精品解析：河南省南阳市邓州市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省南阳市邓州市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，不可查阅资料，应独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母涂在答题卡相应的位置） 1. 深圳一名小学生为了让低头族能看见路口指示以防被撞，将红绿灯从道路上方移到了脚下。他发明了“新型交通灯智能报警装置”,获得第69届德国纽伦堡国际发明展金牌。这给我们的启示有（ ） ①青春蕴含着伟大的创造力，要把创造作为目前的主要任务 ②青春凝聚着动人的活力，要勇敢地尝试一切新鲜事物 ③创造存在于生活的各个方面，要争当勇于创造的好少年 ④要关注他人和社会，做一名对国家和社会有用的创造者 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 河南某校七年级学生参加红色研学活动时，班主任老师安排男生负责搬水、领取盒饭、打扫营地卫生，女生负责拍照录像、整理研学资料……班主任这样安排是因为（ ） A. 男生比女生更聪明，更能承担繁重的工作 B. 女生比男生更具优势，适合承担细致的工作 C. 男生与女生各有优势，分工互补，更好完成工作 D. 男生女生不能交往，更不能安排在一起承担工作 3. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种选择让我们兴奋或纠结……男女生交往的风景点缀青春的岁月，但交往时应把握好“度”。下列男女生交往中没有把握好“度”的是（ ） A. 为了避免别人说闲话，小勇从不和女生讲话 B. 校运动会上，女生为男运动员倒水、递毛巾 C. 日常交往时，男女同学聊天要保持适当距离 D. 在元旦晚会上，某班男生为女生的精彩表演喝彩 4. 对以下图片理解正确的是（ ） 学习电脑我能行 锻炼身体我能行 打篮球我能行 唱歌我能行 跳舞我能行 ①青春的探索需要自强②自信能激发潜能与活力 ③自信的人一定能成功④自信能展现优势与才华 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心理很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。对此，认识正确的是（ ） A. 美好的情感促进我们的精神发展 B. 自强的意志品质助力我们战胜挫折 C. 负面情绪危害我们的身心健康 D. 发掘生命的力量不需要借助外力 6. 2023年度感动中国人物张雨霏从小就树立夺取奥运游泳金牌的梦想。尽管身体存在先天缺陷，她仍十年如一日坚持高强度训练，在逆境中崛起，最终实现青春梦想。她的故事启示我们要（ ） A. 把握机遇，享乐当下青春 B. 接纳自己，主动改正缺点 C 少年有梦，勇敢直面挫折 D. 应对逆境，寻求他人帮助 7. 学校严令穿校服，可是校服的颜色、款式我实在不喜欢；我想带手机上学，可学校不允许；学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。针对上述材料，说法正确的是（ ） A. 应独立思考，对问题有自己的独到见解 B. 个人意愿与集体规则之间可能存在矛盾 C. 我们要调整自己的节奏，积极融入集体 D. 我们要放弃个人利益，坚持集体主义 8. 对下图分析正确的是（ ） A. 得到别人肯定才有积极情绪 B. 情绪因外在因素变化而变化 C. 人的情绪总是不稳定的 D. 情绪是个人无法调节的 9. 2023感动中国人物——邓小岚，2004年起便在阜平县马兰村义务支教，她为村里孩子义务教授音乐课程，每年有一半的时间放在马兰村，18年来从未间断。邓老师的事迹告诉我们，“止于至善”（ ） ①是一种向往美好、永不言弃的精神状态 ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 ③可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德 ④要养成自我省察的习惯，倾其所有帮助他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 10. 对以下情感体验分析理解正确的是（ ） ①阅读岳飞的《满江红》→激发爱国情感→获得方式：阅读 ②给贫困地区捐款捐物→增强社会责任感→获得方式：观察与品味 ③荣获书法比赛一等奖→产生自豪感和荣誉感→获得方式：参与有意义活动 ④好朋友被欺负，为好朋友报仇→充满正义感→获得方式：与人交往 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 11. 网络流行词“显眼包”,原义指过于张扬、爱出风头的人；现在多以夸赞那些个性鲜明，敢于展示自我、能营造欢乐氛围的人或者事物。下列“显眼包”值得夸赞的是（ ） ①班委会竞选时毛毛同学毛遂自荐 ②数学课上小楠向老师展示新的解题思路 ③小刚喜欢在校园内穿着另类的服装扮酷 ④几位同学在元旦晚会上表演豫剧《朝阳沟》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “大雁之所以能够穿越风雨行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。”习近平的这句话给我们的启示有（ ） ①合作能让人们相互依存，相互促进 ②团结的集体能催人奋进，助人成长 ③集体的荣誉离不开个人的努力 ④美好集体是善于合作的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 班长小志带领全班同学多次开展志愿服务活动，被学校评为志愿服务先进班集体。新学期，他和班委拟定了下列志愿服务计划，其中不合适的是（ ） A. 在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明的行为 B. 协助交警指挥交通，对不守交通规则的行为予以罚款 C. 到科技馆、博物馆等场所提供志愿服务，做公益讲解员 D. 参加义务劳动、捡拾路人丢弃的垃圾、清理街头小广告 14. 法律与我们每个人如影相随，相伴一生。下面的选项能够体现这一观点的有（ ） A. 到了上学年龄，父母送我上学 B. 放学后，我帮助同桌讲解难题 C. 假期中，我积极参加志愿活动 D. 公交车上，我主动给老人让座 15. “不得让8岁孩子单独与保姆居住生活，至少每周联系学校老师一次，多关注孩子生活状况。如违反裁定，人民法院将视情节轻重，予以训诫、罚款、拘留。构成犯罪的，依法追究刑事责任。”这是《中华人民共和国家庭教育促进法》生效后湖南省长沙市天心区人民法院裁定的全国首份家庭教育令。这体现出法律的最主要特征是（ ） A. 保障人民幸福生活 B. 由国家强制力保证实施 C. 由国家制定或认可 D. 对全体社会成员具有普遍约束力 16. 2021年6月1日，一份特殊儿童节礼物——新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》将正式实施。该法构筑起了保障未成年人合法权益的六道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、政府保护、网络保护和司法保护。下列法规要求与特殊保护对应一致的是（ ） ① 未成年人父母或其他监护人应当与未成年人或被委托人至少每周联系交流一次 司法 保护 ② 国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统 网络 保护 ③ 居委会、村委会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作 政府 保护 ④ 学校不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生 学校 保护 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 17. 面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是（ ） A. 发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开 B. 遇到大雨或洪灾时，远离水库和河流等地点 C. 当火灾发生时，乘坐电梯逃离火场 D. 遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨 二、非选择题（4小题，36分） 18. 2023年6月28日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第三次会议表决通过了无障碍环境建设法、对外关系法。无障碍环境建设法保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活；对外关系法是新中国成立以来首部集中阐述我国对外工作大政方针、原则立场和制度体系，对我国发展对外关系作出总体规定的基础性涉外法律，它的颁布是我国涉外法治体系建设的重要里程碑。 全国人民代表大会及其常委会响应民众关切及国家发展需求，制定和修改一系列法律法规说明了什么？ 19. 为了培养学生的热爱家乡情怀，我市某学校举行以“热爱家乡，励志远足”为主题的实践活动。学校要求参与的学生必须以班级为单位开展活动，可七年级学生张彬彬喜欢独处，不想和班里的同学一起。针对这种情境，小萱同学认为：集体要尊重个人意愿，个人不必遵守集体规则。 请你运用所学相关知识，对小萱同学的观点进行辨别与分析。 20. 材料一 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第四条第一款规定：“给予未成年人特殊、优先保护。” 材料二 新修订的《中华人民共和国刑法》第十七条规定：“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。” （1）以上两则材料分别体现了法律的什么作用？ （2）两则材料对未成年人健康成长带来哪些启示？（两个方面即可） 21. 材料一 2023年10月24日中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法自2024年1月1日起施行。爱国主义教育法规定了爱国主义教育的主要内容，在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出了学校和家庭对青少年和儿童的爱国主义教育。该法还规定：各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，把爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。 材料二 你所在学校开展了一系列的爱国主义教育活动。 观影活动： 《长津湖》《我和我的祖国》等电影展播。 研学活动： 南水北调引丹会战纪念馆，邓州编外雷锋团展览馆研学。 学法活动： 《中华人民共和国爱国主义教育法》摘录： 第十条在每年①日中华人民共和国国庆日，和社会各方面举行多种形式的庆祝活动，集中开展爱国主义教育； 第二十八条在中国人民抗日战争胜利纪念日、②、③等重要纪念日，县级以上人民政府应当组织开展纪念活动，举行敬献花篮、瞻仰纪念设施、祭扫烈士墓、公祭等纪念仪式； 你校时政学习社团以此为契机，开展系列活动。作为活动的主要负责人，请你参与完成下列任务。 （1）歌曲言志：时政学习社团将举办爱国主义歌曲歌咏比赛，请你推荐一首爱国主义歌曲名称并说明歌曲抒发了什么情感。 （2）演讲宣传：为了宣传《中华人民共和国爱国主义教育法》，激发同学们的爱国热情，时政学习社团计划举行演讲比赛，作为活动的主要负责人，请你拟定评价标准。 （3）实践感悟：从材料二中任选一项活动，设计活动方案。（要求：写出活动主题和活动目的即可） （4）学法护法：请从材料二中划线的①②③处任选两处填空并说出你对应的做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省南阳市邓州市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，不可查阅资料，应独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母涂在答题卡相应的位置） 1. 深圳一名小学生为了让低头族能看见路口指示以防被撞，将红绿灯从道路上方移到了脚下。他发明了“新型交通灯智能报警装置”,获得第69届德国纽伦堡国际发明展金牌。这给我们的启示有（ ） ①青春蕴含着伟大的创造力，要把创造作为目前的主要任务 ②青春凝聚着动人的活力，要勇敢地尝试一切新鲜事物 ③创造存在于生活的各个方面，要争当勇于创造的好少年 ④要关注他人和社会，做一名对国家和社会有用的创造者 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ③④：分析题文，深圳一名小学生发明“新型交通灯智能报警装置”创新性解决了低头族闯红灯的问题，体现了青少年的创新能力和创新精神。这告诉我们要开发创造潜力，创造存在于生活的各个方面，要争当勇于创造的好少年；我们要关注他人和社会，做一名对国家和社会有用的创造者，故③④符合题意； ①：中学生的主要任务是学习，故①说法错误； ②：“一切”的说法过于绝对，不能尝试一切新鲜事物，应该有鉴别，尝试有利于国家和社会的有意义的事物，故②说法错误； 故本题选D。 2. 河南某校七年级学生参加红色研学活动时，班主任老师安排男生负责搬水、领取盒饭、打扫营地卫生，女生负责拍照录像、整理研学资料……班主任这样安排是因为（ ） A. 男生比女生更聪明，更能承担繁重的工作 B. 女生比男生更具优势，适合承担细致的工作 C. 男生与女生各有优势，分工互补，更好完成工作 D. 男生女生不能交往，更不能安排在一起承担工作 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查男生女生。 C：题干中，男生负责搬水、领取盒饭、打扫营地卫生，女生负责拍照录像、整理研学资料，这体现了男生与女生各有优势，分工互补，更好完成工作，故C符合题意； A：男女生都聪明，故A说法错误； B：男女生各自有优势，故B说法错误； D：男女生是可以交往的，故D说法错误； 故本题选C。 3. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种选择让我们兴奋或纠结……男女生交往的风景点缀青春的岁月，但交往时应把握好“度”。下列男女生交往中没有把握好“度”的是（ ） A. 为了避免别人说闲话，小勇从不和女生讲话 B. 校运动会上，女生为男运动员倒水、递毛巾 C. 日常交往时，男女同学聊天要保持适当距离 D. 在元旦晚会上，某班男生为女生的精彩表演喝彩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 A：从不和女生讲话，这忽略了异性交往的意义，故A错误； BCD：男女生交往有利于优势互补，共同进步。分析选项，校运动会上，女生为男运动员倒水、递毛巾；日常交往时，男女同学聊天要保持适当距离；在元旦晚会上，男生为女生的精彩表演喝彩加油，属于把握好了“度”，故BCD正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 4. 对以下图片理解正确的是（ ） 学习电脑我能行 锻炼身体我能行 打篮球我能行 唱歌我能行 跳舞我能行 ①青春探索需要自强②自信能激发潜能与活力 ③自信的人一定能成功④自信能展现优势与才华 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 ②④：分析题干联系教材内容可知，自信让我们充满激情，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，故②④符合题意； ①：漫画内容体现的是自信的品质，而并非自强，故①不符合题意； ③：“一定”的说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选C。 5. 浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心理很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。对此，认识正确的是（ ） A. 美好的情感促进我们的精神发展 B. 自强的意志品质助力我们战胜挫折 C. 负面情绪危害我们的身心健康 D. 发掘生命的力量不需要借助外力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折的方法、青春的探索需要自强、正确面对负面情感。 B：浩浩代表班级参加年级辩论会发挥失常后，下决心在下一次辩论会中为班级取得好成绩，这体现了浩浩具有自强的意志品质，能够从失败中汲取教训，积极面对挫折，并且通过自我提升来战胜挫折，故B符合题意； A：题文未体现美好的情感促进我们的精神发展；浩浩在发挥失常后，心理很不舒服，这是一种负面情感，故A不符合题意； C：题文体现了负面情绪的积极影响，未体现负面情绪危害我们的身心健康，故C不符合题意； D：发掘生命的力量，并不排斥借助外力。学会向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量，故D说法错误； 故本题选B。 6. 2023年度感动中国人物张雨霏从小就树立夺取奥运游泳金牌的梦想。尽管身体存在先天缺陷，她仍十年如一日坚持高强度训练，在逆境中崛起，最终实现青春梦想。她的故事启示我们要（ ） A. 把握机遇，享乐当下青春 B. 接纳自己，主动改正缺点 C. 少年有梦，勇敢直面挫折 D. 应对逆境，寻求他人帮助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想与挫折。 A：青少年要把握机遇，珍惜青春，故A说法错误； BD：主动改正缺点、寻求他人帮助在题文中没有体现，故BD不符合题意； C：依据教材知识，感动中国人物张雨霏从小就树立夺冠的梦想，在身体残疾的情况下，坚持高强度训练，在逆境中崛起等，启示我们少年有梦，勇敢直面挫折，故C说法正确； 故本题选C。 7. 学校严令穿校服，可是校服的颜色、款式我实在不喜欢；我想带手机上学，可学校不允许；学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。针对上述材料，说法正确的是（ ） A. 应独立思考，对问题有自己的独到见解 B. 个人意愿与集体规则之间可能存在矛盾 C. 我们要调整自己的节奏，积极融入集体 D. 我们要放弃个人利益，坚持集体主义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系、正确对待集体规则。 B：依据教材知识，分析题文，学校严令穿校服，可是我不喜欢校服的颜色、款式；我想带手机上学，可学校不允许；学校篮球队吸纳我为新队员，但我不愿参加，这体现了个人意愿与集体规则之间可能存在矛盾，故B符合题意； A：题文体现了个人意愿与集体规则之间可能存在矛盾。当集体规则与个人意愿发生冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；题文未体现应独立思考，对问题有自己的独到见解，故A不符合题意； C：我们要调整自己的节奏，积极融入集体，这是处理角色冲突的做法，不是处理个人意愿与集体规则关系的做法，故C不符合题意； D：坚持集体主义并不意味着一味地牺牲和放弃个人利益，故D说法错误； 故本题选B。 8. 对下图分析正确的是（ ） A. 得到别人肯定才有积极情绪 B. 情绪因外在因素变化而变化 C. 人的情绪总是不稳定的 D. 情绪是个人无法调节的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 A：得到别人肯定会更容易产生积极情绪，A说法错误； B：观察图是内容，可以看出在不同的情境下会产生不同的情绪，说明情绪因外在因素变化而变化，B说法正确； C：人的情绪具有不稳定性，总是说法绝对，C说法错误； D：情绪是可以调节的，我们要掌握调节情绪的方法，D说法错误； 故本题选B。 9. 2023感动中国人物——邓小岚，2004年起便在阜平县马兰村义务支教，她为村里的孩子义务教授音乐课程，每年有一半的时间放在马兰村，18年来从未间断。邓老师的事迹告诉我们，“止于至善”（ ） ①是一种向往美好、永不言弃的精神状态 ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 ③可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德 ④要养成自我省察的习惯，倾其所有帮助他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 ①②③：止于至善是一种向往美好，永不言弃的精神状态；是一种虽不能至.心向往之的实践过程；他要求我们养成自我省察的习惯；从点滴小事做起，积少成多，积善成德，故①②③符合题意； ④：帮助他人要尽己所能，而不是倾其所有，故④说法错误； 故本题选A。 10. 对以下情感体验分析理解正确的是（ ） ①阅读岳飞的《满江红》→激发爱国情感→获得方式：阅读 ②给贫困地区捐款捐物→增强社会责任感→获得方式：观察与品味 ③荣获书法比赛一等奖→产生自豪感和荣誉感→获得方式：参与有意义的活动 ④好朋友被欺负，为好朋友报仇→充满正义感→获得方式：与人交往 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感的方式。 ①：阅读是获得情感体验的一种方式，通过阅读岳飞的《满江红》，激发爱国情感，故①说法正确； ②：增强社会责任感，是通过实际行动捐款捐物来获得的，故②说法错误； ③：通过参与书法比赛并荣获一等奖来产生自豪感和荣誉感，是获得积极情感体验的重要途径，故③说法正确； ④：这种方式并不是正义感的正确体现，正义感应该是通过正当、合法、合理的方式来维护正义，而不是通过报复或暴力手段，故④说法错误； 故本题选D。 11. 网络流行词“显眼包”,原义指过于张扬、爱出风头的人；现在多以夸赞那些个性鲜明，敢于展示自我、能营造欢乐氛围的人或者事物。下列“显眼包”值得夸赞的是（ ） ①班委会竞选时毛毛同学毛遂自荐 ②数学课上小楠向老师展示新的解题思路 ③小刚喜欢在校园内穿着另类的服装扮酷 ④几位同学在元旦晚会上表演豫剧《朝阳沟》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考、建设美好集体。 ①②④：分析题文，班委会竞选时一位同学毛遂自荐，是为班集体建设出力建设良好班集体；在元旦晚会上表演豫剧《朝阳沟》，勇于展示自我；数学课上小楠向老师展示新解题思路，能够独立思考，有益于学习进步；这些都符合“显眼包”气质，故①②④符合题意； ③：穿着另类的服装扮酷，不是独立思考的体现，个性不是标新立异，故③说法错误； 故本题选B。 12. “大雁之所以能够穿越风雨行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。”习近平的这句话给我们的启示有（ ） ①合作能让人们相互依存，相互促进 ②团结的集体能催人奋进，助人成长 ③集体的荣誉离不开个人的努力 ④美好集体是善于合作的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的相关知识。 ①②④：分析“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力”说明团结的集体才有凝聚力，合作能让人们相互依存，相互促进；团结的集体能催人奋进，助人成长；美好集体是善于合作的，故①②④正确； ③：题文主旨说明的是集体的力量，合作的力量，集体的荣誉离不开个人的努力强调的是个人的力量。故排除③； 故本题选B。 13. 班长小志带领全班同学多次开展志愿服务活动，被学校评为志愿服务先进班集体。新学期，他和班委拟定了下列志愿服务计划，其中不合适的是（ ） A. 在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明的行为 B. 协助交警指挥交通，对不守交通规则的行为予以罚款 C. 到科技馆、博物馆等场所提供志愿服务，做公益讲解员 D. 参加义务劳动、捡拾路人丢弃的垃圾、清理街头小广告 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查服务社会。 ACD：志愿者的行为是具有高度的社会责任感，是服务社会的表现。如在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明的行为；到科技馆、博物馆等场所提供志愿服务，做公益讲解员；参加义务劳动、捡拾随意丢弃的垃圾、清理街头小广告等，故ACD说法正确； B：学生不能对不守交通规则的行为予以罚款，故B说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选B。 14. 法律与我们每个人如影相随，相伴一生。下面的选项能够体现这一观点的有（ ） A. 到了上学年龄，父母送我上学 B. 放学后，我帮助同桌讲解难题 C. 假期中，我积极参加志愿活动 D. 公交车上，我主动给老人让座 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我们身边的法律。 A：我们的生活与法律息息相关。到了上学年龄，父母送我上学，这与《教育法》、《义务教育法》有关，故A符合题意； BCD：选项都是属于道德范畴，故BCD不符合题意； 故本题选A。 15. “不得让8岁孩子单独与保姆居住生活，至少每周联系学校老师一次，多关注孩子生活状况。如违反裁定，人民法院将视情节轻重，予以训诫、罚款、拘留。构成犯罪的，依法追究刑事责任。”这是《中华人民共和国家庭教育促进法》生效后湖南省长沙市天心区人民法院裁定的全国首份家庭教育令。这体现出法律的最主要特征是（ ） A 保障人民幸福生活 B. 由国家强制力保证实施 C. 由国家制定或认可 D. 对全体社会成员具有普遍约束力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 B：根据所学知识，法律的最主要特征是靠国家强制力保证实施，“如违反裁定，人民法院将视情节轻重，予以训诫、罚款、拘留。构成犯罪的，依法追究刑事责任”体现了法律的最主要特征是由国家强制力保证实施，故B符合题意； A：选项不是法律的特征，故A不符合题意； CD：由国家制定或认可、 对全体社会成员具有普遍约束力在材料中没有体现，故CD不符合题意； 故本题选B。 16. 2021年6月1日，一份特殊的儿童节礼物——新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》将正式实施。该法构筑起了保障未成年人合法权益的六道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、政府保护、网络保护和司法保护。下列法规要求与特殊保护对应一致的是（ ） ① 未成年人父母或其他监护人应当与未成年人或被委托人至少每周联系交流一次 司法 保护 ② 国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统 网络 保护 ③ 居委会、村委会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作 政府 保护 ④ 学校不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生 学校 保护 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ①：这体现了家庭保护，故①说法错误； ②：这体现了网络保护的内容，故②说法正确； ③：这体现了社会保护的内容，故③说法错误； ④：这体现了学校保护的内容，故④说法正确； 故本题选C。 17. 面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是（ ） A. 发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开 B. 遇到大雨或洪灾时，远离水库和河流等地点 C. 当火灾发生时，乘坐电梯逃离火场 D. 遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 B：我们要学会保护自己。如遇到大雨或洪灾时，远离水库和河流等地点，故B符合题意； A：发现有人触电时，要寻找其他物品求助，不能急忙跑过去将其拉开，故A说法错误； C：当火灾发生时，补能乘坐电梯，否则会造成新的伤害，故C说法错误； D：遭遇雷雨天气时是不能站在大树下躲雨，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（4小题，36分） 18. 2023年6月28日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第三次会议表决通过了无障碍环境建设法、对外关系法。无障碍环境建设法保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活；对外关系法是新中国成立以来首部集中阐述我国对外工作大政方针、原则立场和制度体系，对我国发展对外关系作出总体规定的基础性涉外法律，它的颁布是我国涉外法治体系建设的重要里程碑。 全国人民代表大会及其常委会响应民众关切及国家发展需求，制定和修改一系列法律法规说明了什么？ 【答案】法律是由国家制定或认可的；生活与法律息息相关，法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整；法律体系要与时俱进，不断优化；全国人民代表大会及其常委会依法行使国家立法权；法治要求实行良法之治；我国坚持全面依法治国，不断健全和完善中国特色社会主义法律体系。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、法律与生活息息相关、全国人大的职权、法治的要求、全面依法治国 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物      核心素养：政治认同、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用法律的特征、法律与生活息息相关、全国人大的职权、法治的要求、全面依法治国的有关知识，从说明类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：第十四届全国人民代表大会常务委员会第三次会议表决通过了无障碍环境建设法、对外关系法→可链接法律的特征+法律与生活息息相关+全国人大的职权+法治的要求+我国坚持全面依法治国。 关键词②：对外关系法是新中国成立以来首部集中阐述我国对外工作大政方针、原则立场和制度体系，它的颁布是我国涉外法治体系建设的重要里程碑→可链接法律体系要与时俱进、不断优化。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 为了培养学生的热爱家乡情怀，我市某学校举行以“热爱家乡，励志远足”为主题的实践活动。学校要求参与的学生必须以班级为单位开展活动，可七年级学生张彬彬喜欢独处，不想和班里的同学一起。针对这种情境，小萱同学认为：集体要尊重个人意愿，个人不必遵守集体规则。 请你运用所学的相关知识，对小萱同学的观点进行辨别与分析。 【答案】①小萱同学的观点是不正确的，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 ②集体生活涵养我们的品格，培养我们负责任的态度和人际交往能力，促使我们不断认识和完善自我，丰富个性，有利于个人意愿的实现。 ③在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则多数时候是对个人利益的维护。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护；当个人意愿与集体规则发生矛盾甚至冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ④我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就能找到解决冲突的平衡点，解决冲突，实现个人意愿和集体规则的统一。 【解析】 【分析】考点考查：坚持集体规则。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：集体要尊重个人意愿，个人不必遵守集体规则。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 论据②：在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则多数时候是对个人利益的维护。 论据③：我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就能找到解决冲突的平衡点 第三步：整合信息，组织答案。 20. 材料一 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第四条第一款规定：“给予未成年人特殊、优先保护。” 材料二 新修订的《中华人民共和国刑法》第十七条规定：“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。” （1）以上两则材料分别体现了法律的什么作用？ （2）两则材料对未成年人健康成长带来哪些启示？（两个方面即可） 【答案】（1）①材料一体现法律的保护作用；②材料二体现法律的规范作用。 （2）①珍惜法律给予的特殊保护，珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。②尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。③做到依法办事，依法维权，树立法治观念。④学习法律知识。⑤遵守各种法律法规。⑥养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。⑦树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做，做到行己有耻。⑧敬畏生命、珍视生命。⑨认清犯罪危害，远离犯罪。⑩强化规则意识，树立权利义务观念。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、未成年人保护、依法办事、预防犯罪等 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生自己， 需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“给予未成年人特殊、优先保护。”→可链接的教材知识：法律的保护作用； 关键词②：新修订的《中华人民共和国刑法》第十七条规定→可链接的教材知识：法律的规范作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生自己， 需要运用依法办事、预防犯罪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：新修订的《中华人民共和国刑法》第十七条规定→可链接的教材知识：依法办事、预防犯罪的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 材料一 2023年10月24日中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法自2024年1月1日起施行。爱国主义教育法规定了爱国主义教育的主要内容，在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出了学校和家庭对青少年和儿童的爱国主义教育。该法还规定：各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，把爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。 材料二 你所在学校开展了一系列的爱国主义教育活动。 观影活动： 《长津湖》《我和我的祖国》等电影展播。 研学活动： 南水北调引丹会战纪念馆，邓州编外雷锋团展览馆研学。 学法活动： 《中华人民共和国爱国主义教育法》摘录： 第十条在每年①日中华人民共和国国庆日，和社会各方面举行多种形式的庆祝活动，集中开展爱国主义教育； 第二十八条在中国人民抗日战争胜利纪念日、②、③等重要纪念日，县级以上人民政府应当组织开展纪念活动，举行敬献花篮、瞻仰纪念设施、祭扫烈士墓、公祭等纪念仪式； 你校时政学习社团以此为契机，开展系列活动。作为活动的主要负责人，请你参与完成下列任务。 （1）歌曲言志：时政学习社团将举办爱国主义歌曲歌咏比赛，请你推荐一首爱国主义歌曲名称并说明歌曲抒发了什么情感。 （2）演讲宣传：为了宣传《中华人民共和国爱国主义教育法》，激发同学们爱国热情，时政学习社团计划举行演讲比赛，作为活动的主要负责人，请你拟定评价标准。 （3）实践感悟：从材料二中任选一项活动，设计活动方案。（要求：写出活动主题和活动目的即可） （4）学法护法：请从材料二中划线的①②③处任选两处填空并说出你对应的做法。 【答案】（1）歌曲：《没有共产党就没有新中国》《我和我的祖国》《歌唱祖国》《我的中国心》《爱我中华》《保卫黄河》《春天的故事》《走进新时代》等等。 抒发情感：热爱祖国的情感等。 （2）爱国主题鲜明，中心突出；脱稿进行；发音准确，言语流利；情感丰富，富有激情；等等。 （3）活动主题：追寻红色足迹，感悟革命力量等。 活动目的：把爱国主义教育融入研学活动中，让同学们了解爱国内涵，培养爱国情感；激发学生对祖国的热爱与敬畏之情；让同学们开阔视野，培养实践能力；增强同学们的爱国意识，落实爱国行动；增强同学们法治意识，尊法守法，热爱祖国；等。 （4）①10月1。做法：如10月1日观看或者参加升国旗仪式，唱国歌，行注目礼；参加庆祝国庆节的文艺节目、公益活动等； ②烈士纪念日。做法：瞻仰烈士陵园，缅怀先烈，敬献花篮； ③南京大屠杀死难者国家公祭日。做法：网上祭奠英烈等。 【解析】 【分析】考点考查：爱国情感、树立法治意识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物     核心素养：健全人格、政治认同、法治观念 【小问1详解】 小问1：本题考查推荐一首爱国主义歌曲名称，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用情感的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：时政学习社团将举办爱国主义歌曲歌咏比赛→可链接爱国情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查拟定时政学习社团举行演讲比赛的评价标准，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查设计活动方案，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 小问1：本题考查《中华人民共和国爱国主义教育法》的内容，可结合教材知识进行回答。 小问2：本题考查中学生落实《中华人民共和国爱国主义教育法》的内容要求的做法，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$