精品解析：安徽省阜阳市界首市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

安徽省阜阳市界首市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.道德与法治试卷为闭卷考试，满分100分，考试时间为90分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。“试题卷”共4页，“答题卡”共2页，请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卡”一并交回。 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 下列同学所述不属于青春期生理变化的是（ ） A. 明明：今年过年去走亲戚，亲戚们都说我长高了。 B. 聪聪：烦死了，我脸上的痘痘又多了。 C. 乐乐：我妈说我越来越不听话了 D. 强强：大家都说我说话的声音变得憨厚了。 2. 青春期的我们成长的不仅仅是身体，下列属于青春期思想和精神积极变化的是（ ） ①不人云亦云，有自己独到的见解，能接纳他人合理正确的意见 ②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战 ③在遵守规则的前提下，敢于打破常规，开发创造的潜力 ④不惜一切代价，追求时尚；标新立异 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 异性友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的有（ ） ①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②揭露对方的弱点，打压对方的气势 ③互相爱慕，经常不拘小节，勾肩搭背 ④互相帮助，互相学习，共同提高 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 4. 《礼记·大学》："大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。"下列名言警句中不能体现"止于至善"思想的是（ ） A. 见贤思齐焉，不贤而内自省也 B. 日省其身，有则改之，无则加勉 C. 勿以恶小而之，勿以善小而不为 D. 羞恶之心，义之端也 5. 李明在一次考试中作弊，被老师发现后，老师狠狠地批评了他，事后李明总是随身带着那张违纪的试卷，以此来督促自己努力学习，遵守纪律。这种表现是（ ） A. 知耻 B. 自负 C. 自卑 D. 虚荣 6. 杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”：在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（ ） ①是毫无关联的 ②是复杂多样的 ③消极多于积极 ④会受外界影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 孟孟在阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》时，长时间陶醉于自己的思考和遐想中。这体现出情绪的（ ） A. 反映强烈 B. 波动性 C. 表现性 D. 细腻性 8. 电影《长津湖》以抗美援朝战争中的长津湖战役为背景，讲述中国人民志愿军在极寒严酷环境下，凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，奋勇杀敌，扭转了战场态势，打出了军威国威。下面诗句与电影《长津湖》所表达的情感一致的是（ ） ①寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 ④无可奈何花落去，似曾相识燕归来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝的故事启示我们（ ） A. 集体的力量来源于集体成员数量的简单相加 B. 集体力量的来源于成员共同的目标和团结协作 C. 在集体中，我们能够获得安全感和归属感 D. 个人的力量是强大的，集体的力量是分散的 10. 中学生小丽非常注重穿衣打扮，而她所在的学校严令穿校服上学，可是，校服的颜色、款式都不是她喜欢的，作为她的同学，你应该如何劝导她自觉的穿校服呢?（ ） ①集体规则能够保证集体的和声更动听 ②我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾是正常的 ③集体规则约束我们的行为，不利于我们健康成长 ④当个人意愿与集体规则不一致时，我们要尽力做好自己，遵守集体规则 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11. 中南大学自动化学院18级417学霸寝室有4名男孩，在学习上他们相互督促、共克难题，在生活中，他们给予彼此支持。四年间，他们一共获得26项学科竞赛奖，所获奖学金累计将近20万元。材料中的学霸寝室的事迹带给我们的启发是（ ） A. 小团体主义能够增强集体的凝聚力 B. 我们在与同伴的互学共进中增长才干 C. 只有家庭背景类似才能形成小群体 D. 我们在不同的集体中扮演不同的角色 12. 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。下列案例中，能够体现法治这一要求的有（ ） ①刘某因为涉嫌在网上散布谣言而被公安机关逮捕 ②王女士在得知自己购买假冒伪劣产品后，依法获得了商家的相应赔偿 ③某造纸厂因为排污水平严重超标，被环保部门依照相关法律处以巨额罚款 ④某地因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 法律是靠国家强制力保证实施的，这是法律最主要的特征。下列选项能直接体现这一特征的是： A. 法院判决李某付给父母赡养费 B. 邻居纷纷谴责李某不孝敬父母 C. 学校给予旷课学生批评教育 D. 全国人大审议并通过刑法修正案 14. 家事变国事，《中华人民共和国家庭教育促进法》开启依法带娃新时代。“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任……”这一法律规定强调了对未成年人的（ ） A. 学校保护 B. 家庭保护 C. 网络保护 D. 司法保护 15. 建设法治中国，是每个公民的责任，要求每个公民学会依法办事。以下符合这一要求的是（ ） ①爸爸在高速上占用应急通道，小峰立即制止 ②父亲让七年级学生小云辍学，她向学校求助 ③小宇游览长城时，城墙上乱刻乱画被罚款 ④有人向晓程强行索要财物，晓程脱身后立即报警 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本题共4小题，共55分） 16. 观察下列漫画，回答问题 （1）青春有格。两幅漫画分别告诉我们青少年，青春探索的底线是____；要不断追求更高的道德境界____。 （2）选择一幅漫画，谈谈你打算如何向漫画中的好少年学习，对自己的青春作出最好的证明。 17. 【情绪情感自我作主】 某中学开展“关注情绪变化、丰富情感体验”主题教育活动，请你参与其中，并完成下列任务。 ◆在活动中，小明展示了自己一天的情绪变化曲线。 （1）这个曲线图体现了青少年情绪具有怎样的特点? ◆在活动中，道德与法治老师分享了一则央视视频，视频显示： 2024年4月25日20时59分，长征二号F遥十八运载火箭搭载神舟十八号载人飞船从酒泉卫星发射中心成功升空。4月26日3时32分，神舟十八号载人飞船成功对接空间站天和核心舱径向端口，随后3名航天员顺利进驻空间站。在值守天宫期间，航天员们还将进行“太空养鱼”，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，实施国内首次在轨水生生态研究项目。 （2）如果你看到这则视频，你产生了哪些情感体验? （3）这些情感体验对我们的成长有什么意义? ◆活动结束时，老师请同学们写出能体现上述情感的古诗词，传递这一美好情感体验。 （4）请你写两句这样的诗句。 18. 【憧憬美好集体 实现共同愿景】 心中有愿景，脚下有行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。下列是某班集体建设中的几个片段，请运用所学知识，回答问题。 片段一 七年级新生班会上，同学们各抒己见，一起憧憬美好的集体。甲认为，美好的集体是发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任……乙认为，美好的集体要拥有共同的梦想与愿景…… （1）根据你的理解，请说说你憧憬的美好集体有哪些特征？ （2）请设想一下，怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？ 片段二 小强和小军是好朋友，也都是校乒乓球队的主力。上周五放学回家时，二人边走边聊。 ——小强，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。 ——你的球技也很棒，稳健而勇猛，我要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。 （3）小军和小强之间存竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？ 片段三 小聪经常给班级提合理化建议。他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。 （4）请你也像小聪一样，为你所在的班集体提两条合理化建议。 19. 某班法律学习小组开展“走进法治天地”主题实践活动。请你参与并完成相关任务。 ★法律保障生活 同学们分享了以下材料： 材料一 《安徽省电动自行车管理条例》：第二十二条（七）驾驶人和搭载人应当规范佩戴安全头盔。 材料二 2022年，全国公安机关持续向电信网络诈骗犯罪发起攻势，截至2022年11月底，全国共破获电信网络诈骗案件39.1万起，同比上升5.7%，抓获犯罪嫌疑人数同比上升64.4%，立案数同比下降17.3%，造成财产损失数额同比下降1.3%。 （1）材料分别体现了法律怎样的作用？ ★法律为我们护航 学习小组围绕学校微信公众号上面展示的一组漫画开展了讨论： （2）漫画显示，我们未成年人在成长过程中受到哪些方面的保护？ （3）请你结合上述漫画，简要分析对未成年人给予全方位保护的原因。 ★我们与法律同行 为进一步增强同学们的法治观念，学习小组拟写了以下倡议书。 的倡议书 亲爱的同学们： 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们向全校同学发出以下倡议： 一、在学习法律方面：学习法律原文，收看电视中的法制节目，在网站上查阅相关法律知识等。 二、在遵守法律方面： 。 三、在依法维权方面： 。 …… 倡议人：××× 时间：2023年5月10 （4）请你将上面倡议书中空格处补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省阜阳市界首市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.道德与法治试卷为闭卷考试，满分100分，考试时间为90分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。“试题卷”共4页，“答题卡”共2页，请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卡”一并交回。 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 下列同学所述不属于青春期生理变化的是（ ） A. 明明：今年过年去走亲戚，亲戚们都说我长高了。 B. 聪聪：烦死了，我脸上的痘痘又多了。 C. 乐乐：我妈说我越来越不听话了。 D. 强强：大家都说我说话的声音变得憨厚了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ABD：青春期身体变化的表现有身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。因此长高了、脸上的痘痘又多了、声音变得憨厚了，都属于青春期的生理变化，故ABD说法正确； C：越来越不听话了，体现出自我意识的增强，属于心理变化，故C错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 2. 青春期的我们成长的不仅仅是身体，下列属于青春期思想和精神积极变化的是（ ） ①不人云亦云，有自己独到的见解，能接纳他人合理正确的意见 ②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战 ③在遵守规则的前提下，敢于打破常规，开发创造的潜力 ④不惜一切代价，追求时尚；标新立异 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的思维变化。 ①②③：进入到青春期，我们的思维出现变化，不人云亦云，有自己独到的见解，能接纳他人合理正确的意见，这是独立思考的表现；敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，具有批判精神；在遵守规则的前提下，敢于打破常规，开发创造的潜力，故①②③说法正确； ④：这不符合独立思考、批判精神及创造潜力，故④说法错误； 故本题选A。 3. 异性友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的有（ ） ①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②揭露对方的弱点，打压对方的气势 ③互相爱慕，经常不拘小节，勾肩搭背 ④互相帮助，互相学习，共同提高 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对异性交往的正确认识。 ①④：进入青春期的男女同学，需要正确认识性别角色和性别优势，做到取长补短优势互补。但是也要注意与异性同学保持正常交往，保持友谊的美好纯洁。欣赏对方的优势，不断完善自己，互相帮助，互相学习，共同提高是男女生交往的正确做法，①④说法正确，符合题意； ②③：揭露对方弱点、经常不拘小节的做法不利于男女同学的友谊，也不符合正常交往的要求，②③说法错误，排除； 故答案选C。 4. 《礼记·大学》："大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。"下列名言警句中不能体现"止于至善"思想的是（ ） A. 见贤思齐焉，不贤而内自省也 B. 日省其身，有则改之，无则加勉 C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D. 羞恶之心，义之端也 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 ABC：依据教材知识，止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态，每个人可以从小事做起，积少成多，积善成德。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”体现的是向好的榜样学习；“日省其身，有则改之，无则加勉”体现的是要自我反省；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”体现的是要从小事做起，积善成德，都体现了止于至善，ABC正确但不符合题意； D：“羞恶之心，义之端也”体现的是行己有耻，不是止于至善，D不符合题意； 此题是反向选择，故本题选D。 5. 李明在一次考试中作弊，被老师发现后，老师狠狠地批评了他，事后李明总是随身带着那张违纪的试卷，以此来督促自己努力学习，遵守纪律。这种表现是（ ） A. 知耻 B. 自负 C. 自卑 D. 虚荣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的知识。 A:李明在作弊被老师批评后，选择用违纪的试卷来督促自己，这明显体现了他对自己错误行为的深刻认识和改正的决心，符合知耻的定义，故A符合题意； B:自负通常指一个人过高地估计自己的能力或价值，与题目中李明的行为不符，故B不符合题意； C:李明虽然犯了错误，但他选择用积极的方式来面对和改正，这并不符合自卑的表现，故C不符合题意； D:李明并没有因为作弊而炫耀或追求表面的荣耀，他的行为完全是出于对自己错误的深刻认识和改正的决心，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”：在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（ ） ①是毫无关联的 ②是复杂多样的 ③消极多于积极 ④会受外界影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识和理解。 ①：进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，故①说法错误； ③：人的情绪与人的心态紧密相连，故③说法错误； ②④：材料表明了人的情绪是复杂多样的，会受外界影响，故②④说法正确； 故本题选C。 7. 孟孟在阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》时，长时间陶醉于自己的思考和遐想中。这体现出情绪的（ ） A. 反映强烈 B. 波动性 C. 表现性 D. 细腻性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点。 D：青春期的情绪是具有一定的特点。题干中，孟孟在阅读散文集时，长时间陶醉于自己的思考和遐想中。这体现出情绪的细腻性，故D正确； ABC：材料未涉及情绪的反映强烈、 波动性、 表现性，故排除ABC； 故本题选D。 8. 电影《长津湖》以抗美援朝战争中的长津湖战役为背景，讲述中国人民志愿军在极寒严酷环境下，凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，奋勇杀敌，扭转了战场态势，打出了军威国威。下面诗句与电影《长津湖》所表达的情感一致的是（ ） ①寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 ④无可奈何花落去，似曾相识燕归来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对爱国主义情感表现的正确认识。 ①：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕表达了作者对祖国的深厚情感 ①说法正确； ②： 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，②说法正确； ③：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山意思是，倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不让匈奴南下牧马度过阴山，③说法正确； ④：无可奈何花落去，似曾相识燕归来意思是那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识 ，④说法与题不符； 故本题选A。 9. 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝的故事启示我们（ ） A. 集体的力量来源于集体成员数量的简单相加 B. 集体力量的来源于成员共同的目标和团结协作 C. 在集体中，我们能够获得安全感和归属感 D. 个人的力量是强大的，集体的力量是分散的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量。 A：集体力量不是集体成员数量的简单相加，故A说法错误； B：依据教材知识，三个和尚没水喝的故事，体现了集体力量的重要性，启示我们集体的力量来源于成员共同的目标和团结写协作，故B说法正确； C：观点虽然正确，但在题干中没有体现，故C不符合题意； D：个人力量是分散的，集体力量是强调的，故D说法错误； 故本题选B。 10. 中学生小丽非常注重穿衣打扮，而她所在的学校严令穿校服上学，可是，校服的颜色、款式都不是她喜欢的，作为她的同学，你应该如何劝导她自觉的穿校服呢?（ ） ①集体规则能够保证集体和声更动听 ②我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾是正常的 ③集体规则约束我们的行为，不利于我们健康成长 ④当个人意愿与集体规则不一致时，我们要尽力做好自己，遵守集体规则 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人的意愿和集体的规则。 ①②④：在集体，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的和声更动听；我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾是正常的，当个人意愿与集体规则不一致时，我们要尽力做好自己，遵守集体规则，①②④说法正确； ③：集体规则有合理性，有利于我们健康成长，③错误； 故本题选D。 11. 中南大学自动化学院18级417学霸寝室有4名男孩，在学习上他们相互督促、共克难题，在生活中，他们给予彼此支持。四年间，他们一共获得26项学科竞赛奖，所获奖学金累计将近20万元。材料中的学霸寝室的事迹带给我们的启发是（ ） A. 小团体主义能够增强集体的凝聚力 B. 我们在与同伴的互学共进中增长才干 C. 只有家庭背景类似才能形成小群体 D. 我们在不同的集体中扮演不同的角色 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的相关知识。 B：“学霸宿舍”是小群体。根据教材知识，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。与同伴更容易理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干，故B正确； A：应是小群体增强了学霸宿舍的凝聚力； C：并不是只有家庭背景类似才能形成小群体，故排除C； D：材料未涉及我们在不同的集体中扮演不同的角色，故排除D； 故本题选B。 12. 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。下列案例中，能够体现法治这一要求的有（ ） ①刘某因为涉嫌在网上散布谣言而被公安机关逮捕 ②王女士在得知自己购买假冒伪劣产品后，依法获得了商家的相应赔偿 ③某造纸厂因为排污水平严重超标，被环保部门依照相关法律处以巨额罚款 ④某地因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对依法治国的要求的理解。 ①②③：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事，以此分析选项可知，①体现了公正司法，②体现了依法维权，③体现了依法制裁违法犯罪行为，故①②③符合题意； ④：部分乘客行为违反了法治的要求，故④说法错误； 故本题选A。 13. 法律是靠国家强制力保证实施的，这是法律最主要的特征。下列选项能直接体现这一特征的是： A. 法院判决李某付给父母赡养费 B. 邻居纷纷谴责李某不孝敬父母 C. 学校给予旷课学生批评教育 D. 全国人大审议并通过刑法修正案 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对法律的特征的认识，主要考查学生的理解能力。A法院的判决体现了法律是由国家强制性保证实施的；B邻居的谴责属于道德范畴；C学校的批评教育，表明学生是行为属于违纪；D全国人大通过刑法修正案，表明法律是由国家制定或认可的，所以排除BCD，正确答案选A。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生知道道德、法律、纪律等规则的不同之处。法律是靠国家强制力保证实施的，道德是靠社会舆论、信念等力量保障实施，纪律是靠教育行政力量保障实施。 14. 家事变国事，《中华人民共和国家庭教育促进法》开启依法带娃新时代。“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任……”这一法律规定强调了对未成年人的（ ） A. 学校保护 B. 家庭保护 C. 网络保护 D. 司法保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年人保护。 B：题干中，《中华人民共和国家庭教育促进法》的规定，体现了对未成年人的家庭保护，B说法正确； ACD：题干没涉及学校保护、网络保护、司法保护，ACD说法不符合题意； 故本题选B。 15. 建设法治中国，是每个公民的责任，要求每个公民学会依法办事。以下符合这一要求的是（ ） ①爸爸在高速上占用应急通道，小峰立即制止 ②父亲让七年级学生小云辍学，她向学校求助 ③小宇游览长城时，在城墙上乱刻乱画被罚款 ④有人向晓程强行索要财物，晓程脱身后立即报警 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①：晓峰制止爸爸在高速上占用应急通道的行为，是具有法律意识的表现，故①说法正确； ②：小云依法保护自己的受教育权，是依法办事的表现，故②说法正确； ③：小宇在长城城墙上乱刻乱画是违法行为，故③做法错误； ④：晓程通过报警依法维权，故④说法正确； 故本题选B。 二、非选择题（本题共4小题，共55分） 16. 观察下列漫画，回答问题。 （1）青春有格。两幅漫画分别告诉我们青少年，青春探索的底线是____；要不断追求更高的道德境界____。 （2）选择一幅漫画，谈谈你打算如何向漫画中的好少年学习，对自己的青春作出最好的证明。 【答案】（1） ①. 行己有耻 ②. 止于至善 （2）漫画一：有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，碰触道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；等等。漫画二：从点滴小事做起；见贤思齐，向榜样学习；养成自我省察的习惯；等等。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻、止于至善。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻、止于至善的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画中对毒品说不→体现了行己有耻。 关键词②：漫画中帮助盲人→体现了止于至善。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查行己有耻、止于至善的要求，可以结合教材知识作答。 17. 【情绪情感自我作主】 某中学开展“关注情绪变化、丰富情感体验”主题教育活动，请你参与其中，并完成下列任务。 ◆在活动中，小明展示了自己一天的情绪变化曲线。 （1）这个曲线图体现了青少年情绪具有怎样的特点? ◆在活动中，道德与法治老师分享了一则央视视频，视频显示： 2024年4月25日20时59分，长征二号F遥十八运载火箭搭载神舟十八号载人飞船从酒泉卫星发射中心成功升空。4月26日3时32分，神舟十八号载人飞船成功对接空间站天和核心舱径向端口，随后3名航天员顺利进驻空间站。在值守天宫期间，航天员们还将进行“太空养鱼”，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，实施国内首次在轨水生生态研究项目。 （2）如果你看到这则视频，你产生了哪些情感体验? （3）这些情感体验对我们的成长有什么意义? ◆活动结束时，老师请同学们写出能体现上述情感的古诗词，传递这一美好情感体验。 （4）请你写两句这样的诗句。 【答案】（1）情绪反应强烈，波动性大。 （2）自豪感、爱国情感。 （3）让我们身心愉悦:逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感:这些情感表达着我们的愿 望，促进我们的精神发展:等等。 （4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 【解析】 【分析】考点考查：青春期情绪的特点、感受美好情感、情感的作用。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青春期情绪特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：做对题高兴、忘记带作业低落、老师表扬高兴、与同学发生冲突低落→情绪反应强烈，波动性大。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用感受美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射→自豪感、爱国情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查情感的作用，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查爱国的古诗词，为开放试题，言之有理即可。 18. 【憧憬美好集体 实现共同愿景】 心中有愿景，脚下有行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。下列是某班集体建设中的几个片段，请运用所学知识，回答问题。 片段一 七年级新生班会上，同学们各抒己见，一起憧憬美好的集体。甲认为，美好的集体是发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任……乙认为，美好的集体要拥有共同的梦想与愿景…… （1）根据你理解，请说说你憧憬的美好集体有哪些特征？ （2）请设想一下，怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？ 片段二 小强和小军是好朋友，也都是校乒乓球队的主力。上周五放学回家时，二人边走边聊。 ——小强，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。 ——你的球技也很棒，稳健而勇猛，我要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。 （3）小军和小强之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？ 片段三 小聪经常给班级提合理化建议。他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。 （4）请你也像小聪一样，为你所在的班集体提两条合理化建议。 【答案】（1）积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作、愉快交往、互帮互助等。 （2）①成员之间相互尊重，团结友爱，富有凝聚力。②文明上进、纪律严明又不失活力。③有一支良好的干部队伍等。 （3）存在。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 （4）①建议轮流担任班长。可以培养成员的主人翁意识和责任意识。②建议班会多组织交流活动，如某一学科的学习方法交流。变化：可以培养成员的表达能力，发挥每个人的特长，同时，成员之间互帮互助，共同进步。转移注意力等。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征，实现共同愿景，正确看待竞争，在共建中尽责； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用美好集体的特征有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：美好的集体是发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任→可联系积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作； 关键词②：美好的集体要拥有共同的梦想与愿景→可联系共同目标； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用 实现共同愿景有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：美好的集体要拥有共同的梦想与愿景→可联系选举产生乐于服务集体，有责任心的领导者+ 集体成员之间相互尊重、团结友爱，富有凝聚力+ 自觉维护集体荣誉+共同创造良好的集体氛围； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用正确看待竞争有关知识分析，可从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小军和小强是好朋友，都是校乒乓球队的主力→可联系存在竞争； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查正确对待竞争的做法，可以结合教材知识进行回答。 【小问4详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用在集体中尽责有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小聪经常给班级提合理化建议→可联系培养成员主人翁意识和责任意识+ 成员各尽其能，发挥所长+ 维护集体荣誉+成员之间相互帮助； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 某班法律学习小组开展“走进法治天地”主题实践活动。请你参与并完成相关任务。 ★法律保障生活 同学们分享了以下材料： 材料一 《安徽省电动自行车管理条例》：第二十二条（七）驾驶人和搭载人应当规范佩戴安全头盔。 材料二 2022年，全国公安机关持续向电信网络诈骗犯罪发起攻势，截至2022年11月底，全国共破获电信网络诈骗案件39.1万起，同比上升5.7%，抓获犯罪嫌疑人数同比上升64.4%，立案数同比下降17.3%，造成财产损失数额同比下降1.3%。 （1）材料分别体现了法律怎样的作用？ ★法律为我们护航 学习小组围绕学校微信公众号上面展示的一组漫画开展了讨论： （2）漫画显示，我们未成年人在成长过程中受到哪些方面的保护？ （3）请你结合上述漫画，简要分析对未成年人给予全方位保护的原因。 ★我们与法律同行 为进一步增强同学们的法治观念，学习小组拟写了以下倡议书。 的倡议书 亲爱的同学们： 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们向全校同学发出以下倡议： 一、在学习法律方面：学习法律原文，收看电视中的法制节目，在网站上查阅相关法律知识等。 二、在遵守法律方面： 。 三、在依法维权方面： 。 …… 倡议人：××× 时间：2023年5月10 （4）请你将上面倡议书中空格处补充完整。 【答案】（1）规范作用；保护作用。 （2）网络保护；政府保护；司法保护；学校保护。 （3）①未成年人发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （4）①建设法治中国我行动。②从身边做起，从具体行为习惯做起；自觉遵守各种法律法规，不做违法的事；等等。③通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望；自觉维护他人和集体的合法权益；等等。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人、法律的作用、法治意识、依法办事。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：条例规定第二十二条（七）驾驶人和搭载人应当规范佩戴安全头盔→法律的规范作用。 关键词②：全国公安机关持续向电信网络诈骗犯罪发起攻势→法律保护作用。 识第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的防线有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：绿色上网过滤软件→网络保护； 关键词②：教育部发动全社会保护孩子的眼睛→政府保护； 关键词③：人民法院的重拳出击→司法保护； 关键词④：每个学生都应该自觉遵守学校的安全管理制度→学校保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查未成年人受到特殊保护的原因，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查树立法治意识、学会依法办事，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$