光学培优复习题 -2023-2024学年浙教版七年级下册科学

七下科学光学培优复习题 一．选择题 1．小余同学平时有熬夜玩手机的陋习，在一次视力筛查中发现眼睛发生了病变（图甲），导致该病变的原因可能是：晶状体的焦距变_____；应佩戴图_____所示的眼镜以矫正。上述两个“_____”处的字填写均恰当的是（　　） A．大 乙 B．大 丙 C．小 乙 D．小 丙 2．如图所示，水平桌面上并排立着两支不同高度的蜡烛，透过凸透镜观察蜡烛，可能看到的像是（　　） A． B． C． D． 3．下列光现象与物理知识对应正确的是（　　） A．水中的倒影——光的直线传播 B．潭清疑水“浅”——光的反射 C．树荫下的光斑——光的反射 D．海市蜃楼——光的折射 4．2023年9月23日，在杭州亚运会的迎宾表演中，19位少年使用“水玉琮”敲击出激扬的鼓声，以水为礼，击鼓迎宾，鼓面上水花四溅。下列说法错误的是（　　） A．鼓声通过空气传入观众的耳朵 B．鼓面上水花四溅是因为鼓面在振动 C．用大小不同的力敲击鼓面能改变鼓声的音调 D．鼓声与其他乐器发出的声音音色不同 5．仔细观察光的色散实验，图中的光路示意图正确的是（　　） A． B． C． D． 6．现代生活，智能手机给人们带来了许多便利，但长时间盯着手机屏幕，容易导致视力下降。如图所示，关于近视眼及其矫正的原理图正确的是（　　） A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 7．视觉形成的正确途径是（　　） A．物体反射的光线→晶状体→玻璃体→角膜→瞳孔→视网膜→视神经→视觉中枢 B．物体反射的光线→瞳孔→玻璃体→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢 C．物体反射的光线→角膜→晶状体→视网膜→玻璃体→视神经→视觉中枢 D．物体反射的光线→角膜→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→视觉中枢 8．拿一副远视眼镜放在凸透镜前，如上右图所示，光屏上出现烛焰清晰的像，移走远视眼镜，烛焰的像变得模糊，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（　　） A．将蜡烛靠近凸透镜 B．将光屏向上移动 C．将光屏远离凸透镜 D．将光屏和蜡烛同时靠近凸透镜 9．某同学在探究凸透镜成像规律时，在光屏上得到了一个清晰的烛焰的像（如图所示），为使光屏上清晰的像变大些，下列调节方法可行的是（　　） A．将蜡烛、光屏均适当远离凸透镜 B．将蜡烛、光屏均适当靠近凸透镜 C．将蜡烛适当靠近凸透镜，光屏适当远离凸透镜 D．将蜡烛适当远离凸透镜，光屏适当靠近凸透镜 10．如图所示，平面镜OM与ON的夹角为θ，一条平行于平面镜ON的光线经过两个平面镜的多次反射后，能够沿着原来的光路返回。则两平面镜之间的夹角不可能是（　　） A．20° B．15° C．10° D．5° 11．把一块薄玻璃板按如图所示方式以球形割面切开，成为2个薄透镜，然后沿主轴分开一定的距离，如果1束平行光沿主轴投射到1个透镜上，则（　　） A．无论平行光是从哪边入射，经过2个透镜折射后仍是平行光 B．平行光从左边入射，经过2个透镜折射后一定是会聚光束 C．平行光从左边入射，经过2个透镜折射后可能是会聚光束，也可能是发散光束 D．平行光从右边入射，经过2个透镜折射后可能是会聚光束，也可能是发散光束 12．正常人的眼睛在水中看物体会一片模糊，因为光从空气射入眼睛折射程度大，而光从水中射入眼睛折射程度就明显减小。关于在水中看清物体，有下列说法： ①高度远视的人在水中裸眼看物体更清晰； ②高度近视的人在水中裸眼看物体更清晰； ③正常人在水中应戴高度老花眼镜； ④正常人在水中应戴高度近视眼镜。 其中正确的是（　　） A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 13．在白光照射下，小乐看见图卡中蓝色、红色、绿色、白色部分的面积分别为8cm2，4cm2，2cm2、2cm2，如图所示。若小乐用某种光照射图卡，看见其黑色部分的面积为10cm2，则该种光最可能是（　　） A．蓝光 B．红光 C．绿光 D．白光 14．“探究凸透镜成像规律”实验中，点燃的蜡烛、凸透镜和光屏位置如图所示，光屏上恰好成一清晰的像，下列说法中正确的是（　　） A．照相机应用了这一成像规律 B．光屏上所成的是倒立、放大的实像 C．蜡烛燃烧变短，屏上烛焰的像位置会下移 D．将蜡烛和光屏位置互换，光屏上无法成清晰的像 15．把一物体放在凸透镜的左侧，在凸透镜的右侧6cm处的光屏上得到一个倒立、缩小的实像，该凸透镜的焦距可能是（　　） A．5cm B．10cm C．12cm D．24cm 16．如图所示，是一条盘山公路，当汽车在AB路段行驶时，看不到BC路段的情况，为了看清BC路段的情况，下面说法正确的是（　　） A．利用折射原理，在A处装凹透镜 B．利用反射原理，在B处装凸面镜 C．利用反射原理，在B处装凹面镜 D．利用折射原理，在C处装凹透镜 17．科技兴趣小组同学设计的寻找“有色影子”的活动方案如图。用一种色光照射站在背景板前的人，会在背景板上形成影子，在影子上叠加另一种色光，能形成“有色影子”，符合要求的方案是（　　） 方案 照射光源颜色 背景板颜色 叠加光源颜色 A 白 红 蓝 B 红 蓝 黄 C 蓝 白 红 D 绿 绿 黄 A．A B．B C．C D．D 18．如图所示为甲、乙两人分别戴着眼镜清晰看到前方物体的光路图，则（　　） A．甲为近视眼，眼镜使清晰像后移到视网膜上 B．甲为远视眼，眼镜使清晰像前移到视网膜上 C．乙为近视眼，眼镜使清晰像前移到视网膜上 D．乙为远视眼，眼镜使清晰像前移到视网膜上 19．小敏在“探究凸透镜成像规律”实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟烛焰到 凸透镜的距离u之间关系的图象（如图），下列判断正确的是（　　） A．该凸透镜的焦距为20cm B．当u＝15cm时，在光屏上得到放大的虚像，这是投影仪的成像特点 C．当u＝25cm时，在光屏上得到缩小的实像，这是照相机的成像特点 D．把蜡烛从距凸透镜15cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变大 20．在做“研究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、凸透镜及光屏处在如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。由此可以判断，他所使用凸透镜的焦距（　　） A．一定在8cm到10cm之间 B．一定小于8cm C．一定大于20cm D．一定在10cm到16cm之间 21．如图所示，一束红光经三棱镜折射后，在光屏上a点处形成一个红色光斑．现保持入射光位置、方向及三棱镜位置不变，仅将红光改为紫光，以下说法正确的是（　　） A．保持光屏位置不变，紫色光斑仍在a点处 B．保持光屏位置不变，紫色光斑在a点上方 C．将光屏向左平移，紫色光斑仍可落在a点处 D．将光屏向右平移，紫色光斑仍可落在a点处 22．如图所示，烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度，该凸透镜的焦距为10.0cm，凸透镜的位置保持不变。假设光具座足够长，以下说法正确的是（　　） A．当蜡烛放在图中A区域时，光屏应放在图中D区域才可能呈现清晰的像 B．蜡烛从图中位置逐渐远离透镜时，所成的像会逐渐变小 C．若无论怎么移动光屏，在光屏上都找不到像，则蜡烛可能放在图中B区域 D．若光屏上要得到一个放大的像，则蜡烛应该放在图中C区域 二．填空题 23．老师将一个正在发光的苹果形状LED灯放在讲台上，同学们在座位上手持相同焦距的凸透镜和光屏进行成像实验。 （1）离“苹果”越远的同学所成的像 　 　（选填“越大”、“越小”或“一样大”）。 （2）坐教室最后一排的小科测得凸透镜与光屏上像的距离为15cm，则凸透镜焦距的范围是 　 　。 24．如图所示为一种液面升降监测装置原理图。点光源S发出的一束激光与水平液面成50°角射向平静的液面，经液面反射后，射到液面上方水平标尺上的点P处。回答下列问题： （1）入射光线与反射光线的夹角为 　 　。 （2）当液面上升时，水平标尺上的点P将向 　 　移动（填“左”或“右”）。 25．以色列科研团队发明了一款“纳米眼药水”，证实能有效修复角膜，改善近视与远视问题。 （1）与凸透镜成像对比，人的眼球中的晶状体相当于 　 　。 （2）如图 　 　（选填“甲”或“乙”）所示的患者，使用“纳米眼药水”能使他的眼角膜的曲度变大，从而矫正远视眼。 （3）下列属于保护视力的做法的有 　 　。 A.长时间使用电脑 B.看书一小时后远眺窗外 C.尽量在强光下阅读写字 D.不要躺着、走路时看书 26．如图，为了探究声音的三个特性，某班同学将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的 　 　与振动 　 　有关。以上探究方法叫 　 　。下列研究问题的方法不是采用这种方法的是 　 　。 A．小孔成像实验中像的大小与小孔的形状、物到孔的距离、像到孔的距离的关系 B．蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系 C．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开 27．一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射，小胡同学在画图时忘了标记入射光线、反射光线和折射光线的方向，如图所示。请你判断，图中空气和玻璃的分界面是 　 　（用字母表示），分界面的 　 　（选填“上”、“下”、“左”或“右”）侧是玻璃，折射光线是 　 　，入射角等于 　 　度。 28．现在网络发达，各项电子工具的传播广泛，有同学没有注意保护眼睛，导致视力下降。 （1）近视时成像情况如图甲所示，那么同学们近视的原因可能是 　 　或 　 　。 （2）全飞秒近视手术应用了新一代近视矫正技术。如图乙所示，削去眼角膜上的一部分组织并从切口取出，从而使角膜相当于一个 　 　镜，达到矫正近视的目的。 （3）用全飞秒近视手术矫正视力后，以下会发生改变的是 　 　。（填字母） A.物体成像的位置 B.眼球折光系统的焦距 C.经过眼球折光系统所成像的性质 29．波兰的一个非营利性组织（Parsce）为盲人开发出了一种3D打印智能眼镜，它包括一个3D打印的镜框、一个可更换的电池、一个IP数码相机和一个耳机。该眼镜能把拍摄到的文字、颜色形状和图像以音频的形式传达给人。 （1）如图是照相机镜头成像原理示意图。在图中所标的a、b、c三点中，表示凸透镜焦点的是 　 　点。 （2）如果感光芯片上所成的文字的像变大，其转换出的音频信息响度也变大。由此可以推测，当该款眼镜靠近文字时，盲人听到的声音响度 　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 30．在学习了凸透镜成像规律后，小科进行了下列操作： （1）将凸透镜正对太阳，再把一张白纸放在它的下方，上下移动凸透镜，直到纸上出现 　 　的光斑。测出光斑到凸透镜的距离。 （2）小科用该透镜、手机和纸盒自制了简易投影仪，如图乙，凸透镜的焦距是10cm，要使该简易投影仪正常工作，则手机与透镜之间距离的范围是 　 　。 （3）教室中各个位置的同学都能看到屏幕上的画面，是因为屏幕上发生了 　 　（选填“镜面反射”或“漫反射”）。 （4）小科在投影过程中，一只甲虫停在了透镜的左侧，则屏幕 　 　（选填字母）。 A.右侧出现甲虫的阴影 B.左侧出现甲虫的阴影 C.不出现甲虫的阴影 31．如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，大致分为7种颜色，这个现象称为光的 　 　，由此说明太阳光是由各种色光组成的；从图中可以看出，B处光的偏折作用更强，它是 　 　光。 32．“刷脸支付”的方式已在多家超市和商店投入使用。消费者结账时只要面对摄像头眨眨眼等，系统便会自动拍摄、扫描，确认相关信息后，迅速完成交易。 （1）“刷脸支付”的成像原理需满足的条件是 　 　。 A.u＜ƒ B.2ƒ＞u＞ƒ，v＞2ƒ C.u＝2ƒ，v＝2ƒ D.u＞2ƒ，2ƒ＞v＞ƒ （2）当人靠近摄像镜头，人的像会 　 　（填“变大”、“变小”或“不变”）。 （3）“刷脸支付”的成像与平面镜成像原理不同，“刷脸支付”的成像是利用光的 　 　。 33．集体照相时，发现有些人没有进入镜头，如果人的位置不动，应将照相机 　 　（填“靠近”或“远离”）人群，同时调节暗箱长度，使得暗箱的长度 　 　（填“增加”或“缩短”）。 三．实验探究题（共22小题） 34．某校研究性学习小同学进行一组光学实验如下： （1）如图a，探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑的影响，设计了四种开有不同形状大孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上。如图所示，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察适当距离的地面上光斑形状的变化情况，下列符合要求的是 　 　。 A． B． C． D． （2）如图b所示，通过三个不透明白板A、B、C的小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是烛焰、三个小孔和人眼要在同一条直线上，此时从小孔中看见的 　 　（选填“是”或“不是”）烛焰通过小孔成的像。 （3）人眼在图b所示位置直接看火焰，其形状如图c所示的①，此时想看烛焰通过小孔成的像，人眼应直接看白板 　 　（选填“A”、“B”或“C”），所看到的像为图c中的 　 　（选填序号）。 35．科学课上，同学们开展“制作照相机模型”项目化学习活动，活动包括学习原理、制作简易照相机、评价模型作品三个环节。 （1）【学习】制作模型前，通过探究凸透镜成像规律的实验，知道物距（u），像距（v）应该满足f＜v＜2f，胶片上成的像的特点是 　 　。 （2）【制作】小组同学利用A4卡纸、半透明纸和凸透镜制作出简易相机模型，组内同学进行测试时，发现拍摄不同距离的景物，有时模糊，小组讨论该模型可能存在的缺陷。 （3）【制作】评价量表是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为某小组设计的量规，将表格补充完整。 自制照相机评价量规 评价指标 作品等级 优秀 合格 待改进 功能完善 ①　 　 ②不能调节像距，成像清晰 ③　 　 结构完整 结构完整，能成像 结构较完整，能成像 结构不完整，不能成像 外形美观 有固定的外形，且美观 有固定的外形，较美观 无固定的外形，不美观 （4）【改进】小组同学根据“功能完善”评价指标，认为照相机模型存在功能上的缺陷，组内同学提出了改进的建议 　 　。 36．如图所示，光线从空气中斜射到玻璃的界面上发生的现象，则入射光线是 　 　，折射角的大小是 　 　，玻璃在界面的 　 　边。（填“左”“右”“上”“下”） 37．近视眼究竟是怎么回事？小张进行了图甲所示实验：把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜中间，使光屏上呈现出清晰的像。拿开眼镜，光屏上的像变得模糊。请观察眼球结构（如图乙所示）并结合以上实验，回答： （1）你认为眼球中的视网膜相当于甲实验中的 　 　。 （2）近视眼患者不戴眼镜时，看见的物像落在视网膜的 　 　（选填“前方”或“后方”），矫正近视眼要佩戴的眼镜镜片应该是 　 　（选填“丙”或“丁”）。 （3）拿开眼镜后，为了再次呈现出清晰的像，光屏应 　 　（选填“靠近”或“远离”）凸透镜。 （4）为预防近视眼，我校提倡课间同学们远眺。在由近及远的远眺过程中，晶状体曲度生的变化是 　 　。（填“由大变小”或“由小变大”）。 38．某兴趣小组的同学们在空易拉罐的底部中央戳一个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制成一个简易针孔照相机（如图所示），将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡。 （1）小灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝 　 　（填“倒立”或“正立”）的像。 （2）若水平向左移动易拉罐，则像的大小会 　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）晴天太阳光透过树叶的缝隙在地面上形成圆形光斑与上述实验原理相似。地面上的圆形光斑大小不一的原因是 　 　。 39．小科利用易拉罐、半透明塑料薄膜、圆筒制作一个简易“针孔相机”，方法如下：在空易拉罐底部的中央，用钉子戳一个小孔；将易拉罐的顶部剪去后，圆筒的A端蒙上一层半透明塑料薄膜，如图。 （1）制作成功后，小科正确用简易“针孔相机”观察物体，看到的是 　 　（填“倒立”或“正立”）的像。 （2）将蜡烛放在小孔前适当距离，如果易拉罐底部小孔形状是三角形，则他在塑料薄膜上看到的像是 　 　。 A.三角形光斑 B.圆形光斑 C.蜡烛的正立像 D.蜡烛的倒立像 （3）若想使半透明塑料薄膜上看到的像更大一些，可以采取的措施是 　 　（写出一种方法）。 40．科学课上，同学们开展“眼球成像模型”项目化学习活动，活动包括学习眼球结构、制作眼球成像模型、用模型模拟近视原理等环节。如图为某项目化小组设计的眼球成像模型，该模型以牛奶箱作为眼球主体，由两层塑料薄膜包裹圆环而制成的水透镜，可以过注射器改变水透镜的曲度。 （1）模型中的光屏模拟眼球中的 　 　（填眼球结构名称）。 （2）模型中不用点光源而采用“L”光源，主要是为了便研究像与物体的 　 　（选填“大小”、“正立倒立”或“实像虚像”）关系。 （3）在光屏上得到清晰的像后，向水透镜注水模拟晶状体变厚，发现光屏上的像变模糊了。要在光屏上重新得到清晰的像，应将光源 　 　水透镜。（选填“靠近”或“远离”） 41．项目化学习小组在设计并制作近视眼的形成原理的模型，如图所示，用透明胶膜充水后制成水透镜，模拟眼球中的晶状体，通过注水或抽水可以改变水透镜的曲度大小。操作如下： ①调节物距、像距（如图所示），使光屏上呈现一个清晰的像。 ②将蜡烛移动到30厘米处，水透镜与光屏位置不变，观察到光屏上的像变模糊。 ③通过注射器调节水透镜的曲度，将原来甲图的曲度变成 　 　图的曲度，光屏上重新得到清晰的像。 ④将蜡烛恢复至20厘米处，发现光屏上的像又变模糊。 （1）步骤③中填入适当的水透镜。 （2）若想用实验证明近视成像在视网膜前，应在步骤④之后如何操作 　 　。 （3）尝试结合以上实验，解释为什么近视眼镜选用凹透镜？　 　。 42．物理兴趣小组想知道某只透镜的焦距f为多少，做实验甲，镜面垂直于阳光，在透镜下面放上白纸（纸、镜平行），测出透镜与白纸间距S/cm与对应的白纸被烤焦的时间t/min，绘出图纸乙，则可判断该透镜的焦距f为 　 　； 将透镜及蜡烛、光屏置于光具座上，（如图丙）做成像实验，记录每次成实像的物距u，像距v．物像间距L（u+v），绘出图线丁（以f为长度单位），由图可知，要想成实像，蜡烛与光屏的间距应满足L≥　 　（用f表示）。 经“百度”发现，物理学中，有一个凸透镜成像的“新概念”：放大率n＝＝，结合丙、丁两图，可知当物距u＝1.5f时，n＝　 　。 43．（1）如图甲所示，一束白光经三棱镜折射后，在光屏上形成自上而下为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，这就是光的 　 　现象。小玉同学对产生的原因进行了思考，受此启发，在测量凸透镜的焦距时，小玉同学想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同呢？他提出三种猜想：你觉得哪个猜想是正确的：　 　，你推断的理由是：　 　。 A.红色光对凸透镜的焦距大 B.紫色光对凸透镜的焦距大 C.红光和紫光对凸透镜的焦距一样大 ▱ （2）为了进一步证实猜想，小玉做了如下实验：一束红光沿AO从空气斜射向玻璃，OB和OC分别是红光的反射光线和折射光线，如图丙所示．如果一束紫光也沿A0斜射向玻璃，请你根据猜想在图丙中画出该紫光的折射光线（大致位置），并标出传播方向。 44．公园的郁金香开了，吸引许多游客前来观赏，在游玩时小柯看见了一些现象。 （1）阳光下，小柯看见自己在地面上留下了影子，可以用光的 　 　知识来解释。 （2）来到湖边，小柯看见湖水中的鱼在蓝天白云间游弋，看见的鱼是光的 　 　形成的，看见的蓝天白云是光的反射形成的 　 　像，他认为云在移动是以 　 　参照物。 （3）正常情况下，能看清远处美丽的郁金香，主要是因为眼球中[3]　 　受到睫状肌的调节会变 　 　（填“薄”或“厚”），使像落在[6]　 　，最终在 　 　产生视觉。小柯在现场看远处郁金香时，所成的像如图甲所示，两种矫正方案如图乙，你认为小柯选择 　 　方案。 （4）小柯去眼镜店配眼镜，商家采用了如图方法给她检查视力，请根据图中的数据找出正确选项 　 　。 A．视力表的像距离平面镜2.1m B．视力表的像距离小柯4.6m C．小柯距离她的像5m D．小柯的像距离视力表的像0.4m 45．“小眼镜”成为全社会的“大关切”，有人大代表建议要高度重视近视低龄化问题。 （1）如图甲所示，正常人眼看远近不同物体时能实现自动变焦，使物体都成像在　 　上，看清近处物体时的焦距　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）看清远处物体时的焦距。 （2）如图乙所示，现流行的全飞秒近视手术，在眼角膜上削去一部分并从切口取出，从而使角膜形成一个　 　（选填“凸透镜”或“凹透镜”）的形状，达到矫正近视的目的，但也有一定的后遗症。 46．在观察小孔成像特点时，小波发现：光屏到小孔的距离越远，所成的像越大，像的大小与该距离有什么定量关系？于是他在光线较暗的环境中进一步探究： 1．用发光二极管按“F”字样拼装在不透明的纸板上，如图1甲所示。 2．将“F”字样纸板、带小孔的不透明纸板、半透明塑料板（光屏）依次置于光具座的A、B、C位置，使“F”正立面对小孔，如图1乙所示。 请你回答下列问题： （1）给二极管通电，随即在光屏上呈现出“F”的像，小波观察到光屏上呈现的像是图2中的 　 　（填写序号）。 （2）由于小孔成像的原理是光的 　 　，所以这个像是 　 　（选填“实像”或“虚像”） （3）保持“F”字样纸板，小孔位置不变，只改变光屏到小孔的距离（像距），用刻度尺逐次测量像高，记录数据如表所示： 实验次数 1 2 3 4 像距v/cm 12.0 16.0 20.0 24.0 像高h/cm 3.0 4.0 5.0 6.0 根据表中的数据，请你用一个数学表达式来表示h与v的关系 　 　 （4）于是小波得出结论：小孔成像时，同一物体像的大小与像距成正比，你认为这一结论需要补充的条件是 　 　。 47．小科为了探究小孔成像的特点，在易拉罐的底部中心位置打了一个直径约1mm的小孔，将罐的顶部有拉环的这一个圆面剪去，用硬纸板制作了一个直径略小于易拉罐的圆筒，使易拉罐恰好能套在它的外面在圆筒的一端包上如图乙的半透明的方格纸（格子与LED发光单元等大）并插入易拉罐中，如图甲所示。 （1）小科应该将半透明的方格纸包在圆筒的 　 　端（选填“A”或“B”），采用了半透明并带有方格的纸来做光屏的优点是 　 　。 （2）小科将光源和小孔的位置固定，多次改变光屏的位置，记录下像距和像的高度如表所示，则根据表中的数据能得到的结论是 　 　。 像距s/cm 4.0 6.0 8.0 像的高度h/cm 2.0 3.0 4.0 （3）相比较于烛焰，小科选用“F”形光源的好处是 　 　。 A．LED发光体的亮度更亮，成的像更明显。 B．选用“F”形光源更便于研究像和光源的正倒关系。 C．选用“H”形光源也能达到同样的实验效果。 48．在观察小孔成像特点时，小波发现：光屏到小孔的距离越远，所成的像越大，像的大小与该距离有什么定量关系？于是他在光线较暗的环境中进一步探究： （1）用发光二极管按“F”字样拼装在纸板上，小波在A位置看到纸板上的字，如图甲所示 （2）将“F”字样纸板、带小孔的不透明纸板、半透明塑料板（光屏）依次置于光具座的A、B、C位置， 请你回答下列问题： ①给二极管通电，随即在光屏上呈现出“F”的像，小波从B位置观察到光屏上呈现的像是图丙中的　 　 　（填写序号）。 ②保持“F”字样纸板，小孔位置不变，只改变光屏到小孔的距离（像距），用刻度尺逐次测量像高，记录数据如表所示： 试验次数 1 2 3 4 像距v/cm 10.0 15.0 20.0 25.0 像高h/cm 2.2 3.3 4.4 5.5 根据表中的数据，请你用一个数学表达式来表示h与v的关系 　 　。 于是小波得出结论：小孔成像时，同一物体像的大小与像距成正比，你认为这一结论需要补充的条件是　 　 　。 49．某同学在利用加水的烧杯进行实验活动时，发现下列问题： （1）把金鱼放入烧杯后发现鱼“变大”了，图2选项中与其原理相同的是 　 　。 （2）他把一张写着字母“F”的白纸放在盛满水的烧杯后面，如图3甲所示。白纸从贴近烧杯到逐渐远离烧杯的过程中，他透过烧杯观察如图3乙所示，先后观察到A、B两种不同的像。如图3丙所示。对此，他用两束平行激光进行探究，实验现象如图3丁所示，据此现象分析图丙中A、B像产生的原因是带水的烧杯具有 　 　的特点。 （3）将白纸远离烧杯，观察到等大的像。继续远离又观察到一个明显不同的像，请在图4虚线框中画出该像。 50．小科在树底下看到地面上除了轮廓分明的树叶影子外，还有若干大小不一的圆形光斑。 （1）树叶影子的形成表明了光 　 　传播的特点。 （2）小科对圆形光斑大小不同产生了疑问，并由此产生了四种猜想； ①可能与树叶缝隙的大小有关； ②可能与树叶缝隙的形状有关； ③可能与地面到缝隙的距离有关； ④可能与缝隙到太阳的距离有关。 小科马上就否定了猜想④，原因是 　 　。 （3）为了验证猜想①，小科准备了一个简易的小孔成像仪（如图1）和如图2的材料（开着四种不同形状孔的卡片甲，覆盖在上面的卡片乙按照箭头方向移动），小科应该选择卡片 　 　组合（填“A”“B”“C”或“D”）.在实验过程中，在改变小孔大小的同时，必须保证 　 　（填“物距”“像距”或“物距和像距”）相同。 51．2022年6月6日是第27个全国“爱眼日”，作为青少年要爱眼护眼，科学用眼。为进一步探究“眼睛的成像规律”，小科自制了一个水凸透镜来模拟晶状体，如图甲所示。水凸透镜通过注水或抽水可改变自身厚度大小。当向水凸透镜里注水时，水凸透镜的焦距将变小；当向水凸透镜里抽水时，水凸透镜的焦距将变大。 （1）小科将蜡烛、水凸透镜和光屏安装至如图甲所示位置，恰能在光屏上得到一个清像，此时像的性质是 　 　，同时可推断出此时水凸透镜的焦距可能是 　 　（选填“8cm”、“18cm”或“28cm”）。 （2）在所示实验场景下，小科把自己的眼镜给水凸透镜“戴上”，当从水凸透镜中注入适量的水后，他发现像再次变清晰了，由此判断小科戴的是 　 　眼镜（选填“近视’或“远视”）。若小科想摘掉眼镜，还可通过睡眠时使用角膜塑形镜（俗称“OK锐来改变原本厚度均匀的眼睛的角膜弧度，实现视力的矫正，经过一段时间的治疗，小科的眼角膜应该呈现哪种形态 　 　？ （3）小科继续向水透镜中注水直至不能继续注入，将蜡烛换成F光源，站在F光源一侧看向透镜居然发现了两个像（如图乙），小科对此现象进行了分析，他认为其中一个像是因为光的反射引起的，所以出现了一个正立的像，请你对另外一个像的成因进行简单分析 　 　。 52．如图1所示，将透明的薄壁（厚度可忽略不计）方形水槽水平放置，固定在水槽底部的激光笔沿图示方向发出一细光束，小彬通过缓慢改变水槽中的水量来探究光的传播现象。 （1）图1水槽中未注水时可在侧壁上A处得到一个光点，注入一定量的水后，光点移至B处，这是由于光在水面处发生了光的 　 　现象，此时入射角 　 　角θ（选填“大于”“等于”或“小于”）； （2）为使B处的光点移至C处，则应使水槽中的水量 　 　，若BC间距离为2cm，则水面高度的变化量Δh 　 　2cm（选填“＞”“＝”或“＜”）； （3）如图2所示，小彬将激光笔移至虚线框内向水槽底部照射，为使光束第一次从水面射出后沿DE方向传播，则激光笔照射的方向应满足的条件是 　 　，且激光笔照射在水槽底部的位置必须在区 　 　（选填“①”、“②”或“③”）内。 53．同学们学习了“光的折射”后，知道了光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。那么当光从空气斜射入玻璃中时，折射角与入射角大小是否成正比呢 【建立猜想】折射角与入射角大小可能成正比。 【实验探究】同学们测得了四组实验数据。 第2次实验如图所示，请将实验数据填入表格中。 实验序号 1 2 3 4 入射角 20° 40° 60° 80° 折射角 13° （1）　 　 35° 41° 【实验结论】折射角与入射角大小（2）　 　（选填“成正比”或“不成正比”）。 【评价与交流】根据实验数据，还可以得出的结论是（3）　 　 54．在探究“小孔成像”的实验中，一组同学相互配合做了以下实验，请你根据他们的实验过程和现象回答问题： ①如图2所示，找来5个同样的易拉罐，在每个罐的底部钻出大小不同的孔，制作了5个小孔成像仪器；②如图1所示，用一个“F”形状的发光器作为实验光源；③将光源和小孔成像器固定在光具座上，保持光源与小孔的距离不变，用5个小孔成像仪器分别观测像的大小，并进行比较，记录的现象和表格如下（d表示小孔直径）： 孔径大小/mm 成像清晰度 亮度 像的大小 1号 ＜1 很清晰 很暗 很小 2号 1 比较清晰 比较暗 比较小 3号 2 清晰 明亮 正常大小 4号 3 模糊 比较亮 比较大 5号 5 很模糊 很亮 很大 由此得出结论：在光源与小孔距离一定时，小孔越大，成的像越　 　（“清晰”或“模糊”）。因此在做小孔成像实验时，为了使观察到的像更清晰，应将易拉罐底部的孔钻的　 　一些（“大”或“小”）。 （1）做完这组实验以后，有的同学想知道小孔成像时像的大小与哪些因素有关，他做出以下猜想： 猜想一：孔径的大小，孔径越大，像越大； 猜想二：小孔与物体的距离，距离越长，像越小； 猜想三：小孔与光屏的距离，距离越长，像越大。 为了验证猜想二，必须控制　 　相同、　 　相同，改变　 　，这种研究物理问题的方法叫做　 　。实验过程中，小组的同学发现，随着光源距离小孔的距离越来越近，所成的像越来越　 　，说明猜想二是　 　（“正确”或“错误”）的； （2）请你在图3中画出小孔成像的原理，并由此判断，小孔成像像的性质是　 　的　 　（“实像”或“虚像”）。 55．照相机为什么不采用小孔成像而采用凸透镜成像？为了解答这个问题，某同学利用如图装置进行实验。 该装置由两个不透光的筒组成，内筒能在外筒内左右移动。内筒开口处用半透明纸作光屏，在外筒的孔上放置凸透镜（实验序号1），调节内筒位置，直至出现清晰的像，并记录现象。然后保持内外筒位置不变，仅对孔上放置的透镜及孔的大小按照序号2、3、4、5、6进行实验，记录如表： 实验序号 1 2 3 4 5 6 外筒孔中放置物体 未遮盖的 凸透镜 小部分遮盖的凸透镜 大部分遮盖凸透镜 较大孔径的 小孔 中等孔径的 小孔 较小孔径的 小孔 像的清晰程度 清晰，能分辨出笔画 清晰，能分辨出笔画 清晰，能分辨出笔画 很模糊，基本看不清笔画 模糊，能分辨出笔画 清晰，能分辨出笔画 像的亮暗 亮 中 暗 亮 中 暗 请回答以下问题： （1）小孔成像和凸透镜成像分别利用了光的什么原理？　 　。 A.光的直线传播，光的反射 B.光的直线传播，光的折射 C.光的反射，光的折射 D.光的折射，光的反射 （2）本实验用发光字而不用蜡烛烛焰，是因为发光字相比烛焰有以下优点：　 　。 （3）一张照片要求成像清晰、亮度合适，根据实验结果分析相机中采用凸透镜成像而不采用小孔成像的原因是 　 　。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$