第2课 网络连接　学案　2024—2025学年青岛版（2024）初中 信息技术 第三册

第2课 网络连接 学习目标 1.了解常见的网络设备和传输介质，知道什么是IP地址，掌握IP地址“点分十进制”表示法，了解IP地址与域名的关系。 2.通过分析学校微机室网络设备、传输介质、[P地址，提高对网络配置的应用能力。 3.感受网络组建连接的规范性，体会科技发展对社会进步的促进作用。 我阅读我思考 计算机、手机等电子设备要接入网络必须借助网络传输介质和连接设备。例如:学校微机室的计算机经由网线连接到交换机上，家庭中的手机、平板电脑等连接无线路由器发射的无线Wi-Fi以接入网络。此外，所有接入网络的电子设备都有一个唯一的标识符--IP地址，用于在网络中识别和寻找设备。网络连接设备、传输介质和IP地址共同构成了现代计算机网络的基础。 1.什么是交换机?什么是路由器?它们有什么区别? 2.光纤与Wi-Fi两种网络传输介质分别有什么特点?适合哪些使用场景? 3.什么是IP地址? 我探究我发现 交换机、路由器等网络连接的“中转站”与光缆、网线、卫星、Wi-Fi等网络传 输介质共同构成了网络连接的物理基础，IP协议则为网络中的所有设备编上唯一的“号码”，并制定了设备之间相互通信应当遵守的规则。它们是互联网信息高速公路得以贯通的重要保障。 探究一 常见的网络设备 网络设备及其部件是连接到网络的物理实体，常用的网络互联设备主要有网卡、交换机和路由器。网卡实现计算机与网络的连接，交换机常用来实现局域网内部多台计算机的连接，路由器则实现不同网络之间的连接。 探究二 网络传输介质 数据通过网络设备的转发后，需要通过物理链路传输到网络另一端的设备。网络的传输介质都有哪些呢? 读一读 网络传输介质可分为导向性传输介质和非导向性传输介质，导向性传输介质是指信号在其内部会沿着固定的方向传输的介质，非导向性传输介质是指信号在其中传输时没有固定方向的介质,如电磁波。它们分别对应有线网络和无线网络。 导向性传输介质 (1)双绞线 双绞线是把两根绝缘的铜导线按一定密度互相绞在一起，以降低彼此的信号干扰。其长度在超过100米时传输性能会下降，一般用在同一楼层或同一幢楼内。双绞线虽在传输距离、信道宽度和数据传输速度等方面均受到一定限制，但价格低廉。 (2)同轴电缆 同轴电缆由两层导电体与绝缘物料构成，常用于有线电视、长途电话和计算机系统之间的短距离传输，其传播范围可以达几十千米。 (3)光纤 光纤是由玻璃或塑料制成的纤维，可作为光传导工具。传输原理是光的全反射”，具有传输速率高、抗干扰能力强、保密性好、重量轻、铺设容易等优点，适合长距离传输。 找-找 学校微机室里有哪些网络传输介质?家庭网络中有哪些网络传输介质? 选一选 根据情境选择合适的传输介质。 非导向性传输介质 按照波长的不同，电磁波可分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线等。Wi-Fi与移动网络的无线信号都属于微波。长距离通信 如卫星通信，点对点通信如蓝牙、红外传输等也都采用了非导向性介 质。 探究三 IP地址与域名 IP协议给接入网络的设备制定了通信规则，为每个计算机编上唯一的“号码”，这个号码就是IP地址。 做一做 查看所使用计算机的IP地址，分析IP地址的构成。 算一算 将下面的P地址转换为点分十进制表示。 11000000，10101000，00000000. 00000001 加油站 IP地址是一个32位的二进制数，为了便于表示，将1字节(8位)的二进制转换为1个十进制数(0~255之间的整数)，每个十进制数用“”分隔，即点分十进制表 示法。 一点通 IPv6是英文“Internet ProtocolVersion 6(互联网协议第6版)的缩写，是互联网工程任务组(IETF)设计的用于替代IPv4的下一代IP协议，其地址的数量号称可以为全世界的每一粒沙子编上一个地址。 议一议 随着科技发展，需要接入网络的设备越来越多，IP地址会出现不够用的情 况吗?该如何解决? 想一想 我们在访问网页的时候，在地址栏输入的是IP地址吗?为什么不用IP地址 访问? 做一做 分别查看“央视新闻”“百度等热门网站的网址，分析它们的域名组成和域名类型。 加油站 用数字表示的网址难以记忆为此，互联网规定了一套命名机制，称为“域名系统”，采用域名系统命名的网址称为“域名”域名各部分之间用“。”间隔,各部分代表不同级别的域名，如…….一级域名,二级域名,顶级域。例如:www.moe.gov.cn是我国教育部网站的域名，www是服务器的名称，moc表示中华人民共和国教育部，gov表示政府机构，cn表示中国。域名中很多字符串有特殊的含义，通用顶级域名如下表。 我实践我创新 学校微机室计算机数量众多，请你查看、分析微机室计算机IP地址的设置规律，观察微机室计算机接入网络所使用的传输介质和网络连接设备有哪些，画出微 机室网络的拓扑结构图，为微机室网络提速提出建议，撰写一份学校微机室网络连接情况优化方案。 2.项目规划与设计 (1)画出微机室网络的拓扑结构图。 (2)请你查找资料，为微机室网络提速提出可行性建议。 3.项目实现 结合对微机室网络连接情况的分析与网络提速优化建议，撰写学校微机室网络 提速优化方案。 总结与拓展 如今，生活中可以接入网络的设备越来越多，从计算机，到手机、平板电脑智能手表等移动设备，都需要借助网络设备和传输介质接入互联网，每个设备都有 自己独有的IP地址。这节课，你获得了哪些知识?请理一下吧。 课后实践作业 某家中接入网络的设备有:一台台式计算机、3部手机、一台网络电视，网络设备有:1台老旧的小型无线路由器，有线网络传输介质为:台式计算机。通过双绞线 接入无线路由器，无线路由器由到户光纤接入互联网，网络电视内置有线网卡和无线网卡，现在通过Wi-Fi接入互联网，手机通过连接Wi-Fi访问互联网。请你画出该家庭的网络拓扑结构图，思考该家庭想实现网络升级提速可更换哪些网络设备和传输介质，并为该家庭撰写一份网络提速建议书。 学科网（北京）股份有限公司 $$