内容正文:
第二单元 我们周围的空气
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课题3 制取氧气
第2课时 催化剂 分解反应
目 录
01
课前导读
02
课中导学
01
课前导读
1.催化剂和催化作用:在化学反应里能______其他物质的化学反应速率,而本身的______和___________在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
2.分解反应:由______反应物生成________________其他物质的反应。
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改变
质量
化学性质
一种
两种或两种以上
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第2课时 催化剂 分解反应
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第2课时 催化剂 分解反应
02
课中导学
例1
例2
基础过关
能力提升
催化剂
合作探究查阅人教上册P38,探究分解过氧化氢的反应中二氧化锰的作用
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例1
例2
基础过关
能力提升
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第2课时 催化剂 分解反应
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例1
例2
基础过关
能力提升
步骤①现象 步骤③现象 步骤⑦现象 结论
过氧化氢溶液在常温下分解缓慢,______________ _______________带火星的木条_____ 溶液中有气泡放出,带火星的木条______ 二氧化锰能_____
_____________________________,且能__________
放出很少气泡
产生大量气泡,
复燃
复燃
加快
过氧化氢分解生
成氧气的速率
反复使用
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第2课时 催化剂 分解反应
1.关于分解过氧化氢反应中二氧化锰的说法错误的是( )
A.作该反应的催化剂
B.反应前后其质量发生改变
C.化学性质没有改变
D.能加快过氧化氢的分解速率
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例1
例2
基础过关
能力提升
B
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第2课时 催化剂 分解反应
易错提醒:此反应二氧化锰为催化剂,一定要抓住催化剂“一变两不变”的特点:“一变”是改变其他物质的化学反应速率,“改变”不一定是加快反应速率,也可能是减慢反应速率;“两不变”是指催化剂本身的质量和化学性质在化学反应前后不变,不使用催化剂反应也能发生,只是速率不同而已。
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例1
例2
基础过关
能力提升
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第2课时 催化剂 分解反应
分解反应
下列反应属于分解反应的是( )
A.碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
B.铜+水+氧气+二氧化碳→碱式碳酸铜
C.酒精+氧气 二氧化碳+水
D.高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
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例1
例2
基础过关
能力提升
D
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第2课时 催化剂 分解反应
方法点拨:抓住分解反应的特征是解题的关键。分解反应的特征是:“一变多”。
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例1
例2
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能力提升
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第2课时 催化剂 分解反应
2.下列四个化学反应,其中有与其他三个所属的基本反应类型不同,该化学反应是( )
A.氯酸钾制氧气 B.硫在空气中燃烧
C.白磷自燃 D.铁丝在氧气中燃烧
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例1
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A
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第2课时 催化剂 分解反应
3.在实验室,用过氧化氢制取氧气时,忘记加二氧化锰,结果是( )
A.不放出氧气 B.放出氧气的速率慢
C.放出氧气的总质量减小 D.放出氧气的速率不变
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例1
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B
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第2课时 催化剂 分解反应
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4. 下列关于催化剂的说法正确的是( )
A.过氧化氢溶液中加二氧化锰可使产生氧气增多
B.在化学反应前后催化剂质量和化学性质都不改变
C.所有的催化剂在化学反应中都是加快反应速率
D.在同一反应中可以用多种催化剂改变速率
例1
例2
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B
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第2课时 催化剂 分解反应
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5. 实验室制取氧气时,必须满足的条件是( )
A.必须用含氧元素的物质作反应物
B.必须用排水集气法收集
C.必须加热
D.必须使用催化剂
例1
例2
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A
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第2课时 催化剂 分解反应
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6.下列化学反应中属于分解反应的是( )
例1
例2
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D
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第2课时 催化剂 分解反应
7.在试管甲和试管乙中放入等质量的KClO3,在试管甲中加入一定量的MnO2,分别加热并充分反应,下图对该实验产生气体的质量与反应时间的关系,描述合理的是( )
A B C D
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例1
例2
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A
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第2课时 催化剂 分解反应
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8.A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,有如图所示的反应关系,其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E、F是无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。试推断:
(1)请写出下列各物质的名称:
A.__________; D.______; H.__________。
(2)B在反应②中所起的作用是__________。
例1
例2
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高锰酸钾
氧气
二氧化碳
催化作用
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第2课时 催化剂 分解反应
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(3)写出反应①②③的文字表达式:
①_________________________________________;
②_________________________________;
③__________________________。
上述反应中,属于分解反应的是______(填序号)。
例1
例2
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能力提升
高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
过氧化氢 水+氧气
碳+氧气 二氧化碳
①②
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☆提分宝典:反应前后,催化剂改变(增大或减小)化学反应速率,质量和化学性质没有变,物理性质可能发生变化。
例1
例2
基础过关
能力提升
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第2课时 催化剂 分解反应
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