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课题2 氧气
第1课时 氧气的性质
第二单元 我们周围的空气
1.下列关于氧气的说法正确的是( )
A.氧气具有可燃性,可以支持燃烧
B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C.标准状况下氧气的密度比空气的密度略大
D.氧气的化学性质活泼,常温下能与所有物质发生反应
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第1课时 氧气的性质
2.田径比赛发令枪打响以后,产生的白烟主要是( )
A.二氧化硫 B.五氧化二磷
C.二氧化碳 D.四氧化三铁
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第1课时 氧气的性质
3.下列有关实验现象的描述,错误的是( )
A.木炭在氧气中燃烧,生成黑色固体
B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
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第1课时 氧气的性质
4.下列推理正确的是( )
A.氧气变成液氧时有颜色变化,所以氧气变成液氧属于化学变化
B.鱼能在水中生活,所以氧气易溶于水
C.氧气具有助燃性,所以氧气可用作火箭燃料
D.碳在氧气中燃烧较在空气中燃烧剧烈,所以氧气浓度越大,物质燃烧越剧烈
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第1课时 氧气的性质
5.下列有关氧气的描述正确的是( )
A.氧气参与燃烧,是高能燃料
B.红磷与氧气反应产生浓厚白雾
C.低温下氧气可以变成无色液体
D.氧气能使带火星的木条复燃
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第1课时 氧气的性质
6.下列现象和氧气的物理性质有关的是( )
A.鱼类在水中生存
B.铁在空气中生锈
C.氧气使带火星的小木条剧烈燃烧
D.物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
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第1课时 氧气的性质
7.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图,下列有关该实验叙述正确的是( )
A.点燃系在细铁丝下端的火柴,立即插入盛有氧气的集气瓶中
B.观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体
C.该反应的生成物为氧化铁
D.集气瓶底部的水不能用少量细沙代替
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第1课时 氧气的性质
8.构建知识网络是化学学习的常用方法,小徐用手掌总结氧气的化学性质,(如图所示)手指上的物质与掌心的氧气反应。回答下列问题:
(1)铁丝在氧气中燃烧,把铁丝绕成螺旋状目的是______________。
(2)木炭在氧气中燃烧,为了检验所产生的气体,可向集气瓶中倒入______
________。
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增大受热面积
澄清
石灰水
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第1课时 氧气的性质
(3)利用红磷燃烧可进行“空气中氧气体积分数的测定”实验,实验中为减少误差,应注意________________________(答一点)。
(4)已知物质X是在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,且产生刺激性气味的气体,则X是____。
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红磷足量或装置不漏气等
硫
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第1课时 氧气的性质
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