精品解析：四川省泸州市泸县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

四川省泸州市泸县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分100分） 温馨提示： 1．本试卷题卡分离，必须在答题卡上题目所示的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效；在草稿纸，试卷上答题无效。 2．保持答题卡清洁、完整、严禁折叠，严禁使用涂改液和修正带。 一、最佳选择题（下列各小题的四个备选答案，只有一个最符合题意。每小题2分，共48分） 1. “岁月赐给我们青春，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是（ ） A. 进入青春期，每个人脸上都会长“青春痘” B. 青春期是长身体的重要阶段，要培养发展独立思维 C. 青春期是长知识的重要时期，要抓紧时间努力学习 D. 身体和心理的变化都是成长的机遇，理应欣然接受 2. 苏轼在《和董传留别》中写道：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”“腹有诗书气自华”提示我们青春之美在于（ ） A. 精致装饰之后的仪表之美 B. 天生丽质的容貌之美 C. 提高文化修养的内在之美 D. 强健壮硕的形体之美 3. “青春让每个人开一次花，但不担保开花都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候......”这句话启示我们（ ） A. 美好的未来取决于青春时期的努力 B. 青春期要着力开发创新创造潜力 C. 青春期的我们拥有飞翔的力量 D. 青春期的我们都有成长的渴望 4. “青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去；青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去......”（席慕容·《青春》）这诗句告诉青少年（ ） A. 青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾 B. 青春是矛盾的，要促进生理和心理的协调 C. 青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生 D. 青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望 5. 小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（ ） ①避免交往，避免质疑②互相尊重，行为得体③内心坦荡，正常交往④单独交往，增进情感 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. “适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话的意思是（ ） A. 悲伤是一种不良的情绪 B. 情绪需要调控 C. 要学会接受真实的自己 D. 愚蠢的人才会悲伤 7. “情绪价值”指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高。这告诉我们（ ） ①情绪会影响周围的人②多方因素影响情绪③积极面对负面情绪④要激发正面的情绪 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 小涵：我平时学习很努力，经常学到深夜，可是成绩一直不理想，一到考试就特别紧张，经常失眠。老师：......针对小涵的情况，老师给他的建议是（ ） A 调整学习方法，合理调节情绪 B. 懂得自我反省，激发学习兴趣 C. 增强自律意识，学法懂法用法 D. 善于表达情绪，享受学习乐趣 9. 下边漫画中人物调控情绪的方法是（ ） A. 转移注意法 B. 改变认知评价 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 10. 小勇被同学误解，心情苦闷，他约上好朋友，边听音乐边打球。小勇调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 转移注意力 C. 自我宽慰 D. 改变环境 11. 王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，班上同学有的为她背书包，有的背她去上课，有的为她倒水送餐。这体现了（ ） A. 集体的目标 B. 集体的温暖 C. 个人的品德 D. 同学间的竞争 12. 孩子的顽皮可能引起父亲的愤怒，但每一个做父亲的决不会因为孩子引起他的一次生气，而失掉他的亲子之爱。这是因为（ ） ①情绪是短暂的、不稳定的，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ②情感是短暂的、不稳定的，情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ③情绪会随着情境的改变而变化，情感则相对稳定 ④情感会随着情境改变而变化，情绪则相对稳定 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 13. 民族英雄林则徐曾慷慨陈词：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；鲁迅先生：“我以我血荐轩辕。”这些诗句饱含着（ ） ①对祖国的热爱和忠诚②对社会的高度责任感③对个人际遇无比感伤④对社会不公无比愤怒 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 14. 习近平总书记在2024年新年贺词中指出，2023年我们取得了沉甸甸的收获：探月和行星探测工程全面推进，拥有自主知识产权的大飞机C919完成首次商业飞行，战略性新兴产业不断发展壮大······对此，我们的情感体验是（ ） ①历经磨难沧桑后的挫败感和成就感②国家日益强大的自豪感和安全感 ③建成世界强国后的焦虑感和优越感④建设美好祖国的责任感和使命感 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 15. 人非草木，孰能无情。下列做法有助于培养美好情感的是（ ） ①小刚：可以阅读一本好书，从中感受榜样的力量 ②小强：通宵与网友聊天、打游戏，培养深厚友谊 ③小华：清明节去为革命烈士扫墓，缅怀革命先驱 ④小丽：不喜欢数学老师，不与老师接触交流就是 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 16. 对下列“微行为”的“微点评”中正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 上学迟到了，小金为避免扣分便故意谎报班级 以集体利益为重 ② 小微同学为班级节目向班主任提出自己的建议 为建设美好集体建言献策 ③ 班上有同学抄作业，大家都替他保守“秘密” 团结就是力量 ④ 班级图书角让我开阔了视野，增长了知识 在集体中成长 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 17. “一堆沙子是松散的，可它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这一现象启示我们（ ） ①个人无足轻重，要坚持集体主义反对个人利益 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③个人离不开集体，要积极参与集体的活动和建设 ④要把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 18. “我每天提醒自己，我的精神生活和物质生活都依赖于别人的劳动，必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和今后还将领受着的东西。”这一朴素的感悟告诉我们（ ） A. 集体为个人的生存提供了条件，个人应努力回报集体 B. 承担社会责任，不应追求回报 C. 物质财富比精神财富更加重要 D. 一个人收获多少就应付出多少 19. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”这句话说明了（ ） ①团结的集体才有力量，要增强集体的凝聚力 ②发挥集体的力量，需要成员之间的团结合作 ③集体是我们成长的摇篮④要自觉维护集体的荣誉 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 20. 杭州亚运会，她一度高烧39.4度依旧坚持比赛，拿下金牌。世锦赛上，她展现大格局——退出个人最强项比赛出战接力赛，为中国队赢得团体冠军。她是赛场“劳模”，2023年平均每4天一次比赛，收获23金4银2铜。如此高强度赛程，“如果为自己，可以不去，但国家的责任在肩上，那就只有一个字，拼！”她就是感动中国2023年度人物张雨霏。张雨霏感动我们的是（ ） ①强烈的团队精神，始终把国家和集体利益放在首位②捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要 ③坚定的信念和毅力，顽强拼搏的精神④个人的力量在集体中汇聚成强大力量 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 21. 班长小明检查宿舍卫生，发现自己所在宿舍卫生做得不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定会受批评，自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师反映了情况。小明（ ） ①正确处理了个人利益与集体利益的关系②不够意思，让好朋友受批评 ③没有与同学打成一片，无视小集体利益④正确解决了不同的角色冲突 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 22. 有人说：“法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪。”这说明（ ） ①道德比法律更加有效②现代社会，提高人们的道德水平更加重要 ③法律由国家强制力保证实施，更具权威性④人们道德水平的提高，有利于增强守法的意识和自觉性 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 23. 《未成年人网络保护条例》是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，自2024年1月1日起正式施行，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。这部条例的施行（ ） ①体现了国家对未成年人的特殊关爱保护②能从根本上杜绝未成年人受到网络侵害 ③为未成年人健康成长营造良好社会氛围④能确保未成年人学会合理利用网络媒介 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 24. “厌学→逃学→辍学→流浪社会→劣迹行为→违法犯罪”，是大多数未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们（ ） ①大错不要犯，犯点小错无所谓②要防微杜渐，勿以恶小而为之 ③可以不重视品德修养，但要树立法律信仰④要珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 二、判断题（正确的写正确，错误的写错误。10小题共10分） 25. 青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的劝导。（ ） 26. 小鲁认为批判要有勇气，所以总是不分场合地指出别人的问题。（ ） 27. 性别刻板印象会限制潜能的发挥，不要过于受性别刻板印象的影响。（ ） 28. 喜怒哀乐，人之常情。人的情绪是无法改变的。（ ） 29. 焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受，但它可以丰富人生阅历，增强抗挫能力。可见，某些负面的情感对成长也有意义。（ ） 30. 人只要有羞耻之心，就不会做错事情。（ ） 31. 学校组织开展乒乓球比赛，李明抽签抽到实力强劲的对手，他感觉自己必败无疑，决定放弃这场比赛。（ ） 32. 小张和小王争吵越来越激烈，火药味越来越浓，班长努力把他们分开暂时回避。（ ） 33. 实施司法保护，就是对有违法犯罪行为的未成年人免除法律责任。 ( ) 34. 职位越高，功劳越大，法律处罚就越轻。（ ） 三、分析实践题（阅读材料，运用所学的知识回答。两大题共42分） 35. 青春有格行已有耻。阅读材料，运用所学知识，分析解决下列问题。 材料一 在学校里，有些同学言谈举止粗鲁无礼；乱丢垃圾、随意迟到、偷偷带手机进课堂、不尊重老师、嘲笑欺负同学等。他们不以为耻，不知敬畏。 青春飞扬，并不意味着可以肆意放纵，总有一些规则不能违反，总有一些界限不能逾越。 （1）请从“行己有耻”的角度，对材料中不良行为的同学进行开导。（事理结合） 材料二 鲁迅先生小时候读书迟到，被教书先生处罚。他想：“再不能迟到了。迟到会耽误自己的学习，还影响先生授课，很不礼貌。”他决心做一个遵规守纪，勤奋学习的学生。他还在书桌上刻了一个“早”字，提醒自己功课早完成，按时起床不拖拉，并把做得不好的情况记录下来。这显示鲁迅从小就注意养成自制力。 （2）结合材料二，谈谈鲁迅是怎样增强自控力的？ 36. 法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。 材料一 2021年陈某与魏某签订建筑设备和建材转让合同，合同签订后，魏某按合同获得了建筑设备和建材的经营使用权，但未按期支付费用。多次催促无果，陈某诉至法院。X县人民法院依法判处魏某支付费用，魏某心存侥幸，玩“消失”。2024年4月18日，X县人民法院依法将其列入失信名单并发布公告，依法查封其房产一处。魏某“压力山大”，很快履行了法院的判决，在社会上引起强烈反响。 （1）材料一是如何体现法律特征的？ （2）在本案中，法律发挥了什么作用？ 材料二 “一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”（法国启蒙思想家卢梭） （3）材料一、二对迈向法治时代的公民有何启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省泸州市泸县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分100分） 温馨提示： 1．本试卷题卡分离，必须在答题卡上题目所示的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效；在草稿纸，试卷上答题无效。 2．保持答题卡清洁、完整、严禁折叠，严禁使用涂改液和修正带。 一、最佳选择题（下列各小题的四个备选答案，只有一个最符合题意。每小题2分，共48分） 1. “岁月赐给我们青春，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是（ ） A. 进入青春期，每个人脸上都会长“青春痘” B. 青春期是长身体的重要阶段，要培养发展独立思维 C. 青春期是长知识的重要时期，要抓紧时间努力学习 D. 身体和心理的变化都是成长的机遇，理应欣然接受 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的变化。 D：题干中，“岁月赐给我们青春，也赐给我们青春痘。”，这启示我们身体和心理的变化都是成长的机遇，理应欣然接受，故D符合题意； A：都会，说法绝对，不符合实际，故A说法错误； B：题干未涉及发展独立思维，故B不符合题意； C：题干未涉及努力学习，故C不符合题意； 故本题选D。 2. 苏轼在《和董传留别》中写道：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”“腹有诗书气自华”提示我们青春之美在于（ ） A. 精致装饰之后的仪表之美 B. 天生丽质的容貌之美 C. 提高文化修养的内在之美 D. 强健壮硕的形体之美 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的烦恼。 C：“腹有诗书气自华”的含义是，一个人读书读得多了，身上会自带一股书卷之气，提示我们青春之美在于要提高品德和文化修养的内在美，故C说法正确； ABC：都不是对青春之美的正确解读，故ABD说法错误； 故本题选C。 3. “青春让每个人开一次花，但不担保开花都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候......”这句话启示我们（ ） A. 美好的未来取决于青春时期的努力 B. 青春期要着力开发创新创造潜力 C. 青春期的我们拥有飞翔的力量 D. 青春期的我们都有成长的渴望 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：题干中，“青春让每个人开一次花，但不担保开花都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候”这启示我们美好的未来取决于青春时期的努力，故A符合题意； BCD：选项说法正确，但是与题干无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 4. “青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去；青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去......”（席慕容·《青春》）这诗句告诉青少年（ ） A. 青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾 B. 青春是矛盾的，要促进生理和心理的协调 C. 青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生 D. 青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 C：题文中，诗句借以细沙和流星比喻青春，点明了青春是短暂易逝的同时也是美好的，告诉广大青年青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生，故C符合题意； A：青春是美好的，但不意味着尽情享乐，我们要在有限的青春里奋力拼搏，不留遗憾，故A说法错误； B：青春是矛盾的，要促进生理和心理的协调在题文中没有体现，故B不符合题意； D：青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（ ） ①避免交往，避免质疑②互相尊重，行为得体③内心坦荡，正常交往④单独交往，增进情感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春萌动的相关知识。 ①：与异性交往有积极影响，故①说法错误； ②③：异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，男女同学交往需要正常的交往，还要广泛交往，要做到互相尊重，行为得体，要开放自己，掌握分寸；要主动热情，注意交往的方式场合、时间和频率等，故②③说法正确； ④：男女生要广泛交往，故④说法错误； 故本题选B。 6. “适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话的意思是（ ） A. 悲伤是一种不良的情绪 B. 情绪需要调控 C. 要学会接受真实的自己 D. 愚蠢的人才会悲伤 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的相关知识。 A：悲属于基本的情绪类型，悲伤是一种正常的情绪，故A说法错误； B：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺”，体现情绪需要调节和控制，过度的伤心属于消极的情绪不利于智力与身心健康的发展，故B说法正确； C：题干与接受真实的自己无关，故C不符合题意； D：并不是愚蠢的人才会悲伤，悲伤属于情绪类型，任何人都可能悲伤，故D说法错误； 故本题选B。 7. “情绪价值”指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高。这告诉我们（ ） ①情绪会影响周围的人②多方因素影响情绪③积极面对负面情绪④要激发正面的情绪 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①④：题干中，一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高。这告诉我们情绪会影响周围的人，要激发正面的情绪，故①④符合题意； ②：题干未涉及多方因素影响情绪，故②不符合题意； ③：题干未涉及积极面对负面情绪，故③不符合题意； 故本题选C。 8. 小涵：我平时学习很努力，经常学到深夜，可是成绩一直不理想，一到考试就特别紧张，经常失眠。老师：......针对小涵的情况，老师给他的建议是（ ） A. 调整学习方法，合理调节情绪 B. 懂得自我反省，激发学习兴趣 C. 增强自律意识，学法懂法用法 D. 善于表达情绪，享受学习乐趣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪。 A：题干中，小涵我平时学习很努力，经常学到深夜，可是成绩一直不理想，一到考试就特别紧张，经常失眠，这小涵需要调整学习方法，合理调节情绪，故A符合题意； BCD：题文中小涵因成绩不理想产生了不良情绪，选项的做法都不适合小涵的具体情况，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 下边漫画中人物调控情绪的方法是（ ） A. 转移注意法 B. 改变认知评价 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法的相关知识。 ABCD：一男子在活动室内对着沙袋进行拳击宣泄，属于合理宣泄中的对宣泄器材进行宣泄，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 10. 小勇被同学误解，心情苦闷，他约上好朋友，边听音乐边打球。小勇调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 转移注意力 C. 自我宽慰 D. 改变环境 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 B：题干中，小勇心情苦闷，他约上好朋友，边听音乐边打球，这是通过转移注意力调节情绪。故B符合题意； ACD：题干未涉及合理宣泄、自我宽慰、改变环境，故ACD不符合题意； 故本题选B。 11. 王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，班上同学有为她背书包，有的背她去上课，有的为她倒水送餐。这体现了（ ） A. 集体的目标 B. 集体的温暖 C. 个人的品德 D. 同学间的竞争 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 B：集体是个人生存的依靠，个人的生活离不开集体，“王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，班上同学有的为她背书包，有的背她去上课”这体现了集体能够让人感受温暖，故B符合题意； ACD：材料与集体的目标、 个人的品德、 同学间的竞争无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12. 孩子的顽皮可能引起父亲的愤怒，但每一个做父亲的决不会因为孩子引起他的一次生气，而失掉他的亲子之爱。这是因为（ ） ①情绪是短暂的、不稳定的，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ②情感是短暂的、不稳定的，情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ③情绪会随着情境的改变而变化，情感则相对稳定 ④情感会随着情境的改变而变化，情绪则相对稳定 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系。 ①②③④：结合题文和所学知识可知，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，比如父亲因孩子顽皮而产生的愤怒就是一种情绪；而情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，父亲对孩子的亲子之爱就是一种情感，它相对稳定，不会因为一次生气就改变或消失；故①③正确；②④错误； 故本题选A。 13. 民族英雄林则徐曾慷慨陈词：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；鲁迅先生：“我以我血荐轩辕。”这些诗句饱含着（ ） ①对祖国的热爱和忠诚②对社会的高度责任感③对个人际遇无比感伤④对社会不公无比愤怒 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①②：题干中，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是如果对国家有利，我可以不顾生死。岂能因祸而逃避，见福就趋附呢。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的意思是这份情感寄托给天上的星星却没有人明了，我誓将我的一腔热血报效我的祖国。这两句表达的都是对祖国的热爱和忠诚，对社会的高度责任感，故①②符合题意； ③④：题干未涉及对个人际遇无比感伤、对社会不公无比愤怒，故③④不符合题意； 故本题选A。 14. 习近平总书记在2024年新年贺词中指出，2023年我们取得了沉甸甸的收获：探月和行星探测工程全面推进，拥有自主知识产权的大飞机C919完成首次商业飞行，战略性新兴产业不断发展壮大······对此，我们的情感体验是（ ） ①历经磨难沧桑后的挫败感和成就感②国家日益强大的自豪感和安全感 ③建成世界强国后的焦虑感和优越感④建设美好祖国的责任感和使命感 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ②④：题干贺词中是我国在科技方面取得的成就，我们会感受到国家日益强大的自豪感和安全感，建设美好祖国的责任感和使命感，故②④符合题意； ①：题干未涉及挫败感，故①不符合题意； ③：我国还未建成世界强国，故③说法错误； 故本题选D。 15. 人非草木，孰能无情。下列做法有助于培养美好情感的是（ ） ①小刚：可以阅读一本好书，从中感受榜样的力量 ②小强：通宵与网友聊天、打游戏，培养深厚友谊 ③小华：清明节去为革命烈士扫墓，缅怀革命先驱 ④小丽：不喜欢数学老师，不与老师接触交流就是 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查创造美好情感。 ①③：我们要创造美好情感体验，可以通过阅读、与人交往、参与有意义的活动等方式，阅读一本好书、为革命烈士扫墓都可以创造美好情感体验，故①③符合题意； ②：通宵与网友聊天、打游戏，不利于身心健康，故②错误； ④：不与老师接触交流的做法太绝对，不利于师生关系的融洽，故④错误； 故本题选B。 16. 对下列“微行为”的“微点评”中正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 上学迟到了，小金为避免扣分便故意谎报班级 以集体利益为重 ② 小微同学为班级节目向班主任提出自己的建议 为建设美好集体建言献策 ③ 班上有同学抄作业，大家都替他保守“秘密” 团结就是力量 ④ 班级图书角让我开阔了视野，增长了知识 在集体中成长 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：上学迟到了，小金为避免扣分便故意谎报班级，这是不诚信的表现，损害集体荣誉，没有维护集体利益，故①说法错误； ②：小微同学为班级节目向班主任提出自己的建议，这是为建设美好集体建言献策，故②符合题意； ③：班上有同学抄作业，大家都替他保守“秘密”，这是对同学的不负责任，不利于维护集体利益，故③说法错误； ④：班级图书角让我开阔了视野，增长了知识，这体现了在集体中成长，故④符合题意； 故本题选D。 17. “一堆沙子是松散的，可它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这一现象启示我们（ ） ①个人无足轻重，要坚持集体主义反对个人利益 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③个人离不开集体，要积极参与集体的活动和建设 ④要把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识集体力量的来源。 ②③：沙子代表个人，混凝土代表集体，当个人的力量融入集体，才能进一步体现它的作用。题干的意思是个人的力量是有限的，但在集体中通过优化组合，可以产生强大的合力，启示我们集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，个人离不开集体，要积极参与集体的活动和建设，②③说法正确； ①：忽略了个人对集体的作用，①说法错误； ④：体现的是如何发展自己，④说法与题不符； 故本题选B。 18. “我每天提醒自己，我的精神生活和物质生活都依赖于别人的劳动，必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和今后还将领受着的东西。”这一朴素的感悟告诉我们（ ） A. 集体为个人的生存提供了条件，个人应努力回报集体 B 承担社会责任，不应追求回报 C. 物质财富比精神财富更加重要 D. 一个人收获多少就应付出多少 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 A：题干中，“我的精神生活和物质生活都依赖于别人的劳动，必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和今后还将领受着的东西。”这说明集体为个人的生存提供了条件，个人应努力回报集体，故A符合题意； B：承担责任，会伴随着一些回报，故B说法错误； C：精神财富比物质财富更重要，故C说法错误； D：付出和收获不一定相等，故D说法错误； 故本题选A。 19. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话说明了（ ） ①团结的集体才有力量，要增强集体的凝聚力 ②发挥集体的力量，需要成员之间的团结合作 ③集体是我们成长的摇篮④要自觉维护集体的荣誉 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ①②：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”的意思千人同一条心，就能发挥千人的力量；万人有不同的想法，就连一个人的力量都发挥不出来。这说明团结的集体才有力量，要增强集体的凝聚力。发挥集体的力量，需要成员之间的团结合作，故①②符合题意； ③④：选项说法正确，但是与题干无关，故③④不符合题意； 故本题选A 20. 杭州亚运会，她一度高烧39.4度依旧坚持比赛，拿下金牌。世锦赛上，她展现大格局——退出个人最强项比赛出战接力赛，为中国队赢得团体冠军。她是赛场“劳模”，2023年平均每4天一次比赛，收获23金4银2铜。如此高强度赛程，“如果为自己，可以不去，但国家的责任在肩上，那就只有一个字，拼！”她就是感动中国2023年度人物张雨霏。张雨霏感动我们的是（ ） ①强烈的团队精神，始终把国家和集体利益放在首位②捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要 ③坚定的信念和毅力，顽强拼搏的精神④个人的力量在集体中汇聚成强大力量 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益、自强。 ①③：退出个人最强项比赛出战接力赛，为中国队赢得团体冠军，体现了张雨霏具有强烈的团队精神，始终把国家和集体利益放在首位；2023年平均每4天一次比赛，收获23金4银2铜，体现了张雨霏具有坚定的信念和毅力，顽强拼搏的精神；故①③说法正确； ②④：说法正确但题干没有体现，故②④不符合题意； 故本题选B。 21. 班长小明检查宿舍卫生，发现自己所在的宿舍卫生做得不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定会受批评，自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师反映了情况。小明（ ） ①正确处理了个人利益与集体利益的关系②不够意思，让好朋友受批评 ③没有与同学打成一片，无视小集体利益④正确解决了不同的角色冲突 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系的相关知识。 ①④：当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。题文中的小明则正确解决了不同的角色冲突，正确处理了个人利益与集体利益的关系，值得我们点赞和学习，故①④说法正确； ②③：选项没有认识到小明是集体责任感强的表现，故②③说法错误； 故本题选C。 22. 有人说：“法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪。”这说明（ ） ①道德比法律更加有效②现代社会，提高人们的道德水平更加重要 ③法律由国家强制力保证实施，更具权威性④人们道德水平的提高，有利于增强守法的意识和自觉性 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 ③④：题干中，“法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪。”，这体现了法律由国家强制力保证实施，更具权威性。人们道德水平的提高，有利于增强守法的意识和自觉性，故③④符合题意； ①：道德与法律都有效，故①说法错误； ②：现代社会，提高人们的法治意识和道德水平都重要，故②说法错误； 故本题选D。 23. 《未成年人网络保护条例》是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，自2024年1月1日起正式施行，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。这部条例的施行（ ） ①体现了国家对未成年人的特殊关爱保护②能从根本上杜绝未成年人受到网络侵害 ③为未成年人健康成长营造良好社会氛围④能确保未成年人学会合理利用网络媒介 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长 ①③：未成年人年龄小，不成熟，需要受到特殊保护。题干中，《未成年人网络保护条例》的施行，体现了国家对未成年人的特殊关爱保护，为未成年人健康成长营造良好社会氛围，故①③符合题意； ②：根本上杜绝，说法绝对，故②说法错误； ④：确保，说法绝对，故④说法错误； 故本题选B。 24. “厌学→逃学→辍学→流浪社会→劣迹行为→违法犯罪”，是大多数未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们（ ） ①大错不要犯，犯点小错无所谓②要防微杜渐，勿以恶小而为之 ③可以不重视品德修养，但要树立法律信仰④要珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪的相关知识。 ①：勿以恶小而为之，故①说法错误； ②④：“厌学→逃学→辍学→流浪社会劣迹行为→违法犯罪” 可以看出不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要要防微杜渐，勿以恶小而为之，要珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务，故②④说法正确； ③：我们既要树立法律信仰，也要重视品德修养，故③说法错误； 故本题选D。 二、判断题（正确的写正确，错误的写错误。10小题共10分） 25. 青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的劝导。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查青春的烦恼。处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，是由于青春期生理上与心理发育的不和谐造成的，青春期的我们并未完全独立，存在心理独立与现实依赖的矛盾，还需要父母和老师的帮助，故错误。 26. 小鲁认为批判要有勇气，所以总是不分场合地指出别人的问题。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查批判精神，小海敢于表达不同观点，具有批判精神，但批判时要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。故错误。 27. 性别刻板印象会限制潜能的发挥，不要过于受性别刻板印象的影响。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别刻板印象的相关知识，依据教材，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系；在社会中，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。所以我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，故判断为正确。 28. 喜怒哀乐，人之常情。人的情绪是无法改变的。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。人的情绪是可以调控的，我们可以通过一定的方式来调控不良的情绪，做情绪的主人。故错误。 29. 焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受，但它可以丰富人生阅历，增强抗挫能力。可见，某些负面的情感对成长也有意义。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查负面情感。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，例如，焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受;负面情感未必是件坏事，他可以丰富人生阅历，使我们变得更加饱满丰盈，增强抗挫能力。故正确。 30. 人只要有羞耻之心，就不会做错事情。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。依据教材所学，人既要有羞耻之心，还要有辨别“耻”的能力，这样才能尽量减少犯错。故题文说法错误。 31. 学校组织开展乒乓球比赛，李明抽签抽到实力强劲的对手，他感觉自己必败无疑，决定放弃这场比赛。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识，根据所学，自信就是自己相信自己，相信通过自己的努力实现自己所期望的目标。题文中李明不相信自己，是缺乏自信的表现，故判断错误。 32. 小张和小王争吵越来越激烈，火药味越来越浓，班长努力把他们分开暂时回避。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查正确处理与他人的矛盾。与同学之间交往时，难免会产生这样或那样的小摩擦，小碰撞，俗话说的好:时间长了，哪有勺子不碰锅沿的。当冲突发生时，要冷静下来，心平气和的找到冲突产生的原因，学会心理换位、用理智战胜情感的冲动，退一步海阔天空，忍一时风平浪静、心平气和的与其交谈通过智慧化解矛盾。故班长的做法正确。 33. 实施司法保护，就是对有违法犯罪行为的未成年人免除法律责任。 ( ) 【答案】B 【解析】 【详解】司法保护要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。司法保护是未成年人合法权益的重要保障。所以说法错误。 34. 职位越高，功劳越大，法律处罚就越轻。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】该题考查法律面前人人平等。依据教材知识可知，在我国，任何公民在法律面前人人平等，无论职位高低，功劳大小，只要触犯法律，就必须依法受到法律的制裁。故观点错误。 三、分析实践题（阅读材料，运用所学的知识回答。两大题共42分） 35. 青春有格行已有耻。阅读材料，运用所学知识，分析解决下列问题。 材料一 在学校里，有些同学言谈举止粗鲁无礼；乱丢垃圾、随意迟到、偷偷带手机进课堂、不尊重老师、嘲笑欺负同学等。他们不以为耻，不知敬畏。 青春飞扬，并不意味着可以肆意放纵，总有一些规则不能违反，总有一些界限不能逾越。 （1）请从“行己有耻”的角度，对材料中不良行为的同学进行开导。（事理结合） 材料二 鲁迅先生小时候读书迟到，被教书先生处罚。他想：“再不能迟到了。迟到会耽误自己的学习，还影响先生授课，很不礼貌。”他决心做一个遵规守纪，勤奋学习的学生。他还在书桌上刻了一个“早”字，提醒自己功课早完成，按时起床不拖拉，并把做得不好的情况记录下来。这显示鲁迅从小就注意养成自制力。 （2）结合材料二，谈谈鲁迅是怎样增强自控力的？ 【答案】（1）同学们，“行己有耻”要求我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。乱丢垃圾、随意迟到等这些行为都是不好的，是应该感到羞耻的事情。同时，“行己有耻”还要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反规则、不尊重老师等行为就是越过了底线。我们要做到“行己有耻”，就应该真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。青春虽然可以飞扬，但也要遵守规则和道德，不能肆意放纵自己的行为。 （2）从材料二中可以看出，鲁迅首先有明确的认识，他知道迟到的不良后果，如耽误自己学习、影响先生授课等，这使他有了改变的决心。他通过在书桌上刻“早”字来提醒自己，这是一种自我提醒的方法。他还把做得不好的情况记录下来，这是通过自我监督来增强自控力。鲁迅通过这些方式，不断约束自己，从而养成了自制力。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用行己有耻的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：乱丢垃圾、随意迟到→可链接要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力； 关键词②：偷偷带手机进课堂、不尊重老师、嘲笑欺负同学等→可链接树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做； 关键词③：他们不以为耻，不知敬畏→可链接真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇； 关键词④：青春飞扬，并不意味着可以肆意放纵→可链接要遵守规则和道德，不能肆意放纵自己的行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为个人，需要调用行己有耻的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：迟到会耽误自己的学习，还影响先生授课，很不礼貌→可链接有明确的认识；知道迟到的不良后果；有改变的决心； 关键词②：他还在书桌上刻了一个“早”字→可链接自我提醒； 关键词③：并把做得不好的情况记录下来→可链接通过自我监督来增强自控力； 第三步：整合信息，组织答案 36. 法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。 材料一 2021年陈某与魏某签订建筑设备和建材转让合同，合同签订后，魏某按合同获得了建筑设备和建材的经营使用权，但未按期支付费用。多次催促无果，陈某诉至法院。X县人民法院依法判处魏某支付费用，魏某心存侥幸，玩“消失”。2024年4月18日，X县人民法院依法将其列入失信名单并发布公告，依法查封其房产一处。魏某“压力山大”，很快履行了法院的判决，在社会上引起强烈反响。 （1）材料一是如何体现法律特征的？ （2）在本案中，法律发挥了什么作用？ 材料二 “一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”（法国启蒙思想家卢梭） （3）材料一、二对迈向法治时代的公民有何启示？ 【答案】（1）材料中“X县人民法院依法判处魏某支付费用”，体现了法律是由国家强制力保证实施的特征，法院作为国家机关，通过强制手段要求魏某履行义务；“依法将其列入失信名单并发布公告，依法查封其房产一处”也进一步表明了法律依靠国家强制力来保障实施。 （2）在本案中，法律发挥了以下作用：首先，规范作用，通过对魏某未按期支付费用这一行为的判决，规范了人们的行为，明确了权利和义务。 其次，保障作用，保障了陈某的合法权益，使其通过法律途径获得了应得的费用。 最后，引导作用，引导人们遵守法律，魏某最终履行判决，也体现了法律对人们行为的引导。 （3）这启示公民应该从内心深处树立起对法律的敬畏之情，认识到法律的权威性和重要性。 首先，要理解“铭刻在公民们的内心里”这句话强调了公民内心对法律的认同和尊重的重要性。 其次，要自觉地遵守法律，而不是仅仅因为外在的强制力才去遵守。同时，要积极维护法律的尊严和公正，不做违反法律的事情。并且，还应该努力提升自己的法律意识和素养，主动学习法律知识，以便更好地理解和运用法律来规范自己的行为和维护自身的合法权益。 总之，公民要将法律真正融入到自己的思想和行为中，成为法治社会的积极参与者和推动者。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、法律的作用、树立法治意识。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：X县人民法院依法判处魏某支付费用；X县人民法院依法将其列入失信名单并发布公告，依法查封其房产一处→可链接法律是由国家强制力保证实施的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：X县人民法院依法判处魏某支付费用→可链接规范作用、保障作用。 关键词②：魏某“压力山大”，很快履行了法院的判决，在社会上引起强烈反响→可链接引导人们遵守法律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：X县人民法院依法判处魏某支付费用；魏某“压力山大”，很快履行了法院的判决→可链接要自觉地遵守法律；努力提升自己的法律意识和素养；将法律真正融入到自己的思想和行为中。 关键词②：“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”→可链接公民应该从内心深处树立起对法律的敬畏之情，认识到法律的权威性和重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$