精品解析：河南省平顶山市郏县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省平顶山市郏县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项: 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分｡试题卷共4页,21小题,满分75分,其中试题70分,卷面5分,考试时间60分钟｡ 2.试题卷上不要答题,选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置,非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上｡答在试题卷上的答案无效｡ 3.答题前,考生务必将本人姓名､准考证号填写在答题卡第一面的指定位置｡闭卷考试｡ 一､选择题（17小题,每小题2分,共34分｡下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的｡） 1. 《中国少年先锋队队旗》（GB/T43600—2023）国家标准于2024年6月____日正式实施（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 步入青春期后,小刘同学脸上一直长痘,为此她一直很焦虑｡作为小刘的同桌,你会告诉她（ ） ①这种焦虑无法调适,应独自承担②这样实在太难看了,赶紧回家吧 ③青春期的生理变化很正常④我们要展现青春的内在美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正视身体变化。 ③④：题干中，小刘同学脸上一直长痘，为此她一直很焦虑，她应该认识到青春期的生理变化很正常，我们要展现青春的内在美，故③④符合题意； ①：这种焦虑是可以调适的，故①说法错误； ②：选项的说法是不能正视青春期生理变化的表现，故②说法错误； 故本题选D。 3. 下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小郑：老师已经给出了解题思路，但经过一番思考，发现还有另外一种解题思路 对事情有自己独到的见解 ② 小智：通过多次实验，成功研发了一款“不倒翁”式电脑打字架 注重实践，具有创造力 ③ 小雨：看到有人采摘公园的果子，随即也加入行列 具有独立思考的能力 ④ 小文：指出别人观点的错误之处，也给出了一些合理的建议 敢于挑战权威，不相信他人 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力、批判精神、独立思考。 ①②：经过一番思考，发现还有另外一种解题思路，是对事情有自己独到的见解，通过多次实验，成功研发了一款“不倒翁”式电脑打字架，是注重实践，具有创造力的表现，故①②符合题意； ③：有人采摘公园的果子，随即也加入行列，不能做到行己有耻，是错误的行为，故③错误； ④：指出别人观点的错误之处，也给出了一些合理的建议是具有批判精神的表现，不是不相信他人，故④错误； 故本题选B。 4. 小陈是一名七年级的学生,在一次畅想未来的主题班会上,她向同学分享了她对未来职业选择的想法:我是女生,所以我将来要从事教师､护士之类的工作｡警察､消防员､工程师这些是男生应该从事的工作,我不适合｡这位同学的想法（ ） ①受到性别刻板印象的影响②可能会在一定程度上影响潜能的发挥 ③一定能帮助她实现人生所有目标④男女生有性别差异,应避免交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 ①②：“我是女生，所以我将来要从事教师､护士之类的工作。警察､消防员､工程师这些是男生应该从事的工作，我不适合”，说明这位同学的想法过于受性别刻板印象的影响，可能会在一定程度上影响潜能的发挥，故①②说法正确； ①：“一定能”“所有”说法太绝对，故①说法错误； ④：没有认识到异性交往的意义，故④说法错误； 故本题选A。 5. 以模范人物为榜样,善于从优秀传统文化中汲取营养､获得力量,有利于正己修身､拒腐防变｡在向榜样学习的同时,还应以不善之举为戒,善于“反求诸己”｡为此,我们应该（ ） ①心存嫉妒,敬而远之②修身为本,止于至善③崇德向善,见贤思齐④行己有耻,慎独慎微 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、止于至善。 ②③④：在向榜样学习的同时，还应以不善之举为戒，善于“反求诸己”。为此，我们应该以修身为本，“止于至善”，崇德向善，见贤思齐，行己有耻，慎独慎微，故②③④说法正确； ①：我们不能心存嫉妒之心，故①说法错误； 故本题选D。 6. 某校七年级（1）班决定举办以“诵古诗强信心”为主题的学习活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培养自信､乐观的生活态度｡下列古诗句中，能够体现自信的有（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 ②④：我们要培养自信､乐观的生活态度，“天生我材必有用，千金散尽还复来”表明对自己充满信心，对未来也持乐观态度，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，故②④符合题意； ①：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现应把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，与自信无关，故①不符合题意； ③：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是对亲人的思念之情，故③不符合题意； 故本题选C。 7. 对下图分析正确的是（ ） A. 得到别人肯定才有积极情绪 B. 情绪因外在因素变化而变化 C. 人的情感总是短暂的､不稳定的 D. 情绪是人最基本的精神需求 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素、情感。 A：得到别人肯定会更容易产生积极情绪，故A说法错误； B：观察图中内容，可以看出在不同的情境下会产生不同的情绪，说明情绪因外在因素变化而变化，故B说法正确； C：人的情绪是短暂的､不稳定的，故C说法错误； D：情感是人最基本的精神需求，故D说法错误； 故本题选B。 8. 下列对相关内容的理解正确的是（ ） ①情绪的表达只与自己的身心健康有关，不用考虑他人感受 ②小刘欣赏文艺作品后，长时间沉浸于某种情绪中，体现了情绪的细腻性 ③小陈考试失利，闷闷不乐，无心学习，说明我们不能有任何情绪 ④看到悲痛不已的场面自己也会潸然泪下，说明情绪会相互感染 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点、情绪表达的影响、情绪调节的重要性。 ②④：“长时间沉浸于某种情绪中”体现青春期情绪的细腻性；“看到悲痛场面潸然泪下”说明人与人之间的情绪会相互感染，故②④说法正确； ①：人与人之间的情绪会相互感染；情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，故①说法错误； ③：“不能有任何情绪”说法过于绝对，每个人都会产生负面情绪和消极情绪，我们要学会调控情绪， 做情绪的主人，故③说法错误； 故本题选C。 9. 网络平台中的正能量犹如一股春风,滋润着网友的心田｡传递情感正能量,共创美好新时代,也是新时代青少年的责任与担当｡下列行为中体现出传递情感正能量的是（ ） ①在抖音直播平台上为航天英雄点赞 ②未经允许将他人家庭住址,身份证号上传网络 ③转发经证实的爱心接力寻人启事 ④在微博评论处与网民展开激烈骂战 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①：这一行为是对航天英雄成就和努力的认可与赞赏，体现了对国家和民族英雄的尊重与敬仰，是一种传递正能量的表现，故①说法正确； ②：这一行为严重侵犯了他人的隐私权，是违法的，可能导致被泄露信息者遭受不必要的困扰和伤害，故②说法错误； ③：这一行为体现了对失踪人员的关心和帮助，是传递爱心和社会正能量的表现。它鼓励了更多人参与到寻找失踪人员的行动中来，共同维护社会的和谐与稳定，故③说法正确； ④：这一行为充满了负面情绪和攻击性，可能加剧网络暴力和负面情绪的传播，破坏了网络环境的和谐与秩序，故④说法错误； 故本题选B。 10. “我们曾错过海洋，但我们不能再错过宇宙。”正是抱有这种矢志报国的责任感，一代代航天人艰苦创业，实现了中国航天事业的跨越式发展。从情感角度看，下列对此理解不正确的是（ ） A. 我们参与社会事务往往离不开责任感、热爱之情 B. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 C. 深刻的情感有助于我们全面观察事物，探索未知 D. 美好情感能够激发人的潜能，让每个人都能获得成功 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情感的作用。 ABC：题干中的描述说明了社会生活中，情感是人最基本的精神需求，参与社会事务往往离不开责任感、热爱之情；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；情感与我们的想象力、创造力有关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，故ABC说法正确； D：“让每个人取得成功”的说法过于绝对，夸大了美好情感的作用，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 11. 学校严令穿校服，可是校服的颜色、款式我实在不喜欢；我想带手机上学，可学校不允许；学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。针对上述材料，说法正确的是（ ） A. 应我行我素，只坚持自己的看法 B. 个人意愿与集体规则之间可能会存在矛盾 C. 集体规则的制定不需要采纳任何人的意见 D. 个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系、正确对待集体规则。 B：“我实在不喜欢”、“我不愿参加”、“学校不允许”说明个人意愿与集体规则之间可能会存在矛盾，故B说法正确； A：当集体规则与个人意愿发生冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，不应我行我素、只坚持自己的看法，故A说法错误； C：集体规则的制定需要广泛征求大家的意见，做到民主，故C说法错误； D：“完全对立”说法过于绝对，个人意愿与集体的共同要求在根本上是一致的，故D说法错误； 故本题选B。 12. 感动中国2023年度人物张连钢和他的老中青搭配的知识型、技能型、复合型创新团队一起努力铸就大国重器，建成了拥有自主知识产权的5G智慧全自动化码头，这是一个个人奋斗和集体力量交相辉映的故事。可见（ ） ①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ②集体成员越多，集体的力量就会越大 ③协作中可以实现优势互补，产生强大合力 ④个人一旦融入集体，他的个性就没有了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体、集体生活的作用。 ①③：张连钢和他的团队共同努力铸就大国重器，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，他们通过协作，实现了各自优势的互补，从而产生了强大的合力，共同完成了这一壮举，体现了故①③说法正确； ②：集体并不是成员的简单相加，而是成员之间通过相互协作、相互影响而形成的有机整体。人多并不一定力量大，关键在于成员之间的协调和合作，故②说法错误； ④：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，故④说法错误； 故本题选B。 13. 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活。对以下情况的处理，能体现上述要求的是（ ） A. 班级组织丰富多彩的活动，因小刘缺乏才艺，同学们从不邀请她参加 B. 小陈结合班级问题，给校长写信提出改进建议，却遭到同学们的讥讽 C. 虽然小张和小丁发生了冲突，但为了班级比赛，他们各让一步，达成一致 D. 班里有几个同学行动一致，其中一人与他人发生争执，另外几人马上大打出手 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 C：我们要正确处理个人利益和集体利益的关系，当个人利益和集体利益发生冲突时，要坚持集体利益至上，把集体利益放在第一位；小张和小丁的做法做到了坚持集体主义，故C说法正确； A：应该邀请小刘参加活动，促进其发展，故A说法错误； B：讥讽给校长提建议的小陈，说明同学们没有做到局部服从整体，故B说法错误； D：是小团体主义的表现，故D说法错误； 故本题选C。 14. 2023年10月24日，国务院公布《未成年人网络保护条例》，该条例自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。该条例的出台和实施（ ） A. 能够彻底解决未成年人网络保护的相关问题 B. 意味着我国未成年人开始受到法律的特殊保护 C. 可以让未成年人享有更多超越法律的特权 D. 为未成年人网络保护提供了有力的法治保障 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的特征、保护未成年人合法权益的防线。 D：《未成年人网络保护条例》为未成年人的成长营造健康的网络环境、为未成年人网络保护提供有力的法律依据和法治保障，故D说法正确； A：“彻底解决”说法过于绝对，有利于缓解未成年人网络保护的相关问题，故A说法错误； B：未成年人一直受到法律的特殊保护，不是条例出台和实施才开始的，故B说法错误； C：法律面前人人平等，任何人都没有超越法律的特权，故C说法错误； 故本题选D。 15. 2024年1月以来，教育部相继出台文件，对加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理作出部署。从未成年人合法权益的保障防线来看，上述材料主要体现了对未成年人的（ ） A. 网络保护 B. 家庭保护 C. 学校保护 D. 政府保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 D：政府保护，是指由政府及其各部门对未成年人实施的保护，“教育部相继出台文件作出部署”体现了对未成年人的政府保护，故D符合题意； ABC：材料主要体现对未成年人的政府保护，并未体现“网络保护”、“家庭保护”、“学校保护”，故ABC不符合题意； 故本题选D。 16. 2023年4月26日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会修订通过了《中华人民共和国反间谍法》。这体现了（ ） A. 公民在法律面前一律平等 B. 法律是由国家强制力保证实施的 C. 法律是由国家制定或认可的 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 ABD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：依据教材知识，在全国人大上通过《中华人民共和国反间谍法》，表明法律是由国家制定或认可的，故C说法正确； 故本题选C。 17. 生活离不开法律的规范和保障。法律就在我们身边，我们的生活与法律息息相关。下列关于法律的说法中正确的是（ ） ①法律不仅服务于当下的生活，而且指导着未来的生活 ②法律与我们每个人如影随形，相伴一生 ③法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 ④法律等同于道德，与道德联系密切 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律、法律的本质。 ①②③：依据教材知识可知，法律不仅服务于当下的生活，而且指导着未来的生活，法律与我们每个人如影随形，相伴一生，法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，故①②③说法正确； ④：法律和道德是两个不同的规则，法律不能等同于道德，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 据有关专家研究，人类有几百种情绪，此外还有很多混合、变种、突变以及具有细微差异的情绪。情绪的微妙之处已经大大超越了人类语言能够形容的范围。于是小刘同学说：“情绪很复杂，对人只有消极影响，我们无法管理情绪。” 请你运用所学知识，对小刘同学的观点进行辨别与分析。 【答案】小刘同学的观点是不正确的，他没有正确认识情绪。 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，对我们既有消极影响也有积极影响。消极情绪会让我们因为某个小小的挫败而止步不前，影响我们的身心健康。积极情绪能激励我们克服困难、努力向上。 在生活中，我们要正确认识情绪，要学会通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法来合理调节情绪，成为情绪的主人。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、调控情绪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：情绪很复杂，对人只有消极影响，我们无法管理情绪。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：不正确。 论据①：人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪； 论据②：情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，对我们既有消极影响也有积极影响； 论据③：消极情绪会让我们因为某个小小的挫败而止步不前，影响我们的身心健康。积极情绪能激励我们克服困难、努力向上； 论据④：要学会通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法来合理调节情绪，成为情绪的主人； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 “板凳男孩”方宇翔2岁时因车祸高位截肢，仅靠一对木制板凳代步。面对挫折，他曾消极过，但最后他选择积极面对。身体残缺，没有让他的心灵受困，假肢在教室穿脱不便，他就每天做两组俯卧撑、半小时举重训练，增加肢体力量，用板凳代替假肢去上学。他用乐观和坚强，在苦难中淬炼出最耀眼的模样。 材料二 2024年4月14日上午，第37届河南省青少年科技创新大赛开幕式在省科技馆举办。大赛以激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力为宗旨，已成功举办了36届，发现和培养了一大批具有科研潜质和创新精神的青少年科技创新后备人才，现已成为我省规模最大、层次最高、影响力最广的一项青少年科技教育活动。 （1）请你从自强的角度，谈一谈“板凳男孩”的故事给你带来了哪些启示。 （2）请你结合材料二，就青少年如何开发创造潜力提出合理化建议。 【答案】（1）①自强，让青春奋进的步伐永不停歇；②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容；②自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持；等等。 （2）①要在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩；②要关注他人与社会，看重创造的意义和价值；③创造离不开实践，要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践；等等。 【解析】 【分析】考点考查：自强、开发创造潜力。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他用乐观和坚强，在苦难中淬炼出最耀眼的模样→可链接自强。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用开发创造潜力的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发现和培养了一大批具有科研潜质和创新精神的青少年科技创新后备人才→可链接开发创造潜力。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的环境。近年来，校园欺凌事件频发，党和国家领导人多次作出重要指示，教育部、公安部以及学校采取紧急行动，进一步加强学校安全保卫工作，为孩子们的学习成长创造平安的校园环境。 材料二 教育部于2023年5月至12月举办第八届全国学生“学宪法讲宪法”系列活动，各地各校根据实际情况，坚持日常教育与集中教育相结合、线上教育和线下教育相结合、校内教育与校外教育相结合，不断完善宪法宣传教育机制…… （1）请你说一说教育部、公安部为什么要对未成年人进行特殊保护。 （2）生活在法治社会，我们应该怎样才能做到依法办事？ 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不够成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易遭受不法侵害；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；等等。 （2）①依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益；②依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；等等。 【解析】 【分析】考点考查：未成年人需要特殊保护的的原因、依法办事的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用“未成年人需要特殊保护的的原因”相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教育部、公安部以及学校加强安全保卫工作，举办“学宪法讲宪法”活动→可链接教材知识“未成年人需要特殊保护的的原因”； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查依法办事的要求，可结合教材知识作答。 21. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春，是人生画卷中最华美的篇章。为了丰富校园生活，绽放学生青春魅力。你所在的学校举行了“绽放魅力青春秀出闪亮自我”的青春成长仪式活动。请你积极参与并完成以下任务： 【展现自我】为了让活动更出彩，学校设计了文艺表演环节，鼓励同学们积极参与，绽放光彩。 （1）请你参照以下范例格式，写出你表演的形式、内容和目的。 形式 诗朗诵 内容 《我爱你中国》 目的 弘扬中华文化，增强爱国情感。 李华同学在准备节目的时候，为了不落下功课，不仅要准备节目，还要完成学习任务家人劝他放弃，他却说：“参与这次集体活动会有很多收获，我要继续坚持。” （2）请你从集体生活成就我的角度，分析小华坚持参加集体活动的理由。 【绽放自我】本次活动还特别安排了班集体亮相环节，各班要展示自己的班名、班徽、口号等。某班同学分组合作，各尽其能，利用课后设计、打磨，通力合作，最后获得了“最美班集体”荣誉称号。 （3）该班同学的表现启发我们应该如何创建美好集体？ 【答案】（1）形式：独唱 内容：《少年中国说》 目的：表达少年的朝气蓬勃，唱出当代中国少年发奋图强的精神风骨。 （2）①在集体中可以培养我们负责任的态度；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；③在集体中，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；等等。 （3）①在集体中要承担共同的使命，形成一致的目标和追求，共同确定愿景和目标；②在集体中要共同商定集体的规则，要共同遵守规则，形成良好的班级氛围；③在集体中，集体成员要友善相待，相互礼让，相互帮助；④在集体中，集体成员要善于合作，分工协作，明确职责，充分发展各自的能力；⑤在集体中，要细心呵护集体荣誉；等等。 【解析】 【分析】考点考查：对青春的认识、集体生活成就我、建设美好集体。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求写出表演的形式、内容和目的，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“参与这次集体活动会有很多收获，我要继续坚持。”→可链接在集体中涵养品格、在集体中发展个性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某班同学分组合作，各尽其能，利用课后设计、打磨，通力合作→可链接建设美好集体。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省平顶山市郏县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项: 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分｡试题卷共4页,21小题,满分75分,其中试题70分,卷面5分,考试时间60分钟｡ 2.试题卷上不要答题,选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置,非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上｡答在试题卷上的答案无效｡ 3.答题前,考生务必将本人姓名､准考证号填写在答题卡第一面的指定位置｡闭卷考试｡ 一､选择题（17小题,每小题2分,共34分｡下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的｡） 1. 《中国少年先锋队队旗》（GB/T43600—2023）国家标准于2024年6月____日正式实施（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2. 步入青春期后,小刘同学脸上一直长痘,为此她一直很焦虑｡作为小刘的同桌,你会告诉她（ ） ①这种焦虑无法调适,应独自承担②这样实在太难看了,赶紧回家吧 ③青春期的生理变化很正常④我们要展现青春的内在美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小郑：老师已经给出了解题思路，但经过一番思考，发现还有另外一种解题思路 对事情有自己独到的见解 ② 小智：通过多次实验，成功研发了一款“不倒翁”式电脑打字架 注重实践，具有创造力 ③ 小雨：看到有人采摘公园的果子，随即也加入行列 具有独立思考的能力 ④ 小文：指出别人观点的错误之处，也给出了一些合理的建议 敢于挑战权威，不相信他人 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 4. 小陈是一名七年级的学生,在一次畅想未来的主题班会上,她向同学分享了她对未来职业选择的想法:我是女生,所以我将来要从事教师､护士之类的工作｡警察､消防员､工程师这些是男生应该从事的工作,我不适合｡这位同学的想法（ ） ①受到性别刻板印象的影响②可能会在一定程度上影响潜能的发挥 ③一定能帮助她实现人生所有目标④男女生有性别差异,应避免交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 以模范人物为榜样,善于从优秀传统文化中汲取营养､获得力量,有利于正己修身､拒腐防变｡在向榜样学习的同时,还应以不善之举为戒,善于“反求诸己”｡为此,我们应该（ ） ①心存嫉妒,敬而远之②修身为本,止于至善③崇德向善,见贤思齐④行己有耻,慎独慎微 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 某校七年级（1）班决定举办以“诵古诗强信心”为主题的学习活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培养自信､乐观的生活态度｡下列古诗句中，能够体现自信的有（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 对下图分析正确的是（ ） A. 得到别人肯定才有积极情绪 B. 情绪因外在因素变化而变化 C. 人的情感总是短暂的､不稳定的 D. 情绪是人最基本的精神需求 8. 下列对相关内容的理解正确的是（ ） ①情绪的表达只与自己的身心健康有关，不用考虑他人感受 ②小刘欣赏文艺作品后，长时间沉浸于某种情绪中，体现了情绪的细腻性 ③小陈考试失利，闷闷不乐，无心学习，说明我们不能有任何情绪 ④看到悲痛不已的场面自己也会潸然泪下，说明情绪会相互感染 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 网络平台中的正能量犹如一股春风,滋润着网友的心田｡传递情感正能量,共创美好新时代,也是新时代青少年的责任与担当｡下列行为中体现出传递情感正能量的是（ ） ①在抖音直播平台上为航天英雄点赞 ②未经允许将他人家庭住址,身份证号上传网络 ③转发经证实的爱心接力寻人启事 ④在微博评论处与网民展开激烈骂战 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “我们曾错过海洋，但我们不能再错过宇宙。”正是抱有这种矢志报国的责任感，一代代航天人艰苦创业，实现了中国航天事业的跨越式发展。从情感角度看，下列对此理解不正确的是（ ） A. 我们参与社会事务往往离不开责任感、热爱之情 B. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 C. 深刻的情感有助于我们全面观察事物，探索未知 D. 美好情感能够激发人的潜能，让每个人都能获得成功 11. 学校严令穿校服，可是校服的颜色、款式我实在不喜欢；我想带手机上学，可学校不允许；学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。针对上述材料，说法正确的是（ ） A. 应我行我素，只坚持自己的看法 B. 个人意愿与集体规则之间可能会存在矛盾 C. 集体规则的制定不需要采纳任何人的意见 D. 个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 12. 感动中国2023年度人物张连钢和他的老中青搭配的知识型、技能型、复合型创新团队一起努力铸就大国重器，建成了拥有自主知识产权的5G智慧全自动化码头，这是一个个人奋斗和集体力量交相辉映的故事。可见（ ） ①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ②集体成员越多，集体的力量就会越大 ③协作中可以实现优势互补，产生强大合力 ④个人一旦融入集体，他的个性就没有了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活。对以下情况的处理，能体现上述要求的是（ ） A. 班级组织丰富多彩的活动，因小刘缺乏才艺，同学们从不邀请她参加 B. 小陈结合班级问题，给校长写信提出改进建议，却遭到同学们的讥讽 C. 虽然小张和小丁发生了冲突，但为了班级比赛，他们各让一步，达成一致 D. 班里有几个同学行动一致，其中一人与他人发生争执，另外几人马上大打出手 14. 2023年10月24日，国务院公布《未成年人网络保护条例》，该条例自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。该条例的出台和实施（ ） A. 能够彻底解决未成年人网络保护的相关问题 B. 意味着我国未成年人开始受到法律的特殊保护 C. 可以让未成年人享有更多超越法律的特权 D. 为未成年人网络保护提供了有力的法治保障 15. 2024年1月以来，教育部相继出台文件，对加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理作出部署。从未成年人合法权益的保障防线来看，上述材料主要体现了对未成年人的（ ） A. 网络保护 B. 家庭保护 C. 学校保护 D. 政府保护 16. 2023年4月26日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会修订通过了《中华人民共和国反间谍法》。这体现了（ ） A. 公民在法律面前一律平等 B. 法律是由国家强制力保证实施的 C. 法律是由国家制定或认可的 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 17. 生活离不开法律的规范和保障。法律就在我们身边，我们的生活与法律息息相关。下列关于法律的说法中正确的是（ ） ①法律不仅服务于当下的生活，而且指导着未来的生活 ②法律与我们每个人如影随形，相伴一生 ③法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 ④法律等同于道德，与道德联系密切 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 据有关专家研究，人类有几百种情绪，此外还有很多混合、变种、突变以及具有细微差异的情绪。情绪的微妙之处已经大大超越了人类语言能够形容的范围。于是小刘同学说：“情绪很复杂，对人只有消极影响，我们无法管理情绪。” 请你运用所学知识，对小刘同学的观点进行辨别与分析。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 “板凳男孩”方宇翔2岁时因车祸高位截肢，仅靠一对木制板凳代步。面对挫折，他曾消极过，但最后他选择积极面对。身体残缺，没有让他的心灵受困，假肢在教室穿脱不便，他就每天做两组俯卧撑、半小时举重训练，增加肢体力量，用板凳代替假肢去上学。他用乐观和坚强，在苦难中淬炼出最耀眼的模样。 材料二 2024年4月14日上午，第37届河南省青少年科技创新大赛开幕式在省科技馆举办。大赛以激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力为宗旨，已成功举办了36届，发现和培养了一大批具有科研潜质和创新精神的青少年科技创新后备人才，现已成为我省规模最大、层次最高、影响力最广的一项青少年科技教育活动。 （1）请你从自强的角度，谈一谈“板凳男孩”的故事给你带来了哪些启示。 （2）请你结合材料二，就青少年如何开发创造潜力提出合理化建议。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的环境。近年来，校园欺凌事件频发，党和国家领导人多次作出重要指示，教育部、公安部以及学校采取紧急行动，进一步加强学校安全保卫工作，为孩子们的学习成长创造平安的校园环境。 材料二 教育部于2023年5月至12月举办第八届全国学生“学宪法讲宪法”系列活动，各地各校根据实际情况，坚持日常教育与集中教育相结合、线上教育和线下教育相结合、校内教育与校外教育相结合，不断完善宪法宣传教育机制…… （1）请你说一说教育部、公安部为什么要对未成年人进行特殊保护。 （2）生活在法治社会，我们应该怎样才能做到依法办事？ 21. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春，是人生画卷中最华美的篇章。为了丰富校园生活，绽放学生青春魅力。你所在的学校举行了“绽放魅力青春秀出闪亮自我”的青春成长仪式活动。请你积极参与并完成以下任务： 【展现自我】为了让活动更出彩，学校设计了文艺表演环节，鼓励同学们积极参与，绽放光彩。 （1）请你参照以下范例格式，写出你表演的形式、内容和目的。 形式 诗朗诵 内容 《我爱你中国》 目的 弘扬中华文化，增强爱国情感。 李华同学在准备节目的时候，为了不落下功课，不仅要准备节目，还要完成学习任务家人劝他放弃，他却说：“参与这次集体活动会有很多收获，我要继续坚持。” （2）请你从集体生活成就我的角度，分析小华坚持参加集体活动的理由。 【绽放自我】本次活动还特别安排了班集体亮相环节，各班要展示自己的班名、班徽、口号等。某班同学分组合作，各尽其能，利用课后设计、打磨，通力合作，最后获得了“最美班集体”荣誉称号。 （3）该班同学的表现启发我们应该如何创建美好集体？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $