化制，适宜的温度为 D. 间，合金对的吸附能力逐渐增强 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据图1、图2知，400℃时，氨气和氧气反应生成含有N元素的产物有N2、 NO ，且N2产率大于NO，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则同时反应中还有水生成，故A说法错误； B、根据图1看出，反应为氨气和氧气在Pt-Rh合金催化和一定温度下生成水和一氧化氮，在反应前，NH3中氮元素显-3价，氢元素显+1价，反应后水中氢元素也显+1价，反应前后氢元素的化合价没有发生变化，故B说法正确； C、800℃时，生成的含有N元素的产物主要是 NO ，产率最高，所以Pt−Rh 合金催化氧化 NH3 制 NO ，适宜的温度为800℃，故C说法正确； D、400℃-800℃间，N2的产率下降、NO产率上升，且NO产率接近100%，所以Pt-Rh合金对N2的吸附力逐渐增强，故D说法正确； 故选：A。 二、非选择题：本题共8小题，共70分。 11. 豆腐是一种营养丰富又历史悠久的传统美食。随着中外文化的交流，它的制作方法走向世界。请分析图文信息，解答相关问题。 （1）大豆营养丰富，其中富含的营养素是_____________。 （2）“磨浆”时将浸泡好的大豆研磨成汁，该变化属于_____________变化（填“物理”或“化学”）。研磨时要加入一定比例的水，其目的是_____________（填序号）。 A.减少摩擦阻力 B.清洗豆子 C.冷却因摩擦而产生的热量 （3）“煮浆”常以天然气为燃料，写出天然气充分燃烧的化学方程式_____________。 （4）“点卤”时，可选用硫酸钙作为凝固剂，硫酸钙属于_____________（填“酸”或“盐”）； （5）豆腐中富含钙元素，它能预防因缺乏该元素导致的_____________。 【答案】（1）蛋白质 （2） ①. 物理 ②. AC （3） （4）盐 （5）佝偻病或骨质疏松 【解析】 【小问1详解】 大豆中富含蛋白质。 【小问2详解】 将大豆磨成汁的过程中，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化； 研磨时加入一定比例的水，既能减少摩擦阻力，还能冷却因摩擦而产生的热量。 故选AC； 【小问3详解】 天然气的主要成分为甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。 【小问4详解】 硫酸钙是由钙离子和硫酸根离子构成的化合物，属于盐。 【小问5详解】 幼儿或青少年缺钙会引起佝偻病，老年人缺钙会引起骨质疏松症。 12. 科普阅读 为应对等温室气体引起的气候变化问题，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国提出争取2030年前达到碳达峰，2060年实现碳中和的目标。现阶段我国的能源结构以化石燃料为主，其燃烧释放出大量的。通过植树造林、海洋封存、矿石碳化和综合利用等途径可降低大气中浓度。综合利用：工业上可以将转化成甲醇等资源，和氢气在一定条件下生成甲醇和一种常见的液体氧化物。一定条件下，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图所示。 （1）化石燃料属于_____________（填“可再生”或“不可再生”）能源。包括煤、_____________、天然气。 （2）可以封存在海洋里，但会引起海水酸化，体现出二氧化碳的性质是_____________。 （3）写出利用合成甲醇的化学方程式_____________。 （4）甲醇中碳、氢元素的质量比为_____________。 （5）由图可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为_____________。 【答案】（1） ①. 不可再生 ②. 石油 （2）二氧化碳能与水反应 （3） （4）3：1 （5）温度为210°C，有分子筛膜 【解析】 【小问1详解】 化石燃料是经过亿万年缓慢形成的，再短期内得不到补充，属于不可再生能源。化石燃料包括煤、石油、天然气； 【小问2详解】 CO2可以封存在海洋里，二氧化碳能与水反应生成碳酸，则会引起海水酸化，体现出二氧化碳能与水反应的性质； 【小问3详解】 CO2 和氢气在一定条件下生成甲醇和一种常见的液体氧化物，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则该液体氧化物为水，二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，化学方程式为：； 【小问4详解】 甲醇的化学式为CH3OH，其中碳、氢元素的质量比为12：（1×4）=3：1； 【小问5详解】 由图可知，在温度为210°C，有分子筛膜的情况下，甲醇的产率最高，则为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为温度为210°C，有分子筛膜。 13. 金属材料在生产、生活中应用广泛。 （1）青铜和黄金可打造成不同形状制品，利用了金属物理性质中的_____________。 （2）生铁和钢都是铁的合金，从组成上看，二者的_____________不同。 （3）金属蚀刻是利用金属与蚀刻剂发生反应，形成所需图案的工艺。学习小组用硫酸铜溶液作蚀刻剂，蚀刻锌板制作一幅“刺桐花”的图案，该反应的化学方程式是_____________。 （4）用如图所示实验进行铁钉锈蚀的研究。一段时间后，试管中铁钉几乎没有生锈，而试管C中铁钉明显锈蚀，试管D中铁钉严重锈蚀。 ①由试管的现象可知，铁的锈蚀是铁跟_____________（填化学式）等作用的结果。 ②试管B中使用的蒸馏水经煮沸并迅速冷却的目的是_____________。 ③由试管中的现象可以得出的结论是_____________。 【答案】（1）延展性 （2）含碳量 （3） （4） ①. H2O、O2 ②. 除去水中的氧气 ③. 氯化钠能加快铁生锈速率 【解析】 【小问1详解】 黄铜和黄金可打造成不同形状制品，是因为它们具有良好的延展性。 【小问2详解】 生铁和钢的含碳量不同，则它们的性质不同，属于不同的铁合金。 【小问3详解】 锌和硫酸铜反应生成铜和硫酸锌，反应的化学方程式为：。 【小问4详解】 ①铁生锈是和氧气、水共同作用的结果，故填H2O、O2。 ②将蒸馏水煮沸并迅速冷却，能除去水中的氧气，使结果更准确。 ③铁在食盐水中生锈严重，说明NaCl会加剧铁的锈蚀。 14. 侦探晓玲接到了一通神秘的电话，这位神秘委托人声称他的三个女儿（、、）都是“钠家族”的后裔，但是不久前他们全部陷入失忆状态。为了确认三个女儿的身份，不得不求助侦探。请你作为侦探助手协助调查。 开展调查：请你作为侦探助手，协助调查 委托人陈述：①钠家族的三个姐妹都很怕水，大姐情绪最稳定； ②是双胞胎，长得很像，一般人很难区分，但是小妹最怕热，天气很热的时候就喜欢换装，“换装”后就和二姐长的完全一样了。 已知：受热分解产物有三种，分别是、一种能使澄清石灰水变浑浊的气体和常见的溶剂。 回答下列问题： （1）钠家族的三个姐妹都很怕水的原因是_____________。 （2）“换装”过程用化学方程式表示为_____________。 （3）桌面上有一台电脑，电脑旁边有提示“果蔬清洗盐中的质量比为，配制果蔬盐溶液时按水中加入果蔬盐，那么配制好的该溶液中的质量分数是多少”，解开这个秘密，就能打开电脑获取更多的线索！ 电脑密码：该溶液中的质量分数为_____________。 在你和侦探的努力下，你们打开了电脑，电脑中有一张“溶解度曲线图”（见图） 在分析图的过程中，你们慢慢的解开关于三姐妹更多的秘密了…… （4）根据如图，请从溶解度角度解释委托人说的“情绪最稳定”的含义_____________。 （5）从图中可知，时溶解度最小是，据此设计实验将三种固体中的区分出来：_____________。 （6）在时，取剩余两种固体各，加入水，充分溶解后降温至其中一种溶液析出固体质量变化如图2所示，该溶液中溶质是_____________。 恭喜你！到目前为止，你已经帮助侦探成功的揪出三姐妹了！ 【答案】（1）氯化钠、碳酸钠和碳酸氢钠都能溶于水 （2） （3）4% （4）氯化钠的溶解度受温度变化影响最小 （5）取三支试管，分别加入2g碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠，分别向三支试管中加入蒸馏水，充分振荡、静置、观察现象，至固体全部溶解，消耗蒸馏水最多的是碳酸氢钠 （6）碳酸钠##Na2CO3 【解析】 小问1详解】 钠家族的三个姐妹为氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠，都很怕水的原因是氯化钠、碳酸钠和碳酸氢钠都能溶于水； 【小问2详解】 NaHCO3 “换装”过程，NaHCO3 受热分解产物有三种，分别是 Na2CO3 、一种能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳和常见的溶剂水，即碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，化学方程式为：； 小问3详解】 电脑旁边有提示“果蔬清洗盐中 NaCl：Na2CO3：NaHCO3 的质量比为 4：5：1 ，配制果蔬盐溶液时按 90g 水中加入 10g 果蔬盐，则10g果蔬盐中含有4g氯化钠、5g碳酸钠、1g碳酸氢钠，那么配制好的该溶液中 NaCl 的质量分数是； 【小问4详解】 根据溶解度曲线，从溶解度角度解释委托人说的“ NaCl 情绪最稳定”的含义为氯化钠的溶解度受温度变化影响最小； 【小问5详解】 根据溶解度曲线，20℃时，溶解度关系为氯化钠＞碳酸钠＞碳酸氢钠， 20℃ 时溶解度最小的是 NaHCO3 ，设计实验将三种固体中的 NaHCO3 区分出来：取三支试管，分别加入2g碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠，分别向三支试管中加入蒸馏水，充分振荡、静置、观察现象，至固体全部溶解，消耗蒸馏水最多的是碳酸氢钠； 【小问6详解】 40℃时，溶解度关系为碳酸钠＞氯化钠，且氯化钠和碳酸钠的溶解度均大于30g，在 40℃ 时，取剩余两种固体（碳酸钠和氯化钠）各 30g ，加入 100g 水，充分溶解后降温至 10℃，10℃时，氯化钠的溶解度＞30g，不会析出晶体，10℃时，碳酸钠的溶解度＜30g，会析出晶体，根据图示，则该溶液中溶质是碳酸钠。　 15. 水是宝贵的自然资源，实验小组以“水”为主题展开项目式学习活动。 【任务一】水的净化 “生命吸管”是一种可以随身携带的小型水净化器，经其净化后获得的直饮水含有益矿质元素。 （1）活性炭可以除去色素和异味利用了其_____________性。 （2）钠离子直径小于0.001微米，“生命吸管”______（填“能”或“不能”）淡化海水。 【任务二】海水提镁 某同学利用溶液（含少量）模拟海水晒盐的过程中，析出氯化钠后剩下的母液，从该溶液中提取氯化镁的流程如图。 （3）操作的名称是_____________。 （4）溶液A中的溶质除了还含有_________。 （5）向溶液B中加入酚酞溶液，观察到溶液变红，得出过量的结论，同学们经过讨论认为该结论不准确的理由是_____________ （6）写出加入试剂时反应的化学方程式_____________。 【答案】（1）吸附 （2）不能 （3）过滤 （4）Na2CO3、MgCl2 （5）溶液B中含有碳酸钠，碳酸钠溶液显碱性，也能使无色酚酞溶液变红色 （6） 【解析】 【小问1详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味； 【小问2详解】 “生命吸管”中超滤膜孔径为0.01微米，而钠离子直径小于0.001微米，故“生命吸管”的过滤系统不能淡化海水； 【小问3详解】 操作 a 是分离难溶性固体和液体的操作，名称是过滤； 【小问4详解】 MgCl2 溶液（含少量 CaCl2 ），加入过量碳酸钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，则溶液A中的溶质除了NaCl外，还有过量的碳酸钠和氯化镁； 【小问5详解】 MgCl2 溶液（含少量 CaCl2 ），加入过量碳酸钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，则溶液A中的溶质除了NaCl外，还有过量的碳酸钠和氯化镁，向溶液A中加入过量氢氧化钠溶液，氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，则溶液B中有氯化钠、过量的氢氧化钠和碳酸钠，由于碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞溶液变红色，所以向溶液B中加入酚酞溶液，观察到溶液变红，不能得出 NaOH 过量的结论； 【小问6详解】 氢氧化镁加入试剂a得到氯化镁溶液，则试剂a为稀盐酸，氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，加入试剂 a 时反应的化学方程式为：。 16. 如图是常用的实验装置，请回答相应问题。 （1）仪器B的名称为_________。 （2）某同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。 ①写出反应的化学方程式_____________。 ②要控制反应的发生和停止，选择发生装置的仪器组合是_____________（填序号）。 ③选择向上排空气法收集二氧化碳的原因是_____________。 （3）小组同学用装置测定空气中氧气的含量。表中是实验过程中记录的数据： 所需要的时间 0 5 10 20 30 35 45 量筒中液面的刻度 50 35 27.5 22.3 19.7 19.7 19.7 ①根据表中实验数据推算，至少经过_____________后，量筒中的液面不再下降； ②广口瓶中氧气的体积分数是_____________（结果精确到）。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. ②. ACE ③. 二氧化碳密度比空气大，且不与空气成分反应 （3） ①. 30 ②. 20.2% 【解析】 【小问1详解】 仪器B的名称为酒精灯； 【小问2详解】 ①大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为：； ②该反应为固液常温型，要控制反应的发生和停止，选择发生装置的仪器组合是ACE，当打开弹簧夹时，长颈漏斗内的液体进入试管，使试管内液面上升到多孔塑料片以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔塑料片以下，使反应物相互分离，反应停止； ③由于二氧化碳密度比空气大，且不与空气成分反应，则可用选择向上排空气法收集二氧化碳； 【小问3详解】 ①根据表中实验数据推算，至少经过30min后，量筒中的液面不再下降； ②量筒的容积是50mL的，最后剩19.7mL，广口瓶的容积是150mL，故气体中氧气的体积分数=。 17. 某兴趣小组利用溶液制取时，误向的溶液中加入了2滴一定浓度的溶液，结果立即产生了大量气泡。小组同学对此展开了如下探究。 【探究一】促进分解的微粒 【作出猜想】 （1）猜想①：可能是；猜想②：可能是；猜想③：可能是_________。 【交流分析】 （2）同学们经分析一致认为猜想①不成立，理由是_________。 【进行实验】 （3）取两支试管，分别加入的溶液，再分别滴加等体积、浓度相同的和溶液，观察到滴加溶液的试管中产生气泡的速率比滴加溶液的试管快由此得出猜想_________（填序号）成立。 （4）同学们认为，若要证明是该反应的催化剂，还需要证明其质量和_____________在反应前后不变。 【探究二】探究影响分解速率的其他因素 实验一：溶液对催化分解速率的影响 小组同学利用相同浓度的溶液在不同环境下催化分解相同浓度的溶液，测得密闭容器内的压强变化如图1所示 实验二：含相同浓度、的不同溶液对分解速率的影响 小组同学分别测定含相同浓度的不同溶液在相同环境下催化分解相同浓度的溶液，测得密闭容器内的压强变化如图2所示 （5）分析图1，你能得到的结论是_____________。 （6）市售溶液中常添加一定量的硫酸，你认为目的可能是_____________。 （7）图2中对比①和②能否说明促进分解的效果比更好_____________（填能或“不能”）。 （8）设计实验证明温度对催化分解速率的影响。写出你的实验方案_____________。 【答案】（1）氯离子##Cl- （2）H2O2溶液中含有水分子 （3）② （4）化学性质 （5）其他条件相同时，在一定pH范围内，pH越大，Fe3+催化分解H2O2的速率越快（合理即可） （6）作为稳定剂，减缓H2O2在常温下的分解速率（合理即可） （7）不能 （8）将相同浓度氯化铁溶液加入到不同温度相同浓度的过氧化氢溶液中，测定密闭容器中的压强变化 【解析】 【小问1详解】 氯化铁溶液中含有铁离子、氯离子和水分子，则还可能为氯离子促进过氧化氢的分解。 【小问2详解】 由于过氧化氢溶液中也含有水分子，则说明水分子不能促进过氧化氢分解，即猜想①不成立。 【小问3详解】 由于滴加氯化铁溶液的试管中产生气泡的速率比滴加氯化钠溶液的试管快，则说明铁离子能促进过氧化氢分解，则猜想②成立。 【小问4详解】 催化剂能改变反应速率，但反应前后质量和化学性质不变。所以还需要证明其质量和化学性质在反应前后不变。 【小问5详解】 由图1可知，在一定范围内，pH越大，铁离子催化分解H2O2的速率越快。 小问6详解】 硫酸溶液显酸性，溶液pH较小，则能减缓H2O2在常温下的分解速率。 【小问7详解】 含相同浓度Fe3+、Cu2+的FeCl3溶液和CuCl2溶液中所含Cl-的浓度不同，FeCl3溶液中所含Cl-浓度更大，则没有控制变量，不能说明促进 H2O2 分解的效果 Fe3+ 比 Cu2+ 更好。 【小问8详解】 若想证明温度的影响，其它条件均相同，则可将相同浓度的氯化铁溶液加入到不同温度相同浓度的过氧化氢溶液中，测定密闭容器中的压强变化。 18. 根据国家标准《生活饮用水卫生标准》规定：自来水厂在用二氧化氯（）进行消毒时，出厂水中的限值为。取经消毒后的饮用水于锥形瓶中，调节溶液至弱碱性，加入足量充分反应，测得生成的质量为。上述过程中发生的反应为。 （1）计算该样品中的质量。 （2）该样品中残留量_____________（填“符合”或“不符合”）国家标准。 【答案】（1）解：设该样品中ClO2的质量为x x=0.0135mg 答：该样品中ClO2的质量为0.0135mg。 （2）符合 【解析】 【小问1详解】 过程见答案； 【小问2详解】 100mL自来水中含有0.0135mg的二氧化氯，含量为<0.8mg/L，故符合国家标准。。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$