9.1 生活需要法律 说课课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 9.1 生活需要法律 说教材 2 说学情 3 说教学重难点 5 说教法学法 6 目录 说教学目标 4 教学过程 7 1 说课标 一、说课标 本课所依据的课程标准是7-9年级的学习主题中的法治教育： 初步认识法律的概念及特征，感受法律对个人和公共生活的重要性，养成自觉守法，遇事找法，解决问题靠法的思维习惯和生活方式。 二、说教材（地位和作用分析） 本框由“生活与法律息息相关”和“法治的脚步”两目组成，从生活需要法律、法律嵌入生活、法律相伴人生的三个方面引导学生感受生活与法律息息相关；简要介绍法治的发展进程，引导学生了解法治的含义和意味，知道法治建设对国家发展的重要作用，增强学生的法治观念。 三、说学情 随着年龄的增长，初中学生的生活经验、社会见闻不断丰富，他们初步感受到法律与自己的生活息息相关，但由于他们的生理、心理发展不成熟，思维水平和社会经验有限，他们对法律的认识比较片面，忽略法律的保障作用，缺乏法律意识。 四、说核心素养目标 通过对设置说说身边的法律的活动，感受法律对个人和公共生活的重要性，养成自觉守法，遇事找法，解决问题靠法的思维习惯和生活方式。 通过分析哈尔滨依法管理冰雪旅游的成功经验，认识建设社会主义国家法治的重要性。 通过对哈尔滨执法部门的活动和冰雪旅游的案例的分析，增强自我保护意识。认识到违法就要承担相应的责任。 道德修养 法制观念 政治认同 五、说教学重难点  重点 ◆认同生活与法律息息相关 ◆法治的意义  难点 ◆法治的作用 六、说教法学法 教法 01 02 03 小组讨论法 直观演示法 议题探究法 利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 通过创设议题，鼓励学生思考问题、解决问题，使学生的独立探索能力得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、实践组织能力。 针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组语境讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。 自主探究法 分析归纳法 总结反思法 六、说教法学法 七、说教学过程 板书设计 结束语 课堂练习 导入新课 讲授新课 布置作业 课堂小结 这些警察在干什么呢？ ｜生活需要法律｜ 议题一、 法律与生活有何关系？ 央视网消息：2月16日节日期间，哈尔滨市市场监管局对旅游市场价格、重要民生商品：猪肉、禽肉、蔬菜、羽绒服等商品的价格行为依法进行巡查检查，规范市场价格行为，维护节日市场价格秩序，保障人民群众合法权益。 2024年1月16日，经立案调查，导游于某诱导旅游者违背自己的真实意愿，参加购物活动或者另行付费旅游项目的违规行为。香坊区文化体育和旅游局依据《旅游法》第九十八条，依法对导游于某作出罚款二千元，并暂扣导游证一个月的行政处罚。 上述行为与哪些法律相关？ 活动一：法律知多少 思考：你还知道生活中有哪些法律？他们有什么作用？ 感受：法律与生活息息相关 活动二：法律故事分享会 分享你生活中的法律故事。 1、出生后，父母要为我申报户口，还可以为我申办居民身份证。 2、到了上学年龄，父母必须送我去上学 3、我未成年，父母有责任抚养和教育我。 4、年满十八岁，我才能享有选举权和被选举权。 A、宪法、民法典 、选举法 B、未成年人保护法、义务教育法 C、婚姻法、未成年人保护法 D、户口登记条例、居民身份证法 说说你成长经历中的法律，你有何感受？ 法律如影随形，相伴一生。 法律在我们身边，法律与生活息息相关。 设计意图：通过分析哈尔滨旅游报道、抢答法律、连线等活动，使学生了解生活中的法律与生活息息相关，渗透到生活的方方面面，与我们相伴一生。 议题二、 法律为何而来？ 原始社会 没有法律 人们自觉自愿遵守习惯 远古时代 夏朝 禹刑 把习惯汇编为成条文=习惯法 社会发展、国家产生 “《夏书》曰：昏、墨、贼、杀” 活动三：感受法律产生 设计意图：使学生能够了解法律的产生。 汉谟拉比法典规定： “若贵族使平民及奴隶的眼睛受损可以免于赔款，无需赔偿；平民之间使对方眼睛受损则需要让自己的眼睛受到同样的损伤；平民使得奴隶的眼睛受损只需要赔付一半的费用；奴隶将贵族的眼睛损坏则要在耳内灌油灌铅。” 问：这样的法律公平吗？ 汉谟拉比法典维护的是谁的利益？ 活动四：探寻法律本质 设计意图：通过让学生分析材料，使学生能够了解法律的本质。 争先恐后话成就 中国的法治 ：成果丰硕 起步早：建国前，《中国人民政治协商会议共同纲领》=宪法，1954年第一部宪法。 有成就：2010年，已经形成中国特色社会主义法律体系。 有目标：2014年，党的十八届四中全会提出依法治国总目标是建设社会主义法治国家。 有方略：2017年，十九大提出：把全面坚持依法治国确定为治国总方略。 有思想指导：习近平法治思想。 有原则：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。 参与全球法治建设：2016年签署《巴黎协定》（减少二氧化碳排放，保护地球大气环境。 这个美国至今未签署） 依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上， 要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 法治的含义 设计意图：通过资料包，使学生了解我国的法治进程，了解法治的内涵。 议题三、 法治向哪里去？ 活动五：感受社会主义法治 思考：黑龙江省在依法管理旅游方面怎么做的？说明我国法治有何特点？ 推动冰雪经济高质量发展，黑龙江法院积极贯彻习近平总书记视察黑龙江期间的重要讲话重要指示精神，黑龙江省高级人民法院印发《关于充分发挥审判职能作用服务保障龙江冰雪经济高质量发展的意见》（以下简称《意见》），为持续释放冰雪产业动能送上司法“锦囊”。 据统计，第二十五届哈尔滨冰雪大世界正式开园以来，松北区各景区诉讼服务点接受游客咨询50余人次，现场处理旅游纠纷17件，为游客、景区提供法律帮助90余件次。 2024年1月2日晚，一女子发视频称在哈尔滨亚布力第一天打车被宰，引发关注。尚志市交通运输局已对涉事车辆依法实施行政管控措施，对驾驶员田某某进行立案调查，依法做出对非法营运车辆责令停止违法经营，并处三万元罚款的行政处罚。 有法可依，有法必依、执法必严、违法必究。（依法管理国家和社会事务，国家现代化的重要标志） 依法管理，增加就业，发展经济，百姓安居乐业。 （见微知著：保障公平正义和人民权利，民心稳定，国家长治久安，助推中国梦的实现。） 收获丰硕 据《哈尔滨日报》，截至2023年12月20日，截至元旦假日第3天，哈尔滨市累计接待游客304.79万人次，实现旅游总收入59.14亿元。从数据来看，哈尔滨元旦假期收入是海南全省的2倍还要多。 新浪网2024年2月23日：春节黄金周，哈尔滨全市累计接待游客1009.3万人次，日均同比增长81.7%；实现旅游总收入164.2亿元， 哈尔滨借鉴冰雪旅游发展经验，做大做强数字经济、生物经济、创意设计、现代物流等重点产业，全面激发振兴发展内生动力。 设计意图：通过让学生分析材料，使学生能够切身感受到法治的作用 思考：哈尔滨依法管理冰雪旅游的成功对我们管理国家和社会事务有何启示？ 感受现代法治 七、板书设计 生活需要法律 法治的脚步 法律的产生 我们的生活需要法律来调整 法律渗透到生活的方方面面 法律与我们息息相关 法治的含义和意义 依法治国的总目标 生活与法律息息相关 根据民法典，搜集一些与冰雪旅游相关的法律常识，分享给你的家人和朋友 中 国 法 治 建 设 有 党 的 坚 强 领 导 谢谢！ Lavf58.20.100 $$