上册第4单元 17 孤独之旅-【宝典训练】2023-2024学年九年级上下册语文高效课堂课件

第四单元 青春年少 logo 17* 孤独之旅 目 录 01 课前预习篇 02 课中研学篇 03 课后精练篇 1.梳理主人公成长的历程，品味“孤独”，体验“成长”的感受，学 会正确对待成长中的困难和挫折。 2.体会心理描写和环境描写对表现人物和主题的作用，领会“孤独之 旅”的含义。 返回目录 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 01 课前预习篇 助学资料 基础预练 新题秀场 返回目录 作家作品　　 曹文轩，当代作家、儿童文学家，现任北京大学教授、博士生导师。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》，学术性著作《中国八十年代文学现象研究》等。2016年4月获“国际安徒生奖”。 助学资料 基础预练 新题秀场 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 背景资料　　 《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说，以一座建在“草房子”里的学校为背景，写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。他亲眼目睹或参与了一连串看似寻常但又催人泪下的事件。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。可是一次意外事故降临了…… 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 杜小康的父亲杜雍和一心想发大财，用积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大船既便宜又好的货，但回家途中，在河弯处与一艘大拖驳船相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想办法为父亲治病。 当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这年春天，他又筹借了一笔钱，从鸭坊买下了500只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起，并且要求自己的独生子杜小康一起去遥远的芦苇荡放鸭子。本文节选的就是这一部分。 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 语文要素　　 环境描写 环境是小说三要素之一，小说作品中通常包括社会环境和自然环境。社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；自然环境是指人物活动的时间、地点、季节、气候等自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 【本课链接】“那天，是他们离家以来遇到的最恶劣的一个天气。一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇荡成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万枝芦苇被风折断的咔嚓声。”这段环境描写，按事物发展顺序写“天阴——变黑——雷滚——雨下——苇断”，把暴风雨之势渲染到极点，推动故事情节发展，为下文“鸭逃人找”作铺垫，预示着杜小康将经受一次成长的洗礼，同时也烘托出杜小康坚强、勇敢的性格。 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)油麻地家底最hòu shi( 　 )的一户人家，就是杜小康家。 (2)杜雍和现在只是要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给它们一点儿觅食或xī nào(　 　)的可能。 (3)不一会儿，暴风雨就xiē sī dǐ lǐ( 　 　 )地开始了。 (4)但，这一切无论如何也不能完全qū chú( 　 　 )杜小康的恐慌。 (5)他站在船上，向后tiào wànɡ( 　 　 ) 。 助学资料 基础预练 新题秀场 厚实 嬉闹 歇斯底里 　驱除 眺望　 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 (6)他对杜小康带着哭腔的请求，zhì zhī bù lǐ( 　 ) 。 (7)找了一个合适的地方，用lián dāo( 　 　 )割倒一大片芦苇。 (8)未知的东西，似乎更能liáo dòu( 　 　 )一个少年的心思。 (9)芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地chān zá( 　 )在芦叶的清香里。 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 置之不理 镰刀 撩逗 掺杂 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 2.下列句子中，加点的成语使用不当的一项是(　　) A．今天，我终于有机会加入共青团组织了，我郑重其事地将入团申请书交给了团支部书记。 B．对于别人的劝告，她总是置之不理。 C．秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家歇斯底里，情绪高昂，你帮我，我帮你，将收获的果实装进背包。 D．他喜欢吹毛求疵，常常抓住别人工作中的一点疏漏大做文章。 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 【解析】C.“歇斯底里”形容情绪异常激动，举止失常，不合语境。 C 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 3.下列对病句的修改不正确的一项是(　　) A．电影片尾特别提醒观众，影片中所有赛车场面都是专业车手在封闭赛道中完成，非专业人员切忌不要盲目模仿。(删去“不要”) B．演员各有所长，服饰精美华丽，题材新颖独特，是影响电视剧《三生三世十里桃花》收视率的三大因素。(将“影响”改为“决定”) C．低头族是指在公交车、地铁、餐桌等场合低着头，专注于手中发亮的方寸屏幕，面对身边的世界漠不关心。(在句末加“的人群”) D．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的进步的民主主义思想。(删去“由于”或“使”) 【解析】B.该句前后不对应，一面对两面，应将“影响”删去，并在“收视率”前加“高”。 B 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 情景语言综合运用 某中学准备举行“走近曹文轩”语文实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。 材料一：2016年4月，中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，这是我国作家第一次获得该奖项。曹文轩在回答《每日新报》记者时说：“我希望中国的批评家对同胞们写的好作品，应当像欣赏西方文学一样来对待。中国有中国的灯火，不要总是点洋烛。” 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 材料二：曹文轩的作品中少年们的成长及周边的生长环境是通过独特的视角来展现的——他借助儿童特有的感知和认知方式，很好地完成了对纯美世界的构筑。他的唯美世界是由其家乡苏北农村特有的大麦地、芦荡、油麻地、草垛、小河、水牛、船只等构成，乡土风情孕育了其小说中特有的乡土风貌。他的独特性并不仅仅在于此，更在于他作品还常常出现这样的语言： 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 四月蔷薇养蚕忙，姑嫂双双去采桑。 桑篮挂在桑树上，抹把眼泪捋把桑。 粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。 桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。 这也端阳，那也端阳。 ——《青铜葵花》 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 1.材料一中画线的句子有什么言外之意？ ________________________________________________________________ 2.根据材料二，说说曹文轩的作品有哪些特点。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 【示例】中国也有很多好的儿童文学作品，不应盲目推崇外国作品。 ①独特的儿童视角；②浓郁的乡土情结；③语言富有诗意，多用民谣或歌谣。 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 02 课中研学篇 初读感知 课中品读 文脉梳理 返回目录 初读感知 课中品读 失学放鸭 油麻地 找鸭 鸭子下蛋 结局 结局 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 文章主旨　　 本文通过写少年杜小康因家道中落而失学，随父背井离乡到偏远芦荡放鸭的故事及他的情感历程，高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦，在精神上能耐得住寂寞的顽强毅力，揭示了挫折、孤独能促使人迅速地成熟起来的道理。 返回目录 初读感知 课中品读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 阅读下面选段，回答问题。 ①雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么的明亮。 ②杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。 返回目录 初读感知 课中品读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 ③第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。 ④鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。 返回目录 初读感知 课中品读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 ⑤八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，他突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！” ⑥杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……” 返回目录 初读感知 课中品读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 1.第①段画横线部分属于什么描写？在文中起什么作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.从选文看杜小康的经历给你带来了哪些成长启示？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　 返回目录 初读感知 课中品读 画横线部分属于环境描写，烘托了杜小康历经磨难找到鸭群、战胜自我的愉快、明朗的心情。 杜小康随父放鸭经历种种磨难，承受了艰辛的考验，变得坚强、勇敢，收获了鸭们成长下蛋的喜悦，同时自我也得到了成长。在我们的成长中，也会遇到像主人公类似的经历，我们也要善于从挑战中寻找成长契机，不被成长中的绊脚石所击败。 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 03 课后精练篇 课外延续 群文阅读 返回目录 乡路 ①乡村的早晨由不得人一直懒懒地恋在床上。窗外树丛间一拨拨不知名的鸟儿，还有父母养的那些鸡和鹅，此起彼伏的叫闹声从五点钟起就一直没消停过。 ②东子起床到门外，见父亲正用白铁皮做的那种圆形烧水炉子烧开水，块状柴片搁进去，火苗夹着烟呼呼往外窜。爷爷也早起来了，一手拉着拐杖，静静地靠在门东边的檐墙上看着。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 ③一直以来，父母总是抢在早上把一天里要做的事做掉许多。 ④当所有的水瓶装满热水，父亲熄灭炉子，对东子说：“锅里煮的绿豆粥也该好啦，你们先吃吧，我嫌烫，先到圩(防水护田的堤岸)里的七担塘去扳一些茭瓜、打一些莲蓬子回来；给你们尝个鲜。” ⑤东子依稀记得，七担塘是他们家最远一块田地的名字，距离村庄三四里路，在大圩的中心沟旁。那里有一方水面不小的荷塘，湾沟滩长满野茭瓜。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 ⑥父亲折身去屋里推他的三轮电动车。东子说：“开我的车去吧，我也去圩里转转。”父亲愣了一下，望一眼墙边的爷爷，说：“也好，把你爷爷带上，一道去田野串个风。”东子看见爷爷的眼神里漫过一阵欣喜的慈祥。 ⑦父子俩合力把爷爷搀扶到后座上，东子发动车子，朝村外田野开去。 ⑧圩野中的混凝土路面很平直，没有城市那种修剪得整齐划一的行道树，两边是低矮丛生的绿油油的杂草，零星开着一些不知名的小花，这让路面显得更亮眼更干净。路上很少行走的人，来往多是电瓶车，或者从外面办事、镇上赶集回来的轿车、货车。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 ⑨东子把车开得很慢，会车时，认得爷爷的人和爷爷打招呼：“老家伙，带孙子到田头里来逛逛？”认得父亲的人和父亲打招呼：“不做地了心里痒痒吧，这三代人开个车子去圩里兜风？” ⑩车窗敞开着，爷爷的眼一直盯着窗外，嘴里喃喃道：“就是这条下圩田的路，一晃儿十年啦。” ⑪东子心一酸，他听父亲说过，爷爷的一条腿就是瘸在这条路上。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 ⑫那年突降暴雨，他们家七担塘田里的稻秆还堆放在田埂上。广播里说至少三四天的连阴雨，爷爷不忍心让那些金子样的稻谷生出白芽来，顶着雨，用那种两头包铁的尖担，将稻秆一担一担往村头的晒场上挑。尖担挑稻秆中途是不能歇息的，爷爷有力气，从来都是用尖担一趟趟地往返。但那一次，赤脚的爷爷太急了，在这条当时仅一米来宽、满是泥泞的乡路上狠狠地摔了一跤。本以为红肿的腿疼过一阵就没事了，哪知几天后不见好，被人抬到医院，已错过最佳治疗时间，一条腿再也不能平稳地走在他心心念念的田野上。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 ⑬在外打工的父亲回来接过种田的担子，并做了队长。他挨家挨户地动员，说服整个村庄的人，重新调剂田亩，把这条路加宽到三米，铺上石子，然后家家户户添置了平板车、拖拉机，甚至小四轮，从此结束了稻秆肩挑人担的历史。 ⑭东子在城里结婚的那一年，这条路经国家拨款拓建成四米宽的水泥路。他买了车，从城里的小区到村里的家，一脚油门，一个小时多点的时间。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 ⑮眨眨眼，七担塘到了。父亲套上长筒靴，猴急地走进滩地茭瓜丛，一会儿工夫扳出许多白净净的茭瓜，喊东子：“来，抱到后备厢里去，下午回城里带一些。” ⑯不远就是荷塘，迟开的荷花和早熟的莲蓬子在荷叶中摇曳，东子问爷爷：“爷爷， 那个说荷叶荷花的谜语怎么说来着？”“大(方言，指父亲)在上面遮风挡雨(荷叶)，娘在水下受苦受难(莲藕)，儿子生的饱鼻大眼(莲蓬)，女儿生的个个好看(荷花)。”爷爷吐字有些模糊，但东子每一句都听得清晰明白。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 1.用简洁的语言概括文章的主要内容。 ________________________________________________________________　 2.第⑩段中写“爷爷的眼一直盯着窗外”，此时的“爷爷”会想些什么呢？联系文章内容作答。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　 课外延续 群文阅读 东子开车带着爷爷和父亲沿着乡路去七担塘采摘茭瓜和莲蓬子。 过去这条路，遇上雨天满是泥泞，根本不好走，我的腿就是在这条路上瘸的，生活太艰苦了。现在好了，乡路变成平坦、宽敞的水泥路，我还能坐上汽车，这日子是越过越幸福啊！(意思对即可) 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 3.阅读⑫至⑭段，联系上下文，说说作者为什么详写这条路的变迁。 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(1)【甲】文画线句子写荷塘的美景，烘托了东子沉浸于新时代幸福生活的愉悦心情，也衬托出东子对祖辈、父辈奋斗创造幸福生活的感激之情。 (2)【乙】文画线句子写雨过天晴天空的明亮，衬托出杜小康经过生活的艰难与精神的孤独之旅后，内心变得坚强并获得成长的平静。(意思对即可) 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 (一)大　风 莫言 我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来： 一匹马踏破了铁甲连环 一杆枪杀败了天下好汉 一碗酒消解了三代的冤情 一文钱难住了盖世的英雄…… 坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下子就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。 不知何时，天上布满了大块的黑云。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。 河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。 在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 “爷爷，那是什么？” “风。” 爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。 我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。 爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车直哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。 我高呼着：“爷爷，风过去了。” 他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。 风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车梁的榫缝里，我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 “爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。 “天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。 我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 1.莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。 ________________________________________________________________ 课外延续 群文阅读 爷爷和“我”一起去割草；遭遇大风；与大风搏斗。 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 2.根据要求回答问题。 (1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声” 句中，“爬行”一词表达上有什么作用？ ________________________________________________________________ (2)品味“我们钻进风里”一句中“钻”的妙处。 ________________________________________________________________ 课外延续 群文阅读 形象地写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。 写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 3.阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。 (1)“爷爷，那是什么？” “风。” 爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。 (2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。 (3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。 “天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课外延续 群文阅读 大风来临前，爷爷处变不惊；大风来时，爷爷奋力抗争；大风过后，爷爷从容淡定，从多个侧面突出表现了爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 4.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.小说中“我”这个人物形象有哪些作用？ 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④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。 ⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！” 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 ⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来…… ⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 ⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 ⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。 ⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。 (选自《文苑·破茧成蝶》有删改) 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 1.文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 课外延续 群文阅读 写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 2.结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。 (1) ……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2) 一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 课外延续 群文阅读 “偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。 “割开” 一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 3.请从A、B两句中任选一句，作简要赏析。 A. 偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ B. 整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 课外延续 群文阅读 运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。 运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 4.第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？ ________________________________________________________________ 课外延续 群文阅读 不能。因为这一情节运用了细节描写(侧面描写)的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。 运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 (三)北平年景 梁实秋 ①过年须要在家乡里才有味道，羁旅凄凉，到了年下只有长吁短叹的份儿，还能有半点欢乐的心情？而所谓家，至少要有老小二代，若是上无双亲，下无儿女，只剩下伉俪一对，大眼瞪小眼，相敬如宾，还能制造什么过年的气氛？北平远在天边，徒萦梦想，童时过年风景，尚可回忆一二。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 ②祭灶过后，年关在迩。家家忙着把锡香炉，锡蜡签，锡果盘，锡茶托，从蛛网尘封的箱子里取出来，作一年一度的大擦洗。宫灯，纱灯，牛角灯，一齐出笼。年货也是要及早备办的，这包括厨房里用的干货，拜神祭祖用的苹果干果等等，屋里供养的牡丹水仙，孩子们吃的粗细杂拌儿。蜜供是早就在白云观订制好了的，到时候用纸糊的大筐篓一碗一碗的装着送上门来。家中大小，出出进进，如中风魔。主妇当然更有额外负担，要给大家制备新衣新鞋新袜，尽管是布鞋布袜布大衫，总要上下一新。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 ③祭祖先是过年的高潮之一。祖先的影像悬挂在厅堂之上，都是七老八十的，有的撇嘴微笑，有的金刚怒目，在香烟缭绕之中，享用蒸气。这时节孝子贤孙叩头如捣蒜，其实亦不知所为何来，慎终追远的意思不能说没有，不过大家忙的是上供，拈香，点烛，磕头，紧接着是撤供，围着吃年夜饭，来不及慎终追远。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 ④吃是过年的主要节目。年菜是标准化了的，家家一律。人口旺的人家要进全猪，连下水带猪头，分别处理下咽。一锅纯肉，加上蘑菇是一碗，加上粉丝又是一碗，加上山药又是一碗，大盆的芥末墩儿，鱼冻儿，肉皮辣酱，成缸的大腌白菜，芥菜疙瘩，——管够，初一不动刀，初五以前不开市，年菜非囤集不可，结果是年菜等于剩菜，吃倒了胃口而后已。 ⑤孩子们须要循规蹈矩，否则便成了野孩子，唯有到了过年时节可以沐恩解禁，任意的作孩子状。除夕之夜，院里洒满了芝麻秸儿，孩子们践踏得咯吱咯吱响，是为“踩岁”。闹得精疲力竭，睡前给大人请安，是为“辞岁”。大人摸出点什么作为赏赍，是为“压岁”。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 ⑥正是一年复始，不准说丧气话，见面要道一声“新禧”。房梁上有“对我生财”的横披，柱子上有“一入新春万事如意”的直条，天棚上有“紫气东来”的斗方，大门上有“国恩家庆人寿年丰”的对联。墙上本来不大干净的，还可以贴上几张年画，什么“招财进宝”，“肥猪拱门”，都可以收补壁之效。自己心中想要获得的，写出来画出来贴在墙上，俯仰之间仿佛如意算盘业已实现了！ 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 ⑦街上除了油盐店门上留个小窟窿外，商店都上板，里面常是锣鼓齐鸣，狂擂乱敲，无板无眼，据说是伙计们在那里发泄积攒一年的怨气。大姑娘小媳妇擦脂抹粉的全出动了，三河县的老妈儿都在头上插一朵颤巍巍的红绒花。凡是有大姑娘小媳妇出动的地方就有更多的毛头小伙子乱钻乱挤。于是厂甸挤得水泄不通，海王村里除了几个露天茶座坐着几个直流鼻涕的小孩之外并没有什么可看，但是入门处能挤死人！火神庙里的古玩玉器摊，土地祠里的书摊画棚，看热闹的多，买东西的少。赶着天晴雪霁， 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 满街泥泞，凉风一吹，又滴水成冰，人们在冰雪中打滚，甘之如饴。“喝豆汁儿，就咸菜儿，琉璃喇叭大沙雁儿”，对于大家还是有足够的诱惑。此外如财神庙、白云观、雍和宫，都是人挤人，人看人的局面，去一趟把鼻子耳朵冻得通红。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 ⑧新年狂欢拖到十五。但是我记得有一年提前结束了几天，那便是“民国元年”，阴历的正月十二日，在普天同庆声中，袁世凯嗾使北军第三镇曹锟驻禄米仓部队哗变掠劫平津商民两天。这开国后第一个惊人的年景使我到如今不能忘怀。 课外延续 群文阅读 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 1.本文的题目好在哪里？ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 课外延续 群文阅读 ①概括了文章的主要内容。②作为线素贯穿全文。③用语简洁，让读者一目了然。 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 2.结合语境，品味下列句中加点词语，回答括号中的问题。 ①家中大小，出出进进， 。(加点词语有什么表达效果？) ________________________________________________________________________________________________________________________________ ②这时节孝子贤孙叩头如捣蒜，其实亦不知所为何来，慎终追远的意思不能说没有。(怎样理解句中“慎终追远”的含义？) ________________________________________________________________ 课外延续 群文阅读 运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了家人准备过年时出入速度快、忙碌的情景。 如中风魔 子孙祭祖时追念祖先，希望效法祖先高尚的德行，谨慎行事。 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 3.第②段在文中起什么作用？请加以分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.请从修辞手法的角度赏析第⑥段中画线的句子。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 课外延续 群文阅读 过渡作用。“北平远在天边，徒萦梦想”承接上文“羁旅凄凉，到了年下只有长吁短叹的份儿”，“童时过年风景，尚可回忆一二”领起下文所写内容“北平年景”。 运用了排比的修辞手法，增强了语言气势，写出了新年处处都写满祝福语的年俗。 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 返回目录 5.时代不同了，你认为现在“过年”需不需要保留传统的节日习俗？请联系实际谈一谈。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课外延续 群文阅读 【示例】过年需要保留节日传统习俗。如果说年味淡了，整个传统节日在传统和现代的碰撞中正经历着一份难以言说的沉痛的话，那么，邻国韩国将“端午祭”向联合国申报文化遗产的行动，几乎是给我们敲响一次警钟。引起了人们对传统节日命运的关注和担忧。当然，我们更应该反躬自问一下，这些年来，在日益“文明”的现代生活里，我们有意无意地丢失了多少传统呢？显然，“过年”作为民族文化重要组成部分的传统节日，应该而且必须得到保护。 第 ‹#› 页 17* 孤独之旅 本节内容到此结束！ logo 孤独之旅在孤独中长大 $$