精品解析：安徽省安庆市怀宁县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

安徽省安庆市怀宁县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 [温馨提示] 1、本次质量检测考试时间为90分钟,满分为100分。 2、本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共4页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3、考试不要紧张，认真看清题目，书写清楚。相信自己一定能考出好成绩。 一、选择题（下列各题的4个备选答案中，只有1项是最符合题意的。共45分，15小题，每小题3分） 1. 青春逢盛世，奋斗正当时。青年应以梦为马，不负韶华，让青春之花在党和人民最需要的地方绽放。这启示我们，作为当代青年要（ ） ①坚定理想信念，肩负时代使命②埋头勤学苦读，不闻窗外之事 ③全面提升素养，绽放青春光彩④积极参加实践，追求完美自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 伴随着生理的发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化既让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。为此，我们应（ ） ①顺其自然，不必在意②欣然接受，正视变化 ③回避烦恼，转移注意力④积极面对，化解烦恼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这主要启示我们（ ） A. 正确评价自己 B. 培养批判精神 C. 开发创造潜力 D. 参加社会实践 4. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（ ） 序号 情境 做法 ① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜 ② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障 ③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好 ④ 学情诊断 学习资料准备好，必要时候瞄一瞄 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 小哲列举了生活中的一些情景并进行了点评，其中，正确的有（ ） 情景 点评 ①小明与同桌小研经常在一起探讨问题 早恋现象，要慎重对待、理智处理 ②学校设无人监考考场，同学们能诚信考试 君子慎独，没有外在监督也能严守道德准则 ③小强穿着另类，认为这样才叫“酷” 独立思考，是思想日益成熟的表现 ④小萱当选班长后，工作认真负责 勇于担责，集体生活涵养我们品格 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 6. 菲菲感觉数学作业中有几道几何证明题太难，无从下笔，心情焦躁，并逐渐晦暗起来。她走出房间，看了姐姐录的一段搞笑“科目三”舞蹈的视频，笑得前仰后合，情绪不快顿时消失得无影无踪。菲菲调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 理智控制 D. 放松训练 7. “不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在部分家庭上演。尽管火冒三丈、发誓甩手不管，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料我们可以看出（ ） A. 情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的 B. 妈妈的爱属于负面的情感体验 C. 情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉 D. 情感与情绪紧密相关 8. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列与这句话意思表达一致的是（ ） A. 三人行，必有我师焉 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 单则易折，众则难摧 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 9. 下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则是（ ） A. 因为个人的喜好，在学校不穿校服 B. 因冬季长跑辛苦，以各种理由请假 C. 因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会 D. 因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队 10. 从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是（ ） ①具有良好氛围 ②竞争意识强烈 ③能够团结合作 ④个人利益优先 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2024年4月26日，十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了《中华人民共和国学位法》。这表明（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 公民在法律面前一律平等 C. 法律靠国家强制力保证实施 D. 法律规范着全体社会成员的行为 13. 下列选项中，能体现法律区别于道德等其他行为规范的最主要特征的是（ ） A. 七年级学生明明因考试作弊，被学校依据校规校纪给予警告处分 B. 工厂依据考勤制度对旷工的浩浩爸爸作出扣除当月全勤奖的处罚决定 C. 网民张某因在网上发帖辱骂革命英烈，被公安机关依法予以逮捕 D. 美美在学校餐厅吃饭时，因浪费粮食被学生会扣除个人品德分2分 14. 未成年人孙某因父母忙于生计、疏于陪伴，沾染不良习气致违法犯罪。法院判罚后向其父母发出家庭教育指导令，督促履行监护责任、关注孩子身心健康。在父母的关爱下，孙某回归正常生活。法院发出家庭教育指导令（ ） ①有利于督促父母积极履行家庭保护职责 ②有利于保护未成年人的合法权益 ③表明未成年人违法不用承担法律责任 ④表明保护未成年人只是父母或其他监护人的责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 下列属于我国推进法治中国建设措施是（ ） ①十四届全国人大二次会议修订并通过国务院组织法 ②2024年4月8日，最高检依法对河北邯郸初中生被害案3名未成年犯罪嫌疑人核准追诉 ③2024年4月15 日，最高检、全国妇联等发布12件保障妇女儿童权益典型案例 ④2024年4月，全国爱卫办以“健康城镇健康体重”为主题开展活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 二、非选择题（55分，共5小题） 16. 【关注视力 健康成长】 观察漫画，回答下列问题。 （1）请你根据图片信息填写下列表格。 图片一：教育部出台该文件体现了对未成年人的特殊保护是：______________。 图片二：未成年人在父母的陪伴中享受运动之乐，体味__________________。 （2）结合两幅图片，为防控未成年人近视提出你的解决方案。 17. 【学会调节情绪传递情感正能量】 阅读材料，回答下列问题。 材料一 小明与小华是好朋友。有一天，小明发现小华眉头紧锁，下课发呆，也不理他。小明想，小华肯定是出什么事了。放学后，小明找小华谈心，问清了原因，帮助小华解开了心里的疙瘩，两个人高兴地奔向了球场。 （1）当你遇到下面的情境时，请你写出自我激励的名言名句。 ①当你感觉复习很辛苦时：____。②当你体育比赛失败时：____。 材料二 2024年4月8日，《感动中国2023年度人物颁奖盛典》在央视播出，某校组织全体师生一同观看节目。颁奖典礼上，浸染其中的是满满的正能量。“感动中国2023年度人物”中有来自功勋部队的英雄飞行员，为中国航天作出巨大贡献的科学家，亚运会最佳运动员，爱国爱党的老艺术家，刻苦成就的盲人歌手，热爱中国文化的国际友人，还有多位在新时代建设中作出突出贡献的平凡英雄。 （2）“感动中国2023年度人物”身上传递出怎样的情感正能量？观看《感动中国年度人物颁奖盛典》对于广大师生有何意义? 18. 【法治护航防治校园欺凌】 为减少、预防校园霸凌事件发生，推动平安校园建设，你校开展了“法治护航，防治校园欺凌”的主题活动，请你参与。 （1）学校要成立学生欺凌防治委员会。你认为该委员会应该由哪些成员组成，并说明原因。 （2）遇到下列情形，请你作为活动的组织者开展相应的活动。 A.部分学生法律意识淡薄，缺乏对他人的尊重，欺凌同学。 B．个别同学遭受暴力胁迫时，在求助无门的情况下大多选择忍受，期望通过委曲求全以息事宁人。 19. 我与班级共成长】 七年级（3）班是一个积极向上、充满活力、团结紧密的集体。可最近，班级不和谐现象时有发生。为此，班长小强感到忧心忡忡。请你根据以下现象，帮班长小强出谋划策。 现象一：上周四小东看上了同学的一本科幻小说,趁人不注意时,偷偷拿走了……后来,被德育处调监控查出,受到纪律处分,小东感到无比羞愧,情绪低落…… （1）运用情感的相关知识,请你对小东进行心理疏导。 现象二：最近,班上文静的女孩小兰总是喜欢观察帅气的小亮,总是寻找机会和他说话,小亮也不拒绝……一些同学开始议论纷纷,都传言他俩开始了“真正的爱情”。 （2）针对现象二,你打算怎样劝说小兰及相关同学? 现象三：本学期以来,班长小强发现集体活动中“小插曲”多了起来……面对这些“小插曲”,小强希望与同学们共奏和谐乐章。但小强十分迷惘,不知怎么办…… （3）为实现班级发展愿景,请你在全班同学面前作一次宣讲。（写出要点即可） 20. 【学习榜样青春成长】 2024年4月25日，航天员叶光富、李聪、李广苏搭乘神舟十八号载人飞船出征太空,发射任务取得圆满成功。七年级二班的同学搜集了神舟十八号航天员乘组的相关材料,并进行了主题学习,请你参与。 ◎配合“丝滑” 叶光富脾气温和,性格沉稳,飞行经验丰富,全局把握精准,对两位新人要求严格但不严厉;李聪思维敏捷,理解力强,反应快,操作精准;李广苏做事严谨，爱钻研,注重细节。对于神舟十八号航天员乘组内部的相容性,叶光富用“丝滑”一词来评价总结。李聪认为,乘组三人有很多共同点,不仅有相近的年龄和经历,更有共同的使命——跑好神舟家族太空“接力赛”,他们是使命、责任、荣誉共同体。李广苏认为，乘组三人工作上虽有分工，但分工不分家,团结如一人,所有操作都互为备份。 （1）“丝滑”的神舟十八号航天员乘组说明美好集体具有怎样的特点？ ◎逐梦苍穹 从成为一名航天员到实现飞天梦想,叶光富用了11年,这次重返太空家园仅用了2年。他的微信签名是这样一句话：“奋斗成就梦想,拼搏时刻在线。” “灿烂耀眼的光环背后,是经历了一番常人难以想象的磨砺和淬炼。”李聪说。对于自己的首次太空旅程,李聪充满信心,“期待太空失重带来的美妙感觉”。 李广苏的微信名是“狂奔的蜗牛”他说自己资质平凡,要稳稳当当地走好每一步，哪怕是一只蜗牛,也要向着太空尽力狂奔。李广苏是第三批航天员中唯一的文科生,理工类课程学起来非常吃力。他利用课后时间,一点点地“啃”,到处向人请教,终于攻克了一个个深奥难懂的知识点。 （2）航天员逐梦苍穹,为我们树立了榜样。我们为什么需要榜样? （3）航天员逐梦苍穹，对我们青春成长有何启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省安庆市怀宁县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 [温馨提示] 1、本次质量检测考试时间为90分钟,满分为100分。 2、本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共4页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3、考试不要紧张，认真看清题目，书写清楚。相信自己一定能考出好成绩。 一、选择题（下列各题的4个备选答案中，只有1项是最符合题意的。共45分，15小题，每小题3分） 1. 青春逢盛世，奋斗正当时。青年应以梦为马，不负韶华，让青春之花在党和人民最需要的地方绽放。这启示我们，作为当代青年要（ ） ①坚定理想信念，肩负时代使命②埋头勤学苦读，不闻窗外之事 ③全面提升素养，绽放青春光彩④积极参加实践，追求完美自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春正确认识。 ①③：依据题干，青年应该坚定理想信念，肩负时代使命，全面提升素养，绽放青春光彩，故①③说法符合题意； ②：当代青年要勤学苦读，但也要关心国家大事，故②说法错误； ④：金无足赤人无完人，我们可以积极参加实践，追求更好的形象，但没有完美形象，故④说法错误； 故本题选B。 2. 伴随着生理的发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化既让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。为此，我们应（ ） ①顺其自然，不必在意②欣然接受，正视变化 ③回避烦恼，转移注意力④积极面对，化解烦恼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。 ②④：青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。我们要然接受，正视变化；积极面对，化解烦恼，故②④说法正确； ①：这是不能正确对待矛盾心理的表现，故①说法错误； ③：烦恼是回避不了的，我们要学会调节，故③说法错误； 故本题选D。 3. 朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这主要启示我们（ ） A. 正确评价自己 B. 培养批判精神 C. 开发创造潜力 D. 参加社会实践 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养批判精神。 B：分析题文，“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”意思是读书没有疑问的人，需要教他发现疑问；有了疑问的，通过寻求答案，再达到没有疑问的境界。指读书是讲求方法、不断释疑的过程。依据所学知识可知，这启示我们要培养批判精神；B正确； ACD：都不符合题干主旨；ACD排除； 故本题选B。 4. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（ ） 序号 情境 做法 ① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜 ② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障 ③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好 ④ 学情诊断 学习资料准备好，必要时候瞄一瞄 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春有格的相关知识。 ①④：做值日趁早溜和考试时作弊，不符合“行己有耻”的要求，故①④说法错误； ②③：上体育课积极锻炼身体，升旗时庄严肃穆都是青春有格的表现，故②③符合题意； 故本题选C。 5. 小哲列举了生活中的一些情景并进行了点评，其中，正确的有（ ） 情景 点评 ①小明与同桌小研经常一起探讨问题 早恋现象，要慎重对待、理智处理 ②学校设无人监考考场，同学们能诚信考试 君子慎独，没有外在监督也能严守道德准则 ③小强穿着另类，认为这样才叫“酷” 独立思考，是思想日益成熟的表现 ④小萱当选班长后，工作认真负责 勇于担责，集体生活涵养我们品格 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查男生女生、自觉遵守规则、勇于担责。 ②④：学校设无人监考考场，同学们能诚信考试，可见，同学们能做到没有外在监督也能严守道德准则，是自律的表现；小萱当选班长后，工作认真负责，这说明小萱勇于担责，在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人，这说明集体生活涵养我们品格。②④说法正确，符合题意； ①：小明与同桌小研经常在一起探讨问题，属于正常交往，这不能说明二人存在早恋的问题，①错误； ③：小强穿着另类，认为这样才叫“酷”，这不是真正的独立思考，独立思考不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。③错误； 故本题选D。 6. 菲菲感觉数学作业中有几道几何证明题太难，无从下笔，心情焦躁，并逐渐晦暗起来。她走出房间，看了姐姐录的一段搞笑“科目三”舞蹈的视频，笑得前仰后合，情绪不快顿时消失得无影无踪。菲菲调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 理智控制 D. 放松训练 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：依据教材知识，菲菲通过观看姐姐录制的搞笑“科目三”舞蹈视频调节不快情绪，属于注意转移法，故A说法正确； BCD：合理宣泄、理智控制、放松训练在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. “不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在部分家庭上演。尽管火冒三丈、发誓甩手不管，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料我们可以看出（ ） A. 情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的 B. 妈妈的爱属于负面的情感体验 C. 情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉 D. 情感与情绪紧密相关 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的区别与联系。 A：妈妈的情绪在每天陪孩子写作业的时候爆发，不写作业时稳定，说明情绪是短暂的、不稳定的，而爱孩子的情感始终不变，说明情感是相对稳定的，A符合题意 B：题文中妈妈的爱属于正面的情感体验，故B符排除； CD：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除； 故本题选A。 8. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列与这句话意思表达一致的是（ ） A. 三人行，必有我师焉 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 单则易折，众则难摧 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体团结的力量。 A：意思是别人的言行举止，必定有值得我学习的地方，故A不符合题意； B：意思是比喻新生势力锐不可当，故B不符合题意； C：体现了集体团结的重要性，故C符合题意； D：是对友谊的描写，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是（ ） A. 因为个人的喜好，在学校不穿校服 B. 因冬季长跑辛苦，以各种理由请假 C. 因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会 D. 因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 C：当个人意愿与集体规则出现冲突时，我们要让个人意愿服从集体的共同要求；因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会，体现了正确处理个人意愿与集体规则，故C说法正确； A：穿校服是集体规则，我们应该服从，故A说法错误； B：要积极参加冬季长跑，故B说法错误； D：要积极参加学校篮球队，故D说法错误； 故本题选C。 10. 从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是（ ） ①具有良好氛围 ②竞争意识强烈 ③能够团结合作 ④个人利益优先 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①③：“轻松愉快，像家一样”这是要具有良好氛围。“相互督促，共同进步”这是要求能够团结合作，故①③正确； ②：漫画未涉及竞争意识、个人利益，故②不符合题意； ④：不能个人利益优先，故④错误； 故本题选B。 11. 七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好班集体。 ①②：依据题文描述，七年级（2）班的班干部岗位设置，有利于让更多的同学参与班级事务，产生强大的合力；发挥同学们的不同优势，强化分工与协作，故①②说法正确； ③④：七年级（2）班班干部的岗位设置，有利于班级的团结稳定，不会影响同学的学习和生活，故③④说法错误； 故本题选A。 12. 2024年4月26日，十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了《中华人民共和国学位法》。这表明（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 公民在法律面前一律平等 C. 法律靠国家强制力保证实施 D. 法律规范着全体社会成员的行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了《中华人民共和国学位法》，表明 法律是由国家制定或认可的，故A说法正确； BCD：说法正确但题干没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 13. 下列选项中，能体现法律区别于道德等其他行为规范的最主要特征的是（ ） A. 七年级学生明明因考试作弊，被学校依据校规校纪给予警告处分 B. 工厂依据考勤制度对旷工的浩浩爸爸作出扣除当月全勤奖的处罚决定 C. 网民张某因在网上发帖辱骂革命英烈，被公安机关依法予以逮捕 D. 美美在学校餐厅吃饭时，因浪费粮食被学生会扣除个人品德分2分 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 C：结合课本知识可知，靠国家强制力保证实施，这是法律的最主要的特征。张某因在网上发帖辱骂革命英烈，被公安机关依法予以逮捕，这体现了国家强制力，故C说法正确； AD：这是违反学校纪律的表现，故AD与题意不符； B：这是违反工厂规则的表现，B与题不符； 故本题选C。 14. 未成年人孙某因父母忙于生计、疏于陪伴，沾染不良习气致违法犯罪。法院判罚后向其父母发出家庭教育指导令，督促履行监护责任、关注孩子身心健康。在父母的关爱下，孙某回归正常生活。法院发出家庭教育指导令（ ） ①有利于督促父母积极履行家庭保护职责 ②有利于保护未成年人的合法权益 ③表明未成年人违法不用承担法律责任 ④表明保护未成年人只是父母或其他监护人的责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 ①②：未成年人孙某因缺乏家庭保护最终导致违法犯罪，法院判罚后向其父母发出家庭教育指导令，此举有利于督促父母积极履行家庭保护职责，有利于保护未成年人的合法权益，①②说法正确； ③：法律面前人人平等，未成年人违法也要承担法律责任，③说法错误； ④：保护未成年人健康成长是全社会共同的责任，④说法错误； 故本题选A。 15. 下列属于我国推进法治中国建设的措施是（ ） ①十四届全国人大二次会议修订并通过国务院组织法 ②2024年4月8日，最高检依法对河北邯郸初中生被害案3名未成年犯罪嫌疑人核准追诉 ③2024年4月15 日，最高检、全国妇联等发布12件保障妇女儿童权益典型案例 ④2024年4月，全国爱卫办以“健康城镇健康体重”为主题开展活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设法治中国。 ①：在全国人大上通过法律，体现了法律由国家制定或认可，故①符合题意； ②：最高检依法对河北邯郸初中生被害案3名未成年犯罪嫌疑人核准追诉，体现了法律由国家强制力保证实施，故②符合题意； ③：最高检、全国妇联等发布12件保障妇女儿童权益典型案例，体现了法律的强制性和普遍约束力，故③符合题意； ④：全国爱卫办以“健康城镇健康体重”为主题开展活动，与法律无关，故④不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（55分，共5小题） 16. 【关注视力 健康成长】 观察漫画，回答下列问题。 （1）请你根据图片信息填写下列表格。 图片一：教育部出台该文件体现了对未成年人的特殊保护是：______________。 图片二：未成年人在父母的陪伴中享受运动之乐，体味__________________。 （2）结合两幅图片，为防控未成年人近视提出你的解决方案。 【答案】（1） ①. 政府保护 ②. 亲情之爱 （2）国家：制定和完善相关法律和方案；加强近视防控宣传和指导。家长：加强教育管理；积极陪伴孩子参加户外活动等。未成年人：增强护眼意识；养成科学用眼的习惯；掌握科学用眼的方法。 【解析】 【分析】背景素材：有关未成年人健康成长的两幅漫画 考点考查：对未成年人实施的特殊保护、促进未成年人身体健康的举措 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：科学精神和法治素养 【小问1详解】 第一步：审设问。 本问的设问主体是题文中的两幅漫画，需要调用对未成年人的特殊保护的正确认识。 第二步：审材料。 有效信息①：教育部出台儿童青少年近视预防防控行动，可联系政府保护； 有效信息②：未成年人在父母的陪伴中享受运动之乐，可联系体味亲情。 第三步：组织答案。 得分点①：政府保护； 得分点②：体味亲情。 【小问2详解】 第一步：审设问。 本问的设问主体是两幅图片，需要调用对防控未成年人近视的举措的相关知识的正确认识。 第二步：审材料。 有效信息：教育部出台儿童青少年近视预防防控行动；未成年人在父母的陪伴中享受运动之乐，可联系国家完善法律法规、社会上宣传；家长重视和学生增强爱护身体的意识等角度。 第三步：组织答案。 得分点①：国家：制定和完善相关法律和方案；加强近视防控宣传和指导； 得分点②：家长：加强教育管理；积极陪伴孩子参加户外活动等； 得分点③：未成年人：增强护眼的意识；养成科学用眼的习惯；掌握科学用眼的方法， 17. 【学会调节情绪传递情感正能量】 阅读材料，回答下列问题。 材料一 小明与小华是好朋友。有一天，小明发现小华眉头紧锁，下课发呆，也不理他。小明想，小华肯定是出什么事了。放学后，小明找小华谈心，问清了原因，帮助小华解开了心里的疙瘩，两个人高兴地奔向了球场。 （1）当你遇到下面的情境时，请你写出自我激励的名言名句。 ①当你感觉复习很辛苦时：____。②当你体育比赛失败时：____。 材料二 2024年4月8日，《感动中国2023年度人物颁奖盛典》在央视播出，某校组织全体师生一同观看节目。颁奖典礼上，浸染其中的是满满的正能量。“感动中国2023年度人物”中有来自功勋部队的英雄飞行员，为中国航天作出巨大贡献的科学家，亚运会最佳运动员，爱国爱党的老艺术家，刻苦成就的盲人歌手，热爱中国文化的国际友人，还有多位在新时代建设中作出突出贡献的平凡英雄。 （2）“感动中国2023年度人物”身上传递出怎样的情感正能量？观看《感动中国年度人物颁奖盛典》对于广大师生有何意义? 【答案】（1） ①. ①一分耕耘一分收获；不经历风雨，怎能见彩虹？ ②. ②失败是成功之母等 （2）A、爱的情感、责任感、正义感、爱国情感等。 B、意义：①有利于广大师生增强责任感和爱国情感，启发对人生道路和人生理想的思考；②有利于广大师生体味美好情感，促进精神发展；③有利于在社会中传递美好情感，传递情感正能量；等等。 【解析】 【分析】考点考查：传递情感正能量、感受美好情感 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查不同情境下的名言名句，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用感受美好情感的知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：来自功勋部队的英雄飞行员，为中国航天作出巨大贡献的科学家，亚运会最佳运动员，爱国爱党的老艺术家，刻苦成就的盲人歌手，热爱中国文化的国际友人，还有多位在新时代建设中作出突出贡献的平凡英雄→可链接爱的情感、责任感、正义感、爱国情感等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用传递情感正能量的知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：来自功勋部队的英雄飞行员，为中国航天作出巨大贡献的科学家，亚运会最佳运动员，爱国爱党的老艺术家，刻苦成就的盲人歌手，热爱中国文化的国际友人，还有多位在新时代建设中作出突出贡献的平凡英雄→可链接增强责任感和爱国情感，启发对人生道路和人生理想的思考；广大师生体味美好情感，促进精神发展；在社会中传递美好情感，传递情感正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【法治护航防治校园欺凌】 为减少、预防校园霸凌事件发生，推动平安校园建设，你校开展了“法治护航，防治校园欺凌”的主题活动，请你参与。 （1）学校要成立学生欺凌防治委员会。你认为该委员会应该由哪些成员组成，并说明原因。 （2）遇到下列情形，请你作为活动的组织者开展相应的活动。 A.部分学生法律意识淡薄，缺乏对他人的尊重，欺凌同学。 B．个别同学遭受暴力胁迫时，在求助无门的情况下大多选择忍受，期望通过委曲求全以息事宁人。 【答案】（1）①示例：由学生代表、家长代表、公安机关人员（或法律工作者）、政教处工作人员和班主任等组成。 ②原因：防治校园欺凌需要多方共同参与，合力筑起防治欺凌的保护墙更有助于发挥作用。 （2）A、开展普法教育活动，强化学生法治意识； B、开展自我保护和求助的反霸凌教育专题活动。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人、树立法治意识。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题要求回答学生欺凌防治委员会应该由哪些成员组成，并说明原因，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分学生法律意识淡薄，缺乏对他人的尊重，欺凌同学→可链接开展普法教育活动，强化学生法治意识。 关键词②：个别同学遭受暴力胁迫时，在求助无门的情况下大多选择忍受，期望通过委曲求全以息事宁人→可链接开展自我保护和求助的反霸凌教育专题活动。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【我与班级共成长】 七年级（3）班是一个积极向上、充满活力、团结紧密的集体。可最近，班级不和谐现象时有发生。为此，班长小强感到忧心忡忡。请你根据以下现象，帮班长小强出谋划策。 现象一：上周四,小东看上了同学的一本科幻小说,趁人不注意时,偷偷拿走了……后来,被德育处调监控查出,受到纪律处分,小东感到无比羞愧,情绪低落…… （1）运用情感的相关知识,请你对小东进行心理疏导。 现象二：最近,班上文静的女孩小兰总是喜欢观察帅气的小亮,总是寻找机会和他说话,小亮也不拒绝……一些同学开始议论纷纷,都传言他俩开始了“真正的爱情”。 （2）针对现象二,你打算怎样劝说小兰及相关同学? 现象三：本学期以来,班长小强发现集体活动中“小插曲”多了起来……面对这些“小插曲”,小强希望与同学们共奏和谐乐章。但小强十分迷惘,不知怎么办…… （3）为实现班级发展愿景,请你在全班同学面前作一次宣讲。（写出要点即可） 【答案】（1）①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也是有意义的；体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ②要善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。 （2）①青春期萌发一些对异性朦胧的情感,是正常现象；对异性的欣赏和向往,不是真正的爱情；爱情是一种高尚的情感,意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。 ②面度异性朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理；与异性交往，我们应该内心坦荡、言谈得当、举止得体；我们应该把时间和精力放在学习上，相互勉励,共同成长。 （3）①遵守规则，保持和声和谐之美。②对于集体要求中的不合理因素，提出改进建议。③当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体主义,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。④学会处理与他人的各种关系。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待负面情感、异性情感、正确处理集体利益和个人利益的关系。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待负面情感的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小东偷偷拿走了同学的科幻小说，被德育处调监控查出，受到纪律处分，小东感到无比羞愧，情绪低落→可链接正确对待负面情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用异性情感的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小兰总是喜欢观察帅气的小亮，总是寻找机会和他说话，小亮也不拒绝→可链接正确和认识对待异性情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查正确处理集体利益和个人利益的关系，可结合教材知识作答。  20. 【学习榜样青春成长】 2024年4月25日，航天员叶光富、李聪、李广苏搭乘神舟十八号载人飞船出征太空,发射任务取得圆满成功。七年级二班的同学搜集了神舟十八号航天员乘组的相关材料,并进行了主题学习,请你参与。 ◎配合“丝滑” 叶光富脾气温和,性格沉稳,飞行经验丰富,全局把握精准,对两位新人要求严格但不严厉;李聪思维敏捷,理解力强,反应快,操作精准;李广苏做事严谨，爱钻研,注重细节。对于神舟十八号航天员乘组内部的相容性,叶光富用“丝滑”一词来评价总结。李聪认为,乘组三人有很多共同点,不仅有相近的年龄和经历,更有共同的使命——跑好神舟家族太空“接力赛”,他们是使命、责任、荣誉共同体。李广苏认为，乘组三人工作上虽有分工，但分工不分家,团结如一人,所有操作都互为备份。 （1）“丝滑”的神舟十八号航天员乘组说明美好集体具有怎样的特点？ ◎逐梦苍穹 从成为一名航天员到实现飞天梦想,叶光富用了11年,这次重返太空家园仅用了2年。他的微信签名是这样一句话：“奋斗成就梦想,拼搏时刻在线。” “灿烂耀眼的光环背后,是经历了一番常人难以想象的磨砺和淬炼。”李聪说。对于自己的首次太空旅程,李聪充满信心,“期待太空失重带来的美妙感觉”。 李广苏的微信名是“狂奔的蜗牛”,他说自己资质平凡,要稳稳当当地走好每一步，哪怕是一只蜗牛,也要向着太空尽力狂奔。李广苏是第三批航天员中唯一的文科生,理工类课程学起来非常吃力。他利用课后时间,一点点地“啃”,到处向人请教,终于攻克了一个个深奥难懂的知识点。 （2）航天员逐梦苍穹,为我们树立了榜样。我们为什么需要榜样? （3）航天员逐梦苍穹，对我们青春成长有何启示？ 【答案】（1）有共同的愿景，民主、公正，充满关怀与友爱，善于合作，充满活力。 （2）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 （3）①青春的探索需要自信。②自强让青春奋进的步伐永不停息。③我们要不断克服自己的弱点，战胜和超越自己，不懈坚持，培养坚强的意志、进取的精神。等等 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特点、自信自强、榜样的力量。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用美好集体的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：乘组三人工作上虽有分工，但分工不分家,团结如一人，所有操作都互为备份→有共同的愿景，民主、公正，充满关怀与友爱，善于合作，充满活力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查榜样的力量，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对于自己的首次太空旅程,李聪充满信心→青春的探索需要自信。 关键词②：利用课后时间,一点点地“啃”,到处向人请教,终于攻克了一个个深奥难懂知识点→自强让青春奋进的步伐永不停息。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$