第三章 物态变化章末复习训练课件- 2024-2025学年人教版物理八年级上册

B多 第三章物态变化章末复习训练 ●000 品知识网络构建 表示物体的 程度 温度 摄氏温度单位：摄氏度（℃） 原理：液体的 物态变 温度与温度计 温度计 估：估计被测物体的 使 二选：选 和分度值合适的温度计 方 三放：测量液体温度时，温度计的 全部浸入被测液体中，且不要碰到容器底或容器壁 四读：待示数稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中且视线要与温度计中液面 测量范围： ℃；分度值： ℃ 体温计 使用方法：使用前必须甩几下，使进入直管内的水银回到玻璃泡内；读数：体温计可以离开人体读数 ●000 熔化：物质由 态变成 态的过程，需要 热量 凝固：物质由 态变成 态的过程，需要 热量 熔化与凝固 熔化（凝固）特点：持续吸（放）热，温度 晶体 固体分类 熔化（凝固）条件：温度达到 凝固点)，继续吸（放）热 非晶体：没有熔点，也没有凝固点 定义：物质由 态变成 态的过程，需要 热量 条件：温度达到 ,继续 热 汽化 沸腾 特点：①在液体 和 同时发生的剧烈汽化现象； 物态变 两种方式 ②吸收热量，温度 汽化与液化 特点：只发生在液体 的缓慢汽化现象 蒸发 化 影响因素：液体的 和 定义：物质由 态变成 态的过程，需要 热量 液化 液化方法： 、压缩体积 升华：物质由 态直接变为 态的过程，需要 热量 升华与凝华 凝华：物质由 态直接变为 态的过程，需要 热量 ●000 教材图片解读 教材图片 图片解读 如图，用温度计测量液体的温度 其中 (选填“左”或“右”)图 中的操作正确，另一图中操作的 错误之处是 [教材P62图3.1一4] 温度计的使用 ●000 如图，电冰箱利用制冷剂将冰箱中 冷冻室 的“热”“搬运”到外面.液态制冷剂 冷凝器 苓 通过毛细管进入冷冻室的管子 并 热量，使冰箱 压缩机 内温度降低；气态制冷剂进入冷凝 [教材P77图3.3一7] 器内 并 热量，这 电冰箱原理图 些热量被冰箱壁上的管子带走 ●000 (续表)》 教材图片 图片解读 如图，简易冰箱能保存食物是因为 水蒸发时会 .纱布袋边缘 浸在水里会吸水，使整个纱布袋 保持湿润，采用了 的方法来加快蒸发；若 [教材P78图3.3-101 将简易冰箱置于通风处，其效果 简易冰箱 会更。 (选填“好”或“差”)。 泰s参多 凸地 如图，暗渠即地下水道，是坎儿井 竖井 明渠口☑ 的主体，由于坎儿井的主体水道深 暗渠 含水层（水源 埋地下，井内水温比外界低，且减 小了水流动时的表面积和水面上 教材P78图3.3-11]方的 ,从而大大减 坎儿井的结构 少了输水过程中水的 ●000 )中考真题演练 考点1温度 温度计 1.(遵义中考)游泳时为了谨防抽筋现象，最适宜 的水温是 A.10℃ B.20℃ C.28℃ D.40℃ ●000 A 50 金B 煤油 C 辈10 甲 乙 丙 2.如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取 出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位 置缓慢变 ；在读数时，图乙中的 (选填“A”“B”或“C”)方法是正确的；图丙中温 度计的示数为 ●000 考点2物态变化及吸、放热的判断 3.[跨学科·工程实践]如图是海水淡化的简易装 置，在此过程中主要涉及的物态变化有（) A.熔化、凝固 透光 B.汽化、升华 玻璃 55 淡水箱 淡 C.汽化、液化 水 D.升华、凝华 海水 ●000