第1单元 第1课 古代埃及-【宝典训练】2023-2024学年九年级上册历史课时分层作业课件

第一单元 古代亚非文明 logo 第1课 古代埃及 一、选择题 1．金字塔是古埃及文明的象征。这一文明成果诞生于下列哪一大河流域( ) 　　A　　　　　　　　B　　　　　　　　C　　　　　　　　D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 2．图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有任何真正意义的帝国的人，也是第一位‘世界英雄’‘古埃及的拿破仑’”。图特摩斯三世获得赞誉的原因是他( ) A．初步实现了古埃及统一 B．建立了强大的军事帝国 C．发明了古埃及象形文字 D．修建了胡夫金字塔 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 3．公元前525年，波斯帝国……把埃及变成波斯帝国的一个行省。到了公元前332年，希腊马其顿亚历山大的部队入主埃及，从此以后，埃及融入希腊化世界中。这说明埃及文明的衰落乃至中断的主要因素是( ) A．外族的入侵 B．国家的腐败 C．残暴的统治 D．腐朽的制度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 4．距今5000多年前，那里的居民就发明了文字。最初的文字如 即是太阳， 即是水， 即是眼睛。这描述的是( ) A．象形文字 B．金文 C．甲骨文 D．小篆 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 5．古埃及文明是稳定而保守的，此外它还是一个自信而乐观的文明。古埃及的国王在国家日常运行中起决策作用，而且还为宇宙和地球的秩序提供保证。下列说法能够印证这一观点的是( ) A．发明象形文字 B．修建金字塔 C．颁布法典 D．发明太阳历 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 6．右图给后人展示了古埃及人的( ) A．建筑艺术 B．天文成就 C．宗教信仰 D．社会生活 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 7．古埃及金字塔是法老(国王)死后的陵寝。法老胡夫之后，金字塔越修越小。这说明( ) A．公民民主政治发展 B．原始宗教日益成熟 C．王权逐渐走向衰落 D．古代医学愈加发达 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 8．古埃及人通过尼罗河涨水与太阳、天狼星的关系而制定了每年365天的太阳历，成为后来古罗马“儒略历”的蓝本；又由于需要测量尼罗河的水位，丈量河水退去后两岸土地而发展了数学。这反映了( ) A．古埃及人具有科学研究的天赋 B．古埃及人相信科学不迷信神灵 C．古埃及从农业生产中发展科学 D．古代埃及是古代世界科学中心 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 9．“埃及因为有了文字，账本和合同书才成为可能。法律文书可以用文字记录下来，官员们可以上报文书给国王，国王也可以给官员们颁布命 令。”这说明( ) A．古埃及的商品经济发达 B．古埃及发明了楔形文字 C．文字推动埃及文明发展 D．古代埃及官员精通法律 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 10．古埃及人赞扬法老说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”这句话表明法老( ) A．维护奴隶利益 B．拥有无限权力 C．实行民主政治 D．主张自由平等 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 二、非选择题 11．阅读下列材料，回答问题。(9分) 材料一　《尼罗河颂——序歌：赞美尼罗河》 　　万岁，尼罗河！你来到这片大地，平安地到来，给埃及以生命。啊，隐秘之神，你已将黑夜引领到白昼，我们庆祝你，给我们指引。你种植了拉神开垦的花园，给一切行走者以生命；你永不停息地浇灌着大地，沿着你自天国下降的旅程。食品的珍爱者，赐予谷物的人，普塔神啊，你把光带到每一个家里。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (1)埃及人为什么要热情地歌颂赞美尼罗河？ (2分) 尼罗河滋养了两岸的土地和居民，孕育出古老的埃及文明。(2分) (2)古代埃及人在尼罗河浇灌的这片大地上创造了哪些文明成果？(3分) 文明成果：象形文字、太阳历、金字塔等。(3分) 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (3)请你以古代埃及为例，谈谈自然环境与古代文明的关系。(2分) 关系：古代埃及诞生于尼罗河流域，尼罗河的定期泛滥，给两岸居民带来了肥沃的土壤，推动了农业的发展与繁荣，从而孕育了古代埃及的农耕文明。因此，自然环境的类型在一定程度上决定了文明的类型。(2分) 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 材料二　塔身的石块之间没有水泥之类的粘着物，而是一块石头叠在另一块石头上面，每块石头磨得很平。人们很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙……这不能不说是建筑史上的奇迹。 ——摘编自理弘《宇宙科学与自然考古之谜》 (4)“塔”“建筑史上的奇迹”共指什么？它有何历史地位？(2分) “塔”“建筑史上的奇迹”指的是金字塔。(1分)历史地位：它反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，也是古埃及文明的象征。(1分) 第 ‹#› 页 第1课　古代埃及 本节内容到此结束！ logo $$